S Y L A B U S - wmf.usz.edu.plwmf.usz.edu.pl/wp-content/uploads/Sylabusy-Optyka-okularowa-2017... · Przedmiot: biochemia Forma zajęć: wykład 1 1. Molekularne składniki komórki

S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:WMF-OO-O-I-S-17/18Z

biochemia(PODSTAWOWE)

Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:13.2WM79AIJ2447_16S

Zakład Metabolizmu Wysiłku FizycznegoNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:

Nazwa kierunku:

Profil kształcenia:Forma studiów:

optyka okularowa

Specjalność:I stopnia lic., stacjonarne ogólnoakademicki

obowiązkowy semestr: 3 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:

Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS

2 33 wykład 30 ZO

Razem 30 3Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr DOROTA KOSTRZEWA-NOWAK

Prowadzący zajęcia:Zapoznanie się z budową i funkcjonowaniem aminokwasów, białek, enzymów, witamin, hormonów,węglowodanów, lipidów, błon biologicznych, kwasów nukleinowych. Zrozumienie przebiegu i regulacji głównychprocesów metabolicznych. Nabycie umiejętności wyjaśniania mechanizmów przyczynowo-skutkowych procesówżyciowych.

Cele przedmiotu /modułu:

Biofizyka, podstawy biologii, fizjologii człowieka, chemii organicznejWymagania wstępne:

EFEKTY KSZTAŁCENIA

Odniesienie doefektów dlaprogramu

Odniesienie doefektów dla

obszaruLp Opis efektuKODKategoria

wiedza

zna budowę i funkcje aminokwasów,białek, enzymów, witamin, lipidów,węglowodanów, hormonów i kwasównukleinowych

K_W02 P1A_W03X1A_W01EP11

zna i opisuje szlaki metabolizmupodstawowego z elementami przemianpośrednich i objaśnia zasadę spójnościmetabolizmu komórkowego


umiejętności potrafi uczyć się samodzielnie, wyszukiwaćinformacje w literaturze fachowej K_U08 P1A_U09

X1A_U05EP31

kompetencje społeczne

zna ograniczenia własnej wiedzy i rozumiepotrzebę dalszego kształcenia się,pogłębiania wiedzyy

K_K06 X1A_K06EP41

potrafi samodzielnie wyszukiwaćinformacje w literaturze K_K01 X1A_K01EP52

Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr

Przedmiot: biochemia

Forma zajęć: wykład

11. Molekularne składniki komórki - ich struktura, właściwości i funkcje; woda i jej znaczenie wprzebiegu procesów metabolicznych. 3

22. Aminokwasy - budowa i właściwości. 3

43. Struktura białek i mechanizmy zmian konformacyjnych; współzależności struktury i funkcjibiałek. 3

24. Enzymy i koenzymy - budowa i funkcje w metabolizmie komórkowym. 3

35. Mechanizmy działania enzymów i regulacja ich aktywności; kataliza i kinetyka reakcjienzymatycznych. 3

1/2

16. Budowa i właściwości lipidów. 3

17. Błony biologiczne, dynamika ich struktury i transport metabolitów. 3

28. Budowa i właściwości węglowodanów. 3

109. Metabolizm komórkowy - procesy anaboliczne i kataboliczne. Główne szlaki metabolicznecukrów, lipidów i związków azotowych. 3

210. Integracja, koordynacja i regulacja szlaków metabolicznych. 3

211. Budowa kwasów nukleinowych; podstawowe wiadomości dotyczące aspektów biochemicznychzwiązanych z ekspresją genów w komórkach prokariotycznych i eukariotycznych. 3

prezentacja multimedialnaMetody kształcenia

Murray R.K., Granner D.K., Mayes P.A., Rodwell V.W (2008): Biochemia Harpera, PZWLLiteratura podstawowa

Berg J. M., Tymoczko J. L., Stryer L (2007): Biochemia, PWN

Koolman J., Röhm K.-H (2005): Biochemia. Ilustrowany przewodnik, PZWL

Salway J.G. (2009): Biochemia w zarysie, Wydawnictwo Medyczne Górnicki

Literatura uzupełniająca

Liczba godzin

NAKŁAD PRACY STUDENTA

30Zajęcia dydaktyczne

0Udział w egzaminie/zaliczeniu

12Przygotowanie się do zajęć

13Studiowanie literatury

10Udział w konsultacjach

0Przygotowanie projektu / eseju / itp.

10Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia

0Inne

ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 75

Liczba punktów ECTS 3

Nr efektukształcenia z

sylabusa

EP1,EP2,EP3,EP4,EP5

SPRAWDZIAN

Metody weryfikacjiefektów kształcenia

Forma i warunkizaliczenia

zaliczenie na ocenę na podstawie wyniku sprawdzianu

Zasady wyliczania oceny z przedmiotu

2/2


fizyczne podstawy diagnostyki medycznej i terapii(KIERUNKOWE)


Zakład Fizyki MolekularnejNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:

Nazwa kierunku:


optyka okularowa




3 36 wykład 30 E

Razem 30 3Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr hab. JACEK STYSZYŃSKI

Prowadzący zajęcia:Przedstawienie metod diagnostycznych oraz ich komplementarności a także efektywnego zastosowania wprocesie diagnostycznym pod kątem wyboru metod/y/ najskuteczniejszej, najtańszej i najmniej obciążającejpacjenta w zależności od problemu klinicznego.


Podstawowa wiedza z zakresu biofizyki (znajomość fizycznych procesów odpowiedzialnych za zjawiskaprzebiegające w układach biologicznych na poziomie komórek i tkanek; znajomość fizycznych podstawfunkcjonowania narządów zmysłów, układu krążenia, układu nerwowego, transmisji nerwowo-mięśniowej iaktywności elektrycznej serca)

Wymagania wstępne:

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza

student zna fizyczne zjawiska leżące upodstaw nieinwazyjnych metodobrazowania


student zna naturalne i sztuczne źródłapromieniowania jonizującego oraz jegooddziaływanie z materią


student zna fizyczne podstawy wybranychtechnik terapeutycznych, w tym naświetlań K_W02 P1A_W03

X1A_W01EP33

umiejętności

student potrafi opisać metody diagnostykimedycznej USG, KT, NMR, SPECT, PET, EKGi EEG

K_U01K_U05

X1A_U01X1A_U03EP41

student potrafi wyjaśnić przydatnośćmetod obrazowania do badaniaposzczególnych tkanek i narządów

K_U01K_U05

X1A_U01X1A_U03EP52

student wykorzystuje znajomość prawfizyki do wyjaśnienia wpływu czynnikówzewnętrznych na organizm

K_U01K_U05

X1A_U01X1A_U03EP63

student ocenia szkodliwość dawkipromieniowania jonizującego i potrafistosować zasady ochrony radiologicznej

K_U05 X1A_U03EP74


student rozumie potrzebę prowadzeniabadań naukowych, obserwacyjnych idoświadczalnych służących rozwojowimedycyny

K_K01K_K07K_K10

X1A_K01X1A_K04X1A_K07

EP81


Przedmiot: fizyczne podstawy diagnostyki medycznej i terapii

1/3


41. Ultrasonografia 6

42. Tomografia transmisyjna KT 6

43. Spektroskopia i tomografia NMR 6

44. Tomografia emisyjna SPECT i pozytonowa emisyjna tomografia komputerowa PET 6

45. Elektrokardiografia (EKG) i elektroencefalografia (EEG) 6

36. Wpływ wybranych czynników fizycznych na organizm, wybór metody terapii 6

27. Algorytmy diagnostyczne 6

28. Diagnostyka obrazowa w onkologii 6

39. Anatomia prawidłowa i patologiczna w radiologii klasycznej, tomografii komputerowej,rezonansie magnetycznym i ultrasonografii 6

wykład informacyjny i konwersatoryjnyMetody kształcenia

Hrynkiewicz, Z., Rokita, E., (red) (2013): Fizyczne metody diagnostyki medycznej i terapii,Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa

Jaroszyk F. (red) (2011): Biofizyka, Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa

Pruszyński B. (red) (2015): Diagnostyka obrazowa - Podstawy teoretyczne i metodyka badań,Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa

Literatura podstawowa

Eisberg R.L. (red) (1996): Diagnostyka obrazowa - poradnik postępowania, Springer

Gonet B. (1997): Obrazowanie magnetyczno-rezonansowe; zasady fizyczne i możliwościdiagnostyczne, Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa

L. Królicki (1996): Medycyna nuklearna, Fundacja Rydygiera, W-wa

Pruszyński B. (red) (2003): Radiologia - Diagnostyka obrazowa, Rtg, TK, USG, MR i radiologia,Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa


Liczba godzin









0Inne




sylabusa

EP1,EP2,EP3,EP5,EP6,EP7

EGZAMIN PISEMNY

EP8ZAJĘCIA PRAKTYCZNE (WERYFIKACJA POPRZEZ OBSERWACJĘ)



Zaliczenie na podstawie egzaminu (cz. I i II) obejmującego całość materiału


ocena końcowa jest średnią arytmetyczną ocen za cz. I i cz. II

2/3

3/3


I pracownia fizyczna(PODSTAWOWE)


Zakład Fizyki Ciała StałegoNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:

Nazwa kierunku:


optyka okularowa


obowiązkowy semestr: 3 - język polski, semestr: 4 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:


233 laboratorium 30 ZO

34 laboratorium 20 ZO

Razem 50 6Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr inż. MARCIN OLSZEWSKI

Prowadzący zajęcia:


Obserwacja zjawisk fizycznych, ustalenia związków przyczynowych między parametrami fizycznymi, wpływwarunków zewnętrznych na dynamikę zjawisk fizycznych.Zapoznanie studentów z przyrządami, techniką wykonywania pomiarów fizycznych i przyczynamiograniczającymi dokładność pomiarów. Interpretacja wyników na podstawie poznanych teorii i praw fizycznychoraz ocena niepewności pomiarowych.

Wymagania wstępne: Kurs podstaw fizyki, statystyki oraz matematyki wyższej.

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza

student wyjaśnia podstawowe prawafizyczne i jednostkiukładu SI, rozumie rolę eksperymentufizycznego, wie jakzaplanować i wykonać prosty eksperymentfizyczny orazprzeanalizować otrzymane wyniki, znaelementy teorii niepewności pomiarowych,zna podstawy metod obliczeniowych iprogramowania

K_W01 X1A_W01EP11

zna podstawowe zasady ergonomii orazbezpieczeństwa i higieny pracy K_W11 X1A_W05EP22

umiejętności

potrafi szacować niepewności dlapomiarów bezpośrednich i pośrednich zzastosowaniem narzędzi informatycznych

K_U07 X1A_U04EP31

potrafi oszacować, opisać i przedstawićwyniki eksperymentu K_U09 P1A_U09

X1A_U05EP42

posiada umiejętność wykonywaniapomiarów podstawowych wielkościfizycznych z różnych działów fizyki,posiada umiejętność ilościowegooszacowania i ma świadomość przybliżeńw opisie rzeczywistości

K_U05 X1A_U03EP53


potrafi pracować w zespole podczas zajęćw laboratorium K_K04 X1A_K02EP61


1/3


Przedmiot: I pracownia fizyczna

Forma zajęć: laboratorium

11. Wprowadzenie podstaw rachunku niepewności pomiarowych 3

22. Wyznaczanie gęstości cieczy i ciał stałych 3

23. Pomiar napięcia powierzchniowego za pomocą kapilary oraz metodą pęcherzykową 3

24. Wyznaczanie współczynnika lepkości cieczy 3

25. Sprawdzenie twierdzenia Steinera za pomocą wahadła fizycznego 3

26. Badanie prędkości przepływu cieczy i gazów 3

27. Wyznaczanie przyspieszenia ziemskiego za pomocą wahadła prostego 3

28. Badanie drgań struny 3

29. Wyznaczanie współczynnika sztywności metodą dynamiczną 3

210. Badanie drgań tłumionych 3

211. Badanie drgań wahadeł sprzężonych 3

212. Wyznaczanie stosunku Cp / Cv 3

213. Badanie ruchu obrotowego bryły - zależność ?(m) 3

214. Wyznaczanie długości fali świetlnej za pomocą siatki dyfrakcyjnej 3

315. Wyznaczanie odległości między ścieżkami zapisu na płycie CD 3

216. Wyznaczanie parametrów soczewek przy wykorzystaniu metody Bessla i sferometru 4

217. Wyznaczanie kąta skręcenia płaszczyzny polaryzacji w roztworach cukru za pomocąsacharymetru 4

218. Pomiar współczynnika załamania światła przy użyciu refraktometru Abbego 4

219. Badanie zjawiska fotoelektrycznego zewnętrznego 4

220. Drgania relaksacyjne 4

221. Wyznaczanie rezystancji przy wykorzystaniu praw rządzących przepływem prądu stałego 4

222. Badanie zależności rezystancji elementów elektronicznych od temperatury 4

123. Pierścienie Newtona 4

124. Badanie i wykorzystanie mikroskopu 4

125. Badanie pętli histerezy magnetycznej 4

126. Wyznaczanie samoindukcji i pojemności w obwodach prądu zmiennego 4

127. Wyznaczanie równoważnika elektrochemicznego i stałej Faradaya 4

128. Wyznaczanie szerokości przerwy energetycznej półprewodników 4

Prezentacja multimedialna oraz praca w grupach podczas zajęć laboratoryjnych.Metody kształcenia


sylabusa

EP1,EP2KOLOKWIUM

EP1,EP3,EP4,EP5,EP7

PRACA PISEMNA/ ESEJ/ RECENZJA



2/3

B. Kędzia (1978): Materiały do ćwiczeń z biofizyki

H. Szydłowski (1994): Ćwiczenia laboratoryjne z fizyki

H. Szydłowski (1998): Teoria pomiarów

K. Fulińska (1980): Opisy i instrukcje do ćwiczeń laboratoryjnych z fizyki , cz. I Mechanika iciepło

Sz. Szczeniowski (1983): Fizyka doświadczalna , t. 1 - 4.

T. Dryński (1977): Ćwiczenia laboratoryjne z fizyki

T. Rewaj (1985): Ćwiczenia laboratoryjne z fizyki w politechnice


F.Kohlrausch (1986): Fizyka laboratoryjna , t. 1 - 2

J. Karniewicz, T. Sokołowski (2002): Podstawy fizyki laboratoryjnej

Nozdriew W.F (1974): Ćwiczenia laboratoryjne z fizyki ogólnej


Liczba godzin









4Inne




Zaliczenie na ocenę; Wykonanie i zaliczenie zadań laboratoryjnych oraz uzyskanie pozytywnejoceny z 2 kolokwiów. Średnia arytmetyczna ocen cząstkowych.


3/3


Moduł:Język obcy A,F,H,N,R

język angielski(OGÓLNOUCZELNIANE)


Zespół Języka AngielskiegoNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:

Nazwa kierunku:


optyka okularowa


fakultatywny semestr: 3 - ---, semestr: 4 - ---, semestr: 5 - ---Status przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:


223 lektorat 30 ZO

44 lektorat 45 ZO

3 45 lektorat 45 ZO

Razem 120 10Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr PIOTR WAHL


Doskonalenie sprawności językowych i doprowadzenie studentów do poziomu B2 poprzez poszerzenie iusystematyzowanie wiedzy z zakresu gramatyki i słownictwa


wiadomości z zakresu gramatyki, słownictwa i fonetyki na poziomie B1 - według zaleceń Common EuropeanFrameworkWymagania wstępne:

EFEKTY KSZTAŁCENIA




umiejętności Potrafi ze zrozumieniem przeczytać tekstytechniczne K_U15 X1A_U10EP11

kompetencje społeczne Rozumie potrzebę dalszego kształcenia się K_K01 X1A_K01EP21


Przedmiot: język angielski

Forma zajęć: lektorat

301. Zajęcia doskonalące wszystkie kompetencje językowe ( słuchanie, mówienie, czytanie i pisanie )odnoszące się do słownictwa i tematyki w zakresie proponowanym w podręczniku 3

452. Zajęcia związane z materiałem leksykalno-gramatycznym zawartym w podręczniku iwynikającym z celów nauczania na poziomie B2. 4

453. Zajęcia poświęcone na powtórzenie przerobionego materiału i kolokwia 5

- Konwersacje- symulacja scenek z życia codziennego- słuchanie dialogów, tekstów i wiadomości- czytanie, analiza i tłumaczenie tekstów- ćwiczenia gramatyczne (pisemne i interaktywne)- pisanie krótkich tekstów (maile, listy, streszczenia)- prezentacje samodzielnie przygotowanych zagadnień

Metody kształcenia

1/2

wg wyboru lektora.Literatura podstawowa

wg wyboru lektora.Literatura uzupełniająca

Liczba godzin









0Inne




sylabusa

EP1,EP2EGZAMIN PISEMNY

EP1,EP2KOLOKWIUM

EP1,EP2ZAJĘCIA PRAKTYCZNE (WERYFIKACJA POPRZEZ OBSERWACJĘ)



Forma i warunki zaliczenia lektoratu:Przedmiot kończy się zaliczeniem na podstawie ocen cząstkowych otrzymywanych w trakciesemestru zaokreślone działania i prace studenta: obecność, aktywność, przygotowany projekt oraz kolokwium,atakże egzaminem (4 semestr) - ocena z egzaminu jest jednocześnie oceną z lektoratu.Forma i warunki zaliczenia:Pytania z zakresu wiedzy i umiejętności uzyskanych podczas zajęć - zaliczenie na ocenędostatecznąwymaga uzyskania 60% możliwych punktówOcenianie:Student otrzymuje ocenę dostateczną - gdy uzyskał sprawności językowe na poziomie B1 poprzezposzerzenie i usystematyzowanie wiedzy z zakresu gramatyki angielskiej i słownictwa, cosprawdzaosiągnięte efekty kształcenia w zakresie wiedzy i umiejętności uzyskanych podczas uczestnictwawzajęciach.Ocena ostateczna z przedmiotu (ocena koordynatora) obliczana jest jako ocena uzyskana zzaliczenia lubegzaminu (4 semestr).Zasady wyliczania oceny z przedmiotu

2/2


Moduł:Moduł 4 [moduł]

laboratorium fizyki II(POZOSTAŁE PRZEDMIOTY / MODUŁY)



Nazwa kierunku:


optyka okularowa


fakultatywny semestr: 5 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:


3 85 laboratorium 75 ZO

Razem 75 8Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr hab. RYHOR FEDARUK


Cele przedmiotu /modułu: Zapoznanie studentów z podstawowymi zjawiskami i efektami fizycznymi oraz metodami ich badań

Wymagania wstępne: Kurs podstaw fizyki oraz matematyki wyższej

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza

posiada podstawową wiedzę z fizyki wzakresie odpowiadającym studiom Istopnia oraz zaawansowaną wiedzę zwybranego obszaru fizyki

K_W01 X1A_W01EP11

zna zaawansowane techniki doświadczalnepozwalające zaplanować i wykonać złożonyeksperyment fizyczny

K_W11 X1A_W05EP22

zna zasady bezpieczeństwa przywykonywanie experimentu fizycznego K_W14 X1A_W06EP33

umiejętności

Potrafi przedstawić wynikieksperymentalnych badań w formiepisemnej. K_U13 X1A_U08EP41

potrafi dokonać krytycznej analizywyników pomiarów wraz z ocenądokładności wyników

K_U01 X1A_U01EP52


potrafi współpracować w zespole podczaswykonywania zadań laboratoryjnych,zachowuje ostrożność podczaswykonywania badan doświadczalnych, idba o powierzone urządzenia

K_K04 X1A_K02EP61

potrafi określić priorytety przy wykonaniueksperymentu i opracowaniu jego wyników K_K05 X1A_K03EP72


Przedmiot: laboratorium fizyki II


1/3

51. Efekt Halla 5

42. Wyznaczanie stałej Plancka przy pomocy zjawiska fotoelektrycznego 5

43. Ferroelektryki. Temperaturowa zależność przenikalności 5

44. Ferroelektryki. Pętla histerezy 5

45. Detekcja i właściwości promieniowania gamma 5

46. Detekcja i właściwości promieniowania beta 5

57. Ferromagnetyki 5

48. Elektronowy rezonans paramagnetyczny 5

49. Badanie właściwości optycznych roztworów 5

510. Przetworniki fotoelektryczne 5

411. Elektroluminescencja 5

412. Wyznaczanie stosunku e/m za pomocą "magicznego oka" 5

413. Wyznaczanie momentów dipolowych drobin 5

414. Interferometr Rayleigha 5

415. Rozkłady statystyczne w fizyce jądrowej 5

416. Pomiar prędkości i tłumienia ultradźwięków w ciałach stałych 5

417. Badanie wymiaru fraktalnego 5

418. Chaos dynamiczny 5

praca w grupach podczas wykonywania doświadczeń - zadań laboratoryjnychMetody kształcenia

Dryński T. (197): Laboratorium fizyczne, PWN, Warszawa

Halliday D., Resnick R., Walker J. (2005): Podstawy fizyki , PWN, Warszawa

Kaczmarek F. (red.) (197): II pracownia fizyczna , PWN, Warszawa - Poznań

Szczeniowski Sz. (198): Fizyka doświadczalna , PWN, Warszawa

Szydłowski H. (199): Pracownia fizyczna , PWN, Warszawa


Kęcki Z. (1998): Podstawy spektroskopii molekularnej , PWN, Warszawa

Kittel C. (199): Wstęp do fizyki ciała stałego, PWN, Warszawa

Purcell E. (197): Elektryczność i magnetyzm, PWN, Warszawa

Smoleński G. (197): Ferroelektryki i antyferroelektryki , PWN, Warszawa



sylabusa

EP1,EP2KOLOKWIUM

EP1,EP2,EP3,EP4,EP5


EP3,EP6,EP7ZAJĘCIA PRAKTYCZNE (WERYFIKACJA POPRZEZ OBSERWACJĘ)



zaliczenie na ocenę na podstawie wykonania 5 wskazanych zadań laboratoryjnych w łącznymczasie 75 godzin.


Ocena z zaliczeń stanowi ocenę końcową z przedmiotu

2/3

Liczba godzin









0Inne



3/3



laboratorium fizyki III(POZOSTAŁE PRZEDMIOTY / MODUŁY)



Nazwa kierunku:


optyka okularowa








Znajomość teoretyczna i praktyczna podstawowych eksperymentalnych metod impulsowej spektroskopiimagnetycznego rezonansu jądrowego, fizyki jądrowej, optyki i optoelektroniki

Wymagania wstępne:Znajomość podstaw magnetycznego rezonansu jądrowego, fizyki jądrowej i optyki oraz praktyczne zdolnościmetrologiczne nabyte na I i II pracowni fizyki

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza

charakteryzuje podstawowe metody,spektroskopii NMR, fizyki jądrowej ioptoelektroniki K_W11 X1A_W05EP11

opisuje zasadę działania podstawowejaparatury wykorzystywanej wradiospektroskopii, fizyce jądrowej ioptoelektronice


umiejętności

przeprowadza złożony eksperyment przypomocydedykowanego zestawu doświadczalnego

K_U04 X1A_U03EP31

analizuje wyniki przeprowadzonegospecjalistycznegoeksperymentu

K_U05 X1A_U03EP42


pracuje w małym zespole K_K04 X1A_K02EP51

wykazuje odpowiedzialność zapowierzone mu zadania K_K05 X1A_K03EP62


Przedmiot: laboratorium fizyki III


41. Wprowadzenie i zasady pracy w laboratorium radiospektroskopii 5

72. Spektroskopia Fouriera rezonansu magnetycznego 5

1/3

73. Zjawisko echa spinowego 5

74. Pomiar czasu relaksacji T2 metodą Carra-Purcella-Meibooma-Gilla 5

45. Wprowadzenie i zasady pracy w laboratorium fizyki jądrowej 5

76. Pomiar aktywności preparatów promieniotwórczych 5

77. Statystyka rozpadów promieniotwórczych 5

78. Pomiar widm promieniowania gamma 5

49. Wprowadzenie i zasady pracy w laboratorium optoelektroniki 5

710. Dyfrakcja Fresnela i Fraunhofera 5

711. Wyznaczanie drogi spójności 5

712. Wyznaczanie współczynnika załamania światła 5

Praca samodzielna oraz w grupach podczas wykonywania zadań w laboratoriumMetody kształcenia

Siergiejew M. (1996): Wstęp do kwantowej teorii magnetycznego rezonansu jądrowego,Wydawnictwo WSP, SłupskKalinowski J., Hennel J. (2000): Podstawy magnetycznego rezonansu jądrowego, WydawnictwoUAM, Poznań

Mayer-Kuckuk T. (1987): Fizyka jądrowa, PWN, Warszawa

Petykiewicz J. : Optyka falowa.

Pluta M. (Red.) : Holografia optyczna

Slichter Ch. (1963): Principles of Magnetic Resonance, Harper - Row, New York

Strzałkowski A. (1978): Wstęp do fizyki jądra atomowego, PWN, Warszawa

Wilhelmi Z. (1976): Fizyka reakcji jądrowych, PWN, Warszawa

Ziętek B. : Optoelektronika

Instrukcje stanowiskowe, (u prowadzącego zajęcia)


Athanasios Papoulis : Systems and transforms with applications in optics

Heyde K. (1994): Basic Ideas and Concepts in Nuclear Physics, IOP Publishing Ltd

Macomber R. (1998): A Complete Introduction to Modern NMR Spectroscopy , John Wiley &Sons, Inc., New York


Liczba godzin








sylabusa





Wykonanie i zaliczenie wszystkich zadań.


Ocena końcowa: średnia z ocen sprawozdań.

2/3



2Inne



3/3


laboratorium optyki(KIERUNKOWE)


Zakład Elektrodynamiki i OptykiNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:

Nazwa kierunku:


optyka okularowa





Razem 30 4Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr TADEUSZ MOLENDA



Laboratorium ma na celu opanowanie przez studentów podstawowych umiejętności eksperymentalnychzwiązanych z pomiarami podstawowych elementów optycznych oraz budową prostych układów i instrumentówoptycznych.

Wymagania wstępne: Wiedza na poziomie podstaw fizyki oraz matematyki na poziomie elementarnym wyższym.

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza

ma wiedzę z zakresu podstawowych prawoptyki K_W12 P1A_W07

X1A_W05EP11

zna budowę wybranych urządzeńoptycznych K_W11 X1A_W05EP22

umiejętności

potrafi zaprojektować i złożyć prosty układoptyczny realizujący oczekiwaną funkcję K_U04 X1A_U03EP31

potrafi wybrać, dostosować i zastosowaćurządzenia optyczne do obserwacjiwybranych obiektów

K_U16 X1A_U03EP42


rozumie skutki i potrafi się zabezpieczyćprzed skutkami promieniowaniaelektromagnetycznego

K_K04 X1A_K02EP51

potrafi zinterpretować obrazyotrzymywane przez wybrane układyoptyczne i ich zależność od parametrówukładu

K_K05 X1A_K03EP62


Przedmiot: laboratorium optyki


21. Wprowadzenie do laboratorium 3

22. Wyznaczanie parametrów soczewek przy wykorzystaniu metody Bessela i sferometru 3

23. Wyznaczanie promienia krzywizny soczewki płasko-wypukłejmetodą pierścieni Newtona 3

24. Badanie zależności współczynnika załamania światłaod stężenia gliceryny przy użyciu refraktometru Abbego 3

25. Badanie zależności fotometrycznychza pomocą fotokomórki 3

1/2

26. Spektroskop, spektrometr - budowa, zasada działania, justowanie. 3

27. Wyznaczanie skręcalności właściwej i stężenia roztworu cukruza pomocą polarymetru półcieniowego 3

28. Badanie i obserwacja widm emisyjnych gazów przy pomocą siatek dyfrakcyjnych, spektroskopu ispektrometru 3

29. Badanie wad soczewek: aberracje geometryczne - sferyczna, astygmatyzm, dystorsja, koma;aberracja chromatyczna. Rola przesłony dla jakości obrazu 3

210. Badanie przyrządów: lupa, układy bezogniskowe (teleskop Keplera, Galileusza), lornetka,układy teleskopowe soczewkowo-zwierciadlane (teleskop Maksutowa) - budowa, działanie,parametry, zdolność rozdzielcza

3

211. Badanie soczewek cienkich i grubych, wyznaczanie odległości ogniskowej, warunkipowstawania obrazu. Soczewka Fresnela. Aparat fotograficzny. Parametry soczewek. 3

212. Badanie polaryzacji światła: przez odbicie, załamanie, podwójne załamanie w szpacieislandzkim; polaryzatory, przyrząd Noerrenberga, obrazy w świetle spolaryzowanym -odkształcenia, skręcenie pł. polaryzacji

3

213. Badanie zjawisk interferencyjnych i dyfrakcyjnych, doświadczenia Younga, wyznaczanie stałychsiatek dyfrakcyjnych, szerokości szczeliny, grubości włosa. 3

414. Przedstawienie i ocena prac, opracowań, zaliczenie. 3

laboratorium, zajęcia praktyczneMetody kształcenia

A. Zawadzki, H. Hofmokl (1964): Laboratorium fizyczne, PWN, Warszawa

H. Szydłowski (1998): Ćwiczenia laboratoryjne z fizyki, PWN, Warszawa

Sz. Szczeniowski (1983): Fizyka doświadczalna, cz. IV, Optyka., PWN, Warszawa

T. Dryński (1977): Ćwiczenia laboratoryjne z fizyki, PWN, Warszawa



Liczba godzin









5Inne




sylabusa


SPRAWDZIAN





zaliczenie na ocenę wszystkich sprawdzianów oraz sprawozdań z wykonanych zadańocena końcowa: średnia ocen cząstkowych


2/2


materiały optyczne(KIERUNKOWE)



Nazwa kierunku:


optyka okularowa




1 52laboratorium 30 ZO

wykład 30 E

Razem 60 5Koordynatorprzedmiotu / modułu: prof. dr hab. MYKOLA SERHEIEV



Poznanie budowy i charakterystyk podstawowych materiałów optycznych. Poznanie zasad działania izastosowania elementów optycznych. Zbadanie parametrów podstawowych układów optycznych.


EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza

wyjaśnia podstawowe charakterystyki iwłaściwości szklistysych, krystalicznych,polikrystalicznych i polymernychmateriałów optycznych

K_W01 X1A_W01EP11

charakteryzuje podstawowe etapyprocesów technologicznych wytwarzaniamateriałówi oraz powłok optycznych

K_W11 X1A_W05EP22

umiejętności

potrafi zaprojektować prosty układ dopomiaru podstawowych parametrówmateriałów optycznych K_U13 X1A_U08EP31

potrafi wykonać pomiary podstawowychparametrów materiałów optycznych K_U04 X1A_U03EP42


pracuje w zespole podczas wykonywaniazadań laboratoryjnych K_K09 X1A_K06EP51

zachowuje ostrożność podczas testowaniaukładów optycznych i elektronicznych, dbao powierzone urządzenia

K_K05 X1A_K03EP62


Przedmiot: materiały optyczne


31. Podstawowe materiały optyczne 2

32. Charakterterystyki fizyczne optycznych materiałów 2

33. Współczynnik załamania światła i jego dyspersja 2

1/3

24. Nieoptyczne własciwosci materiałów optycznych 2

35. Szkła zwyczajne i nadzwyczajne, nieorganiczne i organiczne 2

36. Dewitryfikaty i ceramika optyczna 2

37. Kryształy optyczne i tworzywa sztuczne 2

28. Materiały laserowe, elektrooptyczne, nieliniowe optycznie 2

39. Materiały optyczne dla soczewek kontaktowych 2

210. Materiały dla światłowodów 2

311. Sieci optyczne i nowe materiały optyczne 2


41. Metody pomiaru współczynnika załamania światła w materiałach optycznych 2

52. Rentgenograficzne metody badania struktury materiałów optycznych 2

43. Metody pomiaru stałej absorpcji w materiałach optycznych 2

44. Metody badania dyspersji światła w materiałach optyznych 2

45. Interferencyjne metody badania jakości powierzchni materiału optycznego 2

46. Skaningowe metody badania jakości powierzchni metali 2

57. Metody badania optycznej anizotropii kryształów optycznych 2

wykład z pokazami. praca w grupach podczas wykonywania doświadczeń - zadań laboratoryjnychMetody kształcenia

Meyer-Arendt J.R. (1977): Wstęp do optyki, PWN, Warszawa

Musicant S. (1995): Optycal materiałs, Marcel Dekker Inc., N.Y

Szczeniowski Sz. (1967): Optyka, PWN, Warszawa

Szwedowski A. (1966): Materiałoznawstwo optyczne i optoelektroniczne. Ogólne własciwoscimateriałów, WNT, WarszawaSzwedowski A., Romaniuk R. (2009): Szkło optyczne i fotoniczne. Właściwości techniczne,WNT, Warszawa


Weber M.J. (2003): Handbook of Optical Materials, CRC Press, Boca Raton, London, New York,Washington, D.C.Zając M. (2011): Optyka w zadaniach dla optometrystów, Dolnośląskie TowarzystwoEdukacyjne


Liczba godzin






sylabusa


EP3,EP4,EP5,EP6ZAJĘCIA PRAKTYCZNE (WERYFIKACJA POPRZEZ OBSERWACJĘ)



Zaliczenie wykładu oraz wykonanie i zaliczenie wszystkich wskazanych zadań laboratoryjnych orazkolokwiówwykład: egzamin pisemny - ocena testćwiczenia - ocena wykonanych zadań i kolokwiówOcena końcowa: średnia arytmetycznaZasady wyliczania oceny z przedmiotu

2/3





0Inne



3/3



metody i techniki doświadczalne fizyki(POZOSTAŁE PRZEDMIOTY / MODUŁY)



Nazwa kierunku:


optyka okularowa





wykład 30 ZO




Zapoznanie studentów z metodami i technikami doświadczalnymi fizyki oraz ich zastosowaniami. Laboratoryjnebadania wybranych metod.


EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza

Zna zaawansowane techniki doświadczalnefizyki K_W12 P1A_W07

X1A_W05EP11

Zna zasadę działania układówpomiarowych i aparatury badawczejspecyficznych dla zaawansowanych technikdoświadczalnych fizyki

K_W11 X1A_W05EP22

umiejętności

Posiada umiejętności przeprowadzeniazaawansowanych eksperymentów wokreślonych obszarach fizyki

K_U16 X1A_U03EP31

Potrafi zastosować przyrządy i aparaturę wbadaniach fizycznych K_U05 X1A_U03EP42


Pracuje w zespole podczas wykonywaniazadań laboratoryjnych i dba o powierzoneurządzenia. Ma świadomośćodpowiedzialności za wspólnie realizowanezadania

K_K03 X1A_K02EP51

Ma świadomość uzupełnienia wiedzy przyrozwiązywaniu nowych zagadnień K_K02 X1A_K01EP62


Przedmiot: metody i techniki doświadczalne fizyki


41. Metody spektroskopowe. Spektroskopia optyczna (w zakresach widzialnym, podczerwieni,nadfiolecie), spektroskopia Ramana. Spektroskopia mikrofalowa 6

32. Spektroskopia resonansow magnetycznych 6

1/3

43. Badania struktury materialow. Metody dyfrakcyjne, oparte na dyfrakcji oraz elektronów 6

34. Metody mikroskopowe. Mikroskopia optyczna i elektronowa 6

25. Skaningowa mikroskopia elektronowa 6

26. Skaningowa mikroskopia tunelowa 6

27. Mikroskopia sił atomowych 6

48. Fizyczne metody analizy składu materialow. Analiza widmowa. Analiza rentgenowskiegopromieniowania. Spektrometria masowa 6

29. Metody badania właściwości elektrycznych materiałów 6

210. Metody badania właściwości magnetycznych materiałów 6

211. Metody badania nadprzewodników 6


21. Badanie za pomocą skaningowej mikroskopii tunelowej powierzchni grafitu. 6

22. Badanie widma promieniowania rentgenowskiego molibdenu. 6

23. Badanie widma promieniowania rentgenowskiego miedzi. 6

24. Badanie struktury monokryształów NaCl. 6

25. Monochromatyzacja promieniowania rentgenowskiego. 6

16. Badanie struktury subtelnej promieniowania rentgenowskiego molibdenu. 6

17. Badanie prawa Moseley. 6

18. Badanie struktury materiałów metodą mikroskopii optycznej. 6

19. Badanie przejść fazowych metodą mikrokalorymetrii. 6

110. Badanie absorpcji promieniowania rentgenowskiego. 6

wykład informacyjny- prowadzony metodą tradycyjną przy tablicy i prezentacja multimedialna,,praca w grupach podczas wykonywania doświadczeń, zadań laboratoryjnychMetody kształcenia

Kelsall R., Hamley I., Geghegan M. (2008): Nanotechnologie, PWN, Warszawa

Oleś (1998): Metody doświadczalne fizyki ciała stałego, WNT, Warszawa

Stankowski J., Hilczer W. (2005): Wstęp do spektroskopii rezonansów magnetycznych, PWN,Warszawa


Cygański A. (2002): Metody spektroskopowe w chemii analitycznej, WNT, Warszawa

Hennel J., Kalinowski J. (2000): Podstawy jądrowego rezonansu magnetycznego, WydawnictwoUAM, Poznań

Kittel Ch. (1999): Wstęp do fizyki ciała stałego, PWN, Warszawa


Liczba godzin




sylabusa

EP1,EP2,EP3,EP4SPRAWDZIAN

EP3,EP4PRACA PISEMNA/ ESEJ/ RECENZJA




Pozytywna ocena ze sprawdzianu w formie testu pisemnegoWykonanie i zaliczenie trzech wskazanych zadań laboratoryjnych w łącznym czasie 15 godzin


Ocena końcowa z przedmiotu ustalana jest jako średnia arytmetyczna ocen cząstkowych

2/3







0Inne



3/3


optyka geometryczna(KIERUNKOWE)



Nazwa kierunku:


optyka okularowa




1 41konwersatorium 25 ZO

wykład 30 E

Razem 55 4Koordynatorprzedmiotu / modułu: prof. dr hab. MYKOLA SERHEIEV



Zapoznanie studentów z podstawowymi pojęciami i prawami optyki geometrycznej, ich wykorzystanie do opisuzjawisk optycznych i zastosowanie w konstrukcji podstawowych układów optycznych

Wymagania wstępne: Znajomość fizyki i matematyki na poziomie ponadgimnazjalnym

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza

Student wie i rozumie podstawowe pojęciai prawa umożliwiające fizyczny opis zjawiskoptyki geometrycznej

K_W01 X1A_W01EP11

Student rozumie i potrafi wytłumaczyćpodstawowe aspekty budowy i działaniaprzyrządów optycznych


umiejętności

stosując formalizm matematyczny igeometryczny student potrafi opisaćzjawiska optyki geometrycznej

K_U15 P1A_U06X1A_U03EP31

potrafi dokonać analizy elementówoptycznych i podstawowych układówoptycznych

K_U04 X1A_U03EP42


zna ograniczenia własnej wiedzy i rozumiepotrzebę dalszego kształcenia, pogłębianiawiedzy

K_K08 X1A_K05EP51



Przedmiot: optyka geometryczna


41. Podstawowe prawa optyki geometrycznej: odbicie, zasada Fermata, załamanie 1

42. Zwierciadła: płaskie, sferyczne, asferyczne; równanie zwierciadła. Konstrukcja obrazu.Parametry opisujące zwierciadła. Wady zwierciadeł. 1

23. Załamanie światła w pryzmacie, rozszczepienie światła, dyspersja. Spektroskop. 1

44. Załamanie światła na powierzchni kuli. Układy optyczne. Płaszczyzny węzłowe. 1

1/3

55. Soczewki cienkie, powiększenie, soczewki cylindryczne. Wyznaczanie ogniskowej soczewki.Zdolność zbierająca soczewki, środek optyczny soczewki. 1

36. Wady odwzorowań optycznych: aberracja sferyczna, chromatyczna, koma, astygmatyzm,zakrzywienie pola obrazu. 1

17. Apertury, źrenice, włókna 1

38. Projektowanie prostych układów optycznych. 1

49. Przyrządy optyczne. 1

Forma zajęć: konwersatorium

41. Wytyczanie biegu promienia przez zwierciadła płaskie i sferyczne, znajdowanie obrazów,rozwiązywanie zadań 1

32. Załamanie światła na granicy ośrodków. Wytyczanie biegu promienia, rozwiązywanie zadań 1

33. Pryzmat - bieg promieni, rozwiązywanie zadań 1

34. Wytyczanie biegu promienia przez soczewkę cienką, znajdowanie obrazów 1

55. Rozwiązywanie zadań z zastosowaniem równań zwierciadła, soczewki 1

26. Badanie wybranych elementów i przyrządów optycznych. Znajdowanie zdolności zbierającej 1

27. Projektowanie prostych układów optycznych 1

38. Przegląd prezentacji. Ocena osiągnięć studenta 1

Wykład z prezentacją multimedialną ilustrowany pokazami eksperymentów z optyki, praca ztekstem, pokaz, opis, dyskusja problemowa, analiza tekstów z dyskusją, rozwiązywanie zadań.Metody kształcenia

D.Halliday, R.Resnick, J.Walker (2005): Podstawy fizyki. Tom 4, PWN

J.Meyer-Arendt (1979): Wstęp do optyki , PWN

Szczeniowski S. (1983): Fizyka doświadczalna cz.IV. Optyka, PWN


Wybrane zadania z olimpiad fizycznych, www.of.szc.plLiteratura uzupełniająca

Liczba godzin









10Inne


sylabusa

EP1EGZAMIN PISEMNY

EP2PREZENTACJA




Wykonanie pracy zaliczeniowej, uzyskanie pozytywnej oceny z testu końcowego.Ocena z wykładu = ocena egzaminuOcena z ćw: 40 % ocena z prezentacji + 60 % z weryfikacji poprzez obserwacjęOcena końcowa: 75 % oceny z testu + 25 % oceny z ćw.Zasady wyliczania oceny z przedmiotu

2/3



3/3


optyka okularowa(KIERUNKOWE)



Nazwa kierunku:


optyka okularowa


obowiązkowy semestr: 4 - język polski, semestr: 5 - język polski,semestr: 6 - język polski

Status przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:



laboratorium 15 ZO

3

65konwersatorium 15 ZO

laboratorium 60 ZO

56konwersatorium 15 ZO

laboratorium 30 ZO

Razem 165 15Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr MARCIN ŚLĘCZKA


Cele przedmiotu /modułu: Nabycie wiedzy umożliwiającej wykonanie okularów korekcyjnych według otrzymanej recepty

Wymagania wstępne: Znajomość fizyki i matematyki. Podstawowa znajomość obsługi komputera. Zdolności manualne

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza

Ma wiedzę w zakresie podstawowychtechnik i narzędzi badawczych fizyki,matematyki i okulistyki

K_W09 X1A_W04EP11

Zna podstawy budowy i działania wybranejaparatury pomiarowej i diagnostycznej zzakresu optyki

K_W08 X1A_W04EP22

umiejętności

Potrafi obsługiwać urządzenia stosowanew optyce okularowej K_U13 X1A_U08EP31

Potrafi wykorzystywać urządzenia iaparaturę stosowaną w badaniachwykorzystywanych w optyce okularowej

K_U13 X1A_U08EP42


Rozumie społeczne aspekty praktycznegostosowania zdobytej wiedzy i umiejętnościoraz związaną z tym odpowiedzialnośćzawodową

K_K06 X1A_K03EP51

Prawidłowo identyfikuje i rozstrzygadylematy związane z wykonaniem zawoduoptyka okularowego

K_K04 X1A_K02EP62


Przedmiot: optyka okularowa


1/3

21. Soczewki okularowe - charakterystyka ogólna 4

22. Oprawy korekcyjne - ogólna charakterystyka 4

43. Pomiar cech antropometrycznych związanych z korekcją okularową 4

44. Wpływ ustawienia soczewki okularowej w oprawie korekcyjnej na jej charakterystykęoptometryczną 4

85. Wykonanie okularów korekcyjnych 4

46. Centrowanie soczewek okularowych 4

27. Materiały i technologia produkcji opraw korekcyjnych 4

28. Materiały i technologia produkcji soczewek okularowych 4

29. Konstrukcje soczewek okularowych 4

310. Konstrukcje soczewek okularowych 5

411. Uszlachetnienia i barwienie soczewek okularowych 5

412. Soczewki sferyczne 5

413. Pryzmaty w optyce okularowej 5

214. Soczewki dwuogniskowe - rodzaje, charakterystyka, montaż 6

415. Soczewki progresywne - rodzaje, charakterystyka, montaż 6

416. Soczewki izeikoniczne - rodzaje, charakterystyka, montaż 6

317. Korekcja okularowa w anisometropii 6

218. Pomoce dla słabowidzących 6


5

1. Bezpieczeństwo i higiena pracy w warsztacie optycznym. Organizacja stanowiska pracy.Podstawowe narzędzia: szabloniarka, szablony, szlifierka, skaner, centrownica, nożyczki, palnik,frontofokometr, podgrzewacz do opraw, wkrętaki, obcęgi, "rowarka", szczypce, wiertarka optyczna,linijka optyczna, pupilometr, polaryskop, myjka ultradźwiękowa, kaseta okulistyczna, oprawaprobiercza, komplet szkieł korekcyjnych / demonstracyjnych (kolory, grubości, powłoki)

4

52. Dobór oprawy / pomiar rozstawu źrenic 4

53. Przygotowanie szablonów 4

104. Oprawianie soczewek organicznych i mineralnych sferycznych / sferocylindrycznych 5

105. Oprawianie soczewek progresywnych 5

106. Oprawianie pryzmatów 5

107. Oprawianie soczewek dwuogniskowych 5

108. Decentryczne oprawianie szkieł 5

109. Dopasowanie gotowych okularów do cech anatomicznych pacjenta 5

1010. Przyjęcie reklamacji 6

1011. Dobór oprawy i dopasowanie okularów u dzieci i pacjentów niewspółpracujących 6

1012. Naprawa oprawek okularowych, wymiana nosków 6

Wykład w oparciu o prezentacje multimedialne,, Ćwiczenia laboratoryjne,Metody kształcenia


sylabusa

EP1,EP2,EP3,EP4KOLOKWIUM



2/3

American Academy of Ophthalmology (2009): Basic and Clinical Science Course

Grosvenor T. (2011): Optometria, Elsevier Urban & Partner, Wrocław

Jarosz F. (2008): Biofizyka

Jarzębińska - Vecerowa M., Tuleja D. (2009): Podstawy refrakcji oka i korekcji wad wzrostu

Styszyński A. (2009): Korekcja wad wzroku - procedury badania refrakcj

Zając M. (2011): Optyka w zadaniach dla optometrystów


Bartkowska J. (1996): Optyka i korekcja wad wzroku

Meyer-Arendt J. R. (1977): Wstęp do optyki

Szczeniowski Sz. (1967): Optyka


Liczba godzin









60Inne




Obecność oraz czynne uczestnictwo w wykładach i ćwiczeniach.Kolokwium pisane obejmujące wiedzę teoretyczną.Weryfikacja umiejętności na podstawie wykonanych okularów.Zasady wyliczania oceny z przedmiotu

Ocena końcowa: średnia arytmetyczna ocen cząstkowych

3/3


optyka przyrządowa(KIERUNKOWE)



Nazwa kierunku:


optyka okularowa





wykład 30 ZO



Cele przedmiotu /modułu: Zapoznanie studentów z budowa przyrządów optycznych i zasadami ich działania


EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza

zna budowę i zasady działania przyrządówoptycznych K_W11 X1A_W05EP11

zna podstawowe techniki oparte nazastosowaniu przyrządów optycznych K_W12 P1A_W07

X1A_W05EP22

umiejętności

potrafi przedstawić wynikieksperymentalnych badań w formiepisemnej

K_U13 X1A_U08EP31

potrafi planować i wykonać badania zzastosowaniem przyrządów optycznych K_U04 X1A_U03EP42


potrafi współpracować w zespole podczaswykonywania zadań laboratoryjnych K_K03 X1A_K02EP51

potrafi określić priorytety przy wykonaniueksperymentu i opracowaniu jego wyników K_K05 X1A_K03EP62


Przedmiot: optyka przyrządowa


41. Podstawowe pojęcia dotyczące przyrządów optycznych i obrazowania optycznego. Powiększenie.Rozdzielczość. Głębia ostrości. Aberracje. 5

52. Elementy przyrządów optycznych. Zwierciadła. Pryzmaty. Kliny optyczne. Soczewki, układysoczewek. Siatki dyfrakcyjne. 5

43. Podstawowe przyrządy optyczne. Oko. Lupa. Aparaty fotograficzne. 5

44. Lunety. Lornetka. Teleskopy. 5

45. Mikroskopy optyczne. Mikroskop stereoskopowy. Mikroskop projekcyjny. Mikroskoppolaryzacyjny. 5

26. Skaningowa mikroskopia świetlna. Skaningowy mikroskop konfokalny. Skaningowy mikroskopbliskiego pola. 5

1/3

47. Inne przyrządy optyczne. Interferometry. Polaryzatory. Dioptromierz. 5

38. Miniaturyzacja układów optycznych, technologia swiatłowodowa, soczewki cieczowe. Kryształyfotoniczne. 5


21. Badanie mocy optycznej i powiększenia lupy 5

22. Pomiar powiększenia mikroskopu i lunety 5

23. Pomiar kątowego i liniowego pola widzenia mikroskopu i lunety 5

24. Badanie sprawności energetycznej przyrządów optycznych 5

35. Pomiar odległości za pomocą lornety pomiarowej i dalmierza laserowego 5

36. Pomiar odległości poprzecznej i podłużnej za pomocą mikroskopu 5

37. Pomiar dokładności justowania lornety 5

38. Badanie aberracji przyrządów optycznych metodą interferencyjną 5

39. Budowa mikroskopu biologicznego 5

310. Pomiar zdolności rozdzielczej i dyspersyjnej spektroskopu 5

211. Pomiar stałej siatki dyfrakcyjnej spektroskopu 5

212. Wyznaczenie współczynnika dyspersji spektroskopu 5

wykład informacyjny- prowadzony metodą tradycyjną przy tablicy i prezentacja multimedialna,praca w grupach podczas wykonywania doświadczeń; zadań laboratoryjnychMetody kształcenia

Jagoszewski E. (2008): Wstęp do optyki inżynierskiej, Oficyna Wydawnicza PolitechnikiWrocławskiej , WrocławNowak J., Zając M. (2011): Odwzorowanie w układach optycznych , Oficyna WydawniczaPolitechniki Wrocławskiej, WrocławRatajczyk F. (2002): Instrumenty optyczne, Oficyna Wydawnicza Politechniki Wrocławskiej,Wrocław


Zając M. (2007): Optyka okularowa, Oficyna Wydawnicza Dolnośląskie WydawnictwoEdukacyjne, WrocławLiteratura uzupełniająca

Liczba godzin










sylabusa

EP1,EP2KOLOKWIUM

EP1,EP2SPRAWDZIAN





wykład: ocena ze sprawdzianu w formie testu pisemnegoćwiczenia: wykonanie i zaliczenie czterech wskazanych zadań laboratoryjnych w łącznym czasie 30godzinZasady wyliczania oceny z przedmiotu

Ocena końcowa z przedmiotu ustalana jest jako średnia arytmetyczna ocen z ćwiczeń isprawdzianu

2/3

20Inne



3/3



podstawy fizyki laserów(POZOSTAŁE PRZEDMIOTY / MODUŁY)



Nazwa kierunku:


optyka okularowa


fakultatywny semestr: 3 - ---Status przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:


2 33 wykład 30 E




Zapoznanie studentów z rezonansowymi zjawiskami optycznymi i z zasadami działania i budowy laserów różnychtypów.

Wymagania wstępne: Podstawy rachunku różniczkowego i całkowego. Podstawy algebry. Podstawowe prawa elektrodynamiki i optykifalowej.

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza

Zna podstawy fizyczne działania lasera.Zna zasady działania różnych rodzajówlaserów, własności promieniowanialaserowego i zasady konstrukcji laserów.

K_W01 X1A_W01EP11

Zna podstawy matematyki wyższej wzakresie niezbędnym do opisu działanialaserów.

K_W05 X1A_W02EP22

umiejętnościPotrafi opisać jakościowo i ilościowopodstawowe procesy fizyczne zachodzącew laserach.

K_U01 X1A_U01EP31

kompetencje społeczneZna ograniczenia własnej wiedzy i potrafiwyszukiwać w dostepnych źródłachniezbędne informacje.

K_K01 X1A_K01EP41


Przedmiot: podstawy fizyki laserów


21. Wiadomości wstępne na temat laserów i ich zastosowań. 3

32. Elektromagnetyczna natura światła, falowy i korpuskularny charakter światła. 3

23. Optyczne procesy rezonansowe. 3

24. Inwersja obsadzeń i ujemna absorpcja. 3

25. Zasada działania lasera na przykładzie laserów trój- i czteropoziomowych 3

16. Progowe warunki akcji laserowej. 3

1/2

37. Równania kinetyczne laserów. 3

28. Laser rubinowy 3

49. Lasery gazowe. 3

210. Lasery półprzewodnikowe. 3

411. Rozkład mocy w przekroju wiązki laserowej. 3

312. Zastosowania laserów. 3

Wykład prowadzony metodą tradycyjną z prezentacjami multimedialnymi. Pokazy działanialaserów w Laboratorium Optoelektroniki.Metody kształcenia

Abramczyk H. (2000): Wstęp do spektroskopii laserowej, Wydawnictwo Naukowe PWN,Warszawa

Koichi Shimoda (1993): Wstep do fizyki laserów, Wydawnictwo Naukowe PWN, WarszawaLiteratura podstawowa

Kaczmarek F. (1986): Wstęp do fizyki laserów, PWN WarszawaLiteratura uzupełniająca

Liczba godzin









0Inne




sylabusa

EP3,EP4EGZAMIN USTNY




Pozytywne zaliczenie egzaminu pisemnego.


Ocena końcowa z egzaminu pisemnego.

2/2



podstawy fotometrii(POZOSTAŁE PRZEDMIOTY / MODUŁY)


Zakład Fizyki Jądrowej i MedycznejNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:

Nazwa kierunku:


optyka okularowa


fakultatywny ---Status przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:


2 33 wykład 30 E

Razem 30 3Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr NATALIA TARGOSZ-ŚLĘCZKA



Zapoznanie studentów z fotometrią i kolorymetrią, ich pojęciami, wielkościami, prawami i metodami.Przedstawienie studentom zastosowań fotometrii i kolorymetrii.

Wymagania wstępne: Znajomość podstaw fizyki. Podstawy elementarnej algebry liniowej, analizy matematycznej. Umiejętnośćkorzystania z publikacji naukowych.

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza

Zna podstawowe pojęcia, wielkościfotometryczne, prawa i metody fotometrii K_W01 X1A_W01EP11

Rozumie różne metody pomiarówfotometrycznych K_W01 X1A_W01EP22

umiejętności

Wymienia metody fotometrii i wykorzystujepodstawowe prawa fotometrii K_U01 X1A_U01EP31

Podaje mechanizmy widzenia barwnego iwymienia podstawowe układy barw.Przewiduje wynik addytywnego isubtraktywnego mieszania barw

K_U01 X1A_U01EP42

kompetencje społeczneZna ograniczenia swojej wiedzy i widzipotrzebę dalszego kształcenia orazzachowuje otwartość na argumenty innych

K_K08 X1A_K05EP51


Przedmiot: podstawy fotometrii


31. Wprowadzenie do fotometrii. Zadania fotometrii. Podstawy fizjologiczne fotometrii (budowa oka) 3

22. Podstawowe wielkości fotometryczne, jednostki energetyczne i świetlne. Prawo Lamberta i inneprawa fotometrii 3

23. Podstawy fotometrii fizycznej i wzrokowej. Metoda filtru, wzrokowa. Zasada migotania ikontrastu 3

44. Promieniowanie ciała doskonale czarnego. Rozkład Plancka, prawo Kirchhoffa, prawo Stefana-Boltzmana, prawo Wiena. Temperatura rozkładu widmowego. 3

15. Pojęcie wzorca świetlnego. Metody osłabiania w fotometrii 3

26. Pomiary fotometryczne (pomiar światłości, luminancji, przestrzenny rozkład światła, pomiarstrumienia świetlnego, natężenia oświetlenia, ilości światła) 3

1/2

27. Pomiary specjalne (pomiar współczynnika luminancji, przepuszczalności, pomiary świetlneprojektorów). Fotometria fotograficzna. 3

18. Odbiorniki fizyczne w fotometrii (fotokomórki, ogniwa fotoelektryczne, fotopowielacze) 3

29. Wprowadzenie do kolorymetrii, atlas barw Munsella 3

410. Mechanizmy widzenia barwnego oka (rodzaje receptorów, teoria Younga-Helmholtza i Heringa,kontrast chromatyczny, achromatyczny i równoczesny, wady postrzegania barw, testy Ishihary) 3

211. Opis barwy, cechy psychofizyczne barwy, prawo Webera-Fechnera, widmo bodźca a wrażeniebarwne 3

212. Mieszanie barw (addytywne równoczesne i następcze, subtraktywne), metameryzm, prawaGrassmanna, jednostka i równanie trójchromatyczne, przestrzeń i płaszczyzna barw 3

213. Układy barw (współrzędne i składowe promieniowania monochromatycznego, układ bodźcówfizycznych RGB, krzywa barw widmowych, układ barw CIE 1931 (XYZ), alychne, układy CMY iCMYK)

3

114. Pomiary barw i ich zastosowanie (iluminanty, wzorcowe źródła światła, warianty oświetlenia iodbicia, techniki pomiarowe, zakresy chromatyczności świateł sygnałowych i znakówpowierzchniowych)

3

Wykład informacyjny i konwersatoryjnyPraca w grupachMetody kształcenia

E. Helbig (1975): Podstawy fotometrii, WNTLiteratura podstawowa

D. Czyżewski, S. Zalewski (2007): Laboratorium fotometrii i kolorymetrii, Oficyna WydawniczaPolitechniki Warszawskiej

Sapożnikow, Staśkiewicz (1962): Fotometria teoretyczna, WNTLiteratura uzupełniająca

Liczba godzin









0Inne




sylabusa

EP1,EP2,EP3,EP4EGZAMIN PISEMNY




Egzamin - test z całości omówionego materiału.


Ocena z egzaminu stanowi ocenę z przedmiotu.

2/2


podstawy optometrii(KIERUNKOWE)



Nazwa kierunku:


optyka okularowa


obowiązkowy język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:



wykład 15 ZO



Cele przedmiotu /modułu: Zapoznanie z podstawami optometrii, procesami związanymi z widzeniem.

Wymagania wstępne: Podstawy optyki geometrycznej. Budowa i fizjologia oka.

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza

Zna procesy związane z widzeniem, orazprzebieg tych procesów K_W07 P1A_W05

X1A_W03EP11

Zna narzędzia umożliwiające badanie iocenę procesu widzenia człowieka K_W12 P1A_W07

X1A_W05EP22

umiejętności

W oparciu o posiadaną wiedzę potrafianalizować procesy widzenia K_U21 P1A_U01

X1A_U01EP31

Korzystając z dostępnych narzędzi potrafichronić i usprawniać wzrok człowieka K_U16 X1A_U03EP42


Zna ograniczenia własnej wiedzy iumiejętności, potrafi precyzyjnieformułować pytania i rozumie potrzebęwykorzystania zdobytej wiedzy

K_K09 X1A_K06EP51

Ma świadomość odpowiedzialności zawspólnie realizowane zadania K_K07 X1A_K04EP62


Przedmiot: podstawy optometrii


21. Ogólna charakterystyka optometrii jako dziedziny wiedzy, krótki rys historyczny; relacje międzyoptometrią a optyką, nauką o procesie widzenia (Vision Science) i okulistyką. 4

12. Architektura funkcjonalna układu wzrokowego - ujęcie systemowe. 4

13. Optyka oka; ametropie, metody badania refrakcji oka i korekcja wad refrakcji (także w ujęciuinformacyjnym). 4

24. Widzenie szczegółów; rozdzielczość i inne charkterystyki progowe układu wzrokowego(przeglądowo); ostrość wzroku i jej badanie. 4

15. Pole widzenia, metody badania. 4

26. Uwarunkowania funkcji układu wzrokowego na poziomie siatkówki oka, nerwu wzrokowego i korywzrokowej. 4

1/2

17. Ruchy oczu. 4

18. Widzenie obuoczne. 4

19. Percepcja wzrokowa. 4

110. Anomalie procesu widzenia. 4

111. Urządzenia wspomagające dla słabowidzących. 4

112. Prowadzenie przez optometrystę treningu i rehabilitacji układu wzrokowego. 4


301. Tematyka zajęć laboratoryjnych obejmuje wykonanie ćwiczeń, głównie pomiarowych, z użyciemprzyrządów i aparatury stosowanej w placówkach optometrycznych i gabinetach okulistycznych. 4

wykład prowadzony metodą tradycyjną przy tablicy i prezentacje multimedialne;laboratoria prowadzone metodą pracy w grupachMetody kształcenia

Grosvenor T. (2011): Optometria, Elsevier Urban & Partner, WrocławLiteratura podstawowa

Styszyński A. (2009): Korekcja wad wzroku - procedury badania refrakcji, AlfaMedica Press,Poznań

Zając M. (2007): Optyka okularowa, Dolnośląskie Wydawnictwo Edukacyjne, WrocławLiteratura uzupełniająca

Liczba godzin









0Inne




sylabusa





Wykonanie wszystkich ćwiczeń laboratoryjnych i zaliczenie kolokwium


Średnia arytmetyczna z ocen wystawionych z wykładów i laboratoriów

2/2


podstawy rysunku technicznego(KIERUNKOWE)



Nazwa kierunku:


optyka okularowa


obowiązkowy język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:


2 33 konwersatorium 30 ZO




Rozwijanie wyobraźni przestrzennej. Zapoznanie z metodami zapisu trójwymiarowych obiektów na płaszczyźnie.Wykształcenie umiejętności odczytywania i wykonywania prostych rysunków technicznych.

Wymagania wstępne: Znajomość geometrii z zakresu szkoły średniej.

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza

Student ma znajomość matematyki wyższejw zakresie niezbędnym dla ilościowegoopisu, zrozumienia oraz modelowaniazjawisk

K_W05 X1A_W02EP21

umiejętności

Student potrafi stworzyć opracowanieprzedstawiające wybrany problem zzakresu fizyki, biologii i okulistyki


Student potrafi zastosować metodymatematyki do rozwiązywania badanychproblemów

K_U18 X1A_U01EP42

kompetencje społeczneStudent potrafi w sposób praktycznykorzystać z posiadanej wiedzy iumiejętności

K_K10 X1A_K07EP51


Przedmiot: podstawy rysunku technicznego


31. Rzutowanie prostokątne - rzuty, konstrukcje podstawowe, transformacja układu rzutni. 3

32. Podstawowe wiadomości o bryłach i ich rozwinięciach. 3

33. Rzutowanie aksonometryczne - powiązanie z rzutowaniem prostokątnym. Widoki, przekroje ikłady. 3

34. Podstawowe wytyczne dotyczące zapisu graficznego. Znormalizowane elementy rysunkutechnicznego - rodzaje linii, rozmiary arkuszy, wymiarowanie, opis rysunku. 3

35. Wymiarowanie, tolerowanie, oznaczanie chropowatości. Uproszczenia rysunkowe. Tworzenieschematów. 3

36. Oznaczenia graficzne stosowane w rysunku. Materiały i przybory rysunkowe. 3

37. Rysunek odręczny - zasady wykonywania szkiców odręcznych. 3

1/2

98. Szkic odręczny. 3

Konwersatoria w formie wykładu, prowadzonego metodą tradycyjną przy tablicy zwykorzystaniem dydaktycznych modeli oraz prezentacji multimedialnych, a takżećwiczeń praktycznych - samodzielne wykonywanie szkiców odręcznych.

Metody kształcenia

Buksiński T., Szpecht A. (1961): Rysunek techniczny, WSiP, Warszawa

Dobrzański T. (2004): Rysunek techniczny maszynowy., WNT, WarszawaLiteratura podstawowa

Lewandowski Z. (1993): Geometria wykreślna., PWN, Warszawa

Miśniakiewicz E., Skowroński W. (2009): Rysunek techniczny budowlany., Arkady, WarszawaLiteratura uzupełniająca

Liczba godzin









5Inne




sylabusa

PROJEKT



Przedstawienie rysunków odtworzeniowych w ilości zadanej przez prowadzącego.


Ocena końcowa liczona jako średnia arytmetyczna z ocen uzyskanych z poszczególnych prac.

2/2


statystyka i analiza danych pomiarowych(PODSTAWOWE)



Nazwa kierunku:


optyka okularowa





wykład 15 ZO




Zapoznanie studentów z zasadami gromadzenia i opracowania danych przy użyciu reguł statystykimatematycznej oraz metodami oceny niepewności pomiarów.

Wymagania wstępne: Kurs podstaw fizyki i matematyki

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza

student charakteryzuje metody ocenyniepewności pomiarowych. K_W08 X1A_W04EP11

definiuje podstawowe zasady statystykiopisowej. K_W05 X1A_W02EP22

umiejętności

planuje i przeprowadza badaniestatystyczne oraz analizuje otrzymanewyniki

K_U18 X1A_U01EP31

szacuje niepewności pomiarówbezpośrednich i pośrednich K_U05 X1A_U03EP42


Rozumie znaczenie metrologii wewspółczesnym świecie oraz zna jejuwarunkowania prawne K_K05 X1A_K03EP51


Przedmiot: statystyka i analiza danych pomiarowych


21. Podstawy metrologii. Pojęcie wielkości fizycznej i pomiaru. Układy jednostek pomiarowych.Jednostki podstawowe i pochodne. Wzorce. Pomiary bezpośrednie i pośrednie. 1

32. Wprowadzenie do teorii prawdopodobieństwa, pojęcie zmiennej losowej i jej rozkładu. Przedmiotbadań statystycznych. Probabilistyczne podstawy statystyki 1

13. Statystyczny język współczesnej metrologii. Konwencja GUM - geneza i historia. 1

14. Niepewności a błędy pomiarowe. Niepewność graniczna i standardowa. Ocena niepewności typuA i B. 1

15. Określanie niepewności w pomiarach bezpośrednich. Podstawowe przyrządy pomiarowewielkości nieelektrycznych i elektrycznych. Określanie dokładności i rozdzielczości przyrządów. 1

1/3

36. Niepewności w pomiarach pośrednich, propagacja niepewności, niepewność złożona dlanieskorelowanych zmiennych. Niepewność rozszerzona. Zasady zapisu niepewności pomiarowych.Porównanie wyników dwóch pomiarów.

1

27. Niepewność złożona dla zmiennych skorelowanych. Współczynnik korelacji. Graficznaprezentacja wyników. Zasady tworzenia wykresów. Dopasowanie krzywej interpretującej wynikieksperymentu. Metoda najmniejszych kwadratów.

1

28. Zasady tworzenia protokołów pomiarowych.Uwarunkowania prawne metrologii w Polsce. RolaUrzędów Miar. Legalizacja przyrządów pomiarowych. 1


61. Jednostki w pomiarach, skale pomiarowe - rozwiązywanie zadań. 1

32. Określanie dokładności i rozdzielczości przyrządów - zajęcia praktyczne. 1

53. Określanie niepewności typów A i B oraz złożonej w pomiarach bezpośrednich - zajęciapraktyczne. 1

54. Określanie niepewności w pomiarach pośrednich - zajecia praktyczne. 1

55. Narzędzia informatyczne wspomagające analizę danych pomiarowych. 1

66. Graficzna prezentacja danych pomiarowych. 1

Wykład z wykorzystaniem tablicy i projektora multimedialnego.Ćwiczenia laboratoryjne z wykorzystaniem komputerów z oprogramowaniem do analizy danychoraz proste przyrządy pomiarowe.

Metody kształcenia

H. Szydłowski (1981): Teoria pomiarów,. (1999.), PWN, Warszawa

J. Jóźwik, J. Podgórski (2006): Statystyka od podstaw, PWE, Warszawa

M. Sobczyk (1998): Statystyka, UMCS, Lublin

R. Janiczek (2008): Metody oceny niepewności pomiarów, PAN Katowice-Gliwice

(1999): Wyrażanie Niepewności Pomiaru. Przewodnik, Warszawa, Główny Urzad Miar


A. Zięba : Opracowanie danych pomiarowych, http://www.ftj.agh.edu.pl/zdf/danepom.pdf

Joint Committee for Guides in Metrology (2008): Evaluation of measurement data - Guide tothe expression of uncertainty in measurement,http://www.bipm.org/utils/common/documents/jcgm/JCGM_100_2008_E.p

Internetowy Podręcznik Statystyki, http://www.statsoft.pl/textbook/stathome.html


Liczba godzin









0Inne


sylabusa

EP1,EP2,EP3,EP4,EP5

SPRAWDZIAN




Wykład - zaliczenie na ocenę na podstawie sprawdzianu - testu pisemnegoLaboratorium - Zaliczenie na ocenę na podstawie protokołów


Ocena końcowa (ocena koordynatora) równa jest średnią arytmetyczną ocen z form zajęć

2/3



3/3


technologia informacyjna(OGÓLNOUCZELNIANE)



Nazwa kierunku:


optyka okularowa








Zdobycie praktycznych umiejętności w zakresie gromadzenia danych, tworzenia, prezentowania i przesyłaniainformacji

Wymagania wstępne: Podstawowa wiedza z zakresu użytkowania komputera - obsługa klawiatury, myszki, tworzenie katalogów,plików, kopiowanie, kasowanie, obsługa poczty elektronicznej.

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedzaStudent charakteryzuje metody prezentacjiinformacji i danych pomiarowych zapomocą narzędzi multimedialnych

K_W18 X1A_W04EP11

umiejętności

Student projektuje i wykorzystujedokumenty tekstowe, arkuszekalkulacyjne, dokumenty Tex, wybierasposób prezentacji informacji w sieciInternet oraz potrafi zastosowaćpodstawowe metody prezentacji

K_U23 X1A_U04EP21

potrafi korzystać z aplikacji wspierającychanalizę danych K_U07 X1A_U04EP32


Student pracuje samodzielnie tworzącdokumenty elektroniczne K_K05 X1A_K03EP41

Student samodzielnie pracuje podnoszącswoje kwalifikacje K_K08 X1A_K05EP52


Przedmiot: technologia informacyjna


41. Edytor tekstu. Pisanie tekstu, formatowanie akapitu, dokumentu, umieszczanie tekstu wkolumnach 1

22. Budowanie tabel, wstawianie obiektów graficznych (schematy, zdjęcia) 1

63. Formatowanie za pomocą stylów, podział dokumentu na sekcje, wstawianie spisów treści,ilustracji, table itp., formatowanie nagłówka i stopki 1

14. Korespondencja seryjna, sporządzanie CV 1

45. Arkusz kalkulacyjny. Wprowadzanie danych do arkusza, typy i formatowanie danych i arkusza,podstawowe operacje matematyczne 1

1/2

46. Tworzenie i używanie formuł, wykorzystywanie funkcji zdefiniowanych w programie (funkcjematematyczne, tekstowe, logiczne, daty i czasu itp.) 1

27. Tworzenie i edytowanie wykresów (typ i opis wykresów, parametry osi, serie danych, liniatrendu, słupki niepewności itp.) 1

78. Podstawy systemu Tex (plik źródłowy, składanie dokumentu, podstawowe komendy, wstawianietabel i plików graficznych, kompilowanie) 1

Ćwiczenia laboratoryjne; praca w grupach podczas wykonywania zadań laboratoryjnych.Metody kształcenia

A. Jaronicki (2010): ABC MS Office 2010 PL, HELION

K. Pikoń (2011): ABC Internetu, Wydanie VII, HELION

M. Miller (2002): ABC komputera i internetu, HELION


Chuck Hudson, Tom Leadbetter (2013): HTML5. Podręcznik programisty, HELION

http://office.microsoft.com/pl-pl/support/?CTT=97

Zasoby www (libreoffice.org)


Liczba godzin









0Inne




sylabusa

EP1,EP2PROJEKT

EP3,EP4,EP5ZAJĘCIA PRAKTYCZNE (WERYFIKACJA POPRZEZ OBSERWACJĘ)



Przygotowanie projektu (np. strony tytułowej gazety, plakat).


Ocena wystawiona na podstawie przedłożonego projektu (100%).

2/2



urządzenia do diagnostyki oka(POZOSTAŁE PRZEDMIOTY / MODUŁY)



Nazwa kierunku:


optyka okularowa





wykład 30 ZO



Cele przedmiotu /modułu: Zapoznanie studentów z metodami i sposobami diagnostyki oczu

Wymagania wstępne: Optyka geometryczna, metrologia, budowa i fizjologia narządu wzroku

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza

Zna budowę i zasadę działaniapodstawowych urządzeń diagnostycznychstosowanych w badaniach wzroku

K_W11 X1A_W05EP11

Zna budowę narządu wzroku i sposobupercepcji obrazu K_W04 P1A_W04

X1A_W01EP22

umiejętności

Potrafi obsługiwać aparaturę służącą dobadania narządu wzroku K_U16 X1A_U03EP31

Potrafi planować i wykonywać badanianarządu wzroku, zbierać, analizować danepomiarowe oraz wyciągać z nich wnioski

K_U04 X1A_U03EP42



K_K09 X1A_K06EP51



Przedmiot: urządzenia do diagnostyki oka


21. Ogólna charakterystyka i klasyfikacja przyrządów oraz aparatury stosowanej w diagnostyceukładu wzrokowego. 6

22. Testy optometryczne - ekrany, projektory (rzutniki) testów. 6

23. Testy i urządzenia do badań widzenia barwnego, m.in. anomaloskopy. 6

1/3

24. Skiaskopia i refraktometria - urządzenia pomiarowe. Autorefraktometr. 6

25. Foropter w zastosowaniu do badania refrakcji i widzenia obuocznego. 6

26. Tonometr - badanie cisnienia wewnątrzgałkowego (IntraOcular Pressure - IOP), szczególnieaparaty bezkontaktowe, nieinwazyjne, m.in. Ocular Response Analyzer ORA, DynamicznaTonometria Konturowa Pascala z uwzględnieniem tętna (Ocular Pressure Amplitude - OPA).

6

27. Funduskamera; zastosowanie także w badaniach angiograficznych: AF - angiografiafluoresceinowa, ICG - angiografia indocyjaninowa. 6

28. Perymetria komputerowa (Humphrey Field Analyzer - HFA). 6

29. Optyczna Koherentna Tomografia (Optical Coherence Tomography - OCT). 6

210. Lampa szczelinowa; zastosowanie także w badaniach SL-OCT (Slit Lamp-Optical CoherenceTomography) w ocenie komory przedniej - nieinwazyjna gonioskopia, pachymetria. 6

211. Aparatura USG: prezentacje typu A, B, 3D; UBM - ocena głębokości komory przedniej, korzyściw zastosowaniu w połączeniu z SL-OCT w ocenie przedniego odcinka oka. 6

112. Ocena grubości włókien nerwowych siatkówki oka - GDx, wersje Vcc i Pro. 6

113. Analizator tarczy nerwu wzrokowego - HRT. 6

214. Aparatura do badań elektrofizjologicznych układu wzrokowego (EOG, ERG, PERG, VEP, PVEP), wszczególności systemy mapujące czynność elektryczną, do badań tzw. wieloogniskowych -multifocal, dla siatkówki oka (mfERG) i kory wzrokowej (mfVEP).

6

215. Oftalmoskop (optyczny, zastosowanie także do stymulacji tzw. ogniskowej - focal cone ERG),laserowy oftalmoskop skaningowy Scanning Laser Ophthalmoscope - SLO; wersje: confocal - cSLO(fundus imaging), połączenie z SD-OCT (Spectral Domain OCT), fuzja skanu SLO z mapą mfERG.

6

216. Unity okulistyczne. 6


15

1. Tematyka konwersatoriów obejmuje analizę porównawczą możliwości funkcjonalnych urządzeńróżnych producentów (analiza parametrów i charakterystyk aparatów, ich możliwościdiagnostycznych, walorów ergonomicznych, bezpieczeństwa użytkowania itp.), ewentualnie takżeocenę ofert handlowych dystrybutorów sprzętu, z uwzględnieniem warunków serwisu (bardzoważne !!!)

6

wykład prowadzony metodą tradycyjną przy tablicy i prezentacje multimedialne, ćwiczeniaprowadzone metodą pracy w grupachMetody kształcenia

Nałęcz M. (red.) (2001): Biocybernetyka i Inżynieria Biomedyczna 2000, Tom 2, Biopomiary,Akademicka Oficyna Wyd. EXIT, Warszawa

Niżankowska M.H. (2000): Podstawy okulistyki, VOLUMED, Wrocław

Palacz O., Lubiński W., Penkala K. (2003): Elektrofizjologiczna diagnostyka kliniczna układuwzrokowego, Oftal, Warszawa

Puliafito C.A. et al. (1995): Optical Coherence Tomography of Ocular Diseases, SLACK Inc., NJ

Styszyński A. : Korekcja wad wzroku - procedury badania refrakcji, alpha-medica press


Bratkowska J. (1996): Optyka i korekcja wad wzroku, Wyd. Lekarskie PZWL, Warszawa

Le Grand Y. (1964): Oczy i widzenie, PWN, Warszawa

Orłowski W. (red.) (1986): Okulistyka współczesna. T. 1 i 2, PZWL, Warszawa


Liczba godzin




sylabusa


EP1,EP2,EP3,EP4SPRAWDZIAN




wykład: sprawdzian pisemny i ustnyćwiczenia: zaliczenie kolokwium


ocena końcowa wystawiona na podstawie średniej arytmetycznej z ocen składowych

2/3







15Inne



3/3


wady i korekcja wad wzroku(KIERUNKOWE)



Nazwa kierunku:


optyka okularowa





wykład 30 E



Nabycie wiedzy o wadach wzroku oraz sposobach ich korekcjiCele przedmiotu /modułu:

Znajomość anatomii i fizjologii okaWymagania wstępne:

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza

Zna budowę narządu wzroku i fizjologicznemechanizmy procesu widzenia K_W03 P1A_W04

X1A_W01EP11

Zna fizyczne zasady funkcjonowaniaukładu optycznego oka i metody ocenystanu tego układu


umiejętności

Potrafi planować i wykonywać badanianarządu wzroku oraz na ich podstawieoceniać funkcję widzenia

K_U03 X1A_U03EP31

Potrafi opisać stan narządu wzroku wzakresie prawidłowego funkcjonowaniaukładu optycznego oka




K_K06 X1A_K06EP51



Przedmiot: wady i korekcja wad wzroku


21. Oko ludzkie jako układ optyczny 4

22. Ostrość wzroku 4

23. Stany refrakcyjne oczu 4

24. Refrakcja przedmiotowa (obiektywna) 4

1/3

25. Epidemiologia i rodzaje wad refrakcji 4

26. Refrakcja podmiotowa (subiektywna) 4

27. Akomodacja i jej wpływ na refrakcję 4

28. Widzenie obuoczne i zez 4

29. Korekcja okularowa wad refrakcji 4

210. Soczewki kontaktowe 4

211. Soczewki wewnątrzgałkowe i chirurgia refrakcyjna 4

212. Korekcja wad refrakcji u dzieci. 4

213. Pryzmaty okularowe 4

214. Rehabilitacja wzrokowa 4

215. Pomoce dla słabo widzących 4


21. Omówienie podstaw budowy układu wzrokowego człowieka 4

42. Badanie ostrości wzroku do bliży i do dali: tablice Snellena, tablice ETDRS 4

23. Autorefraktometr 4

14. Keratomeria 4

15. Pomiar odległości źrenic 4

26. Skiaskopia i badanie refrakcji u dzieci 4

27. Soczewki próbne i oprawa próbna 4

48. Foroptery 4

29. Testy do badania astygmatyzmu 4

210. Balans obuoczny 4

211. Badanie forii do dali 4

212. Badanie forii do bliży 4

213. Soczewki kontaktowe 4

214. Pomoce dla słabowidzących 4

Wykład w metodą tradycyjna przy tablicy, ćwiczenia w postaci demonstracji sprzętu i procedurdiagnostycznych, praca w grupachMetody kształcenia


sylabusa

EP1,EP2,EP3,EP4EGZAMIN USTNY




Wykład: uzyskanie pozytywnej oceny z egzaminu.Laboratorium: uzyskanie pozytywnej oceny z przeprowadzenia badania optycznej wady wzorku(refrakcji)Zasady wyliczania oceny z przedmiotu

Ocena końcowa: średnia arytmetyczna ocen cząstkowych.

2/3

American Academy of Ophthalmology (2009): Basic and Clinical Science Course Część 3Optyka Kliniczna, Elsevier Urban & Partner, WrocławBaranowska – George T. (1983): Leczenie zeza ze szczególnym uwzględnieniem metodyszczecińskiej, Sylwjana, Szczecin

Grosvenor T. (2011): Optometria, Elsevier Urban & Partner, Wrocław

Jarzębińska – Vecerowa M., Tuleja D. (2005): Podstawy refrakcji oka i korekcji wad wzroku,Górnicki Wydawnictwo Medyczne, WrocławNiżankowska M.H. (2007): Okulistyka – podstawy kliniczne, Wydawnictwo Lekarskie PZWL,WarszawaStyszyński A. (2009): Korekcja wad wzroku – procedury badania refrakcji, Alpha-MedicaPress, Bielsko-Biała


American Academy of Ophthalmology (2000): Basic and Clinical Science Course Część 13Chirurgia refrakcyjna, Elsevier Urban & Partner, Wrocław

Bratkowska J. (1996): Optyka i korekcja wad wzroku, Wyd. Lekarskie PZWL, Warszawa

Kański J.J., Bowling B. (2013): Okulistyka kliniczna, Elsevier Urban & Partner, Wrocław


Liczba godzin









0Inne



3/3



wstęp do fizyki mikroświata(POZOSTAŁE PRZEDMIOTY / MODUŁY)


Zakład Fizyki MolekularnejNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:

Nazwa kierunku:


optyka okularowa





wykład 30 E

Razem 45 5Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr hab. JACEK STYSZYŃSKI


zapoznanie studentów z podstawowymi prawami i zjawiskami mikroświataCele przedmiotu /modułu:

zna podstawowe prawa mechaniki punktu materialnego i bryły sztywnej; potrafi sformułować podstawowe prawafizyczne używając formalizmu matematycznego; zna podstawy rachunku różniczkowego i całkowego funkcjijednej zmiennej oraz podstawy algebry

Wymagania wstępne:

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza

student zna i wyjaśnia zjawiskaprowadzące do powstania mechanikikwantowej (promieniowanie ciaładoskonale czarnego, efekt fotoelektryczny,zjawisko Comptona, fale materii, modelBohra atomu wodoru)

K_W01K_W02

P1A_W03X1A_W01X1A_W01

EP11

student zna postulaty mechanikikwantowej i rozwiązania równaniaSchrödingera dla podstawowych układówkwantowo-mechanicznych

K_W06K_W08

X1A_W02X1A_W04EP22

umiejętności

student sprawdza podstawowe regułykomutacyjne operatorów oraz własnościukładów funkcji; potrafi zbadać i omówićwłasności rozwiązań zagadnienia własnegodla wybranych układów

K_U01K_U18

X1A_U01X1A_U01EP31

student porównuje rozwiązania klasyczne ikwantowe dla zadanego zagadnieniekorzystając z podanej literatury

K_U10K_U14

X1A_U06X1A_U09EP42

kompetencje społecznestudent dyskutuje w grupie zadanyproblem i zachowuje otwartość naargumenty innych

K_K03K_K08

X1A_K02X1A_K05EP51


Przedmiot: wstęp do fizyki mikroświata


1/3

21. promieniowanie ciała doskonale czarnego 6

22. zjawisko fotoelektryczne 6

13. zjawisko Comptona 6

14. ciepło właściwe ciał stałych 6

25. widmo atomu wodoru 6

26. równanie Schrödingera, funkcja falowa 6

27. operatory kwantowo-mechaniczne 6

28. zagadnienie własne, wartość średnia 6

19. zasada nieoznaczoności Heisenberga 6

110. nieskończona studnia potencjału 6

111. oscylator harmoniczny 6

212. bariery potencjału 6

213. zjawisko tunelowania; skaningowa mikroskopia tunelowa 6

114. rotator przestrzenny 6

215. atom wodoru 6

216. spin; zasada Pauliego; atom wieloelektronowy 6

117. promieniowanie rentgenowskie 6

318. promieniowanie elektryczne dipolowe 6


21. promieniowanie cieplne 6

22. korpuskularne własności promieniowania 6

43. operatory; układy funkcji 6

24. bariery potencjału 6

15. oscylator harmoniczny 6

26. atom wodoru 6

27. promieniowanie elektryczne dipolowe 6

wykład informacyjny - prowadzony metodą tradycyjną przy tablicy, konwersatorium prowadzonemetodą pracy w grupachMetody kształcenia

D.O. Hayward (2007): Mechanika kwantowa dla chemików, Wydawnictwo Naukowe PWN,Warszawa

R. Shankar (2006): Mechanika kwantowa, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa

Z. Leś (2015): Podstawy fizyki atomu, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa



sylabusa

EP1,EP2,EP3,EP4EGZAMIN USTNY

EP3,EP4KOLOKWIUM




wykład: zdanie egzaminu ustnegokonwersatorium: zaliczenie kolokwium


średnia arytmetyczna oceny z kolokwium i oceny z egzaminu

2/3

A.G. Grammakow (1977): Zadania z optyki i fizyki atomowej, PWN, Warszawa

H. Haken, H.Ch. Wolf (2002): Atomy i kwanty, PWN, Warszawa

I. Irodow (1974): Zadania z fizyki atomowej i jądrowej, PWN, Warszawa

J. Brojan, J.Mostowski, K. Wódkiewicz (1978): Zbiór zadań z mechaniki kwantowej, PWN,Warszawa

J. Przystawa (2011): Odkryj smak fizyki, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa


Liczba godzin









15Inne



3/3


wstęp do fizyki(PODSTAWOWE)



Nazwa kierunku:


optyka okularowa


obowiązkowy semestr: 1 - język polski, semestr: 2 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:


121 konwersatorium 30 ZO

12 konwersatorium 15 ZO




Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z podstawowymi pojęciami i prawami fizycznymi dotyczącymifizyki elementarnej z zakresu mechaniki, grawitacji, termodynamiki, elektromagnetyzmu i optyki.

Wymagania wstępne: Podstawowa wiedza matematyczno-fizyczna na poziomie szkoły średniej

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza

rozumie znaczenie podstawowychkoncepcji, zasad i teorii, a także ichhistoryczny rozwój i znaczenie nie tylko dlafizyki ale i dla postępu naukścisłych/przyrodniczych, poznania świata irozwoju ludzkości,

K_W01 X1A_W01EP11

posiada wiedzę w zakresie wykorzystaniametod matematyki wyższej do opisuotaczającej rzeczywistości i modelowaniazjawisk.

K_W05 X1A_W02EP22

umiejętnościpotrafi sformułować podstawowe prawafizyczne używając formalizmumatematycznego,

K_U01 X1A_U01EP31

kompetencje społeczne zna ograniczenia własnej wiedzy i rozumiepotrzebę dalszego kształcenia K_K01 X1A_K01EP41


Przedmiot: wstęp do fizyki


21. Wielkości skalarne i wektorowe, pojęcie ruchu, wektor położenia, wektor wodzący, operacje nawektorach, iloczyn skalarny i wektorowy 1

12. Prędkość chwilowa i średnia, przyspieszenie, prędkość kątowa i przyspieszenie kątowe 1

13. Względność ruchu, definicja układu inercjalnego, I zasada dynamiki Newtona 1

24. Związki między prędkościami i przyspieszeniami w układach inercjalnych i nieinercjalnych 1

45. Pojęcie masy i siły, II zasada dynamiki, równanie ruchu, pęd, zasada zachowania pędu, pracasiły, energia kinetyczna, energia potencjalna, zasada zachowania energii całkowitej cząstki 1

1/3

46. Dynamika układu punktów materialnych (III zasada dynamiki, siły niutonowskie, równanie ruchu,układ odosobniony, środek masy, zasada zachowania pędu dla układu punktów materialnych,zasada zachowania całkowitej energii mechanicznej układu oddziałujących cząstek, energiawewnętrzna układu

1

27. Oddziaływanie grawitacyjne, prawo ciążenia powszechnego, natężenie pola grawitacyjnego,całka powierzchniowa, prawo Gaussa dla pola grawitacyjnego, I, II i III prawo Keplera 1

18. Równanie stanu, definicja gazu i cieczy, pojęcie stanu równowagi układu 1

19. Definicja temperatury, zerowa zasada termodynamiki, II zasada termodynamiki, ciśnienie,procesy adiabatyczne, I zasada termodynamiki, równanie stanu dla gazu doskonałego, procesyizochoryczne, izobaryczne, izotermiczne i adiabatyczne, procesy cykliczne, silnik cieplny, cyklCarnota, sprawność silnika cieplnego

1

410. Równanie Clausiusa-Clapeyrona, ciepła topnienia oraz ciepła parowania, sublimacja,resublimacja, przejścia fazowe I rodzaju 1

411. Równanie gazu van der Waalsa, izotermy gazu rzeczywistego, wilgotność względna, paranasycona 1

212. Prawo Coulomba, natężenie pola elektrostatycznego, energia potencjalna w poluelektrostatycznym, praca, pole zachowawcze, potencjał, Prawo Gaussa, przewodniki w poluelektrostatycznym, kondensatory, dielektryki w polu elektrostatycznym

1

213. I Prawo Kirchhoffa, Prawo Ohma, II Prawo Kirchhoffa, prądy w cieczach 1

214. Indukcja pola magnetycznego, siła elektrodynamiczna, strumień pola magnetycznego, PrawoAmpere'a, Prawo Biota-Savarta 2

115. Siła elektromotoryczna indukcji, indukcja wzajemna 2

316. Równania Maxwella, przechodzenie fal elektromagnetycznych przez granicę dwóch ośrodków,polaryzacja fal elektromagnetycznych 2

317. Zasada Fermata, zwierciadło płaskie, zwierciadło kuliste i wklęsłe, ogniskowa zwierciadła,równanie zwierciadła, powierzchnie łamiące, płytka płasko-równoległa, pryzmat, kąt łamiący,soczewki grube i cienkie, równanie soczewki

2

318. Zasada Huyghensa, dyfrakcja, siatka dyfrakcyjna, interferencja fale spójne, laser 2

319. Strumień świetlny, kąt bryłowy, natężenie źródła światła, oświetlenie, jasność, światłość 2

Ćwiczenia prowadzone metodą tradycyjną przy tablicy i metodą pracy zespołowejMetody kształcenia

Kajetan Wróblewski, Andrzej Zakrzewski, : Wstęp do Fizyki, PWN, Warszawa

Robert Resnick, David Halliday, : Podstawy FizykiLiteratura podstawowa


Liczba godzin









0Inne


sylabusa

EP1,EP2,EP3KOLOKWIUM




Ćwiczenia: zaliczenie na ocenę na podstawie testu


zaliczenie na ocenę na podstawie testu

2/3



3/3



zastosowanie informatyki w nauce i technice(POZOSTAŁE PRZEDMIOTY / MODUŁY)



Nazwa kierunku:


optyka okularowa





wykład 30 ZO




Rozumienie znaczenia informatyki w rozwoju nauki i techniki, umiejętność wykorzystania komputera jakonarzędzia wspomagającego proces pomiarowy

Wymagania wstępne:Znajomość podstawowych metod numerycznych, praktyczna umiejętność programowania, umiejętnośćplanowania eksperymentu, jego przeprowadzenia i obróbki danych pomiarowych nabyta w trakcie kursupracowni fizyki

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza

ilustruje możliwości zastosowaniakomputera jako narzędzia w rozwoju fizykii techniki, rozróżnia obszary zastosowańinformatyki w nauce

K_W08 X1A_W04EP11

szczegółowo charakteryzuje poznanemetody zastosowań informatyki K_W01 X1A_W01EP22

umiejętności

samodzielnie analizuje i rozwiązujezagadnienie numeryczne w środowisku doobliczeń naukowo inżynierskich K_U07 X1A_U04EP31

potrafi dokumentować wyniki własnejpracy K_U06 X1A_U04EP42

kompetencje społecznepracując samodzielnie ma świadomośćznaczenia rzetelnościbadawczej

K_K05 X1A_K03EP51


Przedmiot: zastosowanie informatyki w nauce i technice


21. Wprowadzenie - przegląd możliwości zastosowań informatyki w nauce i technice 5

42. Symulacje numeryczne: tworzenie modeli teoretycznych, algorytmy numeryczne, metodyimplementacji 5

1/3

43. Specjalistyczne oprogramowanie do obliczeń naukowo-inżynierskich 5

44. Komputerowe wspomaganie procesu pomiarowego - wprowadzenie 5

45. Przetwarzanie sygnałów pomiarowych 5

46. Zautomatyzowane systemy kontrolno-pomiarowe. Mechanizmy programowania systemówwbudowanych i czasu rzeczywistego 5

47. Postprocessing danych pomiarowych 5

48. Dokumentowanie efektów pracy: rola systemów składu tekstu i wzorów, pakietów biurowych iwybranych usług sieciowych 5


31. Przygotowanie szablonu protokołu w dowolnym systemie składu tekstu 5

32. Podstawy pracy w wybranym środowisku obliczeń inżynierskich 5

33. Rozwiązanie wybranego zagadnienia numerycznego 5

24. Podstawy wybranego programu do obliczeń symbolicznych 5

35. Akwizycja danych pomiarowych przy pomocy systemów DAQ 5

16. Finalizacja protokołu 5

Wykład informacyjny z wykorzystaniem tablicy i projektora multimedialnego.Indywidualna praca z komputerem w ramach laboratorium.Metody kształcenia

Krzyżanowski P. (2011): Obliczenia inżynierskie i naukowe, PWN, Warszawa

Björck A., Dahlquist G. (1987): Metody numeryczne, PWN, Warszawa

Lamport L (2004): System opracowywania dokumentów LaTeX, WNT, Warszawa

Nawrocki W. (2007): Komputerowe systemy pomiarowe, WKiŁ, Warszawa

Souza P. et al. (2004): The Maxima Book. Web ver. ,http://maxima.sourceforge.net/docs/maximabook/maximabook-19-Sept-2004.pdf

Tumański S. (2007): Technika pomiarowa, WNT, Warszawa


Franke K. (2008): The SciDAVis Handbook

Oetiker T i inni : Nie za krótkie wprowadzenie do systemu LaTeX 2e. Web ver.,http://www.ctan.org/tex-archive/info/lshort/polish/lshort_polish.pdf

Szydłowski H. (2012): Pracownia fizyczna wspomagana komputerem, PWN, Warszawa

http://maxima.sourceforge.net/compalg.html, Witryna środowiska Maxima

http://www.gnu.org/software/octave/, Witryna środowiska GNU Octave


Liczba godzin






sylabusa

EP1,EP2SPRAWDZIAN

EP3,EP4,EP5PRACA PISEMNA/ ESEJ/ RECENZJA



Zaliczenie na ocenę na podstawie testu końcowegoPozytywna ocena z pracy pisemnej


Ocena końcowa jest średnią arytmetyczną ocen cząstkowych

2/3





0Inne



3/3

Documents

S Y L A B U S - wmf.usz.edu.plwmf.usz.edu.pl/wp-content/uploads/Sylabusy-Optyka-okularowa-2017... · Przedmiot: biochemia Forma zajęć: wykład 1 1. Molekularne składniki komórki