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Scuola secondaria di I grado «Norberto Bobbio
Relazione finale progetto Pracatinat
Alla c/a della dott.ssa Liliana CARRILLO, coordinatrice dei servizi e progetti scolastici di Pracatinat s.c.p.a.
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Relazione finale progetto Pracatinat Scuola secondaria di I grado «Norberto
BobbioPrima riflessione condivisa
Pracatinat
…. esperienze educative centrate sulla persona che apprende
«luogo-occasione per….
….la ricerca-azione intesa come forma di elaborazione della conoscenza contestualizzata»
(1^EE)
«Un’occasione per comprendere il senso
di una didattica collaborativa e laboratoriale»
(1^G)
«hanno dato contributi pertinenti
alla discussione»
«hanno un tale bisogno
di presentarsi
che non rinunciano a intervenire»
«hanno fatto
domande, ciascuno
secondo le proprie
capacità»
(1^B)
Obiettivi sul coinvolgimento motivazionale
Nel complesso raggiunti Raggiunti anche gli obiettivi sulla relazionalità e la collaborazioneSulla negoziazione dei significati e dei punti di vista
Esperienze dirette e condivisione dati Condivisione di gruppo e comunicazione pubblica dei risultati -grandi capacità di conduzione dei gruppi da parte degli accompagnatori-animatori
Ricadute didattiche del progettoin itinere elementi di positivitàCoinvolgimento motivazionale- l’esperienza diretta nel corso dei tre giorni di permanenza ha consentito di raccogliere risultati nel complesso positiviCapacità critiche e riflessive
-i laboratori, ben condotti, hanno consentito agli allievi di esperire sul campo conoscenze nuove e di fare ricorso a conoscenze pregresse
Atteggiamenti nel lavoro di gruppo-positiva interdipendenza-responsabilità individuale e collettiva-rafforzamento del gruppo e condivisione con gli altri gruppi all’interno del contesto classe
Ricadute didattiche del progettoelementi di criticitàCoinvolgimento motivazionale- La brevità della permanenza non ha consentito una totale e piena costruzione sociale dell’apprendimento in allievi poco motivati.
Capacità critiche e riflessive-La comprensibile brevità non ha realizzato appieno l’effetto faccia a faccia tra gli studenti e l’interattività per verificare gli uni con gli altri la catena dei ragionamenti, della conclusione e delle difficoltà che via via sono emerse
Dopo Pracatinat
«Le attività di classe si svolgono in un clima sereno e
collaborativo, alcuni nodi relazionali sciolti»
Stato corrente del progettoStato corrente del progetto: continua l’esperienza con
l’ampiamento dei temi trattati durante il soggiorno.
« Le attività riepilogative in classe, dopo il ritorno a scuola
indicano che(…) la maggior parte degli alunni ricorda i
contenuti principali e gli esiti dei laboratori svolti durante il
soggiorno»
Sequenza temporale registra in crescendo successi!!??? lettura longitudinale
Pracatinat: grande risorsa, scarsa fruibilità nel tempo?