7/26/2019 Rbrica Para Evaluar Redes II
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RUBRICAD EVALUACION DE
EQUIPO
CATEGORA 5 - Excelente 4 - Muy buen ! - Buen " # $ - In%c%#l
PUNTU
ACIONDE GRUPO
Cnc%&%ent y'(e'#(#c%)n *el
te
Demuestrasolvencia yconfanza alexpresar sus
conocimientos,presentando la
inormacin msprecisa ypertinente para el
desarrollo deltema.
Demuestraconfanza en susconocimientos,presentando la
inormacin msprecisa para el
desarrollo deltema.
Demuestraconfanza en susconocimientos,
pero alla enalgunos
momentos al
tratar de orecerla inormacinms precisa.
Demuestra pococonocimiento del
tema y escasainormacinrelevante.
Demuestra altade conocimientos
del tema. Lainormacin queda es irrelevante.
5
Ex'(e+%)n *e un'unt *e ,%+t#
'e(+n#l
Argumenta susideas a partir deconocimientosvlidos sobre el
tema elegido, ascomo el !nasis
en las ideascentrales.
Argumenta susideas a partir deconocimientosvlidos sobre el
tema elegido, ascomo el !nasis
en alguna ideacentral.
Argumenta susideas a partir deconocimientosvlidos sobre eltema
elegido,
aunque no logra
sostenerse enuna idea central.
"rece ideaspersonales sobre
el tema sinestablecer
ninguna relacinentre ellas o la
inormacinorecida.
#xpresa ideasimpertinentes
respecto del temade la exposicin.
5
E+t(uctu(# y(*en
"rece unaexposicinaltamente
organizada,respetando los
tiemposestablecidos,acilitando la
captacin de sudiscurso desde elinicio $asta el
fnal de suintervencin.
"rece unaexposicin bien
organizada,terminando
aproximadamenteen el tiempoestablecido,acilitando la
captacin de sudiscurso en lamayora demomentos.
"rece unaexposicin
organizada demanera
adecuada,aunque sin
terminar en eltiempo
establecido yde%ando algunasideas sueltas.
"rece unaexposicin
desorganizada,sin respetar el
tiempoestablecido y
causandoconusin en el
p&blico.
"rece unaexposicin
carente de ordeno cuidado por laorganizacin del
tema.
5
U+ (l *ellen.u#/e
#stablece unpermanente
contacto con elp&blico a trav!s
del dominio de unregistro
ling'sticoadecuado, un
buen tono de voz,el cdigo gestual
y el contactovisual.
#stablece unpermanente
contacto con elp&blico a trav!s
de lapreeminencia de
un registroadecuado, un
buen tono de vozy el contacto
visual.
#stablece ciertocontacto con el
p&blico mediantela intencin demantener un
registro adecuado
y un buen tono devoz.
#xpresa sus ideasde manera pococomunicativa, ascomo un
registro
inormal y un tonode voz
inadecuado.
#xpresa ideasinco$erentes, sin
establecer unmnimo contacto
con el p&blico
5
UNIDAD $ Rub(%c#
E,#lu#c%)n *el c#+ e+tu*%0 Ex'+%c%)n C&'nente+ P(%nc%'#le+ y
+e(,%c%+ en un e
nl#ce2
Criterio Muy Satisfactorio 5% Aceptable 3% No Aceptable 1%
Puntuacin
Trabajo en
Equipo
Es muy notorio el trabajo en
equipo realizado por todos
los integrantes.
Algunos de los
integrantes del grupo no
se les mira conectividad
con los dems del grupo
Los integrantes grupo ha
trabajado por separado
cada tema o subtema.10
Volumen
de voz
El volumen es lo
suficientemente alto para ser
escuchado por todos losmiembros.
El volumen es cambiante
a medida que avanza en la
presentacin
El volumen no el aceptable!
es muy d"bil para ser
escuchado por todos losmiembros de la audiencia.
5
#ostura del
cuerpo y
contacto visual
$iempre tiene buena postura
y se proyecta seguro de s%
mismo. Establece contacto
visual con todos en el saln
durante la presentacin
&asi siempre tiene buena
postura y establece
contacto visual con todos
en el saln durante la
presentacin.
Tiene mala postura y'o no
mira a las personas
durante la presentacin.5
(abla
claramente
(abla claramente y es
entendible.
(abla &laramente pero
mientras avanza se pierde
la claridad.
A menudo habla entre
dientes o no se le puede
entender.10
&onocimiento
del tema
)emuestra un conocimiento
completo del tema.
)emuestra un buen
conocimiento del tema.
*o parece conocer muy
bien el tema. 30&ontestar
preguntas
El estudiante puede con
precisin contestar todas las
preguntas planteadas sobre
el tema
El estudiante puede con
precisin contestar la
mayor%a de las preguntas
planteadas sobre el tema
El estudiante no puede
contestar las preguntas
planteadas sobre el tema
por sus compa+eros de
clase
5
,so del tiempo ,tiliza el tiempo
adecuadamente y logra
discutir todos los aspectos
de su trabajo.
,tiliza el tiempo
adecuadamente pero al
final tiene que cubrir
algunos tpicos con prisa
&onfronta problemas
mayores en el uso del tiempo
-termina muy pronto o no
logra terminar su
presentacin el tiempo
asignado
5
rganizacin $e presenta la informacinde forma lgica e
interesante que la audiencia
puede seguir.
$e presenta lainformacin utilizando
una secuencia lgica que
la audiencia puede seguir.
La audiencia no puedeentender la presentacin
debido a que no sigue un
orden adecuado
30
TOTAL ! P"NTOS 100
UNIDAD 3 Rub(%c#
E,#lu#c%)n *e P(e+ent#c%)n *e P(yect en B#+e #l &*el OI y
En(ut#&%ent2
7/26/2019 Rbrica Para Evaluar Redes II
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CATEGORA 5 - Excelente 4 - Muy buen ! - Buen " # $ 6 In%c%#l
PUNTUACIONDE GRUPO
Cnc%&%ent y'(e'#(#c%)n *el
te
Demuestrasolvencia yconfanza alexpresar sus
conocimientos,presentando la
inormacin msprecisa ypertinente para el
desarrollo deltema.
Demuestraconfanza en susconocimientos,presentando la
inormacin msprecisa para el
desarrollo deltema.
Demuestraconfanza en susconocimientos,
pero alla enalgunos
momentos al
tratar de orecerla inormacinms precisa.
Demuestra pococonocimiento del
tema y escasainormacinrelevante.
Demuestra altade conocimientos
del tema. Lainormacin queda es irrelevante.
5
Ex'(e+%)n *e un'unt *e ,%+t#
'e(+n#l
Argumenta susideas a partir deconocimientosvlidos sobre el
tema elegido, ascomo el !nasis
en las ideascentrales.
Argumenta susideas a partir deconocimientosvlidos sobre el
tema elegido, ascomo el !nasis
en alguna ideacentral.
Argumenta susideas a partir deconocimientosvlidos sobre eltema
elegido,
aunque no logra
sostenerse enuna idea central.
"rece ideaspersonales sobre
el tema sinestablecer
ninguna relacinentre ellas o la
inormacinorecida.
#xpresa ideasimpertinentes
respecto del temade la exposicin.
4
E+t(uctu(# y(*en
"rece unaexposicinaltamente
organizada,respetando los
tiemposestablecidos,acilitando la
captacin de sudiscurso desde el
inicio $asta elfnal de su
intervencin.
"rece unaexposicin bien
organizada,terminando
aproximadamenteen el tiempoestablecido,acilitando la
captacin de sudiscurso en la
mayora demomentos.
"rece unaexposicin
organizada demanera
adecuada,aunque sin
terminar en eltiempo
establecido yde%ando algunas
ideas sueltas.
"rece unaexposicin
desorganizada,sin respetar el
tiempoestablecido y
causandoconusin en el
p&blico.
"rece unaexposicin
carente de ordeno cuidado por laorganizacin del
tema.
!
U+ (l *ellen.u#/e
#stablece unpermanente
contacto con elp&blico a trav!s
del dominio de unregistro
ling'sticoadecuado, un
buen tono de voz,el cdigo gestual
y el contactovisual
#stablece unpermanente
contacto con elp&blico a trav!s
de lapreeminencia de
un registroadecuado, un
buen tono de vozy el contacto
visual.
#stablece ciertocontacto con el
p&blico mediantela intencin demantener un
registro adecuado
y un buen tono devoz.
#xpresa sus ideasde manera pococomunicativa, ascomo un
registro
inormal y un tonode voz
inadecuado.
#xpresa ideasinco$erentes, sin
establecer unmnimo contacto
con el p&blico
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UNIDAD 4Rub(%c#
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