Upload
trancong
View
226
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
S Y L A B U S
analiza dyskursu medialnego(KIERUNKOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:14.0WF154AIIJ2818_45S
Zakład Mediów i KomunikowaniaNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
dziennikarstwo i zarządzanie mediami
Nazwa programu kształcenia:WF+WNEiZ-DiZM-O-II-S-17/18Z
Specjalność:II stopnia, stacjonarne ogólnoakademicki
obowiązkowy język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
2 43 konwersatorium 30 E
Razem 30 4Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr BOGDAN BALICKI
Prowadzący zajęcia: dr BOGDAN BALICKI
Cele przedmiotu /modułu:
Zajęcia wprowadzają do praktycznego zastosowania metod analizy dyskursu medialnego rozumianego jakointencjonalne i świadome działanie komunikacyjne z wykorzystaniem środków i instytucji komunikowaniamasowego. Podczas zajęć student nabywa i testuje praktyczne umiejętności analitycznego rozumienia zjawiskmedialnych.
Wymagania wstępne: Podstawowa wiedza za zakresu teorii komunikacji i form komunikowania
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
Zna na poziomie rozszerzonym koncepcje imetody analizy wypowiedzi medialnych
K_W02K_W04
H2A_W02H2A_W06S2A_W01S2A_W06
EP11
Zna możliwości i granice społecznegokonstruowania znaczeń w środowiskumediów masowych
K_W05 H2A_W07S2A_W05EP22
umiejętności
Potrafi sprawnie i twórczo wykorzystywaćnarzędzia analizy językoznawczej,komunikacyjnej i medioznawczej w celudostrzegania prawidłowościkomunikowania masowego
K_U01K_U05
H2A_U01H2A_U05EP31
kompetencje społeczne
Rozumie potrzebę ustawicznegokształcenia w zakresie krytycznego odbiorumediów
K_K01H2A_K01S2A_K01S2A_K06
EP41
Umie pracować w grupie i przekonywać dowybranej przez siebie linii argumentacyjnej K_K04 H2A_K03
S2A_K03EP52
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: analiza dyskursu medialnego
Forma zajęć: konwersatorium
11. Zaznajomienie z treścią przedmiotu i literaturą specjalistyczną 3
22. Wprowadzenie do teorii dyskursu jako elementu pragmatyki językowej 3
23. Poziomy komunikacji i elementy sieci komunikacyjnych 3
24. Dyskurs medialny jako zjawisko naukowe i publicystyczne 3
1/2
35. Analiza dyskursu jako analiza tekstu 3
36. Analiza dyskursu w odniesieniu do różnych kanałów medialnych 3
37. Intencjonalność i jej granice w dyskursie medialnym 3
38. Performatywna charakterystyka prasy na wybranych przykładach 3
39. Komunikacyjne i medialne usieciowienie polityki 3
310. Komunikacyjne i medialne usieciowienie sportu 3
511. Projektowanie odbiorcy w mediach; granice wolności osobistej odbiorcy 3
zajęcia warsztatowe, analiza tekstu, praca w grupach, dyskusjaMetody kształcenia
A. Duszak, N. Fairclough (red.) (2008): Krytyczna Analiza Dyskursu. Interdyscyplinarnepodejście do komunikacji społeczne, Kraków
T. A. Van Dijk (2001): Dyskurs jako struktura i proces, WarszawaLiteratura podstawowa
M. Fleischer (2002): Teoria kultury i komunikacji. Systemowe i ewolucyjne podstawy, Wrocław
M. Foucault (2002): Porządek dyskursu, Gdańsk
Z. Kowalik-Kaleta (2001): Interdyskursywność w medialnych tekstach perswazyjnych - analizaw ramach KAD, „Media i Społeczeństwo”, 2011, nr 1
Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
30Zajęcia dydaktyczne
2Udział w egzaminie/zaliczeniu
28Przygotowanie się do zajęć
20Studiowanie literatury
6Udział w konsultacjach
0Przygotowanie projektu / eseju / itp.
14Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 100
Liczba punktów ECTS 4
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2,EP3EGZAMIN PISEMNY
EP1,EP2,EP3,EP4,EP5
ZAJĘCIA PRAKTYCZNE (WERYFIKACJA POPRZEZ OBSERWACJĘ)
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
aktywność na zajęciach
Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
ocena z przedmiotu (ocena koordynatora) równa się ocenie z egzaminu pisemnego
2/2
S Y L A B U S
analiza ekonomiczna(KIERUNKOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:14.0WF154AIIJ2892_74S
Zakład Analizy Ekonomiczno-FinansowejNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
dziennikarstwo i zarządzanie mediami
Nazwa programu kształcenia:WF+WNEiZ-DiZM-O-II-S-17/18Z
Specjalność:II stopnia, stacjonarne ogólnoakademicki
obowiązkowy język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
1 42konwersatorium 20 ZO
wykład 10 E
Razem 30 4Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr EDYTA MIODUCHOWSKA-JAROSZEWICZ
Prowadzący zajęcia: dr EDYTA MIODUCHOWSKA-JAROSZEWICZ
Cele przedmiotu /modułu:
Umiejętność wyszukiwania i mierzenia związków zachodzących między zjawiskami ekonomicznymi wpodmiotach gospodarczych oraz wpływu otoczenia na ich zachowanie. Zrozumienie i interpretacja za pomocąmetod analizy ekonomicznej informacji o przedsiębiorstwie medialnym w celu podejmowania właściwych decyzjii sprawnego zarządzania tego rodzaju podmiotem.
Wymagania wstępne: Ogólna znajomość wiedzy z zakresu ekonomii
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
posiada umiejętności wykorzystania wiedzyteoretycznej do opisu i analizowaniaprocesów gospodarczych
K_W06H2A_W08S2A_W07S2A_W10S2A_W11
EP11
zna metody badawcze wykorzystywane wocenie związków zachodzących międzyzjawiskami ekonomicznymi w podmiotachgospodarczych oraz wpływu otoczenia naich zachowanie
K_W06K_W09
H2A_W08S2A_W07S2A_W10S2A_W11S2A_W11
EP22
1/3
umiejętności
posiada umiejętność wykorzystania wiedzyteoretycznej do opisu i analizowaniaprocesów gospodarczych w podmiotachgospodarczych i analizuje przyczynyprzebiegu konkretnych procesów i zjawiskgospodarczych
K_U01K_U02
H2A_U01S2A_U01S2A_U02S2A_U03S2A_U04S2A_U08
EP31
analizuje przyczyny przebiegu konkretnychprocesów i zjawisk gospodarczych K_U02
S2A_U01S2A_U02S2A_U03S2A_U04S2A_U08
EP42
wykorzystuje zdobytą wiedzę wpraktycznym działaniu w ocenie sytuacjiekonomicznej przedsiębiorstwamedialnego
K_U02K_U04K_U06
H2A_U04H2A_U06H2A_U07S2A_U01S2A_U01S2A_U02S2A_U03S2A_U03S2A_U04S2A_U06S2A_U08
EP53
kompetencje społeczne
rozumie potrzebę uczenia się przez całeżycie K_K01
H2A_K01S2A_K01S2A_K06
EP61
potrafi uzupełniać i doskonalić nabytąwiedzę i umiejętności
K_K03K_K04
H2A_K03S2A_K03S2A_K03S2A_K04S2A_K05S2A_K07
EP72
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: analiza ekonomiczna
Forma zajęć: wykład
21. Istota i znaczenie analizy ekonomicznej w zarządzaniu przedsiębiorstwem medialnym 2
22. Źródła informacji na potrzeby analiz ekonomicznych i sposoby ich pozyskiwania 2
23. Etapy prac analitycznych, metody analizy ekonomicznej, formy prezentacji wyników analizekonomicznych 2
24. Metody oceny zarządzania kapitałem ludzkim w przedsiębiorstwie medialnym
2
25. Narzędzia analizy klienta przedsiębiorstwa medialnego 2
Forma zajęć: konwersatorium
41. Charakterystyka źródeł informacji, omówienie przykładowych źródeł informacji 2
42. Charakterystyka i wykorzystanie metod analizy ekonomicznej w praktyce gospodarce nakonkretnym przykładzie 2
63. Przedstawienie i zastosowanie metod wykorzystywanych ocenie gospodarowania kapitałemludzkim w przykładowej firmie medialnej 2
64. Omówienie wykorzystania metod oceny klienta w przykładowym przedsiębiorstwie medialnym 2
Wykład, prezentacja multimedialna, praca w grupach, case study, praca na danych aktualnych oprzedsiębiorstwie medialnymMetody kształcenia
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2,EP3,EP4EGZAMIN PISEMNY
EP1,EP2,EP3,EP4KOLOKWIUM
EP1,EP2,EP3,EP4,EP5,EP6,EP7
ZAJĘCIA PRAKTYCZNE (WERYFIKACJA POPRZEZ OBSERWACJĘ)
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
2/3
Bławat F., Podstawy analizy finansowej, CeDeWu.pl, Warszawa 2014. :
Gabrusewicz W., Analiza finansowa przedsiębiorstwa. Teoria i zastosowanie, PWE, Warszawa2014, :
Jerzemowska M. red., Analiza ekonomiczna w przedsiębiorstwie, PWE, 2013. :
Nierenberg B, Przedsiębiorstwo medialne, determinanty, systemy, modele. UJ, Kraków 2007 :
Literatura podstawowa
Gąsiorkiewicz L., Analiza ekonomiczno-finansowa przedsiębiorstw, Oficyna WydawniczaPolitechniki Warszawskiej, Warszawa 2011. :Kaplan R. S., Norton D. P.; „Strategiczna Karta Wyników, Jak przełożyć strategie nadziałanie”, Wydawnictwo Naukowe PWN W-wa 2001; :Niewiadomoski P., Nogalski B., Analiza wartości produktu metodą punktową, PrzeglądOrganizacji nr 6/2013. :
Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
30Zajęcia dydaktyczne
2Udział w egzaminie/zaliczeniu
22Przygotowanie się do zajęć
30Studiowanie literatury
6Udział w konsultacjach
0Przygotowanie projektu / eseju / itp.
10Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 100
Liczba punktów ECTS 4
Forma i warunkizaliczenia
Zaliczenie konwersatorium: kolokwium w formie pisemnej sprawdzające osiągnięcia efektówkształcenia w zakresie wiedzy i umiejętności. Pytania teoretyczne i zadania. Wynik kolokwiumstanowi 75% oceny z konwersatorium. Pozostałą część oceny końcowej z konwersatorium (25%)stanowi wynik aktywnego uczestnictwa studenta w zajęciach, polegającego na przygotowaniu sięz tematu omawianego na zajęciach .Egzamin pisemny sprawdzający osiągnięcie efektów w zakresie wiedzy i umiejętności z wykładów izalecanej literatury.Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
Ocena końcowa z przedmiotu stanowi średnią arytmetyczną oceny z zaliczenia konwersatorium iegzaminu.
3/3
S Y L A B U S
analiza finansowa przedsiębiorstwa medialnego(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:14.0WF154AIIJ2892_5S
Zakład Analizy Ekonomiczno-FinansowejNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
dziennikarstwo i zarządzanie mediami
Nazwa programu kształcenia:WF+WNEiZ-DiZM-O-II-S-17/18Z-MwM
Specjalność:II stopnia, stacjonarne menedżer w mediachogólnoakademicki
fakultatywny język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
2 34konwersatorium 20 ZO
wykład 10 ZO
Razem 30 3Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr MIRELA ROMANOWSKA
Prowadzący zajęcia: dr MIRELA ROMANOWSKA
Cele przedmiotu /modułu:
Analiza finansowa dostarcza narzędzi ułatwiających podejmowanie trafnych decyzji w przedsiębiorstwie co maprowadzić do lepszego wykorzystania zasobów, poprawy wyników działalności, sprostania potrzebom rynku ioczekiwaniom właściciela.
Wymagania wstępne:Student zna podstawy: analizy ekonomicznej i zarządzania. Potrafi wyszukiwać związki i zależności międzykategoriami ekonomicznymi , rozumie i prawidłowo identyfikuje kategorie finansowe opisujące sytuacjęfinansową przedsiębiorstwa, ma wpojone nawyki kształcenia ustawicznego, potrafi pracować w grupie i jestprzygotowany do obserwacji i analizowania otoczenia .
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
Ma wiedzę na temat przedsiębiorczości iefektywności funkcjonowaniaprzedsiębiorstwa medialnego
K_W01H2A_W01H2A_W03H2A_W05S2A_W01
EP11
Zna w sposób pogłębiony wybrane metodyi modele oceny sytuacji finansowejprzedsiębiorstwa medialnego
K_W06H2A_W08S2A_W07S2A_W10S2A_W11
EP22
umiejętności
Rozumie i potrafi prawidłowointerpretować i wyjaśniać zjawiskaekonomiczne mające wypływ na sytuacjęfinansową przedsiębiorstwa medialnego
K_U01K_U02K_U03K_U08
H2A_U01H2A_U02H2A_U03H2A_U09H2A_U10S2A_U01S2A_U02S2A_U03S2A_U04S2A_U05S2A_U06S2A_U07S2A_U08S2A_U09S2A_U10
EP31
Posiada umiejętność wykorzystaniazdobytej wiedzy w analizowaniu przyczynkształtowania się wielkości finansowychdecydujących o pozycji finansowejprzedsiębiorstwa
K_U07 H2A_U08S2A_U06EP42
1/3
kompetencje społeczne
Rozumie potrzebę uczenia się przez całeżycie zwłaszcza związane z ewolucją prawaz dziedziny finansów i rachunkowości
K_K01H2A_K01S2A_K01S2A_K06
EP51
Potrafi uzupełniać i doskonalić nabytąwiedzę i umiejętności K_K02 H2A_K02
S2A_K02EP62
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: analiza finansowa przedsiębiorstwa medialnego
Forma zajęć: wykład
21. Rola sprawozdań finansowych w ocenie sytuacji finansowej przedsiębiorstwa 4
22. Metody wstępnej oceny sytuacji finansowej przedsiębiorstwa 4
23. Narzędzia oceny płynności finansowej 4
24. Pomiar efektywności przedsiębiorstwa 4
25. Pojęcie i pomiar rentowności przedsiębiorstwa 4
Forma zajęć: konwersatorium
21. Czytanie sprawozdań finansowych przedsiębiorstwa medialnego 4
42. Ocena sytuacji majątkowej przedsiębiorstwa 4
23. Ocena zadłużenia i niezależności finansowej 4
44. Pomiar i wielokierunkowa ocena płynności finansowej przedsiębiorstwa medialnego 4
45. Ocena wykorzystania majątku. Cykl konwersji gotówki 4
46. Wielokierunkowa ocena rentowności przedsiębiorstwa 4
praca w grupach, prezentacja multimedialnaMetody kształcenia
M. Ambroziak (2010): Analiza sprawozdań finansowych. Zrozumieć sprawozdanie polskie,MSSF, US GAAP. Tom 1, C.H.BeckW. Gabrusewicz (2014): Analiza finansowa przedsiębiorstwa. Teoria i zastosowanie, , PWE,Warszawa
Ustawa o rachunkowości Dz.U. z 2009 nr 152 poz. 1223
Ustawa z dnia 29.09.1994 r. o rachunkowości
Literatura podstawowa
E. Nowak (2008): Analiza sprawozdań finansowych, PWE, Warszawa
Gos W., Hońko S., Szczypa P. (2012): ABC sprawozdań finansowych. Jak je czytać,interpretować i analizować. , CeDeWu, WarszawaRed. W. Skoczylas (2009): Analiza sprawozdawczości finansowej przedsiębiorstwa, SKwP,Warszawa
Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
30Zajęcia dydaktyczne
0Udział w egzaminie/zaliczeniu
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2,EP3,EP4KOLOKWIUM
EP5,EP6ZAJĘCIA PRAKTYCZNE (WERYFIKACJA POPRZEZ OBSERWACJĘ)
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Przedmiot kończy się zaliczeniem w formie pisemnej. Sprawdzian testuje osiągnięcia w zakresiewiedzy (pytania teoretyczne -45%) oraz umiejętności studenta (zadania praktyczne wraz zinterpretacją 55%).Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
Przedmiot kończy się zaliczeniem w formie pisemnej. Sprawdzian testuje osiągnięcia w zakresiewiedzy (pytania teoretyczne -45%) oraz umiejętności studenta (zadania praktyczne wraz zinterpretacją 55%). Zaliczenie przedmiotu po zdobyciu min.60%.
2/3
10Przygotowanie się do zajęć
10Studiowanie literatury
15Udział w konsultacjach
0Przygotowanie projektu / eseju / itp.
7Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
3Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 75
Liczba punktów ECTS 3
3/3
S Y L A B U S
autokreacja medialna(POZOSTAŁE PRZEDMIOTY / MODUŁY)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:14.0WF154AIIJ2664_68S
Zakład Współczesnego Języka PolskiegoNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
dziennikarstwo i zarządzanie mediami
Nazwa programu kształcenia:WF+WNEiZ-DiZM-O-II-S-17/18Z
Specjalność:II stopnia, stacjonarne ogólnoakademicki
fakultatywny język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
1 22 konwersatorium 15 ZO
Razem 15 2Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr hab. JOLANTA IGNATOWICZ-SKOWROŃSKA
Prowadzący zajęcia: dr hab. JOLANTA IGNATOWICZ-SKOWROŃSKA
Cele przedmiotu /modułu:
Celem przedmiotu jest dostarczenie studentom wiedzy z zakresu autokreacji oraz wykształcenie umiejętnościkreowania pierwszego wrażenia, zdolności skutecznego porozumiewania się z uwzględnieniem znaczeńprzekazywanych za pomocą mowy ciała
Wymagania wstępne: Brak
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
zna i rozumie pojęcia autokreacja,autoprezentacja autentyczna i fałszywa
K_W01K_W03K_W07
H2A_W01H2A_W03H2A_W04H2A_W05H2A_W09S2A_W01
EP11
ma wiedzę dotyczącą technik wpływuspołecznego
K_W01K_W03K_W07
H2A_W01H2A_W03H2A_W04H2A_W05H2A_W09S2A_W01
EP22
zna rolę elementów komunikacjiniewerbalnej w kreowaniu wizerunku
K_W01K_W03
H2A_W01H2A_W03H2A_W04H2A_W05S2A_W01
EP33
1/3
umiejętności
posługuje się terminologią z zakresukreowania wizerunku i komunikacjiniewerbalnej
K_U01K_U03K_U04
H2A_U01H2A_U02H2A_U03H2A_U04S2A_U01S2A_U05S2A_U06S2A_U06S2A_U07
EP41
wymienia i charakteryzuje techniki wpływuspołecznego K_U04
H2A_U04S2A_U01S2A_U06
EP52
charakteryzuje elementy mowy ciałaistotne z perspektywy kreacji wizerunku
K_U01K_U03K_U04K_U08
H2A_U01H2A_U02H2A_U03H2A_U04H2A_U09H2A_U10S2A_U01S2A_U05S2A_U06S2A_U06S2A_U07S2A_U09S2A_U10
EP63
przygotowuje i wygłasza wystąpieniepubliczne na dowolnie wybrany temat
K_U03K_U04K_U08
H2A_U02H2A_U03H2A_U04H2A_U09H2A_U10S2A_U01S2A_U05S2A_U06S2A_U06S2A_U07S2A_U09S2A_U10
EP74
kompetencje społeczne
rozumie potrzebę doskonalenia swojejwiedzy i umiejętności
K_K01K_K04
H2A_K01H2A_K03S2A_K01S2A_K03S2A_K06
EP81
właściwie określa priorytety służącerealizacji postawionych mu zadań K_K04 H2A_K03
S2A_K03EP92
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: autokreacja medialna
Forma zajęć: konwersatorium
21. Wizerunek, autokreacja, autoprezentacja autentyczna i fałszywa 2
22. Budowanie pozytywnego obrazu siebie. Rola samooceny 2
23. Techniki wpływu społecznego 2
34. Sztuka wystąpień publicznych 2
35. Komunikacja niewerbalna i jej rola w autoprezentacji 2
36. Komunikacja werbalna i jej rola w autoprezentacji - prezentacje 2
praca w grupach, dyskusja, praca z tekstem, prezentacjeMetody kształcenia
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2,EP3,EP4,EP5,EP6,EP8,EP9
SPRAWDZIAN
EP7PREZENTACJA
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
2/3
Cialdini R. (2007): Wywieranie wpływu na ludzi. Teoria i praktyka, Wyd. GdańskieWydawnictwo Psychologiczne., GdańskE. Aronson, Timothy D. Wilson, Robin M. Akert (2006): Psychologia społeczna, Zysk i S-ka,WarszawaLeary Mark Richard (2004): Wywieranie wrażenia na innych. O sztuce autoprezentacji, Wyd.Psychologiczne, GdańskPawlak J. (2009): Autokreacja. Psychologiczna analiza zjawiska i jego znaczenie dla rozwojuczłowieka, WSFP Ignatianum & WAM, Kraków
Sampson Eleri (1996): Jak tworzyć własny wizerunek, Wyd. ABC, Warszawa
Literatura podstawowa
Nęcki Z. (2009): Komunikacja międzyludzka, Wyd. Antykwa, KrakówLiteratura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
15Zajęcia dydaktyczne
2Udział w egzaminie/zaliczeniu
8Przygotowanie się do zajęć
9Studiowanie literatury
2Udział w konsultacjach
10Przygotowanie projektu / eseju / itp.
4Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 50
Liczba punktów ECTS 2
Forma i warunkizaliczenia
Warunkiem uzyskania zaliczenia są pozytywne oceny ze sprawdzianu i prezentacji
Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
Ocena z przedmiotu (ocena koordynatora) jest średnią arytmetyczną ocen ze sprawdzianu iprezentacji
3/3
S Y L A B U S
cywilizacja metropolii(POZOSTAŁE PRZEDMIOTY / MODUŁY)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:14.0WF154AIIJ2818_65S
Zakład Mediów i KomunikowaniaNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
dziennikarstwo i zarządzanie mediami
Nazwa programu kształcenia:WF+WNEiZ-DiZM-O-II-S-17/18Z
Specjalność:II stopnia, stacjonarne ogólnoakademicki
fakultatywny język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
1 22 konwersatorium 15 ZO
Razem 15 2Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr SŁAWOMIR IWASIÓW
Prowadzący zajęcia: dr SŁAWOMIR IWASIÓW
Cele przedmiotu /modułu: Przybliżenie zagadnień z zakresu teorii miasta jako kluczowego elementu kultury współczesnej.
Wymagania wstępne: Podstawowa wiedza o współczesnych miastach na świecie.
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
Zna terminologię z zakresukulturoznawstwa, szczególnie dotyczącąwspółczesnej teorii miasta.
K_W02 H2A_W02S2A_W01EP11
Ma szczegółową wiedzę dotyczącąuwarunkowań kulturowychcharakterystycznych dla współczesnegomiasta.
K_W04 H2A_W06S2A_W06EP22
umiejętnościPotrafi analizować i interpretowaćprzekazy medialne z punktu widzenia teoriiwspółczesnego miasta.
K_U05 H2A_U05EP31
kompetencje społeczne Rozumie potrzebę kształtowania i ochronydziedzictwa kulturowego miasta. K_K05 H2A_K04
S2A_K04EP41
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: cywilizacja metropolii
Forma zajęć: konwersatorium
31. Miasto na przełomie XX i XXI wieku. 2
22. Społeczna przestrzeń metropolii. 2
23. Kultura miejska. 2
24. Miejskie ruchy społeczne. 2
25. Miasto w sztuce XXI wieku. 2
26. Literackie teksty o mieście. 2
27. Miasta wirtualne. 2
Prezentacje multimedialne, analiza tekstów z dyskusją, pisanie pracy pisemnej (eseju/rozprawki),wykład konwersatoryjnyMetody kształcenia
1/2
D. Jędrzejczyk (2004): Geografia humanistyczna miasta, Wydawnictwo Akademickie Dialog,WarszawaE. Rybicka (2006): Geopoetyka (o mieście, przestrzeni i miejscu we współczesnych teoriach ipraktykach kulturowych), w: M.P. Markowski, R. Nycz (red.), Kulturowa teoria literatury.Główne pojęcia i problemy, Universitas, Kraków
Literatura podstawowa
B. Jałowiecki (2000): Społeczna przestrzeń metropolii, Scholar, WarszawaLiteratura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
15Zajęcia dydaktyczne
0Udział w egzaminie/zaliczeniu
8Przygotowanie się do zajęć
5Studiowanie literatury
5Udział w konsultacjach
10Przygotowanie projektu / eseju / itp.
2Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
5Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 50
Liczba punktów ECTS 2
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2SPRAWDZIAN
EP3PRACA PISEMNA/ ESEJ/ RECENZJA
EP4ZAJĘCIA PRAKTYCZNE (WERYFIKACJA POPRZEZ OBSERWACJĘ)
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Sprawdzian, praca pisemna, aktywność na zajęciach.
Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
Średnia ocen ze sprawdzianu (25%), pracy pisemnej (50%) i aktywności na zajęciach (25%).
2/2
S Y L A B U S
dziennikarskie źródła informacji(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:14.0WF154AIIJ2818_9S
Zakład Mediów i KomunikowaniaNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
dziennikarstwo i zarządzanie mediami
Nazwa programu kształcenia:WF+WNEiZ-DiZM-O-II-S-17/18Z-TiPD
Specjalność:II stopnia, stacjonarne teoria i praktyka dziennikarstwaogólnoakademicki
fakultatywny język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
1 32 konwersatorium 30 ZO
Razem 30 3Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr IRENEUSZ SOKALSKI
Prowadzący zajęcia: dr IRENEUSZ SOKALSKI
Cele przedmiotu /modułu:
Celem przedmiotu jest wprowadzenie studenta w zagadnienia dotyczące wiedzy teoretycznej i praktycznejdefiniowania i typologizowania źródeł informacji użytecznych w toku wykonywania zawodu dziennikarza. Studentzdobędzie praktyczne umiejętności z zakresu czerpania informacji materiałów dla prasy, radia, telewizjiInternetu, ze szczególnym uwzględnieniem umiejętności weryfikacji faktów na podstawie różnych źródełetycznych problemów związanych ze zbieraniem materiałów dziennikarskich.
Wymagania wstępne: Znajomość podstawowych pojęć z zakresu komunikacji i dziennikarstwa
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
1. zna pogłębioną wiedzę z obszarufunkcjonowania systemu medialnego. K_W01
H2A_W01H2A_W03H2A_W05S2A_W01
EP11
2. ma pogłębioną i uporządkowaną wiedzęz zakresu dziennikarskich źródeł informacji K_W04 H2A_W06
S2A_W06EP22
umiejętności
3. potrafi wykorzystać analizę zawartościmediów i wykorzystać informacje wtworzeniu materiałów dziennikarskich.
K_U01K_U03
H2A_U01H2A_U02H2A_U03S2A_U05S2A_U06S2A_U07
EP31
4. potrafi dokonać selekcji informacji idokonać prawidłowej oceny wartości iklasyfikacji ich źródeł.
K_U06H2A_U06H2A_U07S2A_U03
EP42
kompetencje społeczne
5. potrafi określić priorytety w zakresiedoboru informacji i podjąć decyzję odopuszczeniu materiału do publikacji wodniesieniu do zasad etyki zawodowej
K_K01K_K02
H2A_K01H2A_K02S2A_K01S2A_K02S2A_K06
EP51
6. potrafi samodzielnie zdobywaćinformacje na podstawie zastanych iwywołanych źródeł informacji.
K_K03S2A_K03S2A_K04S2A_K05S2A_K07
EP62
7. potrafi w zespole przyjmując na siebieróżne obowiązki. K_K04 H2A_K03
S2A_K03EP73
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: dziennikarskie źródła informacji
1/3
Forma zajęć: konwersatorium
21. 1. Wprowadzenie do przedmiotu ? pojęcia. 2
22. 2. Systematyka źródeł informacji dziennikarskiej. 2
33. 3. Zastane źródła informacji dziennikarskiej . 2
34. 4. Źródła nieformalne, czyli wywołane. 2
25. 5. Tematy historyczne, jako źródła informacji. 2
46. 6. Dziennikarstwo śledcze. 2
37. 7. Obserwacja uczestnicząca. 2
38. 8. Literatura - informacja ?wyższego piętra?. 2
49. 9. Materiały public relations 2
410. 10. Zasady ograniczonego zaufania do internetowych źródeł informacji. 2
dyskusja, praca z tekstem, praca w grupachMetody kształcenia
A. Adamowski (2002): O warsztacie dziennikarskim, Warszawa
A. Niczyperowicz (2001): Dziennikarstwo od kuchni, Poznań
K. Wolny-Zmorzyński (2008): Źródła informacji dla dziennikarza, Warszawa
W. Warecki (2006): Co wpływa na dziennikarzy i na co mają wpływ dziennikarze, Warszawa
Literatura podstawowa
B. Dobek-Ostrowska (2006): Komunikowanie polityczne i publiczne, Warszawa
G. Lawrence (2006): Sztuka wywiadu. Lekcje mistrza, Warszawa
W. Pisarek (2008): Wstęp do nauki o komunikowaniu, Warszawa
Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
30Zajęcia dydaktyczne
0Udział w egzaminie/zaliczeniu
10Przygotowanie się do zajęć
10Studiowanie literatury
10Udział w konsultacjach
0Przygotowanie projektu / eseju / itp.
8Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
7Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 75
Liczba punktów ECTS 3
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2,EP3,EP4,EP5,EP6,EP7
KOLOKWIUM
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
ZO, zaliczenie przedmiotu: na podstawie oceny z kolokwium
Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
ocena z przedmiotu (ocena koordynatora), ocena z kolokwium
2/3
S Y L A B U S
ekonomia społeczna(POZOSTAŁE PRZEDMIOTY / MODUŁY)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:14.0WF154AIIJ2862_66S
Katedra Polityki Społeczno-Gospodarczej i ESRNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
dziennikarstwo i zarządzanie mediami
Nazwa programu kształcenia:WF+WNEiZ-DiZM-O-II-S-17/18Z
Specjalność:II stopnia, stacjonarne ogólnoakademicki
fakultatywny język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
1 22 konwersatorium 15 ZO
Razem 15 2Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr hab. BARBARA KRYK
Prowadzący zajęcia: dr hab. BARBARA KRYK
Cele przedmiotu /modułu:
Zapoznanie studentów z podstawowymi zagadnieniami ekonomii społecznej, jej zdaniami, instrumentami,uwarunkowaniami prawnymi, organizacyjnymi, gospodarczymi oraz etycznymi.
Przedstawienie zasad tworzenia, zarządzania i rozwoju podmiotów sektora ekonomii społecznej.
Podniesienie poziomu świadomości społecznej studentów w zakresie współczesnych problemów społecznych.
Wymagania wstępne:ogólna znajomość podstawowych zagadnień z ekonomii, socjologii;zdolność do analizowania, obserwowania zjawisk społecznych i wyciągania wniosków, podawania przykładówsytuacyjnych;zdolność do uczestnictwa w dyskusji
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
wyjaśnia istotę i pojęcia ekonomiispołecznej definiuje najważniejsze procesy społecznei dostrzega ich związki z gospodarką;wyjaśnia zadania społeczne podmiotówsektora ekonomii społecznej
K_W02K_W06K_W08K_W10
H2A_W02H2A_W08H2A_W10S2A_W01S2A_W02S2A_W03S2A_W04S2A_W07S2A_W08S2A_W09S2A_W10S2A_W11
EP11
umiejętności
obserwuje i interpretuje zjawiska ekonomiispołecznej oraz wyjaśnia relacje miedzypodmiotami ekonomii społecznejocenia działania podmiotów sektoraekonomii społecznej; projektuje działania zzakresu przedsiębiorczości społecznej
K_U02K_U03
H2A_U02H2A_U03S2A_U01S2A_U02S2A_U03S2A_U04S2A_U05S2A_U06S2A_U07S2A_U08
EP21
1/2
kompetencje społeczne
docenia i akceptuje znaczenie ekonomiispołecznej dla spójności społecznej,posiada zdolność empatii w stosunku doludzi potrzebujących pomocyodpowiedzialnie projektuje i wykonujezadania zawodowe
K_K03S2A_K03S2A_K04S2A_K05S2A_K07
EP31
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: ekonomia społeczna
Forma zajęć: konwersatorium
31. Ekonomia społeczna jako kategoria rozwoju 2
42. Podmioty ekonomii społecznej 2
23. Finansowanie przedsiębiorstw społecznych 2
24. Wspieranie przedsiębiorczości społecznej/ pomoc publiczna 2
25. Wybrane zagadnienia zarządzania przedsiębiorstwami społecznymi 2
26. Ocena i ewaluacja przedsięwzięć ekonomii społecznej 2
Wykład, prezentacja multimedialna, filmy edukacyjne, opracowanie projektu w grupieMetody kształcenia
Frączka M., Hausner J., Mazur S. (red.) (2012): Wokół ekonomii społecznej, UE w Krakowie iMSAP, Kraków .Literatura podstawowa
Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
15Zajęcia dydaktyczne
1Udział w egzaminie/zaliczeniu
2Przygotowanie się do zajęć
6Studiowanie literatury
7Udział w konsultacjach
7Przygotowanie projektu / eseju / itp.
10Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
2Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 50
Liczba punktów ECTS 2
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2KOLOKWIUM
EP1,EP2,EP3PREZENTACJA
EP1,EP2,EP3ZAJĘCIA PRAKTYCZNE (WERYFIKACJA POPRZEZ OBSERWACJĘ)
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
wynik kolokwium pisemnego i przygotowania projektu zaliczeniowego i jego prezentacji
Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
Ocena z przedmiotu to ocena z zaliczenia, będąca średnią z ocen kolokwium zaliczającego (50%) iprezentacji wybranego zagadnienia (50%).
2/2
S Y L A B U S
ekonomika mediów(KIERUNKOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:14.0WF154AIIJ2860_34S
Katedra MikroekonomiiNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
dziennikarstwo i zarządzanie mediami
Nazwa programu kształcenia:WF+WNEiZ-DiZM-O-II-S-17/18Z
Specjalność:II stopnia, stacjonarne ogólnoakademicki
obowiązkowy język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
1 21konwersatorium 15 ZO
wykład 15 ZO
Razem 30 2Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr hab. TOMASZ BERNAT
Prowadzący zajęcia: dr hab. TOMASZ BERNAT
Cele przedmiotu /modułu:
Poznanie zasad rynku medialnego jego organizacji, specyfiki ekonomicznej poszczególnych jego typów irodzajów.
Wymagania wstępne: Znajomość podstaw ekonomii (mikroekonomii i makroekonomii oraz teorii zarządzania)
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
Ma pogłębioną i uporządkowaną wiedzę zzakresu ekonomiki mediów, zarządzaniaprzedsiębiorstwem medialnym orazekonomicznych determinantówfunkcjonowania rynku mediówMa wiedzę dotyczącą zasad tworzeniaprzedsiębiorstw, zwłaszcza medialnych
K_W08H2A_W10S2A_W02S2A_W09
EP11
umiejętności
Rozumie, analizuje i ocenia zjawiskaspołeczne i ekonomiczne z wykorzystaniemzłożonych metod oraz zaawansowanegodorobku teoretycznego
K_U03
H2A_U02H2A_U03S2A_U05S2A_U06S2A_U07
EP21
kompetencje społecznePotrafi współpracować w grupie,przyjmując w niej różne role i rozwiązujączłożone problemy społeczno-ekonomiczne
K_K02 H2A_K02S2A_K02EP31
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: ekonomika mediów
Forma zajęć: wykład
21. Przedmiot ekonomiki oraz ekonomiki mediów. Zarządzanie mediami. 1
22. Struktura i aspekty rynku informacyjnego. 1
23. Pojęcie i charakter konkurencji na rynku mediów masowych. Strategie firm medialnych. 1
24. Ekonomiczna analiza sektora muzycznego. 1
25. Ekonomiczna analiza rynku telewizji 1
1/3
26. Ekonomiczna analiza rynku radia. 1
27. Ekonomiczna analiza rynku prasy. 1
18. Media tradycyjne a elektroniczne ? rola Internetu 1
Forma zajęć: konwersatorium
11. Ekonomiki mediów ? cele, funkcjonowanie zasady. Zarządzanie mediami. 1
22. Rynku informacyjny a media. 1
23. Konkurencja na rynku mediów. Strategie firm medialnych. 1
24. Ekonomiczna analiza sektora muzycznego. 1
25. Ekonomiczna analiza rynku telewizji 1
26. Ekonomiczna analiza rynku radia. 1
27. Ekonomiczna analiza rynku prasy. 1
28. Media tradycyjne a elektroniczne ?dyskurs praktyczny 1
Wykład, Dyskusja moderowana przez prowadzącego konwersatorium, Określenie i rozwiązaniekonkretnego problemu ekonomicznego związanego z funkcjonowaniem mediów, wykorzystaniecase study do analizy
Metody kształcenia
Nierenberg, B. (2011): Zarządzanie mediami. Ujęcie systemowe, Wydawnictwo UniwersytetuJagiellońskiego, KrakówLiteratura podstawowa
Kowalski, T. (2008): Między twórczością a biznesem. Wprowadzenie do zarządzania wmediach i rozrywce, WaiP, WarszawaLiteratura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
30Zajęcia dydaktyczne
0Udział w egzaminie/zaliczeniu
15Przygotowanie się do zajęć
5Studiowanie literatury
0Udział w konsultacjach
0Przygotowanie projektu / eseju / itp.
0Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2SPRAWDZIAN
EP1,EP2,EP3PROJEKT
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Zaliczenie ćwiczeń ma charakter sprawdzianu pisemnego opartego na rozwiązaniu studiumprzypadku. Student jest zobowiązany do udzielenia prawidłowych pytań zadanych do studium.Pytania nawiązują zarówno do treści teoretycznych jak i praktycznego przykładu podanego wstudium przypadku.Wymaganym elementem zaliczenia przedmiotu jest aktywność studenta, która jest indywidualnieoceniana przez nauczyciela prowadzącego ćwiczenia. Aktywność obejmuje następujące działaniastudenta: uczestnictwo w organizowanych przez Katedrę spotkaniach z praktykami - Businesshours, aktywność na zajęciach ćwiczeniowych (zgłaszanie się do odpowiedzi, wyrażaniekomentarzy czy opinii do omawianych tematów), aktywność na stronie Facebook prowadzonejprzez Katedrę w zakresie omawianego przedmiotu oraz inne działania podejmowane samodzielnieprzez studenta w ramach przedmiotu.Ocena z zaliczenia obejmuje 75% oceny za wiedzę studenta potwierdzoną kolokwium oraz 25%oceny za aktywność.Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
Ocena z przedmiotu jest średnią arytmetyczną oceny z zaliczenia i oceny z wykładu.
2/3
S Y L A B U S
etyka dziennikarska w teorii i praktyce(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:14.0WF154AIIJ2663_13S
Zakład Teorii i Antropologii LiteraturyNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
dziennikarstwo i zarządzanie mediami
Nazwa programu kształcenia:WF+WNEiZ-DiZM-O-II-S-17/18Z-TiPD
Specjalność:II stopnia, stacjonarne teoria i praktyka dziennikarstwaogólnoakademicki
fakultatywny język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
2 23 wykład 15 ZO
Razem 15 2Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr ZBIGNIEW JARZĘBOWSKI
Prowadzący zajęcia: dr ZBIGNIEW JARZĘBOWSKI
Cele przedmiotu /modułu:
Celem przedmiotu jest wprowadzenie do etyki szczegółowej (etyka zawodowa dziennikarzy), postrzeganej wszerszym kontekście nauk o moralności. Wykształcenie umiejętności i kompetencji, które pozwolą na zachowaniewysokich standardów etycznych w pracy dziennikarskiej, jak również w całej przestrzeni społecznegokomunikowania się człowieka.
Wymagania wstępne: Wiedza z zakresu historii filozofii, prawa autorskiego, opinii publicznej, wiedzy o kulturze na poziomie studiów Istopnia.
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
Student posiada wiedzę z zakresu etykidziennikarskiej (etyka szczegółowa) wszerszym kontekście nak o moralności,komunikowaniu społecznym i kulturzewspółczesnej.
K_W01K_W03
H2A_W01H2A_W03H2A_W04H2A_W05S2A_W01
EP11
Student zna podstawową terminologię zzakresu etyki, definiuje pojęcia z zakresudyscypliny szczegółowej, zna i rozumiezasady etyki zawodowej dziennikarzy(kodeksy międzynarodowe i krajowe).
K_W02K_W03
H2A_W02H2A_W04S2A_W01
EP22
umiejętności
Student potrafi analizować zachowanialudzi (szczególnie grupy zawodowejdziennikarzy), postawy i zjawiskaspołeczne w aspekcie etycznym,wykorzystując w tym celu wiedzęprzedmiotową.
K_U09 S2A_U05EP31
Student potrafi wykorzystać wiedzeprzedmiotową do odbioru tekstówmedialnych.
K_U05 H2A_U05EP42
kompetencje społeczneStudent ma świadomość wagi zagadnieńetycznych w pracy dziennikarza, potrafi jedefiniować i rozstrzygać.
K_K05 H2A_K04S2A_K04EP51
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: etyka dziennikarska w teorii i praktyce
Forma zajęć: wykład
41. Etyka - wprowadzenie do przedmiotu: podstawowe terminy, główne nurty w rozwoju myślietycznej. 3
1/2
42. Podstawy deontologii dziennikarskiej; kodeksy etyczne; regulacje etyczne krajowe imiędzynarodowe. 3
23. Media deontologiczne i teleologiczne. 3
24. Prawda i obiektywność w pracy diennikarza; rzetelnośc dziennikarska. 3
35. Dziennikarz w społeczeństwie - wolność i odpowiedzialność dziennikarza. 3
wykład - metody podająceMetody kształcenia
J. Pleszczyński (2007): Etyka dziennikarska, Difin, Warszawa
P. Czarnecki (2008): Etyka mediów, Difin, Warszawa
red. E. Pawlak-Hejno, J. Pleszczyński (2012): Etyka dziennikarska. Edukacja. Teoria. Praktyka,Wyd. UMCS, Lublin
W. Rivers, M. Clewe (2007): Etyka srodków przekazu, Wyd. PAX, Warszawa
Literatura podstawowa
C.-J. Bertrand (2007): Deontologia mediów, Instytut Wyd. PAX, Warszawa
I. Dobosz (2008): Prawo i etyka w zawodzie dziennikarza, Oficyna a Wolters Kluwer Business,Warszawa
Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
15Zajęcia dydaktyczne
2Udział w egzaminie/zaliczeniu
0Przygotowanie się do zajęć
20Studiowanie literatury
2Udział w konsultacjach
0Przygotowanie projektu / eseju / itp.
11Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 50
Liczba punktów ECTS 2
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2,EP3,EP4,EP5
SPRAWDZIAN
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
warunkiem zaliczenia przedmiotu jest pozytywna ocena ze sprawdzianu pisemnego
Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
ocena z przedmiotu = ocenie ze sprawdzianu pisemnego
2/2
S Y L A B U S
etyka w komunikacji publicznej - etyka w mediach(KIERUNKOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:14.0WF154AIIJ2663_49S
Zakład Teorii i Antropologii LiteraturyNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
dziennikarstwo i zarządzanie mediami
Nazwa programu kształcenia:WF+WNEiZ-DiZM-O-II-S-17/18Z
Specjalność:II stopnia, stacjonarne ogólnoakademicki
obowiązkowy język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
2 34 konwersatorium 20 E
Razem 20 3Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr ZBIGNIEW JARZĘBOWSKI
Prowadzący zajęcia: dr ZBIGNIEW JARZĘBOWSKI
Cele przedmiotu /modułu:
Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z wiedzą z zakresu etyki komunikowania, zwłaszczakomunikowania publicznego. Wykształcenie umiejętności i kompetencji, które pozwolą na zachowanie wysokichstandardów etycznych w komunikowaniu społecznym w przestrzeni publicznej, a jednocześnie pogłębieniewiedzy dotyczącej norm etycznych odnoszących się do funkcjonowania mediów w społeczeństwie (deontologiamediów, misyjność mediów, regulacje etyczne europejskie dotyczące przekazów medialnych związanych zproblemami współczesnego świata, np. uchodźcy w mediach, terroryzm w mediach etc.).
Wymagania wstępne: Wiedza z etyki dziennikarskiej, komunikacji kulturowej i medialnej, filozofii - realizowanych podczas studiów Istopnia.
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
Student posiada pogłębioną i poszerzonąwiedzę z etyki życia publicznego, a wszczególności mediów, w kontekście nauko moralności, ładu demokratycznego icyfrowej rzeczywistości współczesnegoświata; zna i rozumie stosowne regulacjemiędzynarodowe i krajowe.
K_W06H2A_W08S2A_W07S2A_W10S2A_W11
EP11
Student zna specjalistyczną terminologię zzakresu etyki mediów w kontekście nauk omoralności, o kulturze, o demokracji.
K_W01K_W02K_W06
H2A_W01H2A_W02H2A_W03H2A_W05H2A_W08S2A_W01S2A_W01S2A_W07S2A_W10S2A_W11
EP22
umiejętności
Student potrafi analizować i interpretowaćzachowania ludzi, postawy i zjawiskaspołeczne w aspekcie etycznym,wykorzystując w tym celu wiedzęprzedmiotową.
K_U09 S2A_U05EP31
Student potrafi wykorzystać wiedzęprzedmiotową do odbioru tekstówmedialnych, ich etycznej kontekstualizacji iinterpretacji.
K_U05K_U09
H2A_U05S2A_U05EP42
1/3
kompetencje społeczne
Student ma świadomość koniecznościdoskonalenia swojej wiedzy przedmiotoweji umiejętności.
K_K01H2A_K01S2A_K01S2A_K06
EP51
Student dostrzega, analizuje i rozstrzygaproblemy moralne związane zkomunikowaniem publicznym i medialnym.
K_K05 H2A_K04S2A_K04EP62
Student potrafi współpracować w grupie,podejmować zadania cząstkowe będąceskładową większej całości.
K_K02 H2A_K02S2A_K02EP73
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: etyka w komunikacji publicznej - etyka w mediach
Forma zajęć: konwersatorium
21. Komunikacja publiczna - komunikacja medialna; komunikowanie informacyjne i perswazyjne;wyjaśnienie pojęć, kontekstualizacja. 4
22. Wolność słowa i wolność myśli. 4
23. Media źródłem zagrożeń w kontekście deontologicznym. 4
24. Ekonomia mediów a etyczny aspekt mediów. 4
25. Aspekt etyczny związku mediów i władzy (propaganda w mediach). 4
26. Mowa nienawiści w przestrzeni publicznej i medialnej. 4
27. Etyka informacji - informacja a manipulacja. 4
28. Media a demokracja (misyjny i etyczny aspekt mediów - funkcje mediów). 4
49. Etyczne aspekty przekazów medialnych dotyczących problemów współczesnego świata. 4
metody konwersatoryjne - dyskusja na podstawie literatury przedmiotu; analiza tekstówprasowych, radiowych, telewizyjnychMetody kształcenia
A. Szewczyk (2008): Problemy moralne w świecie informacji, Difin, Warszawa
B. Dobek-Ostrowska (2009): Komunikowanie polityczne i publiczne, Wyd Naukowe PWN,Warszawa
K. Najder-Stefaniak (2009): O komunikowaniu z perspektywy etyki, Wyd. SGGW, Warszawa
P. Czarnecki (2008): Dylematy etyczne współczesności, Difin, Warszawa
P. Czarnecki (2008): Etyka mediów, Difin, Warszawa
W. L. Rivers, C. Mathews (1995): Etyka środków przekazu, Wyd. Artystyczne i filmowe,Warszawa
Literatura podstawowa
T. Goban-Klas (2005): Media i komunikowanie masowe. Teorie i analizy prasy, radia i telewizji,Wyd. Naukowe PWN, WarszawaLiteratura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
20Zajęcia dydaktyczne
2Udział w egzaminie/zaliczeniu
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2,EP3,EP4,EP6
EGZAMIN PISEMNY
EP1,EP2,EP3,EP4,EP5,EP6,EP7
ZAJĘCIA PRAKTYCZNE (WERYFIKACJA POPRZEZ OBSERWACJĘ)
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Ezaliczenie przedmiotu - na podstawie przygotowania się do zajęć i aktywnego w nich udziału
Zasady wyliczania oceny z przedmiotuprzedmiot kończy się egzaminemegzamin ma postać sprawdzianu pisemnegoocena z przedmiotu = ocena ze sprawdzianu pisemnego (60%) + ocena z aktywności na zajęciach(40%)
2/3
15Przygotowanie się do zajęć
20Studiowanie literatury
3Udział w konsultacjach
0Przygotowanie projektu / eseju / itp.
15Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 75
Liczba punktów ECTS 3
3/3
S Y L A B U S
etykieta w komunikacji publicznej i medialnej(POZOSTAŁE PRZEDMIOTY / MODUŁY)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:14.0WF154AIIJ2663_53S
Zakład Teorii i Antropologii LiteraturyNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
dziennikarstwo i zarządzanie mediami
Nazwa programu kształcenia:WF+WNEiZ-DiZM-O-II-S-17/18Z
Specjalność:II stopnia, stacjonarne ogólnoakademicki
fakultatywny język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
1 21 wykład 15 ZO
Razem 15 2Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr ZBIGNIEW JARZĘBOWSKI
Prowadzący zajęcia: dr ZBIGNIEW JARZĘBOWSKI
Cele przedmiotu /modułu:
Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z wiedzą o komunikowaniu językowym publicznym w aspekcieetykiety językowej (typy wypowiedzi, funkcje, sytuacje komunikacyjne publiczne), a także z wymiarem etycznymkomunikacji językowej w przestrzeni publicznej, a zwłaszcza medialnej. Wszystko to w kontekście kształtowaniawizerunku i autoprezentacji.
Wymagania wstępne: Podstawowa wiedza o języku i komunikacji językowej, o przestrzeni publicznej i komunikacji medialnej - napoziomie studiów I stopnia; wiedza z pragmatyki językowej.
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
Student posiada podstawową wiedzę zzakresu protokołu zachowań w przestrzenipublicznej (w tym zwł. medialnej) zuwzględnieniem zagadnień protokołudyplomatycznego (gł. precedencjastanowisk).
K_W03K_W10
H2A_W04S2A_W03S2A_W04S2A_W08
EP41
Student posiada wiedzę dotyczącąsposobów nawiązywania kontaktów międzyinstytucjami (zwł. medialnymi) i budowaniupoprawnych relacji między nimi.
K_W10S2A_W03S2A_W04S2A_W08
EP52
umiejętności
Student potrafi nawiązywać kontakty iutrzymywać dobre relacje z osobami iinstytucjami w oparciu o zasadyetykietalne i etyczne, właściwe dlakomunikowania się w przestrzenipublicznej.
K_U07K_U09
H2A_U08S2A_U05S2A_U06
EP61
Student potrafi, korzystając zespecjalistycznej wiedzy kierunkowej,odnaleźć się w sytuacjach komunikacyjnietrudnych.
K_U04K_U07K_U09
H2A_U04H2A_U08S2A_U01S2A_U05S2A_U06S2A_U06
EP72
kompetencje społeczne
Student ma świadomość znaczenia zasadetyki i etykiety w pracy w grupie, wkontaktach międzyludzkich,międzyinstytucjonalnych imiędzykulturowych.
K_K02K_K05
H2A_K02H2A_K04S2A_K02S2A_K04
EP81
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: etykieta w komunikacji publicznej i medialnej
1/2
Forma zajęć: wykład
21. Prywatne - publiczne - oficjalne. 1
22. Przed mikrofonem, przed kamerą , w studiu - dziennikarz i gość. 1
23. Polska etykieta językowa. 1
24. Spotkania oficjalne, konferencje, gale. 1
45. Protokół - wybrane zagadnienia. 1
36. Dziennikarz (reporter) w sytuacjach trudnych (społeczne upośledzenie, korespondent wojennyetc.). 1
wykład - metody podająceMetody kształcenia
Literatura podstawowa
Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
15Zajęcia dydaktyczne
2Udział w egzaminie/zaliczeniu
0Przygotowanie się do zajęć
21Studiowanie literatury
2Udział w konsultacjach
0Przygotowanie projektu / eseju / itp.
10Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 50
Liczba punktów ECTS 2
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP4,EP5,EP6,EP7,EP8
SPRAWDZIAN
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
warunkiem zaliczenia przedmiotu jest pozytywny wynik ze sprawdzianu pisemnego
Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
ocena z przedmiotu = ocenie ze sprawdzianu pisemnego
2/2
S Y L A B U S
formy prawne działalności gospodarczej w Polsce(POZOSTAŁE PRZEDMIOTY / MODUŁY)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:14.0WF154AIIWNEiZ_61S
Katedra Zarządzania FinansamiNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
dziennikarstwo i zarządzanie mediami
Nazwa programu kształcenia:WF+WNEiZ-DiZM-O-II-S-17/18Z
Specjalność:II stopnia, stacjonarne ogólnoakademicki
fakultatywny język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
2 23 wykład 15 ZO
Razem 15 2Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr hab. ROBERT PISZKO
Prowadzący zajęcia: dr hab. ROBERT PISZKO
Cele przedmiotu /modułu: Zorientowanie studenta w zakresie form prowadzenia działalności gospodarczej w Polsce
Wymagania wstępne:ogólna znajomość podstawowych zagadnień prawnych (akty normatywne, wykładnia i stosowanie prawa) orazpodstawowych reguł uczestnictwa w obrocie prawnympodstawowa umiejętność rozważenia sensu (językowego i pozajęzykowego) tekstu prawnegowpojony nawyk kształcenia ustawicznego
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedzaMa rozszerzoną wiedzę z zakresu prawnychuwarunkowań funkcjonowaniaprzedsiębiorstwa
K_W03K_W06K_W08K_W09
H2A_W04H2A_W08H2A_W10S2A_W02S2A_W07S2A_W09S2A_W10S2A_W11S2A_W11
EP11
umiejętnościKorzysta z reguł prawnych posługując sięnimi do rozwiązania problemów z zakresuzarządzania przedsiębiorstwem medialnym
K_U04K_U06K_U09
H2A_U04H2A_U06H2A_U07S2A_U01S2A_U03S2A_U05S2A_U06
EP31
kompetencje społeczne
Rozumie potrzebę ustawicznegodoskonalenia swoich kompetencjikomunikacyjnych i zarządczych orazinspirowania i organizowania procesukształcenia innych osób. Prawidłowoidentyfikuje i rozstrzyga dylematy -również etyczne - związane zwykonywaniem zawodu dziennikarza imenedżera.
K_K01K_K02K_K05
H2A_K01H2A_K02H2A_K04S2A_K01S2A_K02S2A_K04S2A_K06
EP41
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: formy prawne działalności gospodarczej w Polsce
Forma zajęć: wykład
1/2
21. Przedsiębiorca, przedsiębiorstwo, firma, prokura, pełnomocnictwo. 3
22. Obowiązki przedsiębiorców. 3
13. Działalność gospodarcza osób fizycznych, zakładanie działalności gospodarczej. 3
34. Spółki prawa handlowego. 3
15. Agencje rządowe, jednostki badawczo-rozwojowe.
3
26. Stowarzyszenia i fundacje, organizacje sportowe i religijne. 3
27. Spółdzielnie, organizacje społeczno-zawodowe. 3
28. Gospodarka komunalna, przedsiębiorstwa państwowe. 3
Prezentacja multimedialna , wykład z dyskusjąMetody kształcenia
H.Olszewski (2016): Prawo gospodarcze.Kompendium, H.Beck, WarszawaLiteratura podstawowa
H.Olszewski (2015): Publiczne Prawo gospodarcze, CH.Beck, Warszawa
T. Mróz, M. Stec, ,, 2012. (2012): Prawo gospodarcze prywatne, C.H.Beck, WarszawaLiteratura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
15Zajęcia dydaktyczne
2Udział w egzaminie/zaliczeniu
0Przygotowanie się do zajęć
20Studiowanie literatury
3Udział w konsultacjach
0Przygotowanie projektu / eseju / itp.
10Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 50
Liczba punktów ECTS 2
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP3,EP4SPRAWDZIAN
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
ZOWarunkiem zaliczenia jest zaliczenie każdego sprawdzianów przeprowadzonych na zajęciach
Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
Ocena końcowa jest równa ocenie ze sprawdzianu
2/2
S Y L A B U S
formy wypowiedzi dziennikarskiej w telewizji(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:14.0WF154AIIJ2818_12S
Zakład Mediów i KomunikowaniaNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
dziennikarstwo i zarządzanie mediami
Nazwa programu kształcenia:WF+WNEiZ-DiZM-O-II-S-17/18Z-TiPD
Specjalność:II stopnia, stacjonarne teoria i praktyka dziennikarstwaogólnoakademicki
fakultatywny język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
2 23 konwersatorium 15 ZO
Razem 15 2Koordynatorprzedmiotu / modułu: mgr MIROSŁAW SALSKI
Prowadzący zajęcia: mgr MIROSŁAW SALSKI
Cele przedmiotu /modułu:
Zapoznanie studentów z wszelkimi formami wypowiedzi dziennikarskiej realizowanych w telewizji zeszczególnym uwzględnieniem ich specyfiki i odrębności o obszarze gatunków dziennikarskich
Wymagania wstępne: Ogólna wiedza o mediach oraz zaliczenie zajęć z gatunków dziennikarskich (informacja i publicystyka)
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedzastudent ma uporządkowaną podstawowąwiedzę z zakresu dziennikarstwatelewizyjnego i jego gatunkowej specyfiki
K_W04 H2A_W06S2A_W06EP11
umiejętności
posiada umiejętność samodzielnej ocenyrangi dziennikarskiego wydarzenia izakwalifikowania go do prezentacji wadekwatnej formie telewizyjnej
K_U06H2A_U06H2A_U07S2A_U03
EP21
potrafi dokonać analizy formy telewizyjnejpod kątem jej zgodności z funkcjamidziennikarstwa i standardami zawodowymi
K_U05 H2A_U05EP32
kompetencje społecznepotrafi dokonać analizy formy telewizyjnejpod kątem jej zgodności z funkcjamidziennikarstwa i standardami zawodowymi
K_K04 H2A_K03S2A_K03EP41
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: formy wypowiedzi dziennikarskiej w telewizji
Forma zajęć: konwersatorium
21. funkcje dziennikarstwa jako punkt wyjścia przy redagowaniu programu telewizyjnego 3
22. klasyfikacja dziennikarskich form telewizyjnych i ich gatunkowa specyfika 3
23. wywiad dziennikarski 3
24. program studyjny i studyjno-filmowy 3
25. transmisja telewizyjna 3
26. telewizyjne formy filmowe: relacja, felieton, reportaż, film dokumentalny 3
17. oferta programowa i jej układ ramowy 3
1/2
28. etyka zawodowa dziennikarza telewizyjnego i odpowiedzialność nadawcy za przekazywane treści 3
- prezentacja multimedialna- analiza form telewizyjnych z dyskusjąMetody kształcenia
W. Godzic (2001): Rozumieć telewizję, KrakówLiteratura podstawowa
D. Dajan, E. Katz (2008): Wydarzenia medialne, historia transmitowana na żywo, WarszawaLiteratura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
15Zajęcia dydaktyczne
0Udział w egzaminie/zaliczeniu
10Przygotowanie się do zajęć
10Studiowanie literatury
3Udział w konsultacjach
10Przygotowanie projektu / eseju / itp.
1Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
1Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 50
Liczba punktów ECTS 2
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2,EP3,EP4PRACA PISEMNA/ ESEJ/ RECENZJA
EP1,EP2,EP3,EP4ZAJĘCIA PRAKTYCZNE (WERYFIKACJA POPRZEZ OBSERWACJĘ)
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
ZOwarunkiem zaliczenia jest praca pisemna oraz aktywność na zajęciach
Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
Ocena końcowa (ocena koordynatora) = średnia ocena za pracę pisemną i aktywność na zajęciach
2/2
S Y L A B U S
gatunki dziennikarskie(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:14.0WF154AIIJ2818_8S
Zakład Mediów i KomunikowaniaNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
dziennikarstwo i zarządzanie mediami
Nazwa programu kształcenia:WF+WNEiZ-DiZM-O-II-S-17/18Z-TiPD
Specjalność:II stopnia, stacjonarne teoria i praktyka dziennikarstwaogólnoakademicki
fakultatywny język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
1 32 konwersatorium 30 E
Razem 30 3Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr KRZYSZTOF FLASIŃSKI
Prowadzący zajęcia: dr KRZYSZTOF FLASIŃSKI
Cele przedmiotu /modułu:
Zapoznanie studentów z genologią dziennikarską, zarówno w mediach drukowanych, jak i elektronicznych.Student powinien posiąść umiejętność zastosowania wiedzy teoretycznej w praktyce, czyli powinienprzygotować samodzielnie, na zadany temat, materiał informacyjny lub publicystyczny.
Wymagania wstępne: Student ma podstawową wiedzę z zakresu funkcjonowania mediów masowych.
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
01 Ma pogłębioną i uporządkowaną wiedzęz zakresu medioznawstwa, szczególniegenologii
K_W01H2A_W01H2A_W03H2A_W05S2A_W01
EP11
02 Ma uporządkowaną i pogłębioną wiedzęz zakresu struktury wypowiedzi medialnej,krytycznej analizy dyskursu medialnego,etyki i etykiety w komunikacji medialnej,genologii dziennikarskiej
K_W03 H2A_W04EP22
umiejętności
03 Potrafi wyszukiwać, pozyskiwać,selekcjonować, analizować i scalaćinformacje
K_U01 H2A_U01EP61
04 Potrafi określić znaczenie, funkcję imiejsce wytworów kultury, ze szczególnymuwzględnieniem przekazów medialnych, wkontekście historyczno-kulturowym ispołecznym
K_U05 H2A_U05EP72
kompetencje społeczne
06 Ma świadomość odpowiedzialności zadziedzictwo kulturowe regionu obecne wprzekazach medialnych
K_K06 H2A_K05EP41
05 Prawidłowo identyfikuje i rozstrzygadylematy ? również etyczne ? związane zwykonywaniem zawodu dziennikarza
K_K05 H2A_K04S2A_K04EP52
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: gatunki dziennikarskie
Forma zajęć: konwersatorium
21. Ogólny podział gatunków dziennikarskich. Informacja, publicystyka, gatunki pogranicza 2
1/2
22. Budowa materiału dziennikarskiego i jego miejsce w gazecie, czasopiśmie i audycji 2
83. Gatunki informacyjne (teoria i praktyka) 2
64. Gatunki publicystyczne (teoria i praktyka) 2
55. Reportaż - rodzaje i współczesne przemiany (teoria i praktyka) 2
26. Wywiad - wymogi redakcyjne i taktyki dziennikarskie 2
57. Gatunki dziennikarskie w nowych mediach 2
Prezentacje multimedialne oparte na przykładach (studia przypadków)Analiza tekstówPraca w grupachPraca samodzielna na bieżąco kontrolowana i korygowana przez prowadzącego
Metody kształcenia
K. Wolny-Zmorzyński (2006): Gatunki dziennikarskie. Teoria, praktyka, język, Warszawa
L. Taylor, A. Willis (2006): Medioznawstwo. Teksty, instytucje i odbiorcy, Kraków
M. Wojtak (2008): Analiza gatunków prasowych, Lublin
Literatura podstawowa
Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
30Zajęcia dydaktyczne
0Udział w egzaminie/zaliczeniu
10Przygotowanie się do zajęć
10Studiowanie literatury
10Udział w konsultacjach
10Przygotowanie projektu / eseju / itp.
2Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
3Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 75
Liczba punktów ECTS 3
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2EGZAMIN PISEMNY
EP1,EP2SPRAWDZIAN
EP6,EP7PRACA PISEMNA/ ESEJ/ RECENZJA
EP4,EP5,EP6,EP7ZAJĘCIA PRAKTYCZNE (WERYFIKACJA POPRZEZ OBSERWACJĘ)
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
zaliczenie przedmiotu: na podstawie średniej ocen ze sprawdzianu (25%), pracy pisemnej (50%) iaktywności (25%)
Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
ocena z przedmiotu (ocena koordynatora) = ocena z egzaminu pisemnego
2/2
S Y L A B U S
globalizacja a lokalność(POZOSTAŁE PRZEDMIOTY / MODUŁY)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:14.0WF154AIIJ2818_52S
Zakład Mediów i KomunikowaniaNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
dziennikarstwo i zarządzanie mediami
Nazwa programu kształcenia:WF+WNEiZ-DiZM-O-II-S-17/18Z
Specjalność:II stopnia, stacjonarne ogólnoakademicki
fakultatywny język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
1 21 wykład 15 ZO
Razem 15 2Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr SŁAWOMIR IWASIÓW
Prowadzący zajęcia: dr SŁAWOMIR IWASIÓW
Cele przedmiotu /modułu:
Przedstawienie współczesnego świata w perspektywie działania dwóch przeciwstawnych sił: globalizacji ilokalności.
Wymagania wstępne: Potoczne rozumienie takich pojęć, jak globalizacja, lokalność, regionalizm itp.
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
Posiada uporządkowaną i poszerzonąwiedzę o wpływie globalizacji na kulturę wXXI wieku.
K_W01H2A_W01H2A_W03H2A_W05S2A_W01
EP11
Ma szczegółową wiedzę o komunikowaniumiędzykulturowym w perspektywieglobalizacji.
K_W03 H2A_W04EP22
umiejętności Potrafi zastosować wiedzę o globalizacji doformułowania wypowiedzi dziennikarskich. K_U04
H2A_U04S2A_U01S2A_U06
EP31
kompetencje społeczne
Ma świadomość potrzeby kształtowaniadziedzictwa kulturowego, zarówno zpunktu widzenia lokalnego, jak iglobalnego.
K_K06 H2A_K05EP41
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: globalizacja a lokalność
Forma zajęć: wykład
31. Glokalizacja - lokalne przejawy globalizacji. 1
22. Kulturowe i społeczne skutki globalizacji. 1
23. Globalizacja a kultura masowa. 1
24. Glokalność a dostęp do informacji. 1
25. Dziennikarze wobec globalizacji. 1
26. Symptomy globalizacji w mediach lokalnych. 1
27. Kierunki rozwoju glokalizacji. 1
1/2
Prezentacje multimedialne, wykład, dyskusja, prace pisemne.Metody kształcenia
J. Urry (2009): Socjologia mobilności, PWN, Warszawa
T. Judt (2011): Źle ma się kraj. Rozprawa o naszych współczesnych bolączkach, Czarne,WołowiecZ. Bauman (1997): Glokalizacja, czyli komu globalizacja, komu lokalizacja, StudiaSocjologiczne, nr 3
Literatura podstawowa
A. Giddens (2008): Konsekwencje nowoczesności, Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego,KrakówR. Sennett (2006): Korozja charakteru. Osobiste konsekwencje pracy w nowym kapitalizmie,Muza, Warszawa
Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
15Zajęcia dydaktyczne
0Udział w egzaminie/zaliczeniu
0Przygotowanie się do zajęć
10Studiowanie literatury
5Udział w konsultacjach
10Przygotowanie projektu / eseju / itp.
5Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
5Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 50
Liczba punktów ECTS 2
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2,EP3,EP4SPRAWDZIAN
EP1,EP2,EP3,EP4PRACA PISEMNA/ ESEJ/ RECENZJA
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
ZOwarunkiem zaliczenia są pozytywne oceny ze sprawdzianu i pracy pisemnej
Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
Ocena końcowa to średnia ocen ze sprawdzianu (50%) i pracy pisemnej (50%).
2/2
S Y L A B U S
główne nurty kultury światowej i polskiej XX i XXI wieku(PODSTAWOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:14.0WF154AIIJ2665_43S
Zakład Współczesnego Języka PolskiegoNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
dziennikarstwo i zarządzanie mediami
Nazwa programu kształcenia:WF+WNEiZ-DiZM-O-II-S-17/18Z
Specjalność:II stopnia, stacjonarne ogólnoakademicki
obowiązkowy język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
2 43 konwersatorium 30 E
Razem 30 4Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr hab. JOLANTA IGNATOWICZ-SKOWROŃSKA
Prowadzący zajęcia: dr hab. MIROSŁAWA KOZŁOWSKA
Cele przedmiotu /modułu:
Dostarczenie ogólnej wiedzy humanistycznej niezbędnej do rozumienia współczesnego świata w kontekściezasadniczych przemian myśli filozoficznej, artystycznej i kulturowej, zachodzących na przestrzeni minionegostulecia. Student zostanie zapoznany z wybranymi, zasadniczymi nurtami humanistyki, a także z głównymiprzejawami działalności wybitnych twórców epoki filozofów, artystów, pisarzy, badaczy sztuki.
Wymagania wstępne: Wiedza ogólna o kulturze polskiej i światowej.
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
ma uporządkowaną wiedzę na tematwybranych nurtów kultury XX i XXI wieku K_W01
H2A_W01H2A_W03H2A_W05S2A_W01
EP11
zna podstawową terminologię niezbędnądo interpretacji wybranych zjawisk kulturybieżącej i kultury minionego stulecia
K_W01K_W02
H2A_W01H2A_W02H2A_W03H2A_W05S2A_W01S2A_W01
EP22
umiejętności
charakteryzuje cechy wskazanego nurtukultury oraz dokonuje interpretacjiwybranego tekstu kultury, stosującnarzędzia adekwatne do wybranegodyskursu kulturowego
K_U01K_U04K_U05K_U06K_U07K_U08
H2A_U01H2A_U04H2A_U05H2A_U06H2A_U07H2A_U08H2A_U09H2A_U10S2A_U01S2A_U03S2A_U06S2A_U06S2A_U09S2A_U10
EP31
1/3
kompetencje społeczne
rozumie potrzebę różnorodności kulturoweji pluralizmu kulturowego jako podstawyżycia społecznego
K_K06 H2A_K05EP41
stosuje zasady wolności słowa wkrytycznym myśleniu o przejawachwspółczesnej aktywności kulturowej zjednoczesnym uwzględnieniem zasadetycznych jako podstawowychwyznaczników wartości w życiu społecznym
K_K06K_K07
H2A_K05H2A_K06EP52
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: główne nurty kultury światowej i polskiej XX i XXI wieku
Forma zajęć: konwersatorium
41. Modernizm jako fundament kulturowych przemian XX wieku 3
42. Symbolizm i ekspresjonizm w malarstwie i literaturze 3
43. Przełom awangardowy ? zasięg i skutki kulturowe 3
64. Postmodernizm w filozofii (Derrida, Deleuze, Lyotard, Rorty), literaturze (Eco), architekturze,plastyce i filmie. 3
45. Feminizm i krytyka feministyczna 3
46. Gender studies ? nowe teorie, nowe interpretacje 3
47. Światopoglądy i metodologie: fenomenologia, marksizm, psychoanaliza, hermeneutyka,egzystencjalizm, semiotyka i strukturalizm, poststrukturalizm, konstruktywizm 3
prezentacje, dyskusja, praca z tekstemMetody kształcenia
Andrzej Kaliszewski (2012): Główne nurty w kulturze XX i XXI wieku. Podręcznik dlastudentów dziennikarstwa i komunikacji społecznej, WarszawaLiteratura podstawowa
B. Włodarczyk-Kulak (2006): Wiedza o kulturze, Bielsko-BiałaLiteratura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
30Zajęcia dydaktyczne
2Udział w egzaminie/zaliczeniu
26Przygotowanie się do zajęć
25Studiowanie literatury
2Udział w konsultacjach
15Przygotowanie projektu / eseju / itp.
0Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 100
Liczba punktów ECTS 4
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2,EP3EGZAMIN PISEMNY
EP1,EP2,EP3,EP4,EP5
PRACA PISEMNA/ ESEJ/ RECENZJA
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
EWarunkiem dopuszczenia do egzaminu jest zaliczenie pracy pisemnej.
Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
Ocena końcowa: 100% oceny z egzaminu pisemnego
2/3
S Y L A B U S
gospodarka globalna a gospodarka lokalna(POZOSTAŁE PRZEDMIOTY / MODUŁY)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:14.0WF154AIIJ2862_51S
Katedra Polityki Społeczno-Gospodarczej i ESRNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
dziennikarstwo i zarządzanie mediami
Nazwa programu kształcenia:WF+WNEiZ-DiZM-O-II-S-17/18Z
Specjalność:II stopnia, stacjonarne ogólnoakademicki
fakultatywny język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
1 21 wykład 15 ZO
Razem 15 2Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr hab. BARBARA KRYK
Prowadzący zajęcia: dr hab. BARBARA KRYK
Cele przedmiotu /modułu:
zapoznanie studentów z wiedzą na temat zmian zachodzących w gospodarce światowej w XXI wieku,zrozumienie ich przyczyn oraz z istotą i wybranymi zagadnieniami gospodarki lokalnej
Wymagania wstępne: Znajomość podstawowych zagadnień z ekonomii, polityki gospodarczej i ogólnospołecznych
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
zna podstawowe pojęcia i zjawiskazachodzące w gospodarce światowej, ma wiedzę na temat współczesnychproblemów gospodarki regionalnej ilokalnej
K_W01K_W08
H2A_W01H2A_W03H2A_W05H2A_W10S2A_W01S2A_W02S2A_W09
EP11
umiejętności
rozumie i potrafi analizować przyczyny,przebieg i skutki różnych procesówzachodzących w gospodarce światowej,potrafi właściwie analizować przyczynyoraz przebieg zjawisk i procesówspołeczno-gospodarczych o zasięguregionalnym i ogólnokrajowym
K_U02K_U03
H2A_U02H2A_U03S2A_U01S2A_U02S2A_U03S2A_U04S2A_U05S2A_U06S2A_U07S2A_U08
EP21
kompetencje społeczne rozumie potrzebę ciągłego doskonalenianabytej wiedzy i umiejętności K_K01
H2A_K01S2A_K01S2A_K06
EP31
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: gospodarka globalna a gospodarka lokalna
Forma zajęć: wykład
21. Istota procesu globalizacji gospodarki 1
32. Czynniki wpływające na rozwój gospodarki globalnej; podmioty uczestniczące w procesieglobalizacji 1
23. Atrakcyjność lokalizacyjna krajów w globalnej gospodarce 1
24. Globalizacja a glokalizacja: globalizacja a regionalizacja 1
1/2
15. Czynniki i bariery rozwoju regionalnego i lokalnego; obszary problemowe 1
16. Finanse samorządu regionalnego i lokalnego 1
27. Wybrane zagadnienia konkurencyjności gospodarki regionalnej i lokalnej 1
28. Idee inteligentnego rozwoju i inteligentnego miasta jako wymiar innowacyjności 1
wykłady z wykorzystaniem prezentacji multimedialnych, analiza problemów w drodze dyskusjiMetody kształcenia
Bach Głowińska J. (2014): Inteligentna przestrzeń. Trzeci wymiar innowacyjności, Oficyna aWolters Kluwer Business, Warszawa
Kotyński J. (red.) (2005): Globalizacja i integracja europejska, PWE, Warszawa
Kuciński K. (red.) (2011): Glokalizacja (rozdział 1, 5)., Difin, Warszawa
Łaźniewska E., Gorynia M. (red.) (2012): Konkurencyjność regionalna. Koncepcje – strategie –przykłady (rozdział 2)., PWN, WarszawaOrłowska R., Żołądkiewicz K. (red.) (2012): Globalizacja i regionalizacja w gospodarceświatowej, PWE, , Warszawa 2012.Strzelecki Z. (red.) (2008): Gospodarka regionalna i lokalna (rozdział 1,2, 10,11)., PWN,Warszawa
Literatura podstawowa
Bąkiewicz A., Żuławska U. (red.) (2010): Rozwój w dobie globalizacji, PWE, Warszawa
Giddens A. (2009): Europa w epoce globalnej, PWN, Warszawa
Wosińska W. (2008): Oblicza globalizacji, Smak Słowa, Sopot 2008.
Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
15Zajęcia dydaktyczne
1Udział w egzaminie/zaliczeniu
0Przygotowanie się do zajęć
6Studiowanie literatury
10Udział w konsultacjach
0Przygotowanie projektu / eseju / itp.
18Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 50
Liczba punktów ECTS 2
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2,EP3KOLOKWIUM
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Zaliczenie na ocenę.Forma i warunki zaliczenia:pisemne kolokwium sprawdzające osiągnięcie efektów w zakresie wiedzy i umiejętności zwykładów i zalecanej literatury.Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
Ocena z przedmiotu (koordynatora) to ocena z zaliczenia
2/2
S Y L A B U S
instrumentarium badawcze mediów(KIERUNKOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:14.0WF154AIIJ2818_31S
Zakład Mediów i KomunikowaniaNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
dziennikarstwo i zarządzanie mediami
Nazwa programu kształcenia:WF+WNEiZ-DiZM-O-II-S-17/18Z
Specjalność:II stopnia, stacjonarne ogólnoakademicki
obowiązkowy język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
1 21 konwersatorium 15 ZO
Razem 15 2Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr PAULINA OLECHOWSKA
Prowadzący zajęcia: dr PAULINA OLECHOWSKA
Cele przedmiotu /modułu:
Celem zajęć jest nabycie pogłębionej wiedzy z zakresu metod, technik i narzędzi badania środków masowegoprzekazu, nabycie praktycznych umiejętności interpretacji świata, procesów komunikacyjnych i społecznych wkategoriach nauki o mediach ? ze szczególnym uwzględnieniem metod ilościowych i jakościowych.
Wymagania wstępne: Znajomość na poziomie podstawowym zagadnień dotyczących metod badań medioznawczych, analizy mediów,gatunków dziennikarskich i analizy dyskursu medialnego
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
01- ma szczegółową wiedzę o sposobachcharakteryzowania mediów oraz ometodach ich badania, dysponujepogłębioną znajomość metod, technik inarzędzi badawczych właściwych dlamedioznawstwa i komunikologii orazwiedzą o metodach i narzędziachwłaściwych dla dyscyplin pokrewnych
K_W04 H2A_W06S2A_W06EP11
02- ma rozszerzoną wiedzę dotyczącąteoretycznych podstaw metod badawczychwykorzystywanych w analizie przekazumedialnego, ze szczególnymuwzględnieniem analizy dyskursumedialnego i analizy zawartości
K_W05 H2A_W07S2A_W05EP22
umiejętności
03- rozumie, analizuje i ocenia zjawiska zobszaru dziennikarstwa i komunikacjispołecznej, oceniając je z uwzględnieniemteoretycznej i metodologicznej podbudowy;stosuje odpowiednio dobraną metodębadawczą
K_U02
S2A_U01S2A_U02S2A_U03S2A_U04S2A_U08
EP31
04- potrafi twórczo zaprojektowaćmedialny projekt badawczy, zwykorzystaniem samodzielnie zdobytejwiedzy i rozszerzonych kompetencjibadawczych właściwych dla studiowanychdyscyplin,05 potrafi trafnie stawiać hipotezybadawcze i potwierdzać je odpowiednimiprzykładami z analizowanego materiału
K_U03
H2A_U02H2A_U03S2A_U05S2A_U06S2A_U07
EP42
1/3
kompetencje społeczne
06- potrafi współpracować w grupie,przyjmując w niej różne role i rozwiązujączłożone problemy związane z analiząprzekazu w mediach
K_K02 H2A_K02S2A_K02EP51
07- potrafi odpowiednio dobrać metodysłużące realizacji zadania badawczego K_K03
S2A_K03S2A_K04S2A_K05S2A_K07
EP62
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: instrumentarium badawcze mediów
Forma zajęć: konwersatorium
21. 1. Metody i techniki badań ? wprowadzenie: metody badań humanistycznych, społecznych imedioznawczych; metody i techniki badań; metody jakościowe i ilościowe (badania o charakterzeopisowym i problemowym, istota hipotezy i pytania badawczego); proces badawczy.
1
3
2. 2. Metody badań mediów elektronicznych: telemetria (metodologia przeprowadzania badań);słuchalność radia (instytucje przeprowadzające badania oraz metoda badawcza); internet(instytucje przeprowadzające badania oraz metoda badawcza); badania sondażowe.Badania sondażowe w badaniach mediów: wywiad i ankieta (zasady budowania kwestionariuszaankiety).
1
23. 3. Analiza zawartości w badaniach medioznawczych: kategorie analityczne; dobór próby; kluczkategoryzacyjny; kodowanie; treści jawne i ukryte. 1
24. 4. Analiza dyskursu jako metoda badawcza - sformułowanie celu badawczego, postawieniehipotezy, wybrane elementy analizy, autor, nadawca, twórca, uczestnik dyskursu, adresat,kontekst, gatunek, formuła, format medialny.
1
65. 5. Prezentacja projektów badawczych opracowanych przez studentów w grupach. 1
Podające; problemowe aktywizujące; praktyczneMetody kształcenia
J. Fiske (1999): Wprowadzenie do badań nad komunikowaniem, Wrocław
M. Lisowska-Magdziarz (2006): Analiza tekstu w dyskursie medialnym. Przewodnik dlastudentów, KrakówM. Lisowska-Magdziarz (2004): Analiza zawartości mediów. Przewodnik dla studentów,Kraków
R. D. Wimmer, J.R. Dominick (2008): Mass media. Metody badań, Kraków
(red.) T. Gackowski (2011): Zawartość mediów, czyli rozważania nad metodologią badańmedioznawczych, Warszawa
(red.) T. Gackowski (2014): Metodologie badań medioznawczych, Warszawa
Literatura podstawowa
L. Taylor, A. Willis (2006): Medioznawstwo. Teksty, instytucje i odbiorcy, Kraków
M. Banks (2009): Materiały wizualne w badaniach jakościowych, Warszawa
W. Pisarek (1993): Analiza zawartości prasy, Kraków
Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
15Zajęcia dydaktyczne
0Udział w egzaminie/zaliczeniu
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2,EP3KOLOKWIUM
EP1,EP2,EP3,EP4,EP5,EP6
PROJEKT
EP1,EP2,EP3,EP4,EP5,EP6
ZAJĘCIA PRAKTYCZNE (WERYFIKACJA POPRZEZ OBSERWACJĘ)
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
ZOwarunkiem zaliczenia są pozytywne oceny z aktywności na zjęciach, projektu i kolokwium
Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
ocena końcowa na podstawie ocen cząstkowych otrzymywanych w trakcie semestru za określonedziałania i prace studenta: 50% ocena z prezentacji projektu badawczego; 25% pisemnekolokwium sprawdzające (pytania otwarte i zamknięte); 25% aktywność na zajęciach
2/3
5Przygotowanie się do zajęć
5Studiowanie literatury
10Udział w konsultacjach
10Przygotowanie projektu / eseju / itp.
5Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 50
Liczba punktów ECTS 2
3/3
S Y L A B U S
instrumentarium badawcze nauk ekonomicznych(KIERUNKOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:14.0WF154AIIZWSEwG_32S
Zakład Ekonomiki Ochrony ZdrowiaNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
dziennikarstwo i zarządzanie mediami
Nazwa programu kształcenia:WF+WNEiZ-DiZM-O-II-S-17/18Z
Specjalność:II stopnia, stacjonarne ogólnoakademicki
obowiązkowy język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
1 21 konwersatorium 15 ZO
Razem 15 2Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr MAGDALENA SOBOŃ
Prowadzący zajęcia: dr MAGDALENA SOBOŃ
Cele przedmiotu /modułu:
Celem przedmiotu jest przekazanie studentom zasobu wiedzy, umiejętności i kompetencji metodologicznychniezbędnych do rozwiazywania problemów ekonomicznych poprzez formułowanie celów, stawianie tez i hipotezbadawczych oraz dobór instrumentarium badawczego.
Wymagania wstępne: Znajomość podstawowych pojęć z zakresu ekonomii, umiejętność pracy w grupie.
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
Student ma pogłębioną i uporządkowanąwiedzę z zakresu ekonomii, jej specyfiki,teorii i metodologii.
K_W01K_W02
H2A_W01H2A_W02H2A_W03H2A_W05S2A_W01S2A_W01
EP11
Student zna na poziomie rozszerzonymterminologię z zakresu metodologii badańekonomicznych.
K_W02 H2A_W02S2A_W01EP22
umiejętności
Rozumie, analizuje i ocenia zjawiskaekonomiczne z wykorzystaniem złożonychmetod oraz zaawansowanego dorobkuteoretycznego.
K_U02
S2A_U01S2A_U02S2A_U03S2A_U04S2A_U08
EP31
kompetencje społeczne
Rozumie potrzebę ustawicznegodoskonalenia swoich kompetencjikomunikacyjnych i zarządczych orazinspirowania i organizowania procesukształcenia innych osób.
K_K01H2A_K01S2A_K01S2A_K06
EP41
Potrafi współpracować w grupie,przyjmując w niej różne role i rozwiązujączłożone problemy społeczno-ekonomiczne
K_K02 H2A_K02S2A_K02EP52
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: instrumentarium badawcze nauk ekonomicznych
Forma zajęć: konwersatorium
21. Podstawowe pojęcia (metodologia badań ekonomicznych, metody badań, metoda i metodyka,istota metody naukowej i nienaukowej poznania, rodzaje naukowych metod rozwiązywaniaproblemów, cechy współczesnych badań naukowych, główny przedmiot badań w naukachekonomicznych, stan współczesnej wiedzy ekonomicznej)
1
1/3
22. Rozwój wiedzy ekonomicznej (historyczny rozwój teorii i doktryn ekonomicznych, współczesnenauki ekonomiczne, struktura i paradygmat ekonomii głównego nurtu, światowa klasyfikacjawspółczesnych dyscyplin ekonomicznych, powiązania ekonomii z innymi dziedzinami wiedzy,najnowsze trendy badań ekonomicznych)
1
13. Rola metodologii w rozwoju badań ekonomicznych (znaczenie rozwiązań metodologicznych wbadaniach naukowych, falsyfikacja jako główne podejście metodologiczne w wyjaśnianiuproblemów ekonomicznych, istota i elementy naukowego badania ekonomicznego, metody,dostosowanie charakteru metody do ekonomicznej dyscypliny badawczej)
1
2
4. Formułowanie ekonomicznych problemów badawczych (pojęcia: problem, problematyka, temat,tematyka, sprecyzowany problem jako punkt wyjścia badania ekonomicznego, główne rodzajewspółczesnych problemów ekonomicznych, podmioty odpowiedzialne za rozwiązywanie problemówekonomicznych, obszar i przedmiot badania ekonomicznego, istota i cechy ekonomicznegoproblemu badawczego)
1
25. Istota i proces badania ekonomicznego (badania ekonomiczne o charakterze naukowym inienaukowym, uniwersalne elementy i cechy badania naukowego, specyfika badań w naukachekonomicznych, definiowanie pojęć i zjawisk ekonomicznych, klasyfikacja i kategoryzacja zjawiskekonomicznych, łańcuch czynności w ekonomicznym badaniu naukowym)
1
36. Techniki i instrumenty badań ekonomicznych (dobór instrumentów i technik badawczych dospecyfiki tematu, środki opisu zjawisk gospodarczych, opis różnorodności i podobieństw, środkiopisu struktury i dynamiki zjawisk oraz procesów ekonomicznych, techniki pomiaru i rejestracjizdarzeń gospodarczych - badania empiryczne i ustalenia szacunkowe)
1
27. Źródła wiedzy i danych (rodzaje źródeł wiedzy ekonomicznej, proporcje wykorzystania źródeł,korzystanie z naukowych czasopism ekonomicznych, ekonomicznych baz danych, internetowychźródeł wiedzy ekonomicznej, z raportów rocznych przedsiębiorstw, rankingów, specjalnychopracowań ośrodków analitycznych badań rynkowych)
1
18. Racjonalne rozumowanie ekonomiczne (racjonalizm ekonomiczny, poznanie za pomocąrozumowania, poznanie za pomocą doświadczenia, rodzaje racjonalnego myślenia, kryteriaprawdy: dowody materialne i dowody formalne, rodzaje racjonalnego poznania)
1
Wykład z dyskusją, prezentacja multimedialna, praca w grupieMetody kształcenia
Kazimierz Kuciński, Metodologia nauk ekonomicznych. Dylematy i wyzwania. Difin. Warszawa2010. :
Łukasz Sułkowski, Epistemologia i metodologia zarzadzania. PWE, Warszawa 2012. :
Marc Blaug, Metodologia ekonomii. Wydawnictwo Naukowe PWN. Warszawa 1995. :
Maria Sławińska i Hubert Witczak, Podstawy metodologiczne prac doktorskich w naukachekonomicznych. PWE, Warszawa 2008. :
Literatura podstawowa
Jerzy Apanowicz, Metodologiczne uwarunkowania pracy naukowej. Difin. Warszawa 2005. :Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
15Zajęcia dydaktyczne
0Udział w egzaminie/zaliczeniu
5Przygotowanie się do zajęć
8Studiowanie literatury
10Udział w konsultacjach
0Przygotowanie projektu / eseju / itp.
12Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2,EP3,EP4KOLOKWIUM
EP5ZAJĘCIA PRAKTYCZNE (WERYFIKACJA POPRZEZ OBSERWACJĘ)
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Forma i warunki zaliczenia: kolokwium pisemne w postaci testu sprawdzającego osiągnięte efektykształcenia w zakresie wiedzy uzyskanej podczas uczestnictwa w zajęciach,
Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
Ocena z przedmiotu jest oceną z kolokwium.
2/3
S Y L A B U S
integracja europejska(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:14.0WF154AIIJ2818_22S
Zakład Mediów i KomunikowaniaNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
dziennikarstwo i zarządzanie mediami
Nazwa programu kształcenia:WF+WNEiZ-DiZM-O-II-S-17/78Z-DRiT
Specjalność:II stopnia, stacjonarne dziennikarstwo regionalne i
transgraniczneogólnoakademicki
fakultatywny język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
2 23 wykład 15 ZO
Razem 15 2Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr PAULINA OLECHOWSKA
Prowadzący zajęcia: dr PAULINA OLECHOWSKA
Cele przedmiotu /modułu: Zapoznanie studentów z historią oraz zasadami funkcjonowania Unii Europejskiej
Wymagania wstępne: Ogólna wiedza o historii Europy XX i XXI wieku (na poziomie szkoły średniej)
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
01 ma pogłębioną wiedzę o procesachintegracji europejskiej w ujęciuhistorycznym02 zna i rozumie strukturę UniiEuropejskiej oraz funkcje poszczególnychinstytucji unijnych
K_W08H2A_W10S2A_W02S2A_W09
EP11
umiejętności
03 wyszukuje oraz krytycznie analizuje iocenia informacje dotyczące bieżącychdziałań Wspólnoty Europejskiej
K_U01K_U03
H2A_U01H2A_U02H2A_U03S2A_U05S2A_U06S2A_U07
EP21
04 przewiduje oraz interpretuje skutkidyrektyw unijnych na życie społeczne iekonomiczne w Polsce
K_U06K_U09
H2A_U06H2A_U07S2A_U03S2A_U05
EP32
kompetencje społeczne
05 rozumie idee i zasady wspólnotowości wróżnych aspektach życia społecznego,ekonomicznego, kulturowego
K_K02 H2A_K02S2A_K02EP41
06 stosownie identyfikuje i rozstrzygadylematy służące do realizacjizaplanowanych przez siebie zadań
K_K05 H2A_K04S2A_K04EP52
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: integracja europejska
Forma zajęć: wykład
21. Historia Wspólnoty Europejskiej 3
22. Unia Europejska i jej struktura 3
1/2
23. Instytucje Unii Europejskiej i ich kompetencje 3
24. Polska we Wspólnocie Europejskiej 3
25. Unia monetarna 3
26. Wspólnota narodów 3
37. Współczesne problemy Unii Europejskiej 3
Dyskusja, praca z tekstem, wykład konwersatoryjny, prezentacjeMetody kształcenia
Bożyk P., Misala J. (2003): Integracja ekonomiczna, Warszawa
Grabowski T. (2008): Unia Europejska - mechanizmy integracji gospodarczej, Toruń
Latoszek E. (2007): Integracja europejska, Mechanizmy i wyzwania, Warszawa
red. A. Marszałek (2004): Integracja Europejska, Podręcznik akademicki, Warszawa
red. J. D. Hansen (2003): Ekonomiczne aspekty integracji europejskiej, Kraków
Literatura podstawowa
E. Kawecka-Wyrzykowska, E. Synowiec (2004): Unia Europejska, Warszawa
red E. Kawecka-Wyrzykowska, E. Synowiec (2004): Polska w Unii Europejskiej, Warszawa
red. naukowa M. Cini (2007): Unia Europejska, organizacja i funkcjonowanie, Warszawa
Wysokińska Z., Witkowska J. (2004): Integracja europejska: rozwój rynków, Warszawa Łódź
Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
15Zajęcia dydaktyczne
0Udział w egzaminie/zaliczeniu
0Przygotowanie się do zajęć
5Studiowanie literatury
10Udział w konsultacjach
10Przygotowanie projektu / eseju / itp.
5Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
5Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 50
Liczba punktów ECTS 2
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2,EP3,EP4KOLOKWIUM
EP1,EP2,EP3,EP4,EP5
PREZENTACJA
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
ZOwarunki zaliczenia: pozytywna ocena z kolokwium i prezentacji
Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
Ocena końcowa z przedmiotu jest średnią ocen z kolokwium (75%) i prezentacji (25%)
2/2
S Y L A B U S
IT w mediach(KIERUNKOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:14.0WF154AIIJ2894_50S
Zakład Inżynierii OprogramowaniaNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
dziennikarstwo i zarządzanie mediami
Nazwa programu kształcenia:WF+WNEiZ-DiZM-O-II-S-17/18Z
Specjalność:II stopnia, stacjonarne ogólnoakademicki
obowiązkowy język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
2 24 laboratorium 10 ZO
Razem 10 2Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr TOMASZ ŁUKASZEWSKI
Prowadzący zajęcia: dr MATEUSZ GRZESIAK
Cele przedmiotu /modułu: Przekazanie wiedzy z zakresu narzędzi IT do wymiany treści w Internecie
Wymagania wstępne: Wiedza z zakresu pozyskiwania, analizy i wykorzystywania informacji z sieci
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedzaMa pogłębioną i uporządkowaną wiedzę zzakresu teorii komunikacji i wymianyinformacji w mediach internetowych
K_W01H2A_W01H2A_W03H2A_W05S2A_W01
EP11
umiejętności
Potrafi przygotować i opublikować onlinerozszerzoną wypowiedź z wiedzy okulturze, pragmatyce językowej,komunikacji, mediach, ekonomii i nauk ozarządzaniu ? tak w mowie, jak i w piśmie,w języku polskim i obcym
K_U08H2A_U09H2A_U10S2A_U09S2A_U10
EP31
Potrafi wyszukiwać, pozyskiwać,selekcjonować, analizować i scalaćinformacje oraz oceniać ich źródła wśrodowisku mediów Internetowych
K_U01 H2A_U01EP42
kompetencje społeczne
Rozumie potrzebę ustawicznegodoskonalenia swoich kompetencjikomunikacyjnych i zarządczych orazinspirowania i organizowania procesukształcenia innych osób
K_K01H2A_K01S2A_K01S2A_K06
EP51
Potrafi współpracować w grupie,przyjmując w niej różne role i rozwiązujączłożone problemy społeczno-ekonomiczne
K_K02 H2A_K02S2A_K02EP62
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: IT w mediach
Forma zajęć: laboratorium
21. Metody wyszukiwania i publikacji treści w Internecie 4
22. RSS 4
1/2
23. Podcasting
4
24. Mashup 4
25. Prezentacja projektów 4
prezentacja multimedialna, opracowanie projektuMetody kształcenia
Shu-Wai Chow (2013), PHP Web 2.0. Tworzenie aplikacji typu mashup (Helion) :Literatura podstawowa
Grzenia J. (2006), Komunikacja językowa w Internecie, PWN Wierzbicka A. (2007), :
Komunikacja w Internecie, czyli kilka uwag o kulturze języka w e-edukacji, [w:] K. Wojtczuk, J.Kuć (red.), Kultura języka dzisiaj w roku języka polskiego, Siedlce Kubas G. (2004) :
Netykieta – kodeks etyczny czy prawo Internetu, Kraków :
Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
10Zajęcia dydaktyczne
2Udział w egzaminie/zaliczeniu
10Przygotowanie się do zajęć
6Studiowanie literatury
2Udział w konsultacjach
10Przygotowanie projektu / eseju / itp.
10Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 50
Liczba punktów ECTS 2
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP3,EP4,EP5,EP6
PREZENTACJA
EP1,EP3,EP4,EP5,EP6
PROJEKT
EP1,EP3,EP4,EP5,EP6
ZAJĘCIA PRAKTYCZNE (WERYFIKACJA POPRZEZ OBSERWACJĘ)
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
pozytywne oceny za projekt, prezentacje i aktywny udzial
Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
Ocena z przedmiotu to ocena z zaliczenia.
2/2
S Y L A B U S
język angielski(OGÓLNOUCZELNIANE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:14.0WF154AIIJ2818_73S
Zespół Języka AngielskiegoNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
dziennikarstwo i zarządzanie mediami
Nazwa programu kształcenia:WF+WNEiZ-DiZM-O-II-S-17/18Z
Specjalność:II stopnia, stacjonarne ogólnoakademicki
fakultatywny język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
2 23 lektorat 30 ZO
Razem 30 2Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr PIOTR WAHL
Prowadzący zajęcia:
Cele przedmiotu /modułu:
Doskonalenie sprawności językowych i doprowadzenie studentów do poziomu B2+ przez poszerzenie iusystematyzowanie wiedzy z zakresu gramatyki i słownictwa.
Wymagania wstępne: Wiadomości z zakresu gramatyki, słownictwa i fonetyki języka angielskiego na poziomie B2.
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
Student zna zasób słownictwa i strukturgramatycznych właściwych dlaodpowiedniego rejestru wypowiedzipisemnych i ustnych.
K_W02 H2A_W02S2A_W01EP11
umiejętności
Student potrafi wyrażać opinie, udzielaćrekomendacji, określać upodobania izainteresowania, co stanowi bazę doćwiczeń konwersacyjnych.
K_U10 H2A_U11S2A_U11EP21
Student potrafi streścić wypowiedź ustnąlub pisemną w sposób jasny i zrozumiały. K_U10 H2A_U11
S2A_U11EP32
Student tworzy spójny i logiczny tekst nadany temat w postaci listu formalnego,nieformalnego, recenzji.
K_U10 H2A_U11S2A_U11EP43
kompetencje społeczne
Wykazuje aktywną postawę w ciągłymkształceniu się i doskonaleniu kompetencjijęzykowych.
K_K01H2A_K01S2A_K01S2A_K06
EP51
Kreatywnie współpracuje w grupie. K_K02 H2A_K02S2A_K02EP62
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: język angielski
Forma zajęć: lektorat
51. Spotkania nieformalne i formalne 3
52. Opowiadanie wydarzeń z przeszłości 3
53. Etapy życia 3
54. Rozwiązywanie dylematów 3
1/2
55. Sport i rekreacja 3
56. Kultura ? film, literatura, muzyka, teatr 3
Konwersacje; symulacja scenek z życia codziennego; słuchanie dialogów, tekstów i wiadomości;oglądanie krótkich filmów(sceny z życia codziennego); czytanie, analiza i tłumaczenie tekstów;ćwiczenia gramatyczne (pisane i interaktywne); pisanie krótkich tekstów (maile, listy);prezentacje samodzielnie przygotowanych zagadnień.
Metody kształcenia
Wdług wyboru lektora. :Literatura podstawowa
Według wyboru lektora. :Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
30Zajęcia dydaktyczne
1Udział w egzaminie/zaliczeniu
5Przygotowanie się do zajęć
2Studiowanie literatury
5Udział w konsultacjach
0Przygotowanie projektu / eseju / itp.
7Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 50
Liczba punktów ECTS 2
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2,EP3,EP4KOLOKWIUM
EP1,EP2,EP3,EP4SPRAWDZIAN
EP1,EP2,EP3,EP4,EP5,EP6
ZAJĘCIA PRAKTYCZNE (WERYFIKACJA POPRZEZ OBSERWACJĘ)
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Zaliczenie pisemne w formie testu, kolokwium i sprawdzian na poziomie B2+ i aktywność nazajęciach.
Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
Ocena końcowa (ocena koordynatora) równa się średniej ocen z kolokwium, sprawdzianu iweryfikacji przez obserwację.
2/2
S Y L A B U S
język niemiecki(OGÓLNOUCZELNIANE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:14.0WF154AIIJ2818_72S
Zakład Współczesnej Literatury NiemieckojęzycznejNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
dziennikarstwo i zarządzanie mediami
Nazwa programu kształcenia:WF+WNEiZ-DiZM-O-II-S-17/18Z
Specjalność:II stopnia, stacjonarne ogólnoakademicki
fakultatywny język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
2 23 lektorat 30 ZO
Razem 30 2Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr PAULINA CIOROCH
Prowadzący zajęcia:
Cele przedmiotu /modułu:
Doskonalenie sprawności językowych i doprowadzenie studentów do poziomu B2+ przez poszerzenie iusystematyzowanie wiedzy z zakresu gramatyki i słownictwa
Wymagania wstępne: Wiadomości z zakresu gramatyki, słownictwa i fonetyki języka obcego na poziomie B2.
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
Zna zasób słownictwa i strukturgramatycznych właściwych dlaodpowiedniego rejestru wypowiedzipisemnych i ustnych.
K_W02 H2A_W02S2A_W01EP11
umiejętności
Student potrafi wyrażać opinie, udzielaćrekomendacji, określać upodobania izainteresowania, co stanowi bazę doćwiczeń konwersacyjnych
K_U10 H2A_U11S2A_U11EP21
Student potrafi streścić wypowiedź ustnąlub pisemną w sposób jasny i zrozumiały. K_U10 H2A_U11
S2A_U11EP32
Student tworzy spójny i logiczny tekst nadany temat w postaci listu formalnego,nieformalnego, recenzji.
K_U10 H2A_U11S2A_U11EP43
kompetencje społeczne
Student wykazuje aktywną postawę wciągłym kształceniu się i doskonaleniukompetencji językowych.
K_K01H2A_K01S2A_K01S2A_K06
EP51
Kreatywnie współpracuje w grupie K_K02 H2A_K02S2A_K02EP62
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: język niemiecki
Forma zajęć: lektorat
51. Spotkania nieformalne i formalne 3
52. Opowiadanie wydarzeń z przeszłości 3
53. Etapy życia 3
54. Rozwiązywanie dylematów 3
1/2
55. Sport i rekreacja 3
56. Kultura ? film, literatura, muzyka, teatr 3
Konwersacje; symulacja scenek z życia codziennego; słuchanie dialogów, tekstów i wiadomości;oglądanie krótkich filmów(sceny z życia codziennego); czytanie, analiza i tłumaczenie tekstów;ćwiczenia gramatyczne (pisane i interaktywne); pisanie krótkich tekstów (maile, listy);prezentacje samodzielnie przygotowanych zagadnień.
Metody kształcenia
Według wyboru lektora :Literatura podstawowa
Według wyboru lektora :Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
30Zajęcia dydaktyczne
1Udział w egzaminie/zaliczeniu
5Przygotowanie się do zajęć
2Studiowanie literatury
5Udział w konsultacjach
0Przygotowanie projektu / eseju / itp.
7Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 50
Liczba punktów ECTS 2
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2,EP3,EP4KOLOKWIUM
EP1,EP2,EP3,EP4,EP5,EP6
ZAJĘCIA PRAKTYCZNE (WERYFIKACJA POPRZEZ OBSERWACJĘ)
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Zaliczenie pisemne w formie testu oraz kolokwium i sprawdzian na poziomie B2.
Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
Ocena końcowa (cena koordynatora) równa się średniej ocen ze sprawdzianu, kolokwium iobserwacji uczestnictwa.
2/2
S Y L A B U S
komunikacja gospodarcza(KIERUNKOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:14.0WF154AIIJ2893_35S
Zakład Ekonomiki Ochrony ZdrowiaNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
dziennikarstwo i zarządzanie mediami
Nazwa programu kształcenia:WF+WNEiZ-DiZM-O-II-S-17/18Z
Specjalność:II stopnia, stacjonarne ogólnoakademicki
obowiązkowy język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
1 21konwersatorium 20 ZO
wykład 10 ZO
Razem 30 2Koordynatorprzedmiotu / modułu: prof. dr hab. IGA RUDAWSKA
Prowadzący zajęcia: prof. dr hab. IGA RUDAWSKA
Cele przedmiotu /modułu:
Zapoznanie studentów z koncepcją współczesnej komunikacji gospodarczej w powiązaniu z potrzebamigospodarki, jej mechanizmami i skutkami
Wymagania wstępne: Znajomość podstawowych pojęć ekonomicznych
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
Student definiuje pojęcia z dziedzinykomunikacji gospodarczej K_W02 H2A_W02
S2A_W01EP11
Student identyfikuje i objaśniamechanizmy komunikacji gospodarczej K_W04 H2A_W06
S2A_W06EP22
umiejętności Student wykorzystuje zdobytą wiedzę dooceny procesów komunikacji gospodarczej K_U08
H2A_U09H2A_U10S2A_U09S2A_U10
EP31
kompetencje społeczneStudent kreatywnie podchodzi do realizacjizadań problemowych z obszarukomunikacji gospodarczej
K_K03S2A_K03S2A_K04S2A_K05S2A_K07
EP41
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: komunikacja gospodarcza
Forma zajęć: wykład
11. Istota i zakres procesu komunikacji (koncepcje teoretyczne, ujęcia modelowe) 1
22. Komunikacja gospodarcza a ekonomika informacji 1
23. Geneza i rozwój komunikacji gospodarczej (rola komunikacji w gospodarowaniu na poziomiemakro, mezzo, mikro) 1
24. Gospodarka i jej potrzeby komunikacyjne ze szczególnym uwzględnieniem znaczenia mediów 1
25. Komunikacja gospodarcza a procesy rynkowe (konkurencja, globalizacja, standaryzacja,specjalizacja) 1
16. Integracyjne funkcje komunikacji między podmiotami gospodarczymi 1
Forma zajęć: konwersatorium
1/2
41. Metody i narzędzia komunikacji gospodarczej, wykorzystanie mediów 1
42. Komunikacja gospodarcza w sektorach gospodarki ze szczególnym uwzględnieniem sektoramediów 1
23. Ekonomiczne mechanizmy efektywności komunikacji gospodarczej 1
24. Ocena efektywności i skuteczności komunikacji gospodarczej 1
25. Ekonomiczna ewaluacja procesu komunikacji gospodarczej (m.in. metody pomiaru nakładów ikosztów) 1
46. Komunikacja gospodarcza we współczesnej gospodarce ? doświadczenia polskie imiędzynarodowe 1
27. Komunikacja gospodarcza w nowym mediach 1
Wykłady z wykorzystaniem prezentacji multimedialnych oraz prezentacja przypadkówMetody kształcenia
Cornelissen J. (2010): Komunikacja korporacyjna, Wolters Kluwer, Warszawa
Hamilton C. (2011): Skuteczna komunikacja w biznesie, PWN, Warszawa
Shapiro C., Varian H. (2007): Potęga informacji, Helion, Gliwice
Literatura podstawowa
Kuneszko J. (2010): Nowa komunikacja społeczna, Difin, Warszawa
Małachowski A. (red.) (2010): Komunikacja gospodarcza, AE Wrocław, Wrocław
Prasa fachowa : np. Harvard Business Review, Ekonomia, Gospodarka Narodowa, Marketing iRynek
Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
30Zajęcia dydaktyczne
0Udział w egzaminie/zaliczeniu
0Przygotowanie się do zajęć
5Studiowanie literatury
7Udział w konsultacjach
5Przygotowanie projektu / eseju / itp.
3Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 50
Liczba punktów ECTS 2
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2,EP3,EP4EGZAMIN PISEMNY
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Ocena zaliczeniowa na podstawie pisemnego kolokwium (minimum 51% punktów możliwych douzyskania z części testowej i problemowej). Studenci oceniani są na podstawie kolokwiumpisemnego (50% oceny), które testuje osiągnięcie efektów kształcenia w zakresie wiedzy orazprojektu własnego tworzonego jako praca zespołowa (50%), który weryfikuje osiągnięcie efektówkształcenia w zakresie umiejętności oraz efektu w zakresie kompetencji społecznych.Studentotrzymuje ocenę dostateczną, gdy potrafi scharakteryzować rolę komunikacji we współczesnejgospodarce, wymienić jej funkcje i zadania oraz potrafi dokonać oceny skuteczności i efektywnościprzykładowych działań komunikacyjnych w przedsiębiorstwie.Zasady wyliczania oceny z przedmiotuOcena ostateczna jest równa ocenie uzyskanej z zaliczenia pisemnego i projektu (po 50% wpływu).Forma i warunki zaliczenia wykładu: osiągnięcie efektów kształcenia z wykładów jest ocenianepodczas kolokwium odbywającego się w ramach konwersatorium.Forma i warunki zaliczenia konwersatorium: ocena z projektu
2/2
S Y L A B U S
komunikowanie międzykulturowe i międzynarodowe(KIERUNKOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:14.0WF154AIIJ2660_48S
Zakład Literatury i Kultury Polskiej XIX w.Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
dziennikarstwo i zarządzanie mediami
Nazwa programu kształcenia:WF+WNEiZ-DiZM-O-II-S-17/18Z
Specjalność:II stopnia, stacjonarne ogólnoakademicki
obowiązkowy język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
2 24 konwersatorium 20 ZO
Razem 20 2Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr ALEKSANDRA KRUKOWSKA
Prowadzący zajęcia: dr ALEKSANDRA KRUKOWSKA
Cele przedmiotu /modułu:
Dostarczenie wiedzy na temat zjawisk i procesów komunikowania się ludzi w kontekście kulturowym imiędzynarodowym, zwłaszcza z uwzględnieniem różnych barier kulturowych i społecznych.
Wymagania wstępne: Ogólna wiedza na temat procesu komunikowania
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
ma uporządkowaną i rozszerzoną wiedzę zzakresu teorii komunikacjimiędzykulturowej (wymiary kultury ikategorie różnic międzykulturowych,tożsamość narodowa, interkulturowość,multikulturowość, stereotypy)
K_W01K_W02K_W03
H2A_W01H2A_W02H2A_W03H2A_W04H2A_W05S2A_W01S2A_W01
EP11
umiejętności
rozpoznaje uprzedzenia i stereotypy orazsposoby manipulacji nimi
K_U02K_U04K_U05
H2A_U04H2A_U05S2A_U01S2A_U01S2A_U02S2A_U03S2A_U04S2A_U06S2A_U08
EP21
analizuje teksty prasowe w perspektywiekomunikacji międzykulturowej
K_U01K_U03K_U04K_U05K_U06
H2A_U01H2A_U02H2A_U03H2A_U04H2A_U05H2A_U06H2A_U07S2A_U01S2A_U03S2A_U05S2A_U06S2A_U06S2A_U07
EP42
kompetencje społeczne wykazuje umiejętność krytycznej analizy ioceny rzeczywistości społecznej, K_K05 H2A_K04
S2A_K04EP31
1/3
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: komunikowanie międzykulturowe i międzynarodowe
Forma zajęć: konwersatorium
51. Charakterystyka rodzajów komunikacji: komunikacja poprzezkulturowa (cross-culturalcommunication), pomiędzykulturowa (intercultural communication), międzynarodowa(international communication) i globalna (global communication).
4
52. Komunikowanie a kultura. Określenia państwa, narodu, cywilizacji, kultury, subkultury isuperkultury. Ważniejsze idee, wartości i symbole mające wpływ na kulturowe i subkulturoweróżnice oraz procesy komunikacyjne. Kultury wysokiego i niskiego kontekstu.
4
53. Bariery kulturowe w komunikacji: etnocentryzm, uprzedzenia i stereotypy kulturowe,niepewność, różnice w komunikacji werbalnej i niewerbalnej. Typy kultur według G. Hofstedego i A.Trompenaarsa
4
5
4. Wielokulturowość i międzynarodowość. Komunikowanie a różne rodzaje tożsamości. Rolaobywatela w komunikacji międzynarodowej: dyplomacja obywatelska. Idea kompetentnegokomunikowania międzykulturowego. Komunikowanie międzynarodowe i rola w nim dyplomacji,agend rządowych, mediów i organizacji międzynarodowych. Rola mediów lokalnych, państwowych imiędzynarodowych w komunikowaniu kulturowym i międzynarodowym.
4
praca z tekstem, dyskusja, prezentacjeMetody kształcenia
Hofman G., Krzemiński A. (2007): Zbrodnia i kara, duma i uprzedzenie, Warszawa
Hofstede G., Hofstede G. (2007): Kultury i organizacje, Warszawa
Mikułowski-Pomorski J. (1999): Komunikacja międzykulturowa, Kraków
Szopski M. (2005): Komunikowanie międzykulturowe, Warszawa
Literatura podstawowa
Bolten J. (2006): Interkulturowa kompetencja, Poznań
Budyta-Budzyńska M. (2010): Socjologia narodu i konfliktów etnicznych, Warszawa
Reynolds S., Valentine D. (2009): Komunikacja międzykulturowa, Warszawa
Zaporowski A. (2006): Czy komunikacja międzykulturowa jest możliwa? Strategiakulturoznawcza, Poznań
Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
20Zajęcia dydaktyczne
2Udział w egzaminie/zaliczeniu
6Przygotowanie się do zajęć
10Studiowanie literatury
2Udział w konsultacjach
9Przygotowanie projektu / eseju / itp.
1Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 50
Liczba punktów ECTS 2
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2,EP3,EP4SPRAWDZIAN
EP3,EP4PREZENTACJA
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
ZOWarunek zaliczenia: aktywność i obecność na zajęciach (100%); pozytywna ocena ze sprawdzianu iprezentacjiZasady wyliczania oceny z przedmiotu
Ocena końcowa(ocena koordynatora) to średnia ocen ze sprawdzianu (50%) i prezentacji (50%)Możliwość podniesienia oceny o 0.5 stopnia z uwagi na aktywność studenta
2/3
S Y L A B U S
konkurencyjność na rynku mediów(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:14.0WF154AIIJ2860_3S
Katedra MikroekonomiiNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
dziennikarstwo i zarządzanie mediami
Nazwa programu kształcenia:WF+WNEiZ-DiZM-O-II-S-17/18Z-MwM
Specjalność:II stopnia, stacjonarne menedżer w mediachogólnoakademicki
fakultatywny język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
1 32konwersatorium 20 ZO
wykład 10 ZO
Razem 30 3Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr hab. TOMASZ BERNAT
Prowadzący zajęcia: dr hab. TOMASZ BERNAT
Cele przedmiotu /modułu: Poznanie metod analizy i oceny pozycji konkurencyjnej firmy medialnej oraz zasad formułowania jej strategii.
Wymagania wstępne: Znajomość podstaw ekonomii (mikroekonomii i makroekonomii oraz teorii zarządzania, ekonomikiprzedsiębiorstwa, marketingu)
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
Ma pogłębioną i uporządkowaną wiedzę zzakresu analizy konkurencji ikonkurencyjności na rynku mediówMa wiedzę dotyczącą zasadfunkcjonowania przedsiębiorstw, zwłaszczamedialnych
K_W09 S2A_W11EP11
umiejętności
Rozumie, analizuje i ocenia zjawiskaekonomiczne z wykorzystaniem złożonychmetod ekonomicznych orazzawansowanego dorobku teoretycznegoekonomii i zarządzania
K_U02
S2A_U01S2A_U02S2A_U03S2A_U04S2A_U08
EP21
kompetencje społecznePotrafi współpracować w grupie,przyjmując w niej różne role i rozwiązujączłożone problemy społeczno-ekonomiczne
K_K04 H2A_K03S2A_K03EP31
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: konkurencyjność na rynku mediów
Forma zajęć: wykład
21. Przedsiębiorstwo jako przedmiot badań konkurencyjności. 2
22. Strategie konkurencyjne przedsiębiorstw medialnych 2
23. Badanie otoczenia konkurencyjnego przedsiębiorstwa 2
24. Miary pozycji konkurencyjnej oraz metody analizy konkurencyjności 2
25. Diagnoza i ocena pozycji konkurencyjnej przedsiębiorstwa 2
Forma zajęć: konwersatorium
1/3
21. Przedsiębiorstwo jako przedmiot badań konkurencyjności. 2
22. Pojęcia konkurowania, konkurencji i konkurencyjności na rynku mediów. 2
23. Strategie konkurencyjne przedsiębiorstw medialnych, analiza case study 2
24. Otoczenie konkurencyjne przedsiębiorstwa 2
25. Badanie otoczenia konkurencyjnego przedsiębiorstwa (mikrootoczenia), analiza case study 2
26. Badanie makrootoczenia, analiza case study 2
27. Miary pozycji konkurencyjnej 2
28. Metody analizy konkurencyjności 2
29. Metody analizy konkurencyjności 2
210. Sprawdzian wiedzy 2
- wykład,, - dyskusja moderowana przez prowadzącego konwersatorium,- określenie i rozwiązanie konkretnego problemu ekonomicznego związanego z analiząkonkurencyjności mediów,, - określenie i rozwiązanie konkretnego problemu ekonomicznegozwiązanego z analizą konkurencyjności mediów,
Metody kształcenia
H. Adamkiewicz-Drwiłło (2008): Uwarunkowanie konkurencyjności przedsiębiorstw, PWN,Warszawa
M. Leśniewski (2011): Konkurencyjność przedsiębiorstw, TNOiK, ToruńLiteratura podstawowa
G. Gierszewska, M. Romanowska (2009): Analiza strategiczna przedsiębiorstwa., PWE,Warszawa
M. Porter (2000): Strategia konkurencji, PWE, WarszawaLiteratura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
30Zajęcia dydaktyczne
5Udział w egzaminie/zaliczeniu
10Przygotowanie się do zajęć
5Studiowanie literatury
5Udział w konsultacjach
15Przygotowanie projektu / eseju / itp.
5Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2,EP3PROJEKT
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Zaliczenie ćwiczeń ma charakter sprawdzianu pisemnego opartego na rozwiązaniu studiumprzypadku. Student jest zobowiązany do udzielenia prawidłowych pytań zadanych do studium.Pytania nawiązują zarówno do treści teoretycznych jak i praktycznego przykładu podanego wstudium przypadku.Wymaganym elementem zaliczenia przedmiotu jest aktywność studenta, która jest indywidualnieoceniana przez nauczyciela prowadzącego ćwiczenia. Aktywność obejmuje następujące działaniastudenta: uczestnictwo w organizowanych przez Katedrę spotkaniach z praktykami - Businesshours, aktywność na zajęciach ćwiczeniowych (zgłaszanie się do odpowiedzi, wyrażaniekomentarzy czy opinii do omawianych tematów), aktywność na stronie Facebook prowadzonejprzez Katedrę w zakresie omawianego przedmiotu oraz inne działania podejmowane samodzielnieprzez studenta w ramach przedmiotu.Ocena z zaliczenia obejmuje 75% oceny za wiedzę studenta potwierdzoną kolokwium oraz 25%oceny za aktywność.Zasady wyliczania oceny z przedmiotuEgzamin ma charakter pisemny w formie studium przypadku. Student jest zobowiązany doudzielenia prawidłowych pytań zadanych do studium. Pytania nawiązują zarówno do treściteoretycznych jak i praktycznego przykładu podanego w studium przypadku.
Ocena z przedmiotu jest średnią arytmetyczną oceny z zaliczenia i oceny wykładów (egzaminu).
2/3
S Y L A B U S
konkurencyjność na rynku mediów(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:14.0WF154AIIJ2860_21S
Katedra MikroekonomiiNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
dziennikarstwo i zarządzanie mediami
Nazwa programu kształcenia:WF+WNEiZ-DiZM-O-II-S-17/78Z-DRiT
Specjalność:II stopnia, stacjonarne dziennikarstwo regionalne i
transgraniczneogólnoakademicki
fakultatywny język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
2 23 konwersatorium 15 ZO
Razem 15 2Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr hab. TOMASZ BERNAT
Prowadzący zajęcia: dr hab. TOMASZ BERNAT
Cele przedmiotu /modułu: Poznanie metod analizy i oceny pozycji konkurencyjnej firmy medialnej oraz zasad formułowania jej strategii.
Wymagania wstępne: Znajomość podstaw ekonomii (mikroekonomii i makroekonomii oraz teorii zarządzania, ekonomikiprzedsiębiorstwa, marketingu)
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
Ma pogłębioną i uporządkowaną wiedzę zzakresu analizy konkurencji ikonkurencyjności na rynku mediówMa wiedzę dotyczącą zasadfunkcjonowania przedsiębiorstw, zwłaszczamedialnych
K_W09 S2A_W11EP11
umiejętności
Rozumie, analizuje i ocenia zjawiskaekonomiczne z wykorzystaniem złożonychmetod ekonomicznych orazzaawansowanego dorobku teoretycznegoekonomii i zarządzania
K_U02
S2A_U01S2A_U02S2A_U03S2A_U04S2A_U08
EP21
kompetencje społecznePotrafi współpracować w grupie,przyjmując w niej różne role i rozwiązujączłożone problemy społeczno-ekonomiczne
K_K03S2A_K03S2A_K04S2A_K05S2A_K07
EP31
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: konkurencyjność na rynku mediów
Forma zajęć: konwersatorium
21. Przedsiębiorstwo jako przedmiot badań konkurencyjności. 3
22. Pojęcia konkurowania, konkurencji i konkurencyjności na rynku mediów 3
23. Strategie konkurencyjne przedsiębiorstw medialnych 3
24. Badanie otoczenia konkurencyjnego przedsiębiorstwa (otoczenie mikro- i makro-) 3
45. Miary pozycji konkurencyjnej oraz metody analizy konkurencyjności 3
36. Diagnoza i ocena pozycji konkurencyjnej przedsiębiorstwa, Metody oceny pozycjikonkurencyjnych 3
1/2
Wykład, Dyskusja moderowana przez prowadzącego konwersatorium, Określenie i rozwiązaniekonkretnego problemu ekonomicznego związanego z analizą konkurencyjności mediówMetody kształcenia
H. Adamkiewicz-Drwiłło (2008): Uwarunkowanie konkurencyjności przedsiębiorstw, PWN,Warszawa
M. Leśniewski (2011): Konkurencyjność przedsiębiorstw, TNOiK, ToruńLiteratura podstawowa
G. Gierszewska, M. Romanowska (2008): Analiza strategiczna przedsiębiorstwa, PWN,Warszawa
M. Porter (2000): Strategia konkurencji, PWE, WarszawaLiteratura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
15Zajęcia dydaktyczne
0Udział w egzaminie/zaliczeniu
5Przygotowanie się do zajęć
5Studiowanie literatury
5Udział w konsultacjach
15Przygotowanie projektu / eseju / itp.
5Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 50
Liczba punktów ECTS 2
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2,EP3PREZENTACJA
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Zaliczenie ćwiczeń ma charakter sprawdzianu pisemnego opartego na rozwiązaniu studiumprzypadku. Student jest zobowiązany do udzielenia prawidłowych pytań zadanych do studium.Pytania nawiązują zarówno do treści teoretycznych jak i praktycznego przykładu podanego wstudium przypadku.Wymaganym elementem zaliczenia przedmiotu jest aktywność studenta, która jest indywidualnieoceniana przez nauczyciela prowadzącego ćwiczenia. Aktywność obejmuje następujące działaniastudenta: uczestnictwo w organizowanych przez Katedrę spotkaniach z praktykami - Businesshours, aktywność na zajęciach ćwiczeniowych (zgłaszanie się do odpowiedzi, wyrażaniekomentarzy czy opinii do omawianych tematów), aktywność na stronie Facebook prowadzonejprzez Katedrę w zakresie omawianego przedmiotu oraz inne działania podejmowane samodzielnieprzez studenta w ramach przedmiotu.Ocena z zaliczenia obejmuje 75% oceny za wiedzę studenta potwierdzoną kolokwium oraz 25%oceny za aktywność.Zasady wyliczania oceny z przedmiotuEgzamin ma charakter pisemny w formie studium przypadku. Student jest zobowiązany doudzielenia prawidłowych pytań zadanych do studium. Pytania nawiązują zarówno do treściteoretycznych jak i praktycznego przykładu podanego w studium przypadku.Ocena z przedmiotu jest średnią arytmetyczną oceny z zaliczenia i oceny wykładów (egzaminu).
2/2
S Y L A B U S
konstruktywizm w badaniu mediów i komunikacji(OGÓLNOUCZELNIANE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:14.0WF154AIIJ119_82S
Zakład Mediów i KomunikowaniaNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
dziennikarstwo i zarządzanie mediami
Nazwa programu kształcenia:WF+WNEiZ-DiZM-O-II-S-17/18Z
Specjalność:II stopnia, stacjonarne ogólnoakademicki
fakultatywny język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
1 21 wykład 20 ZO
Razem 20 2Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr BOGDAN BALICKI
Prowadzący zajęcia: dr BOGDAN BALICKI
Cele przedmiotu /modułu:
Wykład ma na celu wprowadzenie do paradygmatu konstruktywistycznego powstałego na styku naukhumanistycznych i przyrodniczych, który stanowi teoriopoznawcze, metodologiczne i heurystyczne zaplecze nadla szczególnej szkoły badania mediów i komunikacji. Konstruktywizm w badaniu mediów specjalizuje się wholistycznym i systemowym rozumieniu komunikacji jako fenomenu biologicznego, psychicznego i społecznego,który jest instytucjonalizowany (media) na różnych poziomach organizacji.
Wymagania wstępne: Ogólna wiedza humanistyczna z zakresu literaturoznawstwa, socjologii, filozofii lub ekonomii.
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
Posiada ogólną wiedzę o filozoficznych inaukowych koncepcjach bazowych dlateorii komunikacji;
K_W01H2A_W01H2A_W03H2A_W05S2A_W01
EP11
Posiada pogłębioną i usystematyzowanąwiedzę o nowoczesnych teoriachkomunikacji i ich zastosowaniu w analiziezjawisk społeczeństwa medialnego;
K_W02K_W03
H2A_W02H2A_W04S2A_W01
EP22
umiejętności
Potrafi poruszać się wśród najnowszychmodeli teoretycznych właściwych dla teoriikomunikacji
K_U03
H2A_U02H2A_U03S2A_U05S2A_U06S2A_U07
EP31
Potrafi twórczo analizować zjawiskaspołeczne z wykorzystaniem różnychmodeli komunikowania;
K_U01K_U02K_U04K_U06
H2A_U01H2A_U04H2A_U06H2A_U07S2A_U01S2A_U01S2A_U02S2A_U03S2A_U03S2A_U04S2A_U06S2A_U08
EP42
kompetencje społeczne
Zna i rozumie potrzebę ustawicznegokształtowania i pogłębiania wiedzy zzakresu komunikacji międzyludzkiej wkontekście. zmieniającej się rzeczywistościspołeczeństwa medialnego.
K_K01H2A_K01S2A_K01S2A_K06
EP51
1/3
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: konstruktywizm w badaniu mediów i komunikacji
Forma zajęć: wykład
21. Zagadnienia organizacyjne. Wprowadzenie to historii konstruktywizmu. 1
22. Pojęcie rzeczywistości ? ujęcia klasyczne i nieklasyczne. 1
23. Rzeczywistość obserwatora ? wprowadzenie do metody. 1
24. Psychologia poznania. 1
25. Społeczna konstrukcja rzeczywistości. 1
26. Komunikacja i rozumienie. 1
27. Media i pamięć społeczna.
1
28. Instytucjonalna historia komunikacji ? ewolucja mediów. 1
29. Gatunki medialne i produkowanie informacji 1
210. Niedualistyczna teoria mediów. 1
wykład z elementami prezentacji multimedialnychMetody kształcenia
Konstruktywizm w badaniach literackich, red. E. Kuźma, J. Madejski, A. Skrendo, Kraków 2004K. Ludewig, :
M. Fleischer, Ogólna teoria komunikacji, przeł. M. Burnecka, M. Fleischer, Wrocław 2007 :
Radykalny Konstruktywizm. Antologia, red. B. Balicki, D. Lewiński, B. Ryż i E. Szczerbuk,Wrocław 2006. :
Terapia systemowa : podstawy teoretyczne i praktyka, Gdańsk 1995. :
Literatura podstawowa
N. Luhmann, Systemy społeczne, przeł. M. Kaczmarczyk, Kraków 2007 :
N. Luhmann, Realność mediów masowych, przeł. J. Barbacka, Wrocław 2009. :
S.J. Schmidt, S. Weischenberg, K. Merten, Die Wirklichkeit der Medien Wiesbaden 2004. :
Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
20Zajęcia dydaktyczne
2Udział w egzaminie/zaliczeniu
0Przygotowanie się do zajęć
16Studiowanie literatury
2Udział w konsultacjach
0Przygotowanie projektu / eseju / itp.
10Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2,EP3,EP4,EP5
KOLOKWIUM
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
ZOWarunkiem zaliczenia przedmiotu jest pozytywna ocena z kolokwium
Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
Ocena z zajęć (ocena koordynatora) równa się ocenie z kolokwium.
2/3
S Y L A B U S
kreatywność lidera w grupie(POZOSTAŁE PRZEDMIOTY / MODUŁY)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:14.0WF154AIIJ2862_67S
Katedra Polityki Społeczno-Gospodarczej i ESRNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
dziennikarstwo i zarządzanie mediami
Nazwa programu kształcenia:WF+WNEiZ-DiZM-O-II-S-17/18Z
Specjalność:II stopnia, stacjonarne ogólnoakademicki
fakultatywny język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
1 22 konwersatorium 15 ZO
Razem 15 2Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr GRAŻYNA LEŚNIEWSKA
Prowadzący zajęcia: dr GRAŻYNA LEŚNIEWSKA
Cele przedmiotu /modułu:
Podstawowym celem jest zapoznanie studentów z wybranymi koncepcjami i aktualnymi tendencjami pracygrupowej i zespołowej oraz z technikami rozwoju kreatywności. Uświadomienie im celowej i trudnej roli człowiekaw systemie społecznym oraz zdobycie przez studentów nowych doświadczeń z zakresu umiejętności osobistych,komunikacyjnych i społecznych.
Wymagania wstępne:
W zakresie wiedzy: znajomość podstawowych pojęć i terminów stosowanych na gruncie nauk społecznychW zakresie umiejętności: umiejętność samodzielnego konstruowania optymalnych modeli kształtowaniainterakcji i stosunków interpersonalnych w zespołach.W zakresie kompetencji: umiejętność współpracy w zespole, modelowania podstawowych sytuacjiproblemowych.
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza Wyjaśnia podstawowe kategorie pojęciowestosowane na gruncie pracy zespołowej. K_W10
S2A_W03S2A_W04S2A_W08
EP11
umiejętnościPosiada umiejętności interpersonalne,potrafi wskazać i zastosować technikikomunikacyjne w grupie
K_U09 S2A_U05EP21
kompetencje społeczne Współpracuje w zespole i kreatywnierozwiązuje problemy grupowe. K_K02 H2A_K02
S2A_K02EP31
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: kreatywność lidera w grupie
Forma zajęć: konwersatorium
21. Praca w grupie/zespole, cechy pracy zespołowej, zalety pracy zespołowej, role w zespole. 2
32. Skąd pochodzi kreatywność? Praca prawej półkuli mózgu. Test na dominację półkul mózgowych.Cechy dobrego lidera 2
23. . ?Poker osobowościowy? - gra symulacyjna. 2
24. Case study ? ?Władca pierścienia. Drużyna pierścienia? ? teoria ról zespołowych M. Balbina 2
25. Rozwój kreatywnego myślenia ? uwalnianie własnego potencjału. 2
26. ?Zagadki kryminalne? ? gra strategiczna. 2
27. Prezentacja projektów grupowych. 2
1/2
Klasyczna metoda problemowa, metoda przypadków, metoda sytuacyjna, metody eksponujące,film, metody poszukujące, metody aktywizujące, gry symulacyjne i dydaktyczne, metoda burzymózgów, dyskusja, kwestionariusze testowe.
Metody kształcenia
Adler R. B., Rosenfeld L. B., Proctor II R. F., (2010): Relacje interpersonalne. Procesporozumiewania się,, Wydawnictwo REBIS,, Warszawa
Majewska – Opiełka I., (2011): Umysł lidera, Wydawca Medium, , WarszawaLiteratura podstawowa
Aronson E., Wilson T., Aler R., (1997): Psychologia społeczna. Serce i umysł., , WydawnictwoPWN, , WarszawaLiteratura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
15Zajęcia dydaktyczne
0Udział w egzaminie/zaliczeniu
7Przygotowanie się do zajęć
12Studiowanie literatury
1Udział w konsultacjach
15Przygotowanie projektu / eseju / itp.
0Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 50
Liczba punktów ECTS 2
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2PROJEKT
EP1,EP2,EP3ZAJĘCIA PRAKTYCZNE (WERYFIKACJA POPRZEZ OBSERWACJĘ)
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Przygotowanie projektów grupowych - gier symulacyjnych lub strategicznych dotyczącychmyślenia kreatywnego i pracy lidera w grupie (50% oceny), aktywny udział w zajęciach (50%oceny).Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
Ocena z przedmiotu jest średnią ocen cząstkowych z każdej z metod weryfikacji,
2/2
S Y L A B U S
kultura regionalna(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:14.0WF154AIIJ2660_23S
Zakład Literatury i Kultury Polskiej XIX w.Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
dziennikarstwo i zarządzanie mediami
Nazwa programu kształcenia:WF+WNEiZ-DiZM-O-II-S-17/78Z-DRiT
Specjalność:II stopnia, stacjonarne dziennikarstwo regionalne i
transgraniczneogólnoakademicki
fakultatywny język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
2 24 konwersatorium 15 ZO
Razem 15 2Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr hab. PIOTR KRUPIŃSKI
Prowadzący zajęcia: dr hab. PIOTR KRUPIŃSKI
Cele przedmiotu /modułu: Zapoznanie studentów z wiedzą na temat kultury regionu
Wymagania wstępne: Brak
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
Student zna pojęcie regionu i regionalizmuw ujęciu kulturowym
K_W01K_W03
H2A_W01H2A_W03H2A_W04H2A_W05S2A_W01
EP11
Student ma podstawową wiedzę na tematdyscyplin i metod naukowychwykorzystywanych w badaniach nadkulturą regionu
K_W01K_W03K_W05
H2A_W01H2A_W03H2A_W04H2A_W05H2A_W07S2A_W01S2A_W05
EP22
1/3
umiejętności
Student potrafi wykorzystać zdobytąwiedzę w analizie i krytycznej ocenietekstów artystycznych i pozaartystycznych(programów telewizyjnych, reklam)
K_U01K_U03K_U04K_U05K_U06K_U07
H2A_U01H2A_U02H2A_U03H2A_U04H2A_U05H2A_U06H2A_U07H2A_U08S2A_U01S2A_U03S2A_U05S2A_U06S2A_U06S2A_U06S2A_U07
EP31
Student potrafi integrować wiedzękulturową z wiedzą społeczną i historyczną
K_U01K_U03K_U04K_U05K_U06K_U07
H2A_U01H2A_U02H2A_U03H2A_U04H2A_U05H2A_U06H2A_U07H2A_U08S2A_U01S2A_U03S2A_U05S2A_U06S2A_U06S2A_U06S2A_U07
EP42
kompetencje społeczne
Student rozumie potrzebę działań na rzeczzachowania dziedzictwa kulturowegoregionu i aktywnie w takich działaniachuczestniczy
K_K06K_K07
H2A_K05H2A_K06EP51
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: kultura regionalna
Forma zajęć: konwersatorium
21. Region i regionalizm w ujęciu kulturowym (pojęcie małej ojczyzny, regionalizm w literaturze)
4
22. Elementy regionalne w kulturze (język, folklor, twórczość ludowa)
4
43. Regionalne kody kulturowe i uniwersalne symbole kulturowe 4
24. Komunikacja społeczna na poziomie regionalnym i globalnym, wartości uniwersalne i regionalnew różnych dziedzinach kultury, 4
25. Regiony kulturowe a kultura regionalna, edukacja regionalna
4
36. Przejawy regionalizmu i uniwersalizmu na płaszczyźnie kulturowej 4
Praca z tekstem, dyskusja, prezentacjeMetody kształcenia
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2,EP3,EP4SPRAWDZIAN
EP1,EP2,EP3,EP4,EP5
PREZENTACJA
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
ZOwarunki zaliczenia: pozytywna ocena ze sprawdzianu i prezentacji
Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
Ocena końcowa: średnia ocen ze sprawdzianu (50%) i prezentacji (50%)
2/3
Z. Bauman, Globalizacja. I co z tego dla ludzi wynika, Warszawa 2000 :
Region. Tożsamość. Edukacja, pod red. J. Nikitorowicza, D. Misiejuk, M. Sobeckiego, Białystok2005 :W. Burszta, W. Kuligowski, Sequel. Dalsze przygody kultury w globalnym świecie, Warszawa2005 :Z Chojnicki, T. Czyż, Region – regionalizacja – regionalizm, „Ruch Prawniczy, Ekonomiczny iSocjologiczny”, 1992, z. 2, s. 1-18 :
Literatura podstawowa
F. Inglis, Kultura, Warszawa 2007 :
W. Burszta, Czytanie kultury, Łódź 1996 :Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
15Zajęcia dydaktyczne
2Udział w egzaminie/zaliczeniu
11Przygotowanie się do zajęć
10Studiowanie literatury
2Udział w konsultacjach
8Przygotowanie projektu / eseju / itp.
2Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 50
Liczba punktów ECTS 2
3/3
S Y L A B U S
media publiczne(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:14.0WF154AIIJ2818_1S
Zakład Mediów i KomunikowaniaNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
dziennikarstwo i zarządzanie mediami
Nazwa programu kształcenia:WF+WNEiZ-DiZM-O-II-S-17/18Z-MwM
Specjalność:II stopnia, stacjonarne menedżer w mediachogólnoakademicki
fakultatywny język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
1 22 konwersatorium 15 ZO
Razem 15 2Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr PAULINA OLECHOWSKA
Prowadzący zajęcia: dr PAULINA OLECHOWSKA
Cele przedmiotu /modułu:
Celem wykładu jest nabycie pogłębionej wiedzy z obszaru europejskich i polskich systemów medialnych, zeszczególnym uwzględnieniem medialnych instytucji publicznych Polski i wybranych krajów Europy Zachodniej.Student zdobędzie umiejętności analizy i oceny czynników oddziałujących na współczesną pozycję publicznychmediów elektronicznych, jak i zdobędzie wiedzę na temat modeli publicznej działalności emisyjnej w Europieoraz będzie potrafił określić ich funkcjonalność w zależności od wyzwań stojących przed mediami publicznymi(m.in. sposób finansowania, cyfryzacja oraz konwergencja mediów). Celem kształcenia jest zwrócenie uwagi nafunkcje i znaczenie mediów publicznych w Europie i Polsce, jak i nabycie kompetencji w zakresie rozumieniaprocesów dotyczących polityki medialnej w Polsce po 1989 roku.
Wymagania wstępne: Ogólna orientacja w zakresie roli mediów w życiu społeczeństwa
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
1 ma pogłębioną i rozszerzoną wiedzę omodelach publicznej działalności emisyjnej,organizacji, funkcjonowaniu i zadaniachpolskich i wybranych europejskich mediówpublicznych, ze szczególnymuwzględnieniem roli i znaczenia czynnikówoddziałujących na współczesną pozycjępublicznych mediów elektronicznych02 ma wiedzę dotyczącą zasad tworzeniawarunków funkcjonowania nadawcypublicznego w zależności od uwarunkowańspołecznych, politycznych i ekonomicznychdanego kraju
K_W08K_W09
H2A_W10S2A_W02S2A_W09S2A_W11
EP11
umiejętności
03 rozumie, analizuje i ocenia statusspołeczny, polityczny i ekonomicznynadawcy publicznego w systemiemedialnym danego kraju,04 potrafi argumentować i dyskutować nadsformułowanymi tezami05 potrafi określić znaczenie, funkcję imiejsce przekazów medialnych publicznegonadawcy w kontekście procesukonwergencji mediów
K_U02K_U05
H2A_U05S2A_U01S2A_U02S2A_U03S2A_U04S2A_U08
EP21
1/3
kompetencje społeczne
06 potrafi odpowiednio określić priorytetysłużące realizacji działalności emisyjnejeuropejskich i polskich mediówpublicznych, ma świadomość miejsca iznaczenia poszczególnych środkówmasowego komunikowania w życiuspołecznym i politycznym07 ma świadomość odpowiedzialności zadziedzictwo kulturowe regionu, kraju,Europy obecne w przekazach medialnychpublicznego nadawcy
K_K03K_K06
H2A_K05S2A_K03S2A_K04S2A_K05S2A_K07
EP31
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: media publiczne
Forma zajęć: konwersatorium
31. Pojęcie, geneza i modele publicznej działalności emisyjnej w Europie 2
22. Czynniki oddziałujące na współczesną pozycję publicznych mediów elektronicznych w Europie iw Polsce (uwarunkowania polityczne, ekonomiczne i kulturowe) 2
23. Wybrane systemy publicznej działalności emisyjnej: Wielka Brytania, Niemcy, Francja 2
44. Polski system publicznej działalności emisyjnej: KRRiTV: struktura i zadania; misja mediówpublicznych w ?Ustawie o radiofonii i telewizji?; polska radiofonia i telewizja (struktura i zasadyfunkcjonowania); założenia programowe ? deklaratywne i rzeczywiste nadawcy publicznego
2
25. Organizacja, funkcjonowanie i zadania mediów publicznych w XXI wieku (media publiczne w erzecyfryzacji i konwergencji mediów) 2
26. Quo vadis polskie media publiczne? Drogi wyjścia z kryzysy 2
Podające: wykład informacyjny, opis, objaśnienie i wyjaśnienieMetody kształcenia
A. Jaskiernia (2006): Publiczne media elektroniczne w Europie, Warszawa
B. Nierenberg (2007): Publiczne przedsiębiorstwo medialne, Kraków
K. Jakubowicz (2007): Media publiczne: początek końca czy nowy początek, Warszawa
(red.) P. Bielawski, A. Ostrowski (2010): Media publiczne w Polsce. System medialny w Polsce– pytania i dezyderaty, Wrocław
T. Skoczek (2009): Media publiczne w Polsce, Warszawa
W. Kevin (2008): Media w Europie, Kraków
Z. Kosiorowski (2008): Dysjunkcje misji: media publiczne pomiędzy służbą, rynkiem a polityką,Szczecin
(1992): Ustawa o radiofonii i telewizji
Literatura podstawowa
M. Oleszkowicz (2013): Publiczne radio i telewizja w Polsce, w: Polski system medialny 1989-2011, Krakówred.) J. Adamowski, L. Jaworski (2008): Media publiczne w Polsce. Teraźniejszość i przyszłość,Warszawa(red.) K. Wolny-Zmorzyński, W. Furman, B. Nierenberg, J. Marszałek-Kawa (2010): Radio igazety. Transformacja polskich mediów regionalnych po 1989 roku, ToruńT. Mielczarek (2007): Monopol, pluralizm, koncentracja. Środki masowego komunikowania wPolsce w latach 1989-2006, Warszawa(2002): Przyszłość mediów: almanach. Z. 1, Materiały z konferencji „Czy media publiczne wEuropie Środkowo-Wschodniej mają przyszłość?” i seminarium „Przyszłość mediów :zagrożenia”, Warszawa
Literatura uzupełniająca
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2,EP3KOLOKWIUM
EP1,EP2,EP3ZAJĘCIA PRAKTYCZNE (WERYFIKACJA POPRZEZ OBSERWACJĘ)
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
ZOwarunkiem zaliczenia są pozytywne oceny z aktywności na zajęciach i z kolokwium
Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
ocena końcowa na podstawie zaliczenia pisemnego kolokwium sprawdzającego (pytania otwarte izamknięte) ? 75% stanowi ocena z pisemnego kolokwium; 25% aktywność merytoryczna nazajęciach
2/3
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
15Zajęcia dydaktyczne
0Udział w egzaminie/zaliczeniu
7Przygotowanie się do zajęć
7Studiowanie literatury
10Udział w konsultacjach
0Przygotowanie projektu / eseju / itp.
11Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 50
Liczba punktów ECTS 2
3/3
S Y L A B U S
media regionalne i lokalne(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:14.0WF154AIIJ2818_18S
Zakład Mediów i KomunikowaniaNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
dziennikarstwo i zarządzanie mediami
Nazwa programu kształcenia:WF+WNEiZ-DiZM-O-II-S-17/78Z-DRiT
Specjalność:II stopnia, stacjonarne dziennikarstwo regionalne i
transgraniczneogólnoakademicki
fakultatywny język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
1 32konwersatorium 15 ZO
wykład 15 E
Razem 30 3Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr PAULINA OLECHOWSKA
Prowadzący zajęcia: dr PAULINA OLECHOWSKA
Cele przedmiotu /modułu:
Celem zajęć jest nabycie pogłębionych umiejętności analizy procesów komunikowania na poziomie regionalnym ilokalnym, rozumienia różnych wymiarów funkcjonowania analizowanych mediów w odniesieniu do realizowanychprzez nie funkcji. Zapoznanie studentów z regionami periodycznej komunikacji medialnej w Polsce, różnymitypami mediów regionalnych i lokalnych oraz określenia etapów ich rozwoju w Polsce po 1989 roku. Celemkształcenia jest zwrócenie uwagi na rolę i znaczenie mediów regionalnych i lokalnych w kształtowaniutożsamości regionalnej.Intencją prowadzącego jest zapoznanie studentów ze skutkami zróżnicowaniem mediów masowych ze względuzasięgu ukazywania się. Student potrafi wskazać media regionalne i lokalne w wybranym przez siebie regionie,zna ich cele i funkcje, ma świadomość powiązań kapitałowych, szans i zagrożeń jakie ich dotyczą.
Wymagania wstępne: Podstawowa wiedza na temat typów mediów i ich funkcji w komunikacji społecznej
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
01 ma pogłębioną i uporządkowaną wiedzęz zakresu wiedzy o miejscu, organizacji ifunkcjonowaniu mediów regionalnych ilokalnych w polskim systemie medialnym
K_W01H2A_W01H2A_W03H2A_W05S2A_W01
EP11
umiejętności
02 potrafi określić znaczenie, funkcję imiejsce mediów regionalnych i lokalnych wpolskim systemie medialnym, zeszczególnym uwzględnieniem kontekstówspołecznego, politycznego i kulturowego
K_U05 H2A_U05EP21
kompetencje społeczne
03 potrafi odpowiednio określić priorytetysłużące skutecznemu komunikowaniu napoziomie regionalnym, lokalnym isublokalnym
K_K04 H2A_K03S2A_K03EP31
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: media regionalne i lokalne
Forma zajęć: wykład
31. Wprowadzenie do przedmiotu: media regionalne i lokalne w systemie komunikacji społecznej(definicja, zasięg, podział); regiony periodycznej komunikacji medialnej w Polsce; etapy rozwojumediów regionalnych i lokalnych w Polsce po roku 1989; media masowe a lokalne ? najważniejszeróżnice
2
1/3
32. 2. Dzienniki regionalne w polskim systemie medialnym po 1989 roku: 1. najważniejsze zmianyna rynku dzienników regionalnych w III; 2. struktura rynku, najwięksi wydawcy (Grupa WydawniczaPolskapresse/Passauer Neue Presse oraz Orkla i Media Regionalne); 3. projekt ?Polska ? TheTimes?; 3. perspektywy rozwoju regionalnych dzienników w Polsce w dobie konwergencji mediów
2
23. 3. Czasopiśmiennictwo regionalistyczne w Polsce: pojęcie; ideowe podstawy; uwarunkowaniadziałalności periodyków; zadania i cechy prasy regionalistycznej; rodzaje, typy i funkcje czasopismregionalistycznych
2
44. 4. Prasa lokalna w polskim systemie medialnym: przemiany polskiej prasy lokalnej po 1989 roku;wydawcy, dziennikarze i obiorcy; warunki rozwoju i odbioru prasy lokalnej w Polsce; pisma lokalnew systemie politycznym i komunikowania społecznego ze szczególnym uwzględnieniemrealizowanych funkcji
2
3
5. 5. Elektroniczne media regionalne i lokalne: 1. nadawca publiczny: regionalne rozgłośnieradiowe w Polsce i ośrodki terenowe TVP (struktura, zasady finansowania, oferta programowa,pozycja w danym regionie periodycznej komunikacji); 2. nadawca komercyjny: rozwój lokalnejradiofonii po 1989 roku w Polsce, format radiowy ? rodzaje i zastosowanie, naziemna i kablowatelewizja lokalna w Polsce po 1989 roku
2
Forma zajęć: konwersatorium
21. 1. Zajęcia wprowadzające - podstawowe definicje i zarys polskiego systemu medialnego.Komunikowanie lokalne, regionalne, ogólnokrajowe, globalne - różnice i podobieństwa 2
22. 2. Media regionalne i lokalne w Polsce 2
23. 3. Funkcje i cele mediów regionalnych 2
24. 4. Transformacje mediów regionalnych i lokalnych w sferze własnościowej i redakcyjnej 2
25. 5. Wyznaczniki mediów regionalnych i lokalnych - analiza porównawcza zawartości wybranychmediów lokalnych, regionalnych i ogólnokrajowych. 2
26. 6. Media regionalne i lokalne w Internecie 2
27. 7. Kolokwium zaliczeniowe 2
18. 8. Zajęcia zaliczeniowe 2
Wykład: podające: wykład informacyjny, opis, objaśnienie i wyjaśnienie;Konwersatorium: prezentacje multimedialne, studia przypadków, dyskusja, analiza porównawczamediów
Metody kształcenia
A. Roguska (2012): Media globalne – media lokalne. Zagadnienia z obszaru pedagogikimedialnej i edukacji regionalnej, KrakówM. Gierula (2005): Polska prasa lokalna 1989-2000: typologia i społeczne funkcjonowanie,Katowicepod red. I. Borkowskiego i A. Woźnego (2003): Media lokalne w świecie wolności i ograniczeń,WrocławPrasa lokalna w budowie społeczeństwa obywatelskiego - materiały z konferencjizorganizowanej przez Komisję Kultury i Środków Przekazu przy współudziale Izby WydawcówPrasy pod patronatem Marszałka Senatu RP Longina Pastusiaka (21 września 2004 r.) :
R. Kowalczyk (2003): Prasa lokalna w systemie komunikowania społecznego, Poznań
red. K. Pokorna- Ignatowicz (2013): Polski system medialny 1989-2011, Kraków
S. Michalczyk (2000): Media lokalne w systemie komunikowania, Katowice
Literatura podstawowa
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2,EP3EGZAMIN PISEMNY
EP1,EP2,EP3KOLOKWIUM
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
egzamin pisemny, warunkiem zaliczenia są pozytywne oceny z kolokwium i egzaminu pisemnego
Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
ocena końcowa na podstawie ocen cząstkowych: 50 proc. ocena z egzaminu pisemnego; 50 proc.ocena z kolokwium
2/3
A. Szynol : Piętnaście lat obecności Passauer Neue Presse (Polskapresse) i Orkla Media napolskim regionalnym rynku prasowym, „Studia Medioznawcze” nr 2/2008.K. Cira : Zagraniczne koncerny prasowe na polskim rynku dzienników regionalnych, „ZeszytyPrasoznawcze” 2000/1-2
Mielczarek T. (1998): Między monopolem a pluralizmem, Kielce
R. Cieślak, J. Kania (2010): Media lokalne w Szczecinie, Szczecin
red. J. Jarowieckiego, A. Paszki, W. M. Kolasy (2007): Polskie media lokalne na przełomie XX iXXI wieku, Kraków
red. M. Sokołowski (2007): Media w Polsce. Pierwsza władza IV RP, Warszawa
(red.) P. Kuca, W. Furman, K. Wolny-Zmorzyński (2014): Dzienniki regionalne w Polsce. Stanna koniec grudnia 2013 roku, RzeszówZ. Bajka : Kapitał zagraniczny w polskiej prasie – lata dziewięćdziesiąte, „ZeszytyPrasoznawcze” 1998/1-2
Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
30Zajęcia dydaktyczne
0Udział w egzaminie/zaliczeniu
10Przygotowanie się do zajęć
10Studiowanie literatury
10Udział w konsultacjach
0Przygotowanie projektu / eseju / itp.
15Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 75
Liczba punktów ECTS 3
3/3
S Y L A B U S
media transgraniczne i etniczne(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:14.0WF154AIIJ2818_17S
Zakład Mediów i KomunikowaniaNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
dziennikarstwo i zarządzanie mediami
Nazwa programu kształcenia:WF+WNEiZ-DiZM-O-II-S-17/78Z-DRiT
Specjalność:II stopnia, stacjonarne dziennikarstwo regionalne i
transgraniczneogólnoakademicki
fakultatywny język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
1 32 konwersatorium 30 E
Razem 30 3Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr PAULINA OLECHOWSKA
Prowadzący zajęcia: dr PAULINA OLECHOWSKA
Cele przedmiotu /modułu:
Celem zajęć jest nabycie pogłębionych umiejętności analizy procesów komunikowania transgranicznego imiędzykulturowego, rozumienia różnych wymiarów funkcjonowania mediów transgranicznych w skali globalnej imakroregionalnej. Zapoznanie studentów z różnymi typami mediów transgranicznych (funkcjonujących naświatowych i polskich pograniczach) oraz polskich mediów etnicznych. Celem kształcenia jest zwrócenie uwagina funkcje i znaczenie mediów transgranicznych w komunikacji międzynarodowej, ze szczególnymuwzględnieniem procesów integracyjnych, jak i nabycie kompetencji w zakresie rozumienia procesówdotyczących polityki medialnej mniejszości etnicznych, narodowych i religijnych w Polsce po 1989 roku. Studencinabędą wiedzę z zakresu znajomości mediów mniejszości narodowych i etnicznych.
Wymagania wstępne: Podstawowa wiedza z zakresu typów mediów i ich roli w komunikowaniu społecznym.
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
01 ma uporządkowaną i pogłębioną wiedzęz zakresu komunikowaniamiędzynarodowego i międzykulturowego,zna i rozumie zasady mediówtransgranicznych, narodowych i etnicznych02 ma rozszerzoną wiedzę dotyczącąprocesów powstawania,
K_W03 H2A_W04EP11
02 ma rozszerzoną wiedzę dotyczącąprocesów powstawania, funkcjonowania,interpretacji i problematyzowania mediówtransgranicznych Europy Zachodniej, zna irozumie znaczenie czynnikówkształtujących przekaz mediówtransgranicznych w zależności odstosunków bilateralnych obydwu krajów,na przykładzie polsko-niemieckiegopogranicza
K_W05 H2A_W07S2A_W05EP22
03 ma pogłębioną i rozszerzoną wiedzę ostrukturach różnych typów mediówtransgranicznych, narodowych i etnicznych
K_W08H2A_W10S2A_W02S2A_W09
EP33
1/3
umiejętności
04 potrafi wyszukiwać, pozyskiwać,selekcjonować i analizować mediatransgraniczne i etniczne oraz ocenić ichrolę w kształtowaniu bilateralnychstosunków oraz tworzenia życiakulturalnego polskich grupmniejszościowych
K_U01 H2A_U01EP41
05potrafi określić znaczenie, funkcję imiejsce wytworów kultury, ze szczególnymuwzględnieniem przekazów mediówtransgranicznych, narodowych ietnicznych, w kontekście historyczno-kulturowym, społecznym, politycznym iekonomicznym
K_U04H2A_U04S2A_U01S2A_U06
EP52
kompetencje społeczne
06 potrafi odpowiednio określić priorytetysłużące skutecznemu komunikowaniumiędzynarodowemu i międzykulturowemu,ze szczególnym uwzględnieniem zasadtolerancji i szacunku
K_K03S2A_K03S2A_K04S2A_K05S2A_K07
EP61
07 ma świadomość odpowiedzialności zadziedzictwo kulturowe regionu, kraju,Europy obecne w przekazach medialnych
K_K06 H2A_K05EP72
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: media transgraniczne i etniczne
Forma zajęć: konwersatorium
21. 1 Media w komunikacji międzynarodowej i międzykulturowej ? teoria, funkcje, cechy 2
62. 2 Media transgraniczne w Europie Zachodniej; atrakcyjność i skuteczność przekazu mediówtransgranicznych; etnocentryzm w analizowanych przekazach medialnych; czynniki globalizacjitreści komunikowania
2
23. 3 Specyfika tematyczna europejskich mediów transgranicznych; znaczenie czynnikówkształtujących kulturę pogranicza w analizie mediów 2
24. 4 Środki masowego przekazu w rozwoju życia kulturalnego mniejszości narodowych i etnicznychw Europie i w Polsce 2
35. 5 Media mniejszości narodowych i etnicznych w Polsce po 1989 roku ? teoria, typologizacja,cechy, funkcje 2
46. 6. Polskie media transgraniczne po 1989 roku; ze szczególnym uwzględnienie mediów z polsko-niemieckiego pogranicza 2
67. 7. Polsko-niemieckie pogranicze w środkach przekazu ? analiza porównawcza mediów:krajowych, regionalnych i lokalnych 2
38. 8. Media mniejszości narodowych i etnicznych w Polsce po 1989 roku - metody analizywybranych tytułów prasowych 2
29. 9. Znaczenie teorii budowania ?trzeciej kultury? (G. Gao, M. Parks) w tworzeniu przekazówmedialnych 2
Podające, problemowe aktywizujące, praktyczne.Metody kształcenia
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2,EP3,EP4,EP5
EGZAMIN PISEMNY
EP1,EP2KOLOKWIUM
EP3,EP4PREZENTACJA
EP5,EP6,EP7ZAJĘCIA PRAKTYCZNE (WERYFIKACJA POPRZEZ OBSERWACJĘ)
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Egzamin - warunki zaliczenia: pozytywne oceny z aktywności, prezentacji, kolokwium i egzaminu
Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
ocena końcowa (ocena koordynatora) = ocenie za aktywność (10%), prezentację (15%), kolokwium(25%) i egzamin pisemny (50%)
2/3
A. Hess A., Szymańska A. (2010): Rola mediów w międzynarodowej komunikacji politycznej naprzykładzie relacji polsko-niemieckich, Kraków
B. Ociepka (2002): Komunikowanie międzynarodowe, Wrocław
J. Mieczkowski (2007): Prasa mniejszości narodowych i etnicznych w polityce państwapolskiego od 1989 roku, Szczecin
J. Nikitorowicz (2009): Edukacja regionalna i międzykulturowa, Warszawa
J. Olędzki (1998): Komunikowanie w świecie, Warszawa
M. Giedrojć, M. Mieczkowska, J. Mieczkowski (2005): Polityka i mniejszości narodowe napograniczach, Szczecin(red.) J. W. Adamowski, A. Jaskiernia (2014): Komunikowanie masowe i polityka medialna wepoce globalizacji i cyfryzacji – aspekty międzynarodowe, Warszawa(red.) J. W. Adamowski, A. Jaskiernia (2014): Międzykulturowe aspekty działalności mediów wepoce globalizacji, Warszawa
Magazyn polsko-niemiecki DIALOG (wybrane numery).
Transodra, biuletyn o stosunkach polsko-niemieckich.
Literatura podstawowa
B. Klimkiewicz (2003): Mniejszości narodowe w sferze publicznej. Reprezentacje, praktyki iregulacje medialne, Kraków(red.) A. Sadowski, T. Skoczek (2001): Mniejszości narodowe i etniczne a media elektroniczne:Białoruś, Estonia, Litwa, Łotwa, Polska, Ukraina,, Białystok
(red.) C. Kłak (1997): Pogranicze kultur, (red.) C. Kłak
S. Wilkanowski (1996): Konflikty czy współdziałanie: media a problemy mniejszości, Kraków
T. Sasińska-Klas T., A. Hess (2004): Media a integracja europejska, Kraków
W. J. Burszta : Konteksty etniczności, „Sprawy Narodowościowe” 1997, z.1.
Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
30Zajęcia dydaktyczne
0Udział w egzaminie/zaliczeniu
10Przygotowanie się do zajęć
10Studiowanie literatury
10Udział w konsultacjach
5Przygotowanie projektu / eseju / itp.
10Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 75
Liczba punktów ECTS 3
3/3
S Y L A B U S
media wobec wyzwań współczesności(KIERUNKOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:14.0WF154AIIJ2818_29S
Zakład Mediów i KomunikowaniaNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
dziennikarstwo i zarządzanie mediami
Nazwa programu kształcenia:WF+WNEiZ-DiZM-O-II-S-17/18Z
Specjalność:II stopnia, stacjonarne ogólnoakademicki
obowiązkowy język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
1 31 konwersatorium 30 ZO
Razem 30 3Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr SŁAWOMIR IWASIÓW
Prowadzący zajęcia: dr SŁAWOMIR IWASIÓW
Cele przedmiotu /modułu:
Zarysowanie szerokiego spektrum zagadnień - takich jak globalizacja, cyfryzacja czy migracje - które stanowiąprzedmiot zainteresowania współczesnych mediów, a także zapoznanie studentów ze sposobami analizowania,interpretowania i oceniania przekazów medialnych, które dotyczą tematyki związanej z przemianamipóźnonowoczesnych społeczeństw na przełomie XX i XXI wieku.
Wymagania wstępne: Podstawowa orientacja w różnych rodzajach mediów i wariantach przekazów medialnych - zarównotradycyjnych, jak i cyfrowych.
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
Posiada usystematyzowaną wiedzę ogatunkach i formach współczesnychprzekazów medialnych.
K_W03 H2A_W04EP11
Ma pogłębioną wiedzę o językuwspółczesnych mediów. K_W07 H2A_W09EP22
umiejętności
Potrafi, w sposób systematyczny,przemyślany i krytyczny, analizować,interpretować oraz oceniać wszelkieprzekazy medialne.
K_U01 H2A_U01EP31
kompetencje społeczne
Rozumie potrzebę współpracy w grupie iprzyjmowania w niej określonych ról. K_K02 H2A_K02
S2A_K02EP41
Ma świadomość powinności etycznychobowiązujących w zawodzie dziennikarza. K_K05 H2A_K04
S2A_K04EP52
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: media wobec wyzwań współczesności
Forma zajęć: konwersatorium
51. Informacja i informacyjność przekazów medialnych. 1
52. Cyfryzacja a media tradycyjne. 1
53. Globalizacja i lokalność. 1
54. Kultura masowa w mediach. 1
55. Media wobec polityki. 1
56. Migracje na przełomie XX i XXI wieku. 1
1/2
Prezentacje multimedialne, analiza tekstów z dyskusją, pisanie pracy pisemnej (eseju/rozprawki),wykład konwersatoryjny.Metody kształcenia
P. Bourdieu (2009): O telewizji. Panowanie dziennikarstwa, PWN, Warszawa
T. Goban-Klas (2005): Cywilizacja medialna. Geneza, ewolucja, eksplozja, WSiP, Warszawa
Z. Bauman (1996): Etyka ponowoczesna, PWN, Warszawa
Literatura podstawowa
A. Giddens (2010): Nowoczesność i tożsamość. „Ja” i społeczeństwo w epoce późnejnowoczesności, PWN, Warszawa
J. Urry (2009): Socjologia mobilności, PWN, WarszawaLiteratura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
30Zajęcia dydaktyczne
1Udział w egzaminie/zaliczeniu
10Przygotowanie się do zajęć
10Studiowanie literatury
10Udział w konsultacjach
10Przygotowanie projektu / eseju / itp.
4Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 75
Liczba punktów ECTS 3
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2,EP3,EP4,EP5
SPRAWDZIAN
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Pozytywne oceny ze sprawdzianu, pracy pisemnej i aktywności na zajęciach.
Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
Średnia ocen za aktywność na zajęciach (50 %), pracę pisemną(25%), sprawdzian (25%).
2/2
S Y L A B U S
międzynarodowe stosunki gospodarcze(PODSTAWOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:14.0WF154AIIJ2891_44S
Zakład Międzynarodowych Stosunków EkonomicznychNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
dziennikarstwo i zarządzanie mediami
Nazwa programu kształcenia:WF+WNEiZ-DiZM-O-II-S-17/18Z
Specjalność:II stopnia, stacjonarne ogólnoakademicki
obowiązkowy język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
2 23 wykład 20 ZO
Razem 20 2Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr EWA BILEWICZ
Prowadzący zajęcia: dr EWA BILEWICZ
Cele przedmiotu /modułu:
Celem jest uzyskanie wiedzy na temat współczesnych stosunków międzynarodowych , zrozumieniemechanizmów ekonomicznych działających w sferze międzynarodowych stosunków gospodarczych i regułmiędzynarodowej polityki handlowej
Wymagania wstępne: Znajomość podstawowych zagadnień z zakresu mikro i makroekonomii.
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
01 zna podstawowe pojęcia i zjawiskazachodzące w gospodarce światowej02 zna podstawowe zasady funkcjonowaniamiędzynarodowego handlu w warunkachrosnącego umiędzynarodowieniagospodarki
K_W01K_W02
H2A_W01H2A_W02H2A_W03H2A_W05S2A_W01S2A_W01
EP11
umiejętności03rozumie i potrafi analizować przyczyny,przebieg i skutki różnych procesówzachodzących w gospodarce światowej
K_U02
S2A_U01S2A_U02S2A_U03S2A_U04S2A_U08
EP21
kompetencje społeczne 04 rozumie potrzebę ciągłego doskonalenianabytej wiedzy i umiejętności K_K02 H2A_K02
S2A_K02EP31
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: międzynarodowe stosunki gospodarcze
Forma zajęć: wykład
21. Powstanie i rozwój gospodarki światowej (pojęcie, struktura podmiotowa i ewolucja gospodarkiświatowej) 3
22. Międzynarodowy podział pracy (pojęcie, czynniki kształtujące mpp oraz etapy ewolucji mpp). 3
23. Ceny w handlu międzynarodowym (krótkookresowe i długookresowe tendencje kształtowaniasię cen na rynku światowym) 3
44. Międzynarodowe obroty towarowe i usługowe (tendencje w rozmiarach, dynamice i strukturzewspółczesnego handlu międzynarodowego) 3
25. 5.Międzynarodowa wymiana technologii (pojęcie i rodzaje międzynarodowego rynku technologii,charakterystyczne cechy międzynarodowego rynku technologii, kanały międzynarodowegotransferu technologii)
3
26. Migracje międzynarodowe (pojęcie, przyczyny, bariery i skutki migracji międzynarodowych) 3
27. Polityka handlowa i jej narzędzia (pojęcie i rodzaje polityki handlowej, argumenty przemawiająceza i przeciwko polityce protekcyjnej, narzędzia) 3
1/2
48. Procesy integracyjne we współczesnej gospodarce światowej (pojęcie, efekty integracji,przykłady funkcjonujących ugrupowań integracyjnych na świecie). 3
Wykład z dyskusją, prezentacja multimedialnaMetody kształcenia
A. Zielińska-Głębocka (2012): Współczesna gospodarka światowa, Wolters Kluwer, Warszawa
Red. J. Dudziński, H. Nakonieczna- Kisiel (2008): Międzynarodowe stosunki gospodarcze.Wybrane problemy., Szczecin
Literatura podstawowa
Red. E. Oziewicz (2006): Przemiany we współczesnej gospodarce światowej, PWE, Warszawa
Rynarzewski T., Zielińska-Głębocka A. (2006): Międzynarodowe stosunki gospodarcze. Teoriawymiany i polityki handlu zagranicznego, PWE, Warszawa
Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
20Zajęcia dydaktyczne
0Udział w egzaminie/zaliczeniu
0Przygotowanie się do zajęć
10Studiowanie literatury
15Udział w konsultacjach
0Przygotowanie projektu / eseju / itp.
5Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 50
Liczba punktów ECTS 2
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2,EP3KOLOKWIUM
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Pisemne kolokwium sprawdzające osiągnięcie efektów w zakresie wiedzy i umiejętności zwykładów i zalecanej literatury.
Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
Ocena z przedmiotu jest oceną z zaliczenia
2/2
S Y L A B U S
nadzór właścicielski(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:14.0WF154AIIJ2715_4S
Katedra Inwestycji i Wyceny PrzedsiębiorstwNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
dziennikarstwo i zarządzanie mediami
Nazwa programu kształcenia:WF+WNEiZ-DiZM-O-II-S-17/18Z-MwM
Specjalność:II stopnia, stacjonarne menedżer w mediachogólnoakademicki
fakultatywny język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
2 43konwersatorium 15 ZO
wykład 15 E
Razem 30 4Koordynatorprzedmiotu / modułu: prof. dr hab. DARIUSZ ZARZECKI
Prowadzący zajęcia: prof. dr hab. DARIUSZ ZARZECKI
Cele przedmiotu /modułu:
W efekcie realizacji przedmiotu studenci nabędą nową wiedzę na tematnadzoru właścicielskiego. Dodatkowo celem przedmiotu jest zdobycie przezstudentów umiejętności interpretacji informacji gospodarczych w kontekścieroli nadzorcy
Wymagania wstępne:Podstawowa wiedza ekonomiczna, znajomość typów podmiotówfunkcjonujących w gospodarce oraz podstawowych pojęć związanych zzarządzaniem i finansami przedsiębiorstw
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
Potrafi wymienić i scharakteryzowaćpodstawowetypy nadzoru właścicielskiego orazwskazać różnicewystępujące pomiędzy nimiMa wiedzę o aktualnych tendencjachcechującychprocesy nadzoru korporacyjnego zarównow teorii jak ipraktyce gospodarczej
K_W08K_W10
H2A_W10S2A_W02S2A_W03S2A_W04S2A_W08S2A_W09
EP11
umiejętności
Identyfikuje kluczowe informacjegospodarczeprezentowane w mediach z punktuwidzenia różnychinteresariuszy organizacjiDokonuje obserwacji i interpretujezjawiskaekonomiczne. Posiada umiejętnośćrozumienia ianalizowania zjawisk gospodarczych wkontekścienadzorcy
K_U01K_U02
H2A_U01S2A_U01S2A_U02S2A_U03S2A_U04S2A_U08
EP21
kompetencje społecznePrezentuje własne poglądy dotycząceróżnychaspektów życia społeczno-gospodarczego
K_K04 H2A_K03S2A_K03EP31
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: nadzór właścicielski
1/3
Forma zajęć: wykład
21. Teoretyczne podstawy nadzoru właścicielskiego ? istota, rola, typy, modele i wybrane techniki 3
22. Kamienie milowe w historii rozwoju zasad nadzoru właścicielskiego 3
23. Nadzór właścicielski w kontekście relacji z różnymi interesariuszami przedsiębiorstwa 3
24. Przejawy międzynarodowej standaryzacji nadzoru właścicielskiego 3
25. Formy instytucjonalizacji nadzoru właścicielskiego, nadzór właścicielski a korporacyjny 3
26. Zasady nadzoru właścicielskiego w wybranych polskich grupach podmiotów 3
37. Prawne i technologiczne uwarunkowania procesu komunikacji spółek publicznych z rynkiemkapitałowym w Polsce 3
Forma zajęć: konwersatorium
41. Praktyczna analiza bieżących informacji gospodarczych pod kątem wykorzystania w procesachnadzoru właścicielskiego 3
32. Trust: The Unwitten Contract in Corporate Governance - studium przypadku Stanford GraduateSchool of Business 3
23. Where Experts Get It Wrong: Independence vs. Leadership in Corporate Governance studiumprzypadku Stanford 3
24. Przykłady wpływu mediów na efektywność nadzoru właścicielskiego 3
45. Analiza przyjętych rozwiązań funkcjonowania nadzoru właścicielskiego w polskich spółkachpublicznych ? prezentacje studentów 3
Pogadanka, prezentacja multimedialna, studia przypadkówMetody kształcenia
Bogacz-Miętka O. (2011): Kompendium wiedzy o nadzorze i kontroli nad przedsiębiorstwem,CeDeWu.pl, Warszawa
Monks R., Minow N. (2011): Corporate Governance 5th Edition, Wiley
Postuła I. (2013): Nadzór korporacyjny w spółkach Skarbu Państwa, Wolters Kluwer business,WarszawaTricker B. (2015): Corporate Governance: Principles, Policies, and Practices 3rd Edition,Oxford University Press, Oxford
Literatura podstawowa
Fernando A.C. (2009): Corporate Governance: Principles, Policies and Practices 3rd edition,Pearson Education
Rudolf S. (red.) (1999): Nadzór właścicielski w spółkach prawa handlowego, PWN, WarszawaLiteratura uzupełniająca
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1SPRAWDZIAN
EP2,EP3PROJEKT
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Zaliczenie na ocenęForma zaliczenia wykładów:sprawdzian pisemny: test składający się z 40 pytań i obejmujący zagadnienia omawiane nawykładach.Forma zaliczenia ćwiczeń:projekt w grupach: studenci w grupach 3 osobowych mają za zadanie zaprezentowaćfunkcjonowanie systemu nadzoru właścicielskiego w dowolnie wybranej spółce, której akcjenotowane są na GPW. Aby uzyskać zaliczenie konieczne jest przywołanie przynajmniej 10artykułów prasowych lub innych materiałów medialnych poruszających jakikolwiek aspekt nadzoruw tej spółce. Prezentacje są nagrywane i oceniane przez pięcioosobową komisję złożoną zpracowników Wydziału Nauk Ekonomicznych i Zarządzania Uniwersytetu Szczecińskiego.Zasady wyliczania oceny z przedmiotuForma zaliczenia wykładów:sprawdzian pisemny na ocenę dostateczną (3,0) należy udzielić 25 poprawnych odpowiedzi.Forma zaliczenia ćwiczeń:projekt w grupach. Aby uzyskać zaliczenie konieczne jest przywołanie przynajmniej 10 artykułówprasowych lub innych materiałów medialnych poruszających jakikolwiek aspekt nadzoru w tejspółce. Prezentacje są nagrywane i oceniane przez pięcioosobową komisję złożoną z pracownikówWydziału Nauk Ekonomicznych i Zarządzania Uniwersytetu Szczecińskiego.Ocena z przedmiotu: średnia arytmetyczna z ocen cząstkowych.
Ocena z przedmiotu = średnia arytmetyczna z ocen cząstkowych.
2/3
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
30Zajęcia dydaktyczne
0Udział w egzaminie/zaliczeniu
6Przygotowanie się do zajęć
15Studiowanie literatury
18Udział w konsultacjach
15Przygotowanie projektu / eseju / itp.
16Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 100
Liczba punktów ECTS 4
3/3
S Y L A B U S
nauka o organizacji(PODSTAWOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:14.0WF154AIIJ2713_27S
Katedra Ekonomiki Przedsięb.Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
dziennikarstwo i zarządzanie mediami
Nazwa programu kształcenia:WF+WNEiZ-DiZM-O-II-S-17/18Z
Specjalność:II stopnia, stacjonarne ogólnoakademicki
obowiązkowy język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
1 31konwersatorium 15 ZO
wykład 15 E
Razem 30 3Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr hab. MARIA BIAŁASIEWICZ
Prowadzący zajęcia: dr hab. MARIA BIAŁASIEWICZ
Cele przedmiotu /modułu:
Celem jest przekazanie studentom podstawowej wiedzy z zakresu mechanizmów funkcjonowania organizacji,zwłaszcza gospodarczych, zasad ich działania oraz wewnętrznych i zewnętrznych uwarunkowań działalnościprzedsiębiorstw i ich sukcesu rynkowego.
Wymagania wstępne:Wiedzy: znajomość podstawowych pojęć z zakresu ekonomiiUmiejętności: umiejętność aktywnego słuchania, umiejętność dyskusji i pracy nad studiami przypadkówKompetencji (postaw): student rozumie konieczność kształcenia ustawicznego
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
zna rodzaje i typy organizacji, formyprawno-organizacyjne i własnościoweprzedsiębiorstw
K_W06H2A_W08S2A_W07S2A_W10S2A_W11
EP11
identyfikuje posiadane zasoby orazelementy otoczenia zewnętrznegoprzedsiębiorstw, umie wskazać etapyzakładania działalności gospodarczej wPolsce
K_W09 S2A_W11EP22
umiejętności
potrafi wskazać właściwą formę prawno-organizacyjną dla prowadzenia różnychtypów działalności gospodarczej
K_U02
S2A_U01S2A_U02S2A_U03S2A_U04S2A_U08
EP31
potrafi przeprowadzić analizę mikro imakrootoczenia organizacji gospodarczychz wykorzystaniem różnych metod
K_U09 S2A_U05EP42
kompetencje społeczne rozumie potrzebę ciągłego doskonalenianabytej wiedzy i umiejętności K_K02 H2A_K02
S2A_K02EP51
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: nauka o organizacji
Forma zajęć: wykład
21. Przegląd koncepcji organizacji, w tym gospodarczych, cykl życia organizacji. 1
22. Przedsiębiorca-wybrane teorie, przedsiębiorczość-istota, czynniki i typy. 1
1/3
23. Teoretyczne i praktyczne podstawy funkcjonowania przedsiębiorstwa. 1
24. Klasyfikacja organizacji pod względem różnych kryteriów. 1
25. Przebieg procesu założycielskiego działalności gospodarczej na małą skalę. 1
26. Formy prawno-organizacyjne przedsiębiorstw. 1
27. Zarządzanie organizacją w aspekcie funkcji i podejście strategiczne, rola kadry menedżerskiej. 1
18. Zarys społecznej odpowiedzialności przedsiębiorstw. 1
Forma zajęć: konwersatorium
11. Przedsiębiorąca, przedsiębiorczość, wizja i misja organizacji. Case study 1
42. Otoczenie organizacji - istota i zmiany w makrootoczeniu i mikrootoczeniu. Prezentacjawybranych metod analizy otoczenia organizacji. 1
23. Współdziałanie przedsiębiorstw - formy kooperacyjne i koncentryczne. Case study. 1
24. Zasoby przedsiębiorstwa - struktura zasobów we współczesnym przedsiębiorstwie oraz ichznaczenie w budowaniu przewagi konkurencyjnej na rynku. Case study. 1
35. Gospodarowanie kapitałem ludzkim we współczesnej organizacji. Case study. 1
36. Wybrane nowoczesne metody i koncepcje zarządzania przedsiębiorstwem. Case study. 1
Wykład z wykorzystaniem prezentacjiDyskusje studentówPraca w grupach nad problememAnalizy przypadków (case study)
Metody kształcenia
red. S. Marek (2008): Elementy nauki o przedsiębiorstwie, , Economicus, Szczecin
red. S. Marek i M. Białasiewicz (2011): Podstawy nauki o organizacji, PWE, WarszawaLiteratura podstawowa
Duraj J. (2004): Podstawy ekonomiki przedsiębiorstwa, PWE, Warszawa
Janasz K., Janasz W., Kozioł K., Szopik-Depczyńska K. (2010): Zarządzanie strategiczne.Koncepcje, metody, strategie. Wydanie drugie, Difin, Warszawa
red. S. Sudoł (2011): Przedsiębiorstwo, PWE, Warszawa
Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
30Zajęcia dydaktyczne
0Udział w egzaminie/zaliczeniu
5Przygotowanie się do zajęć
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2,EP3EGZAMIN PISEMNY
EP1,EP2,EP3KOLOKWIUM
EP4,EP5PROJEKT
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Zaliczenie wykładów:Egzamin pisemny testujący wiedzę studentów w zakresie znajomości rodzajów i typów organizacji,form prawno-organizacyjnych przedsiębiorstw i procesu założycielskiego, wiedzy o zarządzaniuzasobami oraz o otoczeniu przedsiębiorstwa. Egzamin w formie pisemnej zawiera od 8 do 12 pytańotwartych i obejmuje wiedzę z wykładów oraz zalecanej literatury.Zaliczenie ćwiczeń:70% oceny stanowi kolokwium pisemne w formie otwartych pytań z teoretycznej części materiału.20% oceny stanowi projekt, dotyczący przeprowadzenia analizy strategicznej otoczenia wybranegoprzedsiębiorstwa z wykorzystaniem metod zaprezentowanych na zajęciach. Projekt weryfikujeumiejętności studentów w zakresie wykorzystania metod analizy otoczenia przedsiębiorstwa orazprognozowania działań organizacji gospodarczej na podstawie wyciągniętych wniosków.10% oceny stanowi aktywność na zajęciach związana z uczestnictwem w dyskusji nad studiamiprzypadków.
Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
Ocena końcowa z przedmiotu stanowi średnią arytmetyczną ocen uzyskanych z zaliczenia ćwiczeńi egzaminu pisemnego.
2/3
9Studiowanie literatury
17Udział w konsultacjach
7Przygotowanie projektu / eseju / itp.
7Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 75
Liczba punktów ECTS 3
3/3
S Y L A B U S
negocjacje(POZOSTAŁE PRZEDMIOTY / MODUŁY)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:14.0WF154AIIJ2818_64S
Zakład Mediów i KomunikowaniaNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
dziennikarstwo i zarządzanie mediami
Nazwa programu kształcenia:WF+WNEiZ-DiZM-O-II-S-17/18Z
Specjalność:II stopnia, stacjonarne ogólnoakademicki
fakultatywny język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
2 24 konwersatorium 15 ZO
Razem 15 2Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr BOGDAN BALICKI
Prowadzący zajęcia: dr BOGDAN BALICKI
Cele przedmiotu /modułu:
Wprowadzenie studentów do wiedzy o praktycznej stronie komunikacji ze szczególnym uwzględnieniemzarządzania konfliktem i sposobami jego rozwiązywania
Wymagania wstępne: Wiedza na poziomie rozszerzonym o komunikacji, nauce o języku i mediach.
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
Student ma pogłębioną wiedzę z zakresupsychologii komunikacji, ze szczególnymuwzględnieniem strategii komunikacyjnychwłaściwych dla konfliktów
K_W02K_W04
H2A_W02H2A_W06S2A_W01S2A_W06
EP11
umiejętności
Student potrafi zlokalizować kluczoweelementy procesu w komunikacjiinterpersonalnej i grupowej właściwe dlaobszaru zarządzania konfliktem.
K_U06H2A_U06H2A_U07S2A_U03
EP21
Studentów potrafi rozwiązywać konflikty woparciu o świadomy wybór strategiikomunikacyjnej
K_U07 H2A_U08S2A_U06EP32
kompetencje społeczneZna i rozumie społeczne tło powstawaniekonfliktów i umie stosować tę wiedzę wżyciu zawodowym.
K_K02K_K04
H2A_K02H2A_K03S2A_K02S2A_K03
EP41
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: negocjacje
Forma zajęć: konwersatorium
11. Wprowadzenie do problematyki rozwiązywania konfliktów. 4
22. Naukowe podstawy wiedzy o konflikcie i jego funkcji w grupie. 4
23. Umiejętności wykrywania sytuacji konfliktogennych 4
24. Negocjacje (fazy, metody i sposoby prowadzenia) 4
25. Negocjacje w praktyce (manipulacja, perswazja, teoria gier) 4
26. Komunikacja emocji w kontekście negocjacji 4
1/2
27. Międzykulturowy wymiar konfliktu. 4
18. Błędy popełniane podczas negocjacji. 4
19. Konflikt w mediach, media wobec konfliktu. 4
Wykład, rozmowa, warsztat, prezentacja multimedialna, praca w grupachMetody kształcenia
R. B. Cialdini (2004): Wywieranie wpływu na ludzi. Teoria i praktyka, Gadańsk
Z. Nęcki (1998): Negocjacje w biznesie, KrakówLiteratura podstawowa
F. Shulz von Thun (2007): Sztuka rozmawiania, t. 1-4, KrakówLiteratura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
15Zajęcia dydaktyczne
1Udział w egzaminie/zaliczeniu
5Przygotowanie się do zajęć
10Studiowanie literatury
9Udział w konsultacjach
0Przygotowanie projektu / eseju / itp.
10Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 50
Liczba punktów ECTS 2
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2,EP3,EP4SPRAWDZIAN
EP1,EP2,EP3,EP4ZAJĘCIA PRAKTYCZNE (WERYFIKACJA POPRZEZ OBSERWACJĘ)
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Warunkiem zaliczenia jest aktywność na zajęciach oraz pozytywna ocena ze sprawdzianu.
Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
Ocena końcowa (ocena koordynatora) równa się sumie ocen za aktywność na zajęciach oraz zasprawdzian.
2/2
S Y L A B U S
New Generation TV Series(OGÓLNOUCZELNIANE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:14.0WF154AIIJ119_80S
Zakład Kulturoznawstwa i KomparatystykiNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
dziennikarstwo i zarządzanie mediami
Nazwa programu kształcenia:WF+WNEiZ-DiZM-O-II-S-17/18Z
Specjalność:II stopnia, stacjonarne ogólnoakademicki
fakultatywny język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
1 21 wykład 20 ZO
Razem 20 2Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr JUSTYNA BUCKNALL-HOŁYŃSKA
Prowadzący zajęcia: dr JUSTYNA BUCKNALL-HOŁYŃSKA
Cele przedmiotu /modułu:
Zaznajomienie studentów z przemianami medialnymi (konwergencja), szczególnie w praktykach odbioruneoletewizji i platform streamingowych, ale też innych formach]
Wymagania wstępne: Sugerowana znajomość języka angielskiego na poziomie B2
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
Ma pogłębioną i uporządkowaną wiedzę zzakresu językoznawstwa,literaturoznawstwa, teorii komunikacji,medioznawstwa, nauki o kulturze,ekonomii i nauk o zarządzaniu; o ichspecyfice, teorii i metodologii, a takżepowiązaniach między nimi
K_W01H2A_W01H2A_W03H2A_W05S2A_W01
EP11
Ma rozszerzoną wiedzę dotyczącą analizy,interpretacji, wartościowania iproblematyzowania wytworów kultury iróżnych środków przekazu
K_W05 H2A_W07S2A_W05EP22
umiejętności
Potrafi określić znaczenie, funkcję i miejscewytworów kultury, ze szczególnymuwzględnieniem przekazów medialnych, wkontekście historyczno-kulturowym ispołecznym
K_U05 H2A_U05EP31
Potrafi argumentować, formułowaćwnioski, tworzyć syntetycznepodsumowania i przedstawiać je w różnychmediach i formach, posługując siękrytycznie własnymi i cudzymi poglądami
K_U06H2A_U06H2A_U07S2A_U03
EP42
Potrafi przygotować rozszerzonąwypowiedź z wiedzy o kulturze,pragmatyce językowej, komunikacji,mediach, ekonomii i nauk o zarządzaniu ?tak w mowie, jak i w piśmie, w językupolskim i obcym
K_U08H2A_U09H2A_U10S2A_U09S2A_U10
EP53
kompetencje społeczneStale uczestniczy w życiu kulturalnym,angażując się zwłaszcza w przedsięwzięciao charakterze medialnym
K_K07 H2A_K06EP61
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
1/2
Przedmiot: New Generation TV Series
Forma zajęć: wykład
41. Media Convergence and Quality Television
1
42. New Generation Tv Series - Definition, History, Distinctive Features 1
23. Modern American Tv Series - Dominant Trends, Topics, Aesthetics 1
24. House M.D as an Examle of a Genre and Cultural Hybrid 1
25. Cultural Context of Tv Series - Game of Thrones as a Story about "the Other" 1
26. British New Generation Tv Series and their American Remakes 1
27. British and American Sitcoms in the Context of Cultural Differences 1
28. Middlebrow Tv as a Crisis of Quality Tv? A Few Questions about the Future 1
wykład z elementami prezentacji multimedialnychMetody kształcenia
Władcy torrentów. Wokół angazujacego modelu telewizji, red. M. Major, J. Bucknall-Hołyńska,Gdańsk 2014. :
Zmierzch telewizji? Przemiany medium. Antologia, red. T. Bielak, M. Filiciak, G. Ptaszek :Literatura podstawowa
M. Filiciak, Media, wersja beta. Film i telewizja w czasach gier komputerowych i internetu.Gdańsk 2013. :Post-soap. Nowa generacja seriali telewizyjnych a polska widownia, red. M. Filiciak, B. Giza.Warszawa 2011. :
Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
20Zajęcia dydaktyczne
2Udział w egzaminie/zaliczeniu
0Przygotowanie się do zajęć
14Studiowanie literatury
2Udział w konsultacjach
10Przygotowanie projektu / eseju / itp.
2Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 50
Liczba punktów ECTS 2
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2,EP3,EP4,EP5,EP6
PREZENTACJA
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
ZOZaliczenie przedmiotu na podstawie pozytywnej oceny z prezentacji
Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
Ocena końcowa jest równa ocenie z prezentacji
2/2
S Y L A B U S
nowe formy informacji(POZOSTAŁE PRZEDMIOTY / MODUŁY)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:14.0WF154AIIJ2818_55S
Zakład Mediów i KomunikowaniaNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
dziennikarstwo i zarządzanie mediami
Nazwa programu kształcenia:WF+WNEiZ-DiZM-O-II-S-17/18Z
Specjalność:II stopnia, stacjonarne ogólnoakademicki
fakultatywny język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
1 21 konwersatorium 15 ZO
Razem 15 2Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr KRZYSZTOF FLASIŃSKI
Prowadzący zajęcia: dr KRZYSZTOF FLASIŃSKI
Cele przedmiotu /modułu:
Celem przedmiotu jest poszerzenie i rozwinięcie wiedzy studenta na temat nowych mediów, w szczególnościinternetowych form przekazywania informacji.
Wymagania wstępne: Student posiada podstawową orientację w systemie medialnym, szczególnie w zakresie nowych mediów.Przedmioty wprowadzające: brak
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
1. Ma rozszerzoną wiedzę dotyczącąanalizy, interpretacji, wartościowania iproblematyzowania przekazówpublikowanych w nowych mediach
K_W05 H2A_W07S2A_W05EP11
2. Ma pogłębioną wiedzę o złożonościjęzyka i jego funkcjach w mediachtradycyjnych i internetowych
K_W07 H2A_W09EP22
umiejętności
3. Potrafi wyszukiwać, pozyskiwać,selekcjonować, analizować i scalaćinformacje pochodzące ze źródełinternetowych
K_U01 H2A_U01EP31
4. Potrafi określić znaczenie, funkcję imiejsce wytworów kultury, ze szczególnymuwzględnieniem nowych mediów, wkontekście historyczno-kulturowym ispołecznym
K_U05 H2A_U05EP42
kompetencje społeczne
5. Potrafi współpracować w grupie,przyjmując w niej role związane zpublikacja materiałów dziennikarskich orazzarządzaniem działem on-line w redakcji
K_K02 H2A_K02S2A_K02EP51
6. Potrafi odpowiednio określić priorytetysłużące skutecznemu komunikowaniumasowemu
K_K04 H2A_K03S2A_K03EP62
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: nowe formy informacji
Forma zajęć: konwersatorium
21. Zajęcia wprowadzające, podstawowe pojęcia i definicje 1
1/2
22. Historia i pytania o przyszłość nowych mediów 1
33. Nowe wzorce komunikacji masowej 1
44. Konwergencja i jej przejawy - przykłady komunikacji opartej na konwergencji 1
45. Wykorzystanie konwergencji w procesie przekazywania informacji 1
Prezentacja multimedialna zawierająca przykłady (studia przypadków)Praca w grupachDyskusja
Metody kształcenia
A. Keen : Kult amatora
H. Jenkins : Kultura konwergencjiLiteratura podstawowa
K. Wolny Zmorzyński, W. Furman : Internetowe gatunki dziennikarskieLiteratura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
15Zajęcia dydaktyczne
0Udział w egzaminie/zaliczeniu
5Przygotowanie się do zajęć
5Studiowanie literatury
10Udział w konsultacjach
10Przygotowanie projektu / eseju / itp.
5Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 50
Liczba punktów ECTS 2
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2,EP6SPRAWDZIAN
EP1,EP2,EP3,EP4,EP5,EP6
PRACA PISEMNA/ ESEJ/ RECENZJA
EP1,EP2,EP3,EP4,EP5,EP6
ZAJĘCIA PRAKTYCZNE (WERYFIKACJA POPRZEZ OBSERWACJĘ)
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
ZOWarunki zaliczenia: pozytywne oceny z aktywności, sprawdzianu i prac pisemnych
Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
Ocena końcowa wystawiana na podstawie: aktywny udział w zajęciach - 20 proc., praca pisemna -30 proc., sprawdzian - 50 proc.
2/2
S Y L A B U S
opinia publiczna(KIERUNKOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:14.0WF154AIIJ2663_1S
Zakład Teorii i Antropologii LiteraturyNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
dziennikarstwo i zarządzanie mediami
Nazwa programu kształcenia:WF+WNEiZ-DiZM-O-II-S-17/18Z
Specjalność:II stopnia, stacjonarne ogólnoakademicki
obowiązkowy język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
1 21 wykład 10 ZO
Razem 10 2Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr ZBIGNIEW JARZĘBOWSKI
Prowadzący zajęcia: dr ZBIGNIEW JARZĘBOWSKI
Cele przedmiotu /modułu:
Przekazanie studentom podstawowej wiedzy z zakresu teorii wywierania wpływu przez media masowe na opiniępubliczną oraz głównych zasad i sposobów badania opinii publicznej.
Wymagania wstępne: Wiedza ogólna z zakresu roli mediów w społeczeństwie, a w szczególności w kształtowaniu poglądów i postawobywateli.
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedzaStudent ma pogłębioną i uporządkowanąwiedzę z zakresu kształtowania i badaniaopinii publicznej.
K_W01K_W02K_W03K_W04K_W05K_W06K_W07K_W08K_W09K_W10
H2A_W01H2A_W02H2A_W03H2A_W04H2A_W05H2A_W06H2A_W07H2A_W08H2A_W09H2A_W10S2A_W01S2A_W01S2A_W02S2A_W03S2A_W04S2A_W05S2A_W06S2A_W07S2A_W08S2A_W09S2A_W10S2A_W11S2A_W11
EP41
1/3
umiejętności
Student potrafi wyszukiwać, pozyskiwać,selekcjonować, analizować i scalaćinformacje oraz oceniać ich źródła wodniesieniu do badań opinii publicznej.
K_U01K_U02K_U03K_U04K_U05K_U06K_U07K_U08K_U09K_U10
H2A_U01H2A_U02H2A_U03H2A_U04H2A_U05H2A_U06H2A_U07H2A_U08H2A_U09H2A_U10H2A_U11S2A_U01S2A_U01S2A_U02S2A_U03S2A_U03S2A_U04S2A_U05S2A_U05S2A_U06S2A_U06S2A_U06S2A_U07S2A_U08S2A_U09S2A_U10S2A_U11
EP21
kompetencje społeczne
Student rozumie potrzebę ustawicznegodoskonalenia swoich kompetencjikomunikacyjnych i zarządczych orazinspirowania i organizowania procesukształcenia innych osób, szczególnie wkontekście pojawiania się nowych formkształtowania opinii publicznej.
K_K01K_K02K_K03K_K04K_K05K_K06K_K07
H2A_K01H2A_K02H2A_K03H2A_K04H2A_K05H2A_K06S2A_K01S2A_K02S2A_K03S2A_K03S2A_K04S2A_K04S2A_K05S2A_K06S2A_K07
EP31
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: opinia publiczna
Forma zajęć: wykład
11. Zajęcia wprowadzające - definicje podstawowych pojęć 1
42. Teorie wywierania wpływu przez media na społeczeństwo 1
53. Metody badania opinii publicznej 1
metody konwersatoryjne - praca z tekstem, dyskusjaMetody kształcenia
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP2,EP3SPRAWDZIAN
EP2,EP3,EP4ZAJĘCIA PRAKTYCZNE (WERYFIKACJA POPRZEZ OBSERWACJĘ)
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest aktywność na zajęciach oraz uzyskanie pozytywnej oceny zesprawdzianu pisemnego.
Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
Ocena przedmiotu = ocena z aktywności na zajęciach (40%) +ocena ze sprawdzianu pisemnego(60%)
2/3
B. Dobek-Ostrowska (2006): Komunikowanie polityczne i publiczne, Wyd. Naukowe PWN,Warszawa
E. Babbie (2013): Podstawy badań społecznych, Wyd. naukowe PWN, Warszawa
E. Młyniec (2015): Opinia publiczna, Wyd. adam Marszałek, Toruń
T. Goban-Klas (2005): Media i komunikowanie masowe. Teorie i analizy prasy, radia, telewizji iInternetu , Wyd. Naukowe PWN, Warszawa
Literatura podstawowa
M. Sokołowski (2010): (R)ewolucja w komunikacji, Wyższa Szkoła Pedagogiczna TWP,WarszawaR. B. Cialdini (2010): Wywieranie wpływu na ludzi. Teoria i praktyka, Gdańskie WydawnictwoPsychologiczne, Gdańskred. B. Szmulka, M. Żmigrodzki (2007): Wprowadzenie do nauki o państwie i polityce, Wyd.UMCS, Lublin
S. J.Bbaran, , D. K. Davis (2007): Teorie komunikowania masowego, Wyd. UJ, Kraków
W. Pisarek (2008): Wstęp do nauki o komunimowaniu, Wyd. Akademickie i Profesjonalne,Warszawa
Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
10Zajęcia dydaktyczne
2Udział w egzaminie/zaliczeniu
0Przygotowanie się do zajęć
20Studiowanie literatury
6Udział w konsultacjach
10Przygotowanie projektu / eseju / itp.
2Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 50
Liczba punktów ECTS 2
3/3
S Y L A B U S
pisanie informacji i publicystyki(POZOSTAŁE PRZEDMIOTY / MODUŁY)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:14.0WF154AIIJ2818_69S
Zakład Mediów i KomunikowaniaNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
dziennikarstwo i zarządzanie mediami
Nazwa programu kształcenia:WF+WNEiZ-DiZM-O-II-S-17/18Z
Specjalność:II stopnia, stacjonarne ogólnoakademicki
fakultatywny język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
1 42 konwersatorium 30 ZO
Razem 30 4Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr KRZYSZTOF FLASIŃSKI
Prowadzący zajęcia: dr KRZYSZTOF FLASIŃSKI
Cele przedmiotu /modułu:
Intencją prowadzącego jest zapoznanie studentów z genologią dziennikarską, szczególnie w mediachdrukowanych. Student powinien wykazać się umiejętnością zastosowania wiedzy teoretycznej w praktyce, czylipowinien przygotować samodzielnie, na zaproponowany przez siebie temat, materiał informacyjny orazpublicystyczny na poziomie kwalifikującym tekst do pracy redakcyjnej.
Wymagania wstępne: Student ma świadomość możliwości i konieczności stosowania różnych stylów w zależności od potrzeb.Przedmiot wprowadzający: teoria pisania krytycznego
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
01 student ma wiedzę z zakresu genologiidziennikarskiej, zna rodzaje i gatunkidziennikarskie oraz właściwa dla nichterminologię
K_W01H2A_W01H2A_W03H2A_W05S2A_W01
EP11
02 student zna cechy wyróżniająceposzczególnych gatunków dziennikarskich
K_W02K_W03
H2A_W02H2A_W04S2A_W01
EP22
umiejętności
03 student posługuje się terminologiąwłaściwą dla genologii dziennikarskiej K_U04
H2A_U04S2A_U01S2A_U06
EP31
04 student rozpoznaje gatunkidziennikarskie i merytorycznie uzasadniaswoją kwalifikację
K_U03
H2A_U02H2A_U03S2A_U05S2A_U06S2A_U07
EP42
05 student potrafi redagować tekstybędące aktualizacją poszczególnychgatunków dziennikarskich
K_U06K_U08
H2A_U06H2A_U07H2A_U09H2A_U10S2A_U03S2A_U09S2A_U10
EP53
kompetencje społeczne
06 student jest świadomy poziomu swojejwiedzy i rozumie potrzebę kształceniaustawicznego
K_K01H2A_K01S2A_K01S2A_K06
EP61
07 student ma świadomośćodpowiedzialności za dorobek kulturyobecny w przekazach medialnych
K_K06 H2A_K05EP72
1/3
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: pisanie informacji i publicystyki
Forma zajęć: konwersatorium
11. Ogólny podział gatunków dziennikarskich. Informacja, publicystyka, gatunku pogranicza 2
32. Metody zbierania i selekcji informacji 2
33. Język publikacji dziennikarskiej 2
14. Ograniczenia prawne w pracy dziennikarza 2
65. Gatunki informacyjne: wprowadzenie, praca samodzielna, prezentacja efektów i dyskusja 2
56. Gatunki publicystyczne: wprowadzenie, praca samodzielna, prezentacja efektów i dyskusja 2
67. Wywiad i reportaż: wprowadzenie, praca w grupach, prezentacja efektów i dyskusja 2
58. Wpływ nowych mediów na pracę dziennikarza: wprowadzenie, praca w grupach, prezentacjaefektów 2
Prezentacje multimedialne oparte na przykładach (studia przypadków)Analiza tekstówPraca samodzielna na bieżąco kontrolowana i korygowana przez prowadzącegoPrezentacja efektów pracy oraz wskazywanie słabych i silnych stron przygotowanych materiałówdziennikarskich
Metody kształcenia
B. Honnessy : Dziennikarstwo publicystyczne
J. Fras : Dziennikarski warsztat językowy
M. Chyliński, S. Russ-Mohl : Dziennikarstwo
Literatura podstawowa
Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
30Zajęcia dydaktyczne
0Udział w egzaminie/zaliczeniu
10Przygotowanie się do zajęć
10Studiowanie literatury
10Udział w konsultacjach
30Przygotowanie projektu / eseju / itp.
5Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
5Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 100
Liczba punktów ECTS 4
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2,EP3,EP4,EP5,EP6
SPRAWDZIAN
EP1,EP2,EP3,EP4PRACA PISEMNA/ ESEJ/ RECENZJA
EP1,EP2,EP3,EP4,EP5,EP6,EP7
ZAJĘCIA PRAKTYCZNE (WERYFIKACJA POPRZEZ OBSERWACJĘ)
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Warunki zaliczenia: pozytywne oceny z aktywności, pracy pisemnej i sprawdzianu
Zasady wyliczania oceny z przedmiotuOcena końcowa na podstawie:-aktywny udział w zajęciach - 40 proc.-prace pisemne - 40 proc.-sprawdzian - 20 proc.
2/3
S Y L A B U S
pisanie kreatywne(POZOSTAŁE PRZEDMIOTY / MODUŁY)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:14.0WF154AIIJ2661_60S
Zakład Literatury Polskiej XX i XXI w.Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
dziennikarstwo i zarządzanie mediami
Nazwa programu kształcenia:WF+WNEiZ-DiZM-O-II-S-17/18Z
Specjalność:II stopnia, stacjonarne ogólnoakademicki
fakultatywny język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
2 24 konwersatorium 15 ZO
Razem 15 2Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr hab. ARLETA GALANT
Prowadzący zajęcia: dr hab. ARLETA GALANT
Cele przedmiotu /modułu:
Umiejętność budowania autorskiej pisemnej wypowiedzi o walorach literackich. Umiejętność opisu, analizy orazinterpretacji tekstu autorskiego.Znajomość pisarskich figur retorycznych oraz innych zasad niezbędnych do twórczego i samodzielnego pisania.Znajomość wybranych utworów autotematycznych i podstaw warsztatu pisarskiego.
Wymagania wstępne: Znajomość norm poprawnego pisania i mówienia w języku polskim.
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
Zna podstawowe zasady samodzielnego,kreatywnegopisania.
K_W01K_W02
H2A_W01H2A_W02H2A_W03H2A_W05S2A_W01S2A_W01
EP11
Zna podstawowe kategorie z zakresuanalizy i interpretacji tekstu literackiego.
K_W03K_W05
H2A_W04H2A_W07S2A_W05
EP22
umiejętności
Potrafi posługiwać się (w mowie i piśmie)językiem polskim w sposób twórczy ikomunikatywny.
K_U06K_U08
H2A_U06H2A_U07H2A_U09H2A_U10S2A_U03S2A_U09S2A_U10
EP31
Potrafi analizować i interpretować zarównoteksty literackie, jak i użytkowe.
K_U01K_U05
H2A_U01H2A_U05EP42
Potrafi pracować z tekstem autorskim. K_U01K_U06
H2A_U01H2A_U06H2A_U07S2A_U03
EP53
kompetencje społeczne
Ma świadomość znaczenia i wartościsamodzielnej i twórczej pracyindywidualnej oraz grupowej.
K_K02K_K07
H2A_K02H2A_K06S2A_K02
EP61
Ma świadomość swojego talentu iodpowiedzialnie ów talent wykorzystuje wżyciu kulturalnym regionu i kraju.
K_K01K_K06
H2A_K01H2A_K05S2A_K01S2A_K06
EP72
1/2
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: pisanie kreatywne
Forma zajęć: konwersatorium
21. Wstęp do sztuki pisania. 4
22. Fabuła. 4
23. Emocje i postać. 4
94. Ćwiczenie pisarskie. 4
praca z tekstem, dyskusjaMetody kształcenia
I. Filipiak (1999): Twórcze pisanie dla młodych panien, Warszawa
J. Pilch i in. (1998): Lekcja pisania, Czarne, Wołowiec
M. Czermińska (2000): Autobiograficzny trójkąt, Universitas, Kraków
M. Duras (2001): Pisać, Izabelin
Literatura podstawowa
A. Stasiuk (1998): Jak zostałem pisarzem, Czarne, Wołowiec
E.Jong (1996): Diabeł na wolności, WarszawaLiteratura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
15Zajęcia dydaktyczne
1Udział w egzaminie/zaliczeniu
5Przygotowanie się do zajęć
5Studiowanie literatury
4Udział w konsultacjach
10Przygotowanie projektu / eseju / itp.
10Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 50
Liczba punktów ECTS 2
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2,EP3,EP4,EP5,EP6,EP7
PRACA PISEMNA/ ESEJ/ RECENZJA
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Warunki zaliczenia: pozytywne oceny z pracy pisemnej oraz projektu.
Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
Na ocenę końcową przedmiotu składają się: ocena z kreatywnej pracy pisemnej (50%) orazprzygotowania projektu grupowego lub indywidualnego (50%).
2/2
S Y L A B U S
podstawy statystyki(KIERUNKOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:14.0WF154AIIJ2856_33S
Katedra StatystykiNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
dziennikarstwo i zarządzanie mediami
Nazwa programu kształcenia:WF+WNEiZ-DiZM-O-II-S-17/18Z
Specjalność:II stopnia, stacjonarne ogólnoakademicki
obowiązkowy język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
1 21 konwersatorium 15 ZO
Razem 15 2Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr hab. IWONA MARKOWICZ
Prowadzący zajęcia: dr hab. IWONA MARKOWICZ
Cele przedmiotu /modułu: Nabycie przez studenta wiedzy z zakresu opisu ilościowego zjawisk ekonomicznych i społecznych
Wymagania wstępne: Stosowanie metod z przedmiotu Matematyka w zakresie obowiązującym na maturze (zakres podstawowy).Zdolność do czytania i rozumienia wywodu logicznego.
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
Zna parametry opisu cech społeczno-ekonomicznych jednowymiarowych idwuwymiarowych oraz opisu dynamikizjawisk. Zna metody prezentacji danych.
K_W04 H2A_W06S2A_W06EP11
umiejętności
Potrafi właściwie analizować strukturę iprzebieg procesów i zjawisk społecznych. K_U01 H2A_U01EP21
Potrafi w elementarnym stopniuprognozować przebieg procesów i zjawiskekonomicznych.
K_U02
S2A_U01S2A_U02S2A_U03S2A_U04S2A_U08
EP32
kompetencje społeczne Posiada zdolność oceny jakości danychstatystycznych i ich źródeł. K_K01
H2A_K01S2A_K01S2A_K06
EP41
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: podstawy statystyki
Forma zajęć: konwersatorium
21. Podstawowe pojęcia: statystyka, zbiorowość statystyczna, jednostka, prawidłowości statystyczne 1
22. Rodzaje cech statystycznych, metody prezentacji materiału statystycznego 1
33. Analiza struktury: miary tendencji centralnej, miary zróżnicowania - szereg szczegółowy i szeregirozdzielcze 1
34. Analiza przykładowych szeregów szczegółowych, punktowych i przedziałowych 1
35. Analiza współzależności - współczynniki korelacji 1
26. Analiza dynamiki zjawisk 1
1/2
Studia przypadków dotyczących badań zjawisk ekonomiczno-społecznych oraz rozwiązywaniezadań, ze szczególnym uwzględnieniem poprawnej interpretacji wyników.Metody kształcenia
Bąk I., Markowicz I., Mojsiewicz M., Wawrzyniak K. (2015): Statystyka opisowa. Przykłady izadania, CeDeWu, WarszawaBąk I., Markowicz I., Mojsiewicz M., Wawrzyniak K. (2015): Wzory i tablice. Metodystatystyczne i ekonometryczne, CeDeWu, WarszawaHozer J. (red.) (1994): Statystyka. Część I. Opis statystyczny, Wydawnictwo Naukowe US,Szczecin
Literatura podstawowa
Roczniki statystyczne, publikacje GUS i US w Szczecinie, inne źródła danych statystycznych(publikacje i strony internetowe)Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
15Zajęcia dydaktyczne
0Udział w egzaminie/zaliczeniu
5Przygotowanie się do zajęć
6Studiowanie literatury
4Udział w konsultacjach
20Przygotowanie projektu / eseju / itp.
0Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 50
Liczba punktów ECTS 2
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2,EP3,EP4PRACA PISEMNA/ ESEJ/ RECENZJA
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Studenci oceniani są na podstawie samodzielnie przygotowanej pracy pisemnej. Ocenie podlegasposób prezentacji poszczególnych rodzajów szeregów statystycznych, wybór źródeł danych,sposób analizy wybranych szeregów i interpretacja wynikówZasady wyliczania oceny z przedmiotu
Ocena z zaliczenia jest równocześnie oceną z przedmiotu.
2/2
S Y L A B U S
podstawy zarządzania(PODSTAWOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:14.0WF154AIIJ2865_28S
Katedra Organizacji i Zarządz.Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
dziennikarstwo i zarządzanie mediami
Nazwa programu kształcenia:WF+WNEiZ-DiZM-O-II-S-17/18Z
Specjalność:II stopnia, stacjonarne ogólnoakademicki
obowiązkowy język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
1 31 konwersatorium 30 E
Razem 30 3Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr hab. KATARZYNA GADOMSKA-LILA
Prowadzący zajęcia: dr hab. KATARZYNA GADOMSKA-LILA
Cele przedmiotu /modułu:
Celem przedmiotu jest przekazanie wiedzy dotyczącej procesu zarządzania organizacjami, rozwinięcieumiejętności w zakresie stosowania podstawowych narzędzi zarządzania, identyfikacji problemów dotyczącychzarządzania oraz dyskusji nad sposobami ich rozwiązywania.
Wymagania wstępne: Znajomość podstawowych kategorii ekonomicznych i społecznych.
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
rozumie zasady i prawidłowościefektywnegozarządzania organizacjami
K_W08K_W09K_W10
H2A_W10S2A_W02S2A_W03S2A_W04S2A_W08S2A_W09S2A_W11
EP11
zna podstawowe teorie oraz metody itechnikizarządzania
K_W08K_W09K_W10
H2A_W10S2A_W02S2A_W03S2A_W04S2A_W08S2A_W09S2A_W11
EP22
rozumie istotęi mechanizmy funkcjonowaniaorganizacji
K_W08K_W09K_W10
H2A_W10S2A_W02S2A_W03S2A_W04S2A_W08S2A_W09S2A_W11
EP33
1/3
umiejętności
umie opisywać i analizować problemyzarządzaniaorganizacjami
K_U02K_U03
H2A_U02H2A_U03S2A_U01S2A_U02S2A_U03S2A_U04S2A_U05S2A_U06S2A_U07S2A_U08
EP41
umie stosować instrumenty zarządzaniaorganizacjami
K_U02K_U03
H2A_U02H2A_U03S2A_U01S2A_U02S2A_U03S2A_U04S2A_U05S2A_U06S2A_U07S2A_U08
EP52
kompetencje społeczne
rozumie potrzebę kształcenia ustawicznego K_K01K_K02
H2A_K01H2A_K02S2A_K01S2A_K02S2A_K06
EP61
potrafi określić priorytety, argumentowaćswojestanowisko, pracować w zespole
K_K02 H2A_K02S2A_K02EP72
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: podstawy zarządzania
Forma zajęć: konwersatorium
21. Geneza i ewolucja nauk o zarządzaniu, kierunki rozwoju tej dyscypliny naukowej,charakterystyka typologii podejść, wyzwania przed organizacjami XXI wieku, cechywspółczesnego zarządzania. 1
22. Istota zarządzania, charakterystyka procesu zarządzania,funkcje zarządzania, cechyzarządzania.Zarządzanie w mediach.
1
2
3. Organizacja jako podstawowy obiekt zarządzania?różne znaczenia kategorii organizacji,systemowy model organizacji i cechy organizacji jako systemu, cykl życia organizacji, efektorganizacyjny, charakterystyka otoczenia organizacji i jego komponentów. Specyfika organizacjimedialnych.
1
24. Praca menedżera.Role i umiejętności menedżera, władza i autorytet.
1
25. Proces decyzyjny-rodzaje decyzji, etapy procesu decyzyjnego, czynniki racjonalności,specyfika indywidualnych i grupowych decyzji.
1
36. Proces planowania?cel i istota planowania, etapy procesu planowania, istota strategii, misji,wizji, planów, celów, przyczyny niepowodzenia w planowaniu.
1
3
7. Funkcja organizowania?pojęcie struktury organizacyjnej, zasadnicze trendy rozwojowestruktur organizacyjnych, czynniki strukturotwórcze, zasady budowy i funkcjonowania struktur,typologia struktur organizacyjnych, zmiany w strukturach.
1
3
8. Motywowanie?specyfika motywacji i motywowania, podstawowe teorie motywacji i zasadymotywowania.
1
39. Przywództwo w organizacjach. Rodzaje stylów przywódczych i uwarunkowania ichstosowania. Cechy skutecznego lidera. 1
2/3
3
10. Kultura organizacyjna?istota i znaczenie, funkcje kultury, typykultur, proces kształtowania izmiany kultury organizacyjnej.
1
211. Kontrolowanie?istota kontrolowania, proces kontrolowania, rodzaje kontroli i ich cele, cechyskutecznego systemu kontroli
1
312. Współczesne koncepcje i metody zarządzania 1
Prezentacja multimedialna, studia przypadków, dyskusja w grupieMetody kształcenia
red. A. K. Koźmiński, W. Piotrowski (2007): Zarządzanie. Teoria i praktyka, PWN,WarszawaB. Glinka, M. Kostera (2012): Nowe kierunki w organizacji i zarządzaniu, Wolters Kluwerbusiness, Warszawa
S.P. Robbins, D.A. DeCenzo (2002): Podstawy zarządzania , PWE,, Warszawa
Literatura podstawowa
A.K. Koźmiń ski, D. Jemielniak (2011): Zarządzanie od podstaw, Wolters Kluwer business ,Warszawa
R. W. Griffin (2009): Podstawy zarządzania organizacjami, PWN, WarszawaLiteratura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
30Zajęcia dydaktyczne
0Udział w egzaminie/zaliczeniu
25Przygotowanie się do zajęć
13Studiowanie literatury
0Udział w konsultacjach
0Przygotowanie projektu / eseju / itp.
7Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 75
Liczba punktów ECTS 3
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2,EP3,EP4,EP5,EP6,EP7
EGZAMIN PISEMNY
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Egzamin pisemnyw formie testu zawierającego pytania zamknięte i otwarte.
Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
Ocena z przedmiotu: ocena jest równa ocenie uzyskanej z egzaminu.
3/3
S Y L A B U S
polityka regionalna(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:14.0WF154AIIJ2862_19S
Katedra Polityki Społeczno-Gospodarczej i ESRNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
dziennikarstwo i zarządzanie mediami
Nazwa programu kształcenia:WF+WNEiZ-DiZM-O-II-S-17/78Z-DRiT
Specjalność:II stopnia, stacjonarne dziennikarstwo regionalne i
transgraniczneogólnoakademicki
fakultatywny język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
1 22 wykład 15 ZO
Razem 15 2Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr hab. BARBARA KRYK
Prowadzący zajęcia: dr hab. BARBARA KRYK
Cele przedmiotu /modułu:
Zapoznanie studentów z celami, zasadami, metodami działania, instrumentarium, skutecznością iefektywnością polityki regionalnej
Wymagania wstępne: ogólna znajomość tematyki polityki gospodarczej i społecznej, ekonomii, ekonomii rozwoju, zrównoważonegorozwoju;zdolność logicznego myślenia; umiejętność dyskutowania
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
ma wiedzę na temat współczesnychtendencji rozwojowych dotyczącychpodmiotów, rynków, sektorów i państwaoraz ich głównych determinant;posiada pogłębioną wiedzę na tematprzemian współczesnego systemugospodarczego, ich przyczyn, skali ikonsekwencji dla regionu
K_W01K_W08
H2A_W01H2A_W03H2A_W05H2A_W10S2A_W01S2A_W02S2A_W09
EP11
umiejętności
potrafi interpretować, wyjaśniać i oceniaćzaobserwowane zjawiska i procesyspołeczno-gospodarcze oraz występującemiędzy nimi relacje;potrafi właściwie analizować przyczynyoraz przebieg zjawisk i procesówspołeczno-gospodarczych o zasięguregionalnym i lokalnym
K_U02K_U03
H2A_U02H2A_U03S2A_U01S2A_U02S2A_U03S2A_U04S2A_U05S2A_U06S2A_U07S2A_U08
EP21
kompetencje społeczne
rozumie potrzebę uczenia się przez całeżycie, pogłębiania więzi społecznych ikształtowania relacji między różnymiinstytucjami a społeczeństwem, potrafiinspirować i organizować proces uczeniasię innych osób;jest przygotowany do uczestniczenia wprzygotowaniu projektów społecznych ipotrafi przewidywać wielokierunkoweskutki społeczne swojej działalności
K_K01K_K02
H2A_K01H2A_K02S2A_K01S2A_K02S2A_K06
EP31
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: polityka regionalna
1/3
Forma zajęć: wykład
21. Polityka regionalna 2
22. Podstawy prawne decentralizacji w Polsce 2
23. Konkurencyjność regionów 2
24. Zróżnicowanie regionalne Polski (wybrane zagadnienia). 2
25. Programowanie rozwoju regionalnego 2
26. Strategie rozwoju regionalnego i lokalnego 2
37. Specjalne strefy ekonomiczne w Polsce jako instrument polityki regionalnej i przemysłowo-innowacyjnej 2
Wykład z elementami aktywizacji słuchaczy, prezentacja multimedialna, debataMetody kształcenia
Bedrunka K., Malik K. (2014): Multi-dimensional Effectiveness of Regional Development PolicyImplementaion Evaluation Scheme for the Opole Voivodeship, , Polish Academy of Sciences,Committee for Spatial Economy and Regional Planning, , WarszawaChadzyński J., Nowakowska A., Przygodzki Z. (2007): Region i jego rozwój w warunkachglobalizacj, CedeWu, Warszawa
Kopańska A. (2014): Efektywność decentralizacji (rozdział 1,2)., Difin, Warszawa 2014
Korenik S. (2011): Region ekonomiczny w nowych realiach społeczno-gospodarczych (rozdział1)., CeDeWu,pl, WarszawaMinisterstwo Rozwoju Regionalnego (2013): Krajowa Strategia Rozwoju Regionalnego 2010-2020: Regiony. Miasta. Obszary wiejskie, MRR, WarszawaSmętkowski M. (2013): Rozwój regionów i polityka regionalna w krajach Europy Środkowo-Wschodniej w okresie transformacji i globalizacji, Wydawnictwo Naukowe Scholar, WarszawaStrzelecki Z. (red.) (2008): Gospodarka regionalna i lokalna (rozdział 2, 3, 4,5,6), PWN,Warszawa 2008
Literatura podstawowa
Gorzelak G., Jałowiecki B. (2000): Konkurencyjność regionów, “Studia Regionalne i Lokalne”,z. 1, 2000, s. 7-24., Konkurencyjność regionów, “Studia Regionalne i Lokalne”, z. 1, 2000, s.7-24., “Studia Regionalne i Lokalne”, z. 1,Kryk B. (2015): Realizacja “Strategii Rozwoju Województwa Zachodniopomorskiego” i jakośćżycia jako przejaw skuteczności publicznego zarządzania strategicznego, “BarometrRegionalny", “Barometr Regionalny”, “Barometr Regionalny”2015, t. 13, nr 4, s. 51-58.Kwiatkowski E. (red.) (2008): Zróżnicowanie rozwoju polskich regionów, Wyd. UniwersytetuŁódzkiego, ŁódźOlechnicka A., Wojnar K., Celińska-Janowicz D. (2014): Modele i narzędzia analizyterytorialnej, Wydawnictwo Naukowe Scholar, Warszawa
Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
15Zajęcia dydaktyczne
1Udział w egzaminie/zaliczeniu
0Przygotowanie się do zajęć
10Studiowanie literatury
5Udział w konsultacjach
7Przygotowanie projektu / eseju / itp.
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2,EP3KOLOKWIUM
EP1,EP2,EP3ZAJĘCIA PRAKTYCZNE (WERYFIKACJA POPRZEZ OBSERWACJĘ)
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Ocena z przedmiotu to ocena z zaliczenia, będąca średnią z ocen kolokwium zaliczającego (70%) iaktywnego uczestniczenia w debacie tematycznej (30%).
Zasady wyliczania oceny z przedmiotuOcena końcowa na zaliczenie składa się z 2 elementów:1)wyniku kolokwium pisemnego - prawidłowa odpowiedź na dwa pytania to ocena (3), na trzypytania ? (4), na wszystkie pytania (5);2)oceny z przygotowania i aktywnego uczestniczenia w debacie tematycznej (30% ocenykońcowej).
2/3
12Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 50
Liczba punktów ECTS 2
3/3
S Y L A B U S
polityka społeczno-gospodarcza(KIERUNKOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:14.0WF154AIIJ2862_40S
Katedra Polityki Społeczno-Gospodarczej i ESRNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
dziennikarstwo i zarządzanie mediami
Nazwa programu kształcenia:WF+WNEiZ-DiZM-O-II-S-17/18Z
Specjalność:II stopnia, stacjonarne ogólnoakademicki
obowiązkowy język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
1 32 wykład 15 ZO
Razem 15 3Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr hab. BARBARA KRYK
Prowadzący zajęcia: dr hab. BARBARA KRYK
Cele przedmiotu /modułu:
Zapoznanie studentów z podstawową wiedzą na temat polityki gospodarczej, zadaniami społecznymi państwa,podmiotami, sposobami, instrumentami oraz wybranymi problemami polityki gospodarczej i społecznej.Przedstawienie skutków regulacji i interwencji państwa w gospodarkę, znaczenia sposobu funkcjonowaniasystemu zabezpieczenia społecznego dla zaspokajania potrzeb społecznych.Podniesienie poziomu świadomości społecznej studentów w zakresie współczesnych problemów i procesówgospodarczo-społecznych.
Wymagania wstępne:umiejętność dyskutowania.ogólna znajomość zagadnień z makroekonomii, podstaw socjologii;umiejętność analizy, obserwacji zjawisk społecznych i wyciągania wniosków, umiejętność logicznego myślenia ipodawania przykładów sytuacyjnych
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
identyfikuje aktualne problemygospodarczo-społeczne, ze zrozumieniemposługuje się pojęciami z zakresu politykiekonomicznej identyfikuje aktualneproblemy gospodarczo-społeczne, zezrozumieniem posługuje się pojęciami zzakresu polityki ekonomicznej i społecznej; definiuje najważniejsze procesygospodarczo-społeczne i dostrzega ichzwiązki z gospodarką; wyjaśniateoretyczne i praktyczne aspekty politykispołeczno-ekonomiczne.
K_W02K_W08K_W10
H2A_W02H2A_W10S2A_W01S2A_W02S2A_W03S2A_W04S2A_W08S2A_W09
EP11
umiejętności
dokonuje obserwacji, opisu i interpretacjiwybranych procesów gospodarczych ispołecznych, analizuje przyczyny przebiegutych procesów;ocenia rządowe rozwiązania w zakresiewspółczesnej polityki gospodarczej ispołecznej, identyfikuje koszty i korzyściekonomiczne i społeczne związane zestosowaniem tych rozwiązań, a takżeskutki tych działań dla poszczególnychuczestników życia gospodarczego
K_U02K_U03
H2A_U02H2A_U03S2A_U01S2A_U02S2A_U03S2A_U04S2A_U05S2A_U06S2A_U07S2A_U08
EP21
1/3
kompetencje społeczne
uzupełnia i doskonali nabytą wiedzę iumiejętności z polityki gospodarczej ispołecznej, ma świadomość znaczeniazachowywania się fair w sprawachspołeczno-ekonomicznych, posiadazdolność empatii w stosunku do ludzipotrzebujących pomocy; jest przygotowany do aktywnegouczestnictwa w organizacjach/zespołachrozwiązujących złożone problemyspołeczno-ekonomiczne.
K_K02K_K03
H2A_K02S2A_K02S2A_K03S2A_K04S2A_K05S2A_K07
EP31
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: polityka społeczno-gospodarcza
Forma zajęć: wykład
21. Pojęcie, uwarunkowania, cele, funkcje i instrumenty polityki gospodarczej. 2
22. Wzrost i rozwój gospodarczy 2
23. Polityka stabilizacyjna i jej narzędzia . 2
14. Regulowanie dochodów i cen - polityka cenowo-dochodowa, cel, sposoby i środki realizacji 2
35. Zmiany strukturalne społeczeństwa polskiego i poziom życia . Polityka społeczna ? pojęcie,przyczyny, podmioty, zadania, uwarunkowania 2
16. Demograficzne uwarunkowania polityki społecznej ? problematyka zabezpieczenia społecznego,system pomocy społecznej 2
27. Polityka zatrudnienia a bezrobocie 2
28. Ubóstwo ? pomiar i ograniczanie, wykluczenie/włączenie społeczne 2
Wykład z elementami aktywizacji studentów, prezentacja multimedialna, dyskusjaMetody kształcenia
Kowalczyk O., Kamiński S. (red.) (2009): Wymiary polityki społecznej, Wyd. UE we Wrocławiu,WrocławKryk B. (red.) (2012): Polityka gospodarcza – teoria i praktyka, Economicus, Szczecin 2012,Economicus, Szczecin
Kurzynowski A. (red.) (2006): Polityka społeczna, SGH , Warszawa
Pisz Z. (red.) (2002): Zadania społeczne, Wyd. AE we Wrocławiu, Wrocław
Literatura podstawowa
Grewiński M., Karwacki A. (red.) (2015): Innowacyjna polityka społeczna, Wyższa SzkołaPedaogiczna im. J. Korczaka, WarszawaGrewiński M. (red.) (2015): Grewiński M. (red.), Polityka rynku pracy – w poszukiwaniupolskiego modelu kontraktacji usług (Seria Nowa Polityka Społeczna), Wyższa SzkołaPedaogiczna im. J. Korczaka, Warszawa-Opole
Riffkin J. (2012): Trzecia rewolucja przemysłowa, Sonia Draga, Katowice
Sachs J. (2006): Koniec z nędzą, PWN, Warszawa 2006.
Sachs J. (2009): Nasze wspólne bogactwo, PWN, Warszawa
TapscottnD., Williams A.D. (2001): Makrowikinomia, Studio Emka., Warszawa
Literatura uzupełniająca
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2,EP3KOLOKWIUM
EP1,EP2,EP3PRACA PISEMNA/ ESEJ/ RECENZJA
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Ocena końcowa na zaliczenie składa się z 2 elementów:1) wyniku kolokwium pisemnego (obejmuje wiedzę i treści programowe przekazane w trakcie zajęćoraz zalecaną literaturę), które sprawdza osiągnięcia w zakresie wiedzy i umiejętności (50% ocenykońcowej).2) przygotowania eseju (50%), sprawdzające efekty w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji.
Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
Ocena z przedmiotu to ocena z zaliczenia, będąca średnią z ocen kolokwium zaliczającego (50%) ieseju na wybrane zagadnienie (50%).
2/3
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
15Zajęcia dydaktyczne
1Udział w egzaminie/zaliczeniu
0Przygotowanie się do zajęć
15Studiowanie literatury
10Udział w konsultacjach
14Przygotowanie projektu / eseju / itp.
20Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 75
Liczba punktów ECTS 3
3/3
S Y L A B U S
polski system medialny(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:14.0WF154AIIJ2818_15S
Zakład Mediów i KomunikowaniaNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
dziennikarstwo i zarządzanie mediami
Nazwa programu kształcenia:WF+WNEiZ-DiZM-O-II-S-17/18Z-TiPD
Specjalność:II stopnia, stacjonarne teoria i praktyka dziennikarstwaogólnoakademicki
fakultatywny język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
2 24 wykład 15 E
Razem 15 2Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr PAULINA OLECHOWSKA
Prowadzący zajęcia: dr PAULINA OLECHOWSKA
Cele przedmiotu /modułu:
Celem wykładu jest nabycie pogłębionej wiedzy z zakresu funkcjonowania polskiego systemu medialnego,omówienie strukturalno-przestrzennego układu mediów i ich funkcjonowania w systemach rynkowych. Przedmiotobejmuje prezentację najważniejszych krajowych, regionalnych i lokalnych instytucji nadawczych i medialnych wPolsce. Zajęcia mają na celu wykształcenie kompetencji definiowania i rozróżniania polskich nadawcówmedialnych, w celu określenia cech polskiego systemu medialnego oraz próby diagnozowania perspektyw jegorozwoju.
Wymagania wstępne: Ogólna wiedza o mediach.
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
01- ma pogłębioną i rozszerzoną wiedzę ostrukturach, celach, organizacji ifunkcjonowaniu podmiotów pierwotnego iwtórnego systemu medialnego. Zna teoriez zakresu o budowie i funkcjach systemumedialnego w Polsce
K_W08H2A_W10S2A_W02S2A_W09
EP11
02- ma pogłębioną wiedzę o relacjachmiędzy podmiotami rynku medialnego aróżnymi instytucjami społecznymi,politycznymi, gospodarczymi orazinstytucjami kultury. Potrafi wskazaćprzykłady sfer wpływu na funkcjonowaniepodmiotów medialnych
K_W10S2A_W03S2A_W04S2A_W08
EP22
umiejętności
03- rozumie funkcjonowanie, analizuje iocenia status dowolnego środkamasowego przekazu w systemiemedialnym, dobiera odpowiednie narzędziai metody analizy mediów, potrafiargumentować i dyskutować nadsformułowanymi tezami
K_U02
S2A_U01S2A_U02S2A_U03S2A_U04S2A_U08
EP31
04- potrafi określić znaczenie, funkcję imiejsce instytucji nadawczych i medialnychw polskim systemie medialnym, zeszczególnym uwzględnieniem kontekstuhistoryczno-politycznego funkcjonowaniapolskich środków masowego przekazu
K_U05 H2A_U05EP42
1/3
kompetencje społeczne
05- potrafi odpowiednio określić priorytetysłużące skutecznemu komunikowaniu orazzarządzaniu przedsiębiorstwem medialnymw odniesieniu do cech polskiego systemumedialnego
K_K04 H2A_K03S2A_K03EP51
06- prawidłowo identyfikuje i rozstrzygadylematy związane z wykonywaniemzawodu dziennikarza
K_K05 H2A_K04S2A_K04EP62
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: polski system medialny
Forma zajęć: wykład
21. 1.System medialny ? zagadnienia teoretyczne: definicja, istota, cechy, struktura; klasyfikacjesystemów medialnych wg Sieberta, Petersona i Schramma; instytucje nadawcze i instytucjemedialne ? wzajemne zależności; media i otoczenie mediów w ujęciu D. McQualia 4
22. 2. Transformacja systemu medialnego w Polsce ? przemiany systemowe w Polsce po 1989 roku.?Okrągły stół? i tzw. ?koszyk medialny?; analiza przemian rynku mediów prasowych, radiowych itelewizyjnych w latach 1989-2015; główne tendencje rozwojowe
4
23. 3. Rynek polskich mediów masowych po przemianach ustrojowych do 2015 roku ?ogólnoświatowe tendencje a rozwój rynku mediów w Polsce; struktura własnościowa: nowetechnologie, koncentracja, komercjalizacja i globalizacja mediów ? wpływ na kształt systemumedialnego
4
44. 4. Polski rynek prasowy: ogólnoinformacyjna prasa krajowa i regionalna, tygodniki opinii,czasopisma i magazynu, prasa lokalna ? główne tytuły, nakłady, zasięg, wydawcy iprzedsiębiorstwa medialne na rynku prasowym
4
25. 5. Rynek mediów elektronicznych - nadawcy publiczni ? podstawy funkcjonowania: źródłafinansowania, zadania mediów publicznych, oferta programowa 4
36. 6. Radiowi i telewizyjni nadawcy komercyjni: struktura rynku radiowego i telewizyjnego (główninadawcy, źródła finansowania, słuchalność i oglądalność); przykłady koncentracji horyzontalnej iwertykalnej na rynku medialnym
4
Podające i problemowe aktywizująceMetody kształcenia
B. Dobek-Ostrowska (2010): Polski system medialny na rozdrożu. Media w polityce, polityka wmediach, Wrocław
M. Gędek (2015): Rynek medialny w Polsce. Zarys ewolucji ostatnich czterdziestu lat, Lublin
(red.) K. Pokorna- Ignatowicz (2010): Polski system medialny 1989-2011, Kraków
(red.) Łukasz Szurmiński (2010): Media a rok 1989. Obraz przemian i nowe zjawiska na rynku,Warszawa(red.) W. Furman, K. Wolny-Zmorzyński, B. Nierenberg, J. Marszałek-Kawa (2010):Demokratyczne przemiany polskich mediów w latach 1989–2009, Toruń(red.) W. Furman, K. Wolny-Zmorzyński, B. Nierenberg, J. Marszałek-Kawa (2010): Radio igazety. Transformacja polskich mediów regionalnych po 1989 roku, Toruń
(red.) Z. Bauer, E. Chudziński (2008): Dziennikarstwo i świat mediów, Kraków
T. Mielczarek (2006): Monopol, pluralizm, koncentracja. Środki komunikowania masowego wPolsce w latach 1989-2006, Warszawa
W. Sonczyk (1999): Media w Polsce. Zarys problematyki, Warszawa
Literatura podstawowa
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2EGZAMIN PISEMNY
EP1,EP2,EP3,EP4,EP5,EP6
KOLOKWIUM
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Warunki zaliczenia: pozytywna ocena z kolokwium i egzaminu
Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
Ocena końcowa = 100% oceny z egzaminu
2/3
Adamowski J. (red.) (2000): Środki masowej informacji w Polsce po likwidacji instytucjicenzury (1990-2000), WarszawaB. Dobek-Ostrowska (2003): Media masowe w systemach demokratycznych. Teoretyczneproblemy i praktyczny wymiar komunikowania politycznego, WrocławKopper G.G., Rutkiewicz I., Schliep K. (1996): Media i dziennikarstwo w Polsce 1989-1995,KrakówS. Michalczyk (2000): Media lokalne w systemie komunikowania. Współczesne tendencje iuwarunkowania rozwojowe, Katowice
Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
15Zajęcia dydaktyczne
2Udział w egzaminie/zaliczeniu
0Przygotowanie się do zajęć
10Studiowanie literatury
3Udział w konsultacjach
0Przygotowanie projektu / eseju / itp.
18Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
2Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 50
Liczba punktów ECTS 2
3/3
S Y L A B U S
pragmatyka językowa(KIERUNKOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:14.0WF154AIIJ2664_30S
Zakład Współczesnego Języka PolskiegoNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
dziennikarstwo i zarządzanie mediami
Nazwa programu kształcenia:WF+WNEiZ-DiZM-O-II-S-17/18Z
Specjalność:II stopnia, stacjonarne ogólnoakademicki
obowiązkowy język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
1 31 konwersatorium 30 E
Razem 30 3Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr hab. JOLANTA IGNATOWICZ-SKOWROŃSKA
Prowadzący zajęcia: dr hab. JOLANTA IGNATOWICZ-SKOWROŃSKA
Cele przedmiotu /modułu:
Przekazanie studentom wiedzy na temat sposobów używania wyrażeń językowych w zależności od sytuacjikomunikacyjnej oraz wykształcenie umiejętności posługiwania się znakami językowymi w sposób adekwatny dookreślonych sytuacji komunikatywnych oraz odpowiedzialności za własne zachowania językowe
Wymagania wstępne: Wiedza o języku polskim na poziomie szkoły średniej
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
zna elementy aktu komunikacji orazrozumie ich wpływ na językowy kształtwypowiedzi
K_W01K_W02K_W03K_W04K_W07
H2A_W01H2A_W02H2A_W03H2A_W04H2A_W05H2A_W06H2A_W09S2A_W01S2A_W01S2A_W06
EP11
zna i rozumie terminologię stosowaną wpragmatyce językowej
K_W02K_W03
H2A_W02H2A_W04S2A_W01
EP22
zna teorię aktów mowy, zasady implikaturkonwersacyjnych oraz zasady grzecznościjęzykowej
K_W04 H2A_W06S2A_W06EP33
1/3
umiejętności
wymienia i charakteryzuje składniki aktumowy
K_U04K_U06K_U07
H2A_U04H2A_U06H2A_U07H2A_U08S2A_U01S2A_U03S2A_U06S2A_U06
EP41
odróżnia akty mowy bezpośrednie ipośrednie
K_U03K_U04K_U05
H2A_U02H2A_U03H2A_U04H2A_U05S2A_U01S2A_U05S2A_U06S2A_U06S2A_U07
EP52
właściwie odczytuje implikatury iuzasadnia swoje stanowisko
K_U03K_U04K_U06K_U07
H2A_U02H2A_U03H2A_U04H2A_U06H2A_U07H2A_U08S2A_U01S2A_U03S2A_U05S2A_U06S2A_U06S2A_U06S2A_U07
EP63
kompetencje społeczne
analizuje poziom swojej wiedzy i rozumiepotrzebę ustawicznego samokształcenia K_K01
H2A_K01S2A_K01S2A_K06
EP71
współpracuje w grupie przyjmując w niejróżne role K_K02 H2A_K02
S2A_K02EP82
świadomie uczestniczy w życiukulturalnym, zwracając uwagę na jakośćkomunikatów językowych
K_K06 H2A_K05EP93
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: pragmatyka językowa
Forma zajęć: konwersatorium
41. Język naturalny na tle innych znaków językowych, jego budowa i wyróżniki 1
22. Funkcje języka 1
43. Kompetencje językowe a kompetencje komunikacyjne 1
24. Konteksty aktu komunikacyjnego 1
25. Role językowe 1
46. Mówienie i działanie - pojęcie aktu mowy i jego rodzaje (J. Austin, J. Searle) 1
27. Zasady kooperacji P. Grice'a 1
28. Etyka językowego obcowania 1
49. Zasady grzeczności językowej 1
210. Język płci 1
211. Kulturowe uwarunkowania aktów mowy 1
praca z tekstem, praca w grupach, dyskusja, prezentacjeMetody kształcenia
2/3
Grębowiec J. (2013): Mówić i działać. Wykłady z pragmatyki, Wydawnictwo UniwersytetuWrocławskiego, Wrocław
Grzegorczykowa R. (2007): Wstęp do językoznawstwa, PWN, Warszawa
Kalisz R. (1993): Pragmatyka językowa, Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego, Gdańsk
Literatura podstawowa
Levinson S.C. (2010): Pragmatyka językowa, PWN, WarszawaLiteratura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
30Zajęcia dydaktyczne
2Udział w egzaminie/zaliczeniu
10Przygotowanie się do zajęć
21Studiowanie literatury
2Udział w konsultacjach
0Przygotowanie projektu / eseju / itp.
10Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 75
Liczba punktów ECTS 3
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2,EP3,EP4,EP5,EP6,EP7
EGZAMIN PISEMNY
EP1,EP2,EP3,EP4,EP5,EP6,EP7
PREZENTACJA
EP1,EP2,EP3,EP4,EP5,EP6,EP7,EP8,EP9
ZAJĘCIA PRAKTYCZNE (WERYFIKACJA POPRZEZ OBSERWACJĘ)
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Warunkiem dopuszczenia do egzaminu pisemnego jest zaliczenie konwersatoriów na podstawiepozytywnej oceny z prezentacji
Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
Ocena końcowa (ocena koordynatora) = 100 % oceny z egzaminu pisemnego
3/3
S Y L A B U S
prawo autorskie(KIERUNKOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:14.0WF154AIIWNEiZ_41S
Katedra Zarządzania FinansamiNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
dziennikarstwo i zarządzanie mediami
Nazwa programu kształcenia:WF+WNEiZ-DiZM-O-II-S-17/18Z
Specjalność:II stopnia, stacjonarne ogólnoakademicki
obowiązkowy język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
1 22 wykład 10 ZO
Razem 10 2Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr hab. ROBERT PISZKO
Prowadzący zajęcia: dr hab. ROBERT PISZKO
Cele przedmiotu /modułu: Zorientowanie studenta w podstawowych zagadnieniach prawa własności intelektualnej
Wymagania wstępne:umiejętności - zdolność rozważania sensu językowego i pozajęzykowego tekstu prawnegoumiejętność pracy w grupieznajomość podstawowych informacji o prawie (akty normatywne, wykładnia i stosowanie prawa), podstawowychreguł uczestniczenia w obrocie prawnym
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
Ma rozszerzoną wiedzę z zakresu prawnychi etycznych uwarunkowań funkcjonowaniaprzedsiębiorstwa, w tym zna i rozumiepodstawowe pojęcia z zakresu prawaautorskiego
K_W05K_W06
H2A_W07H2A_W08S2A_W05S2A_W07S2A_W10S2A_W11
EP21
umiejętności
Korzysta z systemów normatywnych oraznorm ireguł prawnych oraz etycznych,posługując się nimi do rozwiązywaniaproblemów w przestrzeni mediów idziennikarstwa
K_U09 S2A_U05EP11
kompetencje społecznePrawidłowo identyfikuje i rozstrzygadylematy ? również etyczne ? związane zwykonywaniem zawodu dziennikarza
K_K02K_K05K_K07
H2A_K02H2A_K04H2A_K06S2A_K02S2A_K04
EP31
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: prawo autorskie
Forma zajęć: wykład
11. . Pojęcie własności intelektualnej 2
12. Pojęcie i system ochrony własności intelektualnej 2
43. Prawo autorskie i prawa pokrewne. 2
24. Prawo własności przemysłowej. 2
15. Organy patentowe. 2
1/2
16. Ochrona autorskich baz danych. 2
Prezentacja multimedialna , wykład z dyskusjąMetody kształcenia
G.Michniewicz (2016): Ochrona własności intelektualnej, CH.Beck, Warszawa
R.Golat (2016): Prawo Autorskie i Prawa Pokrewne, CH.Beck, WarszawaLiteratura podstawowa
M. Załucki (2010): Prawo ochrony własności intelektualnej. Repetytorium, Difin, Warszawa
W. Kotarba (2012): Ochrona własności intelektualne, Politechnika Warszawska , WarszawaLiteratura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
10Zajęcia dydaktyczne
2Udział w egzaminie/zaliczeniu
17Przygotowanie się do zajęć
17Studiowanie literatury
1Udział w konsultacjach
2Przygotowanie projektu / eseju / itp.
1Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 50
Liczba punktów ECTS 2
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2,EP3SPRAWDZIAN
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Podstawą zaliczenia jest weryfikacja w formie sprawdzianu w różnych formach, w tymsprawdzianu na każdych zajęciach.Sprawdzian pisemny sprawdzający osiągnięcie efektów kształcenia.Zaliczenie następuje na ocenęOcena z przedmiotu jest oceną z zaliczenia.Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
Student otrzymuje ocenę dostateczną jeżeli poprawnie odpowie na przynajmniej 51% pytań nakażdym sprawdzianie
2/2
S Y L A B U S
projektowanie stron www(POZOSTAŁE PRZEDMIOTY / MODUŁY)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:14.0WF154AIIJ2894_57S
Katedra Systemów Wspomagania DecyzjiNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
dziennikarstwo i zarządzanie mediami
Nazwa programu kształcenia:WF+WNEiZ-DiZM-O-II-S-17/18Z
Specjalność:II stopnia, stacjonarne ogólnoakademicki
fakultatywny język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
2 23 laboratorium 15 ZO
Razem 15 2Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr TOMASZ KOMOROWSKI
Prowadzący zajęcia: dr MATEUSZ GRZESIAK
Cele przedmiotu /modułu: Przekazanie wiedzy z zakresu technik projektowania stron WWW
Wymagania wstępne: Podstawowe umiejętności z zakresu korzystania z komputera oraz Internetu
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
Ma pogłębioną wiedzę z zakresutechnologii informatycznych w stopniuwystarczającym do posługiwania się nimina potrzeby studiowanego kierunkustudiów.
K_W01H2A_W01H2A_W03H2A_W05S2A_W01
EP11
umiejętności
Umie zdobywać wiedzę i rozwijaćumiejętności z zakresu nowoczesnychtechnologii oraz stosować ją wdziennikarstwie internetowym
K_U01K_U03
H2A_U01H2A_U02H2A_U03S2A_U05S2A_U06S2A_U07
EP21
Publikuje teksty dziennikarskie,popularnonaukowe, promocyjne lub inne wsposób właściwy dla mediówinternetowych
K_U08H2A_U09H2A_U10S2A_U09S2A_U10
EP32
kompetencje społeczne
Rozumie potrzebę ustawicznegodoskonalenia swoich kompetencjikomunikacyjnych i zarządczych orazinspirowania i organizowania procesukształcenia innych osób
K_K01H2A_K01S2A_K01S2A_K06
EP41
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: projektowanie stron www
Forma zajęć: laboratorium
21. Podstawy projektowania stron WWW
3
62. Znaczniki HTML i struktura dokumentu 3
63. CSS i prezentacja dokumentu 3
1/2
14. Prezentacja projektów 3
Prezentacja multimedialna, dyskusjaMetody kształcenia
Danowski B. (2012): HTML5. Ćwiczenia praktyczne. Helion :
Niederst Robbins J. (2014):Projektowanie stron internetowych. Przewodnik dla początkującychwebmasterów. :
Literatura podstawowa
Danowski B., Makaruk M. (2012):Pozycjonowanie i optymalizacja stron WWW. Jak się to robi.Helion :
Gajda W. (2013): HTML5 i CSS3. Praktyczne projekty. Helion :Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
15Zajęcia dydaktyczne
2Udział w egzaminie/zaliczeniu
5Przygotowanie się do zajęć
5Studiowanie literatury
2Udział w konsultacjach
13Przygotowanie projektu / eseju / itp.
8Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 50
Liczba punktów ECTS 2
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2,EP3,EP4PREZENTACJA
EP1,EP2,EP3,EP4PROJEKT
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Ocena wykonanej strony WWW (projektu)
Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
Ocena z przedmiotu jest oceną z zaliczenia.
2/2
S Y L A B U S
promocja(KIERUNKOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:14.0WF154AIIJ2866_46S
Katedra MarketinguNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
dziennikarstwo i zarządzanie mediami
Nazwa programu kształcenia:WF+WNEiZ-DiZM-O-II-S-17/18Z
Specjalność:II stopnia, stacjonarne ogólnoakademicki
obowiązkowy język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
2 33 konwersatorium 20 E
Razem 20 3Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr hab. EWA FRĄCKIEWICZ
Prowadzący zajęcia: dr hab. EWA FRĄCKIEWICZ
Cele przedmiotu /modułu:
Celem przedmiotu jest uzyskanie przez studenta wiedzy z zakresu rodzajów i sposobów promowania ofert orazumiejętności wykorzystania różnych narzędzi promocji.
Wymagania wstępne: Wiedza ogólna z ekonomii, szczególnie w zakresie funkcjonowania mechanizmu rynkowego, podstaw marketingui zarządzania
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
zna na poziomie rozszerzonym istotędziałań promocyjnych i cechposzczególnych narzędzi
K_W02 H2A_W02S2A_W01EP11
posiada poszerzoną wiedzę dotyczącątworzenia programu promocyjnego K_W05 H2A_W07
S2A_W05EP22
umiejętności
potrafi stosować narzędzia promocji K_U02
S2A_U01S2A_U02S2A_U03S2A_U04S2A_U08
EP31
potrafi diagnozować i proponowaćrozwiązania problemów z zakresu budowystrategii promocyjnej
K_U03
H2A_U02H2A_U03S2A_U05S2A_U06S2A_U07
EP42
kompetencje społeczne potrafi współpracować w grupie K_K02 H2A_K02S2A_K02EP51
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: promocja
Forma zajęć: konwersatorium
21. Komunikacja marketingowa a promocja. Promocja miks. 3
22. Modele komunikowania się 3
23. Promocja osobista 3
24. Komunikacja masowa ? reklama 3
25. Komunikacja masowa ? promocja dodatkowa 3
1/2
26. Public relations ? narzędzia 3
27. Nowoczesne i nietradycyjne formy promocji 3
28. Budowa strategii promocyjnej
3
29. Skuteczność i efektywność promocji 3
210. Współpraca z agencjami promocji. 3
Rzutnik multimedialny, laptop, czasopisma fachowe, studia przypadków, ćwiczenia indywidualne iw grupach, prezentacjeMetody kształcenia
Kall J., (2010): Reklama, , PWE, , Warszawa
Wiktor J.W., (2013): Komunikacji marketingowa,, WN PWN, , WarszawaLiteratura podstawowa
Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
20Zajęcia dydaktyczne
2Udział w egzaminie/zaliczeniu
15Przygotowanie się do zajęć
15Studiowanie literatury
1Udział w konsultacjach
10Przygotowanie projektu / eseju / itp.
10Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
2Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 75
Liczba punktów ECTS 3
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2EGZAMIN USTNY
EP3,EP4,EP5PROJEKT
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Na ocenę wpływa aktywność w dyskusjach w trakcie wykładów,kolokwium w postaci pytańtestowych obejmujących wiedzę z zakresu wykładów oraz zalecanej literatury oraz prezentacje.
Zasady wyliczania oceny z przedmiotu?Student otrzymuje ocenę dostateczną otrzyma co najmniej 60% punktów możliwych do zdobycia?Student otrzymuje ocenę dobrą jeśli otrzyma co najmniej 75% punktów możliwych do zdobycia?Student otrzymuje ocenę bardzo dobrą jeśli otrzyma co najmniej 90% punktów możliwych dozdobycia
2/2
S Y L A B U S
seminarium magisterskie(KIERUNKOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:14.0WF154AIIJ2664_42S
Zakład Współczesnego Języka PolskiegoNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
dziennikarstwo i zarządzanie mediami
Nazwa programu kształcenia:WF+WNEiZ-DiZM-O-II-S-17/18Z
Specjalność:II stopnia, stacjonarne ogólnoakademicki
obowiązkowy język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
1 22 seminarium 30 ZO
253 seminarium 30 ZO
134 seminarium 30 ZO
Razem 90 20Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr hab. JOLANTA IGNATOWICZ-SKOWROŃSKA
Prowadzący zajęcia:
Cele przedmiotu /modułu:
Zapoznanie studentów z metodologią pisania prac magisterskich, przygotowanie do wykonania badań, napisaniai obrony pracy magisterskiej
Wymagania wstępne: Ukończone studia licencjackie, tytuł zawodowy licencjata
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
1/4
wiedza
Student ma pogłębioną i uporządkowanąwiedzę z zakresu metodologii prowadzeniabadań naukowych w naukachhumanistycznych i ekonomicznych
K_W01K_W02K_W03K_W04K_W05
H2A_W01H2A_W02H2A_W03H2A_W04H2A_W05H2A_W06H2A_W07S2A_W01S2A_W01S2A_W05S2A_W06
EP11
Student ma poszerzoną wiedzę z zakresuetycznych aspektów przygotowywaniapracy magisterskiej
K_W06H2A_W08S2A_W07S2A_W10S2A_W11
EP22
Student ma pogłębioną wiedzę ostrukturach i instytucjach społecznych, zeszczególnym uwzględnieniem instytucjikształtujących współczesne życiespołeczno-kulturalne i gospodarcze
K_W08K_W10
H2A_W10S2A_W02S2A_W03S2A_W04S2A_W08S2A_W09
EP33
Ma szczegółową wiedzę dotyczącąnajnowszych osiągnięć i modelibadawczych w zakresie badania strukturspołecznych, pragmatyki językowej, naukio komunikacji (zwłaszcza medialnej) idziennikarstwa, z uwzględnieniemumiejętności jej zastosowania doidentyfikacji procesów i prawidłowości wobszarze komunikacji społecznej
K_W04 H2A_W06S2A_W06EP44
umiejętności
Potrafi wyszukiwać, pozyskiwać,selekcjonować, analizować i scalaćinformacje oraz oceniać ich źródła wodniesieniu do dziennikarstwa i różnychmediów
K_U01K_U02K_U05K_U06
H2A_U01H2A_U05H2A_U06H2A_U07S2A_U01S2A_U02S2A_U03S2A_U03S2A_U04S2A_U08
EP51
Rozumie, analizuje i ocenia zjawiskaspołeczne i ekonomiczne z wykorzystaniemzłożonych metod oraz zaawansowanegodorobku teoretycznego
K_U02K_U03
H2A_U02H2A_U03S2A_U01S2A_U02S2A_U03S2A_U04S2A_U05S2A_U06S2A_U07S2A_U08
EP62
Student potrafi zastosować wiedzę omediach i zarządzaniu do innowacyjnychrozwiązań badawczych i profesjonalnych
K_U03K_U04
H2A_U02H2A_U03H2A_U04S2A_U01S2A_U05S2A_U06S2A_U06S2A_U07
EP73
Student potrafi porozumiewać się zespecjalistami i niespecjalistami w zakresiewiedzy o ekonomii i zarządzaniu
K_U07 H2A_U08S2A_U06EP84
Student potrafi przygotować rozszerzonąwypowiedź z wiedzy o ekonomii izarządzaniu ? tak w mowie, jak i w piśmie
K_U08H2A_U09H2A_U10S2A_U09S2A_U10
EP95
Korzysta z norm, reguł prawnych ietycznych, posługując się nimi dorozwiązywania problemów związanych zzarządzaniem i podejmowaniem decyzji
K_U09 S2A_U05EP106
2/4
kompetencje społeczne
Student rozumie potrzebę ustawicznegouczenia się, potrafi samodzielnie ikrytycznie uzupełniać wiedzę iumiejętności, rozszerzone o wymiarinterdyscyplinarny
K_K01H2A_K01S2A_K01S2A_K06
EP111
Student potrafi odpowiednio określićpriorytety służące realizacji określonegoprzez siebie lub innych zadania, właściwierozstrzygając dylematy związane zrealizacją podjętych przedsięwzięć
K_K03K_K04K_K05
H2A_K03H2A_K04S2A_K03S2A_K03S2A_K04S2A_K04S2A_K05S2A_K07
EP122
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: seminarium magisterskie
Forma zajęć: seminarium
81. Istota, cele oraz etyczne aspekty przygotowywania pracy magisterskiej. Wymaganiamerytoryczne i formalne stawiane pracy magisterskiej. Poszukiwanie, selekcja, gromadzeniemateriałów. Technika pisania pracy.
2
62. Wybór tematu pracy (dyskusja nad propozycjami promotora i studentów). Dobór i studiowaniepiśmiennictwa (referowanie postępów pracy studentów). 2
83. Ustalenie celu i problemu badawczego. Propozycje sposobu rozwiązania problemu badawczego(dyskusja, zatwierdzenie przez promotora). 2
84. Opracowanie planu pracy (referowanie na seminarium i pisemne opracowanie, zatwierdzenieprzez promotora). Formułowanie hipotez roboczych, analiza i wybór metod i technik badawczych 2
45. Omówienie badań własnych studentów i ich analiza. Dyskusja, formułowanie i weryfikacjawniosków 3
186. Proces pisania zasadniczej części pracy, referowanie i bieżąca kontrola promotorska postępów ipoprawności (merytorycznej i formalnej). 3
87. Prezentacja fragmentów prac pisanych przez studentów i dyskusja 3
168. Redakcja kolejnych fragmentów pracy, w tym części wstępnej i części końcowej pracymagisterskiej (prezentacja i dyskusja). Strona tytułowa, porządkowanie spisu treści, spisuwykorzystanych źródeł
4
109. Przedstawienie pełnej wersji pracy, kryteria i procedura oceny (recenzji) pracy 4
410. Przygotowanie do egzaminu magisterskiego (omówienie przebiegu, przedmiotu egzaminu) 4
Analiza tekstów z dyskusjąPraca w grupachPrezentacja
Metody kształcenia
Boć J. (2003): Jak pisać pracę magisterską, Kolonia, Wrocław
Wojciechowska R. (2010): Przewodnik metodyczny pisania pracy dyplomowej, Difin, Warszawa
Wójcik K. (2011): Piszę akademicką pracę dyplomową, magisterską, doktorską , WydawnictwoWolter Kluwers Polska, Warszawa
Literatura podstawowa
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP10,EP11,EP12,EP2,EP3,EP4,EP5,EP6,EP7,EP8,EP9
PRACA DYPLOMOWA
EP1,EP10,EP11,EP12,EP2,EP3,EP4,EP5,EP6,EP7,EP8,EP9
ZAJĘCIA PRAKTYCZNE (WERYFIKACJA POPRZEZ OBSERWACJĘ)
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Warunkiem zaliczenia semestru 2 jest wybór tematu, sformułowanie celu i problemu badawczegooraz opracowanie planu pracy magisterskiej.Warunkiem zaliczenia semestru 3 jest napisanie jednego rozdziału pracy magisterskiej.4 semestr kończy się egzaminem. Warunkiem przystąpienia do niego jest przygotowanie całościpracy magisterskiejZasady wyliczania oceny z przedmiotu
Ocena z przedmiotu (ocena koordynatora) = ocenie za wykonywane w poszczególnych semestrachdziałania wskazane przez prowadzącego seminarium, wymienione w warunkach uzyskaniazaliczenia
3/4
Pułło A. (2000): Prace magisterskie i licencjackie. Wskazówki dla Studentów , WydawnictwaPrawnicze PWN, WarszawaUrban S., Ładoński W. (2001): Jak napisać dobrą pracę magisterską, Wydawnictwo AkademiiEkonomicznej im. Oskara Langego we Wrocławiu, WrocławWęglińska M. (2010): Jak pisać pracę magisterską. Poradnik dla studentów , Oficynawydawnicza Impuls, KrakówWójcik K. (2000): Piszę pracę magisterską: poradnik dla autorów akademickich pracpromocyjnych licencjackich, magisterskich, doktorskich, SGGH, Warszawa
Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
90Zajęcia dydaktyczne
0Udział w egzaminie/zaliczeniu
90Przygotowanie się do zajęć
120Studiowanie literatury
40Udział w konsultacjach
140Przygotowanie projektu / eseju / itp.
20Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 500
Liczba punktów ECTS 20
4/4
S Y L A B U S
specjalistyczne dziennikarstwo ponadnarodowe(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:14.0WF154AIIJ2818_24S
Zakład Mediów i KomunikowaniaNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
dziennikarstwo i zarządzanie mediami
Nazwa programu kształcenia:WF+WNEiZ-DiZM-O-II-S-17/78Z-DRiT
Specjalność:II stopnia, stacjonarne dziennikarstwo regionalne i
transgraniczneogólnoakademicki
fakultatywny język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
2 24 konwersatorium 15 ZO
Razem 15 2Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr ARTUR TRUDZIK
Prowadzący zajęcia: dr ARTUR TRUDZIK
Cele przedmiotu /modułu:
Przygotowanie teoretyczne do pracy w mediach (prasa, radio, telewizja, Internet) zorientowanych na kulturęmasową, muzykę rozrywkową lub w działach kulturalno-społecznych oraz muzycznych redakcji regionalnych,krajowych i ponadnarodowych
Wymagania wstępne: Podstawowa wiedza o specyfice mediów regionalnych i transgranicznych oraz orientowanie się w aktualnychzagadnieniach dotyczących kultury masowej, zwłaszcza muzyki popularnej (jazz, rock, pop)
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
01 Ma pogłębioną i uporządkowaną wiedzęz zakresu językoznawstwa,literaturoznawstwa, teorii komunikacji,medioznawstwa, nauki o kulturze,ekonomii i nauk o zarządzaniu; o ichspecyfice, teorii i metodologii, a takżepowiązaniach między nimi02 Ma rozszerzoną wiedzę dotyczącąanalizy, interpretacji, wartościowania iproblematyzowania wytworów kultury iróżnych środków przekazu03 Ma pogłębioną i rozszerzoną wiedzę ostrukturach, instytucjach społecznych ipoglądach na ich temat, ze szczególnymuwzględnieniem instytucji kształtującychwspółczesne życie kulturalne
K_W01K_W05K_W08
H2A_W01H2A_W03H2A_W05H2A_W07H2A_W10S2A_W01S2A_W02S2A_W05S2A_W09
EP11
1/3
umiejętności
04 Rozumie, analizuje i ocenia zjawiskaspołeczne i ekonomiczne z wykorzystaniemzłożonych metod oraz zaawansowanegodorobku teoretycznego05 Potrafi określić znaczenie, funkcję imiejsce wytworów kultury, ze szczególnymuwzględnieniem przekazów medialnych, wkontekście historyczno-kulturowym ispołecznym06 Potrafi porozumiewać się zespecjalistami i niespecjalistami ? wzakresie wiedzy o kulturze, pragmatykijęzykowej, nauki o komunikacji i mediach ?wykorzystując różne techniki, międzyinnymi w celu popularyzacji zdobytejwiedzy07 Potrafi argumentować, formułowaćwnioski i przedstawiać je w różnychmediach, posługując się własnymi icudzymi poglądami
K_U02K_U05K_U06K_U07
H2A_U05H2A_U06H2A_U07H2A_U08S2A_U01S2A_U02S2A_U03S2A_U03S2A_U04S2A_U06S2A_U08
EP21
kompetencje społeczne
08 Rozumie potrzebę ustawicznegodoskonalenia swoich kompetencjikomunikacyjnych i zarządczych orazinspirowania i organizowania procesukształcenia innych osób09 Ma świadomość odpowiedzialności zadziedzictwo kulturowe regionu, kraju,Europy obecne w przekazach medialnych
K_K01K_K06
H2A_K01H2A_K05S2A_K01S2A_K06
EP31
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: specjalistyczne dziennikarstwo ponadnarodowe
Forma zajęć: konwersatorium
21. Znaczenie kultury masowej we współczesnym świecie 4
22. Rozwój prasy, radia, telewizji w kontekście muzyki popularnej 4
43. Czołowi dziennikarze i gatunki muzyczni w kraju i zagranicą 4
24. Analiza i omówienie materiałów poświęconych muzyce popularnej w wybranych tytułach prasyregionalnej i ponadregionalnej. 4
25. Ustalenie roli i znaczenia muzyki rozrywkowej w aktualnie istniejących rozgłośniach regionalnychi ponadnarodowych. 4
26. Określenie zawartości regionalnych i ponadnarodowych programów telewizyjnych w kontekściejazzu, rocka, popu 4
17. Zasoby Internetu a muzyka rozrywkowa 4
Prezentacja multimedialna, analiza tekstów z dyskusją, opracowanie projektu indywidualnego,wykorzystanie w praktyce elementów statystyki i Big DataMetody kształcenia
W. Weiss (2000): Wielka encyklopedia rocka, Iskry , Warszawa
A. Schmidt (1997): Historia jazzu: 1945-1990. Tom 3. Zgiełk i furia, Lemat
L. Gnoiński, J. Skaradziński, Encyklopedia polskiego rocka (2006): Encyklopedia polskiegorocka, In Rock
Literatura podstawowa
Prasa, radio, telewizja regionalna oraz specjalistyczna a także wykorzystanie zasobówInternetu :Literatura uzupełniająca
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2,EP3PROJEKT
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
ZO
Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
warunki zaliczenia: pozytywna ocena za projekt i pracę pisemnąocena końcowa = średnia ocen za projekt (50%) i pracę pisemną (50%)
2/3
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
15Zajęcia dydaktyczne
0Udział w egzaminie/zaliczeniu
15Przygotowanie się do zajęć
5Studiowanie literatury
2Udział w konsultacjach
13Przygotowanie projektu / eseju / itp.
0Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 50
Liczba punktów ECTS 2
3/3
S Y L A B U S
strategie rozwoju mediów(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:14.0WF154AIIJ2714_76S
Katedra Zarządzania PrzedsiębiorstwemNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
dziennikarstwo i zarządzanie mediami
Nazwa programu kształcenia:WF+WNEiZ-DiZM-O-II-S-17/18Z-MwM
Specjalność:II stopnia, stacjonarne menedżer w mediachogólnoakademicki
fakultatywny język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
1 42konwersatorium 20 ZO
wykład 10 E
Razem 30 4Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr hab. KRZYSZTOF JANASZ
Prowadzący zajęcia: dr hab. KRZYSZTOF JANASZ
Cele przedmiotu /modułu:
Celem jest zdobycie wiedzy z zakresu zarządzania, analizy strategicznej współczesnych mediów, formułowaniastrategii oraz nowoczesnych koncepcji i metod zarządzania na rynku mediów, a także poznanie i zrozumienietendencji rozwojowych współczesnych mediów, na tle ich historii oraz roli w różnych aspektach funkcjonowaniaspołeczeństwa informacyjnego.
Wymagania wstępne: Student zna podstawowe pojęcia z zakresu zarządzania, nauki o organizacji oraz rozumiepotrzebę kształceniaustawicznego
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
Ma pogłębioną i uporządkowaną wiedzę zzakresu zarządzania strategicznego orazstrategii rozwoju przedsiębiorstwa narynku mediów
K_W01K_W09
H2A_W01H2A_W03H2A_W05S2A_W01S2A_W11
EP11
Ma wiedzę dotyczącą zasad tworzeniaprzedsiębiorstw, zwłaszcza medialnych
K_W01K_W09
H2A_W01H2A_W03H2A_W05S2A_W01S2A_W11
EP22
umiejętności
Rozumie, analizuje i ocenia zjawiskaspołeczne i ekonomiczne z wykorzystaniemzłożonych metod oraz zawansowanegodorobku teoretycznego
K_U02K_U08
H2A_U09H2A_U10S2A_U01S2A_U02S2A_U03S2A_U04S2A_U08S2A_U09S2A_U10
EP31
Potrafi przygotować rozszerzonąwypowiedź z wiedzy o strategii rozwojuprzedsiębiorstwa medialnego
K_U02K_U08
H2A_U09H2A_U10S2A_U01S2A_U02S2A_U03S2A_U04S2A_U08S2A_U09S2A_U10
EP42
1/3
kompetencje społecznePotrafi współpracować w grupie,przyjmując w niej różne role i rozwiązujączłożone problemy społeczno-ekonomiczne
K_K02 H2A_K02S2A_K02EP51
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: strategie rozwoju mediów
Forma zajęć: wykład
21. Mechanizmy rynkowe i determinanty funkcjonowania sektora mediów ? podstawy teoretyczne 2
12. Zarządzanie strategiczne ?istota, zasady, koncepcje i cele 2
13. Proces formułowania strategii rozwoju przedsiębiorstwa na rynku mediów 2
24. Rynek mediów w Polsce i na świecie 2
25. Strategie finansowania przedsiębiorstwa medialnego 2
26. Innowacje w strategii rozwoju mediów 2
Forma zajęć: konwersatorium
21. Media na rynku ? zasady funkcjonowania przedsiębiorstw i sektora w Polsce i na świecie 2
42. Metody analizy strategicznej 2
23. Determinanty procesu formułowania strategii rozwoju przedsiębiorstwa na rynku mediów 2
34. Analiza makrootoczenia w odniesieniu do rynku mediów ? z wykorzystaniem case study i pracyw grupach 2
35. Analiza otoczenia konkurencyjnego ? z wykorzystaniem case study i pracy w grupach 2
36. Ocena potencjału strategicznego dla wybranego podmiotu rynku mediów ? z wykorzystaniemcase study i pracy w grupach 2
37. Implementacja strategii i kontrola strategiczna w przedsiębiorstwie funkcjonującym na rynkumediów 2
Wykłady, konwersatoria, z wykorzystaniem prezentacji multimedialnych, dyskusje studentów,analizy przypadków, burza mózgówMetody kształcenia
K. Janasz, W. Janasz, K. Kozioł, K. Szopik , Zarzadzanie strategiczne. Koncepcje, metody,strategie, wyd II zmienione. Difin Warszawa 2010, :Strategia rozwoju rynku medialnego w Polsce 2015-2020, red. W. Dziomdziora, Wyd. FundacjaSztuka-Media-Film, czerwiec 2015; :T. Białobocki, J. Moroz, M. Nowina-Konopka, L.W. Zacher,Społeczeństwo informacyjne. Istota,rozwój, wyzwania, Wyd. Akademickie i Profesjonalne, Warszawa 2010 :
T. Goban-Klas,Cywilizacja medialna, Warszawa 2005 :
Z. Bajka, Historia mediów, Wyd. ABC-Media, Warszawa 2008 :
Literatura podstawowa
Lisowska-Magdziarz M.: Media powszechne. Środki komunikowania masowego i szerokieparadygmaty medialne w życiu codziennym Polaków u progu XXI wieku. Kraków 2008. :Media masowe na świecie : modele systemów medialnych i ich dynamika rozwojowa. pr. zb.pod red. B. Dobek- Ostrowska, Wyd. Uniwersytetu Wrocławskiego, Wrocław 2007; :
S. Marek, M. Białasiewicz, Podstawy nauki o organizacji. PWE Warszawa 2011 :
Literatura uzupełniająca
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2EGZAMIN PISEMNY
EP1,EP4,EP5PREZENTACJA
EP2,EP3,EP5PROJEKT
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Wykonanie pracy zaliczeniowej: przygotowanie projektu i jego prezentacja lub badania iprezentacja ich wyników. Zaliczenie ćwiczeń na podstawie ocen cząstkowych otrzymanych wtrakcie semestru za określone działania i prace studenta: aktywność, przygotowany projektZasady wyliczania oceny z przedmiotuPrzedmiot kończy się egzaminem - ocena z egzaminu jest jednocześnie oceną z wykładu.Forma i warunki egzaminu: pytania opisowe oraz zadania z zakresu wiedzy uzyskanej podczaswykładów.Ocena z przedmiotu jest obliczana jako średnia arytmetyczna ocen uzyskanych z egzaminu izaliczenia.
2/3
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
30Zajęcia dydaktyczne
2Udział w egzaminie/zaliczeniu
10Przygotowanie się do zajęć
5Studiowanie literatury
17Udział w konsultacjach
20Przygotowanie projektu / eseju / itp.
0Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
16Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 100
Liczba punktów ECTS 4
3/3
S Y L A B U S
systemy medialne na świecie(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:14.0WF154AIIJ2818_16S
Zakład Mediów i KomunikowaniaNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
dziennikarstwo i zarządzanie mediami
Nazwa programu kształcenia:WF+WNEiZ-DiZM-O-II-S-17/18Z-TiPD
Specjalność:II stopnia, stacjonarne teoria i praktyka dziennikarstwaogólnoakademicki
fakultatywny język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
2 24 wykład 15 ZO
Razem 15 2Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr PAULINA OLECHOWSKA
Prowadzący zajęcia: dr PAULINA OLECHOWSKA
Cele przedmiotu /modułu:
Celem przedmiotu jest wykształcenie umiejętności rozumienia mechanizmów i uwarunkowań decydujących ofunkcjonowaniu mediów masowych w wybranych państwach oraz w skali ogólnoświatowej. W efekcieprzeprowadzonych zajęć student powinien znać teoretyczne modele systemów medialnych, nabyć zdolnościporównywania i klasyfikowania różnych systemów medialnych, rozumieć mechanizmy i podstawy działaniaśrodków masowego przekazu w wybranych krajach świata, ze szczególnym uwzględnieniem takich czynnikówich funkcjonowania jak: komercjalizacja, konwergencja mediów, globalizacja i koncentracja.
Wymagania wstępne: Ogólna wiedza o mediach
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
1.ma pogłębioną i rozszerzoną wiedzę ostrukturach, celach, organizacji ifunkcjonowaniu rynków prasowych,radiowych i telewizyjnych w systemachmedialnych wybranych krajów. Zna teorięw zakresie klasyfikacji systemówmedialnych
K_W08H2A_W10S2A_W02S2A_W09
EP11
2. ma pogłębioną wiedzę o relacjachmiędzy podmiotami rynku medialnego aróżnymi instytucjami społecznymi,politycznymi, gospodarczymi orazinstytucjami kultury wybranych krajów.Potrafi wskazać przykłady sfer wpływu nafunkcjonowanie podmiotów medialnych wposzczególnych systemach medialnych
K_W10S2A_W03S2A_W04S2A_W08
EP22
umiejętności
3.rozumie funkcjonowanie, analizuje iocenia status dowolnego środkamasowego przekazu w systemiemedialnym wybranych krajów, dobieraodpowiednie narzędzia i metody analizymediów, potrafi argumentować idyskutować nad sformułowanymi tezami
K_U02
S2A_U01S2A_U02S2A_U03S2A_U04S2A_U08
EP31
4.potrafi określić znaczenie, funkcję imiejsce instytucji nadawczych i medialnychw wybranych systemach medialnych wodniesieniu do teorii systemów medialnych
K_U05 H2A_U05EP42
1/3
kompetencje społeczne
5.potrafi odpowiednio określić priorytetysłużące skutecznemu funkcjonowaniu izarządzaniu w zależności od uwarunkowańpolityczno-społecznych i ekonomicznychposzczególnych krajów
K_K04 H2A_K03S2A_K03EP51
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: systemy medialne na świecie
Forma zajęć: wykład
31. 1.Teoretyczne klasyfikacje systemów medialnych, ujęcie porównawcze ? model liberalny,demokratycznego korporacjonizmu, spolaryzowanego pluralizmu 4
22. 2. Międzynarodowe instytucje nadawcze i medialne: współczesne agencje prasowe; globalnesieci telewizyjne i radiowe; procesy koncentracji, komercjalizacji i globalizacji produkcji orazdystrybucji w sferze mediów
4
23. 3. Systemy medialne w wybranych krajach ? Stany Zjednoczone 4
24. 4. Systemy medialne w wybranych krajach ? Wielka Brytania 4
25. 5. Systemy medialne w wybranych krajach ? Francja 4
26. 6. Systemy medialne w wybranych krajach ? Niemcy 4
27. 7. Systemy medialne w wybranych krajach ? Japonia 4
Podające i problemowe aktywizująceMetody kształcenia
D.C.Hallin. P.Mancini (2007): Systemy medialne. Trzy modele mediów i polityki w ujęciuporównawczym, Kraków
K. Jakubowicz (2010): Unia Europejska a media. Między kulturą a gospodarką, Warszawa
(red.) Aleksandra Matykiewicz-Wlodarska, Monika Ślufińska (2014): Systemy medialne państwUnii Europejskiej. Nowe kraje członkowskie, Toruń(red.) Alicja Jaskiernia, Janusz Adamowski (2012): Systemy medialne w XXI wieku. Wspólneczy różne drogi rozwoju?, Warszawa(red.) B. Dobek-Ostrowska (2007): Media masowe na świecie. Modele systemów medialnych iich dynamika rozwojowa, Wrocław
(red.) J. W. Adamowski (2008): Wybrane zagraniczne systemy medialne, Warszawa
(red.) Z. Oniszczuk, M. Gierula (2007): Mało znane systemy medialne, Sosnowiec
Literatura podstawowa
B. Golka (2001): System medialny Francji, Warszawa
B. Golka (2004): System medialny stanów Zjednoczonych, Warszawa
B. Ociepka, M. Ratajczak (2000): Media i komunikowanie polityczne. Niemcy, Austria,Szwajcaria, Wrocław
K. Konarska (2007): System mediów elektronicznych w Wielkiej Brytanii, Toruń
Mik C. (1999): Media masowe w europejskim prawie wspólnotowym, Toruń
Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
15Zajęcia dydaktyczne
0Udział w egzaminie/zaliczeniu
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2,EP3,EP4,EP5
KOLOKWIUM
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Warunki zaliczenia: pozytywne oceny z kolokwium
Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
Ocena końcowa ocena za kolokwium (pytania otwarte i zamknięte)
2/3
0Przygotowanie się do zajęć
10Studiowanie literatury
10Udział w konsultacjach
0Przygotowanie projektu / eseju / itp.
15Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 50
Liczba punktów ECTS 2
3/3
S Y L A B U S
szkolenie BHP(INNE DO ZALICZENIA)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:14.0WF154AIIJ119_70S
Zakład Współczesnego Języka PolskiegoNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
dziennikarstwo i zarządzanie mediami
Nazwa programu kształcenia:WF+WNEiZ-DiZM-O-II-S-17/18Z
Specjalność:II stopnia, stacjonarne ogólnoakademicki
obowiązkowy język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
1 01 wykład 5 Z
Razem 5 0Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr hab. JOLANTA IGNATOWICZ-SKOWROŃSKA
Prowadzący zajęcia:
Cele przedmiotu /modułu:
Przekazanie studentom wiedzy o bezpieczeństwie i higienie pracy, ochronie p.poż, udzielaniu pierwszej pomocyoraz prawach i obowiązkach pracownika
Wymagania wstępne: brak
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
Zna prawne, organizacyjne i etyczneuwarunkowania wykonywania działalnościzawodowej w ramach studiowanegokierunku studiów
K_W01H2A_W01H2A_W03H2A_W05S2A_W01
EP11
umiejętności Potrafi identyfikować błędy i zaniedbaniaw praktyce
K_U03K_U06
H2A_U02H2A_U03H2A_U06H2A_U07S2A_U03S2A_U05S2A_U06S2A_U07
EP21
kompetencje społeczneRealizuje zadania w sposób zapewniającybezpieczeństwo własne i otoczenia, w tymprzestrzega zasad bezpieczeństwa pracy
K_K01H2A_K01S2A_K01S2A_K06
EP31
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: szkolenie BHP
Forma zajęć: wykład
2
1. Regulacje prawne:- uregulowania prawne dotyczące bezpieczeństwa pracy i ochrony zdrowia w prawodawstwiepolskim i Unii Europejskiej ,- obowiązki uczelni, przełożonych w zakresie zapewnienia bezpiecznych i higienicznych warunkówpracy i nauki, czynniki ergonomiczne w kształtowaniu warunków pracy, w tym normy higienicznedla stałych pomieszczeń pracy.
1
1
2. Czynniki niebezpieczne fizyczne, biologiczne i chemiczne na zajęciach laboratoryjnych,pracowniach i w czasie zajęć terenowych,- unikanie zagrożeń ze szczególnym uwzględnieniem środków ochrony zbiorowej i indywidualnej? postępowanie powypadkowe ( uregulowania prawne, ubezpieczenia wypadkowe.).
1
13. Udzielanie pierwszej pomocy przedmedycznej w sytuacji wypadkowej, apteczki pierwszejpomocy 1
1/2
14. Podstawy prawne w zakresie ochrony p.poż. systemy wykrywania pożarów. substancje palne iwybuchowe , zapobieganie zagrożeniom pożarowym , postępowanie w czasie pożaru i innychmiejscowych zagrożeniach, podręczny sprzęt gaśniczy, ewakuacja
1
wykład, prezentacja multimedialnarezentaMetody kształcenia
B. Rączkowski (2010): BHP w praktyce, Gdańsk
Kodeks pracy :
Rozporządzenia Rektora US :
Literatura podstawowa
D. Koradecka (1999): Bezpieczeństwo pracy i ergonomia, WarszawaLiteratura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
5Zajęcia dydaktyczne
0Udział w egzaminie/zaliczeniu
0Przygotowanie się do zajęć
0Studiowanie literatury
0Udział w konsultacjach
0Przygotowanie projektu / eseju / itp.
0Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 5
Liczba punktów ECTS 0
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2,EP3ZAJĘCIA PRAKTYCZNE (WERYFIKACJA POPRZEZ OBSERWACJĘ)
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Zwarunkiem uzyskania zaliczenia jest obecność na zajęciach
Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
warunkiem uzyskania zaliczenia jest obecność na zajęciach
2/2
S Y L A B U S
teoria komunikacji(OGÓLNOUCZELNIANE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:14.0WF154AIIJ119_81S
Zakład Mediów i KomunikowaniaNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
dziennikarstwo i zarządzanie mediami
Nazwa programu kształcenia:WF+WNEiZ-DiZM-O-II-S-17/18Z
Specjalność:II stopnia, stacjonarne ogólnoakademicki
fakultatywny język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
1 21 wykład 20 ZO
Razem 20 2Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr BOGDAN BALICKI
Prowadzący zajęcia: dr BOGDAN BALICKI
Cele przedmiotu /modułu:
Celem przedmiotu jest wprowadzenie studentów do ogólnej teorii komunikacji rozumianej jako dziedzina, wktórej za punkt wyjścia przyjmuje się proces komunikowania jako pierwotnych wobec wszystkich inny procesówspołecznych; studenci zostaną zaznajomieni z najnowszymi osiągnięciami kognitywistyki, konstruktywizmu, teoriisystemów społecznych oraz koncepcjami umysłu niezbędnymi do rozumienia złożoności komunikowania zapomocą mediów i w mediach.
Wymagania wstępne: Ogólna wiedza humanistyczna z zakresu literaturoznawstwa, socjologii, filozofii lub ekonomii.
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
Posiada ogólną wiedzę o filozoficznych inaukowych koncepcjach bazowych dlateorii komunikacji;
K_W01H2A_W01H2A_W03H2A_W05S2A_W01
EP11
Posiada pogłębioną i usystematyzowanąwiedzę o nowoczesnych teoriachkomunikacji i ich zastosowaniu w analiziezjawisk społeczeństwa medialnego;
K_W02 H2A_W02S2A_W01EP22
umiejętności
Potrafi poruszać się wśród najnowszychmodeli teoretycznych właściwych dla teoriikomunikacji;
K_U03
H2A_U02H2A_U03S2A_U05S2A_U06S2A_U07
EP31
Potrafi twórczo analizować zjawiskaspołeczne z wykorzystaniem różnychmodeli komunikowania;
K_U01K_U02K_U04K_U06
H2A_U01H2A_U04H2A_U06H2A_U07S2A_U01S2A_U01S2A_U02S2A_U03S2A_U03S2A_U04S2A_U06S2A_U08
EP42
kompetencje społeczne
Zna i rozumie potrzebę ustawicznegokształtowania i pogłębiania wiedzy zzakresu komunikacji międzyludzkiej wkontekście. zmieniającej się rzeczywistościspołeczeństwa medialnego.
K_K01H2A_K01S2A_K01S2A_K06
EP51
1/2
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: teoria komunikacji
Forma zajęć: wykład
21. Zagadnienia organizacyjne. Wprowadzenie to tematyki ogólnej teorii komunikacji 1
32. Klasyczne koncepcje filozoficzne w zakresie teorii komunikacji 1
33. Klasyczne koncepcje komunikacji międzyludzkiej 1
34. Elementy historii społeczeństwa medialnego oraz ich odniesienie do obszaru naukowejkonceptualizacji komunikowania 1
35. Nowoczesne koncepcje filozoficzne w zakresie nauki o komunikacji
1
36. Nowoczesne koncepcje naukowe jako podstawa teorii komunikacji 1
37. Znaczenie wiedzy teoretycznej o komunikacji dla praktyki badawczej i zawodowej 1
wykład z elementami prezentacji multimedialnejMetody kształcenia
A. Briggs, P. Burke, Społeczna historia mediów. Od Gutenberga do Internetu, przeł. J.Jedliński, Warszawa 2010. :
B. Dobek-Ostrowska, Podstawy komunikowania społecznego, Wrocław 2007 :
J. Fiske, 1999. Wprowadzenie do badań nad komunikowaniem, przeł. A. Gierczak, Wrocław1999; :
Literatura podstawowa
M. Fleischer, Ogólna teoria komunikacji, przeł. M. Burnecka, M. Fleischer, Wrocław 2007 :
Radykalny Konstruktywizm. Antologia, Wrocław 2006 :Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
20Zajęcia dydaktyczne
2Udział w egzaminie/zaliczeniu
0Przygotowanie się do zajęć
15Studiowanie literatury
2Udział w konsultacjach
0Przygotowanie projektu / eseju / itp.
11Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 50
Liczba punktów ECTS 2
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2,EP3,EP4,EP5
KOLOKWIUM
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
ZOZaliczenie na podstawie kolokwium pisemnego
Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
Ocena końcowa (ocena koordynatora) = ocenie z kolokwium pisemnego
2/2
S Y L A B U S
translatorium dziennikarskie w języku obcym(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:14.0WF154AIIJ2818_78S
Zakład Mediów i KomunikowaniaNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
dziennikarstwo i zarządzanie mediami
Nazwa programu kształcenia:WF+WNEiZ-DiZM-O-II-S-17/78Z-DRiT
Specjalność:II stopnia, stacjonarne dziennikarstwo regionalne i
transgraniczneogólnoakademicki
fakultatywny język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
2 24 ćwiczenia 15 ZO
Razem 15 2Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr BOGDAN BALICKI
Prowadzący zajęcia: dr BOGDAN BALICKI
Cele przedmiotu /modułu:
Pogłębienie wiedzy na temat metod analizy, interpretacji i tłumaczenia przekazów prasowych. Pogłębienieznajomości języka obcego, zdobycie umiejętności czytania oraz tłumaczenia obcojęzycznych tekstów prasowych,jak również prowadzenia na ich temat dyskusji w języku obcym.Wyposażenie w umiejętność korzystania z zasobów prasy obcojęzycznej, z odpowiednich słowników i korpusówjęzykowych.
Wymagania wstępne: znajomość języka obcego na poziomie B2
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza Zna i rozumie terminy, metody analizy iinterpretacji przekazów prasowych
K_W01K_W02K_W05K_W07
H2A_W01H2A_W02H2A_W03H2A_W05H2A_W07H2A_W09S2A_W01S2A_W01S2A_W05
EP11
1/3
umiejętności
Dokonuje przekładu tekstu prasowego zjęzyka obcego na język polski, opatrując gokomentarzem.
K_U03K_U10
H2A_U02H2A_U03H2A_U11S2A_U05S2A_U06S2A_U07S2A_U11
EP21
Proponuje własne rozwiązaniatranslatoryczne, argumentując ichzasadność.
K_U03K_U04K_U06K_U08K_U10
H2A_U02H2A_U03H2A_U04H2A_U06H2A_U07H2A_U09H2A_U10H2A_U11S2A_U01S2A_U03S2A_U05S2A_U06S2A_U06S2A_U07S2A_U09S2A_U10S2A_U11
EP32
Analizuje właściwości formalne, tematykę ifunkcję wybranych tekstów prasowychobcojęzycznych.
K_U02K_U03K_U04K_U05K_U06
H2A_U02H2A_U03H2A_U04H2A_U05H2A_U06H2A_U07S2A_U01S2A_U01S2A_U02S2A_U03S2A_U03S2A_U04S2A_U05S2A_U06S2A_U06S2A_U07S2A_U08
EP43
kompetencje społeczne
Dąży ustawicznie do doskonaleniakompetencji językowych w zakresie językaobcego przez pracę z tekstamiobcojęzycznymi.
K_K01H2A_K01S2A_K01S2A_K06
EP51
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: translatorium dziennikarskie w języku obcym
Forma zajęć: ćwiczenia
21. Tłumacz: twórca czy odtwórca? Problemy przekładu, granice nieprzekładalności 4
5
2. Przygotowanie do pracy nad tekstem: a. efektywne korzystanie ze słowników jedno- idwujęzycznych; b. analityczna strategia lektury tekstu oryginału, sporządzenie listterminów, nazw, cytatów, słów kluczowych; c. podstawowe strategie i transformacje przekładowe;d. uwzględnianie w przekładzie tekstu jego: ogólnego charakteru gatunkowego i funkcji,właściwości stylu i języka, nacechowania emocjonalnego, spójności retorycznej, modalności,kontekstu macierzystego.
4
53. Warsztaty czytania, rozumienia i tłumaczenia z języka obcego na język polski wybranychtekstów prasowych informacyjnych i publicystycznych pochodzących z bieżącej prasy zagranicznejlub ich wydań internetowych (dzienniki, tygodniki, miesięczniki, kwartalniki z uwzględnieniemprasy branżowej).
4
34. Krytyczna analiza zawartości wybranych tytułów prasy obcojęzycznej 4
Analiza tekstów z dyskusją, ćwiczenia translatoryczneMetody kształcenia
2/3
Goban-Klas T. (1984): Analiza zawartości przekazów masowych, w: Wybrane zagadnieniateoretyczno-metodologiczne badań socjologicznych, pod red. J. Wasilewskiego. Kraków :
Lipiński K. (2006): Vademecum tłumacza, Idea. Kraków :
Wybrane tytuły prasy obcojęzycznej. :
Literatura podstawowa
Tłumacz i jego kompetencje autorskie. Warszawa :
Bednarczyk A. (2008): W poszukiwaniu dominanty translatorskiej. Warszawa :
Pieńkos J. (2003): Podstawy przekładoznawstwa: od teorii do praktyki. Kraków Legeżyńska A.(1999): :
Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
15Zajęcia dydaktyczne
2Udział w egzaminie/zaliczeniu
6Przygotowanie się do zajęć
10Studiowanie literatury
2Udział w konsultacjach
10Przygotowanie projektu / eseju / itp.
5Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 50
Liczba punktów ECTS 2
Nr efektukształcenia z
sylabusaEP1,EP2,EP3,EP4,EP5
PRACA PISEMNA/ ESEJ/ RECENZJA
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Warunki zaliczenia pozytywna ocena za pracę pisemną
Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
Ocena końcowa toocena za pracę pisemną
3/3
S Y L A B U S
warsztat dziennikarza prasowego(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:14.0WF154AIIJ2818_10S
Zakład Mediów i KomunikowaniaNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
dziennikarstwo i zarządzanie mediami
Nazwa programu kształcenia:WF+WNEiZ-DiZM-O-II-S-17/18Z-TiPD
Specjalność:II stopnia, stacjonarne teoria i praktyka dziennikarstwaogólnoakademicki
fakultatywny język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
1 32 konwersatorium 30 ZO
Razem 30 3Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr SŁAWOMIR IWASIÓW
Prowadzący zajęcia: dr SŁAWOMIR IWASIÓW
Cele przedmiotu /modułu:
Przygotowanie do praktycznego wykonywania zawodu dziennikarza, przede wszystkim w zakresie pisaniatekstów, zarówno informacyjnych, jak i publicystycznych.
Wymagania wstępne: Podstawowa orientacja w rodzajach i gatunkach prasowych.
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
Zna na poziomie rozszerzonymterminologię języka dziennikarskiego, atakże posiada pogłębioną wiedzę orodzajach i gatunkach wypowiedziprasowych.
K_W02 H2A_W02S2A_W01EP11
Ma pogłębioną wiedzę o językuwspółczesnych przekazów medialnych. K_W07 H2A_W09EP22
umiejętnościPotrafi zarówno krytycznie interpretować,jak i tworzyć teksty dziennikarskie -informacyjne i publicystyczne.
K_U08H2A_U09H2A_U10S2A_U09S2A_U10
EP31
kompetencje społeczne
Potrafi współpracować w grupie - przedewszystkim z innymi dziennikarzami iredaktorami.
K_K02 H2A_K02S2A_K02EP41
Uczestniczy w życiu kulturalnym regionu. K_K07 H2A_K06EP52
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: warsztat dziennikarza prasowego
Forma zajęć: konwersatorium
21. Teoretyczne przygotowanie do wykonywania zawodu dziennikarza. 2
22. Doskonalenie warsztatu dziennikarskiego a przemiany mediów. 2
23. Prawa i obowiązki dziennikarzy. 2
24. Językowy warsztat dziennikarza prasowego. 2
25. Wywiad dziennikarski - dobór rozmówców i reguły prowadzenia rozmowy. 2
26. Internet jako źródło informacji i narzędzie pracy dziennikarzy. 2
1/2
47. Prasowe odmiany gatunków dziennikarskich. 2
28. Gatunkowe cechy informacji prasowej. 2
69. Redagowanie gatunków prasowych (takich jak: wzmianka, informacja, relacja i in.). 2
210. Dziennikarstwo śledcze w prasie. 2
211. Reportaż jako gatunek prasowy. 2
212. Zasady pracy w redakcji prasowej. 2
Prezentacje multimedialne, analiza tekstów z dyskusją, pisanie pracy pisemnej (eseju/rozprawki),wykład konwersatoryjny.Metody kształcenia
I. Borkowski (2011): Współczesny prasowy wywiad dziennikarski: techniki prowadzenia,opracowanie, publikacja, „Wrocławski Rocznik Historii Mówionej”
I. Dobosz (2011): Prawo prasowe. Podręcznik, Wolters Kluwer, Warszawa
W. Adamczyk (2007): W poszukiwaniu tożsamości Deep Throat. Ochrona informatorówdziennikarskich śledztw na przykładzie afery Watergate, „Media – Kultura – Społeczeństwo”,nr 2W. Furman, A. Kaliszewski, K. Wolny-Zmorzyński (2007): Gatunki dziennikarskie. Teoria,praktyka, język, Wydawnictwa Akademickie i Profesjonalne, Kraków
Literatura podstawowa
B. Poulet (2011): Śmierć gazet i przyszłość informacji, Czarne, WołowiecLiteratura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
30Zajęcia dydaktyczne
1Udział w egzaminie/zaliczeniu
10Przygotowanie się do zajęć
10Studiowanie literatury
10Udział w konsultacjach
10Przygotowanie projektu / eseju / itp.
4Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 75
Liczba punktów ECTS 3
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2SPRAWDZIAN
EP3PRACA PISEMNA/ ESEJ/ RECENZJA
EP4,EP5ZAJĘCIA PRAKTYCZNE (WERYFIKACJA POPRZEZ OBSERWACJĘ)
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Pozytywna ocena ze sprawdzianu, pracy pisemnej oraz aktywności.
Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
Średnia ocen: uczestnictwo w zajęciach (25 %), aktywny udział w dyskusjach (25 %), pracapisemna (25 %), sprawdzian (25%).
2/2
S Y L A B U S
warsztat dziennikarza radiowego(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:14.0WF154AIIJ2663_11S
Zakład Teorii i Antropologii LiteraturyNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
dziennikarstwo i zarządzanie mediami
Nazwa programu kształcenia:WF+WNEiZ-DiZM-O-II-S-17/18Z-TiPD
Specjalność:II stopnia, stacjonarne teoria i praktyka dziennikarstwaogólnoakademicki
fakultatywny język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
1 22 konwersatorium 15 ZO
Razem 15 2Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr ZBIGNIEW JARZĘBOWSKI
Prowadzący zajęcia: MAŁGORZATA FRYMUS
Cele przedmiotu /modułu:
Zapoznanie studentów z warsztatem dziennikarskim właściwym radiowemu medium: formami wypowiedzidziennikarskiej, zasadami montażu radiowego, rodzajami formatu radiowego.
Wymagania wstępne: Podstawowa wiedza o gatunkach dziennikarskich, informacyjnych i publicystycznych.
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
Student ma uporządkowaną i pogłębionąwiedzę z zakresu dziennikarstwa, zwł.dziennikarstwa radiowego: z gatunkówdziennikarskich radiowych -informacyjnych i publicystycznych,montażu radiowego, formatu radiowego.
K_W01H2A_W01H2A_W03H2A_W05S2A_W01
EP11
Student zna terminologię fachowązwiązaną z dziennikarstwem radiowym. K_W02 H2A_W02
S2A_W01EP22
umiejętności
Student potrafi samodzielnie analizować ioceniać warsztat form radiowych.
K_U01K_U03
H2A_U01H2A_U02H2A_U03S2A_U05S2A_U06S2A_U07
EP31
Student posiada umiejętnościpraktycznego wykorzystania wiedzy wzakresie dokumentowania, opracowania irealizacji poszczególnych form radiowych;umiejętności montażu własnego materiału(w tym: informacji prostej, informacjiprostej z dźwiękiem, relacji reporterskiej -prosta informacja, relacja z wydarzenia,komentarz na żywo), redagowania serwisuinformacyjnego, przygotowania serwisówtematycznych - program i audycjapublicystyczna na żywo, reportaż i audycjadokumentalna.
K_U01K_U03K_U04
H2A_U01H2A_U02H2A_U03H2A_U04S2A_U01S2A_U05S2A_U06S2A_U06S2A_U07
EP42
kompetencje społeczne
Student potrafi współpracować w grupie. K_K02 H2A_K02S2A_K02EP51
Student ma świadomość potrzebypermanentnego doskonalenia swojejwiedzy i umiejętności.
K_K01H2A_K01S2A_K01S2A_K06
EP62
1/2
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: warsztat dziennikarza radiowego
Forma zajęć: konwersatorium
21. Dźwięk jako istota radia. 2
42. Analiza warsztatowa wybranych form radiowych. 2
23. Realizacja informacyjnych form radiowych i ich montaż. 2
24. Redagowanie serwisu informacyjnego i jego montaż. 2
25. Sztuka wywiadu radiowego. 2
36. Radiowe formy dokumentalne i publicystyczne. 2
metody konwersatoryjne - prezentacja radiowych form dziennikarskich i ich analiza warsztatowa(analiza tekstu radiowego) z wykorzystaniem literatury przedmiotumetody warsztatowe - praca nad konkretnymi projektami radiowymi: praca z mikrofonem,rejestracja dźwięków, opracowanie radiowe materiału, montaż materiału
Metody kształcenia
G. Stachyra (2008): Gatunki audycji w radiu sformatowanym, Wyd. UMCS, Lublin
K. Kaszewski (2006): Język dyskusji Radiowej, WYd. Naukowe Semper, Warszawa
M. Chyliński, S. Russ-Mohl (2008): Dziennikarstwo, Grupa Wyd. Polskapresse, Warszawa
M. Gmerek (2005): Formatowanie radia lokalnego, Wyd. Adam Marszałek, Toruń
Literatura podstawowa
red. E. Pleszkun-Olejniczakowa, J. Bachura, M. Worsowicz (2010): O mediach i komunikacji.Skrypt dla studentów dziennikarstwa i komunikacji społecznej, Wyd. UŁ, Łódź
Z. Jarzębowski (2009): Słuchowiska szczecińskiego radia, Wyd. Naukowe US, SzczecinLiteratura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
15Zajęcia dydaktyczne
0Udział w egzaminie/zaliczeniu
15Przygotowanie się do zajęć
10Studiowanie literatury
2Udział w konsultacjach
0Przygotowanie projektu / eseju / itp.
8Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 50
Liczba punktów ECTS 2
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2,EP3KOLOKWIUM
EP1,EP2,EP3,EP4,EP5,EP6
ZAJĘCIA PRAKTYCZNE (WERYFIKACJA POPRZEZ OBSERWACJĘ)
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest aktywność na zajęciach i pozytywna ocena z kolokwium.
Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
ocena z przedmiotu = ocena za aktywność na zajęciach (50%) + ocena z kolokwium (50%)
2/2
S Y L A B U S
warsztat redaktora(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:14.0WF154AIIJ2818_14S
Zakład Mediów i KomunikowaniaNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
dziennikarstwo i zarządzanie mediami
Nazwa programu kształcenia:WF+WNEiZ-DiZM-O-II-S-17/18Z-TiPD
Specjalność:II stopnia, stacjonarne teoria i praktyka dziennikarstwaogólnoakademicki
fakultatywny język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
2 24 konwersatorium 15 ZO
Razem 15 2Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr SŁAWOMIR IWASIÓW
Prowadzący zajęcia: dr SŁAWOMIR IWASIÓW
Cele przedmiotu /modułu:
Przekazanie teoretycznej wiedzy oraz skorelowanych z nią umiejętności praktycznych z zakresu redakcyjnegoopracowania tekstów - zwłaszcza dziennikarskich (prasowych) - zarówno pod względem merytorycznym, jak ijęzykowym.
Wymagania wstępne: Podstawowa wiedza z zakresu prasowych gatunków dziennikarskich - informacyjnych i publicystycznych.
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
Posiada usystematyzowaną i poszerzonąwiedzę z zakresu gatunkówdziennikarskich.
K_W03 H2A_W04EP11
Ma pogłębioną wiedzę o językowej budowietekstu dziennikarskiego. K_W07 H2A_W09EP22
umiejętnościPotrafi redagować teksty dziennikarskie -zarówno pod względem językowym, jak imerytorycznym.
K_U10 H2A_U11S2A_U11EP31
kompetencje społeczne
Dobrze współpracuje w grupie i potrafi wniej odnaleźć odpowiednią dla siebie rolę. K_K02 H2A_K02
S2A_K02EP51
Dostrzega potrzebę rozwijania kompetencjiredaktorskich. K_K01
H2A_K01S2A_K01S2A_K06
EP62
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: warsztat redaktora
Forma zajęć: konwersatorium
21. Rola i zadania redaktorów w społeczeństwie postinformacyjnym. 4
22. Opracowanie planu wydawniczego: inicjatywa wydawnicza, koncepcja edytorska dzieła,terminarz. 4
23. Organizacja pracy redakcyjnej: kontakty z autorami, zbieranie i selekcja materiałów, źródłainformacji. 4
24. Redagowanie tekstu: redakcja merytoryczna, redakcja językowa. 4
25. Przygotowanie publikacji do wydania: skład, korekta językowa, druk. 4
26. Doskonalenie warsztatu edytorskiego: kultura języka, technologie informacyjne, nowe media. 4
37. Adiustacja tekstu (komputerowa i tradycyjna). 4
1/2
Prezentacje multimedialne, analiza tekstów z dyskusją, pisanie pracy pisemnej (eseju/rozprawki),wykład konwersatoryjny.Metody kształcenia
B. Osuchowska (2005): Poradnik autora, tłumacza i redaktora, Inicjał, Warszawa
J. Dunin (2003): Wstęp do edytorstwa, Wydawnictwo WSHE, Łódź
J. Trzynadlowski (1976): Edytorstwo. Tekst, język, opracowanie, Wydawnictwo Naukowo-Techniczne, Warszawa
Literatura podstawowa
S. Ayad, R. Cave (2015): Historia książki. Od glinianych tabliczek po e-booki, Arkady,WarszawaLiteratura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
15Zajęcia dydaktyczne
1Udział w egzaminie/zaliczeniu
5Przygotowanie się do zajęć
5Studiowanie literatury
10Udział w konsultacjach
10Przygotowanie projektu / eseju / itp.
4Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 50
Liczba punktów ECTS 2
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2SPRAWDZIAN
EP3PRACA PISEMNA/ ESEJ/ RECENZJA
EP5,EP6ZAJĘCIA PRAKTYCZNE (WERYFIKACJA POPRZEZ OBSERWACJĘ)
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Pozytywna ocena z aktywności, pracy pisemnej i sprawdzianu.
Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
Aktywny udział w dyskusjach (50 %), praca pisemna (25 %), sprawdzian (25%).
2/2
S Y L A B U S
wartość firmy a jej wizerunek(POZOSTAŁE PRZEDMIOTY / MODUŁY)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:14.0WF154AIIJ2866_54S
Katedra MarketinguNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
dziennikarstwo i zarządzanie mediami
Nazwa programu kształcenia:WF+WNEiZ-DiZM-O-II-S-17/18Z
Specjalność:II stopnia, stacjonarne ogólnoakademicki
fakultatywny język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
1 21 wykład 15 ZO
Razem 15 2Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr KRZYSZTOF BŁOŃSKI
Prowadzący zajęcia: dr KRZYSZTOF BŁOŃSKI
Cele przedmiotu /modułu:
Celem przedmiotu jest zapoznanie z podstawowymi elementami wpływającymi na wartość firmy oraz jejwizerunek, podstawową zależnością między wartością firmy a jej wizerunkiem
Wymagania wstępne: Student zna podstawy ekonomii, marketingu i zarządzania firmą; posiada umiejętność obserwacji i formułowaniawniosków, student potrafi pracować w grupie.
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
zna i rozumie czym jest wartość firmy iumie je przedstawić z perspektywy prawa,finansów, marketingu i rachunkowości
K_W01K_W02
H2A_W01H2A_W02H2A_W03H2A_W05S2A_W01S2A_W01
EP11
zna i rozumie czym jest wizerunek firmy iumie przedstawić jego uwarunkowania
K_W01K_W02
H2A_W01H2A_W02H2A_W03H2A_W05S2A_W01S2A_W01
EP22
umiejętności
umie przedstawić relacje łączące wartośćfirmy z jej wizerunkiem K_U01 H2A_U01EP31
umie połączyć i zinterpretować informacjedotyczące wartości firmy oraz jej odbioruprzez otoczenie
K_U02
S2A_U01S2A_U02S2A_U03S2A_U04S2A_U08
EP42
kompetencje społeczne rozumie potrzebę ciągłego doskonalenianabytej wiedzy i umiejętności K_K02 H2A_K02
S2A_K02EP51
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: wartość firmy a jej wizerunek
Forma zajęć: wykład
21. Wartość firmy z perspektywy prawa, finansów, marketingu i rachunkowości 1
12. Metody szacowania wartości firmy 1
1/2
43. Zarządzanie wartością firmy 1
14. Charakterystyka najważniejszych aktywów niematerialnych przedsiębiorstwa i ich znaczenie 1
15. Ogólne zasady pomiarów aktywów niematerialnych 1
26. Uwarunkowania wizerunku firmy 1
47. Proces zarządzania wizerunkiem firmy 1
Wykłady z wykorzystaniem pokazów multimedialnychMetody kształcenia
J. Low, P. C. Kalafut (2004): Niematerialna wartość firmy, Oficyna Ekonomiczna, Kraków
pod red. A. Szablewskiego i R. Tuzimka (2004): Wycena i zarządzanie wartością firmy, Poltext,Warszawapod red. A. Szablewskiego, K. Pniewskiego, B. Bartoszewicza (2008): Value BasedManagement. Koncepcje, narzędzia, przykłady, Poltext, WarszawaWojciech Budzyński (2002): Zarządzanie wizerunkiem firmy, Szkoła Główna Handlowa,Warszawa
Literatura podstawowa
P. Szczepankowski (2007): Wycena i zarządzanie wartością przedsiębiorstwa, WydawnictwoNaukowe PWN, WarszawaLiteratura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
15Zajęcia dydaktyczne
0Udział w egzaminie/zaliczeniu
0Przygotowanie się do zajęć
15Studiowanie literatury
8Udział w konsultacjach
0Przygotowanie projektu / eseju / itp.
10Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
2Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 50
Liczba punktów ECTS 2
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2,EP3,EP4,EP5
KOLOKWIUM
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Studenci oceniani są na podstawie pisemnego kolokwium obejmujące wiedzę z wykładów (6 pytańotwartych)
Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
Ocena z przedmiotu jest równa ocenie uzyskanej z zaliczenia.
2/2
S Y L A B U S
zarządzanie firmą producencką(POZOSTAŁE PRZEDMIOTY / MODUŁY)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:14.0WF154AIIJ2715_58S
Katedra Inwestycji i Wyceny PrzedsiębiorstwNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
dziennikarstwo i zarządzanie mediami
Nazwa programu kształcenia:WF+WNEiZ-DiZM-O-II-S-17/18Z
Specjalność:II stopnia, stacjonarne ogólnoakademicki
fakultatywny język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
2 23 wykład 15 ZO
Razem 15 2Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr hab. TOMASZ WIŚNIEWSKI
Prowadzący zajęcia: dr hab. TOMASZ WIŚNIEWSKI
Cele przedmiotu /modułu: W efekcie realizacji przedmiotu studenci nabędą nową wiedzę na temat zarządzania firmą producencką
Wymagania wstępne: Podstawowa wiedza ekonomiczna, znajomość podstawowych pojęć związanych z zarządzaniem i finansamiprzedsiębiorstw
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
Zna typy i zakres działalności firmproducenckich K_W08
H2A_W10S2A_W02S2A_W09
EP11
Potrafi wymienić i scharakteryzowaćpodstawowe obszary zarządzania firmąproducencką
K_W09 S2A_W11EP22
umiejętności
Dokonuje obserwacji i interpretujezjawiska ekonomiczne. Posiadaumiejętność rozumienia i analizowaniazjawisk gospodarczych w kontekściezarządzania firmą producencką
K_U02
S2A_U01S2A_U02S2A_U03S2A_U04S2A_U08
EP31
kompetencje społeczne Rozumie potrzebę ciągłego doskonaleniaswoich kompetencji zarządczych K_K01
H2A_K01S2A_K01S2A_K06
EP41
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: zarządzanie firmą producencką
Forma zajęć: wykład
11. Zakres działalności i rodzaje firm producenckich 3
22. Finansowanie firm producenckich 3
23. Strategia w firmach producenckich 3
24. Zarządzanie kapitałem ludzkim w firmach producenckich 3
25. Zarządzanie projektami w działalności producenckiej 3
26. Dystrybucja i podstawy zarządzania sprzedażą w firmach producenckich 3
1/2
27. Podstawowe kwestie prawne związane z prowadzeniem firmy producenckiej (wartościintelektualne i prawne, copyright, patenty) 3
28. Negocjacje kontraktów i zarządzanie kontraktami 3
prezentacja multimedialna, studia przypadków, dyskusjaMetody kształcenia
J. Wiśniewska, K. Janasz, (2014): Zarządzanie Projektami w Organizacji, , Difin
Matejun M. (2012): Zarządzanie małą i średnią firmą w teorii i w ćwiczeniach, , Difin,Warszawa
M.Białasiewicz, (2012): Zarządzanie kapitałem ludzkim oparte na kompetencjach, Economicus
S. Marek, M. Białasiewicz, (2010): Podstawy nauki o organizacji. Przedsiębiorstwo jakoorganizacja gospodarcza. , PWEW. Janasz, K. Janasz, K. Kozioł, K. Szopik-Depczyńska, (2010): Zarządzanie strategiczne.Koncepcje. Metody. Strategie. , Difin
Literatura podstawowa
Griffin R.W. (2001): Podstawy zarządzania organizacjami, , Wydawnictwo Naukowe PWN,WarszawaLachiewicz S., Matejun M. (2011): Zarządzanie rozwojem małych i średnich przedsiębiorstw,Oficyna a Wolters Kluwer business, WarszawaNogalski B., Karpacz J., Wójcik-Karpacz A., (2004): Funkcjonowanie i rozwój małych i średnichprzedsiębiorstw, Wydawnictwo AJG, BydgoszczSafin K. (2008): Zarządzanie małym i średnim przedsiębiorstwem, Wydawnictwo AE im. O.Langego we Wrocławiu, Wrocław
Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
15Zajęcia dydaktyczne
0Udział w egzaminie/zaliczeniu
0Przygotowanie się do zajęć
10Studiowanie literatury
2Udział w konsultacjach
10Przygotowanie projektu / eseju / itp.
13Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 50
Liczba punktów ECTS 2
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2,EP3,EP4EGZAMIN PISEMNY
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Praca pisemna - pisemna analiza studium przypadku - analiza dotyczy wybranego problemuzwiązanego z zarządzaniem firmą producencką.
Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
Ocena z przedmiotu jest oceną z zaliczenia
2/2
S Y L A B U S
zarządzanie informacją w mediach(KIERUNKOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:14.0WF154AIIJ2894_47S
Katedra Systemów Wspomagania DecyzjiNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
dziennikarstwo i zarządzanie mediami
Nazwa programu kształcenia:WF+WNEiZ-DiZM-O-II-S-17/18Z
Specjalność:II stopnia, stacjonarne ogólnoakademicki
obowiązkowy język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
2 33 laboratorium 15 E
Razem 15 3Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr TOMASZ KOMOROWSKI
Prowadzący zajęcia: dr MATEUSZ GRZESIAK
Cele przedmiotu /modułu: Przekazanie wiedzy z zakresu zarządzania bezpieczeństwem informacji
Wymagania wstępne: Podstawowa obsługa komputera oraz wiedza z zakresu pozyskiwania, analizy i wykorzystywania informacji zsieci
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
Ma wiedzę z zakresu zagrożeńbezpieczeństwa informacji i ichkonsekwencji oraz stosowalności rozwiązańinformatycznych dla zapewnienia ochronyinformacji w przedsiębiorstwie medialnym.
K_W06K_W09
H2A_W08S2A_W07S2A_W10S2A_W11S2A_W11
EP11
Ma wiedzę z zakresu standardówbezpiecznego obiegu informacji wprzedsiębiorstwie medialnym
K_W06K_W09
H2A_W08S2A_W07S2A_W10S2A_W11S2A_W11
EP22
umiejętności
Potrafi korzystać z narzędziinformatycznych dla zapewnieniaodpowiedniego stopnia poufności dlaposiadanych informacji oraz stosowaćpoznane standardy bezpieczeństwa wkomunikacji z innymi osobami iinstytucjami
K_U02K_U03
H2A_U02H2A_U03S2A_U01S2A_U02S2A_U03S2A_U04S2A_U05S2A_U06S2A_U07S2A_U08
EP31
Potrafi odpowiednio określić wymaganypoziom bezpieczeństwa informacji wkomunikacji i zarządzaniu
K_U02K_U03
H2A_U02H2A_U03S2A_U01S2A_U02S2A_U03S2A_U04S2A_U05S2A_U06S2A_U07S2A_U08
EP42
1/2
kompetencje społeczne
Rozumie potrzebę ustawicznegodoskonalenia swoich kompetencjikomunikacyjnych i zarządczych orazinspirowania i organizowania procesukształcenia innych osób
K_K01H2A_K01S2A_K01S2A_K06
EP51
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: zarządzanie informacją w mediach
Forma zajęć: laboratorium
21. Bezpieczeństwa informacji - zagrożenia i konsekwencje 3
42. Bezpieczeństwo informacji (przechowywanie i udostępnianie, anonimowość w Internecie)
3
33. Bezpieczeństwo przewodowego i bezprzewodowego przesyłania informacji 3
24. Szyfrowanie transmisji w Internecie (standardy, protokoły) 3
45. Podpis cyfrowy 3
wykład z wykorzystaniem prezentacji multimedialnej, opracowanie projektuMetody kształcenia
Polaczek T. (2006): Audyt bezpieczeństwa informacji w praktyce. Helion :Literatura podstawowa
Kifner T. (1999): Polityka bezpieczeństwa i ochrony informacji. Helion :
Grzywak A., Klamka J., Buchwald P., Pikiewicz P., Rostański M., Sobota M. (2013): Podpiscyfrowy i identyfikacja użytkowników w sieci Internet. WSB :
Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
15Zajęcia dydaktyczne
2Udział w egzaminie/zaliczeniu
10Przygotowanie się do zajęć
10Studiowanie literatury
2Udział w konsultacjach
25Przygotowanie projektu / eseju / itp.
11Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 75
Liczba punktów ECTS 3
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2KOLOKWIUM
EP1,EP2,EP3,EP4,EP5
PROJEKT
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Przygotowanie projektu na podstawie treści przekazywanych podczas laboratoriów i jegoprezentacja ,Zaliczenie pisemne (test lub pytania otwarte) z treści teoretycznychZasady wyliczania oceny z przedmiotu
Ocena z przedmiotu: 50% ocena z projektu, 50% ocena zaliczenia pisemnego
2/2
S Y L A B U S
zarządzanie marketingowe w mediach(KIERUNKOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:14.0WF154AIIJ2866_39S
Katedra MarketinguNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
dziennikarstwo i zarządzanie mediami
Nazwa programu kształcenia:WF+WNEiZ-DiZM-O-II-S-17/18Z
Specjalność:II stopnia, stacjonarne ogólnoakademicki
obowiązkowy język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
1 32konwersatorium 10 Z
wykład 10 E
Razem 20 3Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr hab. EDYTA RUDAWSKA
Prowadzący zajęcia: dr hab. EDYTA RUDAWSKA
Cele przedmiotu /modułu:
Celem jest wskazanie na konieczność marketingowego zarządzania organizacjami funkcjonującymi na rynkumediów w celu budowy ich pozycji rynkowej; zapoznanie studentów z metodami analizy sytuacji marketingowejorganizacji oraz nabycie umiejętności opracowania planu marketingowego.
Wymagania wstępne:
student wymienia i definiuje podstawowe zagadnienia mikro i makro ekonomii, marketingu, podstawzarządzania, rozróżnia poszczególne metody prowadzenia badań marketingowych, wymienia poszczególnefunkcje realizowane w firmachstudent ocenia zmiany zachodzące na rynku, organizuje proces pozyskiwania informacji na temat konkretnejfirmy lub produktustudent potrafi pracować w zespole, posiada umiejętność komunikacji
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
zna proces zarządzania marketingowegowe współczesnych organizacjach K_W09 S2A_W11EP11
wymienia i charakteryzuje elementystruktury planu marketingowego K_W10
S2A_W03S2A_W04S2A_W08
EP22
umiejętności konstruuje plan marketingowy dlawybranej organizacji lub produktu K_U01 H2A_U01EP31
kompetencje społeczne potrafi współpracować w grupie K_K02 H2A_K02S2A_K02EP41
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: zarządzanie marketingowe w mediach
Forma zajęć: wykład
21. Zmiany w środowisku biznesowym współczesnych przedsiębiorstw medialnych 2
22. Analiza bieżącej sytuacji marketingowej organizacji medialnych, zasady formułowania celówmarketingowych 2
23. Narzędzia wspomagające proces określania celów i strategii marketingowych 2
44. Strategie marketingowe, program działań marketingowych, ustalenie budżetu działań i kontroladziałań 2
Forma zajęć: konwersatorium
21. Analiza organizacji medialnej 2
1/2
22. Analiza otoczenia przedsiębiorstwa medialnego 2
23. Przygotowanie analiz portfelowych służących do wyboru strategii marketingowego działania 2
24. Formułowanie misji, celów działalności i strategii działania przedsiębiorstwa medialnego 2
15. Opracowanie programu działań marketingowych oraz sposobów kontroli działań 2
16. Zaliczenie 2
Prezentacja multimedialna, dyskusja, praca w grupach, prezentacja projektu przez studentówMetody kształcenia
E. Frąckiewicz, J. Karwowski, M. Karwowski, E. Rudawska (2004): Zarządzanie marketingowe,PWE, WarszawaM. Dziekoński, R. Kozielski (2017): Jak szybko napisać profesjonalny plan marketingowy,Oficyna a Wolters Kluwer Business, Kraków
Literatura podstawowa
Z. Knecht (2008): Zarządzanie marketingiem, C.H. Beck, WarszawaLiteratura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
20Zajęcia dydaktyczne
10Udział w egzaminie/zaliczeniu
10Przygotowanie się do zajęć
10Studiowanie literatury
0Udział w konsultacjach
15Przygotowanie projektu / eseju / itp.
10Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 75
Liczba punktów ECTS 3
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2,EP3,EP4EGZAMIN PISEMNY
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Warunkiem uzyskania zaliczenia jest otrzymanie pozytywnej oceny zarówno z zaliczeniaprzedmiotu jak i egzaminu
Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
Ocena z przedmiotu stanowi średnią arytmetyczną ocen z zaliczenia i egzaminu
2/2
S Y L A B U S
zarządzanie MŚP(POZOSTAŁE PRZEDMIOTY / MODUŁY)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:14.0WF154AIIJ2713_63S
Katedra Ekonomiki Przedsięb.Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
dziennikarstwo i zarządzanie mediami
Nazwa programu kształcenia:WF+WNEiZ-DiZM-O-II-S-17/18Z
Specjalność:II stopnia, stacjonarne ogólnoakademicki
fakultatywny język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
2 24 konwersatorium 15 ZO
Razem 15 2Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr WOJCIECH LEOŃSKI
Prowadzący zajęcia: dr WOJCIECH LEOŃSKI
Cele przedmiotu /modułu: Celem jest zdobycie wiedzy z zakresu zarządzania przedsiębiorstwem sektora MŚP
Wymagania wstępne:Wiedzy: znajomość podstawowych pojęć z zakresu ekonomiiUmiejętności: zdolność do pracy w grupieKompetencji (postaw): gotowość do pracy w zespole
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
Zna strategie rozwoju i instrumentyzarządzania w odniesieniu doprzedsiębiorstw sektora MŚP
K_W01H2A_W01H2A_W03H2A_W05S2A_W01
EP11
Zna specyfikę i istotę funkcjonowaniaprzedsiębiorstw sektora MSP K_W09 S2A_W11EP22
umiejętności
Umie ocenić zarządzanie wybranymiobszarami małego przedsiębiorstwa nakonkretnych przykładach
K_U03
H2A_U02H2A_U03S2A_U05S2A_U06S2A_U07
EP31
Potrafi wyszukać i ocenić dostępne źródłafinansowania przedsiębiorstw sektora MSP K_U03
H2A_U02H2A_U03S2A_U05S2A_U06S2A_U07
EP42
kompetencje społeczneRozumie potrzebę ciągłego podnoszeniaswoich kompetencji, komunikacyjnych izarządczych
K_K01H2A_K01S2A_K01S2A_K06
EP51
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: zarządzanie MŚP
Forma zajęć: konwersatorium
31. Identyfikacja przedsiębiorstwa, klasyfikacja przedsiębiorstw pod względem różnych kryteriów.Klasyfikacja przedsiębiorstw sektora MSP. 4
22. Specyfika i rola małych przedsiębiorstw w gospodarce, bariery rozwoju firm sektora MŚP. 4
23. Model rozwoju małego przedsiębiorstwa. Inkubacja pomysłu, proces powstania przedsiębiorstwana niewielką skalę. 4
1/2
24. Wybrane obszary zarządzania w przedsiębiorstwach sektora MŚP. 4
25. Strategie konkurencyjności MŚP. 4
26. Finansowanie rozwoju firm sektora MŚP. 4
27. Instytucje wsparcia biznesu. 4
Prezentacja multimedialna, dyskusje studentów, praca w grupach nad problememMetody kształcenia
Bogdanienko, J., Piotrowski W. (2013): Zarządzanie. Tradycja i nowoczesność, PWE, Warszawa
Matejun M. (2012): Zarządzanie małą i średnią firmą w teorii i w ćwiczeniach, Difin, Warszawa
Targalski J. (2014): Przedsiębiorczość i zarządzanie małym i średnim przedsiębiorstwem,Difin, Warszawa
Literatura podstawowa
Marek S., Białasiewicz M. (2011): Podstawy nauki o organizacji, PWE, Warszawa
Martyniuk T. (2011): Małe przedsiębiorstwo, ODDK, Warszawa
Michalski E. (2013): Zarządzanie przedsiębiorstwem, PWN, Warszawa
Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
15Zajęcia dydaktyczne
0Udział w egzaminie/zaliczeniu
0Przygotowanie się do zajęć
15Studiowanie literatury
10Udział w konsultacjach
0Przygotowanie projektu / eseju / itp.
10Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 50
Liczba punktów ECTS 2
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2,EP3,EP4KOLOKWIUM
EP5ZAJĘCIA PRAKTYCZNE (WERYFIKACJA POPRZEZ OBSERWACJĘ)
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Pisemne kolokwium - około 8 pytań otwartych z teoretycznej części materiału oraz dotyczącychprzykładów z praktyki gospodarczej.
Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
Ocena z przedmiotu jest równa ocenie uzyskanej z pisemnego kolokwium.
2/2
S Y L A B U S
zarządzanie procesami(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:14.0WF154AIIJ2935_2S
Katedra Zarządzania Kapitałem LudzkimNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
dziennikarstwo i zarządzanie mediami
Nazwa programu kształcenia:WF+WNEiZ-DiZM-O-II-S-17/18Z-MwM
Specjalność:II stopnia, stacjonarne menedżer w mediachogólnoakademicki
fakultatywny język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
1 22 ćwiczenia 15 ZO
Razem 15 2Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr hab. MAREK KUNASZ
Prowadzący zajęcia: dr hab. MAREK KUNASZ
Cele przedmiotu /modułu:
przedstawienie istoty i prawidłowości podejścia procesowego w zarządzaniu oraz poznanie zasad i narzędzizarządzania procesowego.
Wymagania wstępne:
w zakresie wiedzy: ogólna znajomość wybranych koncepcji i metod zarządzania, struktur organizacyjnych istruktur zarządzania (świadomość wad i zalet poszczególnych rozwiązań).w zakresie umiejętności: zdolność opisu rzeczywistości organizacyjnej z wykorzystaniem technik opisowych (np.stenografii organizatorskiej), zaprojektowania rozwiązań strukturalnych (struktura organizacyjna i strukturazarządzania), określania celów i konstruowania systemów pomiaru rzeczywistości organizacyjnej.w zakresie kompetencji społecznych: umiejętność pracy oraz wpojony nawyk kształcenia ustawicznego.
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza zna zasady i narzędzia zarządzaniaprocesowego
K_W01K_W02
H2A_W01H2A_W02H2A_W03H2A_W05S2A_W01S2A_W01
EP11
umiejętności
potrafi zaprogramować i wdrożyćmetodykę zarządzania procesami worganizacji
K_U03
H2A_U02H2A_U03S2A_U05S2A_U06S2A_U07
EP21
potrafi opisać i zmapować proces K_U08H2A_U09H2A_U10S2A_U09S2A_U10
EP32
kompetencje społeczne potrafi współpracować w grupie K_K02 H2A_K02S2A_K02EP41
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: zarządzanie procesami
Forma zajęć: ćwiczenia
21. Orientacja funkcjonalna i procesowa 2
22. Podejście procesowe w koncepcjach zarządzania 2
23. Metodyka wdrażania zarządzania procesowego 2
1/3
24. Identyfikacja procesów 2
25. Standaryzacja i odwzorowywanie procesów 2
26. Formy organizacji procesowej 2
37. Wdrażanie zarządzania procesowego 2
prezentacja multimedialna, dyskusja, symulacje, studia przypadków, praca w grupach,opracowanie projektu.Metody kształcenia
Brilman J. (2002): Nowoczesne koncepcje i metody zarządzania, PWE, Warszawa
Grajewski P. (2007): Organizacja procesowa, PWE, Warszawa
Kunasz M. (2010): Praktyczne aspekty zarządzania procesami, Economicus, Szczecin
Kunasz M. (2010): Zarządzanie procesami, Economicus, Szczecin
Muller R., Rupper P. (2000): Process reengineering, Astrum, Wrocław
Rummler G.A., Brache A.P. (2000): Podnoszenie efektywności organizacji, PWE, Warszawa
Literatura podstawowa
Grajewski P. (2003): Koncepcja struktury organizacji procesowej, Dom Organizatora, Toruń
Hammer M. (1999): Reinżyneria i jej następstwa, PWN, Warszawa
Hamrol A., Mantura W. (2002): Zarządzanie jakością. Teoria i praktyka, PWN, Warszawa
Kisielnicki J. (2008): Zarządzanie. Jak zarządzać i być zarządzanym, PWE, Warszawa
Łuczak J., Matuszak-Flejszman A. (2007): Metody i techniki zarządzania jakością, QualityProgress, Poznań
Romanowska M., Trocki M. (red.) (2004): Podejście procesowe w zarządzaniu, SGH, Warszawa
Weiss E., Godlewska M. (red.) (2007): Nowe trendy i wyzwania w zarządzaniu, Vizja Press &IT, Warszawa
Czasopisma: Zarządzanie na świecie, Manager, Przegląd organizacji, Problemy Jakości.
Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
15Zajęcia dydaktyczne
0Udział w egzaminie/zaliczeniu
5Przygotowanie się do zajęć
7Studiowanie literatury
10Udział w konsultacjach
8Przygotowanie projektu / eseju / itp.
5Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2KOLOKWIUM
EP3,EP4PROJEKT
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
- projekt grupowy, który powinien zawierać: charakterystykę wybranej firmy, identyfikację grupprocesów (zobrazowanych opisowo i na mapie relacji), opis wybranego procesu i składających sięnań podprocesów, propozycję zmian w strukturze organizacyjnej oraz opis wybranej czynnościorganizacyjnej.- kolokwium - test wiedzy z pytaniami jednokrotnego wyboru oraz pytaniami opisowymi.Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
Ocena z przedmiotu średnią ocen cząstkowych z każdej metody weryfikacji.
2/3
S Y L A B U S
zarządzanie projektami w mediach(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:14.0WF154AIIJ2884_75S
Zakład Inżynierii OprogramowaniaNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
dziennikarstwo i zarządzanie mediami
Nazwa programu kształcenia:WF+WNEiZ-DiZM-O-II-S-17/18Z-MwM
Specjalność:II stopnia, stacjonarne menedżer w mediachogólnoakademicki
fakultatywny język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
2 34laboratorium 15 ZO
wykład 15 ZO
Razem 30 3Koordynatorprzedmiotu / modułu: prof. dr hab. ZDZISŁAW SZYJEWSKI
Prowadzący zajęcia: dr GRZEGORZ SZYJEWSKI, prof. dr hab. ZDZISŁAW SZYJEWSKI
Cele przedmiotu /modułu:
Zapoznanie z problematyką zarządzania przedsięwzięciami.Opanowanie przez studentów umiejętności definiowania, planowania i realizacji przedsięwzięć w ramach pracyzespołowej.
Wymagania wstępne: Znajomość podstawowych pojęć z zakresu ekonomii, umiejętność pracy w grupie
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
Ma wiedzę o zarządzaniu w zakresieniezbędnym do grupowej orazsamodzielnej realizacji projektów wobszarze dziennikarstwa i komunikacjispołecznej
K_W04 H2A_W06S2A_W06EP11
umiejętnościPotrafi zaprojektować oraz zrealizowaćsystem lub proces, używając właściwychmetod, technik i narzędzi
K_U02
S2A_U01S2A_U02S2A_U03S2A_U04S2A_U08
EP21
kompetencje społecznePotrafi współdziałać w grupie przyjmującróżne role, szczególnie w pracach zespołówrealizujących projekty
K_K02 H2A_K02S2A_K02EP31
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: zarządzanie projektami w mediach
Forma zajęć: wykład
31. Rola i znaczenie zarządzania przedsięwzięciami we współczesnym świecie 4
22. Nowoczesne metodyki zarządzania przedsięwzięciami 4
23. Zarządzanie zmianami w przedsięwzięciach 4
24. Zarządzanie jakością 4
25. Komunikacja i praca grupowa 4
26. Zarządzanie ryzykiem w przedsięwzięciach 4
1/2
27. Zarządzanie i kontrola finansowa przedsięwzięć 4
Forma zajęć: laboratorium
21. Przygotowanie projektu 4
22. Definiowanie zakresu prac (WBS) 4
43. Metody tworzenia harmonogramu projektu 4
24. Zarządzanie zasobami w projekcie 4
25. Zarządzanie kosztami w projekcie 4
26. Monitorowanie i kontrola postępu prac 4
17. Prezentacja oraz obrona wykonanych projektów 4
Wykłady z wykorzystaniem prezentacji multimedialnych.Realizacja projektów w grupach, studium przypadkuMetody kształcenia
M. Trocki, Nowoczesne zarządzanie projektami, PWE, Warszawa 2012 :
Z. Szyjewski, Metodyki zarządzania projektami, Placet, Warszawa, 2004 2. :Literatura podstawowa
J.M Nicholas, H. Steyn, Zarządzanie projektami zastosowania w biznesie, inżynierii inowoczesnych technologiach, Oficyna a Wolters Kluwert business, Warszawa, 2012 :B. Lent, Zarządzanie procesami prowadzenia projektów. Informatyka i Telekomunikacja, Difin,Warszawa 2005 :
R.K. Wysocki, R. Mcgary, Efektywne zarządzanie projektami, Helion, Gliwice 2005 :
Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
30Zajęcia dydaktyczne
2Udział w egzaminie/zaliczeniu
12Przygotowanie się do zajęć
10Studiowanie literatury
6Udział w konsultacjach
10Przygotowanie projektu / eseju / itp.
5Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 75
Liczba punktów ECTS 3
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2,EP3PROJEKT
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Projekt zaliczeniowy wykonywany w grupach z wykorzystaniem aplikacji komputerowych.
Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
Ocena z przedmiotu jest oceną z zaliczenia.
2/2
S Y L A B U S
zarządzanie projektami w mediach(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:14.0WF154AIIJ2884_79S
Zakład Inżynierii OprogramowaniaNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
dziennikarstwo i zarządzanie mediami
Nazwa programu kształcenia:WF+WNEiZ-DiZM-O-II-S-17/78Z-DRiT
Specjalność:II stopnia, stacjonarne dziennikarstwo regionalne i
transgraniczneogólnoakademicki
fakultatywny język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
1 32laboratorium 15 ZO
wykład 15 ZO
Razem 30 3Koordynatorprzedmiotu / modułu: prof. dr hab. ZDZISŁAW SZYJEWSKI
Prowadzący zajęcia: prof. dr hab. ZDZISŁAW SZYJEWSKI
Cele przedmiotu /modułu:
Zapoznanie z problematyką zarządzania przedsięwzięciami.Opanowanie przez studentów umiejętności definiowania, planowania i realizacji przedsięwzięć w ramach pracyzespołowej.
Wymagania wstępne: Znajomość podstawowych pojęć z zakresu ekonomii, umiejętność pracy w grupie
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
Ma wiedzę o zarządzaniu w zakresieniezbędnym do grupowej orazsamodzielnej realizacji projektów wobszarze dziennikarstwa i komunikacjispołecznej
K_W04 H2A_W06S2A_W06EP11
umiejętności02 Potrafi zaprojektować oraz zrealizowaćsystem lub proces, używając właściwychmetod, technik i narzędzi
K_U02
S2A_U01S2A_U02S2A_U03S2A_U04S2A_U08
EP21
kompetencje społecznePotrafi współdziałać w grupie przyjmującróżne role, szczególnie w pracach zespołówrealizujących projekty
K_K02 H2A_K02S2A_K02EP31
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: zarządzanie projektami w mediach
Forma zajęć: wykład
31. Rola i znaczenie zarządzania przedsięwzięciami we współczesnym świecie 2
22. Nowoczesne metodyki zarządzania przedsięwzięciami 2
23. Zarządzanie zmianami w przedsięwzięciach 2
24. Zarządzanie jakością 2
25. Komunikacja i praca grupowa 2
1/2
26. Zarządzanie ryzykiem w przedsięwzięciach
2
27. Zarządzanie i kontrola finansowa przedsięwzięć 2
Forma zajęć: laboratorium
21. Przygotowanie projektu 2
22. Definiowanie zakresu prac (WBS) 2
43. Metody tworzenia harmonogramu projektu 2
24. Zarządzanie zasobami w projekcie 2
25. Zarządzanie kosztami w projekcie 2
26. Monitorowanie i kontrola postępu prac
2
17. Prezentacja oraz obrona wykonanych projektów 2
Wykłady z wykorzystaniem prezentacji multimedialnych.Realizacja projektów w grupach, studium przypadkuMetody kształcenia
M. Trocki, Nowoczesne zarządzanie projektami, PWE, Warszawa 2012 :
Z. Szyjewski, Metodyki zarządzania projektami, Placet, Warszawa, 2004 :Literatura podstawowa
J.M Nicholas, H. Steyn, Zarządzanie projektami zastosowania w biznesie, inżynierii inowoczesnych technologiach, Oficyna a Wolters Kluwert business, Warszawa, 2012 :B. Lent, Zarządzanie procesami prowadzenia projektów. Informatyka i Telekomunikacja, Difin,Warszawa 2005 :
R.K. Wysocki, R. Mcgary, Efektywne zarządzanie projektami, Helion, Gliwice 2005 :
Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
30Zajęcia dydaktyczne
2Udział w egzaminie/zaliczeniu
14Przygotowanie się do zajęć
5Studiowanie literatury
4Udział w konsultacjach
15Przygotowanie projektu / eseju / itp.
5Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 75
Liczba punktów ECTS 3
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2,EP3PROJEKT
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Projekt zaliczeniowy wykonywany w grupach z wykorzystaniem aplikacji komputerowych.
Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
Ocena z przedmiotu jest oceną z zaliczenia.
2/2
S Y L A B U S
zarządzanie redakcją(POZOSTAŁE PRZEDMIOTY / MODUŁY)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:14.0WF154AIIJ2818_59S
Zakład Mediów i KomunikowaniaNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
dziennikarstwo i zarządzanie mediami
Nazwa programu kształcenia:WF+WNEiZ-DiZM-O-II-S-17/18Z
Specjalność:II stopnia, stacjonarne ogólnoakademicki
fakultatywny język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
2 24 wykład 15 ZO
Razem 15 2Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr SŁAWOMIR IWASIÓW
Prowadzący zajęcia: dr SŁAWOMIR IWASIÓW
Cele przedmiotu /modułu:
Celem przedmiotu jest zaznajomienie studenta z procesem zarządzania redakcją za szczególnymuwzględnieniem procesu produkcji zawartości dla mediów społecznościowych
Wymagania wstępne: Student posiada znajomość podstaw współczesnej komunikacji w mediach masowych. Przedmiotywprowadzające: analiza dyskursu medialnego, media wobec wyzwań współczesności
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
Ma pogłębioną i uporządkowaną wiedzę zzakresu nauk o zarządzaniu w kontekściezarządzania redakcją
K_W01H2A_W01H2A_W03H2A_W05S2A_W01
EP11
Ma wiedzę dotyczącą zasad tworzeniawyspecjalizowanych oddziałówprzedsiębiorstw medialnych
K_W09 S2A_W11EP22
umiejętności
Potrafi twórczo rozwiązywać złożoneproblemy w zakresie nauk o mediach orazproblemy decyzyjne o charakterzeekonomicznym w zarządzaniu redakcją
K_U03
H2A_U02H2A_U03S2A_U05S2A_U06S2A_U07
EP31
kompetencje społecznePotrafi odpowiednio określić priorytetysłużące skutecznemu komunikowaniumasowemu oraz zarządzaniu mediami
K_K04 H2A_K03S2A_K03EP41
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: zarządzanie redakcją
Forma zajęć: wykład
11. Zajęcia organizacyjne, wstępne informacje na temat zarządzania redakcją 4
12. Struktura i organizacja pracy redakcji, charakterystyka poszczególnych stanowisk i ich funkcji 4
13. Redaktor naczelny, sekretariat redakcji i kolegium redakcyjne w zarządzaniu redakcją 4
24. Proces wytwarzania produktu medialnego w przypadku różnych rodzajów mediów masowych 4
25. Usytuowanie działu online w strukturze redakcji. Charakterystyka stanowiska communitymanagera 4
26. Media społecznościowe jako platforma komunikacji mediów tradycyjnych z odbiorcami 4
1/2
27. Zasady produkcji zawartości dla mediów społecznościowych oraz zarządzania treściami 4
28. Taktyki promocji treści w nowych mediach 4
29. Kolokwium i zajęcia zaliczeniowe 4
Prezentacja multimedialna zawierająca przykłady praktycznych zastosowań prezentowanych treściMetody kształcenia
K. Jakubowicz (2011): Nowa ekologia mediów, Poltext, Warszawa
T. Kowalski (2013): Zarządzanie w mediach, Wolters Kluwer, WarszawaLiteratura podstawowa
L. Kung (2012): Strategie zarządzania na rynku mediów, Wolters Kluwer, Warszawa
P. Levinson (2010): Nowe nowe media, Wydawnictwo WAM, Kraków
Z. Bauer (2009): Dziennikarstwo wobec nowych mediów, Universitas, Kraków
Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
15Zajęcia dydaktyczne
0Udział w egzaminie/zaliczeniu
0Przygotowanie się do zajęć
15Studiowanie literatury
10Udział w konsultacjach
0Przygotowanie projektu / eseju / itp.
10Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 50
Liczba punktów ECTS 2
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2,EP3,EP4KOLOKWIUM
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Pozytywna ocena z kolokwium
Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
Kolokwium (100%)
2/2
S Y L A B U S
zarządzanie sytuacją kryzysową(POZOSTAŁE PRZEDMIOTY / MODUŁY)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:14.0WF154AIIJ2866_56S
Katedra MarketinguNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
dziennikarstwo i zarządzanie mediami
Nazwa programu kształcenia:WF+WNEiZ-DiZM-O-II-S-17/18Z
Specjalność:II stopnia, stacjonarne ogólnoakademicki
fakultatywny język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
1 21 wykład 15 ZO
Razem 15 2Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr hab. EWA FRĄCKIEWICZ
Prowadzący zajęcia: dr hab. EWA FRĄCKIEWICZ
Cele przedmiotu /modułu:
Celem przedmiotu jest przekazanie wiedzy na temat źródeł trudnych sytuacji w firmie i planowania działańrozwiązujących kryzysy.
Wymagania wstępne: Wiedza ogólna z podstaw zarządzania, ZZL oraz PR.
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
zna istotę poszczególnych procesów ZZLoraz narzędzia wykorzystywane w tychprocesach
K_W10S2A_W03S2A_W04S2A_W08
EP11
Posiada wiedzę dotyczącą funkcjonowaniapracowników w organizacji K_W06
H2A_W08S2A_W07S2A_W10S2A_W11
EP22
umiejętności
potrafi stosować podstawowe instrumentyZZL K_U02
S2A_U01S2A_U02S2A_U03S2A_U04S2A_U08
EP31
Potrafi diagnozować i proponowaćrozwiązania problemów z zakresu ZZL K_U09 S2A_U05EP42
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: zarządzanie sytuacją kryzysową
Forma zajęć: wykład
21. Krytyka ? źródła, przedmiot, formy 1
22. Konflikty w firmie i sposoby ich rozwiazywania 1
23. Kryzys w firmie ?źródła, rodzaje 1
24. Planowanie komunikacji kryzysowej 1
25. Budowa książki kryzysowej 1
56. Dobre praktyki zarządzania sytuacją kryzysową 1
Rzutnik multimedialny, laptop, czasopisma fachowe, źródła internetowe, studia przypadków,prezentacje.Metody kształcenia
1/2
Budzyński W (2008): Public relations, poltext, w-waLiteratura podstawowa
Smektała T., (2005): Public relations w sytuacjach kryzysowych przedsiębiorstw, Wrocław ,WrocławLiteratura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
15Zajęcia dydaktyczne
2Udział w egzaminie/zaliczeniu
0Przygotowanie się do zajęć
11Studiowanie literatury
2Udział w konsultacjach
0Przygotowanie projektu / eseju / itp.
20Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 50
Liczba punktów ECTS 2
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2,EP3,EP4KOLOKWIUM
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Na ocenę z zaliczenia przedmiotu wpływa aktywność w trakcie wykładów oraz kolokwium wpostaci pytań testowych i opisowych, obejmujących wiedzę z zakresu wykładów oraz zalecanejliteratury.Zasady wyliczania oceny z przedmiotu?Student otrzymuje ocenę dostateczną otrzyma co najmniej 60% punktów możliwych do zdobycia?Student otrzymuje ocenę dobrą jeśli otrzyma co najmniej 75% punktów możliwych do zdobycia?Student otrzymuje ocenę bardzo dobrą jeśli otrzyma co najmniej 90% punktów możliwych dozdobycia
2/2
S Y L A B U S
zarządzanie zasobami ludzkimi(POZOSTAŁE PRZEDMIOTY / MODUŁY)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:14.0WF154AIIJ2935_62S
Katedra Zarządzania Kapitałem LudzkimNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
dziennikarstwo i zarządzanie mediami
Nazwa programu kształcenia:WF+WNEiZ-DiZM-O-II-S-17/18Z
Specjalność:II stopnia, stacjonarne ogólnoakademicki
fakultatywny język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
2 23 wykład 15 ZO
Razem 15 2Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr SANDRA MISIAK-KWIT
Prowadzący zajęcia: dr SANDRA MISIAK-KWIT
Cele przedmiotu /modułu:
Celem przedmiotu jest uświadomienie studentom bardzo ważnej roli, dla funkcjonowania organizacji,zatrudnionych w niej pracowników a także zapoznanie studentów z rozwiązaniami i narzędziamiwykorzystywanymi do zarządzania zasobami ludzkimi
Wymagania wstępne: Ogólna znajomość zagadnień z makro i mikroekonomii, szczególnie z funkcjonowania rynku pracy oraz zpodstaw zarządzania i funkcjonowania organizacji
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
01 zna istotę poszczególnych procesów ZZLoraz narzędzia wykorzystywane w tychprocesach
K_W10S2A_W03S2A_W04S2A_W08
EP11
02 Posiada wiedzę dotyczącąfunkcjonowania pracowników w organizacji K_W06
H2A_W08S2A_W07S2A_W10S2A_W11
EP22
umiejętności
03 potrafi stosować podstawoweinstrumenty ZZL K_U02
S2A_U01S2A_U02S2A_U03S2A_U04S2A_U08
EP31
04 potrafi diagnozować i proponowaćrozwiązania problemów z zakresu ZZL K_U09 S2A_U05EP42
kompetencje społeczne 05 Potrafi odpowiednio określić priorytetysłużące realizacji zadania K_K03
S2A_K03S2A_K04S2A_K05S2A_K07
EP51
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: zarządzanie zasobami ludzkimi
Forma zajęć: wykład
21. Istota i koncepcja zarządzania zasobami ludzkimi 3
22. Wpływ otoczenia organizacji na ZZL 3
33. Planowanie i rekrutacja pracowników 3
24. Ocenianie pracowników 3
1/2
25. Motywowanie i wynagradzanie 3
26. Rozwój pracowników 3
27. Praca zespołów 3
dyskusja, prezentacja multimedialna, praca w grupie, wykładMetody kształcenia
A. Pocztowski (2008): Zarządzanie zasobami ludzkimi, PWE, Warszawa
M. Juchnowicz (2014): Zarządzanie kapitałem ludzkim, PWE, Warszawa
W. Jarecki, M. Kunasz, E. Mazur-Wierzbicka, P. Zwiech (2013): Podstawy zarządzania zasobamiludzkimi, Economicus, Szczecin
Literatura podstawowa
Armstrong M. (2011): Zarządzanie zasobami ludzkimi, Wolters Kluwer, Kraków
Listwan T. (red.) (2010): Zarządzanie kadrami, C.H. Beck, Warszawa
M. Dobija (red.) (2011): Kapitał ludzki w perspektywie ekonomicznej, Wydawnictwo UEK,Kraków
Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
15Zajęcia dydaktyczne
0Udział w egzaminie/zaliczeniu
0Przygotowanie się do zajęć
14Studiowanie literatury
10Udział w konsultacjach
0Przygotowanie projektu / eseju / itp.
10Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
1Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 50
Liczba punktów ECTS 2
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2,EP3,EP4,EP5
KOLOKWIUM
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Zaliczenie na ocenęNa podstawie kolokwium w postaci pytań testowych i opisowych, obejmujących wiedzę z zakresuwykładów oraz zalecanej literatury.Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
Ocena z kolokwium
2/2