Sci Talks 2 - skoltech.ru · !"#$%&'(!$"")* +,--./."0 C1$-1$231$4$ !"3/!/5/' "'51! ! /.6"$-$4!* 2!"#$%&' 2015 (. Sci Talks 2.3 @ B("0#1' Sci Talks 2.3 " 2"-6> $#.2%5.> 4%#"-"7 B2&#$&:%=%

Февраль 2014 г.

Дорогие друзья!Вот и подходит к концу 2015-й год. Последние недели были полны забот и при-ятных хлопот — здесь и участие в нескольких конференциях, и открытие новых исследовательских лабораторий, укомплектованных самым современным обо-рудованием, и успехи наших сотрудников и выпускников, получающих гранты на свои исследования и признание своих стартапов. Конец октября выдался особенно горячим. Делегация Сколтеха посетила кон-ференцию Международной ассоциации русскоговорящих ученых, где пред-ставила аналитический доклад Ирины Дежиной, руководителя Группы по научной и индустриальной политике, посвященный взаимодействию с россий-скими учеными, работающими за рубежом. Мы в очередной раз приняли участие в главном событии года — форуме «Открытые инновации». В этом году Алек-сей Ситников стал модератором Дня образования, а студенты нового набора представили на форуме свои проекты и прототипы, подготовленные в рамках «Мастерской инноваций», а три проекта выпускников Сколтеха – 3D-сканер, коптер с встроенной камерой и сервис Sharxi демонстрировались на стенде Инновационного центра Сколково. В эти же дни в институте прошла уже седьмая Конференция Программы транс-ляционных исследований и инноваций, и можно с уверенностью сказать, что с каждым разом программа конференции становится всё интереснее. В начале ноября студенты и выпускники Сколтеха приняли участие в конфе-ренции Slush в Хельсинки, а наша выпускница Екатерина Котенко-Ленгольд и её проект AstroDigital заняли второе место в соревновании, где изначально заявлялось 1700 участников. Мы все очень гордимся успехом Екатерины и же-лаем успеха ей и её проекту!Завершением учебного и календарного года станут очередные научные чтения Sci Talks, посвященные на этот раз энергетике. Три энергетических исследо-вательских центра Сколтеха выступят с презентациями, на которых расскажут о своих научных исследованиях и взаимодействиях с промышленностью.

Приятного вам чтения и радостных праздников, Эдвард Кроули, Ректор Сколтеха

Эдвард Кроули, Ректор Сколтеха

Информационный Бюллетеньwww.skoltech.ru

Содержание:Sci Talks 2.3@Сколтех .....................2

Сколтех@Конференция RASA .......3

Сколтех@SLUSH ..........................4-5

Образование@Сколтех.............6-11

Исследования@Сколтех ........12-16

Сколтех@ОткрытыеИнновации ................................17-18

Инновации@Сколтех ..............19-22

ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ CКОЛКОВСКОГО ИНСТИТУТА НАУКИ И ТЕХНОЛОГИЙ

2

Декабрь 2015 г.

Sci Talks 2.3@Сколтех

Sci Talks 2.3 о новых границах мировой энергетики

Завершающее событие 2015 года — презентация Skoltech Sci Talks 2.3, в рамках которой были представлены научные исследования и взаимодействие с промышленностью трех энергетических исследовательских центров Сколтеха – Центра электрохимического хранения энергии, Центра энергетических систем и Центра добычи и переработки углеводородов.

Центры науки, инноваций и образования – конвергентые исследовательские подразделения Сколтеха, посвящен-ные конкретным тематическим направлениям. На сегод-няшний день в институте уже работают 6 из 15 запланиро-ванных Центров (а к 2020 году будут открыты все Центры).

С лекциями о работе центров и презентациями новых лабораторий выступили профессор Януш Биялек, ди-ректор Центра по энергетическим системам, профессор

Кит Стивенсон, директор Центра по электрохимическому хранению энергии и Михаил Спасенных, директор Центра добычи углеводородов.

Сколтех стремится поставить науку на службу индустрии, и улучшение работы энергосистем, увеличение емкости ак-кумуляторов и новые способы добычи нефти и газа – это области, где научные исследования, проводимые в институте, способны привести к инновациям, кото-рые окажут неоспоримое влияние на ре-альную экономику.

WWW.SKOLTECH.RU

3

Сколтех@Конференция RASA

В ноябре 2015 года представители Сколтеха приняли уча-стие в очередной конференции Международной ассоциа-ции русскоговорящих ученых RASA.

Темой нынешней конференции стали перспективы фор-мирования экспертных сообществ России с привлечени-ем ученых-соотечественников, проживающих за рубежом. Событие прошло в Университете Джорджа Вашингтона, в США и собрало более 160 участников из США и России.

Эдвард Кроули, ректор Сколтеха, выступил с докладом «Сложность - это сложно?», а Алексей Ситников, вице-президент по развитию института, рассказал о новой про-грамме «Глобальное образование» и готовности сотрудни-чать с представителями научной диаспоры в рамках этого проекта.

Научная часть конференции была представлена аналити-ческим докладом Ирины Дежиной, руководителя Группы по научной и промышленной политике Сколтеха. Тема докла-да – сотрудничество с русскоязычными учеными, работа-ющими за рубежом. Выводы сделаны на основе результа-тов опроса 150 проживающих за рубежом ученых, а также представителей 35 российских университетов, которые сотрудничают с уехавшими соотечественниками. Так как политическая и экономическая ситуация постоянно меня-ются, а с ними меняются и отношения с научной диаспо-

рой, условия и возможности дальнейших взаимодействий, то для успешного сотрудничества крайне важно понимать, каковы настроения внутри самой научной диаспоры, какие формы кооперации предпочтительны для ученых, какие проблемы возникают в этой сфере. Все эти вопросы были учтены при подготовке доклада. Ирина Дежина подели-лась с участниками конференции своими оценками ситу-ации, сделав акцент на положительных аспектах сотруд-ничества, а также рассказала о предложениях по новым формам взаимодействия.

Как рассказала сама Де-жина, работа над докла-дом будет продолжаться, ведь его главной целью является поиск самых ин-тересных и перспективных направлений сотрудниче-ства с российскими уче-ными, работающими в за-рубежных университетах и в индустрии.

Кроме того, в ходе конфе-ренции русские ученые, работающие в ведущих американских вузах, объ-явили о своей заинтере-сованности в совместных исследовательских и ака- демических проектах, готовности принимать российских студентов и аспирантов, а также при-езжать в Россию для пре-подавания.

Ирина Дежина, руководитель Группы по научной и промышленной политике Сколтеха


4


Сколтех@SLUSH

Семь проектов, созданных в стенах Сколтеха сту-дентами, аспирантами и выпусниками, были пред-ставлены в начале ноября на конференции Slush в Хельсинки. Все проекты — результат особого обра-зовательного процесса в Сколтехе, направленного на развитие у студентов предпринимательского духа и навыков разработки инновационных продуктов. Институт представил стартапы в таких областях как робототехника, спутниковые данные, e-marketing и e-taxi.

Студенты Сколтеха подавали заявки и на участие в соревновании - конкурсных питч-сессиях, побе-дитель которых получает крупный денежный приз. Всего Оргкомитет Slush получил 1700 заявок. Из них экспертное жюри отобрало 100 для участия в очных питчах, затем 20 лучших попадают в полуфинал, а 4 – в финал. Сколтех подавал несколько заявок, из которых отобрана была отобрана заявка выпускни-цы института. Заявка Кати не только попала в очный этап конкурса, но и оказалась в финале вместе с австралийским проектом Caremonkey.com, эстон-ским Velmenni.com и немецким Plugsurfing.com В результате Astrodigital занял второе место, что на сегодняшний день - самое большое достижение вы-пускников Сколтеха на международной арене.

Эдвард Кроули, ректор Сколтеха, так прокоммен-тировал успех проекта AstroDigital: «Мы очень рады успехам Кати в инновационной деятельности! Именно этому мы учим в Сколтехе. Катя была моей студенткой. Её проект выглядит как готовый инно-вационный продукт, в котором она соединила техническую дис-циплину – спутниковые снимки Земли – с IT-составляющей. Катя – воплощение духа Сколтеха. Я верю, что многие студенты Сколтеха последуют её примеру».

Конференция Slush – крупнейшее мероприятие Северной Европы для инноваторов и разработчиков, заинтересованных в привлече-нии международных инвесторов. Сколтех уже в четвертый раз при-нял участие в конференции, про-ходившей в Хельсинки в первую неделю ноября. В этом году в ме-роприятии приняли участие более 15000 человек и 1700 компаний-участниц.

WWW.SKOLTECH.RU

5

Сколтех@SLUSH

Проекты, представленные студентами и выпускниками Сколтеха, на конференции SLUSH

1. TSURU Robotics // Никита Родиченко, Анастасия Уряшева (выпускники Сколтеха, 2015)

Tsuru Robotics (резидент Фонда «Сколково») – компания, занимающаяся разработкой автономного квадрокоптера, конвертоплана, способного развивать скорость до 150 кило-метров в час и поднимать в воздух грузы размером до 3 кило-грамм. www.tsuru.su

2. ASTRODIGITAL // Екатерина Котенко (выпускница Сколтеха, 2015)

AstroDigital (резидент Фонда «Сколково») – первая в мире платформа для доступа к спутниковым данным, которая де-лает поиск, обработку и интеграцию спутниковых снимков в web и мобильные приложения простой, быстрой и удобной.www.astrodigital.com

3. SHARXI // Андрей Омельянович, Борис Урман (выпускники Сколтеха, 2015)

Sharxi – это мобильное приложение для iOS и Android, в ко-тором можно заказать такси и разделить стоимость поездки с попутчиками. Sharxi позволяет клиенту сэкономить в среднем до 40% стоимости поездки. Согласно данным исследования Института Информатики и Телематики, такой подход к ис-пользованию такси может сократить выхлопы в окружающую среду на 30%, уменьшив вместе с этим общий мировой парк такси на 40%. www.sharxi.ru

4. AGRO HD // Иван Маслов (магистрант Сколтеха)

Agro HD – аналитическая платформа для сельского хозяйства, позволяющая получать информацию при помощи дронов и управлять процессами растениеводства и животноводства.

5. OPEN SPACEWARE // Анастасия Галанина (магистрант Сколтеха)

Open Spaceware – инновационная платформа о космических технологиях, в том числе ориентированная на разработчиков наноспутников стандарта «кубсат». Одна из задач платфор-мы – сократить как минимум в два раза расходы на космиче-ские миссии и сделать знания о космосе более доступными. www.openspaceware.com

6. EMOTICAM // Александра Кудряшова (выпускница Сколтеха, 2015)

Emoticam – инструмент для проведения измерения эмоций и изменений пульса по видеопотоку, идущему с веб-камеры. Может использоваться для удаленного проведения марке-тинговых исследований, анализа вовлеченности для онлайн-курсов или для рекомендаций медиа-контента.

7. HAIRDRESSERY // Дарья Степанова (магистрант Сколтеха)

Hairdressery – игровая платформа в виде виртуально-го зеркала, на котором можно подбирать себе прическу www.hairdressery.com


6


Образование@Сколтех

Прямая речь. Проф. Михаил Чертков: между Сколтехом и Лос-Аламосом.

Я переехал за границу в 1992 году, сначала в Израиль, где до 1996 года учился в аспирантуре, а затем в США, где проработал три года в Принстонском университете в каче-стве постдока. С 1999 года я работаю в Лос-Аламосской национальной лаборатории. На протяжении всех этих лет я поддерживал научные связи с Россией, в том числе с Институтом Теоретической Физики имени Ландау в Черно-головке, а также с Новосибирским Университетом (моей alma-mater) и с коллегами из ряда новосибирских институ-тов. Я часто приезжал в Россию, меня приглашали на кон-ференции, я приглашал коллег в США, поэтому я не могу сказать, что был оторван от российской научной жизни. В современной России меня сегодня практически ничего не удивляет. Я не впадаю ни в эйфорию, ни в разочарование.

Национальная лаборатория в Лос-Аламосе (моё основное место работы)– это не 10 человек в одной комнате (как при-нято понимать «лабораторию» в России), а огромный науч-ный центр, один из самых больших в США. Он находится в горах Юго-Запада (Скалистые горы), на севере штата Нью-Мексико, на границе с Колорадо, и лаборатория эта зани-мается всем на свете. Здесь работает 10 000 сотрудников,

а вообще в городе, или точнее поселке – жилой части посе-ления прилегающей к лаборатории, живет порядка 18 000 человек, около 50 семей – русского происхождения. Бли-жайший город – Санта-Фе, относительно небольшой. Не-которые сотрудники лаборатории живут там. Вообще округ Лос-Аламоса — чуть ли не на первом месте в США по уров-ню образования, потому что почти все жители – сотрудники лаборатории, большинство со степенью Ph.D. У нас тут на-стоящая международная команда. Сейчас у меня в группе несколько постдоков: один швейцарец, два индуса, один русский-француз, один русский-американец.

В Лос-Аламосе у меня очень много свободы в выборе на-учных занятий, и я фактически занимаюсь тем, чем хочу. До переезда сюда я в основном занимался теоретической физикой, чем, в принципе, и продолжаю заниматься, но теперь я в основном увлечен задачами теоретической ин-женерии.

Для меня Лос-Аламос – очень естественное продолжение Академгородка, Института Вейцмана и Принстона. Места академические похожи по стилистике друг на друга: это небольшие города, расположенные в красивых местах, с насыщенным общением. Для некоторых единственный недостаток, возможно, заключается в том, что Лос-Аламос находится вдалеке от больших городов. Но я не скучаю по мегаполисам. Мне нравится жить в горах, проводя много времени на природе. Я родился и до 12 лет жил в Москве, и мне этого (образа жизни большого города), по-видимому, хватило. А потом я уехал с мамой на Камчатку. Мама была геологом. В советские времена была хорошая олимпиад-ная программа, я выигрывал олимпиады по математике, и меня пригласили в летнюю школу в Академгородок.

В Сколтехе я бываю достаточно часто – раза 3-4 в году в общей сложности на 2-2.5 месяца. Мне очень нравится то, что в Сколтехе достаточно много студентов, хорошо подго-товленных академически в бакалавриате (например Физ-теха) которые желают заниматься более прикладными или инженерными науками – это мой контингент. Речь идёт об инженерных науках, которые возникли в России в послед-ние 20 лет, их раньше в России не было. И в этом смысле моя учебная деятельность в Сколтехе заключается в «за-дании правильного вектора» таким вот студентам, желаю-щим, доучившись, стать успешными инженерами.

Я теоретик, не строю приборы, а пишу формулы, часто пе-реводя последние в компьютерные программы . Я занима-юсь как природными, так и инженерными (рукотворными)

WWW.SKOLTECH.RU

7


системами – такими как электрические сети, газовые сети, газ – который горит и который надо перекачивать на на большие расстояния. В контексте подобных теоретико- инженерных задач я работаю с такими понятиями и про-цессами, как управление, оптимизация, анализ риска аварий. Задач много, большинство новые и междисципли-нарные, часто требующие умения быстро учиться и при-нимать нестандартные решения – вот таких студентов я и отлавливаю в Сколтехе, да и по всему миру.

Курс, который я собираюсь читать в Сколтехе в апреле-мае следующего года – «Методы Статистического Моделирова-ния и Вычислений» – я еще нигде не читал. Курс этот меж-дисциплинарный и должен быть интересен тем студентам, которые в своей работе по исследованию естественных или инженерных систем имеют дело с неопределённостью и ста-тистикой. Это курс, который предполагает знание базисных (для Бакалавриата любого разумного вуза) математических

дисциплин (анализ, алгебра, дифференциальные уравне-ния), но не требует специального знания инженерных дис-циплин или статистики, все эти ключевые понятия будут определены на начальных лекциях. «Методы Статистиче-ского Моделирования и Вычислений» будут полезны тем студентам, которые хотят решать большие естественно-на-учные или инженерные задачи. В создании курса, особенно в части подготовки семинаров, домашних заданий и экзаме-нов, как теоретического так и вычислительного/алгоритми-ческого типа, мне помогают два аспиранта из Института им. Ландау. Помимо студентов и аспирантов Сколтеха мы на-деемся привлечь заинтересованных студентов и аспиран-тов других вузов Москвы, например, из Физтеха и Высшей Школы Экономики. Мы также попытаемся, используя новые технологии дистанционного (или частично-дистанционного) обучения, дабы вовлечь студентов и аспирантов из Ново-сибирска, Томска, Иркутска, и других научно-технических центров России.

Беседовал Александр Золотарев


8



Франциско Каятт-Ваккари, Перу, 26 лет, Образование: Комбинированная специализация Бизнес/Компьютерная наука, Университет Британской Колумбии, Канада

Специализация в Сколтехе: Космические науки и технологии с углубленным изучением космических данных.Главное достижение на сегодняшний день: Не-сколько лет назад я принял управление строи-тельными и риэлторскими компаниями, принад-лежащими моей семье и реализовал проект по строительству пятиэтажного торгового центра. В роли главы строительной компании я занимался всем, включая архитектурный дизайн и процесс строительства. Кроме того, я создал новую компа-нию для управления построенным центром. Для этого мне пришлось разработать архитектуру ком-пании, чтобы я мог управлять ею прямо из России. Я горжусь тем, что наш торговый центр считается самым современным (с точки зрения управления, услуг и инфраструктуры) в регионе, который счи-тается крупнейшей торговой зоной Перу в области текстиля и одежды. Первые впечатления от Сколтеха: Я узнал о Скол-техе во время путешествия в Санкт-Петербург, где в это время проходила выставка с участием инсти-тута. Я был впечатлен, особенно акцентом на сво-боде студентов создавать свои собственные курсы обучения и ожиданием того, что студенты будут предпринимателями. Мне нравится, что в Сколтехе можно заниматься и академической наукой, и раз-виваться как предприниматель.

Цели на ближайшие 3 года: В ближайшие три года я хочу открыть в России свой агропромышленный бизнес. Я хочу привезти сюда сельскохозяйственную культуру киноа и начать выращивать её в разных ре-гионах России, одновременно разрабатывая улучшен-ные технологии для выращивания этой культуры, что принесет пользу и Перу, и России. Кроме того, я буду продолжать занятия компьютерными науками, и в этом направлении мне интересно придумать, как исполь-зовать информационные системы для уменьшения сложностей в управлении проектами по всему миру. Первые впечатления от жизни в России: До этого я жил в Ванкувере, который уже несколько лет входит в пятерку самых удобных для жизни городов мира. Да, там очень высокий уровень жизни. Но в Москве у меня такое ощущение, что возможности повсюду, даже для тех, кто не говорит по русски.

Zolotarev Alexander

Text

WWW.SKOLTECH.RU

9


Тамара Баньевич, Сербия, 24 года, Образование: Степень бакалавра по биологии и степень магистра наук в онтогенетике, факультет биологии, Белградский университет, Сербия

Специализация в Сколтехе: Биомедицина и технологияПервые впечатления от Сколтеха: Я зна-ла, что учеба в Сколтехе подарит мне воз-можность осуществить свои цели и мечты, но настоящей мотивацией для ежедневной усердной работой и стремлением стать луч-ше являются удивительные молодые люди, с которыми мне посчастливилось здесь встретиться. Я бы также хотела упомянуть и профессоров, «поливающих семена любви к науке» в каждом из студентов.Цель на ближайшие 3 года: Я собираюсь за-кончить магистратуру и начать работать над PhD, чтобы сделать еще один маленький, но важный шаг к главной цели моей жизни — разобраться в чуде происхождения жизни и понять, как функционирует окружающий меня мир, совместив в своих исследованиях науку и метафизику.Первые впечатления от жизни в России: Приехав сюда из маленькой страны, Сер-бии, я ожидала, что мне будет непросто при-выкнуть к быстрому темпу жизни и людям, населяющим один из крупнейших городов мира. Рада сообщить, что я ошибалась. Ока-залось, что русские не так уж отличаются от своих «славянских братьев». И хотя ино-гда я по-прежнему ностальгирую и скучаю по своей семье, часть меня ощущает себя полностью дома.


10



Дария Сатикова, 23 года, Образование: специалист, факультет права, Национальный исследовательский университет Высшая школа экономики

Специализация в Сколтехе: Бизнес и инновации, со специализацией по правам интеллектуальной собствен-ностиГлавное достижение на сегодняшний день: Самым большим достижением и определяющим моментом своей жизни я считаю получение звания стипендиата Фонда Русской Экономики. Эти люди меняют мою жизнь каждый день, они – мой драйв и вдохновение.Первые впечатления от Сколтеха: Я, наверное, практи-чески единственный студент Сколтеха без технического бэкграунда, поэтому для меня это место иногда похоже на школу магии. Мое первое впечатление от института стало также первым впечатлением от науки как таковой, такой, как в фантастических фильмах – я с восторгом воспринимаю все, что здесь творится.

Если же серьезно, Сколково – это место, где хочется и приятно работать. И не только благодаря уютной и вдох-новляющей атмосфере Технопарка, но и потому, что люди здесь хорошие, открытые, увлеченные своим де-лом профессионалы. Очень хочется быть причастной к этому миру, помогать ему развиваться и расти, именно поэтому я решила вступить в Студсовет Сколтеха.Цель на ближайшие 3 года: В ближайшем будущем я планирую вырасти как профессионал в своей области – области права: в России она настолько интригующа, молода и малоразвита, что исследовать её — сплошное удовольствие. Кроме того, в Сколково в воздухе витает столько вдохновения и возможностей, что не удивлюсь, если стану частью какого-нибудь хорошего и полезного проекта в самое ближайшее время.

WWW.SKOLTECH.RU

11


Кирилл Хрипко, 22 года, Образование: магистр, факультет управления и прикладной матема-тики, Московский физико-технический институт. Соучредитель ком-пании Водтехкомплекс-СТК, занимающейся очисткой воды от нефти новыми физическими методами. Новый резидент Фонда Сколково.

Специализация в Сколтехе: информационные технологииПервые впечатления от Сколтеха: Сколтех со-брал самых мотивированных ребят со всей России и из-за рубежа. Мне нравится здесь атмосфера – каждый стремится сделать что-то полезное. У нас много заданий, связанных с ра-ботой в команде и публичными выступлениями, ведь эра «изобретателей-одиночек» прошла. Открытия сейчас делаются группами исследова-телей, и о них надо уметь рассказать коллегам.Цель на ближайшие 3 года: Сейчас на примере студенческих проектов в Сколтехе я разбираюсь, как происходит взаимодействие с венчурными фондами. Я хочу стать специалистом в оценке именно технологических проектов: которые ме-няют производственные линии, улучшают каче-ство выпускаемой продукции. Грамотный отбор этих разработок со стороны государственных ин-ститутов развития и частных инвесторов влияет на технологическое будущее страны. Развиваясь в этом направлении, я надеюсь, что буду способ-ствовать развитию науки и современных техно-логий в России.


12


Исследования@Сколтех

Новые лаборатории для исследователей Сколтеха

Сколтех – это не только качественное образование, но и интеллектуальный центр с первоклассными лаборатори-ями. Несколько таких лабораторий открылось буквально в последние месяцы уходящего года.

Одна из них – лаборатория энергетических систем, состоящая из двух больших частей: электроэнергетической и тепловой. В лаборатории строится установка Mini Grid, представляющая из себя электрическую сеть в миниатю-ре. Установка состоит из генерирующей и потребляющей частей. Для генерации электроэнергии на крыше здания института установлены солнечные панели и ветряки, кроме того, специалисты строят и гидроаккумулирующую станцию. В составе установки есть и системы накопления энергии, являющиеся одними из первых не только в России, но и в мире. Тепловая часть лаборатории будет исследовать все процессы, происходящие на энергетических станциях. Кро-ме того, центр работает в направлении термоменеджмента устройств, предполагающего охлаждение электроники не за счет вентиляторов, прокачивающих воздух внутри, а за счет жидкостей, работающих в двухфазном режиме. После того, как в будущем году лаборатория будет сертифициро-вана, она сможет производить официальные сертифика-ционные измерения и станет независимой площадкой, на которой разные производители оборудования смогут срав-

нивать свои устройства. Эти и многие другие исследова-ния, которые помогут ученым Сколтеха создать архитектуру энергетической сети будущего, проводятся в лаборатории под руководством Александра Устинова, профессора Скол-теха и заместителя директора Исследовательского центра энергетических систем.

Лаборатория по электрохимическому хранению энергии – это место, где, с одной стороны, занимаются фундамен-тальными исследованиями в области электрохимии, а с другой, созданием более современных и более дешевых устройств для запасания энергии (аккумуляторных батарей, топливных элементов и электролитических ячеек). Основ-ной задачей лаборатории при выходе на полную проектную мощность станут разработка и тестирование прототипов ак-кумуляторов с улучшенными свойствами. Пока же открыта и активно функционирует аналитическая часть лаборатории, которая отвечает за изучение и анализ свойств различных веществ. Так как Сколтех и его исследователи ориентиру-ются на европейскую систему работы в лаборатории, все студенты и аспиранты, работающие и учащиеся в Центре по электрохимическому хранению энергии, прошли тренинги по работе с приборами и могут самостоятельно проводить измерения в лаборатории. Вторая часть лаборатории, кото-рая будет содержать в себе оборудование для синтеза ма-териалов, сборки и тестирования прототипов будет открыта в середине 2016 года.

WWW.SKOLTECH.RU

13


Лаборатория параллельного проектирования, разработан-ная исследовательской группой профессора Сколтеха Алес-сандро Голкара, — первая лаборатория подобного типа в Рос-сии. Она представляет собой помещение в 300 квадратных метров, в котором без проблем могут работать до 60 учёных и инженеров из разных научных областей над одним сложным мультидисциплинарным проектом. Большой зал оснащен 3D-видеостеной и интерактивными ЖК-дисплеями, которые управляются с компьютеров на рабочих местах. Все они осна-щены специально созданным для лаборатории программным

обеспечением параллельного проектирования. В лаборато-рии ведутся исследования методик параллельного проекти-рования, а также проходят образовательные программы для студентов Сколтеха и короткие профессиональные курсы. Лаборатория параллельного проектирвования позволяет вы-полнять эскизное проектирование в среднем в 3-6 раз бы-стрее, чем стандартными методами. Примером применения Лаборатории параллельного проектирования является новая концепция космической связи на основе федеративных спут-никовых систем, разработанная группой профессора Голкара.


14



В поисках новых антибиотиков

Дмитрий Гиляров — молодой ученый-биолог, научный со-трудник Сколтеха и по совместительству младший научный сотрудник Института биологии гена РАН — получил грант от Российского Фонда Фундаментальных Исследований (РФФИ). В интервью он рассказал об исследованиях, кото-рые финансирует этот грант, о своем сотрудничестве с про-фессором Сколтеха Константином Севериновым и работе в партнерстве с институтом и его студентами. Полный текст интервью можно найти на сайте Сколтеха.

На какие исследования был выделен грант РФФИ?

Я получил грант на исследования новых антибиотиков. Эта тема сейчас очень актуальна, потому что большие фарма-цевтические компании не спешат вкладываться в разра-ботку антибиотиков как лекарственных средств. Для них это просто невыгодное соотношение затрачиваемых на разра-ботку ресурсов с той отдачей, которую они получают в итоге. Пациентов, которым понадобятся специализированные ан-тибиотики, немного, потому что люди не каждый день забо-левают трудноизлечимой бактериальной инфекцией. Полу-чается, что с одной стороны, фармацевтические компании не спешат заниматься этой проблемой, с другой – проблема лечения пациентов с трудноизлечимыми бактериальны-ми инфекциями становится все более и более очевидной.

Я говорю о таких инфекциях, которые вспыхивают в боль-ницах, где бактерии уже выработали резистентность ко все-му, чем можно было бы их подавить. Соответственно врачи бьют тревогу и возлагают надежду на ученых-биологов.

В первую очередь мы разрабатываем антибиотики, которые смогут убивать грамотрицательные бактерии, с которыми сложнее бороться. А во-вторых, нам важно найти такие ве-щества, которые смогут действовать на бактерии, вырабо-тавшие резистентность к определенным антибиотикам. Эта проблема становится настолько насущной, что уже озвучи-вается на государственном уровне.

Означает ли это, что со временем нужно будет искать но-вые антибиотики, ведь бактерии могут выработать рези-стентность и к тому, что вы, возможно изобретете?

Да, конечно. Надо постоянно работать в этом направлении и не сидеть сложа руки. Это условия естественного отбора. Необходимо постоянно держать что-то в запасе, поэтому другие исследования, которыми я занимаюсь, заключа-ются в изучении мишеней антибиотиков. То есть изучение клеточных процессов, на которые антибиотики действуют. Ученым необходимо понять, как возникает устойчивость у бактерий и как с ней можно бороться.

Большинство групп антибиотиков были открыты в 1940-е–1960-е годы, после чего в этом направлении

WWW.SKOLTECH.RU

15


наблюдался большой провал. Использование тех методов, которыми были открыты первые антибиотики, в дальней-шем давало лишь реплики уже открытых веществ. Все, что лежало на поверхности, уже изучено и открыто, поэтому сейчас надо копать глубже. Либо искать новые вещества в геномах, как делаем мы. Либо выращивать некультиви-руемые бактерии и пытаться из них получать необходимые вещества.

Каковы условия полученного гранта, и в чем заключалась роль Сколтеха?

Этот грант был выдан на 3 года, а ежегодное финансиро-вание составляет около полумиллиона рублей. Изначально я получал грант на Институт биологии гена, но в процессе у меня возникли организационные сложности, и Сколтех помог мне организовать перенос гранта под свою юрис-дикцию. Я благодарен институту за помощь и содействие в получении гранта и ценю его приятную и дружелюбную ат-мосферу. В связи с тем, что в Сколтехе пока еще не открыта биомедицинская лаборатория, мы работаем в лаборатории Института биологии гена, где я также являюсь научным со-трудником.

Собираешься ли ты привлекать к своей работе студентов?

Я уже давно привлекаю студентов к тем исследованиям, ко-торыми занимаюсь. В частности, сейчас под моим руковод-ством работают два студента с факультета биоинженерии и биоинформатики МГУ. На данный момент я не работаю со студентами Сколтеха, но думаю, что все еще впереди. При этом студенты Сколтеха работают в лаборатории Института биологии гена по другим направлениям.

Какую роль играет в твоих исследованиях научный руко-водитель, профессор Константин Северинов?

Я очень давно знаю профессора Северинова. Мы познако-мились еще тогда, когда я был студентом в университете, а Константин вел у нас семинары. В его лаборатории я ра-ботаю уже достаточно долго. Для меня важными являются несколько моментов. Во-первых, это определенная свобо-да действий, которую он предоставляет исследователям в своей лаборатории. Мы можем участвовать в грантах, вести свои проекты, исследования и эксперименты. При этом есть возможность всегда обратиться к Константину за помощью или советом. Например, когда мне нужно было для моих ис-следований поехать и работать на приборах, которые есть в Великобритании и которых нет в России, Константин и Сколтех очень помогли во всех организационных вопросах. Во-вторых, Константин всегда обеспечивает приток новых идей и знаний. Он активно общается с людьми из разных областей во время своих рабочих поездок по миру и всегда делится с нами теми идеями, мыслями, знаниями и контак-тами, которыми владеет. Ну и в-третьих, именно Константин способствовал тому, чтобы я попал в Сколтех, и я за это ему очень благодарен.

Как ученый я сам нахожусь еще только в начале пути, по-этому для меня такие люди очень ценны. Я бы также хотел, чтобы Сколтех и все, что с ним связано, безусловно, раз-вивались. Возможно, на каком-то этапе мне захочется там преподавать, потому что передача опыта - это действитель-но важно. Но мне хотелось бы перейти в Сколтехе на другой уровень, уже имея хороший багаж знаний и опыта.

Беседовала Анна Шиманская


16



«Медаль Чижевского» — исследователю из Сколтеха

23 ноября Татьяна Подладчикова, математик и иссле-дователь Центра космических исследований Сколтеха, была награждена в Остенде, Бельгии, Международной медалью им. Александра Чижевского.

«Медаль Чижевского», названная в честь выдающего-ся советского ученого Александра Чижеского, основате-ля гелиобиологии — науки о солнечно-земных связях и о связи человека и космоса, вручается с 2013 года за зна-чительный вклад в изучение космической погоды. Татьяне Подладчиковой медаль была присуждена по совокупности заслуг — за участие в разработке сервисов по прогнози-рованию солнечной активности (Королевская обсервато-рия Бельгии, Брюссель) и сервисов по прогнозированию геомагнитных бурь (Институт Космических Исследований/ИКИ РАН, Москва), а также за работы по изучению состоя-ния магнитосферы Земли, выполненные в Сколтехе.

Татьяна Подладчикова работает в Сколтехе с момента соз-дания Центра космических исследований в 2013 году и за-нимается обработкой космических данных . Она принимает участие в исследованиях, посвященных прогнозированию космической погоды. Основная задача — выделение по-лезного сигнала из огромного потока зашумленных экспе-риментальных данных и поиск скрытых закономерностей для понимания сути наблюдаемых явлений.

Что такое космическая погода? В первую очередь, это солнечные пятна, являющиеся первоисточником экстре-мальных выбросов солнечной энергии. Подобные выбросы

сильно меняют условия земной магнитосферы и ионос-феры, являясь причиной геомагнитных бурь. «Капризы» космической погоды могут влиять на производительность и надежность не только космических, но и наземных тех-нологических систем, а также ставить под угрозу здоровье или даже жизнь людей. Поэтому уже сегодня предсказания космической погоды используются не только для планиро-вания космических миссий, но и для предсказания сбоев оборудования и обеспечения их защиты.

«Мы стремимся понять суть наблюдаемых явлений в космосе, потому что они неразрывно связаны с нашими планами на Земле. С кем не случалась магнитная буря в жизни. Желаю всем хорошей космической погоды!» - го-ворит Татьяна Подладчикова.

WWW.SKOLTECH.RU

17

Сколтех@Открытые инновации

С 28 октября по 1 ноября в Москве прошел ежегодный форум «Открытые инновации», площадкой для которого стал обновленный выставочный комплекс ВДНХ. Команда Сколтеха в очередной раз приняла активное участие в этом главном событии года. Алексей Ситников, вице-президент по развитию Сколтеха, стал модератором Дня образования, который прошел 31 октября, в то время как Эдвард Кроу-ли, ректор Сколтеха, принял активное участие в нескольких дискуссиях.

«Сегодня для Сколтеха очень важное мероприятие, – ска-зал Эдвард Кроули, ректор Сколтеха. – Всё, что связано со Сколтехом, связано напрямую с инновациями, с развити-ем инновационного контента для укрепления российской экономики и создания образовательной платформы. Дан-ный форум как раз этому и посвящен, поэтому он во всех отношениях позволяет Сколтеху выполнять свою основ-ную миссию».

Сколтех был также представлен на форуме проектами Про-граммы трансляционных исследований и инноваций Скол-теха и студенческими разработками-прототипами, создан-

ным в ходе двухмесячного курса «Мастерская инноваций», с которого по традиции начинается каждый новый учебный год.

Один из таких проектов - Forget-me-not. Вот что рассказала разработавшая его команда: «Мы создали прототип маяч-ков, прикрепляющихся ко всем вещам, которые можно потерять. Маячки соединяются с браслетом и с мобиль-ным приложением. Когда вещь с маячком удаляется от владельца на какое-то расстояние, браслет или телефон начинают пищать. Очень здорово, что мы смогли не толь-ко показать свой проект на таком серьезном форуме, но и получить экспертное мнение со стороны. Для нас это большой шаг вперед!»

Кроме того, на стенде Сколково были представлены про-дукты и услуги студентов и выпускников института, кото-рые стали резидентами Фонда «Сколково». Это — Tardis 3D Technologies, основанная Ваге Таамазяном (выпускник Сколтеха), Михаилом Матросовым (аспирант Сколтеха) и Станиславом Подшиваловым, выпускником МФТИ. Мо-лодые ученые-предприниматели создали трехмерный

Алексей Ситников, вице-президент по развитию института


18


Сколтех@Открытые инновации

Ваге Таамазян и 3D-сканер на стенде Сколково

сканер человеческого тела, одним из возможных приме-нений которого является последующая 3D-печать индиви-дуальных фигурок. Ваге Таамазян, проведший вместе со сканером все пять дней форума, поделился своими впечат-лениями: «У меня остались положительные впечатления от форума «Открытые Инновации». Во-первых, участие в выставке позволило протестировать в реальной жизни как саму технологию, так и реакцию людей на нее. Мы прямо на стенде что-то чинили, исправляли и дорабатывали, и в итоге сумели отсканировать около 300 человек. Во-вторых, нам удалось заявить о себе и найти несколько интересных контактов. Надеюсь, в следующем году мы приедем туда уже с готовым «продаваемым» продуктом!»

Помимо проекта 3D-сканера, на стенде фонда Сколково были также представлены проект совместного использова-ния Sharxi выпускников Сколтеха Андрея Омельяновича и

Бориса Урмана и коптеры Цуру Роботикс Никиты Родиченко и Анастасии Уряшевой, также закончивших Сколтех, а сегод-ня являющихся резидентами Фонда «Сколково».

Еще одним важным событием форума стал круглый стол по обмену опытом в сфере технологического предпри-нимательства и инженерных инноваций, в котором при-нял участие Илья Дубинский, директор Центра предпри-нимательства и инноваций Сколтеха. Участники круглого стола обсудили такие вопросы как цели, подходы и ме-тодологии обучения студентов инновациям и предприни-мательству, а также необходимость обучения этим навы-кам преподавательского состава. По словам Дубинского, результатом этой дискуссии, возможно, станет создание сообщества университетов, заинтересованных в обмене курсами, профессорами и методиками преподавания дан-ного предмета.

WWW.SKOLTECH.RU

19

Инновации@Сколтех

«Мастерская инноваций-2015»

Обучение в Сколтехе по традиции начинается с «Мастер-ской инноваций» — специального курса, в рамках которо-го студенты-магистры узнают о том, как устроен Сколтех, и как получить максимальную пользу от предстоящей учебы. Мастерская собирает профессоров и менторов со всего мира и завершается презентациями финальных проектов. Главная цель двухмесячного курса — научить студентов перестать бояться препятствий, превращать идеи в про-дукт и создавать инновационные проекты.

Курс начинается с деления студентов на несколько ко-манд, внутри которых они поделены на группы для работы над общим проектом. В процессе обучения и общения с менторами и экспертами из индустрии идея совершен-ствуется, и студенты создают прототип инновационного продукта. Новый курс Сколтеха, насчитывающий 130 че-ловек, был поделен на 22 группы, и каждый из участников получил по 25 долларов, которые можно было потратить на создание работающего прототипа.

Проекты «Мастерской инноваций» были представлены в стенах института в конце октября. Среди предложенных студентами идей и прототипов оказались чехол для но-утбука с подогревом, позволяющий его транспортиров-ку при низкой температуре, подушка безопасности для дронов, решающая проблему с периодическим падением летательных аппаратов и многое другое. Презентации проектов перед преподавателями Сколтеха и менторами «Мастерской» оказались настоящей «защитой», ведь у менторов для студентов были в запасе каверзные и не-удобные вопросы. После защиты проектов в стенах Скол-теха у студентов появилась возможность получить допол-нительные комментарии, представив свои прототипы на стенде Сколково и Сколтеха на форуме «Открытые инно-вации».

Мы попросили нескольких студентов, закончивших обу-чение в «Мастерской инноваций» поделиться впечатле-ниями.

Какой проект вы представляли на Мастерской инноваций? В чем его потенциальная значимость для общества, эконо-мики и т.д.?

Игорь Столбов: Наш проект назывался Forget-me-not (про-тотип маячков, прикрепляющихся ко всем вещам, которые можно потерять)

Далер Аманбаев: Самонагревающиеся стельки. Значимость этого проекта в том, что он увеличивает уровень комфорта. Ноги зимой очень мерзнут, и это злит людей, которые меч-тают согреться. С такими стельками у людей будет на одну причину меньше злиться.

Иван Сосновик: Мы делали прототип умных шумоподавля-ющих наушников

Мария Викторова: Наш проект назывался «Power Your Phone by Advertisement» (Заряди свой телефон с помощью рекламы). Часто во время долгих перелетов у людей нет возможности зарядить телефоны: мы подумали, что если сделать это доступным, не создавая при этом помех обыч-ной работе аэропорта и одновременно позволяя аэропорту получать с этого хотя бы небольшой доход, то такая схема может сработать.

Евгений Израэлит: Я работал над проектом FlatFinder (5min2home.ru) — это веб-сервис, помогающий в смене арендованных квартир. Главная идея проекта — помочь людям селиться рядом с работой, чтобы у них было больше свободного времени и жизненных сил, и чтобы разгрузить дороги и метро.

Гюзель Азиатская: Наш проект назывался ProfyPassion, это такой инструмент профориентации. В глобальном смысле, наверное, ничего выдающегося, но вообще весело.


20



Что полезного для себя вы извлекли из участия в «Ма-стерской инноваций»? Чему научились? Что узнали? Из-менилось ли что-то в вашем отношении к себе, к жизни, к Сколтеху, к предмету инноваций?

Игорь Столбов: Мастерская инноваций придала мне боль-ше уверенности в своих силах, показала, что даже при от-сутствии многих важных предпосылок можно получить хороший результат. Я увидел, как важны люди «гуманитар-ного» склада, у которых зачастую лучше развито чувство прекрасного. Этот курс заставил меня поверить в эффек-тивность «мозговых штурмов» и развил навыки командной работы, умения оценивать качества коллег, их сильные и слабые стороны, помог увидеть многие, не столь бросаю-щиеся в глаза, тонкости при работе именно как команда, а не как группа людей с общей задачей. Я считаю, что этот курс был очень полезен для моего будущего развития.

Далер Аманбаев: Этот курс дал мне очень многое. До «Ма-стерской инноваций» я думал, что наука и бизнес просто идут каждый своей дорогой. Ученый-бизнесмен был для меня абстракцией. Теперь же я вижу, что превращение тво-их собственных научных преимуществ в компанию и/или продукт — это одна из возможных и логически верных мо-делей. Теперь я постоянно думаю об этой модели развития.

Иван Сосновик: У меня появились новые друзья и навыки работы в команде.

Мария Викторова: Мне кажется, что основное — это коман-да. Мы вместе проходили через трудности, и хотя сейчас мы разбрелись по разным предметам, нас уже что-то объеди-няет. Я поняла, что хочу работать в такой команде, я заняла в ней свою правильную нишу, несмотря на то, что сначала относилась скептически, потому что не знала абсолютно никого.

В процессе работы мы кардинально поменяли нашу тему — и это большой опыт: набраться смелости и успеть воплотить что-то новое. Так же очень важно осознание того, что чем про-ще идея, тем она лучше. Изначально мы пытались копаться в области, которая ни одному из нас не была близка, и стало видно, что наша цель просто недостижима за этот промежу-ток времени. Второй же наш проект, несмотря на то, что в нем было тоже все новое для нас, был реален в рамках курса, нуж-но было только приложить усилия.

Мы поняли, что компании ближе, чем кажется, хотя бы пото-му, что мы можем просто позвонить туда, и в этом нет ничего страшного, это работает. Несколько раз нас пригласили при-ехать, показать прототип.

Евгений Израэлит: До этого я уже участвовал в паре хакато-нов и бизнес-школе по типу акселератора, так что этот опыт не был для меня новым.

WWW.SKOLTECH.RU

21


Гюзель Азиатская: Я научилась общаться с людьми, работаю-щими в сферах, далеких от моей собственной, и это мне очень понравилось, и теперь мой ум открыт множеству новых вещей.

Что в курсе было самым полезным и интересным? Что боль-ше всего запомнилось?

Игорь Столбов: Лучше всего мне запомнились презентации и ответы на критику. В такие моменты ощущаешь себя не на учебе, а на полноценном конкурсе.

Далер Аманбаев: Мне очень понравились «проекты быстро-го успеха» — они так хорошо показали, что в команде можно просто «взять и сделать» вещи, которые вы и не знали, что можете сделать. И, конечно, лекции Ильи Дубинского. Эти идеи — разговаривайте с людьми, у инноваций нет опреде-ленной траектории, треугольник «воздействие-проблема- технология» — они просты и иногда наивны, но я, например, о них раньше и не думал.

Иван Сосновик: Больше всего мне запомнились «классы быстрого успеха».

Мария Викторова: Мне запомнилось, какими подавленны-ми все были после предзащиты. Но это было важным эта-пом. Запомнился и конечный этап, было интересно ощущать себя чуть более профессионально и отвечать на вопросы менторов.

Евгений Израэлит: Самым полезным для меня оказалось свободное время, которое я смог потратить на реализацию своих идей. Все эти годы у меня совершенно не было време-ни, так что это было отлично.

Гюзель Азиатская: Проекты «быстрого успеха» оказались хорошим форматом, чтобы заставить людей общаться и работать вместе. Было отлично получить возможности для

знакомства с нужными и интересными людьми в дни пре-зентаций.

Что в курсе нужно поменять?

Игорь Столбов: Я считаю, что формат прошлых лет, когда мастерская проходила в июле, лучше подходил для этого курса. Во-первых, так как за курс не ставят оценку, многие (и в нашей команде такие были, к сожалению) выделяли вре-мя на него по остаточному принципу. Во-вторых, я глубоко убежден, что стартапы на парт-тайм - это плохая стратегия. В проект лучше либо уходить с головой, либо вообще не тратить время. Идеально было бы выделить на курс два ме-сяца, то есть 12 кредитов. В-третьих, возможно, стоит вве-сти какую-то систему оценок или хотя бы заставлять писать отчеты о проделанной работе. В-четвертых, мне кажется, стоит меньше времени давать на то, чтобы придумать идею и подготовить презентацию: 1 месяц — это слишком много.

Далер Аманбаев: Я бы усилил контроль над развитием кур-совой работы и не стал бы говорить студентам, что за курс не ставят оценок. Студенты расслабляются, не воспринимают курс всерьез и теряют мотивацию. Конечно, студент — един-ственный, кто несет ответственность за свое образование, но образование похоже на лечение. Сначала вы заставляе-те пациента принимать лечение, даже против его желания, а затем он понимает, каким полезным оно было.

Иван Сосновик: Поговорив с людьми из других команд, я понял, что в них было много «лишних» участников. По-этому мне кажется, что лучше делить людей на группы по 3-4 человека и объединять людей с одинаковыми интереса-ми. Из этого могут получится более интересные результаты и лучше разработанные проекты.


22



Мария Викторова: Иногда были затянутые лекции, когда все сидели и думали: нам же нужно идти и работать в ко-манде!

Евгений Израэлит: Классы мне понравились, особенно приглашенные лекторы. В группах было слишком много че-ловек, чтобы все могли продуктивно общаться. Мне очень понравилась идея, когда «Мастерская инноваций» прово-дится в течение месяца, но без других классов, как это было

в прошлом году. Все время менять контекст — тяжело и не-продуктивно. Все мы занимаемся разными направлениями, и классы у нас в разное время. Собираться и работать вме-сте зачастую было неудобно.

Гюзель Азиатская: У меня есть предложение по поводу сбо-ра команд — было бы здорово сделать этот процесс более хаотичным и одновременно более интерактивным, чтобы люди могли «найти» друг друга.

WWW.SKOLTECH.RU

23


Теория и практика инноваций

7-я конференция Программы трансляционных исследо-ваний и инноваций

Последние дни октября выдались для Сколтеха очень за-груженными. Помимо участия в форуме «Открытые ин-новации», институт в очередной раз стал площадкой для седьмой конференции Программы трансляционных ис-следований и инноваций, созданной для содействия прак-тическому воплощению научных результатов, полученных профессорами и исследователями Сколтеха, в продуктах и процессах, востребованных реальной экономикой.

Программа седьмой конференции была разделена на два дня. В первый день прошли консультации команд иннова-ционных проектов с менторами и экспертами. Во второй, основной, день конференции состоялись презентации рабочих групп под руководством профессоров Сколтеха и мастер-класс специально приглашенного гостя — основа-теля компании Gravitonus Алексея Косика.

Ведущие ученые института представили новые проекты в таких направлениях, как энергетические системы, новые материалы, системы видеоконференций, биотехнологии и интеллектуальные системы.

«Я оцениваю данную конферен-цию более, чем позитивно, – по-делился Александр Устинов, про-фессор Сколтеха, заместитель директора лаборатории энергети-ческих систем. – В Сколтехе это единственное мероприятие подоб-ного рода, которое поддерживает

идеи и проекты профессоров в случае, если они выходят за рамки интересов лабораторий, т.е. становятся междисци-плинарными. Это очень важная программа! Она помогает достичь интересных результатов, которые можно показать общественности».

«В российских универ-ситетах слишком укоре-нилось представление о том, что практика и академическая наука не пересекаются. В связи с этим, одна из основных миссий Сколтеха – при-вить ученым культуру высокой прикладной науки, – подчеркнул Ар-тем Оганов, профессор Сколтеха. – Эта програм-ма не только поддержи-вает практически ори-

ентированные проекты, но и «заставляет» нас сходиться с индустрией, понимать язык практического инженерно-го бизнес-мышления».

«Диапазон представленных технологий показывает раз-нообразие интересов в Сколтехе. И я приятно удивлен тому, что у каждого предложенного проекта есть настоя-щая научная база, – прокомментировал мероприятие Хосе Эстабил, директор по предпринимательству и инновациям в проектах MIT-Сколково и MIT-Португалия. – При этом профессора стараются найти решение социальной про-блемы и представить его индустрии. А самое главное, что всё это – проекты Сколтеха!»

После окончания презентаций специаль-ный гость конференции Алексей Косик провел открытый мастер-класс по теме «Как представить свой проект индустри-альному партнеру и договориться об ус-ловиях партнерства».

Для получения более подроб-ной информации о Сколтехе заходите на наш сайт:http://skoltech.ru/ru/press

t

f

www.twitter.com/Skoltechwww.twitter.com/Skoltech_ruwww.facebook.com/Skoltechwww.vk.com/skoltech

Сколтех в социальных сетях:

Documents

Sci Talks 2 - skoltech.ru · !"#$%&'(!$"")* +,--./."0 C1$-1$231$4$ !"3/!/5/' "'51! ! /.6"$-$4!* 2!"#$%&' 2015 (. Sci Talks 2.3 @ B("0#1' Sci Talks 2.3 " 2"-6> $#.2%5.> 4%#"-"7 B2&#$&:%=%