Saint Louis School CURSO: 1° BÁSICO B Unidad IV “Los ...stls.cl/files/Maipu/agenda/1B/1110.pdf · saintlouisschool direcciónacadémica sector inglÉs 1° a -b semana 17 al 20

Saint Louis SchoolDirección Académica

CURSO: 1° BÁSICO B

SECTOR CIENCIAS NATURALESSEMANA 17 al 19 de Octubre.OBJETIVOS APRENDIZAJESTRABAJADOS

Unidad IV “Los materiales que me rodean”

Clase 1Integran lo aprendido en la unidad.Trabajamos páginas 150 – 151 – 154 – 155Actividades interactivas.

Clase 2Leo y compruebo lo aprendido en la unidad.Trabajamos páginas 156 – 157 – 158 – 159Actividades interactivas.

OBJETIVOS APRENDIZAJESPRÓXIMOS

Unidad IV “Los materiales que me rodean”

Clase 1FERIADO

Clase 2Trabajos el cuestionario, preparando la prueba de unidad.

ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS

Libro, cuaderno y además del estuche completo.

Recordar que el destacador siempre debe estar en elestuche.

EVALUACIONES PRUEBAS DEL SEMESTRE

23 de Octubre. 27 de Noviembre.

Los experimentos serán evaluados durante la clase que serealizan.

CONTENIDOS A EVALUAR. Las páginas del libro que entran en esta evaluación son 124 a la159.

VARIOSEstimadosJunto con saludar, se informa que; la inasistencia a unaevaluación y el apoderado no justifica con certificado médico(hasta un plazo de 48 horas) o presencial (hasta un plazo de 24horas) de la inasistencia, el alumno (a) deberá recalendarizar suevaluación, la cual tendrá un porcentaje de exigencia un 70% yserá agendada el día de la semana siguiente, si el alumno faltasea esa evaluación sin justificación del apoderado, rendirá laevaluación al día hábil siguiente bajo una escala de exigencia deun 80%, en caso contrario, si justifica el apoderado se aplicará laprueba recuperativa bajo las mismas condiciones yamencionadas, según reglamento de evaluaciones.Ante cualquier duda, escribir al correo.

FECHA PRUEBARECUPERATIVA

Todos los VIERNES en sala 1°B desde las 15:50 a 16:30.

Saludos cordialesMiss Zafiro Moreno [email protected](Los correos serán respondidos de lunes a viernes desde las 15:30 a las 17:30)Profesora Ed. Gral. Básica, mención Matemática e inglés

Curso: 1° básico A y B

Saludos cordialesProfesores de Ed. Física

SECTOR Ed. Física

SEMANA 17 al 19 Octubre

CONTENIDOS Habilidades motoras combinadas


Juegos colectivosAseo personal

EVALUACIÓN

OTROS - Útiles de aseo: Toalla y polera de cambio LIMPIA (esto va evaluado), tambiénpuede enviar jabón, peineta, colonia o desodorante si es que utiliza.- Todas las pertenencias de su hijo deben estar marcadas en un lugar visible paraevitar pérdidas.

Si su hijo no puede realizar la clase de educación física con normalidad por que seencuentra enfermo, no lo envié a clases con buzo, así evitaremos confusiones.

CORREOS PROFESORES:1° [email protected]@profesor.stls.cl

1° [email protected]@profesor.stls.cl

Saint Louis SchoolProfesores:Vanessa AldeaAiram PerezNider SanhuezaHéctor Troncoso

SaintLouisSchoolDirecciónAcadémica

HISTORIA, GEOGRAFIA Y CS SOCIALES 1° BASICO A-B

MISS ELENA ROMÁN CADENAS E-MAIL: [email protected]

SECTOR HISTORIA, GEOGRAFIA Y CS SOCIALES

SEMANA SEMANA DEL 17 AL 19 DE OCTUBRE

OBJETIVOSAPRENDIZAJESTRABAJADOS

Mostrar actitudes y realizar acciones concretas en su entorno cercano(familia, escuela y comunidad) que reflejen: el respeto al otro (ejemplos:escuchar atentamente al otro, tratar con cortesía a los demás, etc.), laempatía (ejemplos: ayudar a los demás cuando sea necesario, nodiscriminar a otros por su aspecto o costumbres, etc.), la responsabilidad(ejemplos: asumir encargos en su casa y su sala de clases, cuidar suspertenencias y las de los demás, cuidar los espacios comunes, etc.).Explicar y aplicar algunas normas para la buena convivencia y para laseguridad y el autocuidado en su familia, en la escuela y en la vía pública.

OBJETIVOSAPRENDIZAJEPRÓXIMOS

Mostrar actitudes y realizar acciones concretas en su entorno cercano(familia, escuela y comunidad) que reflejen: el respeto al otro (ejemplos:escuchar atentamente al otro, tratar con cortesía a los demás, etc.), laempatía (ejemplos: ayudar a los demás cuando sea necesario, nodiscriminar a otros por su aspecto o costumbres, etc.), la responsabilidad(ejemplos: asumir encargos en su casa y su sala de clases, cuidar suspertenencias y las de los demás, cuidar los espacios comunes, etc.).Explicar y aplicar algunas normas para la buena convivencia y para laseguridad y el autocuidado en su familia, en la escuela y en la vía pública.

ACTIVIDADESY RECURSOSUTILIZADOS

CLASE 1: FeriadoCLASE 2: Comprender por qué el respeto es importante para laconvivencia en una comunidad.Recursos: cuaderno y texto del estudiante, data show.

EVALUACIONES1ºSEMESTRE

NOVIEMBRE C/11°B-A martes 61°B-B jueves 8

DICIEMBRE C/11°B-A martes 41°B-B jueves 6

VARIOSEstimadosJunto con saludar, se informa que; la inasistencia a unaevaluación y el apoderado no justifica con certificado médico(hasta un plazo de 48 horas) o presencial (hasta un plazo de 24horas) de la inasistencia, el alumno (a) deberá recalendarizar suevaluación, la cual tendrá un porcentaje de exigencia un 70% yserá agendada el día de la semana siguiente, si el alumno faltase aesa instancia sin justificación del apoderado rendirá la evaluaciónal día hábil siguiente bajo una escala de exigencia de un 80%, encaso contrario, si justifica el apoderado se aplicará la pruebarecuperativa bajo las mismas condiciones ya mencionadas, segúnreglamento de evaluaciones.Además, es de suma importancia que los alumnos cuenten sustextos de asignatura, puesto que en cada clase se desarrollaactividades para la mejor comprensión del contenido.Ante cualquier duda, escribir al correo, que será respondidodespués de la jornada escolar.SaludaMiss Elena Román C.


SECTOR INGLÉS 1° A - B

SEMANA 17 AL 20 DE OCTUBRE

OBJETIVOS APRENDIZAJESTRABAJADOS

UNIDAD 7: MY FAVOURITE FOOD

PRESENTACION DE LA TEMATICADE LA UNIDAD

LECTURA Y ESCRITURA DEL VOCABULARIO.

USO DE LIKE PARA HABLAR DE LAS PREFERENCIAS

LECTURA DE ORACIONES CORTAS.

IDENTIFICAR Y CLASIFICAR ALIMENTOS

PRACTICAR ESTRUCTURAS DE LA UNIDAD

PREGUNTAS CON RESPESTUAS CORTAS SOBRE LASPREFERENCIAS

IDENTIFICAR Y CLASIFICAR ALIMENTOS

PÁGINAS TRABAJADAS:

Student’s Book:

UNIDAD 7: 53 – 54 – 55 – 56 – 57 - 58

Activity Book:

UNIDAD 7: 41 – 42 - 44 , picture dictionary

VIDEOS TRABAJADOS:

https://www.youtube.com/watch?v=frN3nvhIHUk

https://www.youtube.com/watch?v=ddDN30evKPc

https://www.youtube.com/watch?v=13mftBvRmvM

https://www.youtube.com/watch?v=Mfb--R1fhtQ

PROXIMOS CONTENIDOS UNIDAD 7: MY FOVOURITE FOOD

EVALUACION DE LOS CONTENIDOS

UNIDAD 8: AT THE SEASIDE

PRESENTACION DE LA TEMATICADE LA UNIDAD

LECTURA Y ESCRITURA DEL VOCABULARIO.

ACTIVIDADES YRECURSOSUTILIZADOS

GUÍAS DE EJERCICIOS CONTENIDO COPIADO EN EL CUADERNO VIDEOS RELACIONADOS STUDENT BOOK AND ACTIVITY BOOK POP OUTS DVD iBOOK

EVALUACIONES2º SEMESTRE

PRIMERO BÁSICO A

CONTROLES DEVOCABULARIO

9 de OCTUBRE

PRUEBAS DE UNIDAD:

17 DE OCTUBRE

PRIMERO BÁSICO B

CONTROLES DEVOCABULARIO

8 DE OCTUBRE

PRUEBAS DE UNIDAD:

19 DE OCTUBRE

CONTENIDO PRUEBA DEDE UNIDAD 7: MYFAVOURITE FOOD

VOCABULARIO: leer y escribir correctamente laspalabras

APPLES – BANANAS – BREAD – CAKE – CHEESE –CHICKEN – JUICE – MILK – ORANGES – PIZZA –SANDWICHES – SAUSAGES – SPAGHETTI –YOGHURT

ESTRUCTURA:

I LIKE….

I DON´T LIKE…DO YOU LIKE (CHEESE)? YES, I DO / NO, I DON´T

OTROS ES IMPORTANTE PRACTICAR EN CASA LA LECTURA YESCRITURA DEL VOCABULARIO DE LA UNIDAD.


CURSO: 1° BÁSICO A – BSECTOR LENGUAJESEMANA 17 al 19 de octubreOBJETIVOS APRENDIZAJESTRABAJADOS

Expresar emosiones. Leer y comprender una fábula. Integrar lo aprendido. Escuchar una anécdota.

Libro pág 192 a 194 y 198 a 205.OBJETIVOS APRENDIZAJESPRÓXIMOS

Leer y escribir palabras con letras Y – X.


- Cuaderno de la asignatura, forrado y con nombre- Textos SM- Caligrafix segundo semestre- Estuche con: lápiz grafito, lápiz bicolor, destacador.

EVALUACIONES OCTUBRE 1°A26/10 Prueba de contenido

1°B26/10 Prueba de contenido

SOBRE LAS EVALUACIONES -Se recuerdaa que las PRUEBAS RECUPERATIVAS SON TODOSLOS MARTES DESDE LAS 15:50 a 16:30 HRS, SALA 4°A.-Es de responsabilidad del alumno y/o apoderado saber a quéevaluación se ausentó, además de la justificación respectiva eninspectora con copia al profesor correspondiente.

Guias Virtuales Durante el segundo semestre las guías virtuales trabajarán lacalidad y comprensión de texto. En esta deberá completar unatabla respecto a la cantidad de palabras que lee el alumnodurante un minuto por tres dias (el mismo texto diariamente).Ademas deberá estudiar las palabras destacadas, ya que serántomadas al dictado en clases.Las guias virtuales son revisadas los días miércoles.

Saludos cordialesMiss Margarita [email protected] Educación General Básica


SECTORDOCENTE A CARGO

Asignatura: MatemáticaCurso: 1° básicosDocente: Mittzi Martinez

CORREO ELÉ[email protected]

SEMANA Del 17 al 19.oct.18


Unidad nro.5 “Medición”

Clase 1: (1-A)Sintetizar y evaluar lo aprendido en lecciones 1 y 2-texto pág. 166 – 171-uso de material concreto: cubos unifix y balanzas

Clase 1: (1-B)Evaluar lo aprendido en lecciones 1 y 2 (continuación)-texto pág. 171 y cuaderno de actividades pág. 64-65--------------------------------------------------------------------------

Clase 2: (1-A y B)Demostrar los conocimientos adquiridos en la unidad-Prueba unidad 4-------------------------------------------------------------------------

Clase 3:Evaluar conocimientos previos en relación a longitud deobjetos, secuencias de eventos en el tiempo y duración.-texto pág. 172-175

Actividad 1 vez a la semana*Desafíos nro.8*Ficha complementaria nro.16 “prevención de dificultades enmatemática”*juegos matemáticos (online) (1-A: viernes; 1-B: martes)*Revisión guía virtual 9


Comparar duración de actividades cotidianasIdentificar los momentos del día.

*Enviar guía virtual 10



Recursos educativos online SM (pag.web del docente conactividades en línea)CuadernoTexto del estudiante SMCuaderno de actividades (libro delgado)Material concreto (palitos de helado, cubos unifix)Videos educativos

EVALUACIÓN Se recuerda que las pruebas pendientes de quienes no hanasistido a evaluación son los días JUEVES después de clases(14:50 hrs.)

Se espera a los alumnos en sala del 2-B para luego subir a lasala del 3-B

Se recuerda pauta de revisión de cuadernos para finales denoviembre que se promedia con las guías virtuales. (al igualque el semestre anterior.

VER PAUTA DE REVISIÓN DE CUADERNOS EN HOJA SIGUIENTE…


PAUTA DE COTEJO: REVISIÓN DE CUADERNO

OBJETIVO: Identificar registro de trabajo, participación y constancia durante elproceso de clase.

NOMBRE: _______________________________________________________ CURSO: _________

FECHA: ________________________ PUNTAJE: ____________/ 36 puntos NOTA:

INDICADORES DESTACADO(3 puntos)

ÓPTIMO(2 puntos)

SATISFACTORIO(1 punto)

INSUFICIENTE(0 puntos)

TOTALPTJE.

1. Orden y Limpieza

Mantiene orden y limpieza en cuanto a- Borrones- Manchas- Hojas rotas o arrugadas- Hojas en blanco entre

contenidos.

El cuaderno está ordenado con forro eidentificación del estudiante a simplevista. (nombre y curso en portada)

2. Registro de clases

Escribe objetivos clase a clase.

Escribe fecha clase a clase.

Presenta registro de contenidoscompletos.

Presenta contenidos en ordencronológico.Presenta títulos subrayados y/odestacados.Cuaderno es exclusivo de laasignatura. No se presentan contenidosajenos.

3. Actividades

Presenta los desarrollos de ejercicios yactividades completas.

Presenta corrección de actividades yguías terminadas y correctamentehechas en clases (revisadas pordocente)Completa actividades pendientes encasa.

4. Entrega

Presenta en el tiempo tareas y/omaterial solicitados para la clase, conlo que desarrolla actividades decuaderno.


Departamento de Música♫Míster Marcelo Mesina O.

SECTORDOCENTEE-MAIL

ARTES MUSICALES 1º BÁSICOS A-BMARCELO MESINA [email protected]

SEMANA 15 AL 19 DE OCTUBRE

CONTENIDOS TRABAJADOS Expresar sensaciones, emociones e ideas que lessugiere el sonido y la música escuchada, usandodiversos medios expresivos (verbal, corporal,musical, visual). (OA 2)

CONTENIDOS PRÓXIMOS Expresar sensaciones, emociones e ideas que lessugiere el sonido y la música escuchada, usandodiversos medios expresivos (verbal, corporal, musical,visual). (OA 2)


1.- Cantan repertorio de canciones2.- “Dame la Mano”Cantan y se acompañan de su instrumento.3-Evaluación Melodía en DO4.-siguen secuencias rítmicas dadas con:

EVALUACIONES2º SEMESTRE

Ev. Sumativa de proceso: Melodía en DO-Cantar y tocar repertorio-Tocan en su instrumento melodías-Revisión de pauta musical

OTROS: ESTIMADOS APODERADOS, SE LES SOLICITA ENVÌAREL INSTRUMENTO MUSICAL (METALÓFONO OMELÓDICA) Y SUS CUADERNOS DE PAUTA, MATERIA YSUS CLAVES, GRACIAS.

Colegio Saint Louis SchoolDepartamento de Artes: Música♫

Profesor: Marcelo Mesina O.

Evaluación sumativa coef. 1Educación Musical

1° Básico A-B

Unidad: 2Fecha: AgostoObjetivos Aprendizaje Expresar sensaciones, emociones e ideas que les sugiere el sonido yla música escuchada, usando diversos medios expresivos (verbal, corporal, musical,visual). (OA 2)

Actividad: Percuten, cantan y tocan melodía en DO con - -Indicadores:

INDICADORES: INTERPRETACIÓN 4 3 2 11) Presenta estructura canción trabajada fraseo correcto

2) Logra coordinar esquema rítmico con sus claves - -3) Mantiene un pulso constante en cada sección4) Acompaña coordinadamente voz e instrumento5) Percute correctamente cada parte de la canción con claves6) Logra precisión rítmica en su interpretación7) Interpreta correctamente cada parte en pareja8) Mantiene fluidez según indica la canción9) Se percibe fraseo rítmico-melódico correcto10) Logra fiato

INDICADORES: ACTITUDINALES 4 3 2 11) Utiliza el tiempo asignado correctamente2) Manifiesta actitud de respeto frente a sus compañeros

durante el trabajo en clases y la Evaluación3) Presenta pauta de la melodía en el cuaderno escrito4) Práctico en cada clase observado.

Puntaje: Total: 56 Ptos.1= Insatisfactorio 2= Básico 3=Competente 4= Destacado 100% 56 = 7,0

60% 33 = 4,0

Nombre: Nota:



SECTOR Orientación

SEMANA 17 al 19 de Octubre.


Trabajamos autonomía y disciplina en el colegio.


Trabajamos autonomía y disciplina en el colegio.Se tomara lectura todas las semanas. (Velocidad Lectora)


Clase 1:- Cuaderno de la asignatura.- Lápices de colores.

Saludos cordialesMiss Zafiro Moreno [email protected](Los correos serán respondidos de lunes a viernes desde las 15:30 a las 17:30)Profesora Ed. Gral Básica, mención Matemática e inglés



SECTOR TECNOLOGÍA

SEMANA 17 al 19 de Octubre.


Aprendamos a reciclar.Los alumnos realizan trabajo en el cual utilizan materialesreciclados.El trabajo a realizar es una fuente de botones. Para la cualnecesitaremos los siguientes materiales.


Aprendamos a reciclar.Los alumnos realizan trabajo en el cual utilizan materialesreciclados.El trabajo a realizar es una fuente de botones. Para la cualnecesitaremos los siguientes materiales.


- 2 globos de cualquier color.- Muchos botones de diferentes portes.- Cola fría.- Pincel grueso.

Saludos cordialesMiss Zafiro Moreno [email protected](Los correos serán respondidos de lunes a viernes desde las 15:30 a las 17:30)Profesora Ed. Gral Básica, mención Matemática e inglés

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