Upload
others
View
1
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
ELEKTROINDUSTRIJSKA I OBRTNIČKA ŠKOLA RIJEKA
2
SADRŽAJ:
1. Uvod................................................................................3
2. Strategija razvoja Škole...................................................3
3. Izborna nastava................................................................14
4. Dodatna i dopunska nastava ............................................29
5. Izvannastavne i izvanškolske aktivnosti ............................43
6. Programi i projekti……………..............................................55
7. Izvanučionička nastava i druge odgojno-obrazovne
aktivnosti izvan škole.......................................................78
8. Preventivni programi………...............................................93
ELEKTROINDUSTRIJSKA I OBRTNIČKA ŠKOLA RIJEKA
3
1.UVOD
Školski kurikulum Elektroindustrijske i obrtničke škole Rijeka za školsku godinu 2019./2020. Odnosi se
na ponudu izbornih nastavnih predmeta, realizaciju dodatne i dopunske nastave, izvannastavnih i
izvanškolskih aktivnosti, izvanučioničke nastave te projekata i programa Škole, a ostvarivat će se
podjednakim zajedničkim radom svih sudionika školske zajednice.
Vjerujemo da će ponuđene aktivnosti, programi i projekti zadovoljiti potrebe naših učenika i pomoći
njihovom intelektualnom, osobnom, društvenom i tjelesnom razvoju.
Nadamo se da ćemo sustavnom primjenom kurikuralnog rada pridobiti roditelje i širu lokalnu
zajednicu za suradnju sa Školom, a time utjecati na uspjeh Škole, kulturu Škole i školski menadžment.
Školski kurikulum je izrađen u skladu s uvjetima u kojima Škola radi (prostor, opremljenost,
materijalno‐tehnički uvjeti).
Škola je otvorena za svaku buduću suradnju i aktivnost koja će se dogoditi, a nije predviđena Školskim
kurikulumom, ukoliko ona bude doprinosila unaprjeđenju odgojno‐obrazovnog procesa.
Aktivnosti opisane Školskim kurikulumom provode se sukladno odredbama Zakona o odgoju i
obrazovanju u osnovnoj srednjoj školi, a posebno se to odnosi na članak 4. (ciljevi i načela odgoja i
obrazovanja) i članak 28. (školski kurikulum i godišnji plan i program školske ustanove).
2.STRATEGIJA RAZVOJA ŠKOLE
2.1.Uvod
2.2.O Školi nekada i danas
2.3.Misija
2.4.Vizija
2.5.Plan unaprjeđenja za šk. god. 2019./20.
2.6.Strateški ciljevi razvoja Škole od 2019. do 2024.
2.7.Provedba i evaluacija
ELEKTROINDUSTRIJSKA I OBRTNIČKA ŠKOLA RIJEKA
4
2.1.Uvod
Strategija razvoja je dokument koji je izradio ravnatelj u suradnji s Povjerenstvom za kvalitetu na
temelju kontinuiranog provođenja projekata samovrjednovanja Škole. Usklađena je sa Strategijom
razvitka strukovnog obrazovanja u Republici Hrvatskoj i Nacionalnim kurikulumom za strukovno
obrazovanje.
2.2.O Školi nekada i danas
Počeci rada Elektroindustrijske i obrtničke škole Rijeka sežu u davnu 1912. God. kada je osnovana
Industrijska škola (u istoj zgradi u kojoj smo i danas) u koju su se upisivali učenici radi
četverogodišnjeg stručnog školovanja za mehaničara-elektromehaničara. Navedena škola djeluje do
1923. Kada ju je ondašnja talijanska Kraljevska vlada, uz neke preinake i dopune postojećih
programa, preimenovala u Scoula tecnica industriale Fiume. U toj su se školi učenici osposobljavali za
tri zanimanja: elektrotehničko, mehaničarsko i motorističko. Poslije Drugog svjetskog rata u istu je
zgradu preseljena Državna obrtna škola koja je bila osnovana na Sušaku pa je tako s radom započela
nova Elektrokemijska škola s dva zanimanja: elektroindustrijskim i strojobravarskim. U razdoblju do
1978. Škola je nekoliko puta mijenjala ime, no konstanta je bila obrazovanje polaznika u području
elektrotehnike. 1978. Preimenovana je u Centar usmjerenog obrazovanja elektrotehničkih kadrova i
pod tim nazivom djeluje do 1992. Kada Centar prestaje s radom, a iz njega nastaju dvije škole-
Elektroindustrijska i obrtnička te Elektrotehnička škola, kasnije Srednja škola za elektrotehniku i
računalstvo.
Od 1992. Do 2008. Elektroindustrijska i obrtnička škola Rijeka obrazuje učenike u trogodišnjim
programima, a 2008. Uvodi i četverogodišnji program te na taj način postajemo trogodišnja i
četverogodišnja strukovna škola koja obrazuje polaznike za tehničare za mehatroniku te industrijska
(elektroničar, elektromehaničar, telekomunikacijski monter) i obrtnička zanimanja (elektroinstalater,
autoelektričar i elektromehaničar).
Temeljne aktivnosti EIOŠ: strukovno obrazovanje, osposobljavanje i usavršavanje odraslih,
edukativne aktivnosti nastavnika i mentora, uređenje i opremanje prostora, promocija strukovnog
obrazovanja, profesionalnog usmjeravanja i obrazovanja odraslih u sektoru elektrotehnike.
U šk. god. 2019./20. U redovnom sustavu obrazujemo polaznike u četverogodišnjem programu
tehničar za mehatroniku i u dva trogodišnja programa – elektroničar i elektromehaničar. Sukladno
aktivnostima provedbe cjelovite kurikularne reforme, u prvom razredu četverogodišnjeg programa
(tehničar za mehatroniku) ove šk. god. primjenjuju se novi kurikulumi za sljedeće nastavne predmete:
Hrvatski jezik, Engleski jezik, Njemački jezik i Matematika te počinje primjena kurikuluma za
međupredmetne teme: Osobni i socijalni razvoj, Učiti kako učiti, Građanski odgoj i obrazovanje,
Zdravlje, Poduzetništvo, Održivi razvoj, Uporaba informacijske i komunikacijske tehnologije
ELEKTROINDUSTRIJSKA I OBRTNIČKA ŠKOLA RIJEKA
5
Škola je u lokalnoj zajednici prepoznata kao ustanova koja ostvaruje iznimne rezultate u
izvannastavnim i izvanškolskim aktivnostima. Najznačajniji su uspjesi u području elektronike,
robotike i inovacija. Potvrđuju to sljedeći podatci:
- 2009. God. proglašeni smo najboljom srednjom školom od strane Hrvatskog saveza
inovatora.
- 2011. God. dobitnici smo godišnje nagrade ZTK Rijeka za doprinos razvitku i promociji
tehničke kulture; nastavnik B. C. dobitnik je godišnje nagrade Hrvatske zajednice tehničke
kulture za 2011. God.
- 2012. Savez inovatora PGŽ dodijelio je godišnju nagradu našim učenicima – prva nagrada za
rad CNC tokarilica (4 učenika); nastavnik D.K.a dobitnik je godišnje nagrade za mentora.
- 2013. Škola je dobitnik godišnje nagrade „Ivan Luppis“ zbog iznimnih zasluga i postignuća u
inovacijskoj djelatnosti, i to kao prva ustanova nagrađena ovim priznanjem; nastavnik B. C.
povodom Svjetskog dana učitelja dobio nagradu za iznimne uspjehe u odgojno-obrazovnom
radu te godišnju Državnu nagradu „Faust Vrančić“ za izniman doprinos u razvoju i
unapređenju tehničke kulture u RH.
- 2014. Nastavnik B. C. dobitnik je nagrade „Ivan Luppis“, najvišeg godišnjeg priznanja što ga
Savez inovatora PGŽ dodjeljuje za iznimna postignuća u području inventivnog rada; dvojica
učenika, koji su pod mentorstvom prof. B.C. razvili „Solarni auto“, bili su prvonagrađeni
mladi inovatori u 2014.; nastavnik M.S.dobitnik je godišnje nagrade za najboljeg mentora.
- 2015. Škola je dobila posebnu nagradu Saveza inovatora PGŽ kao srednja škola – partner za
dugogodišnju zajedničku realizaciju smotre „MALA INOVA“; naš učenik je proglašen
najboljim mladim inovatorom.
- 2016. Nastavnik D.K. dobitnik je nagrade za najuspješnijeg mentora.
- 2017. God. ravnatelj je dobitnik je skulpture „Spasilac obale“, posebnog priznanja što ga ZTK
Rijeka dodjeljuje zaslužnim pojedincima koji su tijekom godina dali doprinos provedbi
programa tehničke kulture. Posebno priznanje zaslužio je za dugogodišnju suradnju, koja je
započela 2006. Godine u sklopu 31. Hrvatskog salona inovacija INOVA, a od tada se suradnja
nastavlja i na ostalim programima i projektima Zajednice i članica, među kojima se ističu Dan
tehničke kulture na Korzu, programi u okviru radionica Tehničkog centra mladih, projekt
Društvo novih tehnologija u srednjim strukovnim školama te organizacija nacionalne izložbe
mladih inovatora mladi@inovacije.
- 2017. Škola je u partnerstvu s Tehničkom školom Karlovac kandidirana za regionalni centar
kompetentnosti u sektoru Elektrotehnike i računalstva.
- 2018. Škola u partnerstvu s Tehničkom školom Karlovac je imenovana za regionalni centar
kompetentnosti u obrazovnom sektoru Elektrotehnike i računalstva.
Tijekom prošle školske godine provodili smo četiri projekta koji su realizirani uz financijsku potporu
županijskog Upravnog odjela za odgoj i obrazovanje: „Učeničko poduzeće“, „Solarna mobilnost“,
ELEKTROINDUSTRIJSKA I OBRTNIČKA ŠKOLA RIJEKA
6
„Robotičari“ i projekt „Elektroničari – razvoj i programiranje“. Svaki je program uključivao deset
učenika (ukupno četrdesetak), koji su pod vodstvom svojih mentora usvajali dodatna znanja iz
područja elektronike, elektrotehnike i obnovljivih izvora energije. Cilj je programa potaknuti učenike
na kontinuirano promišljanje važnosti tehničke kulture i primjenu kritičkog i stvaralačkog mišljenja u
realizaciji inovativnih ideja. Poseban je naglasak pri tom stavljen na problematiku očuvanja okoliša i
održivog razvoja. U okviru navedenih projekata učenici i njihovi mentori dobitnici su brojnih
priznanja. Uz to, Županija je jednokratnom financijskom potporom pomogla sudjelovanje naših
učenika na smotri Inova 2019. I Inova mladi te na međunarodnoj utrci solarnih vozila „Soela“ .
Podatci o sudjelovanju na natjecanjima u šk.god. 2018./19.:
- 11. NACIONALNA IZLOŽBA MLADI@INOVACIJE 2018., Bakar, od 20. Do 22.09.2018: zlatna (5),
srebrna (5) i brončana odličja (2),
- INOVA – MLADI 2019, Zagreb, 04.05.2019. – Izložba inovacija učenika zagrebačkih osnovnih i
srednjih škola i studenata s međunarodnim sudjelovanjem: zlatna (4), srebrna (5) i brončana odličja
(4),
- 43. Hrvatski salon inovacija „INOVA“ 2018., Osijek, od 4. Do 17.11.2018.: zlatna (3), srebrna (5) i
brončana odličja (2),
- MEĐUŽUPANIJSKO NATJECANJE WORLDSKILLS CROATIA ROBOTIKA, Split, 21.2.2019., 3. Mjesto,
- SOELA 2019 – 7. UTRKA SOLARNIH AUTOMOBILA, Sisak, 7. Do 9. Lipnja 2019,
- ŽUPANIJSKO NATJECANJE Kros dolinom Kupe (ekipno i pojedinačno), 2.mjesto,
- ŽUPANIJSKO NATJECANJE U ZNANJU IZ NJEMAČKOG JEZIKA , Rijeka, , ožujak 2019.: 8. I 12. Mjesto,
- ŽUPANIJSKO NATJECANJE U ZNANJU IZ ENGLESKOG JEZIKA , Rijeka, veljača 2019.: 4. I 7. Mjesto.
U okviru Natječaja za dodjelu donacija SVJETLO NA ZAJEDNIČKOM PUTU za 2018. Godinu Hrvatska
elektroprivreda d.d. dodijelila je donaciju Elektroindustrijskoj i obrtničkoj školi Rijeka u iznosu od
18.000,00 kn za podupiranje projekta SOLARNA MOBILNOST iz područja Znanost i društvo
(znanstveni projekti; poticanje kreativnosti i inovativnosti, projekti razvoja civilnog društva,
osposobljavanje građana za informacijske i komunikacijske tehnologije).
Nastojimo kontinuirano biti usmjereni praćenju tehničkih i tehnoloških trendova struke, uz
neophodno osuvremenjivanje postojećih kurikuluma te okretanje srodnim područjima uz proširivanje
nastavnih programa na područje informatike i računalstva kao deficitarnim područjima na tržištu
rada. Cilj nam je postati centar izvrsnosti strukovnog obrazovanja i osposobljavanja u sektoru
elektrotehnika i računalstvo, usmjeriti se na inovativne metode poučavanja, osposobljavanja i
usavršavanja temeljenog na radu, radi što kvalitetnijeg stjecanja znanja i kompetencija naših
korisnika.
ELEKTROINDUSTRIJSKA I OBRTNIČKA ŠKOLA RIJEKA
7
2.3.Misija
Misija EIOŠ je kroz inovativne metode poučavanja i modele učenja temeljenog na radu stvarati
uvjete za učinkovitije uključivanje korisnika na tržište rada. Uz prihvaćanje potreba osoba s
invaliditetom i osoba s teškoćama, pružati visoku razinu kvalitete obrazovanja i kompetencija u
sektoru elektrotehnike polaznicima s područja Primorsko-goranske županije, ali i cjelokupne
Republike Hrvatske te biti mjesto osnaživanja stručnog kadra u inovativnim teorijskim i praktičnim
znanjima za potrebe tržišta rada.
Istodobno, primjenom odgovarajućih odgojnih metoda, promicati temeljne moralne, građanske i
nacionalne vrijednosti, poticati i razvijati samostalnost, samopouzdanje, odgovornost i kreativnost
učenika te ih osposobljavati za cjeloživotno učenje.
Društveno odgovorna uloga EIOŠ je vrednovati znanje i izvrsnost, poticati razvoj i usavršavanje te
štititi interese struke i osoblja u sektoru Elektrotehnike i računalstva kroz suradnju s ostalim
institucijama na području Primorsko-goranske županije, a i šire.
2.4.Vizija
Vizija za kraće razdoblje je da Škola u partnerstvu sa Tehničkom školom Karlovac kao regionalni
centar kompetentnosti u obrazovanom sektoru Elektrotehnika i računalstvo razvija nove obrazovne
programe koji će biti prepoznati na tržištu rada. U tom kontekstu Škola treba biti prepoznata po
svojoj visokokvalitetnoj usluzi i izvrsnosti te postati vodeće mjesto obrazovanja i osposobljavanja u
sektoru Elektrotehnike i računalstva na području Primorsko-goranske županije i šire.
Dugoročna vizija Škole je postati centar izvrsnosti inovativnog strukovnog obrazovanja temeljenog
na radu, osposobljavanju i usavršavanju u obrazovnom sektoru Elektrotehnike i računalstva i
informacijskih tehnologija u državnim i međunarodnim okvirima.
2.5.Plan unaprjeđenja za šk. god. 2019./20.
Tijekom školske godine 2018./2019. članovi Povjerenstva za kvalitetu proveli su niz aktivnosti s ciljem
provođenja samovrjednovanja, a sukladno zakonskim odredbama (Zakon o strukovnom obrazovanju,
čl. od 11. do 13., Statut Elektroindustrijske i obrtničke škole, čl.10b do 10) i smjernicama propisanim
od strane Agencije za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih. Sve su aktivnosti utemeljene na
metodologiji prezentiranoj u Priručniku za smovrjednovanje uz korištenje zadanog internetskog alata.
Svrha poduzetih aktivnosti bila je usmjerena na podizanje razine kvalitete u izvođenju programa
strukovnog obrazovanja. Pri tom su praćena postignuća u šest zadanih prioritetnih područja:
1. Planiranje i programiranje rada
2. Poučavanje i podrška učenju
3. Postignuća učenika i ishodi učenja
4. Materijalni uvjeti i ljudski potencijali ‐ profesionalni razvoj i razvoj zaposlenika
ELEKTROINDUSTRIJSKA I OBRTNIČKA ŠKOLA RIJEKA
8
5. Suradnja unutar ustanove za strukovno obrazovanje – suradnja s ostalim dionicima – promicanje
ustanove
6. Upravljanje (ustanova i kvaliteta)
Prioritetn
o
područje
Planiranje i
programira
nje rada
Poučavanje
i podrška
učenju
Postignuća
učenika i
ishodi učenja
Materijaln
i uvjeti i
ljudski
potencijali
-
profesion
alni razvoj
i razvoj
zaposlenik
a
Suradnja
unutar
ustanove
za
strukovno
obrazovan
je –
suradnja s
ostalim
dionicima
Upravljanje
(ustanova i
kvaliteta)
Ciljevi Stvoriti
uvjete za
potpunu i
kvalitetnu
realizaciju
planiranih
ishoda kod
svih
polaznika
obrazovanja
odraslih.
Razvijanje
nastavnički
h
kompetenci
ja kroz
međusobn
u suradnju i
razmjenu
primjera
dobre
prakse na
razini
ustanove.
Implementacij
a platforme za
e-učenje
Merlin u što
veći broj
predmeta.
Učestalija
primjena
projektnog i
suradničkog
učenja.
Ishoditi
potrebne
dozvole za
dogradnju
/adaptacij
u školske
zgrade.
Priznati
ishode
učenja sa
svrhom
stjecanja
kvalifikacij
e u okviru
europske
mobilnost.
Povećati
motiviranost
svih dionika za
provođenje
samovrjednova
nja.
Metode i
potrebne
aktivnost
i
Provesti
inicijalno
ispitivanje
usvojenih
znanja i
vještina svih
polaznika
obrazovanja
odraslih.
Rezultate
ispitivanja
uključiti u
planiranje i
programiran
Tematske
sjednice
nastavničko
g vijeća.
Međusobn
a suradnja
unutar
strukovnih
vijeća.
Kolegijalno
opažanje
nastave.
Aktivnosti
vezane uz
primjenu e-
platforme
navedene u
svakom GIK-u.
Uključenost
stručnih
suradnika u
korištenje e-
platforme (u
ulozi gosta).
Suradnja
školske
tajnice i
ravnatelja
s
nadležnim
institucija
ma
relevantni
m za
rješavanje
problema.
Korištenje
propisanih
Izrada
sastavnica
ECVET-a:
- opis
kvalifikacij
a
skupovima
ishoda
učenja, uz
moguće
pridružene
ECVET
bodove,
Tematski
sastanci
stručnih aktiva,
analiza
provedenih
anketnih
ispitivanja
(vanjski
dionici-
predstavnici
tvrtki i
obrtničkih
radionica u
kojima
ELEKTROINDUSTRIJSKA I OBRTNIČKA ŠKOLA RIJEKA
9
je rada.
Intenzivirati
individualno
savjetovanje
polaznika
oo.
pravnih
mehaniza
ma.
-dodjela
ECVET
bodova
ovisno o
nacionalno
m
obrazovno
m sustavu,
-proces
priznavanj
a,
prijenosa i
prikupljanj
a stečenih
ishoda
učenja,
-
odgovaraj
uća
dokument
acija
(Memoran
dum o
razumijeva
nju,
Sporazum
o učenju,
polaznikov
prijepis
ocjena).
polaznici
obavljaju
stručnu
praksu,
polaznici
obrazovanja
odraslih,učenic
i,
roditelji,nastav
nici) primjena
dobivenih
rezultata u
planiranju
poboljšanja.
Promoviranje
važnosti
samovrjednova
nja na svim
razinama.
Nužni
resursi i
troškovi
Strukovni
nastavnici s
dugogodišnj
im radnim
iskustvom.
Aktivna
međusobna
suradnja.
Uključenost
stručne
službe u
Motivirani
nastavnici
permanent
no
uključeni u
stručno
usavršavanj
e i
cjeloživotn
o učenje.
Dobra
Motivirani
informatički
educirani
nastavnici i
stručni
suradnici.
Zadovoljavajuć
a materijalna
infrastruktura.
Nema
dodatnih
Građ.
radovi u
vidu
adaptacije
dijela
postojećih
školskih
radionica
i izgradnja
novih
objekata,
Educirani
nositelji
aktivnosti
–
nastavnici
uključeni u
edukacije
u
organizacij
i Agencije
za
Članovi
Povjerenstva
za
kvalitetu,
predsjednici
strukovnih
vijeća (aktiva).
Troškovi
potrebni za
realizaciju
stručnog
ELEKTROINDUSTRIJSKA I OBRTNIČKA ŠKOLA RIJEKA
10
pružanju
podrške
polaznicima.
Korištenje
e-alata za
suradnju s
polaznicima.
Troškovi
fotokopiranj
a i printanja
materijala.
komunikaci
jska klima u
školi.
Suradničko
učenje.
Dobra
opremljeno
st IKT-om.
Nema
dodatnih
troškova.
troškova.
dokument
acija
7.000.000
kn
mobilnost i
programe
EU.
Troškovi
sudjelovan
ja u
edukacija
ma.
usavršavanja.
Osoba
odgovorn
a za
provedbu
aktivnost
i
Z.C., dipl.
ing
M. V., prof. M.K. prof. Ravnatelj I.S.K., prof. M.K., prof.
Kratkoroč
ni ciljevi
kod
unutarnj
eg
praćenja
Uključenost
polaznika u
nastavni
proces.
Realiziranje
planiranih
ishoda
sukladno
izvedbenim
programima
.
Kontinuiran
i rad na
primjeni
novih
načina rada
s
učenicima,
uvođenje
inovacija u
nastavni
rad,
individualni
pristup
učeniku,
razvijanje
kreativnosti
.
Nastavni
proces
utemeljen
na
metodama
aktivnog
Poboljšanje
dosadašnjih
aktivnosti.
Uključeno
st
nadležnih
institucija
PGŽ u
postupak
rješavanja
problema.
Jačanje
pristupa
temeljeng
na radu
Osiguravan
je kvalitete
procesa
obrazovanj
a koji se
odvija kod
poslodavca
Uključenost
svih dionikau
proces
samovrjednova
nja.
ELEKTROINDUSTRIJSKA I OBRTNIČKA ŠKOLA RIJEKA
11
učenja s
učenikom u
središtu.
Datum
do kojeg
će se
cilj
ostvariti
31/08/2020 31/08/2020 31/08/2020 31/8/2020 1/5/2020 31/08/2020
Mjerljivi
pokazatel
ji
ostvariva
nja
ciljeva
Pozitivne
zaključne
ocjene
polaznika.
Smanjenje
broja
odustajanja
od oo.
Zadovoljstv
o i
motiviranos
t polaznika
(liste
procjene i
samoprocje
ne).
Kontinuiran
o i
kvalitetno
formativno
vrednovanj
a učenika
(vrednovan
je za učenje
i
vrednovanj
e kao
učenje).
Bilješke
nastavnika
o
napredova
nju
učenika.
Samoprocje
na
nastavnika i
učenika.
Veći broj
predmeta na
Merlinu.
Više
suradničkih
sadržaja.
Ishođenje
dozvole za
planirane
građevinsk
e radove
dogradnje
/adaptacij
e škole.
Dnevnici
prakse,
ECVET
bodovi,
ocjene.
Kvalitetnija i
sadržajnija
izvješća o
samovrjednova
nju.
Procjena
zadovoljstva
dionika
(anketna
ispitivanja).
Osoba
odgovorn
a za
procjenu
postignuć
a
ciljeva
Ravnatelj. Ravnatelj. Ravnatelj Ravnatelj Ravnatelj Ravnatelj
ELEKTROINDUSTRIJSKA I OBRTNIČKA ŠKOLA RIJEKA
12
2.6.Strateški ciljevi razvoja Škole
- Poticati stručno usavršavanje i profesionalni razvoj nastavnika s ciljem unapređivanja nastave,
vodeći se rezultatima samovrednovanja i vanjskog vrednovanja:
a) poticanje suvremenih pristupa nastavi (promjenu uloge nastavnika iz predavača u
organizatora, mentora, instruktora i suradnika, uz uvođenje projektne i istraživačke nastave)
b) jačanje digitalnih kompetencija i uporabu suvremenih medija koji su uključeni u nastavu
c) kontinuirano stjecanje aktualnih znanja i vještina kroz suradnju s lokalnim tvrtkama iz sektora
- Unaprjeđivati kvalitetu i opremljenost školskog prostora:
a) radionica s CNC strojevima (radionica će biti opremljena računalima na kojima će se
izrađivati programi za upravljanje CNC strojevima te CNC tokarilicama, CNC glodalicama, CNC
laserskom glodalicom)
b) radionica za aditivnu tehnologiju (radionica će biti opremljena računalima za 3D modeliranje
te 3D printerima i skenerima)
c) radionica za elektrostrojarstvo i elektroenergetiku (radionica će biti opremljena računalima,
električnim strojevima, električnim transformatorima te potrebnim mjernim i rasklopnim uređajima)
d) radionica za automatiku i procesnu tehniku (radionica će biti opremljena računalima za rad i
upravljanje PLC-ima i SCADA-om te potrebnom senzorikom)
e) radionica za robotiku, mikroračunala i elektroniku
(radionica će biti opremljena računalima za programiranje mikroračunala i projektiranje elektroničkih
pločica, mikrokontrolerima, mobilnim robotima, robotskom rukom)
f) radionica za rad na električnim instalacijama (radionica će biti opremljena računalima za
projektiranje električnih instalacija te “zidovima“ za postavljanje električnih instalacija)
g) radionica za autoelektriku (radionica će biti opremljena maketama vozila i ispitnim pultovima
za dijagnostiku vozila)
h) radionica za obnovljive izvore energije (radionica će biti opremljena modelima otočnih i
mrežnih fotonaponskih sustava, solarnim kolektorima za grijanje tople vode, mini vjetroelektranom,
dizalicama topline)
i) “inovacijski studio“ (potpuno novi prostor/radionica za izvannastavne aktivnosti i rad na
inovativnim projektima osim standardnog alata i instrumenata služit će se opremom svih navedenih
radionica).
- Izgrađivati učinkovita partnerstva s domaćim i inozemnim obrazovnim ustanovama, gospodarskim
subjektima i socijalnim partnerima usmjerena na unaprjeđenje relevantnosti kurikuluma koje provodi
škola i razvijanja svih oblika učenja temeljenog na radu.
ELEKTROINDUSTRIJSKA I OBRTNIČKA ŠKOLA RIJEKA
13
- Promovirati vještine učenika škole u cilju jačanja privlačnosti i ugleda strukovnog obrazovanja.
- Sudjelovati u projektima, osobito međunarodnim i financiranim iz EU fondova.
- Unaprijediti kvalitetu usluga obrazovanja odraslih (kurikularno, metodološki, organizacijski) kroz
ponudu programa osposobljavanja, prekvalifikacije i stručnog usavršavanja koji će biti relevantniji,
dostupniji i fleksibilniji u provedbi ciljanim skupinama.
- Planiranje, izrada i predlaganje novih strukovnih kurikuluma sukladno aktualnim znanstvenim
spoznajama, tehničko-tehnološkim promjenama i dijagnosticiranim gospodarskim potrebama
lokalnih zajednica.
- Unaprjeđivati školsku klimu kao jedan od ključnih elemenata učinkovitosti škole.
2.7.Provedba i evaluacija
Najodgovorniji za provedbu Strategije su ravnatelj i Školski odbor, ali ona aktivno uključuje sve
nastavnike i stručne suradnike te sva tijela koja djeluju u sklopu Škole, u skladu sa školskim
dokumentima, planovima i programima, kompetencijama i stručnosti svakoga pojedinca.
Evaluaciju provedbe Strateškog plana razvoja škole obavljat će će Povjerenstvo za kvalitetu Škole, a
dobivene rezultate analizirat će Nastavničko vijeće, Vijeće učenika, Vijeće roditelja i Školski odbor.
ELEKTROINDUSTRIJSKA I OBRTNIČKA ŠKOLA RIJEKA
14
3. IZBORNA NASTAVA
Prema nastavnom planu obrazovnog sektora Elektrotehnike i računalstva definiran je izborni
program Škole. Ove školske godine izvodit će se sljedeća izborna nastava:
R.B. Predmet Razred Nastavnik-ca
1. Računalstvo 2.c D.C.
2. Upravljanje i regulacija 2.c D.M.
3. Osnove RTV tehnike 2.c M.B.
4. Složene mehatroničke
konstrukcije
3.a,3b Z. C.
5. Termodinamika 3.a,3.b Z.K.
6. Primjena mikroupravljača 3.c D.M.
7. Električne instalacije 3.d D.M.
8. Primjena mikroupravljača 3.d D.M.
9. Mikro i nano mehatronika 4.a,4.b Z.K.
10. Obnovljivi izvori energije 4.a,4.b B. C.
11. Automatizacija procesa
postrojenja
4.a,4.b I.B.
12. Mehanika fluida 4.a Z.C.
13. Mehanika fluida 4.b Z.K.
14. Vjeronauk/Etika Svi razredi M.M.,I.G.
ELEKTROINDUSTRIJSKA I OBRTNIČKA ŠKOLA RIJEKA
15
Aktivnost, program i/ili
projekt
RAČUNALSTVO
Ciljevi Učenicima će se opisati elementi za tablično računanje - posebno za
MS Excel.
Učenicima će se objasniti bitni elementi za rad u MS Excelu
Učenici će usvojiti elemente MS Excela.
Učenici će usvojene elemente MS Excela integrirati prilikom izrade
proračunskih tablica.
Učenici će opisati i razlikovati elemente MS Excela koji se koriste
prilikom izrade proračunskih tablica.
Učenicima će se opisati elementi za izradu baza podataka u MS
Accessu.
Učenicima će se objasniti bitni elementi za rad u MS Accessu
Učenici će usvojiti elemente MS Accessa.
Učenici će usvojene elemente MS Accessa integrirati prilikom izrade
baza podataka.
Učenici će opisati i razlikovati elemente MS Accessa koji se koriste
prilikom izrade proračunskih tablica.
Namjena
Za učenike 2. C razreda Izborni blok Računalstvo
Nositelji i odgovornost D.C.
Način realizacije
Kontinuirana nastavna aktivnost tijekom cijele nastavne godine.
Vremenik Dva sata tjedno.
Detaljan troškovnik Troškovi nastavnog materijala.
Način vrjednovanja i način
korištenja rezultata
vrjednovanja
Vrednovanje u okviru nastavnog predmeta i ostvarivanja ishoda
učenja. Ocjenjivanje učenika u skladu s elementima i mjerilima
ocjenjivanja za predmet Računalstvo.
ELEKTROINDUSTRIJSKA I OBRTNIČKA ŠKOLA RIJEKA
16
Aktivnost, program i/ili
projekt
IZBORNA NASTAVA - Upravljanje i regulacija
Ciljevi Razlikovati osnovne pojmove iz upravljanja i regulacije
Razlikovati automatske sustav
Nabrojiti dijelove regulacijskog kruga i objasniti njihovu ulogu.
Upoznati mehanizam mjerenja i pretvorbe neelektričnih
veličina u električne.
Upoznati važnost automatskog upravljanja u industrijskoj
praksi i mehanizam praćenja rada i održavanja sustava
automatskog upravljanja.
Namjena
Za učenike/ce 2. C razreda (elektroničar) - izborni blok Automatika
Nositelji i odgovornost Nastavnik elektrotehničke skupine predmeta D.M.
Način realizacije Kontinuirana nastavna aktivnost tijekom cijele nastavne godine.
Vremenik Dva sata tjedno.
Detaljan troškovnik Troškovi nastavnog materijala.
Način vrjednovanja i način
korištenja rezultata
vrjednovanja
Vrednovanje u okviru nastavnog predmeta i ostvarivanja ishoda
učenja. Ocjenjivanje učenika u skladu s elementima i mjerilima
vrednovanja za elektrotehničku skupinu predmeta.
ELEKTROINDUSTRIJSKA I OBRTNIČKA ŠKOLA RIJEKA
17
Aktivnost, program i/ili
projekt
IZBORNA NASTAVA - OSNOVE RADIO I TELEVIZIJSKE TEHNIKE
Ciljevi Stjecanje novih znanja iz područja radiokomunikacija i
televizije, potrebnih za praćenje nastave u trećoj godini
poznavati oblike informacija i način pretvorbe u električni
signal.
znati zakonitosti rasprostiranja elektromagnetskih valova i
primjenu u području radiokomunikacija i televizije.
znati principe prijenosa radiovalova.
znati osnove stvaranja i prijenosa televizijske slike.
poznavati konstrukcije, svojstva i primjenu antena.
poznati principe tehnike snimanja i reprodukcije slike i zvuka.
Namjena
Za učenike/ce 2. C razreda smjera elektroničara – izvorni blok RTV
tehnika.
Nositelji i odgovornost Nastavnik elektrotehničke grupe predmeta M.B.
Način realizacije
Kontinuirana nastavna aktivnost tijekom cijele nastavne godine.
Vremenik Dva sata tjedno.
Detaljan troškovnik Troškovi nastavnog materijala.
Način vrjednovanja i način
korištenja rezultata
vrjednovanja
Vrednovanje u okviru nastavnog predmeta i ostvarivanja ishoda
učenja. Ocjenjivanje učenika u skladu s elementima i mjerilima
ocjenjivanja za elektrotehničku grupu predmeta.
ELEKTROINDUSTRIJSKA I OBRTNIČKA ŠKOLA RIJEKA
18
Aktivnost, program i/ili projekt IZBORNA NASTAVA IZ SLOŽENIH MEHATRONIČKIH
KONSTRUKCIJA
Ciljevi
- objasniti princip rada i funkciju mehaničkih, električnih i
upravljačkih komponenti mehatroničkih konstrukcija
- objasniti način povezivanja komponenti mehatroničkih
konstrukcija
-objasniti modularni princip povezivanja mehatroničkih
konstrukcija
- modeliranje mehatroničkih komponenti na računalu
- programiranje i računalno simuliranje jednostavnih
primjera mehatroničkih konstrukcija
Namjena
Za učenike 3. A i 3. B razreda.
Nositelji i odgovornost Nastavnik strojarske skupine predmeta:
Z.C.
Način realizacije
Kontinuirana nastavna aktivnost uz izvođenje vježbi
Vremenik Dva sata tjedno.
Detaljan troškovnik Troškovi nastavnog materijala.
Način vrjednovanja i način
korištenja rezultata vrjednovanja
Vrednovanje u okviru nastavnog predmeta.
Ocjenjivanje na osnovi usvojenosti programskih sadržaja,
primjeni znanja i sudjelovanja u nastavnom procesu.
.
ELEKTROINDUSTRIJSKA I OBRTNIČKA ŠKOLA RIJEKA
19
Aktivnost, program i/ili
projekt
TERMODINAMIKA
Ciljevi
- objasniti temeljne termodinamičke veličine i procese te
konstrukciju i primjenu toplinskih strojeva i uređaja u svrhu njihovog
učinkovitog korištenja u radu i pravilnog održavanja
tijekom životnog vijeka
- objasniti osnovne veličine stanja i toplinsko rastezanje krutih
tijela i tekućina
- protumačiti pojam količine topline i specifičnog toplinskog
kapaciteta
- ovladati teorijom i zakonima toplinskog rastezanja plinova
- povezati prvi glavni stavak nauke o toplini sa zakonitostima
koje iz njega proizlaze
- objasniti zakonitosti promjene stanja idealnih plinova.
- protumačiti drugi glavni stavak nauke o toplini
- objasniti transformacije vodene pare i tumačiti njihovo
prikazivanje u dijagramima
- informiranje o stanju plinova i para, vlažnom zraku i izgaranju
Namjena
Za učenike/ce 3. A i 3.B razreda smjera Tehničar za mehatroniku
Nositelji i odgovornost Nastavnik strojarske grupe predmeta Z.K.
Način realizacije Kontinuirana nastavna aktivnost tijekom cijele nastavne godine.
Vremenik Dva sata tjedno .
Detaljan troškovnik Troškovi nastavnog materijala.
Način vrjednovanja i način
korištenja rezultata
vrjednovanja
Vrednovanje u okviru nastavnog predmeta i ostvarivanja ishoda
učenja. Ocjenjivanje učenika u skladu s elementima i mjerilima
ocjenjivanja za strojarsku grupu predmeta.
ELEKTROINDUSTRIJSKA I OBRTNIČKA ŠKOLA RIJEKA
20
Aktivnost, program i/ili
projekt
IZBORNA NASTAVA – Električne instalacije
Ciljevi Identificirati i opisati elemente i dijelove energetskih i
informacijskih instalacija
Izvesti električnu instalaciju prema shemi instalacije i
projektirati jednostavne električne instalacije
Otkriti i otkloniti kvarove na električnoj instalaciji pridržavajući
se propisa zaštite na radu
Namjena Za učenike/ce 3. d razreda
Nositelji i odgovornost Nastavnik elektrotehničke skupine predmeta D.M.
Način realizacije Kontinuirana nastavna aktivnost tijekom cijele nastavne godine.
Vremenik Dva sata tjedno.
Detaljan troškovnik Troškovi nastavnog materijala.
Način vrjednovanja i način
korištenja rezultata
vrjednovanja
Vrednovanje u okviru nastavnog predmeta i ostvarivanja ishoda
učenja. Ocjenjivanje učenika u skladu s elementima i mjerilima
ocjenjivanja za elektrotehničku skupinu predmeta.
ELEKTROINDUSTRIJSKA I OBRTNIČKA ŠKOLA RIJEKA
21
Aktivnost, program i/ili
projekt
IZBORNA NASTAVA - PRIMJENA MIKROUPRAVLJAČA
Ciljevi • Stjecanje novih i proširenje osnovnih teorijskih praktičnih
znanja iz područja upravljanja s pomoću mikroupravljača te
povezivanje i primjena ovih znanja sa znanjem iz područja
elektronike i računalstva
Učenici će ovim predmetom:
• spoznati u kojim područjima se može upotrijebiti
mikroupravljač, a u kojima ne
• naučiti kako se na mikroupravljače mogu spojiti jednostavni
i složeniji elementi
• naučiti složenija programiranja shema upravljanja
• znati prepoznati i ukloniti pogrešku pri programiranju i
spajanju mikroupravljača i jednostavnih trošila
• naučiti preciznost, sustavnost, samoinicijativnost i razvijati
kreativnost
• znati usvojeno znanje povezati s ostalim stručno-teoretskim
predmetima i primjerima u praksi.
Namjena
Za učenike 3. C/3. D razreda
Nositelji i odgovornost Nastavnik elektrotehničke skupine predmeta D.M.
Način realizacije
Kontinuirana nastavna aktivnost tijekom cijele nastavne godine.
Vremenik Dva sata tjedno.
Detaljan troškovnik Troškovi nastavnog materijala.
Način vrjednovanja i način
korištenja rezultata
vrjednovanja
Vrednovanje u okviru nastavnog predmeta i ostvarivanja ishoda
učenja. Ocjenjivanje učenika u skladu s elementima i mjerilima
ocjenjivanja za elektrotehničku skupinu predmeta.
ELEKTROINDUSTRIJSKA I OBRTNIČKA ŠKOLA RIJEKA
22
Aktivnost, program i/ili
projekt
MIKRO I NANO MEHATRONIKA
Ciljevi - objasniti rad mikro i nano mehatroničkih elemenata i uređaja te
njihovu primjenu
- poznavati elemente i načela rada fluidičkih elemenata,
- objasniti pojam MEMS-a,
- poznavati elemente i načela rada mikro i nano senzora
- upoznati se s mogućnošću primjene mikro i nano tehnologije u
svakodnevnom životu, medicini, tehnici i ostalim područjima
ljudskog djelovanja
- izraditi programske zadatke pri kojima će učenici samostalno
istražiti dostignuće u području mikro i nano tehnologije
Namjena
Za učenike/ce 4.A i 4.B razreda smjera Tehničar za mehatroniku
Nositelji i odgovornost Nastavnik strojarske grupe predmeta Z.K.
Način realizacije
Kontinuirana nastavna aktivnost tijekom cijele nastavne godine.
Vremenik Jedan sat tjedno.
Detaljan troškovnik Troškovi nastavnog materijala.
Način vrjednovanja i način
korištenja rezultata
vrjednovanja
Vrednovanje u okviru nastavnog predmeta i ostvarivanja ishoda
učenja. Ocjenjivanje učenika u skladu s elementima i mjerilima
ocjenjivanja za strojarsku grupu predmeta.
ELEKTROINDUSTRIJSKA I OBRTNIČKA ŠKOLA RIJEKA
23
Aktivnost, program i/ili
projekt
IZBORNA NASTAVA – Obnovljivi izvori energije
Ciljevi - Stjecanje znanja i spoznaja o obnovljivim izvorima energije.
- Posebnu pozornost obratiti značaju, mjestu i ulozi obnovljivih
izvora energije u svakodnevnom životu,
- ali i energetskim postrojenjima.
- Osposobiti učenike za samostalno rješavanje zadanih
problema kroz praktične zadatke.
- Osposobiti učenike za samoučenje.
Namjena
Za učenike/ce 4. A /4. B razreda.
Nositelji i odgovornost B.C.
Način realizacije
Kontinuirana nastavna aktivnost tijekom cijele nastavne godine.
Vremenik 48 sati teorije i 96 sati vježbi sukladno rasporedu sati.
Detaljan troškovnik Troškovi nastavnog materijala.
Način vrjednovanja i način
korištenja rezultata
vrjednovanja
Vrednovanje u okviru nastavnog predmeta.
Ocjenjivanje na osnovi kontinuiranog rada i zalaganja.
ELEKTROINDUSTRIJSKA I OBRTNIČKA ŠKOLA RIJEKA
24
Aktivnost, program i/ili projekt:
IZBORNA NASTAVA – AUTOMATIZACIJA PROCESNIH
POSTROJENJA
Ciljevi
- razvijanje stručnih znanja potrebnih za razumijevanje
principa rada složenih automatiziranih procesnih postrojenja
- snalaženje s tehničkom dokumentacijom vezanom za
proizvodne i procesne sustave
- stjecanje stručnih znanja potrebnih za nastavak
visokoškolskog obrazovanja u smjeru automatika i srodni
studiji
Namjena
Za učenike 4.A i 4.B razreda, obrazovni program
Tehničar za mehatroniku.
Nositelji i odgovornost
I.B.
Način realizacije
Učionička nastava uz tijekom cijele nastavne godine.
Vremenik
Tri sata tjedno.
Detaljan troškovnik
Troškovi nastavnog materijala.
Način vrjednovanja i način
korištenja rezultata vrjednovanja
Vrednovanje u okviru nastavnog predmeta prema utvrđenim
kriterijima.
ELEKTROINDUSTRIJSKA I OBRTNIČKA ŠKOLA RIJEKA
25
Aktivnost, program i/ili projekt IZBORNA NASTAVA IZ MEHANIKE FLUIDA
Ciljevi
- definirati osnovne veličine fluida i vrste strujanja
- opisati osnovne veličine i zakone mehanike fluida
- matematički izraziti odnose veličina fluida
- analizirati strujanje kroz cijevi i ugrađene cijevne
elemente
- primjena temeljnih jednadžbi na tipične zadatke iz
mehanike fluida
Namjena
Za učenike 4. A razreda.
Nositelji i odgovornost Nastavnik strojarske skupine predmeta:
Z.C.
Način realizacije
Kontinuirana nastavna aktivnost
Vremenik Jedan sat tjedno u okviru nastavne norme
Detaljan troškovnik Troškovi nastavnog materijala.
Način vrjednovanja i način korištenja
rezultata vrjednovanja
Vrednovanje u okviru nastavnog predmeta.
Ocjenjivanje na osnovi usvojenosti programskih
sadržaja i sudjelovanja u nastavnom procesu.
ELEKTROINDUSTRIJSKA I OBRTNIČKA ŠKOLA RIJEKA
26
Aktivnost, program i/ili projekt IZBORNA NASTAVA IZ MEHANIKE FLUIDA
Ciljevi
- definirati osnovne veličine fluida i vrste strujanja
- opisati osnovne veličine i zakone mehanike fluida
- matematički izraziti odnose veličina fluida
- analizirati strujanje kroz cijevi i ugrađene cijevne
elemente
- primjena temeljnih jednadžbi na tipične zadatke iz
mehanike fluida
Namjena
Za učenike/ce 4.B razreda smjera Tehničar za
mehatroniku
Nositelji i odgovornost Nastavnik strojarske grupe predmeta, Z.K.
Način realizacije
Kontinuirana nastavna aktivnost
Vremenik Jedan sat tjedno u okviru nastavne norme
Detaljan troškovnik Troškovi nastavnog materijala.
Način vrjednovanja i način korištenja
rezultata vrjednovanja
Vrednovanje u okviru nastavnog predmeta.
Ocjenjivanje na osnovi usvojenosti progrmskih sadržaja
i sudjelovanja u nastavnom procesu.
ELEKTROINDUSTRIJSKA I OBRTNIČKA ŠKOLA RIJEKA
27
Aktivnost, program
i/ili projekt
IZBORNA NASTAVA – Vjeronauk (katolički)
Ciljevi Katolički vjeronauk nastoji omogućiti učenicima sustavno, postupno i što
cjelovitije upoznavanje, produbljivanje i usvajanje kršćanskoga nauka i
katoličke vjere. Katolički vjeronauk pridonosi općim ciljevima demokratske i
humane škole. Cjeloviti odgoj ljudske osobe promatra u svjetlu kršćanske
antropologije.
Katolički vjeronauk ekumenski je i dijaloški vrlo otvoren po svom odgojno-
obrazovnom pristupu, sadržajima i ciljevima. Pridonosi izgradnji i poštovanju
čovjekova dostojanstva, njegove duhovno-religiozne, etičke i moralne
svijesti. Na društvenom i socijalnom planu pomaže otkrivati vlastita i
potrebu poštivanja temeljnih ljudskih prava i sloboda drugih ljudi. Nastoji
razvijati načela pravednosti i solidarnosti prema čovjeku i društvu,
sudjelovati u izgradnji mira i općeg dobra, njegovati osjećaje i stavove za
očuvanje okoliša te drugih vrednota koje im pomažu da postignu punu
ljudsku i kršćansku zrelost.
Namjena
Za učenike svih razreda.
Nositelji i
odgovornost
M.M.
Način realizacije
Kontinuirana nastavna aktivnost tijekom cijele nastavne godine.
Vremenik Jedan sat tjedno, sukladno rasporedu rada.
Detaljan troškovnik Troškovi nastavnog materijala.
Način vrjednovanja i
način korištenja
rezultata
vrjednovanja
Vrednovanje u okviru nastavnog predmeta.
Ocjenjivanje na osnovi ostvarenosti odgojno-obrazovnih ishoda predviđenih
planom i programom.
ELEKTROINDUSTRIJSKA I OBRTNIČKA ŠKOLA RIJEKA
28
Aktivnost, program i/ili
projekt:
IZBORNA NASTAVA - Etika
Ciljevi - razvijanje specifičnih znanja i vještina potrebnih za razumijevanje
medijske konstrukcije suvremenog, informacijskog i globalnog društva
- kritičke analize informacija iz više izvora (medija) koje su potrebne za
informiranje i aktivno sudjelovanje u raspravama o rješavanju problema
društvenog, političkog,kulturnog i gospodarskog života suvremenog
društva
- stjecanje građanskih kompetencija potrebnih za aktivno sudjelovanje u
razvoju i jačanju demokratske građanske kulture
- usvajanje znanja i vještina potrebnih za multiperspektivni i
komparativni pristup društvenim i medijskim pitanjima i problemima
Namjena
Za učenike/ce svih razreda.
Nositelji i odgovornost I.G.
Način realizacije Kontinuirana nastavna - učionička i izvanučionička (posjeti) aktivnost
tijekom cijele nastavne godine.
Vremenik Jedan sat tjedno u okviru nastavne norme.
Detaljan troškovnik Troškovi nastavnog materijala.
Način vrjednovanja i
način korištenja rezultata
vrjednovanja
Vrednovanje u okviru nastavnog predmeta.
Ocjenjivanje na osnovi kontinuiranog rada i zalaganja.
ELEKTROINDUSTRIJSKA I OBRTNIČKA ŠKOLA RIJEKA
29
4. DODATNA I DOPUNSKA NASTAVA
a) Dodatna nastava
Dodatna nastava je poseban oblik nastave namijenjen darovitim učenicima koji u određenom
nastavnom predmetu ostvaruju natprosječne rezultate ili pokazuju poseban interes za određeni
nastavni predmet. Dodatna nastava omogućit će jednako tako i učenicima maturantima stjecanje
dodatnih znanja kako bi što spremnije i uspješnije pristupili ispitima državne mature.
Dodatna nastava odvijat će se tijekom školske godine prema rasporedu dodatne nastave.
R.br. Nastavnik Aktivnost Razredi Sati
tjedno
Sati
godišnje
1. M.B. ŠŠK-atletika, rukomet Svi raz. 2 70
2. E.G. Hrvatski jezik-priprema
učenika za DM
4.a,4.b
1 35
3. Lj.J. Engleski jezik- priprema
učenika za DM
4.a,4.b
1 35
4. N.H.M. Fizika- priprema učenika
za DM
4.a,4.b
1 35
5. R.B. Robotika 4.a,4.b
1 35
6. N.H.M. Matematika-priprema
učenika za DM
4.a,4.b
1 35
7. Ž.T. El.instalacije-priprema
učenika za natjecanja
2.d,3.d 0,5 18
8. M.Š. ŠŠK-nogomet,košarka svi
razredi
2 70
U K U P NO 9,5 333
ELEKTROINDUSTRIJSKA I OBRTNIČKA ŠKOLA RIJEKA
30
Aktivnost, program
i/ili
projekt
Dodatna nastava
ŠŠK - atletika, rukomet
Ciljevi Poticati učenike na aktivno bavljenje športom.
Okupljanje što većeg broja zainteresiranih učenika.
Sudjelovanje učenika na školskim natjecanjima.
Razvijanje svijesti o zdravom životu.
Razvoj socijalnih kompetencija.
Obogaćivanje i proširivanje športske kulture učenika.
Namjena Atletika obuhvaća učenike u sljedećim športskim disciplinama:
‐ 100m
-400m
-1000m
-1500m
- skok u vis
- skok u dalj
- bacanje kugle
Aktivnosti su namijenjene svim zainteresiranim učenicima koji pokazuju
interes za bavljenje športom, a služi kao priprema za natjecanja.
Nositelji i odgovornost M.B.
Način realizacije Pripreme se provode tokom godine, a selekcija natjecatelja provodi se
pred sama natjecanja.
Vremenik Natjecanja se odvijaju na temelju kalendara Državnog prvenstva ŠSK
srednjih škola Republike Hrvatske.
Detaljan troškovnik Trošak rekvizita i pomagala za treninge.
Način vrjednovanja i
način korištenja
rezultata vrjednovanja
Sudjelovanje na školskim, gradskim, županijskim i državnim natjecanjima.
Prezentacija rezultata na školskim stranicama i oglasnim prostorima
škole.
ELEKTROINDUSTRIJSKA I OBRTNIČKA ŠKOLA RIJEKA
31
Aktivnost, program
i/ili projekt za koje
definira:
Dodatna nastava Hrvatskoga jezika
Ciljevi Cilj dodatne nastave je pripremiti zainteresirane učenike četvrtih razreda za
polaganje državne mature sukladno Ispitnom katalogu državne mature,te
svim učenicima pružiti priliku da prošire znanje hrvatskoga jezika i
književnosti. Dodatnim nastavnim sadržajima učenici će proširiti znanja i
jačati jezične vještine slušanja,govorenja,čitanja i pisanja.
Namjena
Dodatnoj nastavi mogu prisustvovati svi učenici četvrtoga razreda koji žele
ostvariti bolji uspjeh na državnoj maturi.
Učenicima koji pokazuju interes za nastavne sadržaje predmeta,omogućit će
se dodatno proširivanje znanja iz književnosti, jezika te usmenog i pisanog
izražavanja kako bi razvili kompetencije i vještine koje će moći primijeniti kod
polaganja državne mature,ali i u svakodnevnom životu.
Razvijati pozitivan stav prema svim oblicima rada.
Osposobiti učenike za što samostalniji rad.
Naučiti učenike prezentirati svoja postignuća pred ostalim učenicima.
Nositelji
odgovornosti
E.G.
Način realizacije
U realizaciji dodatne nastave,uz frontalni,koristit će se individualni način rada
s učenicima,rad u skupini i metoda problemske nastave.
Vremenik Tijekom školske godine,nastava će se odvijati jedan sat tjedno prema
rasporedu dodatne nastave.
Detaljan troškovnik
-fotokopiranje potrebnih nastavnih materijala
-korištenje i printanje materijala s interneta
Način vrjednovanja i
način korištenja
rezultata
vrjednovanja
-razgovor s učenicima
-debata,diskusija,kritika
-poticanje individualnosti,ali i pripadnosti skupini
-prezentacija rada i prihvaćanje sugestija onih kojima je prezentirano
-samovrednovanje uspjeha
-analiza postignutog i prijedlozi za još bolje uspjehe
-izvješće Aktivu Hrvatskoga jezika
ELEKTROINDUSTRIJSKA I OBRTNIČKA ŠKOLA RIJEKA
32
Aktivnost, program
i/ili projekt za koje
definira:
Dodatna nastava Engleskog jezika
Ciljevi Cilj dodatne nastave je pripremiti zainteresirane učenike četvrtih razreda za
polaganje državne mature sukladno Ispitnom katalogu državne mature,te
svim učenicima pružiti priliku da prošire znanje engleskog jezika i
književnosti. Dodatnim nastavnim sadržajima učenici će proširiti znanja i
jačati jezične vještine slušanja,govorenja,čitanja i pisanja.
Namjena
Dodatnoj nastavi mogu prisustvovati svi učenici četvrtoga razreda koji žele
ostvariti bolji uspjeh na državnoj maturi.
Učenicima koji pokazuju interes za nastavne sadržaje predmeta,omogućit će
se dodatno proširivanje znanja iz književnosti, jezika te usmenog i pisanog
izražavanja kako bi razvili kompetencije i vještine koje će moći primijeniti kod
polaganja državne mature,ali i u svakodnevnom životu.
Razvijati pozitivan stav prema svim oblicima rada.
Osposobiti učenike za što samostalniji rad.
Naučiti učenike prezentirati svoja postignuća pred ostalim učenicima.
Nositelji
odgovornosti
Lj. J.
Način realizacije
U realizaciji dodatne nastave,uz frontalni,koristit će se individualni način rada
s učenicima i metoda problemske nastave.
Vremenik Tijekom školske godine,nastava će se odvijati jedan sat tjedno prema
rasporedu dodatne nastave.
Detaljan troškovnik
-fotokopiranje potrebnih nastavnih materijala
-korištenje i printanje materijala s interneta
Način vrjednovanja i
način korištenja
rezultata
vrjednovanja
-razgovor s učenicima
-debata,diskusija,kritika
-poticanje individualnosti,ali i pripadnosti skupini
-prezentacija rada i prihvaćanje sugestija onih kojima je prezentirano
-samovrednovanje uspjeha
-analiza postignutog i prijedlozi za još bolje uspjehe
-izvješće Aktivu Stranog jezika
ELEKTROINDUSTRIJSKA I OBRTNIČKA ŠKOLA RIJEKA
33
Aktivnost, program
i/ili projekt za koje
definira:
Dodatna nastava iz Fizike
Ciljevi - pripremiti zainteresirane učenike četvrtih razreda za polaganje
državne mature sukladno Ispitnom katalogu državne mature
- omogućiti učenicima da prošire znanja i vještine iz fizike
- razviti pozitivan odnos prema fizici, odgovornost za svoj uspjeh i
napredak te svijest o svojim postignućima u području fizike
- steći temelje za cjeloživotno učenje i nastavak obrazovanja
Namjena
Dodatna nastava je namijenjena svim učenicima četvrtih razreda koji žele
polagati fiziku na državnoj maturi.
Učenicima će se omogućiti usvajanje sadržaja i koncepata koji nisu bili
predviđeni programom za dvogodišnje učenje fizike te razvijati sposobnost
za rješavanje numeričkih primjera.
Osposobiti učenike za samostalni rad i učenje u svrhu nastavka obrazovanja.
Nositelji
odgovornosti N.H.M.
Način realizacije
Oblici rada koji će se koristiti u realizaciji dodatne nastave uglavnom su
individualizirana, problemska i demonstracijska nastava. Metode rada bit će
uglavnom problemska, demonstracijska i istraživačka metoda. Ishodi učenja
bit će ostvareni rješavanjem i analizom provedenih ispita Državne mature.
Vremenik Nastava će se odvijati jedan sat tjedno tijekom cijele nastavne godine prema
rasporedu.
Detaljan troškovnik
- fotokopiranje potrebnih nastavnih materijala
- korištenje i ispis materijala s interneta
Način vrjednovanja i
način korištenja
rezultata
vrjednovanja
- razgovor s učenicima
- prezentacija rada
- samovrednovanje uspjeha
- usporedba očekivanog i realiziranog
- prijedlozi za bolje rezultate
- izvješće Aktivu Matematike i Fizike
ELEKTROINDUSTRIJSKA I OBRTNIČKA ŠKOLA RIJEKA
34
Aktivnost, program
i/ili projekt za koje
definira:
Dodatna nastava - Robotika
Ciljevi Cilj dodatne nastave je stjecanje naprednih znanja i vještina iz područja
robotike, izrađivanjem i programiranjem mobilnih robota
Namjena
Dodatna nastava je namijenjena učenicima koji žele proširiti i produbiti
svoje znanje obuhvaćeno redovnim programom iz područja robotike.
Nositelji
odgovornosti R.B.
Način realizacije
U realizaciji dodatne nastave koristit će se prije svega individualni način
rada s učenicima i metoda problemske nastave.
Vremenik Nastava će se odvijati jedan sat tjedno tijekom cijele nastavne godine
prema rasporedu dodatne nastave.
Detaljan troškovnik
Izvođenje dodatne nastave ne zahtijeva dodatne troškove.
Način vrjednovanja i
način korištenja
rezultata
vrjednovanja
Sustavno praćenje i bilježenje učenikovih postignuća i uspjeha, interesa,
motivacije i sposobnosti u savladavanju dodatnih sadržaja iz robotike.
Najbolji učenički radovi biti će prezentirani na izložbama Mladi@inovacije,
Inova mladi, Inova te natjecanju, a najistaknutiji učenici će se natjecati na
World Skills Croatia.
ELEKTROINDUSTRIJSKA I OBRTNIČKA ŠKOLA RIJEKA
35
Aktivnost, program i/ili
projekt za koje
definira:
Dodatna nastava iz Matematike
Ciljevi - pripremiti zainteresirane učenike četvrtih razreda za polaganje
državne mature sukladno Ispitnom katalogu državne mature
- omogućiti učenicima da prošire znanja i vještine iz matematike
- razviti pozitivan odnos prema matematici, odgovornost za svoj
uspjeh i napredak te svijest o svojim matematičkim postignućima
- steći temelje za cjeloživotno učenje i nastavak obrazovanja
Namjena
Dodatnoj nastavi mogu prisustvovati svi učenici četvrtih razreda koji žele
ostvariti bolji uspjeh na državnoj maturi.
Učenicima koji pokazuju interes za nastavne sadržaje predmeta,omogućit
će se dodatno proširivanje znanja iz matematike, razvijati sposobnost za
rješavanje matematičkih problema i primjenu matematike u različitim
kontekstima.
Osposobiti učenike za što samostalniji rad.
Nositelji odgovornosti N.H.M.
Način realizacije
U realizaciji dodatne nastave, uz frontalni, koristit će se individualni način
rada s učenicima, metoda demonstracije i problemske nastave. Ishodi
učenja ostvarit će se uglavnom rješavanjem i analizom provedenih ispita
Državne mature.
Vremenik Nastava će se odvijati jedan sat tjedno tijekom cijele nastavne godine
prema rasporedu.
Detaljan troškovnik - fotokopiranje potrebnih nastavnih materijala
- korištenje i ispis materijala s interneta
Način vrjednovanja i
način korištenja
rezultata vrjednovanja
- razgovor s učenicima
- poticanje individualnosti, ali i pripadnosti skupini
- prezentacija rada i prihvaćanje sugestija onih kojima je
prezentirano
- samovrednovanje uspjeha
- usporedba očekivanog i realiziranog
- prijedlozi za bolje uspjehe
- izvješće Aktivu Matematike i Fizike
ELEKTROINDUSTRIJSKA I OBRTNIČKA ŠKOLA RIJEKA
36
Aktivnost, program i/ili projekt
za koje definira:
Dodatna nastava - Električne instalacije
Ciljevi Cilj dodatne nastave je stjecanje naprednih znanja i vještina iz
područja električnih instalacija,
Namjena
Dodatna nastava je namijenjena učenicima koji žele proširiti i
produbiti svoje znanje obuhvaćeno redovnim programom iz
električnih instalacija (2.d, 3.d).
Nositelji odgovornosti Ž. T.
Način realizacije
U realizaciji dodatne nastave koristit će se prije svega individualni
način rada s učenicima i metoda problemske nastave.
Vremenik Tijekom školske godine po 0,5 sati tjedno prema rasporedu
dodatne nastave.
Detaljan troškovnik Izvođenje dodatne nastave ne zahtijeva dodatne troškove.
Način vrjednovanja i način
korištenja rezultata
vrjednovanja
Sustavno praćenje i bilježenje učenikovih postignuća i uspjeha,
interesa, motivacije i sposobnosti u savladavanju dodatnih sadržaja
iz električnih instalacija.
ELEKTROINDUSTRIJSKA I OBRTNIČKA ŠKOLA RIJEKA
37
Aktivnost, program
i/ili
projekt
Dodatna nastava
ŠŠK – nogomet/košarka
Ciljevi Poticati učenike na aktivno bavljenje sportom.
Okupljanje što većeg broja zainteresiranih učenika.
Sudjelovanje učenika na školskim natjecanjima.
Razvijanje svijesti o zdravom životu.
Razvoj socijalnih kompetencija.
Obogaćivanje i proširivanje sportske kulture učenika.
Namjena Razvoj tehničko taktičkih elemenata i vještina u igri, razvoj funkcionalnih
sposobnosti i priprema na uvjete natjecanja. Međusobno upoznavanje i
povezivanje učenika svih razreda.
Nositelji i odgovornost M.Š.
Način realizacije Pripreme se provode tokom godine, po dva sata tjedno, a selekcija
natjecatelja provodi se pred sama natjecanja.
Vremenik Natjecanja se odvijaju na temelju kalendara Državnog prvenstva ŠSK
srednjih škola Republike Hrvatske.
Detaljan troškovnik Trošak rekvizita i pomagala za treninge.
Način vrjednovanja i
način korištenja
rezultata vrjednovanja
Sudjelovanje na školskim, gradskim, županijskim i državnim natjecanjima.
Prezentacija rezultata na školskim stranicama i oglasnim prostorima
škole.
ELEKTROINDUSTRIJSKA I OBRTNIČKA ŠKOLA RIJEKA
38
b) Dopunska nastava
Dopunska nastava je poseban oblik nastave namijenjen učenicima koji u određenom nastavnom
predmetu iskazuju poteškoće u usvajanju planiranih nastavnih sadržaja.
Njezin je cilj postići ujednačenost u svladavanju gradiva i na taj način podići razinu kvalitete redovne
nastave, razvoj motivacije i samopouzdanja učenika, prevencija školskog neuspjeha i neprihvatljivog
ponašanja među vršnjacima kao posljedice neuspjeha u školi.
Dopunska nastava odvijat će se tijekom školske godine prema rasporedu dopunske nastave.
R.Br. Nastavnik Aktivnost Razredi Sati/tje
dno
Sati
godišnje
1. D.D. El.strojevi 2a,2b,2c,
2d 0,5 18
2. I.Š. Elektro.instr.,El.sklo
povi
2a,2b,2c,
2d,3c 1 35
3. D.M. Osnove
elektrotehnike
1a,1b,1c,
1d 1 35
U K U P N O 2,5 88
ELEKTROINDUSTRIJSKA I OBRTNIČKA ŠKOLA RIJEKA
39
Aktivnost, program i/ili projekt Dopunska nastava iz
Električnih strojeva
Ciljevi :
- Pomoći učenicima koji imaju problema u svladavanju
gradiva i samostalnom rješavanju zadataka.
- Poticati na razmišljanje o izvedbama i fizikalnim slikama
rada električnih strojeva
- Razvijati stav o karakteristikama u pogonu te ideje
primjene električnih strojeva u tehnološkom procesu
- Razviti samosvijest i samopouzdanje učenika s
poteškoćama.
Namjena : - Namijenjeno učenicima drugih razreda koji imaju
poteškoća s usvajanjem nastavnih sadržaja tijekom
redovne nastave da bi postigli minimum znanja potrebnog
za prolaznu ocjenu.
Nositelji i odgovornost : D.D.
Način realizacije Individualizirani pristup svakom učeniku u skladu s
njegovim potrebama.
Vremenik Predviđena je kontinuirana aktivnost tijekom cijele školske
godine 0.5 školskog sata tjedno.
Detaljan troškovnik Troškovi izrade nastavnih materijala.
Način vrjednovanja i način
korištenja rezultata vrjednovanja
Osobna analiza s ciljem uspješnog savladavanja nastavnog
gradiva
ELEKTROINDUSTRIJSKA I OBRTNIČKA ŠKOLA RIJEKA
40
Aktivnost, program i/ili projekt
- Dopunska nastava iz predmeta: Elektronička
instrumentacija
Ciljevi
- Pomoći učenicima koji imaju problema u savladavanju gradiva i
samostalnom rješavanju zadataka.
- Poticati i razvijati analitičko i logičko razmišljanje s ciljem boljeg
razumijevanja, mjernih metoda, pogrešaka i principa rada
elektroničkih instrumenata.
- Razviti samosvijest i samopouzdanje učenika s poteškoćama.
Namjena
- Namijenjeno učenicima trećeg razreda s poteškoćama
usvajanja nastavnih sadržaja u redovnoj nastavi, kako bi im se
pomoglo prevladati te poteškoće i usvojiti nastavne sadržaje.
Nositelji i odgovornost
- I.Š.
Način realizacije
- Individualizirani pristup svakom učeniku u skladu s njegovim
potrebama.
Vremenik:
- Predviđena je kontinuirana aktivnost tijekom cijele školske
godine 1 školski sat tjedno.
Detaljan troškovnik
- Troškovi izrade nastavnih materijala.
Način vrjednovanja i način
korištenja rezultata
vrjednovanja:
- Osobna analiza s ciljem uspješnog savladavanja nastavnog
gradiva.
ELEKTROINDUSTRIJSKA I OBRTNIČKA ŠKOLA RIJEKA
41
Aktivnost, program i/ili projekt
- Dopunska nastava iz predmeta:
Elektronički sklopovi
Ciljevi
- Pomoći učenicima koji imaju problema u savladavanju gradiva i
samostalnom rješavanju zadataka.
- Poticati i razvijati analitičko i logičko razmišljanje s ciljem boljeg
razumijevanja principa rada elektroničkih elemenata i sklopova.
- Razviti samosvijest i samopouzdanje učenika s poteškoćama.
Namjena
- Namijenjeno učenicima drugih razreda s poteškoćama
usvajanja nastavnih sadržaja u redovnoj nastavi, kako bi im se
pomoglo prevladati te poteškoće i usvojiti nastavne sadržaje.
Nositelji i odgovornost
- I.Š.
Način realizacije
- Individualizirani pristup svakom učeniku u skladu s njegovim
potrebama.
Vremenik
- Predviđena je kontinuirana aktivnost tijekom cijele školske
godine 1 školski sat tjedno.
Detaljan troškovnik
- Troškovi izrade nastavnih materijala .
Način vrjednovanja i način
korištenja rezultata
vrjednovanja
- Osobna analiza s ciljem uspješnog savladavanja nastavnog
gradiva.
ELEKTROINDUSTRIJSKA I OBRTNIČKA ŠKOLA RIJEKA
42
Aktivnost, program i/ili
projekt za koje definira:
Dopunska nastava iz
Osnova elektrohehnike
Ciljevi :
- Pomoći učenicima koji imaju problema u savladavanju
gradiva i samostalnom rješavanju zadataka.
- Poticati i razvijati matematičko mišljenje za razumijevanje
pojava u elektrotehnici.
- Razviti samosvijest i samopouzdanje učenika s poteškoćama.
Namjena : Namijenjeno učenicima prvih razreda koji imaju poteškoća s
usvajanjem nastavnih sadržaja tijekom redovne nastave da bi postigli
minimum znanja potrebnog za prolaznu ocjenu.
Nositelji i odgovornost : D.M.
Način realizacije Individualizirani pristup svakom učeniku u skladu s njegovim
potrebama.
Vremenik Predviđena je kontinuirana aktivnost tijekom cijele školske godine 1
školski sat tjedno.
Detaljan troškovnik Troškovi izrade nastavnih materijala.
Način vrjednovanja i način
korištenja rezultata
vrjednovanja
Osobna analiza s ciljem uspješnog savladavanja nastavnog gradiva
ELEKTROINDUSTRIJSKA I OBRTNIČKA ŠKOLA RIJEKA
43
5. IZVANNASTAVNE I IZVANŠKOLSKE AKTIVNOSTI
U školskoj godini 2019./2020. djelovat će ove skupine izvannastavnih i izvanškolskih aktivnosti:
1. Solarna mobilnost
2. Elektroničari – razvoj, programiranje i inovacije
3. EIOŠ - Kontrola i optimizacija potrošnje energije
4. Napredni robotičari
5. Učeničko poduzeće
6. 3D modeliranje i printanje
7. Sekcija za svemirsku tehnologiju - Rijeka
8. Mehatroničke konstrukcije
9. Novinarska grupa
10. Trening jakosti, vježbanje s opterećenjem
11. PLC upravljanje, regulacija i nadzor
ELEKTROINDUSTRIJSKA I OBRTNIČKA ŠKOLA RIJEKA
44
Aktivnost, program i/ili projekt
za koje definira: SOLARNA MOBILNOST
Ciljevi Učenicima koji sudjeluju u realizaciji projekta dati dodatna znanja
iz obnovljivih izvora energije i navesti ih na razmišljanje o
mogućnostima primjene istih u svakodnevnom životu. Učenike
zainteresirati za alternativna rješenja svakodnevnog prijevoza i
uštedu energije.
Namjena
Poticanje aktivnog odnosa prema ekologiji, tehnici i tehničkoj
kulturi te kreativnog promišljanja poradi ostvarivanja ušteda u
potrošnji energije. Ostvarene projekte/rezultate prezentirati na
smotrama i izložbama tehničkog stvaralaštva i inovacija mladih te
sudjelovati na utrci solarnih automobila.
Nositelji i odgovornost B.C., T.M.
Način realizacije
Učenici završnog razreda tijekom školske godina radit će na
ostvarivanju dogovorenih projekata uz stručnu pomoć mentora.
Najbolje i najinventivnije projekte o mogućoj uštedi potrošnje
energije u svakodnevnom prijevozu (solarni automobil ili solarni
brod) prezentirati na nekoj od smotri ili izložbi tehničkog
stvaralaštva i inovacija te sudjelovati na utrci solarnih
automobila.
Vremenik Tijekom školske godine svaki drugi tjedan po četiri školska sata
raditi na realizaciji projekata. Ukoliko se pokaže potreba za većim
opterećenjem, moguće je uz dogovor to i ostvariti.
Odlazak na 12. nacionalnu izložbu mladi@inovacije u Kastvu u
rujnu 2019., zatim na Izložbu maturalnih radova, travanj 2020.
god. u Zagrebu te sudjelovanje na 8. utrci solarnih automobila,
lipanj 2020. u Sisku.
Detaljan troškovnik Troškove izrade projekata realiziraju se uz pomoć Grada Rijeke, IN
Kluba inovatora Rijeka i tvrtki sponzora-donatora iz riječkog
gospodarstva.
Troškove odlaska na izložbe i smotre pokriti ćemo uz pomoć
Zajednice tehničke kulture Rijeka i Županije primorsko-goranske
Upravnog odjela za odgoj i obrazovanje.
Način vrjednovanja i način
korištenja rezultata vrjednovanja
Projekti/rezultati naših učenika biti će prikazani na smotrama i
izložbama tehničkog stvaralaštva i inovacija mladih, Danima
tehnike u Rijeci, Inovi mladi u Zagrebu, INVENTUM u Iloku, Inovi u
Zagrebu, Saboru mladih inovatora PGŽ i utrci solarnih automobila
u Sisku.
ELEKTROINDUSTRIJSKA I OBRTNIČKA ŠKOLA RIJEKA
45
Aktivnost, program
i/ili projekt
za koje definira:
Elektroničari – razvoj, programiranje i inovacije
Ciljevi Zainteresiranim učenicima koji žele sudjelovati u realizaciji projekata dati
dodatna znanja iz elektronike i navesti ih na novi način razmišljanja kako
poboljšati postojeće uratke ili ostvariti nove odnosno zainteresirati ih za
inovacije i inventivni rad u ovom području.
Namjena
Poticanje aktivnog odnosa prema tehnici i tehničkoj kulturi te kreativnog
promišljanja poradi ostvarivanja i realizacije vlastitih ideja. Ostvarene
projekte/inovacije prezentirati na smotrama i izložbama tehničkog
stvaralaštva i inovacija mladih.
Nositelji i
odgovornost
D.D.
A.D.
Način realizacije
Formirati skupinu zainteresiranih učenika koja će tijekom školske godina
raditi na ostvarivanju dogovorenih projekata/inovacija uz stručnu pomoć
mentora.
Najbolje i najinventivnije uratke prezentirati na barem jednoj od smotri ili
izložbi tehničkog stvaralaštva i inovacija.
Vremenik Tijekom školske godine svaki drugi tjedan po četiri školska sata raditi na
realizaciji projekata/inovacija. Odlazak na 12. nacionalnu izložbu
mladi@inovacije u Kastvu,. rujan 2019., zatim na INOVU 2019 u studenom
u Zagrebu. Krajem školske godine odlazak na Inovu mladi, svibanj 2020.
god.
Detaljan troškovnik
Troškove izrade jednostavnijih uradaka pokrivaju učenici i njihovi roditelji
sami, a složeniji se realiziraju uz pomoć IN Kluba Rijeka i tvrtki-sponzora iz
riječkog gospodarstva.
Troškove odlaska na izložbe i smotre pokriti ćemo uz pomoć Zajednice
tehničke kulture Rijeka i Županije primorsko-goranske Upravnog odjela za
odgoj i obrazovanje.
Način vrjednovanja i
način korištenja
rezultata vrjednovanja
Projekti/rezultati naših učenika biti će prikazani na smotrama i izložbama
tehničkog stvaralaštva i inovacija mladih, Danima tehnike u Rijeci, Inovi
mladi u Zagrebu, INVENTUM u Iloku, Inovi u Zagrebu, Saboru mladih
inovatora PGŽ.
ELEKTROINDUSTRIJSKA I OBRTNIČKA ŠKOLA RIJEKA
46
Aktivnost, program i/ili projekt za koje
definira:
EIOŠ - Kontrola i optimizacija potrošnje energije
Ciljevi Učenicima koji sudjeluju u realizaciji projekta dati
dodatna znanja iz obnovljivih izvora energije i
navesti ih na razmišljanje o mogućnostima
primjene istih u svakodnevnom životu. Učenike
zainteresirati za načine kontrole, uštede i
optimizacije postojećih izvora energije.
Namjena
Poticanje aktivnog odnosa prema ekologiji, tehnici
i tehničkoj kulturi te kreativnog promišljanja poradi
ostvarivanja ušteda u potrošnji energije. Ostvarene
projekte/rezultate prezentirati na smotrama i
izložbama tehničkog stvaralaštva i inovacija
mladih.
Nositelji i odgovornost
B.C.
Način realizacije
Suradnja sa UNDP za Hrvatsku.
Vremenik Učenicima završnih razreda tijekom školske
godina radit će na ostvarivanju dogovorenih
projekata/inovacija uz stručnu pomoć mentora.
Detaljan troškovnik
Nema troškova.
Način vrjednovanja i način korištenja rezultata
vrjednovanja
Tijekom školske godine svaki drugi tjedan po četiri
školska sata raditi na realizaciji projekata/inovacija.
Odlazak na 12. nacionalnu izložbu mladi@inovacije
u Kastvu, rujan 2019., zatim na INOVU 2019 u
studenom u Zagrebu. Krajem školske godine
odlazak na Inovu mladi, svibanj 2020. god.
ELEKTROINDUSTRIJSKA I OBRTNIČKA ŠKOLA RIJEKA
47
Aktivnost, program i/ili projekt
za koje definira:
NAPREDNI ROBOTIČARI
Ciljevi Zainteresiranim učenicima pružiti dodatna znanja iz
elektronike i robotike. Ovladavanje znanjima i
vještinama za pisanje programskog koda te za
programiranje robota.
Namjena
Poticanje aktivnog odnosa prema tehnici i tehničkoj
kulturi te kreativnog promišljanja poradi ostvarivanja i
realizacije vlastitih ideja. Stečena znanja i vještine
primijeniti na raznim natjecanjima iz robotike.
Nositelji i odgovornost
R.B.
Način realizacije
Formirati skupinu zainteresiranih učenika koja će
tijekom školske godina raditi na ostvarivanju
dogovorenih projekata uz stručnu pomoć mentora.
Najbolje i najuspješnije učenike voditi na natjecanja da
bi prezentirali stečena znanja i vještine.
Vremenik Tijekom školske godine svaki tjedan po dva školska sata
raditi na realizaciji projekata. U rujnu 2019. sudjelovati
na 11. izložbi mladi@inovacije u Kastvu, u prosincu
2019. odlazak na natjecanje HRVATSKE LIGE
ROBOTIČARA (1. kolo), u veljači 2020. odlazak na
HRVATSKU LIGU ROBOTIČARA (2. kolo), Krajem školske
godine odlazak na natjecanje ROBOTIKA NA PRSTENAC,
svibanj 2020. i odlazak na Inovu mladi, svibanj 2020.
Detaljan troškovnik
Troškovi materijala i utrošene energije.
Način vrjednovanja i način korištenja
rezultata vrjednovanja
Projekti/rezultati naših učenika biti će prikazani na
smotrama i izložbama tehničkog stvaralaštva i inovacija
mladih, Danima tehnike u Rijeci, Inovi mladi u Zagrebu,
INVENTUM u Iloku, Inovi u Zagrebu, Saboru mladih
inovatora PGŽ.. Znanja i vještine bit će realizirani putem
natjecanja robotičara (Liga robotičara, Trka na
prstenac).
ELEKTROINDUSTRIJSKA I OBRTNIČKA ŠKOLA RIJEKA
48
Aktivnost, program i/ili projekt
za koje definira:
UČENIČKO PODUZEĆE
Ciljevi Upoznati učenike 2. i 3. razreda Škole sa CNC strojevima i
njihovim dijelovima, načinom programiranja (Mach3) i
izradom tehnološkog postupka.
Proizvodnja dijelova CNC strojeva. Učenici iz učeničkog
poduzeća proizvodit će elektroničke sklopove za
upravljanje (drivere).
Namjena
Poticanje aktivnog odnosa prema tehnici, tehničkoj
kulturi te proizvodnji i poduzetništvu. Učenici samostalno
rade i koriste CNC strojeve i proizvode dijelove za nove
CNC strojeve.
Nositelji i odgovornost
D.D.
Način realizacije
U rad poduzeća uključiti desetak učenika.
Kako bi učenici mogli ostvariti zacrtane ciljeve
organizirana je dodatna edukacija iz elektronike i
sastavljanje (lemljenje ) elektroničkih sklopova u školi.
Vremenik Predviđena je kontinuirana aktivnost tijekom cijele
školske godine po dva školska sata tjedno u prostoru
škole.
Detaljan troškovnik
Troškovi materijala i utrošene energije.
Način vrjednovanja i način korištenja
rezultata vrjednovanja
Poticanje učenika na dodatno obrazovanje iz područja
tehnike, poglavito iz elektronike i informatike.
Rješavanje problema organiziranja i ostvarivanja
učeničkog poduzeća proizvodnje na koje će učenici
zasigurno naići kada uđu u svijet rada.
ELEKTROINDUSTRIJSKA I OBRTNIČKA ŠKOLA RIJEKA
49
Aktivnost, program
i/ili projekt
3D modeliranje na računalu i 3D printanje
Ciljevi Zainteresiranim učenicima koji žele sudjelovati u realizaciji projekata dati
dodatna znanja iz modeliranja na računalu i 3D printanju nike i navesti ih na
novi način razmišljanja kako poboljšati postojeće uratke ili ostvariti nove
odnosno zainteresirati ih za inovacije i inventivni rad u ovom području.
Namjena
Poticanje aktivnog odnosa prema tehnici i tehničkoj kulturi te kreativnog
promišljanja poradi ostvarivanja i realizacije vlastitih ideja. Ostvarene
projekte/inovacije prezentirati na smotrama i izložbama tehničkog
stvaralaštva i inovacija mladih.
Nositelji i
odgovornost
Z.C.
Način realizacije
Formirati skupinu zainteresiranih učenika koja će tijekom školske godina
raditi na ostvarivanju dogovorenih projekata/inovacija uz stručnu pomoć
mentora.
Najbolje i najinventivnije uratke prezentirati na barem jednoj od smotri ili
izložbi tehničkog stvaralaštva i inovacija.
Vremenik Tijekom šk. g.svaki drugi tjedan po četiri školska sata raditi na realizaciji
projekata/inovacija. Sudjelovanje na Inova-i mladi, Nacionalnoj izložbi
maturalnih radova i na Inova-i.
Detaljan troškovnik
Troškove opreme izrade jednostavnijih uradaka pokrivaju učenici i njihovi
roditelji sami, a složeniji se realiziraju uz pomoć IN Kluba Rijeka i tvrtki-
sponzora iz riječkog gospodarstva.
Troškove odlaska na izložbe i smotre pokriti ćemo uz pomoć ZTK Rijeka i
PGŽ- Upravnog odjela za školstvo i društvene djelatnosti.
Način vrjednovanja i
način korištenja
rezultata vrjednovanja
Projekti/rezultati naših učenika biti će prikazani na smotrama i izložbama
tehničkog stvaralaštva i inovacija mladih, Danima tehnike u Rijeci, Inovi
mladi u Zagrebu, INVENTUM u Iloku, Inovi u Zagrebu, Saboru mladih
inovatora PGŽ.
ELEKTROINDUSTRIJSKA I OBRTNIČKA ŠKOLA RIJEKA
50
Aktivnost, program
i/ili projekt
Sekcija za svemirsku tehnologiju - Rijeka
Ciljevi Uključivanje u razvoj svemirske tehnologije u Hrvatskoj i popularizacija
potpuno nove grane gospodarstva - svemirske industrije. Edukacija
učenika o osnovama i svim aspektima svemirske industrije kao mogućeg
budućeg radnog mjesta s visokim udjelom znanja razvijenog u Hrvatskoj.
Namjena Namijenjeno učenicima svih obrazovnih programa zainteresiranim
(maksimalno 20 učenika) za razvoj i istraživanje svemirske tehnologije
primijenjeno njihovom uzrastu.
Nositelji i
odgovornost
B.C.
Način realizacije Kreiranje FB-profila s nazivom „ Sekcija za svemirsku tehnologiju - Rijeka“
(objava i redovito ažuriranje svih aktivnosti).
Istraživanje i obrada objavljenih stručnih članaka u svijetu (minimalno 3
teme, predviđen timski rad po 2-3 učenika, svaki tim treba napisati i svoj
zaključak u minimalno 150 riječi).
Seminarski rad na temu istraživanje Marsa (NASA-ina bespilotna letjelica
InSight - forma seminarskog rada u elektronskom obliku, ppt i sl.)
Izrada ionske lebdjelice (timski po 2 učenika).
Istražiti razvoj ionskih motora u svijetu i 3D printerom izraditi model
ionskog motora po izboru.
Vremenik Redoviti tjedni sastanci sekcije u trajanju jednog školskog sata:
- siječanj - lipanj 2020. - istraživanje i obrada objavljenih stručnih
članaka u svijetu, seminarski rad na temu istraživanje Marsa,
izrada ionske lebdjelice i ionskog motora.
Detaljan troškovnik Nema troškova.
Način vrjednovanja i
način korištenja
rezultata
vrjednovanja
Objava seminarskih radova i ppt-a na FB stranici.
Ostvarenim rezultatima promicati mogućnosti za razvoj svemirske
industrije u Hrvatskoj.
Motivacija učenika za nastavak školovanja na tehničkim fakultetima, na
kojima se uskoro očekuje i osnivanje studijskih programa vezanih za razvoj
svemirske tehnologije.
Poboljšanje kvalitete strukovnog obrazovanja i njegove prilagodbe
gospodarskim potrebama, kao i potrebama na tržištu rada.
ELEKTROINDUSTRIJSKA I OBRTNIČKA ŠKOLA RIJEKA
51
Aktivnost, program i/ili
projekt:
Centar tehničke kulture-
Mehatroničke konstrukcije
Ciljevi - objasniti rad upotrebu mehatroničkih elemenata i uređaja te
njihovu primjenu
- poznavati elemente i načela rada industrijskih robota i CNC
strojeva
- poznavati elemente i načela rada mikrokontrolera u
mehatroničkim konstrukcijama
- upoznati se s mogućnošću primjene mehatronike u
svakodnevnom životu, medicini, tehnici i ostalim područjima
ljudskog djelovanja
- izraditi programske zadatke pri kojima će učenici samostalno
istražiti dostignuće u području mehatroničkim konstrukcijama
Namjena
- Svim učenicima trećih razreda.
Nositelji i odgovornost - T.M.
Način realizacije
- Tijekom školske godine dva puta prema dogovoru sa
Nacionalnim centrom za tehničku kulturu.
Vremenik - Tijekom školske godine 2019./2020.
Detaljan troškovnik - Trošak prijevoza učenika do Kraljevice
- Učešće za radionice
Način vrjednovanja i način
korištenja rezultata
vrjednovanja
- Objavljivanje na Web-stranici škole
- Vođenje dnevnika prilikom posjete
ELEKTROINDUSTRIJSKA I OBRTNIČKA ŠKOLA RIJEKA
52
Aktivnost, program i/ili
projekt
Novinarska grupa
Ciljevi Potaknuti interes učenika za školu i učenje.
Potaknuti interes za terenskim istraživanjem i stvaralačkim
izražavanjem.
Stvoriti učeničku i roditeljsku publiku za praćenje rada i razvoja
učenika i škole.
Senzibilizirati učenike za različite oblike pisanog izražavanja i
izvješćivanja.
Ukazati na važnost normativnost hrvatskoga standardnoga jezika.
Pratiti, analizirati i lektorirati radove učenika.
Komentirati i argumentirati sadržaj školske Facebook i Twitter
stranice te aktualna pitanja vezana za rad škole ili učenika.
Razvijati kulturu slušanja, govorenja, čitanja i pisanja.
Razvijati kvalitetnu komunikaciju između sugovornika bitnu za
kvalitetan novinarski ostvaraj.
Potaknuti učenike na zdrave i konstruktivne oblike korištenja
slobodnog vremena.
Stvoriti duh zajedništva i druženja.
Razvijati toleranciju i snošljivo ponašanje.
Upoznati i kritički sagledavati mogućnosti razvoja karijere i
profesionalnog usmjeravanja.
Namjena
Organizirani odlazak na terensku nastavu prema redoslijedu
natječaja, radionica ili uspjeha učenika Škole te prikupljanje podataka
u svrhu stvaranja tekstova i promoviranja Škole.
Nositelji i odgovornost E.B.
Način realizacije
Novinarski rad naših učenika bit će objavljen na službenim Facebook i
Twitter stranicama prema redoslijedu nastanka.
Vremenik Tijekom školske godine 2019./2020.
Detaljan troškovnik Nema troškova.
Način vrjednovanja i način
korištenja rezultata
vrjednovanja
Analiza i vrjednovanje u okviru Facebook i Twitter stranice.
ELEKTROINDUSTRIJSKA I OBRTNIČKA ŠKOLA RIJEKA
53
Aktivnost, program i/ili projekt
za koje definira: TRENING JAKOSTI, VJEŽBANJE S OPTEREĆENJEM
Ciljevi Upoznati učenike sa prednostima nadziranog i pravilno
dizajniranog programa vježbanja s opterećenjem. Uz
odgovarajuće vodstvo, demonstrirati im te omogućiti vlastitu
izvedbu osnovnih tehnika dizanja utega, kao temelj razvoja
mišićne mase tijekom odrasle dobi.
Namjena
Osposobljavanje učenika za samostalno vježbanje, stvaranje
pozitivnog stava prema tjelesnoj aktivnosti i razvijanje svijesti o
dobrobitima pravilno programiranog treninga.
Nositelji i odgovornost M.Š.
M.B.
Način realizacije
Učenici će tijekom školske godine, u dogovorenim terminima, pod
vodstvom nastavnica posjećivati fitness centar Active. Tamo će uz
stručno vodstvo imati demonstraciju te samostalnu izvedbu
treninga jakosti.
Vremenik Realizacija aktivnosti izvoditi će se tijekom školske godine, svaki
drugi tjedan (u jutarnjoj smjeni) po jedan sat.
Detaljan troškovnik Troškova nema obzirom da se fitness centar nalazi u ulici Milutina
Barača koja je u neposrednoj blizini škole.
Način vrjednovanja i način
korištenja rezultata vrjednovanja
Učenici koji sudjeluju u aktivnosti moći će naučena znanja
prenijeti ostalim učenicima na satu tjelesne i zdravstvene kulture,
te sudjelovati na raznim natjecanjima u organizaciji fitness centra
Active i drugih teretana u našem gradu.
ELEKTROINDUSTRIJSKA I OBRTNIČKA ŠKOLA RIJEKA
54
Aktivnost, program i/ili
projekt za koje definira:
PLC upravljanje, regulacija i nadzor
Ciljevi Zainteresiranim učenicima koji žele sudjelovati u realizaciji projekata dati
dodatna znanja iz automatike (PLC) i navesti ih na novi način razmišljanja
kako poboljšati postojeće uratke ili ostvariti nove odnosno zainteresirati ih
za inovacije i inventivni rad u ovom području.
Namjena
Poticanje aktivnog odnosa prema tehnici i tehničkoj kulturi te kreativnog
promišljanja poradi ostvarivanja i realizacije vlastitih ideja. Ostvarene
projekte/inovacije prezentirati na smotrama i izložbama tehničkog
stvaralaštva i inovacija mladih.
Nositelji i odgovornost
I.Š.
Način realizacije
Formirati skupinu zainteresiranih učenika koja će tijekom školske godina
raditi na ostvarivanju dogovorenih projekata/inovacija uz stručnu pomoć
mentora.
Najbolje i najinventivnije uratke prezentirati na barem jednoj od smotri ili
izložbi tehničkog stvaralaštva i inovacija.
Vremenik Tijekom školske godine svaki drugi tjedan po četiri školska sata raditi na
realizaciji projekata/inovacija. Sudjelovanje na Inova-i mladi, Nacionalnoj
izložbi maturalnih radova i na Inova-i.
Detaljan troškovnik
Troškove opreme izrade jednostavnijih uradaka pokrivaju učenici i njihovi
roditelji sami, a složeniji se realiziraju uz pomoć IN Kluba Rijeka i tvrtki-
sponzora iz riječkog gospodarstva.
Troškove odlaska na izložbe i smotre pokriti ćemo uz pomoć Zajednice
tehničke kulture Rijeka i Županije primorsko-goranske Upravnog odjela za
odgoj i obrazovanje.
Način vrjednovanja i
način korištenja
rezultata vrjednovanja
Projekti/inovacije naših učenika biti će prikazani na gradskim i županijskim
smotrama Tehničkog stvaralaštva mladih, Danima tehnike u Rijeci, Inovi
mladih, Inovi, a najbolji od njih natjecat će se na World Skills Croatia.
ELEKTROINDUSTRIJSKA I OBRTNIČKA ŠKOLA RIJEKA
55
6. PROGRAMI I PROJEKTI
U školskoj godini 2019./2020. planira se izvođenje sljedećih programa i projekata:
1. FRE– From Rijeka to Europe (Erasmus+)
2. Izgubljeno blago - Potraga za nestalom sakralnom baštinom
3. EPK Rijeka 2020 – „MIT“
4. Promicanje čitanja
5. Dan darovitih učenika
6. Tjedan cjeloživotnog učenja
7. Školske mrežne stranice
8. Profesionalno informiranje učenika
9. Vođenje Facebook i Twitter stranice
10. Rijeka – grad kulture 2020
11. Medijska pismenost
12. Domovinski rat
13. Shema školskog voća i povrća
14. MatuRijada
15. Milosrdni Samarijanac
16. Volonterski klub
17. Božićna humanitarna akcija darivanja štićenika doma sv. Ane u Rijeci
18. STEM zona
19. Dobre financijske navike
20. Obilježavanje značajnih datuma
21. Promocija OS RH
22. Projektni dan
ELEKTROINDUSTRIJSKA I OBRTNIČKA ŠKOLA RIJEKA
56
Aktivnost, program i/ili projekt
FRE – From Rijeka to Europe (Erasmus+)
Ciljevi Učenike završnih razreda, zanimanja tehničar za mehatroniku i
elektroničar, uključiti u projekt mobilnosti s ciljem obavljanja
stručne prakse u inozemstvu.
Omogućiti učenje temeljeno na radu, s ciljem što kvalitetnijeg
stjecanja znanja i kompetencija naših učenika koji se pripremaju
za tržište rada. Kontinuirano praćenje tehničkih i tehnoloških
trendova struke radi osuvremenjivanja postojećih kurikuluma.
U suradnji s Mundus koordinatorom učenicima uključenim u
projekt omogućiti:
- "On-arrival training"
- Mentoring 2x tjedno
- Dostupnost 24/7
- Informacije o izletima i kulturnim događanjima u gradu
- Tjedna komunikacija s organizacijom prakse
- Olakšavanje prilagodbe na novo okruženje
- Osnaživanje učenika
- Kontinuirana podrška.
Namjena
Ciljna skupina: deset odabranih učenika završnih razreda koji su
zadovoljili uvjete natječaja.
Nositelji i odgovornost D.B.
Način realizacije
Učenici će u drugom polugodištu školske godine u sklopu
europskog projekta Erasmus+ obavljati stručnu praksu u
španjolskom gradu Zaragozi, u trajanju od 28+2 dana.
Vremenik Mjesec travanj 2020.
Detaljan troškovnik Projekt se financira sredstvima iz EU fondova.
Način vrjednovanja i način
korištenja rezultata vrjednovanja
Ostvarivanje mogućnosti za učenje temeljeno na radu, odnosno
učenje u realnim uvjetima rada.
Kvalitetnija osposobljenost polaznika mjerljiva usvojenošću
potrebnih vještina i kompetencija.
Poboljšanje kvalitete strukovnog obrazovanja i njegove
prilagodbe gospodarskim potrebama, kao i potrebama na tržištu
rada. Izrada i primjena ECVET sustava vrednovanja.
ELEKTROINDUSTRIJSKA I OBRTNIČKA ŠKOLA RIJEKA
57
Aktivnost, program i/ili projekt:
IZGUBLJENO BLAGO
Potraga za nestalom sakralnom baštinom
Ciljevi Razvijanje međupredmetne suradnje vjeronauka i
strukovnih predmeta kroz:
- pronalazak nestale sakralne baštine na
području grada Rijeke
- pokušaj rekonstrukcije objekata kroz
pronalazak fotografija i pisanih materijala o
nestalim objektima i predmetima, 3d printanje
i ukrašavanje elektroinstalacijama
- pronalaženje načina za „oživljavanje“ objekata,
rekonstrukcija kroz prikaz makete ili 3d
printanje, ukrašavanje i osvjetljavanje
prikazanih objekata na praktičnoj nastavi
Namjena
- Svim učenicima koji pohađaju vjeronauk i
ostalim učenicima uključenim kroz strukovne
predmete, učenicima na praktičnoj nastavi.
Nositelji i odgovornost - M.M.
- Z.C.
- V.V.
- T.M.
Način realizacije
- Tijekom školske godine na satovima vjeronauka
pronaći zanimljive objekte, pokušati crtežima i
prijedlozima učenika predstaviti ideju koja bi
bila moguća i izvediva u školskim radionicama.
Vremenik - Tijekom školske godine 2019./20.
Detaljan troškovnik - Trošak materijala za izradu 3d maketa, trošak
materijala na praktičnoj nastavi
Način vrjednovanja i način korištenja
rezultata vrjednovanja
- Objavljivanje na Web-stranici škole
- Izrada panoa, fotografija
- Izlaganje uradaka i predstavljanje uradaka
drugim školama i zainteresiranim zajednicama
ELEKTROINDUSTRIJSKA I OBRTNIČKA ŠKOLA RIJEKA
58
Aktivnost, program
i/ili projekt
EPK- Rijeka 2020
„MIT“ (Mlaka i Turnić)
Ciljevi Motivirati učenike da se priključe i sudjeluju u programima MIT Laba,
- sudjelovanje učenika u programima koji se pripremaju u sklopu
programa „27 susjedstava“ u okviru projekta EPK 2020.
- Razvijanje kreativnosti i inovativnosti.
Namjena Namijenjeno zainteresiranim učenicima svih obrazovnih programa.
Nositelji i
odgovornost
D.C.
Način realizacije Sudjelovanje na predavanjima, radionicama i izložbama.
Vremenik Tijekom školske godine 2019./2020. sukladno mogućnostima Škole i
dogovoru s nositeljem aktivnosti EPK Rijeka 2020.
Detaljan troškovnik Nema troškova.
Način vrjednovanja i
način korištenja
rezultata
vrjednovanja
Vrednovanje i samovrednovanje projekta (evaluacijski listići).
Bolja vidljivost aktivnosti Škole te prepoznatljivost u lokalnoj zajednici.
Poticaj za nova znanja, trajnost znanja‐teorijski dio povezan s praktičnim
radom. Obogaćivanje znanja iz struke, primjena novih znanja i spoznaja u
strukovnim predmetima.
ELEKTROINDUSTRIJSKA I OBRTNIČKA ŠKOLA RIJEKA
59
Aktivnost, program
i/ili projekt
Promicanje čitanja
Ciljevi Razvijanje navike čitanja na svim dostupnim medijima; korištenje -
računala, e-čitača, tableta i mobilnih uređaja: čitati možemo uvijek i
svugdje.
Poticanje i razvijanje samostalnosti, samopouzdanja i kreativnosti
razvijanjem novih kompetencija
bolje iskorištavanje potencijala školske knjižnice
Namjena
Za sve korisnike usluga školske knjižnice EIOŠ-a.
Nositelji i
odgovornost
M.K.
Način realizacije
Upoznavanje korisnika s načinima korištenja novijih knjižničnih usluga
(čitanje na novim medijima) u školskoj i Gradskoj knjižnici Rijeka, e-knjižnice
i besplatnie elektroničkie knjige. Poticanje na korištenje svih dostupnih
usluga i izvora. Edukacija za kvalitetno korištenje dostupnog (individualna i u
manjim grupama); izradba naputaka i promotivnih materijala.
Vremenik
Školska godina 2019./2020.
Detaljan troškovnik
Nema dodatnih troškova.
Način vrjednovanja i
način korištenja
rezultata vrjednovanja
Kroz obrazovna postignuća učenika.
ELEKTROINDUSTRIJSKA I OBRTNIČKA ŠKOLA RIJEKA
60
Aktivnost, program
i/ili projekt
Dan darovitih učenika ‐ 21. 3.
Ciljevi Unapređivanje identifikacije i rada s darovitim učenicima. Promicanje
darovitih učenika kao nositelja razvoja svake zajednice.
Namjena Namijenjeno nastavnicima i darovitim učenicima.
Nositelji i
odgovornost
I.S.K.
M. V.
M.K.
Način realizacije Radionica za nastavnike – kako prepoznati, motivirati i pratiti darovite
učenike.
Izložba nagrađenih učeničkih radova i prezentacija osvojenih priznanja u
školskim prostorima.
Tematsko uređenje školskih panoa.
Razgovor s povodom ‐ susret s najnagrađivanijim učenicima u školskoj
knjižnici.
Vremenik 21. 3. 2020.
Detaljan troškovnik Nema dodatnih troškova.
Način vrjednovanja i
način korištenja
rezultata
vrjednovanja
Lakše i brže prepoznavanje darovitih učenika i njihovo uključivanje u
izvannastavne aktivnosti. Veći broj učenika sudionika različitih natjecanja.
ELEKTROINDUSTRIJSKA I OBRTNIČKA ŠKOLA RIJEKA
61
Aktivnost, program
i/ili projekt
Tjedan cjeloživotnog učenja
Ciljevi Poticanje ideje o promoviranju učenja i obrazovanja.
Unaprjeđenje znanja, vještina i kompetencija u okviru osobnoga,
građanskog, društvenog ili profesionalnog djelovanja pojedinca.
Namjena Namijenjeno zainteresiranim učenicima i građanima koji žele dobiti
dodatne informacije o mogućnostima nastavka školovanja u našoj
ustanovi kao jednog od oblika cjeloživotnog obrazovanja i učenja.
Nositelji i odgovornost Voditelj nastave , razrednici, pedagoginja
Način realizacije Sat razrednika‐ informiranje učenika o važnosti cjeloživotnog učenja,
upućivanje na raznolikost cjeloživotnog učenja i veliki broj oblika i načina
kojima se ono ostvaruje. Promicanje važnosti učenja građanskih
kompetencija tijekom cijelog života.
Podjela promidžbenog materijala učenicima.
Dan otvorenih vrata – 1. 10. 2019.
Sudjelovanje na Sajmu cjeloživotnog učenja 3. listopada na Korzu (od
11:00 do 16:00 sati) –distribucija promidžbenih materijala Škole,
prezentacija nagrađenih učeničkih radova, provedba radionice
inovativnog stvaralaštva učenika EIOŠ i njihovih mentora „Dobro došli u
ARDUINO svijet“.
Vremenik Od 30. rujna do 6. listopada 2019.
Detaljan troškovnik Troškove tiskanja reklamnih materijala koji se odnose na školske
programe snosi Škola, materijale za promidžbu Tjedna osigurava Agencija
za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih.
Način vrjednovanja i
način korištenja
rezultata vrjednovanja
Senzibiliziranost sudionika za problematiku cjeloživotnog učenja, bolja
prepoznatljivost Škole u lokalnoj zajednici, porast broja upisanih u
obrazovanje odraslih, afirmacija inovatorstva mladih.
ELEKTROINDUSTRIJSKA I OBRTNIČKA ŠKOLA RIJEKA
62
Aktivnost, program
i/ili projekt
Školske mrežne stranice
Ciljevi Informirati učenike i polaznike obrazovanja odraslih, zaposlenike,
roditelje i sve ostale. Potaknuti i podržati stvaralačke aktivnosti svih
dionika. Promicati pozitivne vrijednosti.
Namjena Informiranje uže i šire javnosti i promidžba Škole.
Nositelji i odgovornost Ravnatelj, pedagoginja,psihologinja,knjižničarka,voditelj nastave.
Način realizacije Ravnatelj, pedagoginja,psihologinja,knjižničarka,voditelj nastave
pripremati će , predlagati i podizati sadržaje na školske mrežne stranice
sukladno ovlastima koje imaju na istima.
Vremenik Tijekom cijele školske godine.
Detaljan troškovnik Nema dodatnih troškova.
Način vrjednovanja i
način korištenja
rezultata vrjednovanja
Evaluacijski upitnik na mrežnim stranicama.
Broj objavljenih materijala i broj sudionika u kreiranju sadržaja za mrežne
stranice.
ELEKTROINDUSTRIJSKA I OBRTNIČKA ŠKOLA RIJEKA
63
Aktivnost, program
i/ili projekt
Profesionalno informiranje učenika
Ciljevi Informirati učenike i roditelje učenika osnovnih škola o mogućnostima
nastavka obrazovanja u Elektroindustrijskoj i obrtničkoj školi. Informirati
učenike naše škole o mogućnostima nastavka obrazovanja.
Namjena Učenicima i roditeljima učenika osnovnih škola Primorsko‐goranske županije i
šire regije.
Nositelji i
odgovornost
Ravnatelj, stručni suradnici i nastavnici koji će biti zaduženi za pojedinu
osnovnu školu.
Način realizacije Putem mrežnih stranica Škole, posjetom osnovnim školama i prezentacijom
škole učenicima i roditeljima. Plakatom i promidžbenim letkom. U danima
otvorenih vrata Škole kada će učenici i roditelji moći izravno u školi dobiti sve
informacije i upoznat se s radom škole. Organiziranim odlaskom na sve
manifestacije usmjerene na profesionalno informiranje učenika: „Sajam
poslova“ koji organizira Zavod za zapošljavanje i Gospodarska komora,
„Kamo dalje?“, Sajam obrtništva (Matulji), Dani Riječkog sveučilišta i slično.
Vremenik Tijekom drugog polugodišta.
Detaljan troškovnik Trošak tiskanja letaka i plakata te distribucija istih.
Sredstva su osigurana u okviru redovnog poslovanja Škole.
Način vrjednovanja i
način korištenja
rezultata
vrjednovanja
Broj upita o mogućnostima upisa i Školu.
Broj učenika i roditelja koji će posjetiti Školu.
Broj upisanih učenika u prvi razred.
ELEKTROINDUSTRIJSKA I OBRTNIČKA ŠKOLA RIJEKA
64
Aktivnost, program i/ili projekt
Vođenje Facebook i Twitter stranice Elektroindustrijske i
obrtničke škole u Rijeci.
Ciljevi Potaknuti interes učenika za školu i učenje.
Stvoriti učeničku i roditeljsku publiku za praćenje rada i
razvoja učenika i škole.
Senzibilizirati učenike za različite vrste natječaja, radionica,
oblika učenja i za čitanje obavijesti.
Pratiti i analizirati maturalne radove učenika.
Komentirati i argumentirati sadržaj školske Facebook i
Twitter stranice.
Razvijati kulturu čitanja i pisanja.
Razvijati kvalitetnu komunikaciju između učenika u
razrednom odjelu te između učenika i učitelja.
Potaknuti učenike na zdrave i konstruktivne oblike
korištenja slobodnog vremena.
Stvoriti duh zajedništva i druženja.
Razvijati toleranciju i snošljivo ponašanje.
Namjena
Brza i olakšana komunikacija te dostupnost školskih
obavijesti.
Nositelji i odgovornost
E.B.
Način realizacije
Sadržaji Facebook i Twitter stranica bit će objavljeni prema
redoslijedu nastanka.
Vremenik Tijekom školske godine 2019./2020.
Detaljan troškovnik
Nema troškova.
Način vrjednovanja i način korištenja
rezultata vrjednovanja
Analiza i vrjednovanje u okviru Facebook i Twitter stranice.
ELEKTROINDUSTRIJSKA I OBRTNIČKA ŠKOLA RIJEKA
65
Naziv programa RIJEKA- GRAD KULTURE 2020.
Doprinos vjeronauka kulturno-povijesnoj i kršćanskoj promociji Rijeke kao
Europske prijestolnice kulture 2020. , s naglaskom na upoznavanje učenika s
nestalom sakralnom baštinom na području centra grada.
Ciljevi Prošlogodišnji plan i program nastaviti kroz povezivanje sa drugim školama: Oš
Nikola Tesla, SE-Dolac, SE – Gelsi, SE – Belvedere, SE- San Nicolo, Srednja
talijanska škola, Ekonomska škola, OŠ Eugen Kumičić
Radni naziv ove grupe škola će biti : Izgubljeno blago – podrazumijeva potragu za
nestalom sakralnom baštinom na području centra grada.
- razvijanje suradnje među školama kroz posjete, predavanja, sudjelovanje u
zajedničkim akcijama, međusobno upoznavanje
- izrada materijala za bilten koji će se izdati na kraju nastavne godine pod
pokroviteljstvom Riječke nadbiskupije
- terenska nastava na Mlaci sa stručnim vodstvom
Pedagoški ciljevi:
- unaprijediti kvalitetu odgojno-obrazovnog procesa
- razvijati kvalitetu dijaloga među učenicima
- Kulturna Rijeka = luka različitosti i luka zajedništva
- razvijati ideje humanosti, tolerancije, i međusobnog uvažavanja
- razvijati pozitivna moralna uvjerenja
- prihvaćanje multikulturalnosti kao bogatstva.
- dati svoj doprinos zajedničkom nastojanju da naš grad što bolje opravda naslov
Europske prijestolnice kulture
- bolje upoznati naslijeđenu kulturnu baštinu, vidjeti u kakvom je ona stanju sada
i kakvu je vidimo u budućnosti.
- uz upoznavanje povijesne i kulturne baštine, potruditi se oko osobnog
kulturnog uzdizanja i oplemenjivanja.
- predstaviti učenicima bogatu kršćansku baštinu Rijeke
- upoznavanje sa sakralnim objektima u gradu kroz terensku nastavu
Motivacija: „Kultura grada neodvojiva je od osobne i društvene kulture njegovih
stanovnika. Izostanak ovoga posljednjega ne mogu nadoknaditi ni vrhunski
kulturni spomenici ni njegove prirodne ljepote, kao ni druge prednosti.“ Mons.
Ivan Devčić prilikom blagdana sv. Vida
Namjena: - namijenjeno svim zainteresiranim učenicima s ciljem da se u akciju uključi što
veći broj učenika bez obzira na vjeroispovijest ili pripadnost pojedinoj
kršćanskoj denominaciji
- razvoj kulturnijeg , tolerantnijeg i ljepšeg društvenog okruženja
Nositelj: M.M.
Suradnja s profesorima iz Etike, Povijesti, Praktične nastave i razrednicima
Detaljan
troškovnik:
Trošak izrade maketa, rada na 3d printeru, ukrašavanja maketa za predstavljanje
drugim školama.
Trošak izrade prezentacija, panoa i sl.
ELEKTROINDUSTRIJSKA I OBRTNIČKA ŠKOLA RIJEKA
66
Način vrednovanja
i način korištenja
rezultata
vrednovanja:
- na satovima vjeronauka, etike, razredne zajednice i kroz praktičnu nastavu
motivirati učenike da se uključe u projekt
- predavanja i terenska nastava tijekom cijele godine
- izrada poučnih plakata i panoa sa temom kulturne i sakralne baštine grada
- objava na web stranicama škole
- objava u biltenu na kraju godine
Aktivnost, program i/ili projekt za koje
definira:
MEDIJSKA PISMENOST
Ciljevi • informirati učenike o vrstama pismenosti
• educirati učenike o medijskoj pismenosti
• upoznati učenike sa značajkama e- pismenosti
• razviti kritičko razmišljanje
• razvijati medijsku pismenost mladih
Namjena
Namijenjeno zainteresiranim učenicima (grupa 10-15
učenika).
Nositelji i odgovornost - knjižničarka
- pedagoginja
Način realizacije
Predavanja i radionice za učenike.
Vremenik Tijekom školske godine, pet radionica, svaka radionica 90
min.
Detaljan troškovnik Nema troškova.
Način vrjednovanja i način korištenja
rezultata vrjednovanja
Izrada plakata na zadanu temu.
Pisani osvrt s fotografijama na školskim mrežnim
stranicama.
Korištenje pisanih i usmenih jezičnih vještina u svim
područjima društvenog života.
Primjena novih spoznaja kroz nastavu, izradu prezentacija
i sl.
ELEKTROINDUSTRIJSKA I OBRTNIČKA ŠKOLA RIJEKA
67
Aktivnost, program
i/ili projekt za koje
definira:
Domovinski rat- branitelji predavači , pomagači u nastavi
Ciljevi Promicanje vrijednosti o Domovinskom ratu. Moderna hrvatska država
nastala je na tekovinama Domovinskog rata. Domovinski rat jedna je od
najvažnijih tema hrvatske povijesti. Budući da poučavanje o Domovinskom
ratu i sudjelovanje naših branitelja u njemu nije još na zaslužnoj razini u RH,
smatramo da će predavanje biti korisno u odgojno- obrazovnom procesu.
Učenici će prepoznati vrijednosti Domovinskog rata, kao i njegovo značenje
kroz stvarni život branitelja.
Namjena
Namijenjeno je 2.A,2.B ,1.C i 1.D razredu.
Nositelji i
odgovornost
S.G. i M.M.
Način realizacije
Tijekom svibnja u skladu sa nastavnim planom i programom gore navedeni
razredi sudjelovat će na predavanju u Školi na temu Domovinski rat.
Predavanje će održati branitelji pomagači u nastavi , sudionici Domovinskog
rata- i to Udruga veterana specijalne policije Ajkula iz Rijeke i Udruga
veterana Domovinskog rata Barun iz Stubičkih Toplica.
Predavanje će se održati u trajanju od 90. min.
Vremenik Svibanj 2020.
Detaljan troškovnik Nema dodatnih troškova.
Način vrjednovanja i
način korištenja
rezultata
vrjednovanja
Izrada plakata i ppt prezentacije. Pisani izvještaj na školskim mrežnim
stranicama.
Vrednovanje učeničkih postignuća na nastavi povijesti.
ELEKTROINDUSTRIJSKA I OBRTNIČKA ŠKOLA RIJEKA
68
Aktivnost, program
i/ili projekt
Shema školskog voća i povrća
Ciljevi oblikovati prehrambene navike djece s ciljem trajnog povećanja
udjela voća i povrća u njihovoj prehrani, kako bi se spriječila rana
debljina i druge bolesti uzrokovane neadekvatnom prehranom te
smanjio unos hrane s visokim sadržajem masti, šećera i soli
promovirati zdrave prehrambene navike
podizati svijest u široj javnosti o značaju zdrave prehrane u razvoju
djece
Namjena Aktivnosti su namijenjene svim učenicima Škole.
Nositelji i
odgovornost
Ravnatelj,psihologinja.
Način realizacije Dobavljač i škola dogovaraju učestalost raspodjele voća i povrća tjedno,
vrste voća i povrća koje se isporučuju te ukupan broj učenika. Dobavljač je
dužan svaki tjedan (svih 35 školskih tjedana) isporučiti 100-150 grama voća
po učeniku, a cijena po učeniku ne smije prijeći utvrđenu za cijelu školsku
godinu.
Vremenik Dostavljanje voća jednom tjedno.
Detaljan troškovnik Dostavljeno voće je besplatno za učenike. Škola nema troškova.
Provedba Sheme školskog voća i povrća u školskoj godini 2019./2020.
financirat će se s 90% financijskih sredstava iz Europskog fonda za jamstva u
poljoprivredi (EAGF) i 10% financijskih sredstava iz Državnog proračuna
Republike Hrvatske.
Način vrjednovanja i
način korištenja
rezultata
vrjednovanja
Sustavnom edukacijom djece kroz prateće mjere pridonijet će se:
podizanju razine svijesti o važnosti potrošnje voća i povrća kao
nutritivno izuzetno vrijednih namirnica
sprječavanju rasipanja hrane
promjeni prehrambenih navika s aspekta očuvanja zdravlja i
kontrole unosa šećera, soli i masti.
Analizirati utjecaj provođenja Sheme školskog voća i povrća na znanje,
stavove i navike učenika vezane uz važnost voća i povrća u svakodnevnoj
prehrani.
ELEKTROINDUSTRIJSKA I OBRTNIČKA ŠKOLA RIJEKA
69
Aktivnost, program
i/ili projekt za koje
definira:
Maturijada
Ciljevi - Potaknuti maturante na odgovorno promišljanje vlastite budućnosti
- Ukazati na važnost i nužnost cjeloživotnog učenja
- Pokazati različite modele uspješnosti
- Osvijestiti mogućnosti izbora
- Afirmirati pozitivne životne vrijednosti
- Stvarati poticajno okruženja za nastavak školovanja i studiranje te za
samo zapošljavanje kroz realizaciju vlastitih poslovnih ideja
Namjena
Namijenjeno maturantima – učenicima završnih razreda (3.C,3.D,4.A,4.B).
Nositelji i
odgovornost
Razrednici navedenih razreda, psihologinja, pedagoginja.
Način realizacije
Organizirati susret/druženje zainteresiranih maturanata s bivšim učenicima
naše škole (3-5) koji su nakon završetka srednjoškolskog obrazovanja
odabrali različite profesionalne putove - uspješan obrtnik/poduzetnik,
student i polaznik obrazovanja odraslih. Nakon predstavljanja i temeljnih
informacija o profesionalnom odabiru i karijeri, razgovor o osmišljavanju i
postavljanju poslovnih modela kojima se nude inovativni načini rješavanja
problema; o kvaliteti studija, nastave i studijske prakse, mentorstvu, i dr.
Vremenik Svibanj 2020.
Detaljan troškovnik Nema troškova.
Način vrjednovanja i
način korištenja
rezultata
vrjednovanja
- Evaluacijski listovi
- Broj učenika koji nastavljaju školovanje
- Broj učenika koji imaju poslovnu (inovativnu) ideju i žele je realizirati kroz
vlastiti posao
- Uključivanje zainteresiranih učenika u aktivnosti Startup inkubatora Rijeka
čiji je cilj stvaranje poticajnog okruženja za samozapošljavanje mladih kroz
realizaciju vlastitih poslovnih ideja, podizanje radnih kompetencija za
zapošljivost mladih te utjecaj na razvoj njihove poduzetničke kulture.
ELEKTROINDUSTRIJSKA I OBRTNIČKA ŠKOLA RIJEKA
70
Aktivnost, program i/ili projekt za koje
definira:
„MILOSRDNI SAMARIJANAC „
Humani odgovor na problem izbjegličke krize u Europi
Ciljevi - unaprijediti kvalitetu odgojno-obrazovnog procesa
- razvijati ideje humanosti, suosjećanja, tolerancije
- prepoznavanje i suzbijanje predrasuda, stereotipa,
diskriminacije
- isticati univerzalnost kršćanske kulture za pomoć bližnjima
- podići osobnu razinu odgovornosti za događanja u društvu
- razvijati pozitivna moralna uvjerenja
- poticanje na pružanje pomoći slabima i nezaštićenima, bez
obzira na političke i druge predrasude
- osvijestiti vrijednost pomaganja potrebitima i razviti trajnu
naviku pomaganja
- poticati učenike na pružanje pomoći slabima i nezaštićenima
- uključivanjem učenika u društveno korisne akcije poticati
prosocijalno ponašanje
- sabirne akcije prema potrebi
- humanitarno pravo i ženevska konvencija
Namjena
- namijenjeno svim učenicima koji idu na vjeronauk i etiku
- razvoj humanijeg školskog i društvenog okruženja
- senzibilizacija za rješavanje globalnih problema i uključivanja
u društvene tokove
- motivirati učenike da se uključe u rad volonterskih grupa
Nositelji i odgovornost
M.M.
I.G.
Način realizacije
- tijekom cijele školske godine na satovima vjeronauka i etike
- kroz motivacijsku biblijsku prispodobu o “Milosrdnom
Samarijancu”
potaknuti učenike na drugačije promišljanje o ljudskoj blizini
i suosjećajnosti
- prikupiti što više informacija o izbjegličkoj krizi
- redovito pratiti razvoj događaja putem medija
- učenici razvijaju svoja moralno-etička načela
Vremenik motivacijske aktivnosti tijekom cijele školske godine, ovisno o
razvoju situacije , pravovremeno informiranje i reagiranje u
skladu s općim humanim i moralno-etičkim načelima
Detaljan troškovnik - nema troškova
Način vrjednovanja i način korištenja
rezultata vrjednovanja
pohvale, izrada panoa o dojmovima , sudjelovanje u
socijalnim aktivnostima i sabirnim akcijama, prihvaćanje
ishoda GO
ELEKTROINDUSTRIJSKA I OBRTNIČKA ŠKOLA RIJEKA
71
Aktivnost, program i/ili projekt za koje definira:
VOLONTERSKI KLUB ELEKTRON
Ciljevi - Poticanje uključenosti mladih u život zajednice - Razvoj različitih aktivnosti i interesa - Prepoznavanje, razumijevanje i poštivanje različitosti - Poticanje i razvijanje socijalnih aktivnosti učenika (organiziranje
različitih oblika međusobnog pomaganja, poticanje odgovornog ponašanja prema sebi i zajednici,razvijanje komunikacijskih vještina i vrlina solidarnosti, tolerancije i suosjećanja).
- Promicanje važnosti iskustvenog učenja za stjecanje kompetencija - Afirmiranje timskog rada, volontiranja i društvene solidarnosti
Namjena
- Namijenjeno učenicima zainteresiranim za volontiranje, mogućnost uključivanja zainteresiranih nastavnika, roditelja i vanjskih partnera (ovisno o sadržaju i složenosti volonterskih projekata). Članovima volonterskog kluba postaju svi koji su barem jedanput sudjelovali u volonterskoj akciji.
Nositelji i odgovornost
- M.V., I.S., I.G.,M.M.
Način realizacije
- Redoviti sastanci radi planiranja i provođenja projekata (jednom tjedno)
- Izrada akcijskog plana te provođenje projekata Prikupljanje sredstava za darivanje štićenika Doma sv. Ane i posjeta učenika Domu
- Sudjelovanje u akciji „Mladi protiv gladi“ - Prikupljanje hrane „Subotom u shopping centru“ za Socijalnu
samoposlugu - Pomaganje u Socijalnoj samoposluzi - Odazivanje volonterskim akcijama u lokalnoj zajednici
Vremenik Tijekom cijele školske godine.
Detaljan troškovnik Planirani projekti ne iziskuju financijska sredstva.
Način vrjednovanja i način korištenja rezultata vrjednovanja
Izrada volonterske knjižice, upitnici, ankete, prezentacije, videouradci, prezentacije u javnosti radi povećanja vidljivosti i ugleda naše škole.
ELEKTROINDUSTRIJSKA I OBRTNIČKA ŠKOLA RIJEKA
72
Aktivnost, program i/ili projekt za koje definira:
BOŽIĆNA HUMANITARNA AKCIJA DARIVANJA
ŠTIĆENIKA DOMA SV. ANE U RIJECI;
Ciljevi - unaprijediti kvalitetu odgojno-obrazovnog procesa
- razvijati ideje humanosti, suosjećanja, tolerancije
- isticati univerzalnost kršćanske kulture za pomoć
bližnjima
- podići osobnu razinu odgovornosti za događanja u
društvu
- razvijati pozitivna moralna uvjerenja
- poticanje na pružanje pomoći slabima i nezaštićenima
- razvijati svijest i potrebu za volontiranjem
Namjena
- namijenjeno svim učenicima s ciljem da se u akciju
uključi što veći broj
učenika i ostalih djelatnika škole
- razvoj humanijeg školskog i društvenog okruženja
- senzibilizacija za rješavanje problema nasilja u
obitelji, problema siromaštva i zanemarivanja
- motivirati učenike da se uključe u rad volonterskih
grupa
Nositelji i odgovornost
M.M.
I.G.
Način realizacije - tijekom cijele školske godine na satovima vjeronauka
motivirati učenike da se uključe u aktivnosti.
- prikupiti što veću materijalnu pomoć za potrebe
štićenika doma
- uoči Božića i u dogovoru s ravnateljicom doma
organizirati posjet s odabranim brojem učenika
- predavanje u prostorijama Caritasa o prevenciji nasilja
Vremenik -motivacijske aktivnosti tijekom cijele školske godine, a
realizacija projekta u vrijeme božićnih i uskrsnih
blagdana
Detaljan troškovnik -učenici i nastavnici sami doniraju sredstva.
Način vrjednovanja i način korištenja rezultata
vrjednovanja
pohvale, izrada panoa o dojmovima i rezultatima akcija
- učenici koji su posjetili dom prenose svojim kolegama
u razredu svoje
dojmove i zahvale.
ELEKTROINDUSTRIJSKA I OBRTNIČKA ŠKOLA RIJEKA
73
Aktivnost, program i/ili
projekt
„STEM ZONA“
Ciljevi Učenicima podići kompetencije u području STEM-a radom na 3D printeru
velikih dimenzija i primjenom produkta 3D printera na solarnom
automobilu, sve u svrhu razvoja konkurentnog obrazovanja koje svoje
temelje nalazi u projektnoj nastavi i pristupu učenju kroz rad.
Putem radionica programiranja i robotike učenici će naučiti osnove
programiranja, a praktičnim radom na 3D printeru velikog formata te
izrađivanjem odnosno printanjem posebno isprogramiranih proizvoda,
isti će se ugraditi u postojeći solarni automobil EIOŠ Rijeka.
Škola sudjeluje ,u projektu, kao partner,a ovisno o tekućim obvezama u
Školi ovisi i intezitet sudjelovanja Škole kao partnera u projektu.
Namjena Zainteresirani učenici Škole u suradnji s ostalim sudionicima projekta (učenici OŠ Nikola Tesla, Dolac, Centar Rijeka).
Nositelji i odgovornost Voditeljnastave
Način realizacije Siječanj : Određivanje popisa učenika, početni sastanak partnera i
izvoditelja projekta. Prezentiranje i usuglašavanje plana rada, promocija
projekta.
Veljača – srpanj: Po jedan sastanak Projektnog tima svaki mjesec.
Edukacijske i pokazne radionice programiranja, robotike i praktičnog
rada s 3D printerom velikog formata. Nakon završenih ciklusa radionica
organiziranje natjecanja u programiranju i 3D printanju.
Travanj – lipanj: Odlazak učenika EIOŠ-a na natjecanje u Sisak na
tradicionalnu SOELU – natjecanje srednjih strukovnih škola u trci
automobila na solarni pogon.
Svibanj: Školsko natjecanje u programiranju i/ili robotici.
Lipanj: Završna konferencija kojom će se obilježiti završetak projekta
"STEM ZONA", a koja će okupiti sve dionike izvaninstitucionalnog
obrazovanja, pri čemu će se educirati za mogućnosti korištenja EU
fondova. Svečana podjela diploma u sklopu završne konferencije.
Vremenik Od 1. do 8. mjeseca 2020. sukladno mogućnostima Škole.
Detaljan troškovnik Sredstva osigurava Zajednica tehničke kulture Rijeka temeljem natječaja
Ministarstva znanosti i obrazovanja za dodjelu bespovratnih sredstava
projektima udruga u području izvaninstitucionalnoga odgoja i
obrazovanja djece i mladih u školskoj godini 2019./2020.
Način vrjednovanja i
način korištenja
rezultata vrjednovanja
Evaluacija projekta od strane svih uključenih – učenika, mentora Škole i
djelatnika ZTK Rijeka.Zadnjeg dana radionice 'Open Space' radionica s
ciljem razvijanja poduzetničkog razmišljanja.
ELEKTROINDUSTRIJSKA I OBRTNIČKA ŠKOLA RIJEKA
74
Aktivnost, program
i/ili projekt
Dobre financijske navike
Ciljevi doprinijeti usvajanju novih saznanja te razvoju dobrih navika iz
područja financijske pismenosti
razvijanje svijesti o odgovornoj potrošnji
stjecanje znanja o financijskim institucijama i aktivnom korištenju
financijskih usluga
uočavanje vlastitog financijskog ponašanja i ponašanja drugih ljudi
oblikovanje pozitivnih stavova potrebnih za sudjelovanje u
svakodnevnom životu
Namjena
Namijenjeno zainteresiranim učenicima svih razreda.
Nositelji i
odgovornost
Treneri Erste banke (suradnja s lokalnom zajednicom), pedagoginja
(organizacijska podrška)
Način realizacije
Posebno osposobljeni treneri Erste banke provode besplatne edukativne
radionice tijekom školske godine, trajanje radionice je jedan školski sat (45
minuta). Radionice nemaju prodajni ili promotivni karakter te su u
potpunosti oslobođene poruka koje bi učenici mogli shvatiti kao
komercijalno nametljive. Powerpoint prezentacija.
Vremenik Tijekom školske godine, jedan školski sat (45 minuta).
Detaljan troškovnik Nema troškova.
Način vrjednovanja i
način korištenja
rezultata
vrjednovanja
Radionica je sadržajno usklađena s ishodima međupredmetne teme
Poduzetništvo, točnije s njenom domenom Ekonomska i financijska
pismenost.
Izrada plakata na zadanu temu.
Pisani osvrt s fotografijama na školskim mrežnim stranicama.
Prezentacija radova u prostoru škole - zadovoljstvo svih sudionika i
samovrednovanje.
Primjena novih spoznaja kroz nastavu, usvajanje dobrih financijskih navika.
ELEKTROINDUSTRIJSKA I OBRTNIČKA ŠKOLA RIJEKA
75
Aktivnost, program i/ili
projekt
Obilježavanje značajnih datuma
Ciljevi Povećati svijest učenika o društvenim i kulturnim zbivanjima, znanstvenim
postignućima, povijesnom i umjetničkom nasljeđu.
Namjena Suradnički rad nastavnika, učenika i knjižničarke.
Oplemenjivanje prostora i škole.
Nositelji i odgovornost M.K. Nastavnice hrvatskoga jezika i povijesti
Način realizacije Obilježavanje važnih datuma na satu razrednika, u okviru nastavnih
predmeta, kroz događanja u školskoj knjižnici. U realizaciju, prema potrebi,
uključiti stručnjake izvan škole (Centar za prevenciju ovisnosti,Klub mladih,
HNK Ivan Zajc, Art kino, Crveni križ, sportske udruge i sl.).
Način obilježavanja: izrada plakata, priprema i izrada izložbe u školi,
kreativne radionice, sudjelovanje u događajima u gradu (galerije, muzeji,
sportski susreti ).
Vremenik Tijekom cijele školske godine.
Detaljan troškovnik Potrošni materijal za izradu plakata, panoa.
Način vrjednovanja i
način korištenja
rezultata vrjednovanja
Evaluacijska izvješća, razgovori s učenicima, radovi učenika, izložbe.
ELEKTROINDUSTRIJSKA I OBRTNIČKA ŠKOLA RIJEKA
76
Aktivnost, program i/ili
projekt
Promocija OS RH - Promidžbena kampanja studijskih programa i
dragovoljnog vojnog osposobljavanja za potrebe Ministarstva obrane
i Oružanih snaga Republike Hrvatske
Ciljevi Informirati učenike završnih razreda o mogućnostima nastavka
školovanja i ostalih postojećih modela uključivanja u Oružane snage
Republike Hrvatske.
Namjena Namijenjeno učenicima završnih razreda radi stjecanja pravodobnih
informacija o ponuđenim programima sudjelovanja u OS Republike
Hrvatske.
Nositelji i odgovornost Promidžbeni tim OS RH uz organizacijsku podršku stručnih suradnica
EIOŠ-a.
Način realizacije Prezentacije studijskih programa Hrvatskog vojnog učilišta "Dr. Franjo
Tuđman", kao i ostalih oblika prijma u Oružane snage Republike
Hrvatske:
- ppt
- predavanje
- individualni kontakt sa zainteresiranim učenicima
Vremenik Tijekom školske godine, sukladno unaprijed dogovorenom terminu, 2
puta po 1 školski sat.
Detaljan troškovnik Nema troškova.
Način vrjednovanja i način
korištenja rezultata
vrjednovanja
Broj upita zainteresiranih učenika.
Povratna informacija o pristupnicima iz EIOŠ-a.
ELEKTROINDUSTRIJSKA I OBRTNIČKA ŠKOLA RIJEKA
77
Aktivnost, program
i/ili projekt za koje
definira:
„ENERGIJA“
PROJEKTNI DAN - 14. 5. (DAN ŠKOLE)
Ciljevi Uključiti učenike i nastavnike Škole u obilježavanje Dana Škole 14.svibnja
2020.
Dan Škole obilježiti kao projektni dan kojim će učenici steći nove spoznaje.
Namjena Svi učenici EIOŠ-a
Nositelji i
odgovornost
Povjerenstvo za provedbu programa-projektnog dana:
B. C.,M.K.,M. V.,I.S.K.,M.B.,D.C.,predstavnik Vijeća učenika.
Način realizacije
Projektni dan na temu „Energija“ realizirati kroz nekoliko aktivnosti:
-Prva dva školska sata u svakom razredu provesti radionicu- nastavnici – dogovoriti
teme sa sljedećim ishodima:
1. r. - odr A.4.3. Procjenjuje kako stanje ekosustava utječe na kvalitetu života.
Radionica u kojoj učenik, radeći u skupini, analizira određene gospodarske krize u
povijesti i njihov utjecaj na održivi razvoj.
2. r. - odr A.4.4. Prikuplja, analizira i vrednuje podatke o utjecaju gospodarstva,
državne politike i svakodnevne potrošnje građana na održivi razvoj. Radionica o
razvoju javnih politika prema zaštiti okoliša i održivome razvoju tijekom povijesti,
utjecaju velikih svjetskih ideologija (totalitarizmi 20. stoljeća, kapitalizam...) na održivi
razvoj; analiza stanja po državama – trenutačno stanje i najbolji primjeri javnih
politika.
3. r - odr A.5.1. Kritički promišlja o povezanosti vlastitoga načina života s utjecajem na
okoliš i ljude. Radionica u kojoj učenici kritički promišljaju o utjecaju vlastitoga načina
života na okoliš i druge ljude.
4. r. - odr A.5.3. Analizira odnose moći na različitim razinama upravljanja i objašnjava
njihov utjecaj na održivi razvoj. Radionica u kojoj učenik analizira svjetskih politika
prema održivome razvoju; oprimjerivanje dobre prakse na lokalnim razinama (kvart,
naselje, mjesto, općina, selo, grad, županija, regija).
Nakon provedenih radionica na školskom igralištu organizirati nogometni,
košarkaški i stolnoteniski školski turnir pod nazivom „Moja pozitivna energija“.
U školskim prostorima postaviti izložbu učeničkih plakata (izrađenih na satovima
razrednika/novinarske grupe) i učeničkih radova (prezentiranih na izložbama i
natjecanjima) pod nazivom „Kreativnošću da pozitivne energije“.
Nakon sportskih natjecanja prezentacija solarnog automobila pod nazivom „Energija
za budućnost“.
Prigodan glazbeni program izvodit će učenici Škole čiji će instrumenti biti napajani
električnom energijom dobivenom iz školskih fotonaponskih modula.
Vremenik 14.5.2020. – Dan Škole
Detaljan troškovnik Trošak uredskog materijala za izradu plakata, trošak tiskanja majica s logom
Škole za izlagače.
Način vrjednovanja
i način korištenja
rezultata
vrjednovanja
Prezentacija sadržaja na školskim mrežnim stranicama, facebooku i twiteru.
Medijska prezentacija u lokalnoj zajednici.
Jačanje vidljivosti Škole.
ELEKTROINDUSTRIJSKA I OBRTNIČKA ŠKOLA RIJEKA
78
7. IZVANUČIONIČKA NASTAVA I DRUGE ODGOJNO-OBRAZOVNE AKTIVNOSTI IZVAN ŠKOLE
- Organiziraju se sukladno Pravilniku o izvođenju izleta,ekskurzija i drugih odgojno-obrazovnih
aktivnosti izvan škole (NN 87/2014.,81/2015.).
- Sukladno članku 9. stavku 1. Pravilnika o izvođenju ekskurzija,izleta i drugih odgojno-
obrazovnih aktivnosti izvan škole (NN 87/14. i 81/15.) za realizaciju svih oblika izvanučioničke
nastave potrebna je pisana suglasnost najmanje dvije trećine roditelja učenika razrednoga
odjela i/ili odgojno-obrazovne skupine.Prije realizacije izvanučioničke nastave voditelj
izvanučioničke nastave potpisuje izjavu kojom se dokazuje ispunjenost uvjeta za realizaciju
iste sukladno članku 9. stavku 1. navedenog Pravilnika.
- Izvanučionička nastava koja ne ispuni uvjet iz članka 9. stavka 1.,navedenog Pravilnika, neće
se izvoditi.
- Voditelj izvanučioničke nastave,po izvršenju ,dostavlja pisano očitovanje o provedbi iste
ravnatelju Škole.
1.Školski izleti
a) Izlet u Zagreb - posjet aktualnoj izložbi, Tehničkom muzeju i Muzeju iluzija
b) Izleti u Goranski sportski centar Delnice (RSRTC Platak i Delnice)
2. Školske ekskurzije
a) Trodnevno putovanje u München, Njemačka - Međunarodni sajam inovativnih elektroničkih
rješenja München (studeni 2019. – planirano prošlogodišnjim kurikulumom)
b) Trodnevno putovanje u München, Njemačka - Međunarodni sajam inovativnih elektroničkih
rješenja München (studeni 2020.)
c) Praćenje svjetskih inovacija - 3-dnevni posjet Beču
d) Maturalna putovanja
3. Posjeti
a) Posjeti kazalištu u sezoni 2019./2020.
b) Škola u kinu
4. Terenska nastava
a) Katolički vjeronauk i etika: popis predviđene terenske nastave i međupredmetnih aktivnosti
b) Posjet vjetroelektrani Vrataruša i hidroelektrani Senj
c) Posjet Hrvatskom operatoru prijenosnog sustava (HOPS-u), ispostava TS Pehlin
e) Posjet tvrtkama - Rimac Automobili i Karlovačka pivovara
ELEKTROINDUSTRIJSKA I OBRTNIČKA ŠKOLA RIJEKA
79
Ad 1.Izleti
Aktivnost, program i/ili
projekt
Izlet u Zagreb
Posjet aktualnoj izložbi (po izboru), Tehničkom muzeju i Muzeju
iluzija u Zagrebu
Ciljevi Pratiti i sudjelovati u aktualnim kulturnim događanjima u Zagrebu.
Proširiti interes učenika izvan uske struke.
Posjetiti odabranu izložbu.
Posjetiti najveći tehnički muzej u Hrvatskoj, upoznati se s izumima
Nikole Tesle , sudjelovati u interaktivnim radionicama.
Upoznati Muzej iluzija u Zagrebu, na interaktivan način otkrivati
zakone fizike i optike.
Upoznati kulturne znamenitosti Zagreba.
Namjena Učenicima svih razreda.
Nositelji odgovornosti Razrednici prvih razreda.
Način realizacije Jednodnevni izlet u Zagreb (autobusom).
Vremenik Krajem prvog polugodišta školske godine 2019./20.
Detaljan troškovnik Troškove prijevoza snose roditelji učenika.
Način vrjednovanja i način
korištenja rezultata
vrjednovanja
Izrada plakata i ppt prezentacije. Pisani izvještaj na školskim mrežnim
stranicama. Obogaćivanje znanja iz struke, primjena novih znanja i
spoznaja u strukovnim i općeobrazovnim predmetima.
ELEKTROINDUSTRIJSKA I OBRTNIČKA ŠKOLA RIJEKA
80
Ad 2) Ekskurzije
Aktivnost, program
i/ili projekt
Trodnevno putovanje u München
Stručni posjet –međunarodni sajam inovativnih elektroničkih rješenja
München (studeni 2019.)
Ciljevi Steći uvid u najnovije tehnologije u području elektroničke industrije,
upoznati se sa specifičnostima tržišta toga sektora, skupiti najnovije
informacije o suvremenim trendovima vezanim uz elektroniku, skladištenje
energije i inovativnu proizvodnju. Posjetiti najveći Tehnički muzej u Europi
Aktivnost, program i/ili
projekt
Izle u Goranski sportski centar Delnice (RSRTC Platak i Delnice)
Ciljevi poticanje zdravih stilova života i aktivan boravak u prirodi kojim se
razvijaju psihofizičke sposobnosti, svijest o osobnim mogućnostima i
vrijednostima te pozitivan i odgovoran odnos prema prirodi
-kroz druženje, rekreaciju i zabavu edukacija o gorskoj Hrvatskoj
-isticanje važnosti suživota čovjeka i prirode (zaštita prirode)
-poboljšavanje sveukupnog zdravstvenog stanja organizma
-usvajanje zdravih cjeloživotnih navika
Namjena Učenicima svih razreda.
Nositelji odgovornosti Nastavnice TZK
Način realizacije Poludnevni ili jednodnevni izlet, ovisno o iskazanom interesu učenika
i njihovih roditelja.
Vremenik Drugo polugodište.
Detaljan troškovnik Troškove snose roditelji učenika.
Način vrjednovanja i način
korištenja rezultata
vrjednovanja
Analizirati utjecaj provedenih aktivnosti na stavove i navike učenika
vezane uz važnost sportske rekreacije u svakodnevnom životu.
Izrada plakata i ppt prezentacije. Pisani izvještaj na školskim mrežnim
stranicama.
ELEKTROINDUSTRIJSKA I OBRTNIČKA ŠKOLA RIJEKA
81
Deutsches Museum i upoznati kulturno-povijesne znamenitosti grada
Münchena. Koristiti njemački jezik u izvornom govornom području.
Namjena Namijenjeno je učenicima 2. a, 2.b, 2.c, 2.d
Nositelji
odgovornosti
Razrednici uključenih razreda.
Način realizacije Trodnevno putovanje u München, Njemačka.
Vremenik Studeni 2019.
Detaljan troškovnik Troškove prijevoza snose roditelji učenika.
Način vrjednovanja i
način korištenja
rezultata
vrjednovanja
Izrada plakata i ppt prezentacije. Pisani izvještaj na školskim mrežnim
stranicama. Obogaćivanje znanja iz struke, primjena novih znanja i
spoznaja u strukovnim predmetima.
Poticaj za nova znanja i pomoć u izboru i izradi završnog rada,trajnost
znanja‐teorijski dio povezan s praktičnim radom.
Primjena komunikacijskih kompetencija u izvornom jezičnom okruženju.
Projekt Praćenje svjetskih inovacija
Cilj projekta 3-dnevni posjet Münchenu
Očekivani globalni
ishodi projekta
- Ojačati svijest o vlastitoj ulozi u globalnim procesima , razviti
samopouzdanje i aktivnu percepciju, razviti slobodu kreativnog izričaja,
osnažiti jezične i komunikacijske kompetencije. Prepoznati sebe kao
građanina Europe, proširiti znanja o civilizacijskim tekovinama našeg,
njemačkog i drugih europskih naroda.
- Razviti komunikacijske vještine i šira znanja o zemlji i narodu iz kojih
jezik potječe.
- Družeći se kroz planirane aktivnosti i kvalitetno provedenim vremenom
ojačati će razredno zajedništvo i stvoriti međusobne prijateljske veze.
Namjena Aktivnosti u sklopu projekta su namijenjene učenicima 1. A, B ,C i D razreda
Nositelj odgovornost Razrednici uključenih razreda.
Način realizacije Projekt bi se realizirao 3-dnevno putovanje u Saveznu Republiku Njemačku
Vremenik Studeni 2020.
Detaljan troškovnik Troškove putovanja učenika (koji ovise o ponudama putničkih agencija) snose
roditelji.
Način vrjednovanja i
način korištenja
Stupanj ostvarenja planiranih ishoda učenja pratiti će se prvenstveno
evaluacijskom anketom koju će se provesti među učenicima i roditeljima.
ELEKTROINDUSTRIJSKA I OBRTNIČKA ŠKOLA RIJEKA
82
rezultata
vrjednovanja
Potom će se evaluirati vrednovanjem stupnja usvojenosti znanja u različitim
predmetima kroz ponavljanje i povezivanje gradiva sa viđenim na putovanju.
Nova znanja i iskustva koja su stekli kroz upoznavanje druge i drugačije kulture
uklopiti će se u satove razrednika ali i kroz sadržaje građanskog odgoja. U sklopu
ovog projekta učenici će pokazati naučeno i kroz plakate koje će izrađivati na
temu, seminarske uratke i prezentacije.
Učinak uporabe jezika u evaluira se na nastavi jezika kroz bodovanje
komunikacijskih kompetencija.
Projekt Praćenje svjetskih inovacija
Cilj projekta 3-dnevni posjet Beču
Očekivani globalni
ishodi projekta
- Ojačati svijest o vlastitoj ulozi u globalnim procesima , razviti
samopouzdanje i aktivnu percepciju, razviti slobodu kreativnog izričaja,
osnažiti jezične i komunikacijske kompetencije. Prepoznati sebe kao
građanina Europe, proširiti znanja o civilizacijskim tekovinama našeg,
njemačkog i drugih europskih naroda.
- Razviti komunikacijske vještine i šira znanja o zemlji i narodu iz kojih
jezik potječe.
- Družeći se kroz planirane aktivnosti i kvalitetno provedenim vremenom
ojačati će razredno zajedništvo i stvoriti međusobne prijateljske veze.
Namjena Aktivnosti u sklopu projekta su namijenjene učenicima 1. A, B ,C i D; 2.A,B,C,D
razreda
Nositelj odgovornost Razrednici uključenih razreda.
Način realizacije Projekt bi se realizirao 3-dnevno putovanje u Republiku Austriju
Vremenik Svibanj 2020.
Detaljan troškovnik Troškove putovanja učenika (koji ovise o ponudama putničkih agencija) snose
roditelji.
Način vrjednovanja i
način korištenja
rezultata
vrjednovanja
Stupanj ostvarenja planiranih ishoda učenja pratiti će se prvenstveno
evaluacijskom anketom koju će se provesti među učenicima i roditeljima.
Potom će se evaluirati vrednovanjem stupnja usvojenosti znanja u različitim
predmetima kroz ponavljanje i povezivanje gradiva sa viđenim na putovanju.
Nova znanja i iskustva koja su stekli kroz upoznavanje druge i drugačije kulture
ELEKTROINDUSTRIJSKA I OBRTNIČKA ŠKOLA RIJEKA
83
Aktivnost, program
i/ili projekt
Maturalno putovanje
Ciljevi Osnažiti zajedništvo u razredu kroz putovanje, druženje i grupna
razgledavanja. Upoznati se s kulturnim, prirodnim i drugim znamenitostima
nekih od europskih zemalja. Razviti kulturu putovanja, posjeta izložbama i
muzejima, uvažavanja različitosti i života u multikulturalnom okruženju.
Osnažiti komunikacijske kompetencije uporabom stranih jezika.
Namjena Namijenjeno je učenicima maturalnih razreda.
Nositelji
odgovornosti
Razrednici uključenih razreda.
Način realizacije Na početku školske godine učenici, roditelji i razrednici planiraju putovanje,
odlučuju se za destinaciju, prikupljaju ponude turističkih agencija i
formiraju tekst natječaja. Tijekom godine se pripremaju za putovanje, a po
povratku analiziraju i prezentiraju školskoj javnosti putem panoa i mrežnih
stranica škole.
Vremenik 24.-30.kolovoza 2020.
Detaljan troškovnik Troškove prijevoza snose roditelji učenika.
Način vrjednovanja i
način korištenja
rezultata
vrjednovanja
Izrada plakata i ppt prezentacije. Pisani izvještaj na školskim mrežnim
stranicama. Obogaćivanje znanja iz struke, primjena novih znanja i
spoznaja u strukovnim i općeobrazovnih predmetima.
uklopiti će se u satove razrednika ali i kroz sadržaje građanskog odgoja. U sklopu
ovog projekta učenici će pokazati naučeno i kroz plakate koje će izrađivati na
temu, seminarske uratke i prezentacije.
Učinak uporabe jezika u evaluira se na nastavi jezika kroz bodovanje
komunikacijskih kompetencija.
ELEKTROINDUSTRIJSKA I OBRTNIČKA ŠKOLA RIJEKA
84
Ad 3) Posjeti
Aktivnost, program i/ili projekt
Posjeti kazalištu u sezoni 2019./2020.
Ciljevi Potaknuti interes za kazališnu umjetnost.
Stvoriti kazališnu publiku.
Senzibilizirati učenike za različite vrste kazališnih
umjetnosti i za čitanje književnih djela.
Pratiti rad alternativnih kazališnih skupina u
gradu.
Razvijati kazališnu kulturu.
Namjena
Organiziranje posjeta kazališnim predstavama sa
zainteresiranim učenicima.
Nositelji i odgovornost
E.B.
Način realizacije
Organizirani odlazak na kazališne
predstave prema ponuđenom repertoaru HNK
Ivana pl. Zajca.
Vremenik Tijekom školske godine, sukladno kazališnom
programu.
Detaljan troškovnik
Troškove kazališnih karata snose učenici i njihovi
roditelji.
Način vrjednovanja i način korištenja rezultata
vrjednovanja
Analiza i vrjednovanje u okviru nastave
hrvatskoga jezika, ovisno o vrsti predstave.
ELEKTROINDUSTRIJSKA I OBRTNIČKA ŠKOLA RIJEKA
85
Aktivnost, program i/ili projekt
Škola u kinu
Ciljevi Potaknuti interes za filmsku umjetnost.
Stvoriti filmsku publiku.
Senzibilizirati učenike za različite vrste umjetnosti
i za čitanje književnih djela.
Kritički sagledavati audiovizualne sadržaje i
razvijati svijest o vrijednom filmu.
Osposobljavati za komunikaciju s medijima i
recepciju filma.
Razvijati filmsku kulturu.
Namjena
Organiziranje posjeta kino predstavama sa
zainteresiranim učenicima.
Nositelji i odgovornost
E. B.
Način realizacije
Organizirani odlazak na kino
predstave prema ponuđenom repertoaru Art-
kina Croatia.
Vremenik Tijekom školske godine 2019./2020., sukladno
kino programu.
Detaljan troškovnik
Nema troškova.
Način vrjednovanja i način korištenja rezultata
vrjednovanja
Analiza i vrjednovanje u okviru nastave
hrvatskoga jezika, ovisno o vrsti filma.
ELEKTROINDUSTRIJSKA I OBRTNIČKA ŠKOLA RIJEKA
86
Ad 4) Terenska nastava
Naziv
programa
Katolički vjeronauk i Etika : popis predviđene TERENSKE nastave vjeronauka, dodatne
nastave iz vjeronauka i međupredmetnih aktivnosti
Ciljevi: - unaprijediti kvalitetu odgojno-obrazovnog procesa
- razvijati kvalitetu dijaloga među učenicima
- poticati intelektualnu radoznalost kod učenika
- stvaranje kvalitetnijih odnosa unutar odgojno-obrazovne skupine
- brže i lakše učenje
- mogućnost interdisciplinarnoga povezivanja sadržaja različitih nastavnih predmeta
- učenje otkrivanjem u neposrednoj životnoj stvarnosti
- upoznavanje učenika s prirodnom i kulturnom okolinom i ljudima koji žive u određenom
prirodnom i kulturnom okruženju koji su utjecali ili utječu na okolinu
POPIS PLANIRANIH TERENSKIH AKTIVNOSTI:
1. Sudjelovanje na misi za početak školske godine, Assunta,18.rujan 2019.
2. Međunarodna molitvena inicijativa „Milijun djece moli zajedno za jedinstvo i mir“,
tijekom listopada 2019.
3. Sudjelovanje na županijskom natjecanju iz vjeronauka „Vjeronaučna olimpijada“
prema katalogu Agencije
4. Humanitarna akcija darivanja štićenika Doma sv. Ane u Rijeci, prosinac 2019.
5. Sudjelovanje u akciji „Mladi protiv gladi“, listopad 2019. Volontiranje u Socijalnoj
samoposluzi s članovima volonterskog kluba „Elektron“
6. Sudjelovanje na nadbiskupijskim susretima za srednjoškolce prema organizaciji
Katehetskog ureda.
7. Sudjelovanje u nadbiskupijskom projektu „Rijeka- grad kulture 2020.“ s ciljem
upoznavanja kulturne i sakralne baštine grada Rijeke. Terenska nastava tijekom školske
godine (u planu i programu dodatne nastave iz vjeronauka): obilazak škola: Gelsi, Nikola
Tesla, Ekonomska škola, Medicinska škola)
8. Posjeti ART KINU u sklopu njihovog projekta za srednje škole „Škola u kinu “, onim
filmskim ostvarenjima koja su primjerena za učenike/ce. Zajedno s učenicima koji
pohađaju vjeronauk.
9. „MISLIM GLOBALNO, DJELUJEM LOKALNO“
Sudjelovanje u projektu Grada Rijeke i udruge Delta u gradskoj vijećnici, koji se sada
naziva i „AKCIJA ZA 5!“, kada riječki srednjoškolci u potpunosti „zamijene“ gradske
vijećnike. U studenom 2018 (točan datum će odrediti Grad Rijeka), riječki će
srednjoškolci, porazdijeljeni po skupinama koje čine predstavnici/ice različitih riječkih
škola, osmišljavati i konkretno isplanirati svoj projekt na neku novu temu koju odredi
Grad Rijeka.
Poslijepodne će u gradskoj vijećnici svaka skupina predstavljati svoj projekt, a onda će
sami odlučivati koji tj. projekt koje skupine je najbolji prema zadanim kriterijima.
ELEKTROINDUSTRIJSKA I OBRTNIČKA ŠKOLA RIJEKA
87
Odabrani projekt dobije unaprijed određena financijska sredstva, a u njegovoj realizaciji
sudjeluju učenici/ce svih skupina, ne samo „pobjedničke“.
10. POSJET GRADONAČELNIKU GRADA RIJEKE te ODJELIMA GRADSKE UPRAVE GRADA
RIJEKE
(Odjel GU za poduzetništvo, Odjel GU za kulturu, Odjel za sport i tehničku kulturu,..)
Ove se godine, osim posjeta Gradonačelniku Grada Rijeke, prvenstveno planira posjet
Odjelu gradske uprave za sport i tehničku kulturu.
Posjet se planira u drugom polugodištu, a termin će se odrediti u dogovoru s Uredom
Grada odnosno s navedenim Odjelom gradske uprave Grada Rijeke.
11. POSJET ŽUPANU PRIMORSKO-GORANSKE ŽUPANIJE I/ILI PREDSTAVNICIMA
ŽUPANIJSKE SKUPŠTINE
Ovisno o uspješnosti dogovora, planira se posjet županu PGŽ i/ ili predstavnicima
županijske skupštine vezano za interes učenika za određene probleme na području
Županije – također u drugom polugodištu. Posjet se planira u drugom polugodištu, dakle
2020., a termin će se odrediti u dogovoru sa Primorsko-goranskom županijom.
12. POSJET NEKOJ POSLOVNOJ ORGANIZACIJI U RIJECI
Poslovna organizacija i nadnevak posjeta odredit će se i realizirati tijekom drugog
polugodišta u okviru provođenja nastavne cjeline „GOSPODARSTVO“.
13. EKOLOŠKA AKCIJA U OKVIRU „ZELENE ČISTKE“
Čišćenje i sređivanje školskog okoliša od strane 3.A i 3.B razreda (zajednička aktivnost s
Vjeronaukom), jer se nastavni program Etike za taj razred uglavnom bazira na bioetici i
ekologiji te ima predviđeno i praktično djelovanje na zaštiti i očuvanju okoliša. U akciji
mogu sudjelovati i zainteresirani učenici iz drugih razreda.
Planirano za ožujak odnosno travanj 2020. (obilježavanje Dana planeta Zemlje,
22.04.2020).
14. PREDAVANJE O ODGOVORNOJ LJUBAVI I PREVENCIJI SPOLNIH BOLESTI
Doktor odabran po preporuci gradskog Crvenog križa dolazi u školu i održava predavanje
starijim razredima o braku i spolnosti te o rizicima preranog stupanja u spolne odnose.
15. SUDJELOVANJE U PROJEKTU „VOLONTIRAJ NA RIKONU 2019“
Udruga 3. zmaj poziva sve zainteresirane mlade željne novog iskustva na sudjelovanje na
22. po redu konvenciju fantastike Rikon, koja će se održati od 4. do 6. listopada 2019.
godine na Filozofskom fakultetu u Rijeci.
Projekt će volonterima i volonterkama omogućiti iskustvo rada na događaju te
sudjelovanje u pripremi i provedbi raznih volonterskih zadataka.
Rikon je jedna od 4 najveće hrvatske konvencije fantastike (te druga najstarija konvencija
nakon zagrebačkog SFeraKona), koja se u Rijeci održava od 1997. godine.
16. POSJET I KULTURNIM MANIFESTACIJAMA KOJE ĆE SE U RIJECI ODRŽAVATI TIJEKOM
ČITAVE 2020. GODINE U OKVIRU PROGRAMA „RIJEKA 2020 – EUROPSKA PRIJESTOLNICA
KULTURE“ PREMA ZAJEDNIČKOM ODABIRU
Kako je Rijeka proglašena Europskom prijestolnicom kulture za 2020. godinu, u gradu će
se tijekom iduće godine održavati raznorazne zanimljive kulturne manifestacije
(glazbene, likovne, znanstvene,…). Stoga planiramo najmanje dva zajednička posjeta,
učenici koji pohađaju vjeronauk i oni koji pohađaju Etiku, kulturnim manifestacijama koje
ELEKTROINDUSTRIJSKA I OBRTNIČKA ŠKOLA RIJEKA
88
odaberemo nakon uvida u cjelokupni pripremljeni program Rijeka EPK – koji se upravo
ovih dana objavljuje putem medija.
17. EDUKATIVNA ŠETNJA GRADOM NA TEMU RIJEKA EPK 2020
izvanučionička nastava uz stručno vodstvo novinara, povjesničara kulturno-povijesne
baštine, turističkog vodiča te počasnog turist. vodiča za sakralnu baštinu PGŽ, Gorana
Moravčeka (Fluminensiana – udruga za promicanje vrijednosti i zaštitu povijesno-
kulturne baštine) planira se za učenike Etike i Vjeronauka i to za proljeće 2020.g.
Namjena: - namijenjeno svim zainteresiranim učenicima s ciljem da se u akciju uključi što veći broj
učenika bez obzira na vjeroispovijest ili pripadnost pojedinoj kršćanskoj denominaciji
- razvoj kulturnijeg , tolerantnijeg i ljepšeg društvenog okruženja
Nositelj:
M.M.
I.G.
Detaljan
troškovnik:
Nema troškova.
Način
vrednovanja
i način
korištenja
rezultata
vrednovanja:
- na satovima vjeronauka, etike i razredne zajednice motivirati učenike da se uključe u
terensku nastavu
- Terenska nastava je predviđena tijekom cijele godine
- Izrada poučnih plakata i panoa sa temom kulturne i sakralne baštine grada, objavljivanje
postignuća i sadržaja na internetskim stranicama škole
ELEKTROINDUSTRIJSKA I OBRTNIČKA ŠKOLA RIJEKA
89
Aktivnost, program i/ili projekt
za koje definira:
Posjet vjetroelektrani Vrataruša i hidroelektrani Senj
Ciljevi :
- Spoznati načine primjene obnovljivih izvora energije kroz derivacijsku
hidroelektranu
- Upoznati način djelovanja vjetroelektrane na elektroenergetski
sustav
- Poticati dodatno zanimanje za nove tehnologije, elektroniku i
informatiku
- Razvijati kreativan način razmišljanja u svrhu pronalaženja
inovativnih rješenja
- Utvrditi primjene električnih strojeva u realnim pogonima te načine
njihovih iskorištenja i upravljanja
- Ojačati svijest o vlastitoj ulozi u globalnim tehnološkim procesima,
razviti samopouzdanje i vjeru u vlastite mogućnosti, razviti slobodu
kreativnog izričaja i komunikacijske kompetencije
Namjena : Aktivnosti u sklopu projekta su namijenjene učenicima trećih i četvrtih
razreda.
Nositelji i odgovornost : D.D.,I.Š.
Način realizacije Projekt bi se realizirao kroz jednodnevno putovanje u grad Senj i
njegovu okolicu
Vremenik Drugo polugodište školske godine 2019/2020
Detaljan troškovnik Troškove putovanja učenika (koji ovise o ponudama putničkih
agencija) snose roditelji.
Način vrjednovanja i način
korištenja rezultata
vrjednovanja
Stupanj ostvarenja planiranih ishoda učenja pratiti će se evaluacijskom
anketom koju će se provesti među učenicima i roditeljima. Nova
znanja i iskustva koja su stekli kroz upoznavanje novih tehnologija i
inovativnih rješenja u proizvodnji primijenit će u izvannastavnim
aktivnostima, ali i kroz sadržaje radioničkih vježbi. Učenici će na temu
projekta izrađivati prezentacije i seminarske radove.
ELEKTROINDUSTRIJSKA I OBRTNIČKA ŠKOLA RIJEKA
90
Aktivnost, program i/ili projekt
za koje definira:
Posjet Hrvatskom operatoru prijenosnog sustava (HOPS-u),
ispostava TS Pehlin
Ciljevi :
- Poticati dodatno zanimanje za nove tehnologije, razvijanje i
upravljanje elektroenergetskim sustavom
- Spoznati značaj uravnoteženja elektroenergetskog sustava te
mehanizme njegova ostvarenja
- Upoznati se sa pojmom prekograničnog prijenosa
- Utvrditi strukturu razvodnih polja, uloge i vrste transformatora i
sklopnih aparata
- Upoznati se sa SCADA sustavom (sustavom za za upravljanje i
monitoring nad EE sustavom)
- Razvijati kreativan način razmišljanja u svrhu pronalaženja
inovativnih rješenja
- Ojačati svijest o vlastitoj ulozi u globalnim tehnološkim procesima,
razviti samopouzdanje i vjeru u vlastite mogućnosti, razviti slobodu
kreativnog izričaja i komunikacijske kompetencije
Namjena : Aktivnosti u sklopu projekta su namijenjene učenicima trećih i četvrtih
razreda
Nositelji i odgovornost : B.C., D.D.
Način realizacije Projekt bi se realizirao kroz jednodnevni obilazak TS Pehlin uz stručno
vodstvo profesora i osoblja pogona
Vremenik Drugo polugodište školske godine 2019/2020
Detaljan troškovnik Troškove putovanja učenika snose roditelji.
Način vrjednovanja i način
korištenja rezultata
vrjednovanja
Stupanj ostvarenja planiranih ishoda učenja pratiti će se evaluacijskom
anketom koju će se provesti među učenicima i roditeljima. Nova
znanja i iskustva koja su stekli kroz upoznavanje novih tehnologija i
inovativnih rješenja u proizvodnji primijenit će u izvannastavnim
aktivnostima, ali i kroz nastavne sadržaje. Učenici će na temu projekta
izrađivati prezentacije i seminarske radove.
ELEKTROINDUSTRIJSKA I OBRTNIČKA ŠKOLA RIJEKA
91
Aktivnost, program i/ili projekt
za koje definira:
Posjet tvrtkama
- Rimac Automobili i Karlovačka pivovara
Ciljevi :
- Spoznati primjenu novih tehnologija i inovativnu proizvodnju
električnih sportskih automobila
- Poticati dodatno zanimanje za nove tehnologije, elektroniku i
informatiku
- Razvijati kreativan način razmišljanja u svrhu pronalaženja
inovativnih rješenja
- Družeći se kroz planirane aktivnosti i kvalitetno provedenim
vremenom ojačati razredno zajedništvo istvoriti međusobne
prijateljske veze
- Ojačati svijest o vlastitoj ulozi u globalnim tehnološkim procesima,
razviti samopouzdanje i vjeru u vlastite mogućnosti, razviti slobodu
kreativnog izričaja i komunikacijske kompetencije
Namjena : Aktivnosti u sklopu projekta su namijenjene učenicima drugih, trećih i
četvrtih razreda obrazovanih u smjeru Tehničar za mehatroniku.
Nositelji i odgovornost : D.D., T.M.
Način realizacije Projekt bi se realizirao kroz jednodnevno putovanje u Sv. Nedjelju i
Karlovac
Vremenik Drugo polugodište školske godine 2019/2020
Detaljan troškovnik Troškove putovanja učenika (koji ovise o ponudama putničkih
agencija) snose roditelji.
Način vrjednovanja i način
korištenja rezultata
vrjednovanja
Stupanj ostvarenja planiranih ishoda učenja pratiti će se evaluacijskom
anketom koju će se provesti među učenicima i roditeljima. Nova
znanja i iskustva koja su stekli kroz upoznavanje novih tehnologija i
inovativnih rješenja u proizvodnji primijenit će u izvannastavnim
aktivnostima, ali i kroz sadržaje radioničkih vježbi. Učenici će na temu
projekta izrađivati prezentacije i seminarske radove.
ELEKTROINDUSTRIJSKA I OBRTNIČKA ŠKOLA RIJEKA
92
9. PREVENTIVNI PROGRAMI
1. Program mjera za prevenciju ovisnosti i prevenciju nasilja
2. Program preventivnih mjera zdravstvene zaštite
3. Projekt „Zdrav za pet“
4. Program „Sukob i komunikacija - Vodič kroz labirint upravljanja sukobom“
5. Program „Učiti kako učiti“
6. Projekt prevencije u prometu „Sekunda koja mijenja život“
7. Program edukacije o sigurnosti, zaštiti i spašavanju u kriznim situacijama
8. Program „Cijepljenje - Važno je znati“
Aktivnost, program ili projekt
Program mjera za prevenciju ovisnosti i prevenciju nasilja
Ciljevi Programi prevencije nasilja i prevencije ovisnosti u osnovi imaju zajedničke ciljeve - razvijanje pozitivne slike o sebi kod učenika (samopoštovanja, samopouzdanja…), njihovih socijalnih, emocionalnih, kognitivnih i moralnih kompetencija te zdravih životnih navika i stilova. Stvaranje pozitivnog školskog okruženja i afirmacija pozitivnih vrijednosti.
Namjena Planirani školski preventivni programi sastavni su dio Školskog kurikuluma/Godišnjeg plana i programa rada škole za školsku godinu 2019./2020., a provode se u sklopu redovite nastave, satova razrednika, školskih ili razrednih projekata, predavanja i drugih aktivnosti koje organizira škola. Obuhvaćene su teme koje se odnose na prevenciju različitih oblika rizičnog ponašanja vodeći računa o razvojnim osobinama učenika (dob, potrebe, interesi i dr.) te o specifičnostima konkretne populacije učenika (npr. specifičnosti razrednog odjela i dr.). Također su određeni programski sadržaji i aktivnosti koje Škola provodi u radu s rizičnim skupinama djece i mladih i njihovih roditelja. Programi i aktivnosti namijenjeni su učenicima, roditeljima i nastavnicima, na univerzalnoj, selektivnoj i/ili indiciranoj razini prevencije.
Nositelji programa - svi razrednici - svi nastavnici i stručni suradnici - vanjski suradnici (školska liječnica, NZJZ PGŽ-a, PU PGŽ-a, Centri za socijalnu skrb i drugi) Koordinatorice aktivnosti su školska psihologinja i školska pedagoginja.
Način realizacije - Edukativne radionice, predavanja, … - Razvijanje i organiziranje različitih aktivnosti s ciljem poticanja i razvijanja kreativnosti djece i mladih te organiziranog provođenja slobodnog vremena; Izvannastavne aktivnosti, sudjelovanje na natjecanjima i smotrama… - Organiziranje programa i aktivnosti koje pridonose stvaranju zdravog i poticajnog školskoga okruženja koje će zadovoljiti potrebe učenika -kulturnih, zabavnih, sportskih, humanitarnih, ekoloških i drugih aktivnosti, te izleta, terenske nastave, stručnih ekskurzija i putovanja.
ELEKTROINDUSTRIJSKA I OBRTNIČKA ŠKOLA RIJEKA
93
- sudjelovanje u Nacionalnim kampanjama i obilježavanju prigodnih datuma - pojedinačni i grupni savjetodavni rad s učenicima, roditeljima i nastavnicima - na satima razredne zajednice i na roditeljskim sastancima (prema Izvedbenim planovima rada razrednika i planovima rada stručnih suradnica) - u svim nastavnim jedinicama gdje je to moguće planirati - cjelokupan odgojno-obrazovni rad s učenicima
Vremenik - Tijekom školske godine.
Troškovnik
- Ovisno o aktivnostima/programu vanjski suradnici, organizatori ili drugi nositelji aktivnosti.
Način vrjednovanja i korištenja rezultata vrjednovanja
- anketa,evaluacijski upitnici.
Osim navedenih programa i aktivnosti, tijekom školske godine Školski preventivni program može se nadopunjavati dodatnim sadržajima i temama sukladno uočenim potrebama učenika i roditelja.
ELEKTROINDUSTRIJSKA I OBRTNIČKA ŠKOLA RIJEKA
94
Aktivnost, program ili projekt
Program preventivnih mjera zdravstvene zaštite
Ciljevi - Upoznati učenike sa školskom liječnicom i njenim programom rada. - Educirati učenike o temama vezanim za njihov psihofizički razvoj i stvaranje zdravih životnih navika.
Očekivani ishodi i postignuća
- Učenici prvih razreda razlikovati će vrste, simptome te način zaštite od spolno prenosivih bolesti. - Učenici drugih razreda prikupiti će informacije o načinima zaštite reproduktivnog zdravlja.
Namjena programa Edukacija učenika prvih i drugih razreda o spolno prenosivim bolestima i zaštiti reproduktivnog zdravlja.
Nositelji programa Stručna suradnica -psihologinja
Način realizacije Školska liječnica u dogovoru sa voditeljem nastave održat će predavanja za učenike prvih i drugih razreda. Teme predavanja su „ Utjecaj spolno prenosivih bolesti na reproduktivno zdravlje“ (prvi razredi) i „ Zaštita reproduktivnog zdravlja“ (2. razredi).
Vremenik Veljača/ožujak 2020.
Troškovnik
Nema troškova.
Način vrjednovanja i način korištenja rezultata vrjednovanja
Usmena evaluaciju na kraju predavanja.
ELEKTROINDUSTRIJSKA I OBRTNIČKA ŠKOLA RIJEKA
95
Aktivnost, program i/ili
projekt
Projekt „Zdrav za pet“
Ciljevi - Razvijati kritičko razmišljanje o rizičnim ponašanjima.
- Razumjeti rizike povezane s konzumiranjem psihoaktivnih
droga i posljedice na zdravlje, obrazovanje i profesionalni
razvoj i karijeru.
- Poticati kritičko razmišljanje o kockanju i razumijevanje
potencijalnih problema povezanih s kockanjem.
- Promicati pozitivan i odgovoran odnos učenika prema
zdravlju, sigurnosti i unaprjeđenju zdravstvene kulture društva.
- Razvijati kritičko razmišljanje o odnosu pojedinca i zajednice.
Namjena
Namijenjeno učenicima prvih i drugih razreda – realizacija
aktivnosti ŠPP-a i dijelova kurikuluma za međupredmetnu
temu Zdravlje kroz suradnju s vanjskim suradnicima.
Nositelji
Psihologinja, pedagoginja, predstavnici Nastavnog zavoda za
javno zdravstvo PGŽ, policijski službenici Odjela za prevenciju
PU PGŽ.
Način realizacije
- 1. razred: „Bolest ovisnosti, rizici te zdravstveni aspekti
zloporabe psihoaktivnih droga“- 1 školski sat, predstavnici
Nastavnog zavoda za javno zdravstvo PGŽ,
„Štetne posljedice i kaznenopravni aspekti zlouporabe
psihoaktivnih droga“ -1 školski sat, policijski službenici za
prevenciju PU PGŽ
- 2. razred: „Ovisnost o igrama na sreću, rizici i izazovi“ - 1
školski sat, predstavnici Nastavnog zavoda za javno zdravstvo
PGŽ
Vremenik Tijekom školske godine, sukladno izvedbenim programima
razrednika i dogovoru s vanjskim suradnicima - predavačima.
Troškovnik
Nema troškova.
Način vrjednovanja i način
korištenja rezultata
vrjednovanja
- Anonimno anketno „on-line“ ispitivanje učenika.
- Dobivene informacije kao poticaj za raspravu na satovima
razrednog odjela, izrada plakata, učeničke prezentacije na
roditeljskim sastancima.
ELEKTROINDUSTRIJSKA I OBRTNIČKA ŠKOLA RIJEKA
96
Aktivnost, program i/ili projekt : SUKOB I KOMUNIKACIJA: Vodič kroz labirint upravljanja
sukobom
Ciljevi
- Kritičko promišljanje vlastitih stavova, vrijednosti i
osjećaja,
- Razvoj asertivnih komunikacijskih vještina,
- Razvoj vještine aktivnog slušanja,
- Razvoj vještine nenasilnog rješavanja sukoba
Namjena Namijenjen je prvenstveno učenicima prvih razreda, no
moguće je uključivanje i ostalih razreda.
Nositelji Irena Smojver Koprivnikar,
Melita Vincetić,
Aktivnosti i način realizacije - vježbe i aktivnosti radioničkog tipa
- metode prezentacije, demonstracije, igre uloga i diskusije
Vremenik Tijekom školske godine 2019./20., osim mjeseca rujna i
lipnja.
Troškovi programa Troškovi fotokopiranja, papira, uredskog materijala i
pribora za radionice.
Način vrjednovanja i način korištenja
rezultata vrjednovanja
- Anonimni evaluacijski listovi za učenike.
- Rasprava na satovima razrednog odjela; Vijeće učenika
ELEKTROINDUSTRIJSKA I OBRTNIČKA ŠKOLA RIJEKA
97
Aktivnost, program
i/ili projekt:
„UČITI KAKO UČITI“
Ciljevi - Edukacija učenike o procesima učenja i čimbenicima koji utječu na
uspješnost u učenju.
- Upoznavanje učenike s tehnikama i metodama uspješnog učenja.
- Razvoj vještina učinkovitog organiziranja vremena i informacija i
samoregulirajućeg učenja (u samostalnom učenju i u skupini).
- Poticanje učenika na (samo)praćenje, (samo)refleksiju i samovrednovanje
učenja s obzirom na ciljeve postavljene na početku nastavnoga procesa.
- Razvoj motivacije, ustrajnosti i pozitivnog stava prema učenju.
- Prevencija neuspjeha u školi i neprihvatljivog ponašanja među vršnjacima
kao posljedice neuspjeha u školi.
Namjena
- Namijenjen je prvenstveno učenicima s teškoćama u razvoju (Rješenje o
primjerenom obliku školovanja) i drugim učenicima s teškoćama u učenju.
Nositelji psihologinja
pedagoginja
Aktivnosti i način
realizacije
Program je sastavljen uglavnom od radionica i različitih aktivnosti koje
pomažu učenicima da nauče i razumiju prirodu pamćenja i učenja, te
upoznaju i uvježbaju različite tehnike pomoću kojih se lakše i uspješnije uči, a
primjereno individualnim osobinama učenika i specifičnim teškoćama.
Vremenik Planira se realizacija programa kroz rad u manjim skupinama tijekom školske
godine 2019./20., osim mjeseca rujna i lipnja.
Troškovi programa Troškovi fotokopiranja, papira, uredskog materijala i pribora za radionice.
Način vrjednovanja
i način korištenja
rezultata
vrjednovanja
- Anonimni evaluacijski listovi za učenike. Anonimni upitnik za učenike o
navikama učenja.
- Uspjeh učenika.
- Analiza odnosa između učeničkih evaluacija i postignutog školskog
uspjeha na kraju 1. i 2. polugodišta.
ELEKTROINDUSTRIJSKA I OBRTNIČKA ŠKOLA RIJEKA
98
Aktivnost, program i/ili projekt
Projekt prevencije u prometu - „SEKUNDA KOJA MIJENJA ŽIVOT“
Ciljevi • Razvoj pozitivnih stavova mladih ljudi prema sigurnosti u prometu. • Podizanje razine svijesti mladih ljudi o odgovornosti za sebe i ostale sudionike u prometu. • Dugoročni ciljevi: • Potaknuti kod sudionika u prometu izbor sigurnog ponašanja, • Smanjiti broj doživljenih i izazvanih prometnih nezgoda kod sudionika.
Namjena CILJANA SKUPINA - Učenici završnih razreda - maturanti (4.a, 4.b, 3.c, 3.d)
Nositelji „Autoklub Rijeka“ Gosti: djelatnik MUP-a, Policijska uprava PGŽ-a, djelatnik Javno vatrogasne postrojbe Rijeka i djelatnik Ustanove za hitnu medicinsku pomoć. Koordinatorice aktivnosti su školska psihologinja i pedagoginja.
Način realizacije Praktični rad; metoda interaktivnih radionica - četiri susreta/radionice po dva školska sata.
Vremenik Planira se realizacija programa tijekom školske godine 2019./20.; prema dogovoru s „Autoklubom Rijeka“
Troškovnik Nema troškova. Opremu osigurava „Autoklub Rijeka“.
Način vrjednovanja i korištenja rezultata vrjednovanja
- Anonimni evaluacijski listovi za učenike (subjektivna procjena osobne dobrobiti). - Analiza rezultata provedenog istraživanja djelotvornosti radionica i filma („Autoklub Rijeka“): - učeničke ocjena filma i radionice, te varijable koje se ispituju prije i nakon radionice: - sklonosti sigurnom ponašanju u prometu, - poznavanje uzroka prometnih nezgoda, - percepcija opasnosti u prometu.
ELEKTROINDUSTRIJSKA I OBRTNIČKA ŠKOLA RIJEKA
99
Aktivnost, program
i/ili projekt
Program edukacije o sigurnosti, zaštiti i spašavanju u kriznim situacijama
Ciljevi Informiranje učenika o obilježjima kriznih i opasnih situacija.
Stjecanje znanja i vještina vezanih uz sigurno postupanje i zaštitu sebe i drugih u kriznim i opasnim situacijama.
Podizanje razine pripremljenosti te jačanje otpornosti mladih na krizne događaje.
Razvijati životne vještine prihvaćanja odgovornosti , promišljenog i proaktivnog djelovanja.
Razvijati osjećaj empatije, solidarnosti i potrebe pomaganja drugima.
Povećati sigurnost učenika i djelatnika u školskom prostoru i u svakodnevnom životu.
Namjena Svi učenici i djelatnici
Nositelji Područni ured civilne zaštite Rijeka Gradsko društvo Crvenog križa Rijeka Policijska uprava Primorsko-goranska - Odjel za prevenciju Psihologinja,pedagoginja,ravnatelj
Način realizacije
Predavanje /radionica - dva školska sata
Simulacija krizne situacije u prostoru Škole i praktična vježba evakuacije i spašavanja - tri školska sata
Vremenik Tijekom nastavne godine - prema dogovoru s vanjskim nositeljima
Troškovnik Nema troškova.
Način vrjednovanja i korištenja rezultata vrjednovanja
Evaluacijski listovi za učenike i osoblje Škole.
ELEKTROINDUSTRIJSKA I OBRTNIČKA ŠKOLA RIJEKA
100
Aktivnost, program
i/ili projekt
Cijepljenje - VAŽNO JE ZNATI
Ciljevi • Informiranje učenika o istinama i zabludama vezanim uz cijepljenje. • Podizanje razine svijesti mladih ljudi o odgovornosti za sebe i ostale. • Razvoj pozitivnih stavova mladih ljudi prema važnosti cijepljenja. • Potaknuti kod mladih izbor sigurnog i odgovornog ponašanja. • Smanjiti utjecaj senzacionalističkih i znanstveno neutemeljenih informacija o cijepljenju – društvene mreže, mediji.
Namjena CILJANA SKUPINA - Učenici završnih razreda - maturanti (4.a, 4.b, 3.c, 3.d)
Nositelji Školska liječnica, psihologinja i pedagoginja
Način realizacije Predavanje i radionica – jedan školski sat.
Vremenik Početkom 2. polugodišta školske godine 2019./20. (veljača).
Troškovnik Nema troškova. Materijal osigurava školska liječnica.
Način vrjednovanja i korištenja rezultata vrjednovanja
Evaluacijski listovi za učenike.
Kurikulum školske godine 2019./20. usvojen je na sjednici Školskog odbora održanoj dana 03.10.2019. godine. Predsjednik Školskog odbora: Ž.T.