STUDENTSKÉ

TRENÉRSKÉ CENTRUM

I LEARN TO TEACH

Na počátku byla slova.

Pohled žáků I.:

• Nehledejte talenty, není to efektivní!

• Objevování má smysl!

Pohled žáků II.:

• Není potřeba chválit, stačí respekt a příležitost.

My už s tím něco uděláme.

Pohled žáků III.:

• Největší adrenalin? To je smysluplná práce!

Pohled žáků IV.:

• Nechceme lehké úkoly.

• Nechceme vyhovět, chceme uspět!

STUDENTSKÉ TRENÉRSKÉ CENTRUMPohled učitelů školy:

• sebeaktualizace,

• rozvoj talentů,

• konkurenceschopnost ,

• odborná profilace

• hodnotová orientace,

STUDENTSKÉ TRENÉRSKÉ CENTRUMPohled školské koncepce:

• rozvoj klíčových kompetencí (učit se, komunikovat, řešit problémy …)

• rozvoj odborných kompetencí (znalosti, dovednosti, zkušenosti …)

STUDENTSKÉ TRENÉRSKÉ CENTRUMPřidaná hodnota:

• žák přichází k maturitní zkoušce s profesní praxí (certifikovaný školitel) • žák před ukončením stupně vzdělání zahájil profesionální kariéru konkurenční výhoda / předpoklad: vize, cílevědomost, autoedukace, plánování

Specifikum přístupu: „Žák učí žáka“

• standard: prostý přenos obsahu

• STC: kompetenční rozvoj – převzetí programu (obsah součástí) – tvořivý přístup – převzetí role

Vyšší úroveň, zhodnocení, nečekaný posun!

PRINCIPY STC I.

• studenti učí studenty = alternativa

• motivace = role v realizačním týmu

• autoselekce kolektivu třídy (aktivita, vůle, cílevědomost, odpo- vědnost, vnitřní motivace),

PRINCIPY STC II.

• pozitivní vzory (z řad žáků),

• funkční subordinace,

• uvědomělá kooperace,

• odbornostní růst (přesvědčení),

• stavovská čest.

MECHANISMUS STC / FÁZE A

A1) PRIMÁRNÍ NÁBOR – LEKTOR I. = pracovní skupina Lektor I. (6 žáků, 2. roč.),

= červen 2010 / objektivní test

A2) EDUKACE (MS Office 2007, 2010)

= start: Slavnostní zahájení, Praha 9. 9. 2010 = tutorial (3, Praha, IX. - XII. 2010), = e-learning (autoedukace, IX.-XII. 2010), = tematické kurzy (6, Znojmo, IX.–XII. 2010), = odborná práce (specializace)

MECHANISMUS STC / FÁZE A

A3) CERTIFIKACE (MS Office 07,10)

= odbornostní zkoušky, I. 2011, Praha

A4) EDUKACE (kurz lektorských dovedností)

= tutorial (2, Praha, II., III. 2011)

= e-learning (autoedukace, I.-III. 2011) = temat. seminář (2, Znojmo, I.–III. 2011)

A5) CERTIFIKACE (lektor)

= Praha, III. 2011 (lektorský tým)

MECHANISMUS STC / FÁZE B

B1) GENERAČNÍ VÝMĚNA – LEKTOR II. = nábor STC, V. 2011, Znojmo (lektoři = žáci) = asistovaný kurz (mentoring, V. 2011, praxe) = asistovaný kurz (supervize, VI. 2011, praxe) = konkurz do STC

B2) EDUKACE (MS Office 2007, 2010) = tutorial (3, Znojmo, IX., X., XII. 2011), = e-learning (autoedukace, IX.-XII. 2011), = tematické kurzy (6, Znojmo, IX.–XII. 2011), = odborná práce (specializace) = kurz Lektor II. / kurz Standard IT

MECHANISMUS STC / FÁZE B

B3) CERTIFIKACE (IT odbornost) = odbornostní zkoušky, I. 2012, Praha ?

B4) EDUKACE (lektorské dovednosti) = tutorial (2, Praha ?, II., III. 2012)

= e-learning (autoedukace, I.-III. 2012) = temat. seminář (2, Znojmo, I.–III. 2012)

B5) CERTIFIKACE (lektorství) = Praha, III. 2012 (lektorský tým - 3 osoby)

TVÁŘE PROJEKTU STC

BARBORA MICHAELA

FRANTIŠEK

PETR ZDENĚK

TOMÁŠ

STUDENTSKÉ TRENÉRSKÉ CENTRUM ZNOJMO

Poděkování projektovým partnerům!

STUDENTSKÉ TRENÉRSKÉ CENTRUM ZNOJMO

Hezký den všem,lidem kolem STC

zvláště!