SOTUS:

Sistema de Orientación y Tutoría de la Universidad

de Sevilla

Hacia una orientación integral

Secretariado de Orientación

Universidad Politécnica de Valencia, 25 y 26 de octubre 2012

Romero Rodríguez, Soledad (Secretariado de Orientación-Vicerrectorado Estudiantes)

seorienta@us.es

Correa Manfredi, Juliana (UOIP-Vicerrectorado de Transferencia)

García Raya, Inmaculada (SACU-Servicios Sociales y Comunitarios)

Lozano Cantos, Laura (SACU-Servicios Sociales y Comunitarios)

Muñoz Calvo, Mª Carmen (SACU-Servicios Sociales y Comunitarios)

Pascual García, Leticia (Secretariado de Orientación-Vicerrectorado Estudiantes)

Josefa Rodríguez Navarro (SACU-Servicios Sociales y Comunitarios)

Rodríguez Santos, Mª Dolores (Secretariado Acceso-Vicerrectorado Estudiantes)

Santiago Muñoz, Bienvenido (SACU-Servicios Sociales y Comunitarios)

Vega González, José Antonio (SACU-Servicios Sociales y Comunitarios)

Zambruno Muñoz, Mª Dolores (Secretariado Acceso-Vicerrectorado Estudiantes)

SOTUS

De Orientación

Es La orientación es un proceso educativo que atiende al desarrollo integral de todas las personas con la finalidad de ayudarles

a construir proyectos profesionales y de vida individuales y colectivos que

permitan la adaptabilidad crítica y transformadora al contexto sociolaboral

así como el desarrollo socio-comunitario. Es posible aprender a construir proyectos

profesionales y vitales conscientes, motivados y libres.

(Romero Rodríguez, 2000).

De Orientación

Información: acceso a recursos

Seguimiento: Mejora proceso enseñanza-aprendizaje

ORIENTACIÓN

Ayudar a ser actor/actriz y

Autor/a de la propia trayectoria profesional y vital.

Ayudar a dar sentido Plan de Desarrollo

Personal (PDP)

Romero Rodríguez, 2004

Integral

Diferentes ámbitos de aprendizaje:

académico, personal,

profesional

Distintas necesidades de orientación y

tutoría

Formación integral: cognitiva, emocional

Diferentes procesos:

información, orientación,

tutoría

Colaboración

Integrado en el desarrollo de la docencia (esencial)

En el contexto de la Educación Superior

De la verificación A la calidad: Logros

Indicadores visibles

En sintonía con la normativa e instrucciones

Europea

Comisión Europea (2004, 2005): ayuda a gestionar el propio

aprendizaje.

ENQA (2005): Estándar de calidad (recurso de apoyo al aprendizaje).

Trends V (2007): los sistemas de orientación están por desarrollar.

Decisión nº 1720/2006/CE del Parlamento Europeo y del Consejo,

Programa de Aprendizaje Permanente (modificada por la

Decisión nº 1357/2008)

Estrategia Universidad 2015

Tratado Bucarest, abril 2012

Nacional

ANECA (2006, 2007): Criterio de calidad (ayuda a incremento de las

expectativas académicas). AT facilita vínculo alumnado con Universidad y permite detectar a tiempo problemas

que se pueden resolver.

LOMLOU.

RD 1393/2007 sobre Enseñanzas Universitarias.

RD 1892/2008 sobre condiciones de acceso a las enseñanzas universitarias de Grado.

RD 1791/2010 por el que se aprueba el Estatuto del Estudiante (Cap. V y

Cap XV).

Universidad de Sevilla

Estatuto de la Universidad de Sevilla (art. 96.1; art. 44).

Reglamento General de Estudiantes (Título III).

Reglamento General de Actividades Docentes (art. 27).

I Plan Propio de Docencia.

Sistemas de Garantía de Calidad de los títulos.

Memoria Campus de Excelencia A-Tech.

Proceso y elementos programáticos de creación del

SOTUS

Situación de partida

DURANTE LOS ESTUDIOS

DESPUÉS (INSERCIÓN)

ANTES DEL ACCESO

Vicerrectorado

Estudiantes

Vicerrectorado

de Docencia

Vicerrectorado

Transferencia

Secretariado

de Acceso

(Área de

Orientación)

Unidad de

Orientación e

Inserción

Profesional

ALUMNADO

I PLAN PROPIO DE DOCENCIA

•Orientación profesional y formación complementaria.

•Acceso y difusión de la oferta académica.

•Información a alumnos preuniversitarios

•Planes de acogida a los estudiantes de nuevo ingreso

•Planes de Acción tutorial

SACU

Información-

Docum.

Asesoría Psicol.

Social

Atenc. Estud.

Discapac.

Atención

Extranj.

SACU

Unidad Apoyo Empleo

Programa Euroemp.

Programa Pórtico (Secretariado de Acceso)

La finalidad es ofrecer a los distintos agentes implicados en el tránsito a la Universidad actuaciones donde se presente distintos aspectos de la

realidad universitaria y del acceso a la Universidad que permitan a los estudiantes preuniversitarios tener elementos suficientes para ayudarles

en la toma de decisiones sobre su futuro académico y profesional.

Unidad de Atención a Estudiantes con Discapacidad (SACU)

Unidad de Información y Documentación (SACU)

Información acceso

Estudios Becas, cursos,

concursos, premios

Bolsa de alojamiento

Colegios Mayores

Bolsa de libro usado

Seguro voluntario

Guía de servicios y comercial

Comedores, bonos

comedor

Legislación

Curso de Orientación al Estudio (Vic. Estudiantes)

http://bib.us.es/cursos_orientacion/

Planes de Acción Tutorial: Objetivos alumnado

Facilitar su integración en la vida universitaria.

Prevenir el abandono de los

estudios universitarios.

Favorecer una matriculación

racional y ordenada,

realizada de forma consciente,

motivada, y coherente con un

proyecto profesional.

Mejorar el rendimiento

académico y de aprovechamiento del aprendizaje como desarrollo

personal y profesional.

Facilitar el desarrollo de competencias transversales/

clave (aprender a aprender, toma de decisiones, resolución de problemas…).

Favorecer su desarrollo integral.

Facilitar su empleabilidad

(inserción laboral, autoempleo)

SOTUS: Estructura organizativa

Orientación para el acceso

Orientación personas

discapacitadas (NEAE)

Orientación para

elección de itinerarios

Orientación para la

transición a Másteres y

Doc.

Orientación para toma de decisiones estudiantes doctorado

Orientación para el estudio

Orientación profesional

para el empleo

Área de Orientación

al Estudiante

Propuesta Formación del profesorado

universitario

Propuesta Formación

profesorado Bachi y FP

Asesoramiento y apoyo Planes Acción Tutorial

Propuesta Formación

de PAS dedicado a información y orientación

Elaboración de material didáctico

orientación

Área de Tutoría y la Orientación Pedagógica

Dirección Secretariado de

Orientación

SACU

Dirección SSC

Dirección SPE

SPE

Dirección S. Acceso

OTRI

SOTUS: Estructura funcional

Secretariado de Orientación

Agentes

Alumnado Personal Técnico SOTUS

Personal SACU

Personal Secretarías

Coordinador/a PAT

Personal SPE

Profesorado tutor

Alumnado mentor

Proceso de creación: Objetivos

1. Describir la situación de la Orientación y la Acción Tutorial en la Universidad de Sevilla: servicios, funciones… (análisis DAFO).

2. Iniciar proceso de desarrollo del Sistema Integrado de Orientación y Acción Tutorial (Sistema de Orientación y Tutoría de la US-SOTUS), generando conciencia de equipo entre las personas implicadas.

3. Analizar experiencias de Orientación y Acción Tutorial en las distintas universidades españolas y también a nivel internacional con el objetivo de identificar buenas prácticas.

4. Diseñar el sistema-Elaboración de un Plan estratégico:

Diagnóstico de necesidades y posibilidades: proceso

Reunión de miembros de equipo de gobierno

implicados

Constitución de un equipo de trabajo con

representantes de cada servicio/unidad

actual y colateral

Elaboración de un DAFO con equipo de

trabajo

Desarrollo de grupos de discusión con

estudiantes

Elaboración de un DAFO con

profesorado tutor

Análisis de documentos sobre la práctica de la

orientación y la AT en la US

Generación de ideas sobre actuaciones a llevar a cabo desde

SOTUS y concretar la coordinación

DAFO: algunos elementos para el debate Consolidación

equipo multidisciplinar en marco de

calidad

Marco normativo

orientación y AT con modelo

Sensibilización hacia

orientación comunidad universitaria

Alianzas externas

Detectar necesidades

Vincular a innovación e investigación

docente

Camino se hace al

andar…