LAPORAN AMALI
SCE3101
PENGENALAN
Tumbuhan memerlukan beberapa sumber penting untuk tumbuh: cahaya
matahari, CO2, nutrisi dan beberapa elemen. Secara umumnya tumbuhan
ini memerlukan sumber-sumber ini dengan perkadaran yang tetap.
Contohnya, jika tumbuhan mendapat cukup cahaya, CO2, nutrisi dan
elemen tetapi kekurangan salah satu elemen penting untuk tumbuhan,
unsur elemen yang kurang tersebut akan menentukan sebaik mana
tumbuhan itu tumbuh.
Cahaya matahari adalah sangat penting untuk proses fotosistesis
kerana ia membekalan tenaga yang diperlukan untuk menjalankan
reaksi kimia. Tumbuhan menggunalan tenaga cahaya terutama spektrum
biru dan merah. Keamatan cahaya dan spektrum sangat penting
daripada durasi. Adalah sangat penting untum mengimbangi keamatan
cahaya dengan nutrisi -nutrisi lain. Keamatan cahaya akan sia-sia
jika tidak mencukupi sumber CO 2 dan nutrisi untuk menyokong
keperluan fotosistesis.
Karbon dioksida sangat penting untuk pertumbuhan tanaman, tanpa
jumlah CO2 terlarut yang cukup, fotosistesis tidak dapat berlaku.
Kebanyakkan tangki mempunyai CO2 hasil daripada respirasi ikan
tetapi ini tidak mencukupi untuk menyuburkan tumbuhan akuatik.
Beberapa tumbuhan tidak memerlukan CO 2 yang banyak seperti
Cryptocorynes, yang bertambah teruk jika kehadiran CO 2 yang
tinggi. Dengan kadar CO 2 yang rendah, tumbuhan tidak dapat
memanfaatkan sumber cahaya dan nutrisi lalu lebihan cahaya dan
nutrisi akan digunakan oleh alga.
Unsur surih (trace element) merupakan elemen yang dip erlukan
dalam jumlah yang sedikit namun masih penting untuk pertumbuhan
tanaman. Elemen ini diambil oleh tumbuhan d alam bentuk ion. Antara
unsur yang penting ialah Sulfur (SO4 ), Kalsium (Ca+), Fosforus
(HPO4-/H2PO4- ), Magnesium (Mg+) dan besi (Fe+). Sulfur, kalsium
dan Magnesium biasanya dijumpai dalam air paip. Fosforus boleh
diukur dalam air dan harus hadir dalam jumlah kurang dari 0.2ppm
fosfat. Jika kadar nitrat adalah ok, biasanya kadar fosforus juga
ok. Ferum kemungkinan hadir dalam air paip dengan keadaan ionik
yang betul (Fe+) tetapi cepat teroksida kepada bentuk yang tidak
boleh digunakan oleh tumbuhan.
1
LAPORAN AMALI
SCE3101
PRAKTIKAL 1
TOPIK
: Keperluan Asas Tumbuhan
TUJUAN
: Untuk mengenal pasti keperluan asas tumbuh-tumbuhan:
cahaya
matahari, udara dan air.
(a) Persoalan: Adakah Tumb uhan Memerlukan Cahaya Matahari
BAHAN:
1. Tumbuhan berdaun lebar 2. Gris 3. Kertas hitam 4. Klip
kertas
PROSEDUR A:
1. Tumbuhan hijau diletakkan di tempat yang mempunyai cukup
pencahayaan dan boleh dipantau tanpa dikendalikan oleh ahli
kumpulan. 2. Kedua belah permukaan beberapa daun disapu gris secara
berhati-hati. 3. Daun-daun tersebut diperhatikan setiap hari dan
dibandingkan dengan daun tanpa lapisan gris. Perubahan warna dan
kesegaran daun diambil perhatian.
PROSEDUR B:
1. Sebahagian kertas hitam digunting segi empat kecil selebar
daun. 2. Kertas hitam diklipkan ke atas daun dan ditinggalkan
selama seminggu dan permerhatian dilakukan ke atas daun. 3. Selepas
seminggu, kertas hitam ditanggalkan dan warna daun
diperhatikan.
2
LAPORAN AMALI
SCE3101
KEPUTUSAN PROSEDUR A: HARI PEMERHATIAN INFERENS
1
Daun berwarna hijau, Fotosistesis masih berlaku
2
Daun masih berwarna hijau, Fotosistesis masih berlaku
3
warna hijau gelap daun mula pudar. Fotosistesis sudah tidak
berlaku
4
Sebahagian daun berubah warna hijau ke warna keperangan.
Fotosintesis tidak berlaku dan daun mula layu.
3
LAPORAN AMALI
SCE3101
5
Warna perang semakin ketara, daun semakin layu
6
Bahagian tepi daun sudah layu.
7
Warna daun menjadi perang, keadaan daun tidak segah dan
layu.
4
LAPORAN AMALI
SCE3101
PROSEDUR B: HARI PEMERHATIAN INFERENS
1
Warna daun masih hijau, Bahagian tertutup masih hijau dan
fotosintesis masih berlaku.
2
Bahagian tertutup daun masih berwarna hijau, fotosintesisi masih
berlaku.
3
Bahagian tertutup daun mula pudar, fotosistesis pada bahagian
daun itu mula tidak berlaku.
4
Keadaan yang sama dengan hari ke-3
5
LAPORAN AMALI
SCE3101
5
Warna pudar dibahagian tertutup semakin pudar. Fotosintesis
tidak berlaku
6
Keadaan yang sama dengan harike-5
7
Warna pudar di bahagian tertutup semakin ketara. Fotosintesis
tidak berlaku
6
LAPORAN AMALI
SCE3101
SOALAN 1. Apakah yang akan terjadi jika hanya permukaan atas
sahaja yang dilapisi gris? permukaan bawah?
-
Apabila bahagian atas daun sahaja yang dilapisi gris ia akan
menyebabkan daun itu bertukar kekuningan kerana cahaya matahari
tidak dapat menembusi daun. Manakala, apabila bahagian bawah daun
sahaja yang dilapisi gris, ini akan menyebabkan proses fotosintesi
s tidak dapat berlaku kerana liang-liang stoma yang membenarkan
karbon dioksida masuk berasa di bawah permukaan daun akan tersekat.
Proses transpirasi turut tidak dapat berlaku kerana liang stoma
yang tersekat dan akhirnya akan menyebabkan daun menjadi layu dan
mati.
2. Adakah daun akan mati jika lapisan gris ditanggalkan selepas
satu hari?
-
Daun tersebut tidak akan mati sekiranya lapisan gris
ditanggalkan selepas satu hari sahaja.
3. Apakah yang akan terjadi jika hanya separuh bahagian daripada
daun dilapisi gris? (separuh pada kedua -dua permukaan daun)
-
Sekiranya hanya separuh bahagian daun dilapisi gris , ini akan
menyebabkan perubahan warna pada daun iaitu warna kekuningan pada
bahagian daun yang bergris dan hijau pada bahagian yang tidak
bergris.
4. Apa yang terjadi pada daun selepas kertas hitam ditanggalkan?
Perhatikan untuk beberapa hari.
-
daun tersebut akan bertukar kembali ke warna hijau.
KESIMPULAN:
Tumbuhan memerlukan cahaya matahari untuk hidup.
7
LAPORAN AMALI
SCE3101
(b) Persoalan : Bolehkan Tumbuhan Hidup Tanpa Air?
BAHAN
1. Benih kacang hijau 2. Dua pasu bunga kecil 3. Air 4.
Tanah,humus
PROSEDUR:
1. Beberapa biji benih kacang hijau ditanam dalam kedua -dua
pasu bunga kecil tersebut. 2. Kedua-dua tumbuhan didedahkan kepada
cahaya matahari. 3. Tumbuhan A disiram dengan jumlah yang sedikit
setiap hari selama seminggu. 4. Tumbuhan B tidak disiram air selama
seminggu.
8
LAPORAN AMALI
SCE3101
KEPUTUSAN HARI PEMERHATIAN INFERENS
1
2
3
4
9
LAPORAN AMALI
SCE3101
5
6
7
10
LAPORAN AMALI
SCE3101
SOALAN: 1. Adakah kemungkinan keputusan yang sama diperolehi
dengan
menggunakan benih yang berlainan jenis?
-
Keputusan yang
sama akan diperolehi
kerana setiap
tumbuhan
memerlukan air untuk menjalankan proses pembesaran.
2. Bolehkah tanaman tersebut disiram air secara berlebihan?
-
Adalah tidak digalakkan untuk menyiram tumbuhan dengan air yang
berlebihan ini kerana sel tumbuhan akan mengembang dan meyebabkan
kadar transpirasi dari pokok menjadai cepat dan tumbuhan akan
menjadi lembik dan akhirnya mati.
3. Bagaimanakah
petani
boleh
mengetahui
jika
sesuatu
tumbuhan
mendapat air yang mencukupi ? Tidak mencukupi air? Terlebih
air?
-
Petani dapat menentukan sama ada tumbuhan menerima kandungan air
yang mencukupi atau tidak dengan melihat pada keadaan tumbuhan
tersebut. Sekiranya tumbuhan tersebut mendapat air yang mencukupi,
tumbuhan itu akan berdaun hijau serta batang pokok kelihatan segar.
Jika tumbuhan tidak mendapat air yang mencukupi, daun akan
kelihatan kering, layu dan berguguran, pokok kelihatan kering dan
akhirnya menyebabkan tumbuhan mati. Namun sekiranya tumbuhan
mendapat air secara berlebihan, warna daun akan bertukar keperangan
gelap dan menjadi lembut. Daun pokok juga bergulung dan akhirnya
gugur. Warna kekuningan pada daun menandakan tumbuhan tersebut
tidak mendapat air yang cukup ataupun air yang berlebihan.
KESIMPULAN:
Tumbuhan memerlukan air untuk hidup.
11
LAPORAN AMALI
SCE3101
(c) Persoalan: Bolehkah Tumbuhan Hidup Tanpa Udara?
BAHAN
1. Benih kacang hijau 2. Dua baling kaca dan dua cawan plastik
3. Tanah, humus 4. Kapas 5. AirPROSEDUR A:
1. Benih kacang hijau ditanam dalam kedua-dua baling kaca. 2.
Kedua-dua tanah disiram dengan sama rata. Gelembung udara yang
keluar dari tanah menandakan udara sudah terlepas keluar dari bali
ng kaca. 3. Balang kaca yang pertama ditutup rapat, ini menyebabkan
sumber udara tumbuhan disekat. 4. Balang kaca kedua dibiarkan
lembap dengan menyiram air yang mencukupi.
PROSEDUR B:
1. Dua cawan diisi dengan air. 2. Cawan pertama dimasukkan kapas
dan diletakkan benih kacang di atasnya agar benih kekal lembap. 3.
Benih dimasukkan ke dalam air pada cawan kedua lalu menyingkirkan
udara. 4. Suhu dan keamatan cahaya pada kedua -dua cawan adalah
sama.
12
LAPORAN AMALI
SCE3101
KEPUTUSAN PROSEDUR A: HARI PEMERHATIAN INFERENS
1
2
3
4
13
LAPORAN AMALI
SCE3101
5
6
7
14
LAPORAN AMALI
SCE3101
PROCEDUR B: HARI PEMERHATIAN INFERENS
1
2
3
4
15
LAPORAN AMALI
SCE3101
5
6
7
16
LAPORAN AMALI
SCE3101
SOALAN: 1. Apakah kaedah lain yang boleh menyingkirkan udara
daripada cawan?
-
Kaedah lain untuk menyingkirkan udara daripada cawan ialah
dengan meletakkan minyak pada permukaan air supaya menyekat udara
daripada masuk ke dalam air.
2. Adakah udara yang berlebihan menjadi masalah kepada
petani?
-
Udara yang berlebihan tidak akan menjadi masalah kepada
petani.
3. Adakah keputusan yang sama akan diperolehi dengan menggunakan
benih yang berlainan?
-
Keputusan yang sama akan diperolehi jika menggunakan benih yang
berlainan namun masa yang diperlukan untutk mendapatkan keputusan
mungkin berbeza.
4. Tumbuhan menghasilkan makanan sendiri tetapi ia memerlukan
bekalan mineral. Pilih tiga jenis mineral dan huraikan apa yang aka
n terjadi jika tumbuhan bertumbuh tanpa mineral tersebut.
Mineral
Kesan y y
Nitrogen (N)
Daun bersaiz kecil Pertumbuhan pokok terbantut
Fosforus (P)
y
Terdapat warna kuning pada hujung daun
y
Menyebabkan gugur
daun
mudah
Magnesium (Mg)
y
Menunjukkan
tanda-tanda
klorosis di antara urat-urat daun.y
Daun akan menjadi warna coklat dan kering.
17
LAPORAN AMALI
SCE3101
5. Haiwan dan tumbuhan memerlukan makanan. Berikan dua sebab
mengapa haiwan dan tumbuhan memerlukan makanan.
-
Makanan penting untuk penghasilan tenaga agar dapat melakukan
aktivit i seharian.
-
Makanan penting untuk proses tumbesaran tubuh badan.
KESIMPULAN:
Tumbuhan memerlukan udara untuk hidup.
18
LAPORAN AMALI
SCE3101
RUJUKANBooth, G. (n.d.). Retrieved Feb 7, 2011, from
http://faq.thekrib.com/plant survival.html
Wai, M. C. (2003). Biologi SPM Tingkatan 4-5. Petaling Jaya:
Sasbadi Sdn. Bhd.
19
LAPORAN AMALI
SCE3101
REFLEKSI
Sepanjang menjalankan eksperimen ini saya mendapati bahawa
tumbuhan memerlukan beberapa keperluan asas penting untuk terus
hidup. Eksperimen ringkas ini mengkaji keperluan-keperluan asas
tersebut, bagaimana ia berfungsi dalam memastikan tumbuhan kekal
hidup. Antara keperluan asas yang dip erlukan oleh tumbuhan ialah
cahaya matahari, udara dan air. Sebagaimana tumbuhan sangat
bergantung oleh keperluan asas ini, begitu juga manusia. Kekurangan
keperluan asas in akan menjejaskan kualiti kehidupan seseorang
individu. Keperluan asas ini membole hkan tumbuhan untuk
menghasilkan makanan sendiri, bagi manusia keperluan asas ini
penting untuk membolehkan manusia bergerak untuk menghasilkan
makanan juga. Tanpa makanan, manusia akan menjadi tidak bertenaga,
imuniti terhadap penyakit terjejas justeru ku aliti kehidupan
manusia akan terjejas dan boleh menyebabkan kematian juga. Cahaya
matahari bukan hanya penting untuk tumbuhan tetapi juga penting
untuk manusia. Cahaya matahari juga me mbekalkan vitamin D kepada
kulit kita dan manusia dapat memanfaatkan cahaya matahari untuk
membekalkan tenaga solar justeru menghasiklkan tenaga yang mesra
alam. Udara menjadi keperluan asas yang sangat penting untuk semua
benda hidup. Udara mengandungi gas-gas seperti oksigen untuk proses
pernafasan bagi manusia dan haiwan serta proses respirasi
menggunakan karbon dioksida untuk tumbuhan. Tubuh mengandungi air
sebanyak dua pertiga daripada berat badan dan tanpa air semua benda
hidup akan mati. Melalui eksperimen yang telah dijakankan, tumbuhan
yang kekurangan air akan mati dalam masa beberapa hari begitu juga
manusia. Air penting untuk sistem perkumuhan, sebagai pelincir,
mengawal suhu tubuh badan dan banyak lagi fungsi.
20
