Upload
internet
View
107
Download
2
Embed Size (px)
Citation preview
RSS: A QUICK GUIDE FOR EDUCATORS
Will Richardson (2005)
Aluna: Valéria Netto ValenteProfª Drª Maria Raquel A. Bambirra
Sobre o autor
• Bacharel em Jornalismo pela Ohio University
(1980).
• Mestre em Artes (Ensino) pela College of New
Jersey (1983).
• Foi professor na Hunterdon Central Regional
High School in Flemington, N.J.
• Atua como apresentador independente e
proprietário da Connective Learning, LLC,
promovendo a implementação de tecnologias de
Leitura/Escrita em salas de aula do 12º ano (K-
12).
• Autor de artigos e livros, sendo que seu livro
mais notável é o intitulado Blogs, Wikis,
Podcasts, and other Powerful Web Tools for
Classrooms.
http://en.wikipedia.org/wiki/File:Willbiopicsmall.jpg
RSS: O que vem a ser?
A abreviatura do RSS é usada para se referir aos seguintes
padrões:
•Rich Site Summary (RSS 0.91 / 1.0)
•Real / Really Simple Syndication (RSS 2.0)O RSS é um recurso tecnológico que utiliza a linguagem XML
(eXtensible Markup Language). Seu propósito principal é
facilitar compartilhamento de informações através da Internet.
Serve para agregar conteúdo, podendo ser acessado mediante
programas ou sites agregadores. Desta maneira o usuário pode
permanecer informado de diversas atualizações em diversos
sites sem precisar visitá-los um a um. É usado principalmente
em sites de notícias e blogs.
Função dos agregadores (ou feed collectors)
• Agregar o conteúdo de vários blogs ou sites de
notícias;
• Verificar e coletar, geralmente a cada hora, novos
conteúdos dos feeds para os quais o usuário se
subscreveu;
• Permitir que o usuário leia os conteúdos, arquive-os
para posterior uso, clique no site original, ou exclua
os conteúdos que julgar irrelevantes.
BLOGLINES: Uma sugestão do autor
Segundo Richardson (2005), a principal vantagem deste agregador é o fato do usuário poder acessá-lo de qualquer lugar em que haja conexão de Internet. Dessa forma, para ler suas notícias, o usuário não precisa estar com seu PC com um software especial instalado.
A criação de um leitor de feeds RSS
O cadastramento do usuário é feito ao se clicar em “Create an account” na página principal do Bloglines.
A criação de um leitor de feeds RSS
A confirmação do cadastramento do usuário é enviada para o e-mail do mesmo.
A criação de um leitor de feeds RSS
A conta do usuário do Bloglines será ativada após confirmação de sua conta de e-mail.
A criação de um leitor de feeds RSS
Ao acessar sua conta no Bloglines, usando seu e-mail e senha, a página abaixo aparecerá.
Encontrando e adicionando os feeds
• Ao clicar em “Adicionar conteúdo” na tela anterior, o usuário visualizará a tela a seguir.
Para agregar um feed, o usuário deve clicar no ícone do RSS no blog ou site de notícias que lhe interessa, copiar o endereço, colar na tela atual e clicar em “Adicionar feed”.
Encontrando e adicionando os feeds
Encontrando e adicionando os feeds
Sugestões do autor para lista de jornais:• Media Drop (http://www.themediadrop.com/archives/001588.php#more.)
Links para RSS feeds de pelo menos 125 jornais nacionais, locais e universitários.
Encontrando e adicionando os feeds
Sugestões do autor para busca de blogs:
• Daypop.com
• Weblogs Compendium at:http://www.lights.com/weblogs/searching.html
Navegando por categorias
Ao clicar em “Adicionar” é possível visualizar categorias, navegar por elas e adicionar os feeds desejados, clicando nos mesmos.
Usando RSS feeds em sala de aula
Quando os alunos já possuem weblogs, o professor pode:
• coletar os trabalhos dos alunos em seu agregador, usando os
RSS feeds dos mesmos;
• fornecer aos pais e/ ou interessados os RSS feeds dos alunos
para que possam acompanhar os processos de ensino e
aprendizagem.Se os alunos não possuem weblogs, o professor pode:
• solicitar-lhes a criação de suas próprias contas no Bloglines.
Dessa forma, eles terão fonte de pesquisa sempre atualizada;
• fornecer-lhes seu RSS feed para que eles o incluam em seus
agregadores e, assim, possam ficar a par do que se passa em
sala de aula.
Outros recursos
• RSS feeds para busca de notícias:http://www.justinpfister.com/gnewsfeed.php?q=your+terms+here
• RSS feeds para busca de weblogs:Feedster.com, Blogdigger.com, Syndic8.com, pubsub.com, Technorati.com
• RSS feeds para busca de websites:Googlealerts.com (abrir uma conta)
• RSS para busca de Newsgroups:Pubsub.com (http://www.pubsub.com/newsgroups.php)
Outros recursos
• RSS feeds para agências de notícias:Weblogs Compendium site (http://www.lights.com/weblogs/rssfeeds.html)
• RSS feeds para bloco de notas:Furl.net (abrir uma conta gratuitamente)
• Combinando RSS feeds:Blogdigger.com (http://www.blogdigger.com)
• Incluindo ESS feeds em seu weblog:Feed to JavaScript (http://jade.mcli.dist.maricopa.edu/feed/index.php?s=build)
Referência
RICHARDSON, W. RSS: a quick start guide for educators. 2005. Disponível em: < http://weblogg-ed.com/wp-content/uploads/2006/05/RSSFAQ4.pdf >. Acesso em 10 dez 2013.
http://en.wikipedia.org/wiki/Will_Richardson