7/21/2019 Sa 01 Quimica 5to Sec

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Sesión de Aprendizaje 01

I. Datos generales:

1. Área: CTA - QUÍMICA2. Grado: Quinto Secundaria

. Docente: !ose"# Cali$to%. Duraci&n: 1#.'. (ec#a: )*+)+2)1'

II. A"rendi,ae unda/ental:0/"render "roectos "ara alcan,ar las /etas uscadas.

III. 3o/re de la unidad:Identidad "ersonal co/"ro/iso social.

I4. Ca"acidad:5econoce situaciones susce"tiles de ser in6estigadas7 las "role/ati,a or/ula"reguntas e #i"&tesis

Dise8a estrategias "ara #acer una in6estigaci&n.9rocesa inor/aci&n iale rele6ante de distintas uentes /ediante distintos"rocedi/ientos(or/ula conclusiones7 las argu/enta sore la ase de e6idencias las co/unica.

4. Contenido o te/a:a Qu;/ica sus <reas de estudio.

4I.4alores actitudes:  A/istad =onestidad. Tolerancia

5es"eto Dialogo  Aserti6idad

4II. 06aluaci&n:

Indicador Instru/ento a utili,ar  

Identifica e interpreta los fenómenos físicosquímicos de la materia.Reconoce el campo de acción de la

Química, y su participación en las diversasáreas de nuestra vida.Establece diferencias entre modelos,teorías, leyes e hipótesis.

Din</ica gru"al. Test 9ruea oral.

9ruea escrita.

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4III. Desarrollo de la sesi&n:>0l docente "recisar< los "rocesos "edag&gicos ?ue desarrollar< en cada /o/entode la sesi&n las estrategias corres"ondientes@.

Procesos pedagógicos Estrategias metodológicas Recursos Tiempo

   M  o   t   i  v  a  c   i   ó  n  p  e  r  m

  a  n  e  n   t  e

   E  v  a   l  u  a  c   i   ó  n  p  e  r  m

  a  n  e  n   t  e

   A  c   t   i  v   i   d  a   d  e  s   d  e

  c   i  o

Moti6aci&n

Conoci/ientos"re6ios

Conlicto

  Reflexionar sobre el

amplio campo de laquímica en el día dehoy.

  inámica !rupal y

aportes sobre lauímica.

  "ideo.

  Encuesta.

inámica

!rupal .

  #$% 

  &% 

  &% 

   A  c   t   i  v

   i   d  a   d  e  s   d  e

  o  c  e  s  o

9resentaci&ndel te/a

Construcci&ndel a"rendi,ae

Conclusiones

rigen necesidad de la?u;/ica co/o el estudiode la /ateria en nuestro

entorno su a"orte al/is/o. Ma"as conce"tuales

sore el alcance de la?u;/ica7

  "ideo.

  Encuesta.

inámica

!rupal . ''( 

'i)arra

  &% 

  #$% 

  &% 

   A  c   t   i  v

   i   d  a   d  e  s   d  e  s  a   l   i   d  a  o

  n

06aluaci&n

Metacognici&n

 A"licaci&n

Transerencia

  'lantear situaciones

reales donde se aplicanconceptos químicos,esperando ideasinnovadoras.

  Refor)ar la idea que las

ciencias tienen mucho

de creatividad.  'lantear la curiosidad en

como un hábito

  'i)arra.

  Encuesta.

inámica

!rupal . 'ractica

diri!ida.

  &% 

  &% 

  &%