SADRŽAJ

str. poglavlje

4 Osnovni podatci o osnovnoj školi

5 1. UVJETI RADA

5 1.1 Podatci o školskom prostoru

10 1.2. Prostorni uvjeti

10 1.2.1. Unutrašnji školski prostor

10 1.2.2. Vanjski prostori

11 1.2.3. Školske zgrade izvan uporabe

12 2. ZAPOSLENI DJELATNICI U ŠKOLI U ŠK. 2009./10. GOD.

12 2.1. Podatci o učiteljima

12 2.2. Podatci o ravnatelju

12 2.3. Podatci o stručnim suradnicima

12 2.4. Ostali djelatnici

14 3. ORGANIZACIJA RADA

14 3.1. Podatci o učenicima i odjelima

14 3.2. Organizacija smjena

14 3.3. Godišnji kalendar rada

16 4. GODIŠNJI NASTAVNI PLAN I PROGRAM RADA ŠKOLE

16 4.1. Godišnji plan redovne nastave po razrednim odjeljenjima

16 4.1.1. Godišnji plan redovne nastave u razrednoj nastavi

16 4.1.2. Godišnji plan redovne nastave u predmetnoj nastavi

17 4.1.3. Godišnji plan redovne nastave – razredna-predmetna nastava

17 4.2. Plan izvanučionične nastave

18 4.3. Plan izborne nastave u školi

19 4.4. Rad po prilagođenim programima

19 4.5. Nastava u kući

19 4.6. Dopunska nastava

20 4.7. Dodatna nastava

20 4.7.1. Dodatna nastava- razredna nastava

20 4.7.2. Dodatna nastava- predmetna nastava

21 4.8. Plan izvannastavnih aktivnosti (učeničkih društava, družina i sekcija)

22 4.9. Uključenost učenika u izvanškolske aktivnosti

SADRŽAJ

str. poglavlje

22 5. PLAN ORGANIZIRANJA KULTURNIH DJELATNOSTI ŠKOLE

24 5.1. Profesionalno informiranje i usmjeravanje

25 6. PLAN BRIGE ŠKOLE ZA ZDRAVSTVENO - SOCIJALNU I EKOLOŠKU ZAŠTITU UČENIKA

25 6.1. Briga o učenicima putnicima

27 6.2. Prehrana učenika

27 6.3. Preventivne mjere za zaštitu zdravlja učenika

27 6.4. Briga o socijalno ugroženim učenicima

27 6.5. Rekreativni izleti

27 6.6. Ekološka zaštita učenika

28 7. PODATCI O RADNIM ZADUŽENJIMA DJELATNIKA ŠKOLE

28 7.1. Godišnje zaduženje odgojno - obrazovnih djelatnika škole

29 7.2. Podatci o učiteljima pripravnicima

29 7.3. Podatci o ostalim djelatnicima u školi i njihovim zaduženjima

30 8. PLANOVI STRUČNOG USAVRŠAVANJA

30 8.1. Individualni planovi i programi stručnog usavršavanja

30 8.2. Kolektivno usavršavanje

30 8.2.1. Kolektivno usavršavanje u školi

30 8.2.1.1. Plan i program rada školskih stručnih aktiva

31 8.2.1.2. Stručno usavršavanje i rad Učiteljskog vijeća

32 8.2.2. Stručno usavršavanje izvan škole

33 9. PLAN RADA STRUČNIH ORGANA, STRUČNIH SURADNIKA I ORGANA UPRAVLJANJA

33 9.1. Plan rada Učiteljskog vijeća, razrednih vijeća i razrednika

33 9.1.1. Plan rada Učiteljskog vijeća

34 9.1.2. Plan rada razrednih vijeća

34 9.1.3. Plan rada razrednika

35 9.2. Plan rada Vijeća roditelja i Školskog odbora

36 9.3. Plan i program rada ravnatelja

40 9.4. Plan rada stručnih suradnika

40 9.4.1. Plan rada pedagoga44

469.4.2.9.4.3.

Plan rada knjižnicePlan rada defektologa

47 9.5. Plan rada tajništva i administrativno - tehničke službe

47 10. PLAN I PROGRAM INVESTICIJA, INVESTICIJSKOG I TEKUĆEG ODRŽAVANJA

OSNOVNI PODATCI O OSNOVNOJ ŠKOLI

Osnovna škola: PRIMOŠTENAdresa (mjesto, ulica i broj): Primošten, Splitska 14Broj i naziv pošte: 22 202 PrimoštenBroj telefona/ telefaksa: 022/ 570-012, ravnatelj: 022/ 570-012Županija: ŠIBENSKO - KNINSKA

Broj učenika i razrednih odjela:Razred I. - IV. V. - VIII. I. - VIII.

Broj učenika 101 92 193

Broj odjela 5 5 10

Broj djelatnika: a) učitelja razredne nastave: 5 b) učitelja predmetne nastave: 20 (4 puno radno vrijeme, 16 skraćeno radno vrijeme)

c) stručnih suradnika: 2(1 puno radno vrijeme, 1 skraćeno radno vrijeme) d) ostalih djelatnika: 9 (8 puno radno vrijeme, 1 skraćeno)

Ravnatelj škole: mr. sc. Nedjeljko MarinovNa temelju Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN 87/08) čl. 28 i 10. članka Statuta Osnovne škole Primošten, Školski odbor na sjednici održanoj dana 30. rujna 2009. godine na prijedlog ravnatelja, Vijeća roditelja i Učiteljskog vijeća donosi:

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADAZA ŠKOLSKU 2009./10. GODINU

Ravnatelj: Predsjednik Školskog odbora:

Mr.sc Nedjeljko Marinov Velibor Janković

1. UVJETI RADA1.1. PODATCI O ŠKOLSKOM PROSTORU

PRIMOŠTEN

Općina Primošten prvi put je utemeljena 1953. godine. Do 1955. obuhvaćala je naselja primoštenskog prostora. Kao jedinstvena općina Primošten - Rogoznica djeluje od 1955. do 1962. godine. U samostalnoj Republici Hrvatskoj 1992. godine obnovljena je općina Primošten za primoštensko - rogoznički prostor. Zakonom o područjima županija, gradova i općina iz 1997. godine rogoznički prostor je izdvojen kao posebna jedinica lokalne samouprave, a općina Primošten obuhvaća prostor koji je povijesno poznat kao primoštenski kraj. Statistička naselja općine Primošten su: Kruševo, Ložnice, Široke, Vadalj, Vezac (naselja Južnog Primoštena), Burnji Primošten (statistički se vodi kao jedinstveno naselje iako se u stvarnosti sastoji od desetak zaselaka) i Primošten. Površina općine Primošten iznosi 55 km2, a tu živi 2.993 stanovnika (2001.).

Primošten je središnje naselje općine. Popisom iz 2001. godine utvrđeno je da broji 1761 stanovnika. Općina Primošten zauzima središnji dio hrvatskog primorja. Primoštenski prostor dio je jedinstvenog prostora, primoštensko-rogoznički kraj, koji je povijesno poznat kao Bosiljina. Prostor je otvoren pučini jer se pred obalom nalazi tek nekoliko manjih otočića. Za vedrine s poluotoka Kremika vide se Jabuka, Sv. Andrija (Svetac), Biševo i Vis.

Prednost položaja primoštenskog kraja i Primoštena kao središnjeg naselja do punog izražaja dolazi tek u suvremeno doba. Izgradnjom Jadranske magistrale (1964.) kraj se otvorio i približio ostalim dijelovima Hrvatske.

Reljef primoštenskog kraja ima obilježja prijelaza između sjeverne Dalmacije i brdovitije srednje Dalmacije. U kraju se gubi paralelizam obalnih crta, a prevladavaju poprečne crte reljefa (hvarski reljef). Reljef nema dinamiku kakvu imaju susjedni prostori Grebaštice i Boraje. Prepoznatljivi su poprečni rtovi Bilo i Kremik i valovito površje s manjim i većim udolinama (doci, dolovi, poljica, ponikve, vlake) nad kojima se dižu oštriji vapnenačko-dolomitni grebeni (Supljak -241 m, Vadalj -150 m). Sjevernu među čine viša brda Višala 252 m, Jelinjak 295 m, Vuciser 215 m, Ograđenik 299 m i dr. Teren se dalje izdiže prema zaobalju Boraje (Vilaja 738 m) što je prirodna zaštita od utjecaja kontinentskih zračnih masa.

Ovakav izgled reljefa odraz je geološke građe i sastava stijena. Tektonski kraj nije doživio značajnije promjene, ima jednu lomnu crtu od poluotoka Kremika do Vadlja. Kraj je u cijelosti izgrađen od vapnenaca i dolomita mezozojske starosti do stijena tercijarne starosti. U sjevernom dijelu Burnjeg Primoštena prevladavaju vapnenci gornjokredne starosti s nekim fosilima. Područje Južnog Primoštena do središnjeg naselja građen je od mekših stijena, vapnenci i dolomiti tanko uslojeni – pločasti. Najširi pojas pločastih vapnenaca proteže se od Primoštena do Kruševa u duljini od oko 10 kilometara. Ovaj sastav stijena daje krajobrazu posebno privlačna obilježja. Lapori su plodniji i dobro drže vodu. Nažalost, laporovita zemljišta ima malo pa su ljudi morali krčenjem stvarati krčevine u neplodnom i manje plodnom kršu. Vapnenci donje krede (liburnijske naslage) davali su u prošlosti dobar kamen za građu (Kremik, Kruševo). Do današnjeg vremena sačuvan je izraz Crikvenja na Kremiku. Tu se nalazio kamenolom gdje se kopao kamen za gradnju crkava. Suvremeni kamenolom u Burnjem Primoštenu baštini ovu tradiciju.

Sukladno građi i razmjernoj tektonici primoštenski prostor ima niz podzemnih oblika, do danas uglavnom neistraženih. Nema površinskih tekućica. Na mjestima s masnijom i debljom crvenicom i s laporovitom podlogom nakupi se više kišnice pa su to bile vrlo korisne lokve: Bojana, Dračevica, Oduh, Bratski dolac i dr.) Pitka vode se skupljala s krovova i popločanih dvorova. Te su nakapnice danas svjedoci prošlosti.

Prirodni biljni pokrov posljedica je dugotrajnog djelovanja čovjeka. Prvobitna vegetacija, šuma česvine ili rakite, kako je zovu stanovnici, prorijeđena je sječom za potrebe otvorenih ognjišta. Zamijenile su je masline, smokve, vinova loza i višnja, odnosno degradirani oblici makije, gariga i krša.

Prostor Primoštena naseljen je vrlo rano. O ilirskoj, grčkoj, rimskoj i prvoj slavenskoj, odnosno hrvatskoj kolonizaciji, imamo fragmentarne, sporadične i posredne ostatke. Prve značajnije zapise o naseljima i stanovništvu dao je Konstantin Porfirogenet u 10. stoljeću. Osnutkom Šibenske biskupije 1298. godine utvrđena su naselja koja su morala pripadati novoutemeljenoj biskupiji. Primoštenski kraj pripada župi Prhovo s naseljima Prhovo (376 stanovnika), Široke (210 stanovnika) i Kruševo (246 stanovnika), ukupno 832 stanovnika s područja današnje općine Primošten. O kasnijoj naseljenosti govore zapisi koje u svom radu Sela šibenskog kotara donosi don Krsto Stošić. Posebno su značajna previranja, odbjegavanja i pribjegavanja stanovništva tijekom nemirnih vremena druge polovice 15. stoljeća, tijekom 16. stoljeća (Ciparski rat, 1571.-1573.) i 17. stoljeća (Kandijski rat, 1645.-1669.). Tako stanovnici Kruševa, Široka i Prhova 1480. godine pred turskim upadima traže zaštitu i sigurnost na otočiću Gola glava (Caput cista) gdje su utemeljili naselje Primošten. Prvi spomen naselja pod imenom Primošten seže iz 1564. godine. Kula i pokretni most predstavljali su zaštitu za stanovništvo Primoštena. Prestanak turske opasnosti i pomicanje granica mletačke Dalmacije u zaobalje tijekom 18. stoljeća omogućili su mirniji nastavak života. Most je srušen, podignut je nasip (tako je nastao tombolo ili primošten – prirodni ili umjetni spoj otoka i susjednog kopna). Stanovništvo se od druge polovice 17. stoljeća vraća u naselja primoštenskog zaobalja.

Teški uvjeti života najbolje se oslikavaju kretanjem stanovništva Primoštena, općine i središnjeg naselja tijekom 20. stoljeća.

1900. 1910. 1948. 1953. 1961. 1971. 1981. 1991. 2001.Primošten 1.144 835 1.230 1.227 1.156 1.407 1.518 1.745 1.761Ost. nas. 1.487 1.849 2.420 2.553 2.386 1.997 1.618 1.300 1.232Općina 2.631 2.684 3.650 3.780 3.542 3.404 3.136 3.045 2.993

Ukupno je u razdoblju od 1880. do 2001. godine iz naselja Primoštena iselilo 3.589 osoba više nego li je iznosio prirodni prirast. Stanovništvo općine Primošten imalo je maksimum 1953. godine kada su naselja izvan Primoštena imala najveći udio stanovništva, 2.553 stanovnika odnosno 67,5% stanovništva općine. Središnje naselje je najveći boj stanovnika imalo u vrijeme zadnjeg popisa 2001. godine kada je tu živjelo 58,8% stanovništva općine Primošten.

Tradicionalno poljoprivredni kraj započeo je turistički valorizirati svoje prednosti nakon 2. svjetskog rata. Činitelji koji su turistički valorizirani su: more, klima, sačuvana tradicionalna naselja, tradicionalno gospodarstvo, vino „babić“, maslinovo ulje, komunalna opremljenost. Godine 1956. otvoren je restoran „Kremik“ (20 ležajeva, 7 soba) i prvim gostima. Elektrifikacijom 1962. godine, izgradnjom vodovoda (samo za naselje Primošten) i Jadranske magistrale (1964.) počinje turistički uspon Primoštena. Paralelno s gradnjom hotelskih sadržaja: auto kamp na poluotoku Raduča (1962.), četiri paviljona „Venera“, „Saturn“, „Mars“ i „Jupiter“ (1964.), prvi hotel „Raduča“ (1965.), Villa Fenč (1967.), „Zora“ i „Slava“ (1968.), bazen (1969.), „Marina lučica“ (1971.), auto kamp „Adriatic“ i marina „Kremik“ (1983.), grade se brojni turistički sadržaji u kućnoj radinosti. Turizam je izmijenio život Primoštenaca i izgled Primoštena.

Domovinski rat je značio prekid gospodarskog uspona Primoštena. Turistički kapaciteti poslužili su za zbrinjavanje brojnih prognanih i izbjeglih za koje je Primošten postao novi dom.

Suvremeni Primošten vraća se turizmu kao temeljnoj gospodarskoj djelatnosti, ali ne zaboravlja se ni ono što je omogućilo opstanak stanovništva kroz povijest, poljodjelstvo s maslinom i vinovom lozom kao prepoznatljivim kulturama. Sve više pažnje posvećuje se stvaranju preduvjeta za život u svim naseljima (vodovod, prometnice, javna rasvjeta) i ekološkom očuvanju krajobraza, ali demografski ostarjelo stanovništvo neće moći promijeniti sadašnje stanje bez doseljavanja mlađeg stanovništva.

Općinsko vodstvo ulaže značajne napore u stvaranje pretpostavki za nesmetan razvoj Primoštena u dolazećim vremenima. Primošten je nositelj plave zastave i kandidat za „Zlatni cvijet Europe“ kao jedino naselje izvan Europske unije za koje je nominaciju podnijela Europska asocijacija za cvijeće i krajobraz. Osnovna škola Primošten uz potporu lokalne samouprave uspješno je završila program za stjecanje statusa Međunarodne eko škole (zelena zastava), 2007. godine i obnovila status 2009. godine. Potrebno je uložiti dodatne napore u zadržavanju mladog stanovništva, a nikada ne zaboraviti temeljne vrijednosti koje su osigurale opstanak Primoštena u najtežim vremenima. „Škrta zemlja čuva svoje blago“, a naši ljudi trebaju čuvati baštinu djedova: vjeru, obitelj, rad i poštenje iznad svega.

OSNOVNA ŠKOLA PRIMOŠTEN

Dugo je vremena prošlo od naseljavanja primoštenskog područja do osnivanja prve pučke škole. Primoštenski kraj počinju naseljavati u XII. i XIII. stoljeću bogumilske obitelji koje bježe iz Bosne pred najezdom Osmanlija. Većina stanovnika živjela je od poljoprivrede pa su tako i prvi počeci odgoja i obrazovanja na ovom području upravo vezani uz tu granu gospodarstva – iz naraštaja u naraštaj su se prenosila umijeća i znanja kako opstati i preživjeti na krševitom i škrtom tlu. U XIV. stoljeću se osnivaju prve župe na ovom području, gdje su velik doprinos obrazovanju dali svećenici, mjesni župnici, te redovnici koji su tada bili jedini pismeni i obrazovani stanovnici ovih prostora.

Za vrijeme mletačke uprave (1409.-1797.) o školama se ne vodi briga, već ih se prepušta siromašnim općinama koje nisu uvijek marile za prosvjetu. U obližnjem Šibeniku se u XV. st. otvara gradska škola kao prvi institucionalizirani oblik obrazovanja na šibenskom području pa tada donekle započinje i sustavno obrazovanje Primoštenaca. Međutim, samo su pojedini Primoštenci imali materijalnih mogućnosti za pohađanje te škole, a rijetkima se pružila prilika da studiraju u inozemstvu. Primoštencima je sve do XIX. stoljeća ovo bio jedini način za stjecanje obrazovanja jer i sljedeće dvije vlasti – prva austrijska uprava (1798.-1805.) i francuska vladavina (1805.-1813.) ne brinu o školstvu, pogotovo u manjim mjestima.

Dalmacija je od 1815. do 1918. drugi put pod vlašću Austrije. U ovom razdoblju su se dogodile značajne stvari na polju školstva; prvenstveno borba za prevlast hrvatskog jezika nad talijanskim koja je izravno dovela i do otvaranja sve većeg broja pučkih škola i u manjim mjestima i selima. Tako se i u Primoštenu sredinom XIX. st. osjeća snažna želja za osnivanjem pučke škole, koja je napokon i bila ostvarena 1858. godine, pa to označava početak sustavnog obrazovanja primoštenske mladeži. Podučavalo se na talijanskom jeziku kojeg su Austrijanci podržavali jer su tako željeli usporiti razvoj hrvatske misli. Školu su ispočetka pohađali samo dječaci. Mali broj djece je pohađao školu (svega 39 učenika), što zbog talijanskog jezika, što zbog tradicije i slabog imovinskog stanja. Škola je odmah na početku naišla na mnoge prepreke: nije bilo adekvatnog prostora pa se nastava održavala u privatnoj kući obitelji Gaćina; nije bilo nastavnih pomagala i didaktičkih sredstava. Nastavu su u početku držali svećenici jer nije bilo organiziranog školovanja učitelja sve do 1866. kada se u Arbanasima kraj Zadra otvorila prva preparandija za obrazovanje učitelja na hrvatskom jeziku. Sedamdesetih godina XIX. stoljeća primoštenska pučka škola dobiva svog prvog pučkog učitelja Marka Franića koji je završio preparandiju u Zadru i do svoje smrti 17. prosinca 1909. radio u primoštenskoj pučkoj školi. Godine 1892. pučka škola postaje mješovita, što je značilo početak sustavnog obrazovanja ženske mladeži. No, polaznost škole bila je i dalje slaba. Velik korak je napravljen kad je 1895. izgrađena nova školska zgrada. Time je konačno riješen nedostatak prostora koji je dugih tridesetak godina mučio učitelje i djecu. Početkom XX. stoljeća, nakon smrti učitelja Marka Franića, u primoštenskoj školi je radio bračni par Kandijaš, Ante Srećko i Anka.

Za vrijeme Prvog svjetskog rata u cijeloj Dalmaciji, pa i u Primoštenu, zavladala je glad i besposlica. Mnogi učitelji su bili regrutirani i upućeni na bojišta, među njima i učitelj pučke primoštenske škole Ante Srećko Kandijaš, koji biva zarobljen 1914., ubrzo zatim i umire. U periodu od 1914. do 1916. škola je prestala s radom. Ponovo se otvara 1916., ovaj put kao šestogodišnja škola.

U razdoblju između dvaju svjetskih ratova, uvjeti rada u primoštenskoj pučkoj školi bili su teški. Učitelji su održavali nastavu s velikim brojem učenika jer su se trudili da osnovnim školovanjem obuhvate sve obveznike i da ih zadrže do završnog šestog razreda. No, velik broj učenika napuštao je školovanje nakon završenog četvrtog razreda i većinom se prihvaćao poljoprivrede i ribarstva. Pozitivni korak na polju školstva i prosvjete u Primoštenu zbio se 1924. godine kad je sagrađena pučka škola u Širokama. To je prva pučka škola na Stanovima. Do tada se nastava održavala u župnoj kući pokraj crkve. Prvi učitelj u Širokama bio je

poznati hrvatski književnik Vjekoslav Kaleb. Sedam godina poslije, 1931. godine i Kruševo je dobilo školu. Godine 1935. otvorena je još jedna škola na ovom području – u Krčulju.

Što se tiče Primoštena za vrijeme II. svjetskog rata, kapitulacijom Jugoslavije u travnju 1941., te Rimskim ugovorom (18. svibnja 1941.) između Italije i NDH, ovaj kraj pripojen je zadarskoj provinciji. Talijani su svu svoju pažnju posvećivali fašističkom odgoju i sustavnom talijaniziraju svih sfera društvenog života. U Primošten Talijani dovode za učitelje nestručne i naoružane fašiste, a bilo je i domaćih učitelja koji su iskazali svoju naklonost fašistima. Talijanski jezik uveden je kao nastavni, no učenici su se morali njime služiti i izvan škole. Te postojeće škole rade povremeno, a s vremenom se i zatvaraju. Tek nakon kapitulacije Italije (rujan 1943.) može se govoriti o organiziranom i sustavnom kulturno-prosvjetnom radu i djelovanju osnovnih škola po selima, na otocima i unutrašnjosti šibenskog područja. U Primoštenu se nastojao organizirati rad škole u svakom naselju. Najveći problem je bio nedostatak školskih zgrada. Zbog ratnih razaranja i pustošenja neprijateljske vojske u mnogim mjestima i selima školske zgrade su bile porušene ili spaljene, a neke su bile u derutnom stanju. Zapaljena je bila škola u Širokama, pa su državne školske zgrade bile samo u Kruševu i Primoštenu, a u ostalim se mjestima radilo u privatnim kućama. Uz to, bilo je problema s nedostatkom učitelja pa su neki radili u dvjema školama ili su pozivani nestručni učitelji. Tijekom 1945. godine na području Primoštena radile su škole: Tribežić-Kalina (72 obveznika), Krčulj (56 obveznika), Široke (78 obveznika), Kruševo (37 obveznika), Ložnice (40 obveznika), Vezac Gornji i Donji (29 obveznika), Prhovo-Bilini (83 obveznika), te Primošten (180 obveznika).

Nakon II. svjetskog rata počelo se s intenzivnom obnovom mjesta, pa tako i porušenih školskih zgrada. U to vrijeme radilo se u vrlo teškim uvjetima; uz nedostatak prostora nije bilo ni dovoljno školskog pribora, udžbenika, drva za grijanje. Djeca su u školu dolazila bez odgovarajuće odjeće i obuće, često su bila i gladna. Pored toga, roditelji bi se često oglušili na pozive da djecu šalju u školu. Na području Primoštena izgrađuju se 1950. godine nove školske zgrade, i to u Bilinima, Tribežiću, Širokama i Vadlju, tako da 50-ih godina na primoštenskom području djeluje 7 škola: Bilini, Krčulj, Kruševo, Široke, Vadalj, Tribežić, i Primošten. Godine 1957. u Južnom Primoštenu–Dolac započinje izgradnja nove školske zgrade dobrovoljnim radom mještana Južnog Primoštena. Nakon što je donesen Zakon o obveznom osmogodišnjem školovanju, ove škole ne mogu ispočetka organizirati takav ustroj pa se tek šk. god. 1956./1957. uvodi osmogodišnja škola u Primoštenu, a od 1960./61. i u Burnjem Primoštenu–Draga, te Južnom Primoštenu–Dolac. Velik dio novca trošio se u obnavljanje zgrada koje bez obzira na ulaganja nisu bile prikladne za normalno održavanje nastave. Zbog toga se počinje sve više razmišljati o gradnji nove školske zgrade u Primoštenu.

Za razvoj školstva u Primoštenu bitno je spomenuti otvaranje Hotelijerske škole za potrebe turizma šk. god. 1971./72. Ta je škola bila područni odjel Hotelijerskog školskog centra iz Dubrovnika, a radila je i šk. god. 1972./73. Važno je i otvaranje dječjeg vrtića u Primoštenu 1969. god., koji je bio prvi dječji vrtić na području šibenske okolice.

Razvojem turizma stanovništvo seli prema moru pa opada broj djece u Burnjem i Južnom Primoštenu pa s vremenom dolazi do integracije s Osnovnom školom Primošten. Tako se šk. god. 1967./68. ukida prvo područno odjeljenje Bilini; područni odjel Južni Primošten – Dolac zatvoren je šk god. 1987./88., a s radom je nastavio područni odjel Tribežić do 2001./02. Spajanje škola uzrokuje nove probleme: povećan broj učenika i odjeljenja, slaba materijalna sredstva, manjak didaktičkih sredstava, trošne zgrade. Nova školska zgrada počela se graditi 1985. g. na krševitom i kamenitom terenu. Građena je samodoprinosom mještana i prodajom starih školskih zgrada. Prvi nastavni dan u novoj školi bio je 5. listopada 1987. godine. Stvoreni su, napokon, odlični uvjeti za rad: u novoj školskoj zgradi ima 12 učionica s 10 kabineta, radionica za tehnički odgoj sa svojim kabinetom i laboratorijem, veća polivalentna prostorija (100m2) za knjižnicu, sastanke i sl., školska kuhinja i blagovaonica, veliki svijetli hol i učenička garderoba. Započelo se s gradnjom dvorane, no zbog velikih financijskih potreba još će neko vrijeme proći dok se u potpunosti osposobi za rad. Školski okoliš također nije bio onakav kakav bi trebao biti, no svake se godine radilo i još uvijek radi na njegovom oplemenjivanju.

Za vrijeme Domovinskog rata Primošten srećom nije bio izravno na udaru. Iako je često bila oglašavana zračna opasnost, napada nije bilo, što je primoštenskoj mladeži omogućilo „normalno“ školovanje. OŠ Primošten je u to vrijeme bila utočište mnogim učenicima iz svih krajeva naše domovine, ali i učenicima iz susjedne Bosne i Hercegovine, također ugrožene ratom. Krajem šk. god. 1992./1993. OŠ Primošten bila je domaćin maturantima srednjih šibenskih škola: Gimnazije, Ekonomske, Prometne, Obrtničke i Medicinske škole. Zbog sve većih razaranja Šibenika velik broj šibenskih učenika se sa svojim roditeljima sklanja na ovom području tako da šk. god. 1993./1994. u OŠ Primošten dolazi čak 422 učenika-gosta iz Šibenske županije, što zahtijeva početak rada druge popodnevne smjene u kojoj su radili djelatnici OŠ Skradin. U jutarnjoj smjeni ostaju prognanici iz ostalih dijelova Hrvatske i izbjeglice iz BIH.

Godine 1997. OŠ Primošten uključena je u projekt obnove školskih vrtova. Naime, škola je zasadila maslinik, pa je od Ministarstva prosvjete i športa 22. travnja 1997. u Selnici (Međimurje) dobila priznanje za utemeljeni školski vrt. Nešto kasnije te školske godine, 8. i 9. svibnja škola je priredila proslavu 140. obljetnice rada škole. Tih dana bilo je otkrivena je spomen-ploča na zgradi prve pučke škole (Gaćinova kuća – danas restoran „Staro selo“). Djelatnici i učenici škole pripremili su priredbu u školskoj dvorani koja je napokon osposobljena za rad te slavljeničke godine. Uređeni su podovi, postavljen parket, uređene svlačionice i stepenište. Održana je i svečana sjednica Učiteljskog vijeća koju je otvorio umirovljeni učitelj i dugogodišnji ravnatelj škole Burnji Primošten, Stjepan Guštak.

Među značajnijim godinama je i ona 2000./01. kad je održana Osnivačka skupština učeničke zadruge „Maslina“. Učenička zadruga „Maslina“ OŠ Primošten ima maslinarsku, vinogradarsku, grafičku, tiskarsku, keramičarsku, tkalačku i sekciju za ukrasno, začinsko i aromatično bilje. OŠ Primošten je 2000. godine bila domaćinom državne smotre učeničkih zadruga (11.-14. listopada 2000. god.) na kojoj je izložila svoje proizvode, maslinovo ulje, masline u koromaču... Zadruga od 2002. god. sudjeluje na tradicionalnom natjecanju dalmatinskih vinogradara i maslinara – „Noćnjak“. Te godine je od 160 kg ploda proizvedeno 20 litara ulja za koje su zadrugari OŠ Primošten osvojili srebrnu medalju i diplomu za „djevičansko maslinovo ulje ekstra kvalitete“.

Osnovna škola Primošten 2006. god. organizira Prvi dječji festival ˝Primoštenski skosović˝. Na festivalu je nastupilo 18 pjevača izvodeći skladbe pripremljene za ovu prigodu. Festival se održava svake godine u subotu uoči Dana škole i Gospe od Loreta. Krajem 2006. godine objavljen je Literarno-likovni natječaj ˝Poj riči materinske˝. Pod pokroviteljstvom Ministarstva znanosti, obrazovanja i športa na natječaju sudjeluju učenici osnovnih škola iz Hrvatske i Bosne i Hercegovine. Učenički radovi se nagrađuju i objavljuju u prigodnom zborniku. Završna priredba se održava u Danima hrvatskog jezika tijekom ožujka. Školska 2006./07. godina za Osnovnu školu Primošten značajna je i zbog uspješno izvršenog programa za stjecanje statusa međunarodne eko škole i dobivanja zelene zastave. Tako bi se upotpunio mozaik ekološkog obrasca ponašanja koji je u Primoštenu sve prihvatljiviji.

Osnovna škola Primošten organizirala je od 2007. do 2009. godine državna natjecanja iz fizike, matematike, informatike, kemije i geografije. Organiziran je terenski rad za zaposlenike škole: Međugorje, Brač, Rijekom Cetinom, Slavonija i Baranja, Slapovi Krke, Krasno – sj. Velebit – Gacka, Hrvatsko zagorje, Dugopolje – Gornja Poljica – Omiš, Vis – Biševo, Hodočašća u Rim i Poljska. Šk. god. 2009./10. školu pohađa 193 učenika; broj cjelokupnog školskog osoblja je 36. Većina učenika uključena je u razne izvannastavne i izvanškolske aktivnosti koje su objedinjene u školskom kurikulumu.

Primošten se danas može pohvaliti jednom od najljepših škola na ovom području, s okolišem koji pruža velike odgojne i obrazovne mogućnosti. Djeca se brinu za svoju školu, ali i škola za njih jer im pruža ona prva sustavna znanja, temelje za njihovo daljnje obrazovanje. U tom skladnom suživotu škole, nastavničkog osoblja, roditelja i učenika logično je očekivati uspjeh u školovanju, pa tako ne iznenađuje velik broj priznanja i nagrada koje učenici dobivaju sudjelujući na brojnim natjecanjima i smotrama.

Trg Rudina u Primoštenu: lijevo školska zgrada iz 1895. godine, desno Bratska kuća

1.2. PROSTORNI UVJETI 1.2.1. UNUTRAŠNJI PROSTORI

Pregled površina i namjena školskih prostora

BROJ NAZIV PROSTORA POVRŠINA U m2 NAPOMENA1. Knjižnica 1132. Tajništvo-računovodstvo 243. Kancelarija ravnatelja 154. Kancelarija pedagoga 155. Zbornica 306. WC-muški i ženski (učitelji) 47. WC-muški i ženski (učenički) 328. Učionica engleskog jezika 569. Kabinet engleskog jezika 1610. Učionica matematike 5611. Kabinet matematike 1612. Učionica informatike 6213. Kabinet informatike (arhiva) 1614. Učionica povijesti 5615. Kabinet povijesti 1616. Učionica hrvatskog jezika 5617. Kabinet hrvatskog jezika 1618. Učionica glazbene kulture 5619. Hodnik I. kata 9620. Učionica matematike 2 5621. Kabinet matematike 2 1622. Učionica 3. razreda 5623. Učionica prirode/biolog./kemije 6224. Kabinet prirode/biolog./kemije 1625. Kabinet (spremište) 1826. Učionica 4. razreda 5627. Kabinet 4. razreda 1628. Učionica 2. razreda 5629. Kabinet 2. razreda 1630. Učionica 1. razreda 5631. WC-muški i ženski (učenički) 3232. Hodnik prizemlja 9633. Učionica Likovne kulture 5634. Kabinet Likovne kulture 1835. Hol škole 20636. Blagovaonica 3737. Kuhinja 1838. Spremište 839. Kotlovnica 2940. Hodnik ispred dvorane 1941. Spremište nar. obr. 1142. Športska dvorana 42043. Spremište sprava 4744. Kabineti (2) 2545. Svlačionice 4446. Gledalište 6547. Hodnik 2448. Športska dvorana - WC/kupaonice 42

1.2.2. VANJSKI PROSTORI

Školski okoliš ima ukupno 14.500 m2. Uređeno je vanjsko igralište, maslinik i parkiralište. Ostali prostori nisu uređeni i treba ih prema planu estetskog uređenja dovesti u primjereno stanje. Značajan dio poslova mora biti odrađen kroz poslove pomoćno-tehničkog osoblja, rad UZ ˝Maslina˝ i grupa INA.

1.2.3. ŠKOLSKE ZGRADE IZVAN UPORABE

Školske zgrade u naseljima Južnog i Burnjeg Primoštena su zbog smanjenog broja djece zatvorena i izvan funkcije. Najčešće predstavljaju problem i ugrožavaju sigurnost prolaznika. U tijeku je postupak pravnog reguliranja vlasništva za školske zgrade Tribežić, Krčulj, Široke, Vadalj i Bilini. VADALJ KRUŠEVO DOLAC (školska zgrada,stanovi, igralište) ŠIROKE KRČULJ TRIBEŽIĆ BILINI GORNJA GREBAŠTICA

VADALJ

KRUŠEVO

DOLAC

ŠIROKE

KRČULJ

TRIBEŽIĆ

BILINI

2. ZAPOSLENI DJELATNICI U ŠK. GOD. 2008./09.2.1. PODATCI O UČITELJIMA

Red.broj

Ime i prezime God.rođ.

God.staža Struka

Stup.stručnespreme

Predmetkoji

predaje Napomena

1. AMALIJA PANCIOV 1978. 4 prof. hrvatskog jezika VII hrvatskijezik Radi i u OŠ Rogoznica

2. GORDANA KOVAČEVIĆ 1961. 15 prof. hrvatskog jezika VII hrvatskijezik

3. VELIBOR JANKOVIĆ 1948. 29 nast. likovne kulture VI likovnakultura

4. IVO ŽEPINA 1962. 22 prof. glazbene kulture VII glazbena kultura radi i u OŠ Rogoznica

5. SINIŠA SUBAŠIĆ 1979. 0 prof. engl. i njemačkog jezika VII engleski

jezik

6. DANICA ERCEGOVIĆ 1962. 13(8)

prof. engleskog i njemačkog jezika VII engleski i

njemački jezik

7. MLADEN ŠUNJARA 1978. 2 dipl. ing. prometa VII matematikafizika

8. NENAD MARINOV 1964. 14(12) dipl. ing. elektrotehnike VII matematika

9. JASNA TOMIĆ 1965. 14 prof. biologije i kemije VII priroda, kemija radi i u OŠ Rogoznica

10. JASMINKA KULUŠIĆ 1978. 5 prof. biologije i kemije VII prirodabiologija radi i u OŠ Skradin

11. ZRINKA ĐURĐEVIĆ 1983. 0 dipl. učitelj VII. biologija odr. vrijeme

12. KREŠIMIR CRLJEN 1979. 1 prof. povijesti i zemljopisa VII povijest

geografija Radi u OŠ Rogoznica

13. ANA PERAK 1973. 13 prof. geografije VII geografija radi i u OŠ Brodarica

14. BOŠKO ŠETKA 1964. 14 prof. politehnike VII tehn. kulturainform. (izb.) radi i u OŠ Rogoznica

15. ANTONIO CINOTTI 1975. 4 prof. tjelesne i zdravszvene kulture VII TZK radi i u OŠ Brodarica

16. ROMAN SKORIN 1934. 15 teolog VII vjeronauk

17. ZVONIMIR BILUŠIĆ 1974. 7 vjeroučitelj VII vjeronauk Radi i u OŠ Skradin

18. LJUBICA JELUŠIĆ 1981. 2 vjeroučiteljica VII vjeronauk Radi i u OŠ J. Dalmatinca i OŠ Brodarica

19. MARIO ŽIVKOVIĆ 1961. 13(5) sdipl. ing. VI informatika Radi i u OŠ Rogoznica

20. NATAŠA ERGIĆ 1981. 3 prof. engleskog i talijanskog jezika VII engleski i

talijanski jezik

21. SILVIJA JADRIJEVIĆ 1971. 17 nast. razredne nastave VI razredna nastava

22. ANITA VIDOVIĆ 1960. 26 nast. razredne nastave VI razredna nastava

23. ANASTAZIJA ŠUŠIĆ 1970. 16 nast. razredne nastave VI razredna nastava

24. JADRANKA BAŠIĆ 1969. 15 nast. razredne nastave VI razredna nastava

25. LOREDANA HULJEV 1979. 3 dipl. učitelj s LK VII razredna nastava

2.2. PODATCI O RAVNATELJU Red.broj

Ime i prezime

God. rođ.

God.staža Struka

Stup.stručne spreme

Zanimanje Napomena

1. NEDJELJKO MARINOV 1956. 29

profesor povijesti i geografije

VII(mr. sc.) ravnatelj Doktorand na Sveučilištu u Zadru

2.3. PODATCI O STRUČNIM SURADNICIMARed. broj

Ime i prezime

God. rođ.

God.staža

StrukaStup.

stručne spreme

Zanimanje Napomena

1. AMALIJA PANCIROV 1978. 4

profesor hrvatskog

jezikaVII knjižničar (pola radnog vremena)

2. MIRELA JUKIĆ 1979. profesor

pedagogije VII pedagog

2.4. OSTALI DJELATNICI

Red.broj Ime i prezime God.

rođ.God.staža Struka

Stup.stručnespreme

Posaokoji

obavljaNapomena

1. LORENTA GRACIN 1945. 44nastavnik razredne nastave

VI tajnica

2. ANAPERKOV 1957. 33 ekonomski

tehničar IV računovođa

3. ANKAERCEGOVIĆ 1957. 32 ekonomski

tehničar IV blagajnica radi i u OŠ Rogoznica

4. BORISSKORIN 1956. 29 električar III domar

5. MARINA GRACIN 1978. 7 kemijski tehničar IV spremačica

6. MIRJANA ŽIVKOVIĆ 1960. 27 konfekcionar III spremačica

7. MARIJA ŽAJA(JELENA PERKOV)

1958.19. 24 konfekcionar III spremačica

8. TEREZA PERKOV 1959. 26 konfekcionar III kuharica i spremačica

9. KATICA SKORIN 1963. 11 konfekcionar III spremačica

3. ORGANIZACIJA RADA3.1. PODATCI O UČENICIMA I ODJELIMA

Razred Odjela Učenika Djevojčica Ime i prezime razrednikaI. 1 18 8 Jadranka BašićII. 1 20 8 Anastazija Šušić

III. 217

18

7

9

Silvija Jadrijević

Loredana HuljevIV. 1 28 8 Anita Vidović

I. - IV. 5 101 40V. 1 18 7 Mladen ŠunjaraVI. 1 27 16 Krešimir CrljenVII. 1 17 8 Gordana Kovačević

VIII. 215

15

8

8

Danica Ercegović

Nenad MarinovV. - VIII. 6 92 47I.-VIII. 10 193 87

3.2. ORGANIZACIJA SMJENANastavni proces odvija se u jutarnjoj smjeni. Nastava počinje u 815, a završava u 1355 sati.

Izvannastavne aktivnosti, dodatna i dopunska nastava održavaju se od 1315-1355 sati. Svaki nastavni dan započinje sastankom razrednika s razrednim odjelom, 8.00 - 8.15.

Marenda za učenike razredne nastave dijeliti će se u učionicama nakon 2. sata, a za učenike predmetne nastave nakon 3. sata.

3.3. GODIŠNJI KALENDAR RADA

Obraz.razdob.

MjesecBroj dana Blagdani

i neradnidani

Danškole

NAPOMENAradnih Nast.

I. RUJAN 22 18 87. IX. LISTOPAD 21 21 10

- STUDENI 21 21 923. XII. PROSINAC 22 17 9 podjela knjižica

II. SIJEČANJ 19 15 1211. I. VELJAČA 20 20 8

OŽUJAK 23 23 9 11. III. ˝Poj riči materinske˝, 4. natječaj- TRAVANJ 21 15 9 1.-9. IV. USKRŠNJI I PROLJETNI PRAZNICI

SVIBANJ 21 20 10 10. V. 7.V. ˝Primoštenski skosović˝, 5. dječji festival18. VI. LIPANJ 19 12 11 4. lipanj – nenastavni dan; podjela svjedodžbi; upis u I.r.

SRPANJ 22 0 9KOLOVOZ 21 0 9

ODMORI UČENIKA:

zimski: 24. XII. 2009. - 10. I. 2010.

proljetni: 1. IV. 2010. - 11. IV. 2010.

ljetni: 19. VI. 2010. - 31.VIII. 2010.

Kuća Gaćina, danas restoran “Staro selo” - prva školska zgrada u Primoštenu

4. GODIŠNJI NASTAVNI PLAN I PROGRAM RADA ŠKOLE

4.1. GODIŠNJI PLAN REDOVNE NASTAVE PO RAZREDNIM ODJELIMA

4.1.1. GODIŠNJI PLAN REDOVNE NASTAVE RAZREDNOJ NASTAVI

Nastavni predmet

Godišnji broj sati redovne nastave po razrednim odjelima Ukupno

planiranoI. II. III. IV.

HRVATSKI JEZIK 175 175 350 175 875LIKOVNA KULTURA 35 35 70 35 175GLAZBENA KULTURA 35 35 70 35 175ENGLESKI JEZIK 70 70 140 70 350MATEMATIKA 140 140 280 140 700PRIRODA I DRUŠTVO 70 70 140 105 385TJEL. I ZDR. KULTURA 105 105 210 70 490Ukupno: 630 630 1260 630 3150

4.1.2. GODIŠNJI PLAN REDOVNE NASTAVE UPREDMETNOJ NASTAVI

Nastavnipredmet

Godišnji broj sati redovne nastave po razrednim odjelima Ukupno

planiranoV. VI . VII. VIII .a VIII. b

HRVATSKI JEZIK 175 175 140 140 140 770LIKOVNA KULTURA 35 35 35 35 35 175GLAZBENA KULTURA 35 35 35 35 35 175ENGLESKI JEZIK 105 105 105 105 105 525MATEMATIKA 140 140 140 140 140 700PRIRODA 53 70 - - - 123BIOLOGIJA - - 70 70 70 210KEMIJA - - 70 70 70 210FIZIKA - - 70 70 70 210POVIJEST 70 70 70 70 70 350GEOGRAFIJA 53 70 70 70 70 333TEHNIČKA KULTURA 35 35 35 35 35 175TJEL. I ZDR. KULTURA 70 70 70 70 70 350Ukupno: 770 805 910 910 910 4305

Razredni i predmetni učitelji izrađuju godišnji (izvedbeni) i operativni plan na obrascu koji sami odaberu. Ti planovi su pohranjeni kod pedagoga. Temeljem operativnog plana izrađuju dnevne priprave. Godišnji (izvedbeni), operativni planovi i dnevne priprave sastavnice su Godišnjeg plana i programa škole.

4.1.3. GODIŠNJI PLAN REDOVNE NASTAVERAZREDNA NASTAVA - PREDMETNA NASTAVA

Nastavni predmetGodišnji broj sati nastavnih predmeta

Ukupno planiranoRazredna nastava Predmetna

nastavaHRVATSKI JEZIK 875 770 1645LIKOVNA KULTURA 175 175 350GLAZBENA KULTURA 175 175 350ENGLESKI JEZIK 350 525 875MATEMATIKA 700 700 1400PRIRODA I DRUŠTVO 385 - 385PRIRODA - 123 123BIOLOGIJA - 210 210KEMIJA - 210 210FIZIKA - 210 210POVIJEST - 350 350GEOGRAFIJA - 333 333TEHNIČKA KULTURA - 175 175TJEL. I ZDRAVSTVENA KULTURA 490 350 840Ukupno 3150 4305 7455

4.2. PLAN IZVANUČIONIČNE NASTAVE1. razred 2. razred 3. razred 4. razred

Rujan PrimoštenMoje mjesto – moj zavičaj

PrimoštenMoje mjesto – moj zavičaj

Listopad Primošten, Dani kruha Primošten, Dani kruha Primošten, Dani kruha Primošten, Dani kruha

Studeni Kazališna predstava Kazališna predstava Kazališna predstava Kazališna predstava

Prosinac

Siječanj

Veljača Zimovanje učenika Zimovanje učenika Zimovanje učenika Zimovanje učenika

Ožujak Pozdrav proljeću – Fenčevo polje

Travanj Kazališna predstava Kazališna predstava Kazališna predstava Kazališna predstava

Svibanj ŠibenikŽupanijsko središte

Lipanj TZK: škola plivanja TZK: škola plivanja TZK: škola plivanja TZK: škola plivanja

Cilj: Učenje na konkretnom primjeru, stvarna nastavaUpoznavanje prirodnih, geografskih, povijesnih i kulturoloških posebnosti naselja, općina, gradova i županija Republike Hrvatske. Uočavanje sličnosti i različitosti i vrjednovanje prirodne, kulturne i povijesne baštine.

Namjena: Učenici razredne nastaveNačin realizacije: Priprema u učionici, individualni i timski rad Praktični rad (poludnevni, jednodnevni i trodnevni)Vremenik: Prema kalendaru iz tablice.Troškovnik: Troškove prijevoza će pokriti roditelji, odnosno škola.Način vrjednovanja i korištenje rezultata: Analiza voditelja programa, razredna vijeća, Učiteljsko vijeće, roditeljski sastanci, predstavljanje rezultata na kulturnim priredbama škole.

5. razred 6. razred 7. razred 8. razredRujan

Listopad U svijetu medija - tisak

Medijska kultura, knjižnica Šibenik – Kulturna baština primorske hrvatske – Katedrala sv. Jakova

StudeniProsinacSiječanjVeljačaOžujak Pozdrav proljeću - Fenčevo polje

Travanj Cerovačke – Zadar, ili Hvar

Cerovačke – Zadar, ili Hvar

Cerovačke – Zadar, ili Hvar ili ekskurzija s 8.-im raz.

školska ekskurzija

Svibanj Lipanj

Napomena: Operacionalizirane planove i programe ovih odgojno-obrazovnih aktivnosti predaju izvršitelji ravnatelju škole. Razrednici su obvezni na početku školske godine s tim planovima upoznati i roditelje učenika. Provedba izleta i ekskurzija provodi se sukladno pravilima koja reguliraju ovu djelatnost škole.

4.3. PLAN IZBORNE NASTAVE U ŠKOLINaziv

programa Raz. Br.učen.

Brojgrupa

Izvršiteljprograma

Satitje-dno

Satigod. Pripomena

VJERONAUK

I. 20 1 Ljubica Jelušić 2 70II. 17 1 Ljubica Jelušić 2 70

III. a 18 1 Ljubica Jelušić 2 70III. b 26 1 Ljubica Jelušić 2 70IV. 18 1 Ljubica Jelušić 2 70V. 26 1 don Roman Skorin 2 70VI. 17 1 Zvonimir Bilušić 2 70VII. 15 1 Zvonimir Bilušić 2 70

VIII.a 15 1 Zvonimir Bilušić 2 70VIII.b 15 1 Zvonimir Bilušić 2 70 Ukupno: 700 sati

TALIJANSKI JEZIK

IV. 10 1 Nataša Ergić 2 70V. 2 Nataša ErgićVI. 6 1 Nataša Ergić 2 70VII. 7 1 Nataša Ergić 2 70 Ukupno: 210 sati

INFORMATIKA

V. 23 1 Mario Živković 2 70VI. 17 1 Boško Šetka 2 70VII. 15 1 Mario Živković 2 70VII. 15 1 Mario Živković 2 70

VIII.a 15 1 Mario Živković 2 70VIII.b 5 1 Mario Živković 2 70 Ukupno: 420 sati

NJEMAČKIJEZIK

IV. 6 1 Danica Ercegović 2 70V. 21 1 Danica Ercegović 2 70VI. 6 1 Danica Ercegović 2 70

VII./VIII. 4 1 Danica Ercegović 2 70 Ukupno: 280 satiGodišnji (izvedbeni) plan kod pedagoga. Izvedbeni i operativni planovi sastavni su djelovi Godišnjeg

plana i programa rada škole.

4.4. RAD PO PRILAGOÐENIM PROGRAMIMA

Ime i prezimeučenika Razred

Sudionici ostvarivanja prilagođenog

programa

Napomena

Antonijo ČogeljaTomislav ŠparadaStjepan MatošinIvana Luketa

III.bIV.

VIII.aVII.

Razredno vijećeNastavni plan i program po prilagođenom programu je evidentiran kod pedagoga i učitelja predmetne nastave i kao takav sastavnica je godišnjeg plan i program šk. god. 2009./2010.

4.5. NASTAVA U KUĆI

Ime i prezime Broj sati Izvršitelji

Za ovakav oblik rada u školi nije bilo potrebe pa on nije ni planiran.

4.6. DOPUNSKA NASTAVA

Razred Predmet Tjedni broj sati Godišnjibroj sati Izvršitelji

I. Hrvatski jezik 1 35 Jadranka Bašić

II. 1 35 Anastazija Šušić

III.a - 1 35 Silvija Jadrijević

III.b Matematika 1 35 Loredana Huljev

IV. 1 35 Anita Vidović

I. - IV. 5 175

V.-VIII.

Hrvatski jezik 1/2 17,5 Gordana Kovačević

Engleski jezik 1/2 17,5 Danica Ercegović

Engleski jezik 1 35 Siniša Subašić

Engleski jezik 1/2 17,5 Nataša ErgićMatematikaFizika

11/2

3517,5 Mladen Šunjara

Matematika 1 35 Nenad Marinov,

V. - VIII. 5 175

I. - VIII. 10 350

Ostvarivanje dopunske nastave evidentira se u razrednim knjigama razredne nastave odnosno, V.-VIII. razreda prema posebnom rasporedu. Program dopunske nastave za svakog učenika prati se na propisanim obrascima koji su sastavni dio Godišnjeg plana i programa.

4.7. DODATNA NASTAVA

4.7.1. DODATNA NASTAVA - RAZREDNA NASTAVA

RazredNaziv

programa Učitelj izvršitelj Tjedni broj sati Godišnjibroj sati

I. matematika Jadranka Bašić 1 35

II. matematika Anastazija Šušić 1 35

III.a matematika Silvija Jadrijević 1 35

III.b matematika Loredana Huljev 1 35

IV. matematika Anita Vidović 1 35

UKUPNO: I. - IV. 5 175

4.7.2. DODATNI RAD – PREDMETNA NASTAVA

Razred Nazivprograma Učitelj izvršitelj Tjedni broj sati God.

br. sati

V.,VI.,VII,VIII.a, VIII.b hrvatski jezik Gordana Kovačević ½ 17,5

V.-VIII. geografija, projekti Ana Perak 1 35

V.-VI. engleski jezik Siniša Subašić 1 35

VII.-VIII. engleski jezik Danica Ercegović 1/2 17,5

VII.-VIII. matematika - fizika Mladen Šunjara 1 35

V.-VI. matematika Nenad Marinov 1 35

UKUPNO: V. - VIII. 5 175

Dodatne nastave UKUPNO: I. - VIII. 10 350

Ostvarivanje dodatne nastave prati se u dnevnicima rada. Učitelji izrađuju planove i progarme rada na obrascu prema izboru. Takvi planovi sastavni su dio Godišnjeg plana i prograna rada škole.

4.8. PLAN IZVANNASTAVNIH AKTIVNOSTI

(UČENIČKIH DRUŠTAVA, DRUŽINA, SASTAVNICA ŠKOLSKOG KURIKULUMA I SEKCIJA)

Naziv aktivnosti Broj učenika

Tjedni broj sati

Godišnji broj sati Izvršitelji

PLESNA SKUPINARitmička grupa I.-IV. V.-VIII.FolklorMažoretkinje

111

353535

Anita Vidović, Anita VidovićJadranka BašićVanjski suradnik

Odgoj za humane vrednote Svi, 7 1 35 Anastazija ŠušićUČENIČKA ZADRUGA 4 140 Nenad Marinov, voditelj

UZ: Tkalačka radionica 1 35 Jadranka Bašić, Mira Turk (v. s.)

UZ: Keramičarska radionica 1 35 Silvija JadrijevićUZ: Grafička radionica 2 70 Velibor JankovićUZ: Tiskarska radionica 1 35 Velibor JankovićUZ: Likovna radionica 1 35 Velibor Janković

UZ: Maslinarsko-vinogradarska sekcija 7 245Nenad Marinov, 2Mladen Šunjara, 2Antonio Cinotti, 2Zvonimir Bilušić, 1

UZ: Sekcija začinskog I ljekovitog bilja 1 35 Jasna TomićUZ: Ukrasno bilje 1 35 Nataša Ergić

Dramska - recitatorsko - literarna 2 70 Loredana HuljevGordana Kovačević

Pjevački zbor 2 70 Ivo Žepina

Vjeronaučna olimpijadaEko kvizDani zahvalnosti, školski i državni program

111

353535

Ljubica JelušićLjubica JelušićZ. Bilušić

Školsko sportsko društvo:-stolni tennis, -rukomet, -košarka-nogomet, 1.-4., -nogomet, 5.-8.,

2 70Antonio Cinotti, voditelj ŠŠD, 2

Antonio Cinotti

Informatika 28 1 35 Mario ŽivkovićSigurno u prometu 6 1 35 Boško ŠetkaEko škola 2 70 Zrinka ĐurđevićPoj riči materinske Ravnatelj, tajnicaPrimoštenski skosović 4 140 Siniša SubašićPrimoštenska nošnja, muška i nakit Velibor JankovićDani OŠ Primošten Silvija JadrijevićWEB ŠKOLE 2 70 Velibor JankovićProgrammi iz školskog kurikuluma

Napomena: Plan i program grupa INA kao i praćenje ostvarivanja programa vodi se u knjigama za izvannastavne aktivnosti i sastavni su dio Godišnjeg plana i programa rada škole i Školskog kurikuluma.

4.9. UKLJUČENOST UČENIKA U IZVANŠKOLSKE AKTIVNOSTI

Vrsta aktivnosti Broj učenika Mjesto ostvarivanja Voditelj

NK Primošten 41 Primošten Jere HuljevGimnastika 4 Primošten Jakoliš IvančicaKošarka 9 Primošten Željko MareljaVaterpolo 1 Šibenik Grgo RenjeBoks 1 ŠibenikPuhački orkestar 5 Primošten Boris PlazibatGlazbena škola 6 ŠibenikKUD “BEDEM” Grebaštica 1 GrebašticaDVD Primošten 15 Primošten Josip DrljaJedriličarski klub 4 Primošten Zvonimir Skorin

5. PLAN ORGANIZIRANJA KULTURNIHDJELATNOSTI ŠKOLE

Mjesec Sadržaj Izvršitelji

IX. Prijam učenika u I. razred – Dobro došli Učiteljica 1. razreda, voditelji INA

X.

Obilježavanje Dana kruha (posjet pekari, izrada kruha, izložba kruha i peciva u predvorju škole)

Nastavnici razredne nastave,nastavnik likovne kulture i vjeroučitelji

Međunarodni dan učitelja (5.10.) Izlet - učitelji

8.listopada - obilježavanje Dana neovisnosti Svi razrednici – uč. povijesti

Obilježavanje Mjeseca knjige (izložba knjiga) Knjižničar, uč hrv. j.

XI.

1.studenoga - spomen na mrtve Razrednici, vjeroučitelji

Susret s piscem Knjižničar

Kazališna predstava u Šibeniku Razrednici

XII.

Tijekom prosinca obilježavanje nadolaska Božića:- -panoi po razredima i školi,- -prigodna priredba- -kićenje bora i školskih učionica-

Svi nastavnici i djelatnici

I.6. siječnja 2008. Bogojavljanje ili Sveta tri kralja.

15. siječnja: Dan međunarodnog priznanja Hrvatske razrednici, učitelj povijesti

II.

Obilježavanje Valentinova kroz razredna događanja (14. veljače) Razrednici

Središnja karnevalska svečanost i biranje naj maske Odbor za karnevalsku svečanost

Općinski susreti ˝LIDRANO˝ Nastavnici hrvatskog jezika I RNPodjela književne nagrade za djecu “Grigor Vitez” (15. veljače) Knjižničar

III.

Županijsko natjecanje ˝LIDRANO˝Općinska natjecanja

Nastavnici hrvatskog jezikaNastavniciKnjižničar

11. ožujka završna priredba IV. literarno-likovnog natječaja ˝Poj riči materinske˝ Ravnatelj, učitelji hrvatskog jezika, likovne kulture, svi

20. ožujka-Međunarodni dan kazališta za djecu i omladinu (susret s glumcem)

Nastava u prirodi vjeroučitelji, razrednicisvi zaposlenici

IV.

Međunarodni dan dječje knjige KnjižničarObilježavanje Dana zdravlja 7. travnja na zidnim novinama

Nastavnici biologije, vod. CK

Uskrsni blagdani - prigodno obilježavanje Razrednici

Dan planeta Zemlje Uč. geografije i biologije

Sudjelovanje na skupu maslinara i uljara Dalmacije - “Noćnjak 2009.” Voditelji

V.

1. svibnja - obilježavanje Praznika rada prigodnim zidnim novinama Knjižničar

5. dječji festival ˝Primoštenski skosović˝10. svibnja - Dan škole i općine svi

15. svibnja-Međunarodni dan obiteljinedjelja najbliža 15. Svibnju - Dan spomena na hrvatske žrtve u borbi za slobodu i neovisnost - kroz oglasnu knjigu

Svi Razrednici

Razrednici

30. svibnja – Dan Hrvatskog sabora Razrednici, uč. povijesti

VI.

4. lipnja-Međunarodni dan nedužne djece, žrtava agresije Razrednici, vjeroučitelji

Izdavanje školskog lista Velibor Janković i sur.16.-18. LIPNJA:3. DANI OSNOVNE ŠKOLE PRIMOŠTEN ravnatelj, UČITELJI, SVI

Svečana podjela svjedodžbi uč. 8. razreda razrednici, voditelji INA

5.1. PROFESIONALNO INFORMIRANJE I USMJERAVANJE

Mjesec Sadržaj Razred Izvršitelji

XI. Predavanje za učenike (informiranje) VIII.Davorka Vrpčić pedagog Zavoda zazapošljavanjepedagog škole

XII.

I.

Informiranje učenika o zanimanjima;o kriterijima upisa u srednje školeAnketiranje učenika u svezi upisa u srednju školuLiječnička obrada učenika sa zdravstvenim teškoćamaSavjetovanje učenika u svezi izbora zanimanja

VII. i VIII.

VIII.

VIII.

VIII.

razrednici, pedagog škole

pedagog

liječnik medicine rada

Zavod za zapošljavanje

II. – IV. Individualni razgovori VII. i VIII. pedagog

V. Informiranje učenika i roditelja o vrstama škola, uvjetima i rokovima upisa VIII. pedagog, razrednici

V. – VI.Dodatno savjetovanje učenika i roditeljapredavanje pedagoga na temu upisa i upisnih rokova

VIII. pedagog

Hol Osnovne škole Primošten

6. PLAN BRIGE ŠKOLE ZA ZDRAVSTVENO - SOCIJALNU I EKOLOŠKU ZAŠTITU UČENIKA

6. 1. BRIGA O UČENICIMA PUTNICIMA

Program Vrijeme Izvršitelji Suradnici

Prijevoz tijekom godine ravnatelj ATP Šibenik

Autobus A: Vadalj – Vezac – Kruševo – Ložnice – Široke – Krčulj – Draga – Tribežić – Podgreben – Prhovo – Bilini – škola / Polazak: 7.00h, 13.30 h (14.15.h)

Autobus B: Grebaštica – Bilo – Dolac – škola / Polazak: 7.15, 13.30h (14.15h)

Red.br Ime i prezime Razred Relacija km

1. Ante Bogdan 1. Šparadići 132. Karlo Bolanča 1. Bilo 63. Mateo Bolanča 1. Bilo 64. Ivan Čobanov 1. Kalina 95. Jure Čobanov 1. Dolac 66. Veronika Čobanov 1. Podgreben 87. Jelena Gracin 1. Vadalj 68. Laura Miliša 1. Ložnice 89.10. Ante Bašić 2. Gornji Vezac 711. Dino Bogdan 2. Bilo 612. Katarina Gašperov 2. Bilo 713. Marino Skorić 2. Krčulj 1114. Ante Gašperov 2. Gašperovi 1115. Marko Skorić 2. Krčulj 1116. Emili-Ana Ercegović 2.17. Bruno Perkov 2. Bilo 618. Loreta Bolanča* 2. Donji Vezac 719. Luka Bogdan 3.a Dolac Rtić 520. Ivana Furčić 3.a Furčićevi 521. Bruno Jozić 3.a Vadalj 622. Karlo Jozić 3.a Vadalj 623. Karla Jurić 3.a Draga 524. Magdalena Jurin 3.a Gornji Vezac 725. Stjepan Markić 3.a Vadalj 626. Ana Perkov 3.a Tribežić 827. Josip Skorić 3.a Bilo 628. Laura Skorić 3.a Šermudovi 1229. Antonio Čobanov 3.b Ložnice 830. Antonio Čogelja 3.b Stavor 631. Karmen Gracin 3.b Krčulj 1132. Valentina Gracin 3.b Krčulj 1133. Paulo Jurić 3.b Vadalj 634. Antonio Todorović 3.b Šparadići 1335. Ivana Marinov 4. Vezac Gornji 736. Marko Bašić 4. Vezac Gornji 737. Mihaela Perkov 4. Draga 738. Antonio Čobanov 4. Šparadići 13

39. Josip Bolanča 4. Vezac Donji 640. Estela Perkov 4. Bilo 641. Tomislav Šparada 4. Šparadići 1342. Filip Čobanov 4. Kalina 843. Luka Čobanov 4. Bilo 644. Mihael Jurić 4. Kruševo 1345. Gabriel Lorento Perkov 4. Bilo 646. Ivo Blažević, 4. Široke 1047. Matej Vukić, 4. Šermudovi 1248. Karlo Jurić 4. Kruševo 1349. Kristina Gašperov 4. Krčulj 1150. Vinko Čobanov 4. Huljevi 1151. Jakov-Filip Prgin 4. Rtić 452. Dino Čobanov 5. Ložnice 853. Lucija Gašperov 5. Gašperovi 1154. Andrija Jurić 5. Kruševo 1355. Franko Jurić, 5. Vadalj 656. Gorana Katana 5. Vadalj 657. Marko Bogdan 5. Šparadići 1358. Andrej Bolanča, 6. Vezac Donji 759. Marko Bolanča 6. Dolac 460. Mario Čobanov 6. Ložnice 861. Petra Čobanov 6. Šermudovi 1262. Ivana Gracin 6. Krčulj 1163. Ante Jurin 6. Kruševo 1364. Anđela Marinov 6. Vezac 665. Katarina Marinov 6. Stavor 666. Tomislav Matošin 6. Krčulj 1167. Ana Perica 6. Kalina 868. Gabrijela Perkov 6. Draga 769. Josip Perkov 6. Tribežić 870. Roko Skorić 6. Šermudovi 1271. Kristijan Šparada 6. Šparadići 1372. Doris Todorović 6. Šparadići 1373. Katarina Blažević 6. Široke 1074. Marija Gašperov, 7. Gašperovi 1175. Marina Gašperov, 7. Bilo 676. Ivana Marinov 7. Dolac 477. Luka Markić 7. Vadalj 678. Niko Skorić 7. Bilo 679. Tamara Skorić 7. Bilo 680. Martin Šimić 7. Podgreben 881. Marko Vukić 7. Šermudovi 1282. Marko Belakušić 8.a Grebaštica 1583. Lucijana Svirčić 8.a Grebaštica 1584. Rozario Čobanov 8.b Šermudovi 1285. Kristina Gaćina 8.b Kruševo 1386. Marin Jadrijević 8.b Supljak 387. Dolores Jurić 8.b Kruševo 1388. Kristina Marinov 8.b Vezac Gornji 789. Josipa Skorić 8.b Široke 1090. Jadranko Ćaćić 8.b Stavor 691. Ana Čobanov 8.b Šparadići 13

6. 2. PREHRANA UČENIKAProgram Vrijeme Izvršitelji Suradnici

Obrok u školi tijekom godine Školska kuharica razrednici, Ana Perkov

6. 3. PREVENTIVNE MJERE ZA ZAŠTITU ZDRAVLJA UČENIKA

Razred Vrsta aktivnosti Realizator

1. Cijepljenje protiv difterije,tetanusa I dječje paralize

Dr. Zora Jurčević, Zavod za javno zdravstvoŽupanije Šibensko-kninske

2. Testiranje i cijepljenje protiv tuberkuloze (BCG)

3. Pregled oštrine vida i razlikovanje boja

5. Sistematski liječnički pregled

6. Cijepljenje protiv hepatitisa B (3doze) i ciljani pregled kičme i stopala

7. testiranje i cijepljenje protiv tuberkuloze (PDD,BCG)

8. sistematski liječnički pregled I cijepljenje protiv difterije, tetanusa I dječje paralyze (DI-TE, POLIO)

6. 4. BRIGA O SOCIJALNO UGROŽENIM UČENICIMAProgram Vrijeme Izvršitelji Suradnici

Akcije Pomlatka Crvenog križaOdgoj za humane vrednote

tijekom godineAnastazija Šušić

Ravnatelj, razrednici

Osiguravanje dodatne brige nadležnih socijalnih službi tijekom godine pedagograzrednici Centar za socijalnu skrb

6. 5. REKREATIVNI IZLETIProgram Vrijeme Izvršitelji Suradnici

Fenčevo polje (I. – VIII. razred)

Jednodnevni izleti (I. – VIII. razred)III.

razrednici

razredniciravnatelj, pedagog

6. 6. EKOLOŠKA ZAŠTITA UČENIKAProgram Vrijeme Izvršitelji Suradnici

Briga o čistoći okoliša škole prema rasporedu svi razredni odjeli

Briga o školskom maslinikuSudjelovanje u projektima Eko-škole

stalnostalno Školska zadruga (Nenad Marinov), svi

Briga o cvijeću stalno svi

Obilježavanje prigodnih datuma Šk. God. učitelji RN i hrvatskog j.Ivo Žepina

22. IV. Dan Planeta Zemlje Razrednici, uč. biologie, geografije

7. PODACI O RADNIM ZADUŽENJIMA DJELATNIKA ŠKOLE

7.1. GODIŠNJE ZADUŽENJE ODGOJNO – OBRAZOVNIHDJELATNIKA ŠKOLE

Red. br.

Ime iprezime

Red.nast.

Izb.nast.

Dop.nast.

Dod. nast. INA Razr. Prip.

Prać.Ostala zaduž.

Tjedno zaduž. Napomena

1. SILVIJA JADRIJEVIĆ 16 - 1 1 1 4 17 0 40 UZ - keramička

2. JADRANKA BAŠIĆ 16 - 1 1 1 4 17 0 40 FolklorUZ- tkalje

3. ANITA VIDOVIĆ 15 - 1 1 2 4 17 0 40 Ritmika, 2 gr.

4. ANASTAZIJAŠUŠIĆ 16 - 1 1 1 4 17 0 40 Odgoj za hum.

vrjednote

5. LOREDANA HULJEV 16 - 1 1 1 4 17 0 40 Dramsko-lit.-recitatorska

6. AMALIJA PANCIROV 4 - - - 1 - 4 0 9

Dramsko-lit.-recitatorska20 sati u školskoj knjiž., 11 sati - OŠ Rogoznica

7. GORDANA KOVAČEVIĆ 18 - 0,5 0,5 1 4 16 0 40 Novinarska-“Maslina”-

šk. kutak

8. VELIBOR JANKOVIĆ 5 - - - 4 - 13est.ur.-4, web-2,

admin.,240

Grafička, tiskarska, “Maslina”, “Poj riči materinske”Sindikat, ZV-6, sigurnost na radu - 4

9. IVOŽEPINA 6 - - - 2 - 7 0 15

zbor25 - radi u OŠ Rogoznica

10. SINIŠA SUBAŠIĆ 10 - 1 1 4 - 14 0 30“Primoštenski skosović”, orkestar-band, klapa

11. DANICA ERCEGOVIĆ 11 8 0,5 0,5 1 4 15 0 40 Šk. vrt- ukrasno bilje

12. NATAŠA ERGIĆ 4 6 0,5 - 1 - 8,5 0 20 Šk. vrt- ukrasno bilje

13. MLADEN ŠUNJARA 16 - 1,5 1 1,5 4 0 40 UZ- maslinari

14. NENAD MARINOV 10 1 1 2 4 16 UZ-4 36 UZ-vinogradari

15. JASNA TOMIĆ 6 - - - 1 - 5 0 12UZ-ljekovito i začinsko bilje 28 - radi u OŠ Rogoznica

16. JASMINKA KULUŠIĆ 6 - - - - - 4 0 10 30 - radi u OŠ Skrain

17. ZRINKA ĐURĐEVIĆ 3,5 4 5,5 0 13

Eko škola, Bocu skupi -pametno kupi, Primoštenski zalogaj, Vrt

18. KREŠIMIR CRLJEN 15,5 - - - 1 4 9,5 0 30 Tur. kulturaOŠ Rogoznica

19. ANA PERAK 4 - - 1 - - 3 0 12

Sigurnost na radu- 2+2 sata28 - radi u OŠ Brodarica

20. BOŠKOŠETKA 5 4 0 0 2 - 9 0 20

Sigurno u prometu, odr. Inf. opreme20 - radi u OŠ Rogoznica

21. ANTONIO CINOTTI 10 - - - 2 11 2-ššd, 2-ŠK.V. 27

Športska grupaRadi u OŠ Brodarica -13

22. ROMAN SKORIN - 2 1 3

22. ZVONIMIR BILUŠIĆ - 8 - - 3 - 7 0 18Volim Hrvatsku, Dani zahvalnosti , vrt22 - radi u OŠ Skradin

23. LJUBICA JELUŠIĆ - 10 - - 2 - 8 0 20

Vjeronaučna olimpijada, Eko kvizradi u OŠ Jurja Šižgorića i OŠ Brodarica

24. MARIO ŽIVKOVIĆ - 6 - - 1-IV. 1 - 5 0 13IV. r., održ. Inf. opreme27 - radi u OŠ Rogoznica

7.2. PODATCI O UČITELJIMA PRIPRAVNICIMAPripravnik Struka Mentor

ZRINKA ĐURĐEVIĆ Razredna nastava JADRANKA BAŠIĆ

7.3. PODATCI O OSTALIM DJELATNICIMA U ŠKOLI I NJIHOVIM ZADUŽENJIMA

Ime i prezime Stručnasprema

Poslovi koje

obavljaBr. satitjedno

Radno vrijeme

Br. sati god.

zaduženjaNapomena

LORENTA GRACIN VI. tajnica 40 7 – 15 1.936

ANKA ERCEGOVIĆ IV. blagajnica i administr. Rad. 20 7 – 15 968 radi i u OŠ

RogoznicaANA PERKOV IV. računovođa 40 7 – 15 1.936

BORIS SKORIN III. domar 40 6 – 14* 1.936 *izvan sezone loženja 7 – 15

MARINA GRACIN IV. spremačica 40 8 - 16 1.936 bolovanje

MIRA ŽIVKOVIĆ III. spremačica 40 8 – 16 1.936

MARIJA ŽAJA (JELENA PERKOV) III. spremačica 40 8 – 16 1.936 bolovanje

TEREZA PERKOV III. kuharica spremačica 40 7 – 15 1.936

KATICA SKORIN III. spremačica 40 8 – 16 1.936

8. PLANOVI STRUČNOG USAVRŠAVANJA

8.1. INDIVIDUALNI PLANOVI I PROGRAMI STRUČNOG USAVRŠAVANJA

Svaki učitelj ima obvezu izraditi program i plan individualnog usavršavanja (dio tjedne radne obveze tijekom školske godine). Osim toga učitelj je obvezatan pratiti i valorizirati ostvarivanje programa individualnog usavršavanja.

8.2. KOLEKTIVNO USAVRŠAVANJE8.2.1. KOLEKTIVNO USAVRŠAVANJE U ŠKOLI

8.2.1.1. PLAN I PROGRAM RADA ŠKOLSKIH STRUČNIH AKTIVA

U školi djeluje sedam stručnih aktiva učitelja i stručnih suradnika.. Posebno djeluje aktiv vjeroučitelja. Svaki aktiv ima voditelja koji koordinira rad i o tome podnosi izviješće Učiteljskom vijeću najmanje dva puta godišnje.

PLAN I PROGRAM RADA AKTIVA UČITELJARAZREDNE NASTAVE

Cilj: Stjecanje novih znanja iz suvremene pedagoške prakse temeljem predavanja, radionica i međusobne razmjene iskustava učitelja 1.-4. razreda.

Plan i program rada aktiva učitelja razredne nastave Rok Program Primjedba

XII. Prevencija trgovanja ljudima A. ŠušićIII. Domaći radovi u razrednoj nastavi S. JadrijevićVI. Analiza radaVIII. Plan i program rada u novoj šk. godini

Voditeljica aktiva je gđa Silvija Jadrijević

PLAN I PROGRAM RADA AKTIVA UČITELJAJEZIČNOG PODRUČJA

U radu aktiva sudjeluju učitelji hrvatskog, engleskog, njemačkog i talijanskog jezika.

Plan i program rada aktiva jezično-umjetničko-društvenog područja Rok Program Primjedba

X. Mediji I njihov utjecaj na osobnost učenikaXII. Božićne radostiIII. DiktatVI. Glagolski oblici – usporedba glagolskih vremenaVIII. Analiza rada i donošenje programa rada

Voditelj aktiva je Danica Ercegović.

PLAN I PROGRAM RADA AKTIVA UČITELJAPRIRODOSLOVNO - MATEMATIČKOG PODRUČJA

U radu aktiva sudjeluju učitelji matematike, fizike, biologije i kemije, TZK.

Plan i program rada aktiva učitelja prirodno-matematičkog područja Rok Program Primjedba

X. Izvanučionična nastavaXII. Primjena novih nastavnih sredstava i pomagala u nastaviII. Rad s učenicima s TUR-omIV. Opisno praćenje učenika

Voditelj aktiva je Mladen Šunjara.

PLAN I PROGRAM RADA AKTIVADRUŠTVENO-RELIGIJSKOG PODRUČJA

U radu aktiva sudjeluju učitelji povijesti, geografije, vjeronauka

Plan i program rada aktiva društveno-religijskog područjaRok Program Primjedba

X. Možemo više, možemo boljeXII. Razumijevanje djece s ADHD-omIII. Kako se nositi s djecom problematica ponašanjaVI. Analiza rada i donošenje programa rada

Voditelj aktiva je Zvonimir Bilušić.

PLAN I PROGRAM AKTIVAUMJETNIČKO-RADNO-TEHNIČKOG PODRUČJA

U radu aktiva uključeni su učitelji GK, LK, TK, informatike.

Plan i program rada aktiva umjetničko – odgojnog područjaRok Program Primjedba

X. Projekt usmjeren djeci s TUR-omXII. Neumorna dejca, bespomoćni roditelji IV. Ljudski kapitalVI. Učenje mozgom i edukacijsko učenjeVIII. Analiza rada i donošenje programa rada

Voditelj aktiva je Velibor Janković.

PLAN I PROGRAM RADA AKTIVASTRUČNO – RAZVOJNE SLUŽBE

U radu aktiva uključeni su stručni suradnici i ravnatelj.

Plan i program rada aktiva stručno – razvojne službeRok Program Primjedba

X. Komparativna analiza pristupanja darovitoj djeci u Hrvatskoj i zemljama EU MarinovXII. Percepcija roditeljskog prihvaćanja i vršnjačka agresivnost JukićIV. Strategija suočavanja sa stresom I školski uspjeh PancirovVI. Analiza ostvarivanja God. Plana i programa. VIII. Program rada u novoj šk. Godini. Školski kurikulum

Voditelj aktiva je ravnatelj Nedjeljko Marinov.

8.2.1.2. STRUČNO USAVRŠAVANJE I RAD UČITELJSKOG VIJEĆA

Uz ostale poslove i zadaće koje ima kao najviši stručni organ u školi Učiteljsko vijeće treba ispuniti zadaće kolektivnog usavršavanja učitelja.

Pregled tema stručnog usavršavanja za Učiteljsko vijećeRok Program

X. Radno ozračje – anketa, komunikacijske vještine, Školski etički kodeksXI. Timsko – suradno učenjeXII. Standardi vrjednovanja i ocjenjivanjaI. Poticanje aktivnosti učenika projektnom nastavomII. Komparativna analiza pristupanja darovitoj djeciIII. Multikulturalnost-nova dimenzija suvremenog društvaIV. Nove paradigme u pedagogijiV. Percepcija roditeljskog prihvaćanja I vršnjačka agresivnostVI. Analiza ostvarivanja programa i programa rasterećenja učenika

8.2.2. STRUČNO USAVRŠAVANJE IZVAN ŠKOLEUčitelji škole se uključuju u rad stručnih aktiva učitelja, posjećuju tribine, seminare i ostale oblike

usavršavanja prema planu i programu Ministarstva znanosti, obrazovanja i športa Republike Hrvatske. O sudjelovanju učitelja u ovim programima usavršavanja vodi se evidencija temeljem potvrdnica o nazočnosti.

Oblici usavršavanja Izvršitelji Način praćenja Evidencija

Županijski stručni aktivi Voditelji aktiva evidencija Ravnatelj

Savjetovanja Ministarstvo znanosti, obrazovanja i športa

Evidentirati u mapi svakog učitelja Ravnatelj, tajnica

Stručni skupovi AZZO – vremenik savjetovanja evidencija Ravnatelj

Svi zaposlenici: učitelji, stručni suradnici, ravnatelj, tajnik, račuvođa i domar trebaju izraditi dugoročni plan i program stručnog usavršavanja, odnosno operativni plan i program za školsku 2009./10. godinu.

Bista fra Josipa Jurina (1730. - 1801.), hrvatskog jezikoslovca iz Primoštena, hol Osnovne škole Primošten

9. PLAN RADA STRUČNIH ORGANA, STRUČNIH SURADNIKA I ORGANA UPRAVLJANJA

9.1. PLAN RADA UČITELJSKOG VIJEĆA, RAZREDNIH VIJEĆA I RAZREDNIKA

9.1.1. PLAN RADA UČITELJSKOG VIJEĆA

Mjesec Sadržaj Izvršitelji Vanjski suradnici

Datum održavanja

IX.Analiza učinkovitosti Godišnji plan i program rada škole za šk. 2009./10. god. Smotra učeničkih zadruga (priprema, zaduženja) ravnatelj 18. rujna

X.Dan učiteljaDani zahvalnosti za plodove zemljeTema:

Ravnatelj, pedagog, učitelji

2. , 5. i 11. listopada

XI. Praćenje napredovanja učenika, analiza sjednica RVPriprema gostovanja na susretima u Cerniku

Ravnatelj, učitelj povijesti 10. studenoga

XII. Uspjeh učenika na kraju I. polugodišta Razrednici uč. po ras. 23. XII.

I. Analiza uspjeha na kraju 1. polugodišta i mjere za poboljšanje rada Pedagog uč. po ras. 8. I.

II. Komparativna analiza pristupanja darovitoj djeci Pedagog uč. po ras. 18. II.

III. Multukulturalnost – nova dimenzija suvremenog društvaUspjeh u učenju i vladanju Pedagog uč. po ras. 18. III.

31. III.

IV. Nove paradigme u pedagogiji. Pedagog, ravnatelj, uč. po ras. 9. IV.

V.Dječji festival / Dan škole Percepcija roditeljskog prihvaćanja i vršnjačka agresivnost

Svi, uč. po ras. 8. V.10. V. 26. V.

VI.

Uspjeh učenikaIzricanje pedagoških mjera, žalbe roditelja Organizacija popravnih, predmetnih i razrednih ispita razrednici

VII. Analiza uspjeha na kraju 2. polugodišta i mjere za poboljšanje rada pedagog 2. VII.

VIII.Priprema za školsku god. 2010./11.Uspjeh učenika nakon popravnih ispita ravnatelj Do 30. VIII.

9.1.2. PLAN RADA RAZREDNIH VIJEĆA

Mjesec Sadržaj Izvršitelji

IX.

X.

Napredovanje učenika tijekom rujna i listopadaUpoznavanje s učenicimaPlaniranje i programiranje nastavnog gradivaPlan razrednika, plan razrednog vijećaDogovor o načinu provjere učeničkog rada, rasterećenje učenikaInformacija o obiteljskim i drugim prilikama učenikaPrijedlog učenika za timsku obradu

učitelji RNpedagograzrednici

XI.Praćenje napredovanja učenika u učenju i ponašanjuInformacija o timskoj obradi učenika.Programi mjera za pojedine učenike

razrednicistručni tim

XII.Utvrđivanje uspjeha učenika u učenju i ponašanju na kraju I. polugodištaOstvarivanje plana i programaPedagoške mjere

razrednici

IV. Praćenje napredovanja učenika u učenju i ponašanjuMjere za rješavanje problema razrednici

VI.Utvrđivanje uspjeha učenika u učenju i ponašanju na kraju 2. polugodištaOstvarivanje plana i programaPedagoške mjere (pohvale i kazne)

razrednici

VIII. Utvrđivanje uspjeha učenika nakon popravnih ispita razrednici

Razredna vijeća određuju mjesečni plan i program vodeći brigu o središnjoj temi koju bira Povjerenstvo za planiranje i programiranje. O radu razrednog vijeća vodi se zapisnik koji se evidentira u razrednoj knjizi za svaki razred.

9.1.3. PLAN RADA RAZREDNIKA

Mjesec Sadržaj Suradnici

IX.

Formirati odjelUspostaviti dnevnik rada, imenik i matičnu knjiguPripremiti sjednicu razrednog vijećaRoditeljski sastanakUpoznati dosje učenika i po potrebi razgovarati sa str. suradnicimaPripremiti planove radaUpoznati obiteljske i druge prilike učenika: predložiti RV-u učenike za timsku obradu pedagog

X.

Pojedinačno razgovarati s učenicima koji zaostaju u učenju ili imaju poteškoće u ponašanjuPozvati roditelje učenika koji imaju teškoće u učenju ili ponašanjuOrganizirati nastavni izlet učenika (I. - IV. r.)

pedagog, defektologRV, pedag.

XI.

Provesti sociometrijsko ispitivanje te temeljem rezultata po potrebi mijenjati grupnu dinamiku u odjeluPojedinačno razgovarati s učenicima koji zaostaju u učenju ili imaju poteškoće u ponašanju

pedagog

XII.

Pripremiti sjednicu razrednog vijećaIspuniti razrednu i učeničku dokumentacijuPodjela učeničkih knjižicaRoditeljski sastanak

I. Razgovor s roditeljima učenika koji imaju izrazito slabe rezultate pedagog

II. Pojedinačni razgovor s članovima razrednog vijeća o pojedinim učenicima Individualni razgovori s učenicima koji imaju teškoća pedagog

III. Škola u prirodi (ako su je planirali) razrednici

IV.Organiziranje ekskurzije ( za osmaše )Pripremiti sjednicu razrednog vijećaRazgovor s roditeljima učenika koji imaju slab uspjeh

V.Individualni razgovori s učenicima koji zaostajuRazgovor s roditeljima učenika koji imaju vrlo lošu prognozu uspjehaOrganizacija nastavnog izleta

pedagog

VI.

Završna sjednica razrednog vijećaTabelarno izvješće o radu odjelaRoditeljski sastanak (pregled uspjeha i ocjena suradnje)Podjela knjižica (svjedodžbi)Svečanost završetka školske godineIspunjavanje razredne dokumentacije

VII. Ispunjavanje razredne dokumentacije

VIII.

Rad komisije za popravne ispiteRazredno vijeće nakon popravnih ispitaRazredna administracija nakon popravnih ispita

9.2. PLAN RADA VIJEĆA RODITELJA I ŠKOLSKOG ODBORA

Analiza odgojno – obrazovnih rezultata tijekom protekle školske godine- Godišnji plan rada škole za školsku 2009./10. godinu- Donošenje akata škole (rujan, listopad)- Organizacija rada škole- Odgojna problematika- Donošenje financijskog plana za 2010. godinu, praćenje financijskog poslovanja- 4. literarno-likovni natječaj ˝Poj riči materinske˝- Proslava Dana škole- 5. dječji festival ˝Primoštenski skosović˝- Državno natjecanje iz hrvatsog jezika- Rezultati istraživačkog rada- Ostvarivanje prava i obveza učenika i roditelja- Razmatranje i odlučivanje o pitanjima u skladu sa zakonom i Statutom škole- Odluka o zakupu objekata i prostora škole ili mijenjanje namjena objekata i prostora- Rezultati odgojno – obrazovnog rada u školi- Školski odbor razmatra i odlučuje o drugim pitanjima u skladu sa zakonom, Statutom i drugim općim - aktima školeIzleti učenika-

9.3. PLAN I PROGRAM RADA RAVNATELJA

1. POSLOVI PRIPREME ZA OSTVARENJE ŠKOLSKOG PROGRAMA

1.1. UTVRÐIVANJE OBRAZOVNIH POTREBA OKRUŽENJA

1.2. ORGANIZACIJSKI POSLOVI - PLANIRANJE- Analiza ostvarenja prethodnih planova i programa- Izrada godišnjeg plana i programa rada- Planiranje i programiranje rada (mjesečno planiranje)- Utvrđivanje kalendara školskih aktivnosti

1.3. IZVEDBENO PLANIRANJE I PROGRAMIRANJE- Planiranje i programiranje rada stručnih tijela škole- Planiranje unapređivanja nastave, praćenje nastave- Planiranje praćenja napredovanja učenika- Planiranje suradnje s roditeljima- Planiranje i programiranje profesionalne orijentacije- Planiranje i programiranje javne afirmacije škole- Planiranje odgojnog, estetskog i ekološkog djelovanja- Planiranje i programiranje stručnog usavršavanja zaposlenih

1.4. OSTVARIVANJE UVJETA ZA REALIZACIJU PROGRAMA- Didaktičko - metodičko usklađivanje prostora- Suradnja s učiteljima pri estetskom i ekološkom uređivanju prostora za nastavu- Praćenje informacija o inovacijama u nastavnoj opremi

2. POSLOVI NEPOSREDNOG SUDJELOVANJA U ODG. - OBRAZ. PROCESU

2.1. UPIS UČENIKA I FORMIRANJE RAZREDNIH ODJELA- Formiranje komisije za upis djece u I. razred osnovne škole- Utvrđivanje zrelosti djece pri upisu u I. razred osnovne škole- Formiranje odjela učenika I. i V. razreda- Raspored novopridošlih učenika u odjele- 2.2. PRAĆENJE I IZVOÐENJE ODGOJNO - OBRAZOVNOG RADA- Praćenje kvalitete izvođenja nastavnog procesa- Praćenje provedbe odrednica HNOS-a u nastavnom procesu (pohađanje nastave u svrhu unapređivanja rada)- Praćenje izvođenja izvannastavnih aktivnosti- Praćenje i analiza izostanaka učenika- Praćenje uspjeha i napredovanja učenika- Praćenje ostvarivanja suradnje s roditeljima- Utvrđivanje sposobnosti i interesa učenika- Utvrđivanje pedagoške situacije u razrednim odjelima- Organizacija i sudjelovanje u eksperimentalnim vrednovanjima 4.-ih i 8.-ih razreda- Edukativna pedagoško - psihološka predavanja i radionice za učenike -teme: Nenasilno rješavanje sukoba, Prevencija ovisnosti o drogama, alkoholu, pušenju, Učenje toleranciji… - Voditelj antipušačke kampanje u školi (predavanja za učitelje i učenike)- Eko-škole –rad u eko-odboru, pomoć pri organiziranju projekata- Savjetodavno - instruktivna predavanja - Savjetodavno - instruktivna predavanja za učitelje - Osposobljavanje učenika za samostalan rad - Rad u stručnim timovima- Sudjelovanje u radu stručnih tijela škole

2.3. PROFESIONALNO INFORMIRANJE I USMJERAVANJE UČENIKA- Pomoć razrednicima u radu na prof. orijentaciji- Suradnja sa Zavodom za zapošljavanje- Organizacija izložbi o zanimanjima- Informiranje o vrstama škola, programima, uvjetima i rokovima upisa- Savjetodavna pomoć (individualna i grupna)

2.4. RAD S UČENICIMA POSEBNIH POTREBA- Identifikacija učenika s posebnim potrebama- Rad s novopridošlim učenicima (povratnici, iz drugih govornih sredina)- Rad s odgojno zapuštenim učenicima- Rad s učenicima koji doživljavaju neuspjeh- Identifikacija, opservacija i rad s učenicima koji imaju teškoće u razvoju- Identifikacija, opservacija i postupak s darovitim učenicima- Skrb za djecu teških obiteljskih prilika

2.5. SAVJETOVALIŠNI RAD ZA UČENIKE, RODITELJE I UČITELJE- Savjetodavni rad s učenicima - Savjetodavni rad s roditeljima - Savjetodavni rad s učiteljima - Savjetodavni rad sa stručnim i poslovodnim tijelima- Grupni i individualni savjetodavni rad sa stručnjacima

2.6. ZDRAVSTVENA I SOCIJALNA ZAŠTITA UČENIKA- Sudjelovanje u organizaciji rekreativnih izleta učenika- Organizacija zdravstvenog praćenja učenika (pregledi, cijepljenje)- Predavanja (radionice) s područja zdravstvene kulture i humanizacije međuljudskih odnosa- Briga za socijalne odnose u razrednim odjelima- Upoznavanje i praćenje socijalnih prilika učenika

2.7. KULTURNA I JAVNA DJELATNOST- Savjetodavna pomoć u organizaciji manifestacija- predavanja za roditelje- Suradnja s društvenim zajednicama

3. VREDNOVANJE OSTVARENIH REZULTATA, STUDIJSKE ANALIZE I ISTRAŽIVANJA

3.1. ANALIZA POSTIGNUTIH ODGOJNO-OBRAZOVNIH REZULTATA- Polugodišnja i kvartalne analize ostvarenja školskog programa- Analiza i izvješće na kraju školske godineKoordiniranje e-matice za početak i kraj školske godine

3.2. UTVRÐIVANJE MJERA ZA UNAPREÐIVANJE RADA- Praćenje inovacija i njihova primjena u praksi

3.3. ISTRAŽIVANJA U FUNKCIJI OSUVREMENJIVANJA- Izrada projekta i provođenje istraživanja- Obrada i interpretacija rezultata istraživanja- Primjena spoznaja u funkciji unapređivanja rada

4. STRUČNO USAVRŠAVANJE ODGOJNO - OBRAZOVNIH DJELATNIKA

4.1. STRUČNO USAVRŠAVANJE NASTAVNIKA- Rad u komisiji za stažiranje nastavnika pripravnika – praćenje rada i pružanje pomoći pripravnicima- Održavanje predavanja i pedagoških radionica za nastavnike - Popularizacija stručne literature- Organizacija i izvođenje oglednih nastavnih jedinica- Demonstriranje suvremene nastavne opreme

4.2. STRUČNO USAVRŠAVANJE RAVNATELJA- Praćenje stručne literature i periodike- Skupni oblici stručnog usavršavanja izvan škole (županijsko stručno vijeće ravnatelja, učitelja povijesti i geografije, Udruga ravnatelja, skupovi i savjetovanja, AZZO I MZOŠ)- Stručno-konzultativni rad s kolegama i stručnjacima

5. BIBLIOTEČNO - INFORMACIJSKA I DOKUMENTACIJSKA DJELATNOST

- Pribavljanje stručne i druge literature- Poticanje učenika i nastavnika na korištenje literature- Briga o školskoj dokumentaciji- Briga o dokumentaciji nastave- Briga o učeničkoj dokumentaciji- Vođenje dokumentacije o istraživanjima- Vođenje brige o dokumentaciji o razvoju škole

6. OSTALI POSLOVI- Briga o finacijsko – materijalnom poslovanju škole i suradnja s osnivačem- stvaranje materijalnih uvjeta za sigurnost učenika i zaposlenika (kontrola održavanja objekta, okoliša, grijanja – hlađenja i dr.

9.3.1. POSLOVI - RUJAN:Poslovi organizacije nastave na početku školske godine nadzor nad izvršenim poslovima pripreme školske godine /pomoćno-tehnički i administrativni poslovi, poslovi učitelja/. Suradnja sa Županijskim uredom za prosvjetu i Uredom državne uprave u Šibensko-kninskoj županiji, Ministarstvom znanosti, obrazovanja i športa i tijelima lokalne uprave i samouprave. Priprema Godišnjeg plana i programa rada škole. Pripremanje i vođenje sjednica Učiteljskog vijeća, pomoć u pripremi sjednica Učiteljskog vijeća, pomoć u pripremi sjednica Vijeća roditelja, odnosno Školskog odbora.

9.3.2. POSLOVI - LISTOPAD:Izrada programa stažiranja za učitelje početnike. Praćenje nastave (kontinuirano).Analiza odgojno-obrazovnog rada. Pomoć u pripremi obilježavanja Dana učitelja i Dana kruha. Pomoć u pripremanju sjednica razrednog vijeća. Suradnja s roditeljima u svezi realizacije programa izbornih sadržaja. Konzultativni rad s učiteljima. Pedagoško-savjetodavni rad. Vođenje planiranja i programiranja nastave.

9.3.3. POSLOVI - STUDENI:Nadzor priprema za prijelaz u zimsko razdoblje. Nadzor administrativno-računovodstvene službe i analiza ostvarivanja poslova iz Godišnjeg plana i programa rada. Pripremanje sjednica Učiteljskog vijeća. Rad s učenicima.

9.3.4. POSLOVI - PROSINAC:Poslovi na kraju 1. obrazovnog razdoblja /kvantitativno-kvalitativna analiza uspjeha i ostvarivanje plana i programa/. Suradnja s tijelima i organima uprave i samouprave u cilju podizanja kvalitete uvjeta rada.

9.3.5. POSLOVI - SIJEČANJ:Suradnja s članovima Vijeća roditelja, članovima Školskog odbora, Učiteljskim vijećem glede donošenja mjera za još uspješnijim radom. Suradnja s učenicima u cilju njihovog uključivanja u nove zadatke ostvarivanja projekta “Moja škola- kvalitetna škola”.

9.3.6. POSLOVI - VELJAČA:Pripreme i donošenje mjera za uspješno uključivanje učenika i učitelja u natjecanja, susrete i smotre. Rukovođenje aktivnostima na školskim projektima. Nadzor pomoćno-tehničkih poslova.

9.3.7. POSLOVI - OŽUJAK:Rad s učenicima VIII.-ih razreda /profesionalno usmjeravanje/. Rješavanje aktualnih pitanja iz života i rada škole. Savjetodavno-konzultativni rad. Koordiniranje poslovima na završnom pripremanju 4. literarno-likovnog natječaja ˝Poj riči materinske˝.

9.3.8. POSLOVI - TRAVANJ:Nadzor nad pripremama prijelaza na proljetni ustroj. Suradnja s organima upravljanja i stručnim organima u donošenju kvantitativno-kvalitativne analize izvršavanja poslova i zadataka iz Godišnjeg plana i programa.

9.3.9. POSLOVI - SVIBANJ:Završne pripreme u organiziranju 5. dječjeg festivala ˝Primoštenski skosović˝.Koordiniranje priprema i realizacije školskih projekata. Suradnja s roditeljima i tijelima lokalne i regionalne uprave i samouprave.

9.3.10. POSLOVI - LIPANJ:Analiza ostvarivanja ciljeva i zadaća školskih projekata. Kvalitativno-kvantitativna analiza odgojno-obrazovne djelatnosti. Suradnja s roditeljima, članovima organa upravljanja i pripremanje sjednica Učiteljskog vijeća, Školskog odbora i Vijeća roditelja.

9.3.11. POSLOVI – SRPANJ:Poslovi nadzora priprema za ljetni period. Izvješća o poslovanju škole /stručno-financijsko/. Plan aktivnosti u pripremi nove školske godine.

9.3.12. POSLOVI - KOLOVOZ:Priprema, nadzor i analiza provedbe popravnih ispita. Izvješće o uspjehu na kraju školske godine. Kreiranje mjera i sadržaja rada u novoj školskoj godini. Suradnja s Ministarstvom znanosti, obrazovanja i športa, Županijskim uredom za školstvo, Uredom državne uprave u Šibensko-kninskoj županiji i općinom Primošten.

Ravnatelj svoje dnevne obveze u školi ostvaruje u vremenu od 8.00 do 14.00 sati. Ostalo vrijeme se odnosi na poslove vezane uz djelatnost škole kroz suradnju s tijelima Županije šibensko – kninske, Ureda državne prave u Šibensko – kninskoj županiji, Agencijom za odgoj i obrazovanje i Ministarstvom znanosti, obrazovanja i športa, Udrugama i organizacijama od značaja za odgoj i obrazovanje djece i mladeži.

Sati: 1.632 satagod. odmor: 232 sata

Praznici: 72 sataSveukupno: 1.936 sati

9.4. PLAN RADA STRUČNIH SURADNIKA

9.4.1. PLAN RADA PEDAGOGA

Poslovi Planiranovrijeme

1. POSLOVI PRIPREME ZA OSTVARENJE ŠKOLSKOG PROGRAMA

1.1. UTVRÐIVANJE OBRAZOVNIH POTREBA OKRUŽENJA1.2. ORGANIZACIJSKI POSLOVI - PLANIRANJE- Analiza ostvarenja prethodnih planova i programa- Izrada godišnjeg plana i programa rada- Planiranje i programiranje rada (mjesečno planiranje)- Utvrđivanje kalendara školskih aktivnosti

140

2030

1.3. IZVEDBENO PLANIRANJE I PROGRAMIRANJE- Planiranje i programiranje rada stručnih tijela škole- Planiranje unapređivanja nastave- Planiranje praćenja napredovanja učenika- Planiranje suradnje s roditeljima- Planiranje i programiranje profesionalne orijentacije- Planiranje i programiranje javne afirmacije škole- Planiranje odgojnog, estetskog i ekološkog djelovanja- Planiranje i programiranje stručnog usavršavanja zaposlenih

70

1.4. OSTVARIVANJE UVJETA ZA REALIZACIJU PROGRAMA- Didaktičko - metodičko usklađivanje prostora- Suradnja s učiteljima pri estetskom i ekološkom uređivanju prostora za nastavu- Praćenje informacija o inovacijama u nastavnoj opremi

20

2. POSLOVI NEPOSREDNOG SUDJELOVANJA U ODG. - OBRAZ. PROCESU

2.1. UPIS UČENIKA I FORMIRANJE RAZREDNIH ODJELA- Formiranje komisije za upis djece u I. razred osnovne škole- Utvrđivanje zrelosti djece pri upisu u I. razred osnovne škole- Formiranje odjela učenika I. i V. razreda- Raspored novopridošlih učenika u odjele

870

70

2.2. PRAĆENJE I IZVOÐENJE ODGOJNO - OBRAZOVNOG RADA- Praćenje kvalitete izvođenja nastavnog procesa- Praćenje izvođenja izvannastavnih aktivnosti- Praćenje i analiza izostanaka učenika- Praćenje uspjeha i napredovanja učenika- Praćenje ostvarivanja suradnje s roditeljima- Utvrđivanje sposobnosti i interesa učenika- Utvrđivanje pedagoške situacije u razrednim odjelima- Organizacija i sudjelovanje u eksperimentalnim vrednovanjima 4.-ih i 8.-ih razreda- Edukativna pedagoško - psihološka predavanja i radionice za učenike -teme: Ne-nasilno rješavanje sukoba, Problemi adolescencije, Socijalne vještine- Voditelj antipušačke kampanje u školi (predavanja za učitelje I učenike)- koordinator Eko-škole –rad u eko-odboru, pomoć pri organiziranju projekata, pisanje izvješća o radu eko-škole- Savjetodavno - instruktivna predavanja za roditelje na temu ˝Kako pomoći djeci˝- Tematske radionice:- Dječja prava - tolerancija- Uvažavanje različitosti- Važnost obrazovanja- Rad u stručnim timovima- Sudjelovanje u radu stručnih tijela škole- Koordinator UNICVEF-ova projekta „Škole za Afriku”

240

2.3. PROFESIONALNO INFORMIRANJE I USMJERAVANJE UČENIKA- Pomoć razrednicima u radu na prof. orijentaciji- Suradnja sa Zavodom za zapošljavanje- Održavanje predavanja za učenike i roditelje- Organizacija izložbi o zanimanjima- Informiranje o vrstama škola, programima, uvjetima i rokovima upisa- Savjetodavna pomoć (individualna i grupna)

140

2.4. RAD S UČENICIMA POSEBNIH POTREBA- Identifikacija učenika s posebnim potrebama- Rad s novopridošlim učenicima (povratnici, iz drugih govornih sredina)- Rad s odgojno zapuštenim učenicima- Rad s učenicima koji doživljavaju neuspjeh- Identifikacija, opservacija i rad s učenicima koji imaju teškoće u razvoju- Identifikacija, opservacija i postupak s darovitim učenicima- Skrb za djecu teških obiteljskih prilika

150

2.5. SAVJETOVALIŠNI RAD ZA UČENIKE, RODITELJE I UČITELJE- Savjetodavni rad s učenicima (grupni i individualni)- Savjetodavni rad s roditeljima (grupni i individualni)- Savjetodavni rad s učiteljima (grupni i individualni)- Savjetodavni rad sa stručnim i poslovodnim tijelima- Grupni i individualni savjetodavni rad sa stručnjacima

150

2.6. ZDRAVSTVENA I SOCIJALNA ZAŠTITA UČENIKA- Sudjelovanje u organizaciji rekreativnih izleta učenika- Organizacija zdravstvenog praćenja učenika (pregledi, cijepljenje)- Predavanja (radionice) s područja zdravstvene kulture i humanizacije međuljudskih odnosa- Vođenje školskog povjerenstva za prevenciju ovisnosti i briga o ostvarenju progra-ma prevencije- Briga za socijalne odnose u razrednim odjelimaUpoznavanje i praćenje socijalnih prilika učenika

70

2.7. KULTURNA I JAVNA DJELATNOST- Savjetodavna pomoć u organizaciji manifestacija- Održavanje predavanja za roditelje- Suradnja s društvenim zajednicama

50

3. VREDNOVANJE OSTVARENIH REZULTATA, STUDIJSKE ANALIZE I ISTRAŽIVANJA

3.1. ANALIZA POSTIGNUTIH ODGOJNO-OBRAZOVNIH REZULTATA- Polugodišnja analiza ostvarenja školskog programa- Analiza i izvješće na kraju školske godine- Pisanje matice škole za početak i kraj školske godine

240

150

3.2. UTVRÐIVANJE MJERA ZA UNAPREÐIVANJE RADA- Praćenje inovacija i njihova primjena u praksi

50

3.3. ISTRAŽIVANJA U FUNKCIJI OSUVREMENJIVANJA- Izrada projekta i provođenje istraživanja- Obrada i interpretacija rezultata istraživanja- Primjena spoznaja u funkciji unapređivanja rada

40

4. STRUČNO USAVRŠAVANJE ODGOJNO - OBRAZOVNIH DJELATNIKA

4.1. STRUČNO USAVRŠAVANJE NASTAVNIKA- Rad u komisiji za stažiranje nastavnika pripravnika – praćenje rada i pružanje pomoći pripravnicima- Održavanje predavanja i pedagoških radionica za nastavnike (provedba HNOS-a – savjetodavni rad, praćenje i ocjenjivanje učenika s teškoćama, Kako tinejdžeri spoznaju i uče?)- Popularizacija stručne literature- Organizacija i izvođenje oglednih nastavnih jedinica- Demonstriranje suvremene nastavne opreme

288

100

4.2. STRUČNO USAVRŠAVANJE STRUČNOG SURADNIKA- Praćenje stručne literature i periodike- Skupni oblici stručnog usavršavanja izvan škole- Stručno-konzultativni rad s kolegama i stručnjacima

188

5. BIBLIOTEČNO - INFORMACIJSKA I DOKUMENTACIJSKA DJELATNOST- Pribavljanje stručne i druge literature- Poticanje učenika i nastavnika na korištenje literature- Briga o školskoj dokumentaciji- Briga o dokumentaciji nastave- Briga o učeničkoj dokumentaciji- Vođenje dokumentacije o istraživanjima- Vođenje dokumentacije o razvoju škole

50

6. OSTALI POSLOVI 100Ukupno: 1.688

God. odmor: 176Praznici: 72

Sveukupno: 1936

9.4.2. PLAN RADA KNJIŽNICE

Poslovi Planiranovrijeme

1. ODGOJNO OBRAZOVNE DJELATNOSTI• osposobiti učenike korisnike knjižnice za samostalan rad i korištenje knjižnice u svakodnevnom radu• upoznavanje učenika 1. razreda sa školskom knjižnicom i knjižničarkom, načinom korištenja i vremenom rada školske knjižnice • upoznavanje mjesta i oznaka za knjige• upoznavanje učenika s knjižnim fondom za njihov uzrast• razvijanje pravilnog odnosa prema knjizi• suradnja s učiteljima svih predmeta i odgojnih područja o nabavi literature i ostalih medija• suradnja s razvojnom službom i ravnateljem u vezi nabavke stručne, metodičko-pedagoške literature za učitelje, časopisa i slično• upoznavanje i uporaba enciklopedija• čitanje časopisa i novina• raspored knjiga u knjižnici• osposobljavanje učenika za služenje stručnom literaturom pri obradi zadane teme• pomoć u izradi projektne nastave • pristup kompjutorskim zapisima i internetu u cilju informatičkog osposobljavanja za samostalan rad• samostalna uporaba knjižne i neknjižne građe• suradnja s učiteljima hrvatskog jezika o izradi godišnjeg plana lektire

Šk. god.

Rujan

Stalno

Prema potrebi

Stalno

Rujan

2. STRUČNI RAD I BIBLIOTEČNA DJELATNOST• organizacija rada u knjižnici• upis učenika u knjižnicu• vođenje bibliotečnog poslovanja inventarizacija, klasifikacija knjiga• permanentno praćenje pedagoške periodike i izdavačke djelatnosti• informiranje učenika i učitelja o novoizašlim knjigama• izrada godišnjeg programa rada• narudžba dječjih časopisa i lektirnih izdanja• obnavljanje uništenih knjiga• revizija knjižnog fonda• podjela dječjih časopisa i lektirnih izdanja

Stalno

Rujan

StalnoProsinac

Stalno

3. KULTURNA I JAVNA DJELATNOST• sudjelovanje u organizaciji kulturnih aktivnosti, književnih tribina, susreta s piscima• postavljanje tematskih izložbi uz jubilarne obljetnice književnika i kulturno - povijesnih događanja • obilježavanje Mjeseca knjige (poticanje na čitanje)• Dan zahvalnosti za plodove zemlje• Međunarodni dan tolerancije• Dan prava djece• Priprema za Božić (izložba dječjih ilustracija i pismenih radova)• Dan borbe protiv AIDS-a• Obillježavanje Valentinova• Pozdrav proljeću (izbor poezije na temu)• Međunarodni dan dječje knjige• Dan škole – pomoć u organizaciji priredbe• Dan zaštite čovjekove okoline• Svjetski dan nepušenja

po potrebi

listopad

studeni

prosinac

veljačaožujaksvibanjlipanj

4. STRUČNO USAVRŠAVANJE• Stalno praćenje pedagoške i druge literature s područja knjižničarstva• Sudjelovanje na stručnim aktivima knjižničara• Sudjelovanje na bibliotekarskim seminarima (Proljetna škola školskih knjižničara)• Suradnja s Društvom knjižničara na županijskoj razini• Suradnja s kulturnim ustanovama u mjestu• Suradnja s ostalim knjižnicama• Čitanje dječje i omladinske literature• Sudjelovanje na seminarima za informacijsko obrazovanje knjižničara

Stalno

Po raspo-reduStalnoStalno

Po potrebi

UKUPNO:

2. X. 2009. u školskoj knjižnici otvorena je izložna posvećena primoštenskoj čipki

9.4.3. PLAN RADA DEFEKTOLOGA

Poslovi Planirano vrijeme

NEPOSREDAN RAD S UČENICIMA S TEŠKOĆAMA U RAZVOJU• Rad s učenicima s teškoćama u razvoju radi provođenja dijagnostičkog procesa, odnosno pedagoškog promatranja• Posebni individualni odgojno – obrazovni rad s učenicima s teškoćama u razvoju• Rehabilitacija – individualni korektivni rad s učenicima u logopedskom tretmanu (govor, izgovor, čitanje, pisanje)

ADMINISTRATIVNI POSLOVI• Izrada godišnjeg plana i programa rada• Sudjelovanje u izradi prilagođenih programa• Pisanje nalaza i mišljenja (logopeda i defektologa)• Pisanje nalaza i mišljenja nakon završenog postupka opservacije• Izrada programa pedagoškog promatranja djeteta s teškoćama u razvoju• Izrada dokumentacije, odnosno davanje pismenih informacija nadležnim stručnim i društvenim organizacijama• Izvešće o realizaciji programa za potrebe škole (Učiteljsko vijeće, Razredno vijeće i sl.)• Vođenje dosjea s potrebnim podacima o učeniku s teškoćama u razvoju

PRIPREMANJE ZA NEPOSREDNI RAD S UČENICIMA S TEŠKOĆAMA U RAZVOJU• Izbor jezičnog i pedagoškog materijala, tehničkih i drugih sredstava i pomagala• Prikupljanje i obrada podataka o učenicima s teškoćama u razvoju• Izrada instruktivnih i ispitnih materijala

SURADNJAA) Sudjelovanje u radu Stručnog povjerenstva za utvrđivanje psihofizičkog stanja djece prije upisa u osnovnu školu i za utvrdjivanje primjerenog oblika odgoja i obrazovanja djece s teškoćama u razvojuB) Suradnja s nastavnicima• Pojedinačno upoznavanje s vrstom i stupnjem teškoće, te o oblicima rada vezano uz teškoću• Pomoć u izradi prilagođenih programa• Stručne upute i informacije• Predavanja za nastavnike vezano za djecu s teškoćama u razvojuC) Suradnja s roditeljima učenika s teškoćama u razvoju• Upoznavanje roditelja s vrstom, stupnjem i obolježjima teškoće• Davanje stručnih savjeta i naputaka za pomoć djetetu s ciljem ublažavanja • teškoćeD) Suradnja s ravnateljem: ustrojstvo i vođenje rada s učenicimaE) sudjelovanje u radu stručnih organa škole (Učiteljsko vijeće i sl.)F) Suradnja sa stručnim i društvenim organizacijama

PERMANENTNO STRUČNO USAVRŠAVANJE• Sudjelovanje u radu stručnih suradnika – aktivi, seminari i sl.• Praćenje stručne literature s područja defektologije, pedagogije, psihologije, …

Ukupno:

9.5. PLAN RADA TAJNIŠTVA IADMINISTRATIVNO - TEHNIČKE SLUŽBE

Sadržaj rada Vrijemeostvarivanja Izvršitelji

Poslovi u svezi zasnivanja i prekida radnog odnosa MKSuradnja sa Zavodom za zapošljavanjePoslovi oko prijevoza učenikaSuradnja pri izradi Godišnjeg plana i programa školeIzrada odluka i zapisnika ravnatelja i organa upravljanjaIzrada platnih listaUsklađivanje pravilnika i statuta s novim zakonimaKontiranje i knjiženjeSuradnja sa školskom poliklinikom - cijepljenjeČišćenje školskih prostorijaOrganizacija popisa inventaraAdministrativno – daktilografski posloviRazni popravci inventaraGeneralno čišćenje školeStručno usavršavanjePlaćanje računaIzrada zaključnog računaNabava potrošnog materijalaStatistika plaćeAnalitička evidencija amortizacijeIzdavanje duplikata svjedodžbiIzrada M-4Servisiranje pogona centralnog grijanjaIzdavanje uvjerenja i potvrdaVođenje MK radnika i personalni dosjeIzrada raznih izvješćaPomoć pri izradi izvješćaKontrola stanja zgradeGodišnji odmoriPomoć u pripremi za početak škol. god.Narudžba udžbenika za učenikeAdministrativna pomoć pri popravnim ispitimaRazni popravci inventara i zgradeGeneralno čišćenje škole

IX.IX.IX.IX.

I.-XII.I.-XII.I.-XII.I.-XII.I.-XII.I.-XII.XII.

I.-XII.I.-XII.

I.I.-XII.I.-XII.

II.I.-XII.I.-XII.

III.I.-XII.

IV.V.

I.-XII.I.-XII.I.-XII.I.-XII.

VI.VII.,VIII.

VIII.VI.,VIII.

VIII.VIII.VIII.

tajniktajniktajniktajniktajnikračunovođatajnikračunovođatajnikspremačicetajnik, računov.tajnikdomarspremačicetajnik, računov.računovođaračunovođatajnikračunovođaračunovođatajnikračunovođadomartajniktajnikračunovođatajnikdomarSVItajniktajniktajnikdomarspremačice

10. PLAN I PROGRAM INVESTICIJA, INVESTICIJSKOG I TEKUĆEG ODRŽAVANJA

Izgrađene su porte na pristupnim pravcima – jug i zapad. Uređena je javna rasvjeta duž puta uz školski teren – treba nastaviti uređenje rasvjete prema glavnom ulazu u školu. Obilježeni su pristupni pravci – na magistrali i lokalnom putu.

1. Izgradnja trotoara oko školske zgrade i športske dvorane – prema pozivnom natječaju2. Izgradnja zida s pročelja - prema pozivnom natječaju3. Uređenje kotlovnice i izgradnja grijanja u športskoj dvorani – prema planu Županije i tenderu4. Nabavka didaktičke opreme prema Školskom razvojnom planu

Klasa: 602-02-01/09-01 Ur. Broj: 2182-52-01/09-10

30. rujna 2009.