Årsplan for Bykle barnehage 2016/2017

DETTE ER BYKLE BARNEHAGE: Bykle barnehage har 2 avdelingar; Stor’n (har plass til 18 barn over 3 år)

Lisl’n (har plass til 9 barn under 3 år)

Opningstider og timetilboda våre:

Bykle barnehage er open frå kl. 06.45 – 16.00 ved behov (prøveordning for 2016/2017). Vi ser helst at barna er i barnehagen

innan kl. 9.30, slik at dei får høve til å leike, før felles aktivitetar startar. Barnehagen gjev tilbod om opphaldstid inntil 8,5

timar pr. dag. Oppseiingstida og endring av tilbod, er 1 månad (d.v.s. frå den 1. til den 1.) Viser til dei kommunale vedtektene.

Feriar og fridagane våre i 2016/2017:

Barnehagen startar onsdag 17.august, og er open 5 dagar i veka, bortsett frå heilagdagar, off. fridagar, jul/nyttårsafta,

5 planleggingsdagar og 2 veker i fellesferien. Barnehagen stengjer kl. 12.00 onsdag før Skjærtorsdag.

Alle barn skal ha 4 vekers ferie i løpet av året. Det skal takast ut 3 veker samanhengande ferie i perioden 01.05. – 30.09.

Siste frist for skriftleg melding om sommarferie er 01.05. Den 4.ferieveka kan foreldra kombinere med planleggingsdagane.

Avdelingane våre skal ha beskjed når barnet ikkje kjem i barnehagen.

Foreldrebetaling og kostpengar:

Bykle kommunestyre fastset takstane for foreldrebetaling. Takstane finn ein på www.bykle.kommune.no. Takstane inkluderer

kost. Juli månad er betalingsfri. På kommunen si heimeside finn ein også opplysningar om makspris og gratis kjernetid.

Serviceerklæring og kommunale vedtekter:

Det finn du på Bykle kommune si heimeside: www.bykle.kommune.no

Våre styringsreiskap er:

Barnehagelova og rammeplanen

Miljøretta helsevern i barnehagar og skolar m.v.

Bykle kommune sin barnehagepolitiske plan og årsplan fastsett av samarbeidsutvalet

http://www.bykle.kommune.no/http://www.bykle.kommune.no/

BRAVO «Sjå heile meg» - prosjektet er

eit treårig samarbeid om ekstra

tidleg innsats i Valle og Bykle

kommune.

Målet med prosjektet er å

kunne tilby kunnskap og verktøy

som kan fremja barnet si

utvikling og førebyggja vanskar.

Barnehagane samarbeider med

Intempo AS som tilbyr Bravo-

leiken.

Vi feirar barna sine

fødselsdagar med flaggheising,

krone, samlingsstund og is!

August 2016

VIKTIGE DATOAR:

15. + 16. Barnehagen er stengd - planleggingsdagar

16. BRAVO-kurs for foreldre kl. 19.00 i Bykle Samfunnshus

17. Nytt barnehageår startar

(Olav Mosdøl)

Veke Måndag Tysdag Onsdag Torsdag Fredag Laurdag Søndag

31

1

2

3

4

5

6

7

32

8

9

10

11

12

13

14

33

15

16

17 Velkommen!

18

19

20

21

34

22

23

24

25

26

27

28

35

29

30

31

Hurra for Elin og Therese

som fyller år i august!

NB! Private

bursdagsinvitasjonar skal ikkje

delast ut i barnehagen!

Visjonen vår:

Herleg start på livslang læring!

http://matlyst.samlaget.no/_upl/bilete/blaabaer.jpg

I barnehagen jobbar:

Administrasjon:

Tenesteleiar: Kristin D. Hoslemo, mobil 48 89 65 35 kristin.hoslemo@bykle.kommune.no

Tysdag og torsdag er kontordag i Bykle barnehage, tlf. 379 38 641

Avløysar for tenesteleiar: Ingrid S. Kostveit, telefon 379 38 643 ingrid.kostveit@bykle.kommune.no

Lisl’n tlf. 379 38 643/mobil 90 40 59 91

Stor’n tlf. 379 38 642/mobil 97 62 17 85

Signe Lillemo Mundal - pedagogisk leiar 100%

signe.lillemo.mundal@bykle.kommune.no

Marianne Orre - fagarbeidar 100%

Magnhild Mosdøl - fagarbeidar 80%

Linn Hser - fagarbeidar 20%

Ingrid S. Kostveit - pedagogisk leiar 100%

ingrid.kostveit@bykle.kommune.no

Kristin S. Norheim - barnehagelærar 100%

Heidi Løyland - fagarbeidar 100%

Linn Hser - fagarbeidar 50%

mailto:kristin.hoslemo@bykle.kommune.nomailto:ingrid.kostveit@bykle.kommune.nomailto:signe.lillemo.mundal@bykle.kommune.nomailto:ingrid.kostveit@bykle.kommune.no

September 2016

Veke Måndag Tysdag Onsdag Torsdag Fredag Laurdag Søndag

35

1

2

3

4

36

5

6

7

8

9

10

11

37

12

13

14

15

16

17

18

38

19

20

21

22

23

24

25

Kampanje mot mobbing:

Partnarane i Manifest mot mobbing

inviterar barnehagar og skular til å

39

26

27

28

29

30

bli med på årets kampanje i veke

36. Viser til www.udir.no/mmm.

VIKTIGE DATOAR: Klovnen Knut

6. Forestilling i Bykle kl. 13.30: «Velkommen til bords Rufus Roff» og Rufus Roff

Veke 36: Kampanje mot mobbing

19. Levering av melding om haustferie (skjema vert sendt på e-post)

15. Foreldremøte kl. 19.00

29. Haustfest med 35-årsjubileum kl. 15.30 – 17.30

HAUSTFEST og

35-ÅRSJUBILEUM

VI FEIRAR AT

BARNEHAGEN FYLLER

35 ÅR!

Hurra for Manasik

og Jan som fyller år

i september!

http://www.udir.no/mmm

FORELDRESAMARBEID I BYKLE BARNEHAGE

Målet for foreldresamarbeidet:

Å utvikle eit godt samarbeid mellom foreldre og personale til det beste for barnet.

Dette samarbeidet skal vere prega av gjensidig respekt og likeverd.

Vi vil arbeide på følgjande måte:

Vi vil prøve å ha god tid til å møte foreldre når barna kjem og vert henta, slik at den daglege kontakten vert eit viktig

bindeledd mellom barn, foreldre og personalet.

I foreldresamtalar kan foreldre og personale snakke saman for å bli betre kjend med kvarandre og barnet, og utveksle

erfaringar og nødvendig informasjon. Barnehagen kallar inn til 2 samtalar i året, men er open for fleire om foreldra

ønskjer det.

Foreldremøte/avdelingsforeldremøte/temamøte vert arrangert etter behov og ønskje.

Invitere til haustfest, påskefrukost o.s.b.

Brukarundersøking om våren

Foreldrerådet (jfr. §4 i barnehagelova):

Foreldrerådet består av foreldra/dei føresette til alle barna og skal fremja deira

fellesinteresser og medverke til at samarbeidet mellom barnehagen og foreldregruppa

skapar eit godt barnehagemiljø. Foreldrerådet vel 2 repr. og vararepr. til samarbeidsutvalet.

Samarbeidsutvalet (jfr. §4 i barnehagelova):

Samarbeidsutvalet skal vere eit rådgjevande, kontaktskapande og samordna organ for foreldre (2 repr.), personalet (2 repr.)

og eigar (2 repr.) Samarbeidsutvalet for barnehageåret 2016/2017:

* For eigar : Bjarte Haugsgjerd og Haldis Hansen

* For personalet : Magnhild Mosdøl og Signe Lillemo Mundal

* For foreldra : Anders Glastad og Camilla Nygård

Hurra for Jael som

fyller år i oktober!

Oktober 2016

Veke Måndag Tysdag Onsdag Torsdag Fredag Laurdag Søndag

39

1

2

40

3

4

5

6

7

8

9

41

10

11

12

13

14

15

16

42

17 Epledagen

18

19

20

21

22

23

43 24

FN-dagen

25

26

27

28

29

30

VIKTIGE DATOAR: Veke 40 – skulen har haustferie Vi markerer dei ulike nasjonaldagane som er representert i barnehagen vår!

25. Barnehagen er stengd – planleggingsdag

I kommuneplanen for Bykle

står det om oppvekst :

«Eit godt og stimulerande

oppvekstmiljø skal vere ein

viktig grunn til at folk trivst

og vel å busetje seg i

kommunen»

Vidare står det:

«Det pedagogiske tilbodet

skal til ei kvar tid vere

prega av kvalitet, læring og

profesjonell tilnærming, og

av toleranse og opne

haldningar.

BARNEKONVENSJONEN

vart vedteken av FNs generalforsamling i 1989.

Rettane som konvensjonen inneheld gjeld absolutt alle barn, uavhengig

av nasjonalitet, kjønn, sosial status, religion og kultur.

http://www.startsiden.no/sok/iframe?filesize=12&width=800&page_url=http://www.harrykolb.ch/&query=Myanmar&thumb_url=http://media4.picsearch.com/is?lr_1U690C4ZuRo9pmZVr3fph5wIVFF-Td5VupHwwF_8&image_url=http://www.harrykolb.ch/wp-content/uploads/2011/11/Myanmar.png&height=533http://no.wikipedia.org/wiki/Fil:Flag_of_Thailand.svghttp://no.wikipedia.org/wiki/Fil:Flag_of_the_United_Nations.svg

OVERGANG BARNEHAGE - SKULE

Overgang frå barnehage til skule:

Det er viktig at overgangen frå barnehagen til skulen vert så grei som mogeleg for dei som

begynner på 1.trinnet. Skal vi lukkast med dette, må vi ha nokre møteplassar og nokre

rutinar som stør arbeidet. Difor ønskjer vi å førebu 5-åringane på skulestart slik:

besøke og av og til vere med 1.trinnet

besøke og vere med på tur med SFO

delta på nokre felles arrangement gjennom den kulturelle skulesekken

vere med på morgonsamlingane til 1.trinnet på skulen

læraren som skal ha 1.trinnet, besøker 5-åringane i barnehagen

5-åringane har tre halve skuledagar på skulen om våren,

der dei møter kontaktlærar og der foreldre får noko informasjon om skulen

vi arrangerer eit møte om våren for lærar/førskulelærar/

leiar SFO

Ulike aktivitetar:

kompisturar saman med kompisane

i Fjellgardane barnehage

leikarring måndagane kl. 13.35

musikalsk barnehage torsdagane kl. 12.00

kompissamlingar i barnehagen

Kompisgruppa vår

2016/2017: Asaad

Therese Norma

Ånund

Torjus

Nuzhat

November 2016

Veke Måndag Tysdag Onsdag Torsdag Fredag Laurdag Søndag

44

31

1

2

3

4

5

6

45

7

8

9

10

11

12

13

46

14

15

16

17

18

19

20

47

21

22

23

24

25

26

27. 1.søndag i

advent

48

28

29

30

VIKTIGE DATOAR: Det vert kalla inn til foreldresamtalar i oktober/november

14. Den store høgtlesingsdagen

Barnehagelova §1, formål 1.ledd:

«Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og lek, og

fremme læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling. Barnehagen skal bygge på grunnleggende

verdier i kristen og humanistisk arv og tradisjon, slik som respekt for menneskeverdet og naturen, på

åndsfrihet, nestekjærlighet, tilgivelse, likeverd og solidaritet, verdier som kommer til uttrykk i ulike

religioner og livssyn og som er forankret i menneskerettighetene.»

Så tenner vi ett lys i kveld

Vi tenner det for GLEDE.

Det står og skinner for seg selv

og oss som er tilstede.

Så tenner vi ett lys i kveld,

vi tenner det for GLEDE.

Hurra for Nuzhat

og Oda Sofie som

fyller år i

november!

Bykle barnehage sitt innhald – omsorg, leik, læring og danning

Barnehagen sitt innhald skal byggje på eit heilskapleg læringssyn, der omsorg, leik, læring og danning er sentrale omgrep.

I tillegg er sosial og språkleg kompetanse, barna sin medverknad og dei sju fagområda viktige delar i barnehagen sitt

læringsmiljø.

DANNING

I barnehagen er det samveret med barn og vaksne i leik og læring,

som er føresetnaden for danninga til barnet. Danning er ein livslang

prosess som mellom anna handlar om å utvikle evna til å reflektere

over eigne handlingar og veremåtar. Det å setje barnet i stand til å møte

livet og å sjå på seg sjølv som eit verdifullt medlem av eit større fellesskap.

Det er mellom anna gjennom den daglege omsorga og korleis barnet vert møtt,

som gir grunnlag for danningsprosessen.

OMSORG

Lytte til barna og møte dei med tid og nærleik

Bruke humor og glede, vise at vi set pris på mangfaldet

Ha ein fleksibel dagsrytme som møter kvart barn sitt behov

Ha vaksne som er gode og klare rollemodellar

Gi barna utfordringar og aktivitetar tilpassa alder og mognad

Oppmuntre barna til å hjelpe og trøyste kvarandre

Gi positive tilbakemeldingar

Gi barna grenser og reglar tilpassa alder og mognad

Bidra til ein meiningsfull oppvekst uavhengig av funksjonsnivå,

bustad, sosial, kulturell og etnisk bakgrunn

Desember 2016

Veke Måndag Tysdag Onsdag Torsdag Fredag Laurdag Søndag

48

1

2

3

4 2. søndag i

advent

49

5 Thailand sin

nasjonaldag

6

7

8

9

10

11 3. søndag i

advent

50

12

13 Lucia-dagen

14

15

16

17

18 4. søndag i

advent

51

19

20

21

22

23

24

25 1.juledag

52

26 2.juledag

27

28

29

30

31 Nyårsafta

1 Sudan sin

nasjonaldag

VIKTIGE DATOAR:

5. Levering av melding om juleferie (skjema vert sendt på e-post)

13. Lucia

15. Nissefest

20. Bygdefest kl. 17.30 i Bykle samfunnhus

Vi har felles

adventsstunder i

desember, der vi

tenner lys, syng

advent/ julesangar

og opnar advents-

kalendar

Nissefesten!

Barna kjem utkledd

som nissar til

barnehagen. Vi et

risgraut og julekaker,

besøker Aldersheimen

og vanlegvis så stikk

nissen innom oss!

GOD JUL!

Vi kler oss i kvitt og

går Luciatog. Vi

kosar oss med

lussekattar etterpå, og

vi besøker

Aldersheimen og

rådhuset

Bygdefesten er eit

felles arrangement

med skulen og

kulturskulen, der alle

bidrar med ulike

programinnslag.

Siste skuledag før jul er onsdag 21.desember!

LÆRING

Støtte barna sin nyfiken, lære- og vitelyst

Ta utgangspunkt i barna sine interesser og spørsmål

Møte barna si undring på ein utfordrande måte

Vere kjent med og bruke dei 7 fagområda i kvardagen

LEIK

Leggje til rette for leik inne og ute

Gi mykje tid og rom til at barna skal leike

Hjelpe barna til å bli med i leik

Sjå til at leiken er god for alle

SOSIAL KOMPETANSE

Leggje til rette for gode kjenslemessige opplevingar

Bidra til at barn vert trygge på og stolte over si eiga

tilhøyrsle og får respekt for andre kulturelle verdiar

og ytringar

Arbeide med, støtte og fremje dei sosiale dugleikane

til det enkelte barnet og barnegruppa

Vere eit aktivt og tydeleg personale, som legg til rette

for eit varmt og inkluderande miljø

Bidra til at alle barn vert sett, og at dei vert oppmuntra

til å delta i alle aktivitetar i barnehagen, uavhengig av

kjønn.

Januar 2017

Veke Måndag Tysdag Onsdag Torsdag Fredag Laurdag Søndag

1

2 Godt nyttår!

3

4 Myanmar sin

nasjonaldag

5

6

7

8

2

9

10

11

12

13

14

15

3

16

17

18

19

20

21

22

4

23

24

25

26

27

28

29

5

30

31

VIKTIGE DATOAR:

2. Barnehagestart

Barnehagen skal gi barn muligheter for lek,

livsutfoldelse og meningsfylte opplevelser og

aktiviteter. (Rammeplanen) Merkedagane våre!

Dei barna som har redusert

barnehagetilbod og ønskjer å delta på

merkedagane, kan evt. bytte

barnehagedag eller kjøpe ein ekstra dag.

Gi i så fall beskjed til avdelinga.

Leik og aktivitetar

Barn syns nesten alltid det er moro å leike

og vere aktive saman med andre barn.

Likevel er det ei bekymring for at stadig

fleire, også barn i barnehagealder, er for

lite fysisk aktive.

Fysiske faktorar i barnehagen kan påverke

barna sin aktivitet. Barnehagen har eit flott

og variert uteområde og nærmiljø. Med

utgangspunkt i Helsedirektoratet si

tilråding ønskjer vi:

At barna skal vere fysisk aktive i leik eller

annan aktivitet kvar dag.

At aktivitetane bør vere varierte og

allsidige, tilpassa barnet sitt utviklingsnivå.

Å stimulere dei minste barna si utvikling av

grunnleggjande rørsler som rulle, krabbe,

krype, klatre, hoppe, hinke og springe.

Å ta turar i skog og mark og i ulendt

terreng som gir variert og allsidig

rørsletrening. Både vinter og sommar!

At frileik bør dominere, men variere med

tilrettelagt leik

Balanse og koordinasjon bør vere ein

naturleg del av alle rørsler. Balanse og koordinasjon 2. Barnehagestart bør vere ein naturleg del av alle rørsler

BARNA SIN MEDVERKNAD Barna skal få til høve til å påverke og delta i planlegging av kvardagsaktivitetane i barnehagen

Barna får støtte å undre seg og stille spørsmål

Oppmuntre barna til å gi uttrykk for tankar og meiningar, og møte anerkjenning for uttrykka sine

Barna må få rom til å fordjupe seg i og utvikle sine eigne interesser

God kommunikasjon mellom personalet og barna, og mellom personalet og foreldra

Gi tid og rom for lytting og samtale

Barnesamtalar

LIKESTILLING/LIKEVERD

Målsettinga med å arbeide med likestilling/likeverd i barnehagen

er å bidra til at barna skal kunne oppdage, prøve ut og utvikle

potensialet sitt uavhengig av kjønn.

Gutar og jenter skal ha like høve til å bli sett og høyrt,

og bli oppmuntra til å delta i fellesskapet i alle aktivitetane

i barnehagen.

Jenter og gutar skal ikkje gjerast like, men bli handsama likeverdig.

Barnehagen har utarbeidd eigen likestillingplan.

VURDERING OG DOKUMENTASJON

Vurdere barna si læring og opplevingar.

Deira erfaringar og synspunkt skal inngå i vurderingsarbeidet.

Vurdere dei vaksne sin veremåte og praksis i lys av planar for tiltak og mål.

Dokumentere med bruk av bilete, tekst, samtalar, observasjonar (”Alle med”), møte og brukarundersøking

Evaluere verksemda jamnleg på avdelingsmøte/personalmøte.

Februar 2017

Veke Måndag Tysdag Onsdag Torsdag Fredag Laurdag Søndag

5

1

2

3

4

5

6

6 Samefolket

sin dag

7

8

9

10

11

12

7

13

14

15

16

17

18

19

8

20

21

22

23

24

25

26

9

27

28

VIKTIGE DATOAR:

6. Levering av melding om vinterferie (skjema vert sendt på e-post)

21. Den internasjonale Morsmålsdagen

24. Fastelavnsfest

Veke 8 - skulen vinterferie

Vi ønskjer Almardi

tillukke med

dagen!

Språkleg og kulturelt mangfald Det norske samfunnet er meir

samansett og komplekst enn tidlegare.

Ulike språklege, kulturelle og religiøse uttrykk pregar på ulikt vis samfunnet

vårt, og i barnehagen. I Bykle barnehage har vi vaksne, barn og

foreldre med ulik språk- og kulturell bakgrunn, og dette ser vi på som ein

viktig ressurs for fellesskapet og

mangfaldet i barnehagen. Barn som er ein del av eit fleirspråkleg miljø vert ofte

meir språkleg bevisste, som igjen kan vera ein styrke når det gjeld den

generelle språkutviklinga, ikkje minst lese- og skriveopplæring som kjem med

skulen.

http://www.startsiden.no/sok/bilder/iframe?filesize=8&width=200&page_url=http://www.nksnt.no/Inntektkilder.html&query=Fastelavnsris&thumb_url=http://media1.picsearch.com/is?4lrBY3oyemxjpdsUM1l1S-5qMqAt8NTLGNwQemjUQGE%26height%3D194&image_url=http://www.nksnt.no/bilder/fastelavnsris-til-web.jpg&height=277https://no.wikipedia.org/wiki/Fil:SemlaFlickr.jpghttps://john.savio.no/bilder/bilder-i-farger/attachment/jas_selvportrett_farger_sto#main

DEI 7 FAGOMRÅDA I BYKLE BARNEHAGE Kvart fagområde dekker eit vidt læringsfelt, og arbeidet må tilpassast alderen og interessene til barna og gruppa. Alle skal få like høve til å møte

utfordringar som svarar til det utviklingsnivået dei er på, difor har vi i Bykle barnehage valgt å tydeleggjere progresjonen på denne måten:

Tal, rom og form

1-2 år 2-3 år 3-4 år 4-5 år 5-6 år Barna skal få leika med klossar i

ulike former og storleikar.

Barna skal få lære enkle

teljesangar og regler.

Bli kjend med enkle former

Kunne fargar og rydde rett ting

på rett plass.

Pusla enkle puslespel

Kjenna att bokstaven sin

Kunne telje til 5

Kunne spele enkle spel med

form og farge.

Lik og ulik

Kunne finne att ei form

Kunne dekke bordet

Oppskrifter med teikningar i

staden for skrift

Barna får erfare, utforske og

leike med form, mønster, mål

og ulike storleikar

Spele teljespel som Uno,

Stigespel etc.

Kjennskap til ulike redskap og

verktøy (snikkarboden)

Kunne namnet på tal, former,

fargar og enkle matematiske

omgrep.

Nytta måleband, vekter

Lage eigne måleeiningar

Lage mat etter enkel oppskrift.

Kunne omgrep som større enn,

mindre enn, meir enn, mindre

enn

Kompissamlingar

Etikk, religion og filosofi

1-2 år 2-3 år 3-4 år 4-5 år 5-6 år Barna skal vere med å feire

høgtider og andre markeringar

Få kjennskap til sangar og

litteratur i tilknytning til desse

høgtidene/markeringane

Barna skal få ro til undring,

samtale og forteljing

Ta vare på leiker og anna utstyr

i barnehagen

Kunna vere med i diskusjonar /

undringar over det som skjer

rundt oss

Ta vare på naturen og kvarandre

Høyra enkle bibelhistoriar

Vitje Bykle kyrkje i samband

med jul

Vita kva ein venn er og at vi er

ulike

Barna erfarer at grunnleggjande

spørsmål er vesentlege, ved at

det vert gjeve høve og ro til

undring og tenking, samtalar og

forteljingar

Få kjennskap til kva dei ulike

høgtidene og høgtidsdagane står

for, i dei ulike religionar og

livsyn som er i barnegruppa

Reflektere over kva som skjer

rundt oss

Få høyre om andre religionar og

livssyn, og respekt for desse

Solidaritetsarbeid

Hjelpe barna i

konfliktsituasjonar til å finne

konstruktive løysingar

Kunna vere med i ein diskusjon

om eit abstrakt spørsmål: ”Tenk

om ….”

Filosofere over alt frå daglege

ting til dei meir abstrakte

Mars 2017 Veke Måndag Tysdag Onsdag Torsdag Fredag Laurdag Søndag

9

1

2

3

4

5

10

6

7

8

9

10

11

12

11

13

14

15

16

17

18

19

12

20

21

22

23

24

25

26

13

27

28

29

30

31

VIKTIGE DATOAR:

14. Barnehagedagen 2017

27. Levering av melding om påskeferien (skjema vert sendt på e-post)

Hurra for Isabel og Caroline som fyller år denne

månaden!

BARNEHAGEDAGEN 2017

Barnehagedagen vert markert

i mars kvart år. Dagen skal bidra

til å auke forståinga for

barnehagen sitt innhald og

dei tilsette sitt arbeid.

Tema i 2017:

LEIK

Kommunikasjon, språk og tekst

1-2 år 2-3 år 3-4 år 4-5 år 5-6 år Set namn på dei daglege

aktivitetane

Når barnet seier ”ete”, svarar

den vaksne ”Ja, no skal vi ete”

Ser i enkle biletbøker, syng

mykje og nyttar rim og regler

Bruker enkle dikt med rytme og

rørsler

Sorterer leiker, har bilete på

kassane/skuffene.

Utvidar barnet sin

setningsoppbygging og

ordforråd.

Lar barnet sjå og gjere dei

merksame på ordbilete av

namnet sitt

Kunne både for- og etternamn

Bruke biletbøker og eventyr

Mykje sangar, rim og regler

Forvente at barna skal kunne be

om mjølk, kva dei vil ha på

skiva etc.

Få eit positivt tilhøve til tekst og

bilete, lytte og bli lest for

Trene turtaking

Nytte språket i konfliktløysing

Føre samtalar om noko som skal

skje eller nyleg har skjedd

Lære ordbiletet av namnet sitt

Bruke forteljingar, rim og regler

utan bilete

Nytte samtalebilete

Jobbe med fargane

Tiltala dei vaksne med namn

Kunne eigne og andre sine

bokstavar

Ta i bruk symbol og siffer i

daglege samanhengar

Fortelje frå turar

Planleggje ein leik

Nytte enkle bøker utan bilete

Syngje sangar med fleire vers

Setje ord på kjensler og kva som

skjer i konflikt

Jobbe med preposisjonane

Kunne førenamn og etternamn

på dei andre barna

Nytte spel som rimlotto og

liknande

Ta i bruk vitsar og gåter

Trene lytting og turtaking

Nytte fortsetjingsbøker utan

bilete, kunne rimord

Barna skal kunne fortelje både i

framtid og fortid

Kjenne att enkle ordbilete

Laga felles forteljingar og

referat frå t.d turar

Kjenna att bokstavar og tal

Kunna samtale over ein tenkt

situasjon

Leike med tøyseord

Ta imot kollektive beskjedar

Lytte etter lydar og stavingar

Skriva namnet sitt og læra

fødselsdatoen sin

Kompissamlingar

B R A V O

Nærmiljø og samfunn

1-2 år 2-3 år 3-4 år 4-5 år 5-6 år Gå på turar, utforske og sjå på

ting i nærmiljøet:

huset mitt, familien min

Delta i kvardagsaktivitetar

Oppfordre til å hjelpe kvarandre

Får merksemd på positive

handlingar

Barna opplever at det vert teke

like mykje omsyn til gutar og

jenter

Snakka om yrke

Bli kjende med spesielle

merkedagar

Barna blir kjende med og deltek

i samfunnet gjennom

opplevingar og erfaringar i

nærmiljøet

Barna får erfaring med, og

utviklar tillit til eigen påverknad

av fellesskapet i barnehagen

Mobbing

Utflukter i nærmiljøet

Få besøk av personar som har

noko å fortelje frå Bykle

Markere FN-dagen

Barna blir kjend med historiske

endringar og får kjennskap til

samane som urfolket i Norge

Lære om kommunen vår

Bibliotekbesøk

Mediar

Besøke arbeidsplassar og

serviceinstitusjonar

Barna skal få øve seg på å ta

demokratiske avgjerder

Samarbeid mellom skulen/SFO

og barnehagen

Kunne tilpasse seg andre,

samstundes som ein kan stå for

eigne val

Menneskerettane

Utvikle forståing for ulike

tradisjonar og levesett

April 2017 Veke Måndag Tysdag Onsdag Torsdag Fredag Laurdag Søndag

13

1

2

14

3

4

5

6

7

8

9 Palmesøndag

15

10

11

12 Barnehagen

stengjer kl. 12.00

13 Skjærtorsdag

14 Langfredag

15 Påskeafta

16 1.påskedag

16

17 2.påskedag

Syria sin

nasjonaldag

18

19

20

21

22

23

17

24

25

26

27

28

29

30

VIKTIGE DATOAR:

6. Påskefrukost

Veke 15 – skulen påskeferie t.o.m. tysdag 18.april

Det vert kalla inn til foreldrekonferansar i april/mai

Vi gratulerer Christina

Alice, Asaad og Ånund

med fødselsdagane

denne månaden!

PÅSKEFRUKOST

Vi inviterer foreldre og

søsken til frukost i

barnehagen frå kl.7.30 til

kl.9.00

Hjarteleg velkommen!

Naturen er ein fantastisk leikeplass og arena for å

lære, erfare og meistre!

Kunst, kultur og kreativitet

1-2 år 2-3 år 3-4 år 4-5 år 5-6 år Få eksperimentere med enkle

måleteknikkar

Få høyre og bevege seg til

musikk

Danse, syngje og sjå i biletbøker

Bruke fargestiftar og store ark

Fingermåling og måling med

breie penslar

Bruke plastelina

Skape ulike stemningar som kan

gi estetiske opplevingar og

inntrykk t.d lys, mørke, spegl

Lys i ulike fargar

Ulikt materiale (glatt, vått kaldt,

hardt, mjukt)

Få prøve ut enkle

formingsteknikkar

Dramatisering av enkle eventyr

t.d. Bukkane Bruse

Klippe og lime

Trolldeig og leire

Bli introdusert for litt

vanskelegare teknikkar, t.d.

perling med små perler

Nytte kunstbilete og andre bilete

til samtale

Måle og teikne mykje

Lage forteljingar frå barna sine

teikningar

Fortelje og dramatisere eventyr/

tilgang på utkledningstøy

Kyrkjebesøk

Undre seg over endringar og

fargar i naturen

Bruke bøker med lenger tekst

Lytta til klassisk musikk

Barna skal få kunnskap om

ulike teikne- og måleteknikkar

Måle med måleskrin og mindre

ark

Lage skulpturar i ulike materiale

Teikne med fargeblyant

Lytte til variert musikk og

bevege seg etter musikk

Dramatisering

Lytteøvingar m.a. i skogen

Gi barna ulike materiale å

arbeida med

La barna få lage formingsarbeid

over tid

Barna skal få lære om teknikken

og litt av historia til ein kunstnar

Kunna mange sangar, rim og

regler

Kunna namnet på kunstnarar

Oppleve ulike kunstartar

Gjere merksam på ulike former

for musikk

Samarbeid med kulturskulen

Natur, miljø og teknikk

1-2 år 2-3 år 3-4 år 4-5 år 5-6 år Barna skal gå korte turar utan

vogn – til t.d. årestoga

Barna skal rydda opp etter seg i

naturen – ta med søppelpose

Vere med på kjøkkenet

Enkle eksperiment med vatn,

energi

Skru av og på lyset

Skru av og på musikk

Lære om småkryp

Barna skal få gå på turar der ein

tek med mat og et ute.

Barna skal få innblikk i kvifor

vi må ta vare på naturen

Kunna namna på årstidene

Ha enkle fysikk eksperiment

Få kjennskap til kjøkkenutstyr

Barna får erfare gleda over å

vere i naturen, bli kjend med

han, verne om han og bruke

han:

Bålbrenning, matlaging, finne

dyrespor, samle skattar, mate

fuglar, bruke kniv og sag,

plukke bær/sopp, finne

formingsmateriell, kjent med

årstidene, plantar og dyr, bruke

lupe og innsektssugar

Sortere søppel

Nytte data, fotoapparat,

kopimaskin m.m.

Kunna namnet på fuglar og dyr

Kunna utviklinga til t.d. frosk,

larve

Kunna ta bilete og nytta data til

enkle oppgåver

Oppleve glede over å ferdast i

naturen og få innsikt i miljøvern

og samspelet i naturen

Få innsikt i produksjon av

matvarer

Byrjande kunnskap om

livssyklus

Brannvern – ”Vanja og Eldar”

Gjennom undring og oppsøking

av informasjon finne ut korleis

fenomen i naturen oppstår

Gjere barna bevisst på endringar

i naturen

La barna vere med på å bruke

tekniske hjelpemiddel som vi

brukar dagleg i barnehagen

Gjere barna bevisst på at dei

vala vi gjer, kan påverke

naturen

Nytte fysikk

Mai 2017 Veke Måndag Tysdag Onsdag Torsdag Fredag Laurdag Søndag

18

1

2

3

4

5

6

7

alle med nasjonaldagen!

19

8

9

10

11

12

13

14

20

15

16

17 Grunnlovsdag

18

19

20

21 17.mai feirar vi på Hovden!

21

22

23

24

25 Kristi

Himmelfarts-

dag

26

27

28

22

29

30

31

VIKTIGE DATOAR:

1. Frist innlevering av sommarferielappar

22.+23. Barnehagen er stengd - planleggingsdagar

29. Svarfrist for brukarundersøkinga

Det vert kalla inn til foreldrekonferansar i april/mai

1,2,3 HURRA

4,5,6 HURRA

7,8,9 HURRA

HURRA,HURRA

HURRA Bykle, Bykle du er best.

Difor tek vi oss ein fest

Pølse, suppe, is og kake

skal vi alle saman smake.

HURRA!

Her kommer vi unge i flokk, flokk, flokk

av mot og av sanger har vi nok, nok, nok

Vi våren vil prise,

og gamle Norge vise

Her kommer vi unge i

flokk, flokk, flokk

Vi gratulerer Jodine med bursdagen! Kropp, rørsle og helse

1-2 år 2-3 år 3-4 år 4-5 år 5-6 år Leggje til rette for at barna får

øve på dei grunnleggjande rør-

slene; krype,hoppe,åle,gå, rulle

Barna må få oppleve ein balanse

mellom aktivitet og kvile

Gjere enkle sangleiker der ein

brukar kroppen

Gå korte turar på veg og i

naturen, både med og utan vogn

Enkel hinderløype/tumleleik

Barna bli kjend med kroppen

sin , med sunn mat og gode

matvanar

Ha god tid i stellesituasjonar

Barna må få høve til kroppslege

utfordringar, både ute og inne

Barna må få utfalda seg i ulendt

terreng

Namn på kle, byrje å kle seg

Byrja og øve seg på å smørje

skiva ved måltidet

Orientering i romma

Barna skal få innblikk i kva som

er sunt og usunt

Kunne namnet på dei fleste

utvendige kroppsdelane

Hoppa med samla føter

Utvikle glede ved å utforske og

bruke naturen

Delta i matlaging

Hinderløype og natursti

Bruke gymsal/sømjehall

Kunne kle seg sjølve

Forstå og leike rørsleleiker som;

Bjørnen sover, Fløy en liten

blåfugl

Gå på do og vaska hender

Sykla i barnehagen

Ski- og snøaktivitetar

Aktivitetar der barna må

samarbeide

Henry – førstehjelp for

barnehagebarn

Lære barna om sunt kosthald –

Kva treng kroppen vår. Kvifor ?

Gå på turar i nærmiljøet, både

korte og lengre turar.

Kompisturar

Lære barna ulike sangleiker og

balleiker/fotballbana

Kunne kjenne om dei frys eller

er varme

Kunne smørje maten sin sjølv

Øve på å tørke seg sjølv etter at

dei har vore på do

Hinke og hoppe tau

Skrivetrening, forming,

koordinasjon

Juni 2017 Veke Måndag Tysdag Onsdag Torsdag Fredag Laurdag Søndag

22

1

2

3 Pinseafta

4 1.pinsedag

23

5 2.pinsedag

6

7

8

9

10

11

24

12

13

14

15

16

17

18

25

29

20

21

22

23 Jonsokafta

24

25

26

26

27

28

29

30

VIKTIGE DATOAR:

22. Kompisfest m/foreldre kl. 17.00 – 18.00

- kompisane overnattar i barnehagen til fredag 23.juni

Skulen tek sommarferie frå veke 26 (siste skuledag er torsdag 22.juni)

Vi gratulerer Eirik, Torjus,

Victoria, Peder Johan og Julia

som har fødselsdag i juni!

KOMPISFEST

Kompisane inviterar foreldre

og søsken til fest denne

torsdag ettermiddag frå kl.

17.00 - 18.00. Dette for å

markere at barnehagetida

snart er over, og ein ny epoke i

livet startar.

KVARDAGSAKTIVITETAR I BARNEHAGEN:

Velkomst/avskjed – Alle barn og vaksne skal kjenne seg velkommen og få ein god start /slutt på dagen.

Rydding – Barna skal lære å ta vare på leiker og utstyr, og hjelpe kvarandre.

Leik – Frileik føregår store delar av dagen både inne og ute. I denne perioden vel barna kva dei vil leike med og med kven.

Personalet fordelar seg på dei ulike leikeromma/leikeområda, og er observerande og tilstades for barna.

Kvil – Dei barna som treng det får sove/kvile, enten ute eller inne.

Av/påkledning – Barna får trening i å kle på og av seg sjølve. Det er kjempeviktig med gode og laglege kle og sko både i

storleik og til ulike årstider! For at barna får ta aktiv del i frileiken og trivast ute, må kleda vere gode å bevege seg i og

dei skal vere lette å ta på. Hugs ekstra kle!

Smågruppeaktivitetar – Her føregår det ulike former for aktivitetar, turar, leik, bibliotekbesøk og temaarbeid.

Friluftsliv og utflukter – Kvar veke har vi turdagar.

Skapande aktivitetar vert stort sett vevd inn i det daglege livet i barnehagen

Samlingstund - Samlingane vil ta utgangspunkt i tema/fagområde for perioden og årstida vi er inne i.

Fellessamlingar – Samlingar der heile barnegruppa er med.

BRAVO – Daglege leikeøkter med språkstimulering

Måltid – Vi serverer frukost (fram til kl. 8.30), frukt, lunsj og ettermiddagsmat.

Vi legg vekt på sunn og næringsrik mat.

Ulike merkedagar - t.d barna sine fødselsdagar, fastelavnsfest, nissefest m.m.

Andre aktivitetar – Vi har høve til å låne gymsalen og sømjehallen.

Ring mobiltelefonane våre i utetida, tlf.nr. 97 62 17 85 (Stor’n) og 90 40 59 91 (Lisl’n)

Juli 2017 Veke Måndag Tysdag Onsdag Torsdag Fredag Laurdag Søndag

26

1

2

27

3

4

5

6

7

8

9

28

10

11

12

13

14

15

16

29

17

18

19

20

21

22

23

30

24

25

26

27

28

29 Olsok

30

VIKTIGE DATOAR:

Veke 29 og 30 er barnehagen sommarstengd

Ferieavvikling pregar denne

månaden, og vi får

sommarvikarar i barnehagen!

«BLIR MAN IKKE SETT,

ER MAN INGENTING»

I møte med andre vert vi bekrefta

som eit menneske som vert elska,

som er godt nok og verdsett ut frå

dei forutsetningane vi har.

I ord, blikk, hender, kropp og

ulike erfaringar vert sjølvbilete

og andre-forståinga danna.

I dei nære relajonane viser vi

gjennom holdning og handling

at vi er der for kvarandre.

Det er alltid dei vaksne som har

ansvar for relasjonane i

barnehagen – alltid, utan unntak.

Barn treng støtte og rettleiing

frå vaksne for å finne ut korleis

dei kan etablere vennskap,

og kva dei skal

gjere når konfliktar oppstår.

Vi gratulerer Mayar

med fødselsdagen!

SATSINGSOMRÅDE I 2016/2017:

Kommunalt:

Bykle - kommunen vår!

MÅL:

Personal og barn skal få god kjennskap til

kommunen vår, både natur og kultur!

Nettverk Setesdal:

Leik, relasjon og inkludering

MÅL:

Auke kunnskapen om leiken sin viktige plass i

barnehagen og den vaksne si rolle.

Fokusområde i 2016/2017 er SPRÅK

ANDRE SAMARBEIDSPARTAR:

Barnehagen samarbeider med skulen, NAV og Setesdal opplæringskontor, for m.a. å gi praksisplassar (lærling),

språkarbeidsplassar, og arbeidspraksis.

Planleggingsdagane for barnehageåret 2016/2017:

Måndag 15.august 2016

Tysdag 16.august 2016

Tysdag 25.oktober 2016

Måndag 22.mai 2017

Tysdag 23.mai 2017

Dette barnehageåret har vi også samarbeid med barnehagane i Valle og Intempo AS

August 2017 Veke Måndag Tysdag Onsdag Torsdag Fredag Laurdag Søndag

31

1

2

3

4

5

6

32

7

8

9

10

11

12

13

33

14

15

16 Velkommen!

17

18

19

20

34

21

22

23

24

25

26

27

35

28

29

30

31

VIKTIGE DATOAR:

14.+ 15. Barnehagen stengd - planleggingsdagar

16. Nytt barnehageår startar, og vi ønskjer «gamle» og nye barn velkommen!