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Scuola dell’infanzia
“PILASTRONI FELTRINA”
Montebelluna
a.s. 2011-2012
INSEGNANTI: GABRIELLA , TERESA E LAURA
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LA SIMMETRIA DELLA NATURA
NELLE ATTIVITÀ DIDATTICHE
con bambini e bambine di 5-6 anni
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Osserviamo
una farfalla
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Piegando a metà
l’immagine, la parte
destra va a combaciare
con la parte sinistra
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La farfalla è simmetrica
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Con la piegatura della
carta e alcune
decorazioni, costruiamo
delle farfalle
con le ali simmetriche
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La simmetria nei fiori del
giardino della nostra
scuola
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Osserviamo un fiore raccolto nel giardino
della nostra scuola
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Di questo fiore osserviamo la corolla
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Eccola ingrandita
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Osserviamo un petalo
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E in particolare metà petalo
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Lo riproduciamo con il
cartoncino. Lo chiameremo
“modulo”
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Ed ora con piegature della carta e forbici
imitiamo la forma della corolla
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Pieghiamo con cura
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Appoggiamo il nostro cartoncino
(modulo)
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Tracciamo il contorno
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E tagliamo lungo il contorno
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Apriamo piano piano
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Ecco il nostro fiore di carta!
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Questo fiore ha un nome: Geranium
pyrenaicum
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Sempre con la piegatura di carta
e forbici possiamo ottenere
altre forme
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Ecco, per esempio,
la corolla della primula
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E adesso giochiamo a
costruire simmetrie con i
tappi di bottiglia
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a sei (tre + tre)
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Ora invece giochiamo
con il tangram
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Partiamo da questo
modello
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E costruiamo la stessa figura
seguendo il modello dato
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Costruiamo anche altre figure
seguendo altri modelli
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Ora invece costruiamo
libere figure simmetriche
con il tangram
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Origami,
un altro modo per costruire
affascinanti figure
simmetriche
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Dopo aver letto
una storia di animali,
proviamo a realizzarli
con la tecnica
dell’origami
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Altri animali con
simmetria speculare
realizzati con carta e
forbici
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E, per concludere, alcune
attività per sviluppare
altre competenze
logico-matematiche
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il calendario giornaliero
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La presenza giornaliera
nella tabella a doppia
entrata
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ritmi di 3-4-5-6 colori con
i tappi di bottiglia
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E nei momenti liberi...
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“Il gioco dell’oca”
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“Forza 4”vince chi riesce a mettere quattro gettoni vicini
in senso verticale, orizzontale o obliquo