8/18/2019 sapi tua

1/21

1

MAKALAH KOLOKIUM

Nama Pemrasaran/NIM : Nadia Itona Siregar /I34110027Departemen : Sains Komunikasi dan Pengembangan MasarakatPemba!as : "itri #i$mi #ikmaanti/I34110010Dosen Pembimbing/NIP : Dr% Ir% Pud&i Mu$&ono' MSi /1()21010 1(*(03 1 00+,udu$ -en.ana Pene$itian : Pengaru! ideo ame erunsur Kekerasan er!adap Peri$aku

 gresi -ema&a 5Kasus -ema&a di SMK 6iata K!arisma'Ke.amatan Kemang' Kabupaten ogor

angga$ dan 6aktu : 2) ,uni 2014' 14%0081+%00 6I

1. PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

ekno$ogi merupakan sa$a! satu !a$ ang pa$ing berpengaru! pada ke!idupan masarakatsaat ini% Pesatna perkembangan tekno$ogi se.ara tidak $angsung mampu meruba! sikap danperi$aku masarakat' k!ususna para rema&a Indonesia karena penggunaan tekno$ogi tidak dapat

dipisa!kan begitu sa&a da$am akti9itas se!ari8!ari para rema&a% Perkembangan tekno$ogi angpesat ini turut mempengaru!i perkembangan pada media massa% Sa$a! satu &enis media massaang mempunai pengaru! besar ter!adap k!a$aak k!ususna para rema&a ada$a! media audio9isua$ baik te$e9isi' i$m maupun video game% Konten media audio 9isua$ ini semakin banakmengandung unsur kekerasan%

Da$am pene$itian ang di$akukan o$e! Mi$$a ta!un tidak diketa!ui; menatakan ba!

8/18/2019 sapi tua

2/21

2

berunsur kekerasan kemungkinan besar menerapkan peri$aku agresi ang ia $i!at ke ke!idupanse!ari8!ari%  erdasar pene$itian ang di$akukan o$e! Kurnia

8/18/2019 sapi tua

3/21

3

"aktor8aktor tersebut aitu aktor persona$ dan aktor situasiona$% Se!ingga apaka! aktor persona$ dan aktor situasiona$ dapat sebagai pemberi peri$aku tertentu pada peri$aku bermainvideo game se!ingga membuat perbedaan peri$aku agresi pada rema&a%

1.3 Tuuan Penelitian

  u&uan da$am pene$itian ini di$akukan antara $ain sebagai berikut:1. Mengana$isis perbedaan pengaru! tingkat bermain video game berunsur kekerasan ter!adap

tingkat peri$aku agresi rema&a%2. Mengana$isis perbedaan aktor persona$ dan aktor situasiona$ sebagai pembentuk peri$aku

bermain video game berunsur kekerasan.

1.! Kegunaan Penelitian

  Pene$itian tentang pengaru! video game berunsur kekerasan ter!adap peri$aku agresi rema&a di!arapkan mampu memberikan so$usi da$am mene$esaikan enomena kekerasan angter&adi di antara rema&a sebagai generasi penerus bangsa% #asi$ pene$itian ini &uga di!arapkandapat memberikan masukan dan sarana e9a$uasi kepada pemerinta!' s

8/18/2019 sapi tua

4/21

4

Menga.u pada kede$apan bentuk peri$aku agresi diatas maka dapat disimpu$kan ba!

8/18/2019 sapi tua

5/21

5

dibandingkan dengan menonton te$e9isi atau i$m' karena memainkan video games  me$ibatkanpartisipan se.ara akti dibandingkan media $ainna%

d% Kondisi Da$am Ke$ompok gresi $ebi! banak di$akukan o$e! ke$ompok% Keadaan ang memi.u indi9idu dapat

memi.u ke$ompok &uga% Dengan adana penebaran tanggung &aC %Pada 20 pri$ 1(((' dua sis

8/18/2019 sapi tua

6/21

6

kekerasan permainan'banakna permainankekerasan ang dimi$iki' &um$a!

8/18/2019 sapi tua

7/21

8/18/2019 sapi tua

8/21

8

abe$ 2 Peri$aku menonton te$e9isi dan bermain video game berunsur kekerasan berdasarkanpene$itian ang te$a! di$akukan

Nama pene$iti dan ta!un Peri$aku menonton dan bermain video game berunsur kekerasan

Siti adinga! 51((3Kegemaran menonton i$m kekerasan diukur dari seberapa seringnamenonton' dan $ama

8/18/2019 sapi tua

9/21

9

Menurut nderson dan us!man 52001 da$am Mers 52012 men&e$askan dampak videogames ang mengandung kekerasan ter!adap ke.enderungan ber$aku agresi aitu:a% Meningkatkan keterbangkitan isik% Detak &antung dan tekanan dara! meningkat=b% Meningkatkan pikiran agresi=.% Meningkatkan perasaan agresi=d% Meningkatkan peri$aku agresi% Sete$a! memainkan permainan berisi kekerasan anak dan

rema&a bermain $ebi! agresi dengan teman sepermainanna' $ebi! sering berdebat denganguru' dan $ebi! sering ter$ibat da$am perke$a!ian=

e% Mengurangi peri$aku prososia$% Sete$a! memainkan video games  berisi kekerasan' orangmen&adi $ebi! $ambat da$am meno$ong orang ang merinti! di $orong dan $ebi! $ambatmena

8/18/2019 sapi tua

10/21

10

erdasarkan tabe$ diatas' maka dapat disimpu$kan ba!

8/18/2019 sapi tua

11/21

11

di$akukan se.ara $angsung' peri$aku agresi 9erba$ akti ang di$akukan se.ara tidak $angsung'peri$aku agresi isik akti se.ara $angsung' dan peri$aku agresi isik akti ang di$akukan se.aratidak $angsung' reaksi ter!adap peri$aku agresi dari orang $ain' tu&uan dia berperi$aku agresi' danperasaan ang mun.u$ sete$a! berperi$aku agresi% Namun !ana dengan bermain video game sa&aseseorang tidak $angsung akan men&adi agresi% da 9ariabe$ $ain ang ter$ibat da$am prosester&adina eek peri$aku agresi rema&a% "aktor persona$ pun mempengaru!i peruba!an peri$akurema&a% "aktor persona$ ini ang akan dite$iti ada$a! umur' dan &enis ke$amin% Se$ain itu' aktor situsasiona$ pun dapat mempengaru!i da$am peruba!an peri$aku% "aktor situasiona$ ang diba!asda$am pene$itian ini ada$a! aktor pembatas dari orang tua da$am bermain video game' pengaru!a&akan teman sebaa' dan pendidikan%

ambar 1 agan kerangka pemikiran pengaru! 9ideo game berunsur kekerasan ter!adapperi$aku agresi rema&a

Keterangan:: #ubungan mempengaru!i

2.3. Hi)'tesis

  erdasarkan kerangka pemikiran tersebut' dapat disusun !ipotesis pene$itian ada$a!:

#0: Diduga tidak ada perbedaan tingkat peri$aku agresi rema&a antara tingkat peri$aku bermainvideo game berunsur kekerasan intensitas tinggi' intensitas sedang dan intensitas renda!%

#1: Diduga ada perbedaan tingkat peri$aku agresi rema&a antara tingkat peri$aku bermain videogame berunsur kekerasan intensitas ang tinggi' intensitas sedang dan intensitas renda!%

#0: Diduga tidak ada perbedaan tingkat peri$aku bermain video game berunsur kekerasan antarausia rema&a a

8/18/2019 sapi tua

12/21

12

#0: Diduga tidak ada perbedaan tingkat peri$aku bermain video game berunsur kekerasan antaratingkat pembatas dari orang tua' tingkat a&akan teman sebaa' dan tingkat pendidikan angtinggi' sedang dan renda!%

#1: Diduga ada perbedaan tingkat peri$aku bermain video game  berunsur kekerasan antaratingkat pembatas dari orang tua' tingkat a&akan teman sebaa' dan tingkat pendidikan angtinggi' sedang dan renda!%

2.!. De*inisi O)erasi'nal

Pene$itian ini menggunakan beberapa isti$a! operasiona$ ang digunakan untuk mengukur berbagai 9ariabe$% Setiap 9ariabe$ ter$ebi! da!u$u diberi batasan se!ingga dapat ditentukanindikator pengukuran% Isti$a! tersebut sebagai berikut:a% "aktor persona$ ada$a! aktor8aktor ang berasa$ dari da$am diri seseorang ang

mempengaru!i peri$aku seseorang ang terdiri atas usia' &enis ke$amin' dan pendidikan%1% Bsia ada$a! $ama !idup seseorang se&ak ia di$a!irkan !ingga sekarang ketika pene$itian ini

ber$angsung% Bsia ini disesuaikan sesuai kebutu!an ang diper$ukan da$am pene$itiandantergo$ong pada &enis data nomina$' ang dikategorikan atas:a -ema&a a

8/18/2019 sapi tua

13/21

13

Perna! diberi skor 1idak perna! diberi skor 0

3% Pendidikan ada$a! tingkat pendidikan orma$ seseorang ang sedang ditempu! ketikapene$itian ini ber$angsung% ,enis data ini tergo$ong ordina$%a ingkat pendidikan dikategorikan sebagai berikut:Ke$as 1 SMK diberi tanda 1Ke$as 2 SMK diberi tanda 2Ke$as 3 SMK diberi tanda 3b Perna! atau tidakna menerima penu$u!an atau seminar tentang kekerasanPerna! diberi skor 1idak perna! diberi skor 2. da atau tidakna pendidikan atau sosia$isasi ang diberikan pi!ak seko$a! tentang

dampak penggunaan peri$aku video game ang ber$ebi!an da diberi skor 1idak ada diberi skor 2Ni$ai skoring tingkat situasiona$:Skor (81* L tingkat situasiona$ renda!Skor 1(82* L tingkat situasiona$ sedang

Skor 2(83( L tingka situasiona$ tinggi.% Peri$aku bermain video game berunsur kekerasan ada$a! peri$aku bermain video game  ang

terdiri dari rekuensi bermain video game' $ama bermain video game' &enis video game  angdimainkan' media bermain video game ang digunakan' dan tingkat kekerasan video game.1% "rekuensi bermain video game  ada$a! seberapa seing seseorang bermain video game

berunsur kekerasan perminggu% ,enis data ini ada$a! inter9a$%a 182 !ari 5diberi skor 1b 384 !ari 5diberi skor 2. +8) !ari 5diberi skor 3d Setiap !ari 5diberi skor 4

2% Jama bermain 9ideo game ada$a! $ama

8/18/2019 sapi tua

14/21

14

b Sedikit ke&am/keras diberi skor 1. ukup ke&am/keras diberi skor 2d Ke&am/keras diberi skor 3e Sangat ke&am/keras diberi skor 4

Ni$ai skoring peri$aku bermain video game berunsur kekerasan ada$a!:Ni$ai +8* : intensitas renda!NI$ai (812 : intensitas sedangNi$ai 1281) : intensitas tinggi

d% Peri$aku agresi ada$a! peri$aku/tingka! $aku untuk me$ukai indi9idu $ain atau menakiti indi9idu$ain atau pengerusakan benda dengan senga&a baik itu se.ara 9erba$' isik maupunmenggunakan a$at%1% Ekspresi ketika mara! ada$a! tindakan seseorang da$am me$uapkan emosina% ,enis data

ini tergo$ong ordina$% Ekspresi ketika mara! di kategorikan atas: gresi isik akti se.ara $angsung:a menusukb menembak

. memuku$ orang $aind menampar e menendang merusak asi$itasg me$empar ! men&enggut gresi isik akti se.ara tidak $angsung: membuat &ebakan untuk men.e$akakn orang $ain gresi 9erba$ akti se.ara $angsung:a memaki8maki orangb menge&ek gresi 9erba$ akti se.ara tidak $angsung: menebar gossip tentang orang $ainNi$ai skoring : 184 &enis tindakan agresi diberi skor 1

+8* &enis tindakan agresi diberi skor 2(812 &enis tindakan agresi diebri skor 32% -eaksi peri$aku agresi ada$a! reaksi seseorang ketika seseorang berperi$aku agresi 

kepadana% ,enis data ini tergo$ong ordina$% -espon agresi di kategorikan atas:a Menga$a!/tidak mau men.ari keributan 5diberi skor 1b Men.ari perto$ongan 5diberi skor 2. erta!an/me$indungi diri 5diberi skor 3d Menerang/ba$as mengganggu 5diberi skor 4

3% u&uan berperi$aku agresi ada$a! a$asan seseorang untuk berperi$aku agresi% ,enis data initergo$ong ordina$% u&uan berperi$aku agresi di kategorikan atas:a Membe$a diri atau teman 5diberi skor 1b Memuaskan emosi 5diberi skor 2

. Memperta!ankan gengsi 5diberi skor 3d Meng!ukum/memberi pe$a&aran 5diberi skor 4

4% Perasaan ang mun.u$ sete$a! me$akukan peri$aku agresi% ,enis data ini tergo$ong padaordina$%

a Sedi! 5diberi skor 0b Menesa$ 5diberi skor 0. akut 5diberi skor 0d Kasi!an 5diberi skor 0e idak tentu 5skor 1 Mara! 5diberi skor 2g Senang 5diberi skor 3! Puas 5diberi skor 3i Jega 5diberi skor 3 & angga 5diberi skor 3$ idak ada 5diberi skor 4

8/18/2019 sapi tua

15/21

15

Ni$ai skoring peri$aku agresi ada$a!:Ni$ai 387 L peri$aku agresi renda!Ni$ai *811 L peri$aku agresi sedangNi$ai 1181+ L peri$aku agresi tinggi

3. PENDEKATAN LAPAN(AN

3.1. L'kasi %an +aktu

Pene$itian ini di$akukan di Seko$a! Menenga! Ke&uruan 5SMK 6iata K!arisma' ,a$an-aa Kemang No%)27' Ke.amatan Kemang' Kabupaten ogor% Pemi$i!an $okasi pene$itiantersebut didasarkan pada $atar be$akang seko$a! tersebut ang sesuai dengan karakteristikresponden da$am pene$itian ini% Para sis

8/18/2019 sapi tua

16/21

16

ada$a! data ang dipero$e! berdasarkan !asi$ turun $apang ang di$akukan o$e! pene$iti% Dataprimer dipero$e! me$a$ui kuesioner dan berdasarkan pengamatan peri$aku para responden untukmendapatkan !asi$ pene$itian dari 9ariabe$ ang dite$iti aitu aktor persona$ berupa usia dan &eniske$amin' 9ariabe$ peri$aku bermain video game berunsur kekerasan serta peri$aku agresi rema&a%

3.3 Teknik Peng'lahan %an Analisis Data

erdasarkan !ipotesis ang te$a! disampaikan sebe$umna maka pengo$a!an dan ana$isisdata meru&uk pada !ipotesis tersebut% Data kuantitati dipero$e! me$a$ui kuesioner ang dibagikankepada responden% Pengo$a!an data tersebut me$a$ui beberapa $angka! aitu editing kuesioner'pengkodean data' peminda!an data ke $embar penimpanan data 5Mi.rosot EO.e$' danmenguba! data dari eO.e$ ke SPSS dengan diu&i me$a$ui metode u&i beda atau disebut &uga u&i tuntuk memuda!kan pengo$a!an data% Data kua$itati dengan mendiskripsikan enomena sosia$atau interaksi sis

8/18/2019 sapi tua

17/21

17

!ttp://dosen%narotama%a.%id /

8/18/2019 sapi tua

18/21

18

La$)iran 2

KUE#IONE"PEN(A"UH VIDEO GAME  BE"UN#U" KEKE"A#AN TE"HADAP PE"ILAKU A("E#I

ANAK

  Pene$iti bernama Nadia Itona Siregar merupakan seorang ma!asis

8/18/2019 sapi tua

19/21

19

Berilah tan%a silang %ala$ $enaa, )ertan6aan %i,aah ini712% Saat ini anda berada di ke$as berapa

a Ke$as 1 SMKb Ke$as 2 SMK. Ke$as 3 SMK

13% Seberapa sering atau seberapa banak anda dia&ak teman sebaa anda untuk bermain videogamea iap !arib Sering. ,arangd Perna!e idak perna!

14% Seberapa sering anda dia&ak teman anda untuk bermain video game berunsur kekerasana iap !arib Sering. ,arangd Perna!

e idak perna!1+% Perna! ka! anda menerima penu$u!an atau seminar tentang kekerasana Perna!b idak perna!

1)% da atau tidakna pendidikan atau sosia$isasi ang diberikan pi!ak seko$a! tentang dampakpenggunaan peri$aku video game ang ber$ebi!ana da b idak ada

Perilaku Ber$ain Video Game ,erunsur kekerasan17% erapa ka$i anda bermain video game da$am seminggu

  182 !ari

384 !ari+8) !ari

Setiap !ari

1*% erapa $ama anda bermain video game

183 &am

  48) &am

7810 &am

1(% ,enis video game apa sa&a ang anda mainkan 5pi$i!an bisa $ebi! dari satu

 ksi S!ooting 5tembak8tembakan' !a&ar8!a&aran' tusuk8tusukan

"ig!ting 5 pertarungan  ksi Petua$angan 5berantem untuk mendapatkan sesuatu' berantem dengan !e

8/18/2019 sapi tua

20/21

20

21% agaimana menurut anda dengan tingkat kekerasan 9ideo game berunsur kekerasan anganda mainkan tersebut

iasa sa&a

Sedikit ke&am/keras

ukup Ke&am/keras

Ke&am/keras

Sangat ke&am/keras

Perilaku Agresi

22% iasana ka$au anda mara! bagaimana mengekspresikanna 5pi$i!an bisa $ebi! dari satu gresi isik akti se.ara $angsung:  menusuk

menembakmemuku$ orang $ainmenampar menendang

merusak asi$itasme$empar men&enggut

 gresi isik akti se.ara tidak $angsung:membuat &ebakan untuk men.e$akakn orang $ain

 gresi 9erba$ akti se.ara $angsung:memaki8maki orangmenge&ek

 gresi 9erba$ akti se.ara tidak $angsung:menebar gossip tentang orang $ain

23% i$a ada orang $ain ang berperi$aku agresi bagaimana reaksi anda 5pi$i! sa$a! satu sa&aMenga$a!/tidak mau men.ari keributan

Men.ari perto$onganerta!an/me$indungi diri

Menerang/ba$as mengganggu

24% Ketika anda berperi$aku agresi' biasana apa tu&uan anda berperi$aku agresi 5pi$i! sa$a! satusa&a

Membe$a diri atau teman

Memuaskan emosi

Memperta!ankan gengsi

Meng!ukum/memberi pe$a&aran

2+% agaimana perasaan anda ang mun.u$ sete$a! me$akukan peri$aku agresi 5pi$i! sa$a! satu

sa&aakut idak ada

Menesa$

Kasi!an

Sedi!

idak tentu

en.i

Mara!

Senang

Puas

Jega

angga

8/18/2019 sapi tua

21/21

21

La$)iran 3

-an.angan Skripsi 1% PEND#BJBN

1%1% Jatar e$akang1%2% Masa$a! Pene$itian

1%3% u&uan Pene$itian1%4% Kegunaan Pene$itian2% PENDEKN EA-EIS

2%1% in&auan Pustaka2%2% Kerangka Pemikiran2%3% #ipotesis2%4% Deinisi Aperasiona$

3% PENDEKN JPNN3%1% Jokasi dan 6aktu3%2% eknik Pengumpu$an Data3%3% eknik Pengo$a!an dan na$isis Data

4% M-N JAKSI PENEJIIN

4%1% Kondisi seko$a! SMK 6iata K!arisma4%2% Peri$aku sis