Rpt Kssr Muzik Tahun 4

RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 4

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN KSSR PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 4/2015

MINGGUTAJUK DAN STANDARD KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARANOBJEKTF PELAJARAN

KEMAHIRANPENERAPAN NILAISTANDARD PRESTASI

TAHAP PENGUASAAN

1

MODUL 1 : PENGALAMAN MUZIKAL NYANYIAN-Pic1.1 Menyanyikan lagu daripada pelbagai repertoir.

1.5 Menghayati nilai murni menerusi aktiviti muzikal.

1.1.1.Bernyanyi dengan pic yang betul. - kawalan not pendek1.1.2.Bernyanyi lagu pusingan1.5.1.Mengamalkan nilai murni menerusi aktiviti muzikal.1. Murid menyanyikan lagu dengan ton suara dan ekspresi yang sesuai serta pic sebutan dan artikulasi yang betul mengikut tempo.2. Murid mengamalkan nilai murni menerusi aktiviti muzikal.

Jujur

TAHAP 1

Bernyanyi dengan cara mengajuk pic.

TAHAP 1

Menerima nilai murni dalam aktiviti muzik.

2

MODUL 1 : PENGALAMAN MUZIKALNYANYIAN-Solfa1.1 Menyanyikan lagu daripada pelbagai repertoir.

1.5 Menghayati nilai murni menerusi aktiviti muzikal.1.1.1.Bernyanyi solfa do, re, mi , fa , so. - menyanyi solfa dalam pelbagai corak irama

1.1.6.Bernyanyi dengan sebutan yang betul.1.5.1.Mengamalkan nilai murni menerusi aktiviti muzikal.1.Murid menyanyikan lagu dengan ton suara dan ekspresi yang sesuai serta pic sebutan dan artikulasi yang betul mengikut tempo.2. Murid mengamalkan nilai murni menerusi aktiviti muzikal.

Rajin

TAHAP 2

Bernyanyi dengan pic dan sebutan yang betul. TAHAP 2

Menerima nilai murni dan mempamerkan dalam aktiviti muzik.

3

MODUL 1 : PENGALAMAN MUZIKAL

NYANYIAN-Dinamik

1.1.Menyanyikan lagu daripada pelbagai repertoir.

1.5 Menghayati nilai murni menerusi aktiviti muzikal.1.1.4 Mengaplikasi legato dan staccato dalam nyanyian. 1.1.5 Bernyanyi dengan dinamik. - lembut (p) - kuat (f ) - sederhana kuat (mf)

1.5.1 Mengamalkan nilai murni menerusi aktiviti muzikal.

1.Murid menyanyikan lagu dengan ton suara dan ekspresi yang sesuai serta pic sebutan dan artikulasi yang betul mengikut tempo.2. Mengamalkan nilai murni menerusi aktiviti muzikal

Bersyukur

TAHAP 3

Bernyanyi dengan pic, artikulasi dan dinamik.

TAHAP 3

Mengamalkan nilai murni dalam aktiviti muzik.

4

MODUL 1 : PENGALAMAN MUZIKALNYANYIAN-Dinamik1.1.Menyanyikan lagu daripada pelbagai repertoir.

1.5 Menghayati nilai murni menerusi aktiviti muzikal.1.1.4 Mengaplikasi legato dan staccato dalam nyanyian. 1.1.5 Bernyanyi dengan dinamik. - lembut (p) - kuat (f ) - sederhana kuat (mf)1.5.1 Mengamalkan nilai murni menerusi aktiviti muzikal.1.Murid menyanyikan lagu dengan ton suara dan ekspresi yang sesuai serta pic sebutan dan artikulasi yang betul mengikut tempo.2. Mengamalkan nilai murni menerusi aktiviti muzikal

Prihatin

TAHAP 4

Bernyanyi dengan pic, artikulasi, dinamik yang betul.

TAHAP 4

Sentiasa mengamalkan nilai murni dalam aktiviti muzik.

5


NYANYIAN

1.1.Menyanyikan lagu daripada pelbagai repertoir.


1.1.4 Mengaplikasi legato dan staccato dalam nyanyian.

1.1.5 Bernyanyi dengan dinamik

. - lembut (p)

- kuat (f )

- sederhana kuat (mf)

1.5.1 Mengamalkan nilai murni menerusi aktiviti muzikal.

1. Murid menyanyikan lagu dengan ton suara dan ekspresi yang sesuai serta pic sebutan dan artikulasi yang betul mengikut tempo.2. Mengamalkan nilai murni menerusi aktiviti muzikal

Kerjasama

TAHAP 5

Bernyanyi dengan pic, artikulasi, dinamik yang betul secara konsisten.

TAHAP 6

Bernyanyi dengan pic, artikulasi, dinamik yang betul secara ekspresif dan konsisten.

TAHAP 5

Sentiasa mengamalkan nilai murni dalam aktiviti muzik dan menjadi contoh kepada murid lain.

6

MODUL 1 : PENGALAMAN MUZIKALREKODER

1.4 Memainkan rekorder secara ensembel.


1.4.1 Memainkan not G , A , B , D dan C dengan ton yang baik

1.4.2 Memainkan rekorder berdasarkan skor.

1.5.1 Mengamalkan nilai murni menerusi aktiviti muzikal.1.Murid memainkan rekorder dengan teknik yang betul berdasarkan skor mengikut tempo.2. Mengamalkan nilai murni menerusi aktiviti muzikal.

Menghargai masa

TAHAP 1Memainkan rekorder dengan cara meniru teknik permainan rekoder. TAHAP 6

Sentiasa mengamalkan nilai murni dalam aktiviti muzik serta menjadi contoh dan boleh menunjuk cara kepada rakan yang lain.

7


REKODER

1.4.Memainkan rekorder secara ensembel.


1.4.2 Memainkan rekorder berdasarkan skor. Murid memainkan rekorder dengan teknik yang betul berdasarkan skor mengikut tempo.

Kasih sayangTAHAP 2

Memainkan rekoder dengan penjarian dan perlidahan yang betul

8

MODUL 1 : PENGALAMAN MUZIKAL REKODER

1.4.Memainkan rekorder secara ensembel.


1.4.2 Memainkan rekorder berdasarkan skor.

Murid memainkan rekorder dengan teknik yang betul berdasarkan skor mengikut tempo.

Bertolak ansur TAHAP 3

Memainkan frasa lagu mengikut tempo berdasarkan skor.

9


1.4 Memainkan rekorder secara ensembel.


1.4.2 Memainkan rekorder berdasarkan skor. Murid memainkan rekorder dengan teknik yang betul berdasarkan skor mengikut tempo.

Hormat menghormatiTAHAP 4

Memainkan melodi atau melodi kaunter dengan ton yang baik mengikut tempo berdasarkan skor.

10


1.4 Memainkan rekorder secara ensembel.1.4.1 Memainkan not G , A , B , D dan C dengan ton yang baik

1.4.2 Memainkan rekorder berdasarkan skor. 1.4.3 Memainkan rekorder mengikut tempo.

- cepat - lambat

Murid memainkan rekorder dengan teknik yang betul berdasarkan skor mengikut tempo.

Menghargai alam sekitarTAHAP 5

Memainkan melodi dan melodi kaunter dengan ton yang baik mengikut tempo berdasarkan skor.

11


1.4 Memainkan rekorder secara ensembel.1.4.1.Memainkan not G , A , B , D dan C dengan ton yang baik 1.4.2 Memainkan rekorder berdasarkan skor. 1.4.3.Memainkan rekorder mengikut tempo. - cepat - lambat 1.4.4 Mengaplikasikan dinamik dalam permainan rekoder

- lembut (p) - kuat (f)

Murid memainkan rekorder dengan teknik dan dinamik yang betul berdasarkan skor mengikut tempo.

Jujur

TAHAP 6Memainkan melodi dan melodi kaunter dengan ton yang baik mengikut tempo secara ekspresif berdasarkan skor.

12

MODUL 1 : PENGALAMAN MUZIKAL ALAT PERKUSI

1.2 Memainkan alat perkusi

1.2.1 Memainkan corak irama berdasarkan skor.

1.2.2 Memainkan alat perkusi dalam pelbagai tempo.

1.2.3 Memainkan alat perkusi dengan dinamik.

Murid memainkan perkusi dengan ekspresi yang sesuai berdasarkan skor dengan betul mengikut tempo.

Rajin

TAHAP 1Memainkan alat perkusi dengan cara mengajuk corak irama dan dinamik.

TAHAP 2

Memainkan alat perkusi dengan corak irama dan dinamik mengikut tempo.

13




1.2.2 Memainkan alat perkusi dalam pelbagai tempo. 1.2.3 Memainkan alat perkusi dengan dinamik.

Murid memainkan perkusi dengan ekspresi yang sesuai berdasarkan skor dengan betul mengikut tempo.Bersyukur

TAHAP 3

Memainkan alat perkusi dengan corak irama dan dinamik mengikut tempo berdasarkan skor.

TAHAP 4

Memainkan alat perkusi dengan corak irama dan dinamik yang betul mengikut tempo berdasarkan skor.

14




1.2.2 Memainkan alat perkusi dalam pelbagai tempo. 1.2.3 Memainkan alat perkusi dengan dinamik.

Murid memainkan perkusi dengan ekspresi yang sesuai berdasarkan skor dengan betul mengikut tempo.

Prihatin

TAHAP 5

Memainkan alat perkusi dengan corak irama dan dinamik yang betul mengikut tempo berdasarkan skor secara konsisten. TAHAP 6

Memainkan alat perkusi dengan corak irama dan dinamik yang betul mengikut tempo berdasarkan skor secara ekspresif dan konsisten.

CUTI PERTENGAHAN SEMESTER 1 ( 14 22. 03. 2015 )

15MODUL 1 : PENGALAMAN MUZIKAL GERAKAN

1.3 Bergerak mengikut muzik. 1.3.1 Membuat pergerakan berdasarkan muzik yang didengar. - ekspresi diri - melodi

Cadangan Aktiviti:

- bergerak berdasarkan situasi, tema atau puisi Membuat pergerakan berdasarkan muzik yang didengar dengan betul.KerjasamaTAHAP 1

Meniru pergerakan berdasarkan melodi.

TAHAP 2

Melakukan pergerakan yang ditetapkan berdasarkan melodi.

16

MODUL 1 : PENGALAMAN MUZIKAL GERAKAN

1.3 Bergerak mengikut muzik.

1.3.1 Membuat pergerakan berdasarkan muzik yang didengar. - ekspresi diri - melodi

Cadangan Aktiviti:

- bergerak berdasarkan situasi, tema atau puisi Membuat pergerakan berdasarkan muzik yang didengar dengan betul.Menghargai masaTAHAP 3

Melakukan pergerakan yang ditetapkan berdasarkan melodi dan ekspresi diri.

TAHAP 4

Melakukan pergerakan mengikut tema yang diberi berdasarkan melodi

17

MODUL 1 : PENGALAMAN MUZIKAL GERAKAN

1.3 Bergerak mengikut muzik.

1.3.1 Membuat pergerakan berdasarkan muzik yang didengar. - ekspresi diri - melodi

Cadangan Aktiviti:

- bergerak berdasarkan situasi, tema atau puisi Membuat pergerakan berdasarkan muzik yang didengar dengan betul.

Kasih sayang,TAHAP 5

Membuat interpretasi dan ekspresi diri melalui pergerakan terhadap muzik yang didengar.

TAHAP 6

Merancang pergerakan kreatif dari muzik yang didengar dan melakukan pergerakan secara ekspresif.

18

MODUL 4 : MEMBACA DAN MENULIS NOTASI MUZIKNOTASI MUZIK4.1 Membaca dan menulis notasi muzik.4.1.1 Menulis simbol muzik.

- baluk

- garis bar

- klef trebel

- garis penamat

(double bar line) 4.1.2 Menama dan menulis not G, A, B, C, D pada baluk.

Murid menama dan menulis simbol muzik dan not dengan betul.Bertolak ansurTAHAP 1

Mengenal notasi muzik.

TAHAP 2

Mengetahui dan memahami notasi muzik.

19

MODUL 4 : MEMBACA DAN MENULIS NOTASI MUZIKNOTASI MUZIK

4.1 Membaca dan menulis notasi muzik.

4.1.1 Menulis symbol muzik.

- baluk

- garis bar

- klef trebel

- garis penamat

(double bar line) 4.1.2 Menama dan menulis not G, A, B, C, D pada baluk.

Murid menama dan menulis simbol muzik dan not dengan betul.

Hormat menghormatiTAHAP 3

Mengetahui memahami dan menulis semula notasi muzik pada baluk.

TAHAP 4

Menulis notasi muzik pada baluk.

20

MODUL 4 : MEMBACA DAN MENULIS NOTASI MUZIKNOTASI MUZIK4.1 Membaca dan menulis notasi muzik. 4.1.3 Menulis nilai not dan tanda rehat. 4.1.4 Menulis meter. - menulis angka atas dan angka bawah bagi meter 2 4

4 4

Murid menama dan menulis simbol muzik, not, tanda rehat dan meter dengan betul.

menyanjung budaya,TAHAP 5

Menulis notasi muzik pada baluk dengan betul dan tepat.TAHAP 6

Menulis notasi muzik pada baluk dengan betul dan tepat secara konsisten.

21

MODUL 2 : PENGHASILAN MUZIKIDEA MUZIKAL

2.1 Menghasilkan idea muzikal kreatif.

2.1.1 Menghasilkan kesan bunyi menggunakan perkusi. 2.1.2. Mencipta corak irama mudah. Murid menghasilkan idea muzikal menggunakan vokal dan perkusi dengan betul.Menghargai alam sekitarTAHAP 1

Mengajuk corak irama dan melodi yang didengar.

22

MODUL 2 : PENGHASILAN MUZIKIDEA MUZIKAL2.1 Menghasilkan idea muzikal kreatif.

2.1.1 Menghasilkan kesan bunyi menggunakan perkusi. 2.1.2 Mencipta corak irama mudah. Murid menghasilkan idea muzikal menggunakan vokal dan perkusi dengan betul. Jujur

TAHAP 2

Mengenal pasti kesan bunyi yang didengar.

CUTI PERTENGAHAN TAHUN ( 30.05 14. 06. 2015 )

23

MODUL 2 : PENGHASILAN MUZIKIDEA MUZIKAL2.1 Menghasilkan idea muzikal kreatif.

2.1.3 Mencipta dan menyanyikan melodi mudah.

-mengajuk melodi

-mengimprovisasi jawapan kepada soalan melodi yang diberikan Murid menghasilkan idea muzikal menggunakan vokal dan perkusi dengan betul.Rajin

TAHAP 3

Mengaplikasi- kan pengetahuan muzik yang sesuai untuk menghasilkan kesan bunyi.

24

MODUL 2 : PENGHASILAN MUZIKIDEA MUZIKAL2.1 Menghasilkan idea muzikal kreatif.2.1.3 Mencipta dan menyanyikan melodi mudah.

-mengajuk melodi

-mengimprovisasi jawapan kepada soalan melodi yang diberikan Murid menghasilkan idea muzikal menggunakan vokal dan perkusi dengan betul.Bersyukur

TAHAP 4

Mengaplikasi- kan pengetahuan muzik untuk menghasilkan kesan bunyi berdasarkan situasi yang diberi.

25


-mengajuk melodi

-mengimprovisasi jawapan kepada soalan melodi yang diberikan Murid menghasilkan idea muzikal menggunakan vokal dan perkusi dengan betul.Kerjasama

TAHAP 5

Meng- imrpovisasi idea muzik yang diberi untuk menghasilkan karya muzik.

26


-mengajuk melodi

-mengimprovisasi jawapan kepada soalan melodi yang diberikan Murid menghasilkan idea muzikal menggunakan vokal dan perkusi dengan betul. Kasih sayangTAHAP 6

Mencipta karya muzik untuk mengiringi persembahan

27

MODUL 3 : APRESIASI MUZIK3.1 Menghayati muzik daripada pelbagai repertoir.3.1.1 Mengenal pasti muzik yang didengar.

Ciri muzik: - Alat Muzik (contoh: alat bertali, tiupan) - Cara Persembahan

Murid mengenal pasti pelbagai muzik yang didengar dengan betul.Bertolak ansurTAHAP 1

Mengecam muzik yang didengar atau ditonton.

28



Murid mengenal pasti pelbagai muzik yang didengar dengan betul.Menyanjung budaya

Patriotik

TAHAP 2Menyatakan cara persembahan muzik yang didengar atau ditonton.

29



Murid mengenal pasti pelbagai muzik yang didengar dengan betul.

Menyanjung budayaPatriotik

TAHAP 3

Mengenal pasti ciri muzik yang didengar atau ditonton secara berpandu.

30


Ciri muzik: - Alat Muzik (contoh: alat bertali, tiupan) - Cara PersembahanMurid mengenal pasti pelbagai muzik yang didengar dengan betul.Menyanjung budaya

Patriotik

TAHAP 4Membicara- kan muzik yang didengar atau ditonton dengan mengaplikasikan pengetahuan muzik.

31



Murid mengenal pasti pelbagai muzik yang didengar dengan betul.Menyanjung budaya

Patriotik

TAHAP 5

Membicara- kan muzik pilihan sendiri yang didengar atau ditonton dengan mengaplikasikan pengetahuan muzik.

32


Ciri muzik: - Alat Muzik (contoh: alat bertali, tiupan) - Cara PersembahanMurid mengenal pasti pelbagai muzik yang didengar dengan betul.Menyanjung budaya PatriiotikTAHAP 6

Membuat penilaian muzik pilihan sendiri yang didengar atau ditonton dan mengenal pasti identiti utama muzik tersebut.

33

MODUL 1 : PENGALAMAN MUZIKALREKODER1.4 Memainkan rekorder secara ensembel.1.4.1 Memainkan not G , A , B , D dan C dengan ton yang baik 1.4.2 Memainkan rekorder berdasarkan skor. 1.4.3 Memainkan rekorder mengikut tempo. - cepat , - lambat 1.4.4 Mengaplikasikan dinamik dalam permainan rekoder

- lembut (p) , - kuat (f)

Murid memainkan rekorder dengan teknik dan dinamik yang betul berdasarkan skor mengikut tempo dengan betul.

Berdisiplin

34

MODUL 1 : PENGALAMAN MUZIKALREKODER1.4 Memainkan rekorder secara ensembel.1.4.1 Memainkan not G , A , B , D dan C dengan ton yang baik 1.4.2 Memainkan rekorder berdasarkan skor. 1.4.3 Memainkan rekorder mengikut tempo. - cepat - lambat 1.4.4 Mengaplikasikan dinamik dalam permainan rekoder



Kerjasama

Berdisplin

35


- lembut (p), - kuat (f)


Bertolak ansurBerdisplin

Memainkan ostinato irama dengan alat perkusi untuk mengiringi lagu.

CUTI PERTENGAHAN SEMESTER 2 ( 19 27. 09. 2015 )

36

MODUL 1 : PENGALAMAN MUZIKALREKODER1.4 Memainkan rekorder secara ensembel.1.4.1.Memainkan not G , A , B , D dan C dengan ton yang baik 1.4.2 Memainkan rekorder berdasarkan skor. 1.4.3.Memainkan rekorder mengikut tempo. - cepat - lambat 1.4.4 Mengaplikasikan dinamik dalam permainan rekoder

- lembut (p) - kuat (f)Murid memainkan rekorder dengan teknik dan dinamik yang betul berdasarkan skor mengikut tempo.

Hormat- MenghormatiBerdisplinMengecam muzik yang didengar atau ditonton.

37




Kerjsama

Berdisplin

38

MODUL 1 : PENGALAMAN MUZIKALREKODER1.4 Memainkan rekorder secara ensembel.1.4.1.Memainkan not G , A , B , D dan C dengan ton yang baik 1.4.2 Memainkan rekorder berdasarkan skor. 1.4.3 Memainkan rekorder mengikut tempo. - cepat - lambat 1.4.4 Mengaplikasikan dinamik dalam permainan rekoder



Menghargai alam sekitarBerdisplin

39

MODUL 1 : PENGALAMAN MUZIKALREKODER1.4 Memainkan rekorder secara ensembel.1.4.1 Memainkan not G , A , B , D dan C dengan ton yang baik 1.4.2 Memainkan rekorder berdasarkan skor. 1.4.3 Memainkan rekorder mengikut tempo. - cepat , - lambat 1.4.4 Mengaplikasikan dinamik dalam permainan rekoder



Tolong-menolongBerdisplin

40

MODUL 1 : PENGALAMAN MUZIKALREKODER1.4 Memainkan rekorder secara ensembel.1.4.1.Memainkan not G , A , B , D dan C dengan ton yang baik 1.4.2 Memainkan rekorder berdasarkan skor. 1.4.3.Memainkan rekorder mengikut tempo. - cepat , - lambat 1.4.4 Mengaplikasikan dinamik dalam permainan rekoder



KebersihanBerdisplin

41


2.1 Menghasilkan idea muzikal kreatif.

2.1.1 Menghasilkan kesan bunyi menggunakan perkusi.

2.1.2 Mencipta corak irama mudah. Murid menghasilkan idea muzikal menggunakan vokal dan perkusi dengan betul.BerusahaBerdisplin

42


2.1 Menghasilkan idea muzikal kreatif.2.1.1 Menghasilkan kesan bunyi menggunakan perkusi. 2.1.2 Mencipta corak irama mudah. Murid menghasilkan idea muzikal menggunakan vokal dan perkusi dengan betul. RajinBerdisplin

TAJUDDIN LATIF

SKPHT

Documents

Rpt Kssr Muzik Tahun 4