Según Nosotros - Nº 2 - AÑO XIII

Periódico Escolar AÑO XIII Nº 2 EDITA: COLEGIO “ÁNGEL LÓPEZ SALAZ AR” - BAEZA MARZO 2010

“El objeto de la educación es formar seres aptos para gobernarse a sí mismos, y no para ser

gobernados por los demás”. Spencer

Nuestra página Web http://www.juntadeandalucia.es/averroes/salazar

Nuestra Plataforma Educativa http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/23000805/helvia/sitio/

SEGÚN NOSOTROS

Escuela

Deportiv

a

Aco

mpa

ñam

ient

o

Escuela: espacio de Paz

Ap

ren

de

a so

nre

ír

P.A

.L.I.

P.A

.L.I.

P.A

.L.I.

P.A

.L.I.

Pla

n L y

B

________________________________________________________________________

Página 2__________________________________ SEGÚN NOSOTROS

TELÉFONOS DE INTERÉS

AYUNTAMIENTO Y EMPRESA MPAL. SERVICIOS

953 740150

E.M.S ([email protected]) sms 616938778

AGUA 953 747037

CORREOS 953 740839

CRUZ ROJA 953 740574

CENTRO DE SALUD 953 740917

953 740797

POLICÍA LOCAL 953 740659

PROTECCIÓN CIVIL 953 747387

GUARDIA CIVIL (Cuartel) 953 740106

GUARDIA CIVIL (Tráfico) 953 742755

C. “ÁNGEL LÓPEZ SALAZAR 953 779901

C. “ANTONIO MACHADO” 953 779914

C. “S. JUAN DE LA CRUZ” 953 779515

C. RELIGIOSAS “FILIPENSES” 953 740109

DELEGACIÓN DE EDUCACIÓN 953 003700

EDITORIAL El trimestre que ahora acaba nos ha

deparado varias novedades, que ya adelantábamos en la edición anterior. Por fin, el veintitrés de febrero, la Comunidad Educativa del centro conoció los planos del nuevo colegio de manos de la Sra. Delegada Provincial de Educación, la arquitecta encargada del proyecto y la gerente del ISE. Acompañadas del alcalde de Baeza y de la concejala de educación, avanzaron detalladamente diversos aspectos del futuro colegio y respondieron a las dudas suscitadas. Nadie se atrevió a precisar fechas de comienzo de las obras, pero sí se informó que existe un presupuesto cercano a los tres millones y medio de euros y que la construcción dará comienzo a lo largo del presente año, para que se pueda finalizar en el siguiente. Los planos se encuentran en el centro para nuestra consulta y aporte de sugerencias. Al día siguiente, veinticuatro, hicimos entrega a los padres, madres y tutores legales del alumnado de 5º y 6º de Primaria de los ultraportátiles del Plan “Escuela TIC 2.0”; se firmaron los “compromisos digitales” mutuos familias-centro educativo relativos al cuidado y uso de aquéllos y al acceso a Internet. En base a este compromiso, el profesorado se halla inmerso en acciones formativas relacionadas con la actualización en el empleo del software y mochila digital que traen instalados los equipos, así como sobre el uso de las pizarras digitales (PDI), con las que comenzaremos a trabajar en el tercer trimestre: nuevo elemento motivador del alumnado y optimizador de los recursos informáticos incorporados a la labor docente. El tercer trimestre, y el mejor tiempo meteorológico, nos animarán a realizar las programadas salidas y excursiones al entorno: actividades culturales y medioambientales.

Por último recordaros que no dejéis de visitar nuestros espacios en Internet (página Web y plataforma educativa), donde os mantendremos informados de noticias y novedades, ilustradas con fotografías y vídeos.

Sumario Página Editorial 2 Infantil 1º A y 1º B 3 y 4 Infantil 2º A y 2º B 5 y 6 Infantil 3º A y 3º B 7 y 8 Primaria: 1º A y 1º B 9 y 10 2º A y 2º B 11 3º A y 3º B 12 y 13 4º A y 4º B 14 y 15 5º A y 5º B 16 y 17 6º A y 6º B 18 y 19 E. Física 20 Música 21 Inglés 22 Francés 23 Religión 24 Bilingüismo 25 Centro TIC 26 Coeducación 27 Plan LyB 28 AMPA 29

________________________________________________________________________


________________________________________________________________________


________________________________________________________________________


Infantil Infantil Infantil Infantil 2222º Aº Aº Aº A

________________________________________________________________________


________________________________________________________________________


________________________________________________________________________


________________________________________________________________________


Primaria 1º APrimaria 1º APrimaria 1º APrimaria 1º A y 1º B y 1º B y 1º B y 1º B

________________________________________________________________________


Primaria Primaria Primaria Primaria 1º1º1º1º A y A y A y A y 1º B1º B1º B1º B

________________________________________________________________________


Primaria 2ºPrimaria 2ºPrimaria 2ºPrimaria 2ºA Y 2ºA Y 2ºA Y 2ºA Y 2ºBBBB

________________________________________________________________________


Primaria 3º APrimaria 3º APrimaria 3º APrimaria 3º A

________________________________________________________________________


Primaria 3º BPrimaria 3º BPrimaria 3º BPrimaria 3º B

________________________________________________________________________



CELEBRAMOS “LA SEMANA MACHADIANA”.

En el C.E.I.P. Ängel López Salazar celebramos “La Semana Machadiana” con un Cuentacuentos.Una mujer llamada Camino nos contó la biografía de Antonio Machado, la hizo divertida, cogió a un niño y a una niña, la niña hizo de Antonio Machado y el niño de Leonor, nos explicó donde estuvo, nos dijo además que Antonio Machado nació en Sevilla el 26 de julio de 1875, que vino a Baeza en 1912 , que vivió aquí hasta 1919 y que murió en Francia el 22 de febrero de 1939. Durante su estancia en Baeza escribió algunas poesías y una de las más famosas es la de Campos de Baeza. Campos de Baeza. Carlos Pacheco Montoro Desde mi ventana, Manuel Pacheco Montoro ¡campos de Baeza Miguel Ceacero Montoro. a la luna clara! Sobre el olivar, se vio la lechuza volar y volar. Campo, campo, campo entre los olivos, los cortijos blancos, y la encina negra a medio camino de Úbeda a Baeza. ¿Campo de Baeza Soñaré contigo Cuando no te vea!

ANTONIO MACHADO VIENE AL COLEGIO.

El día 17 de febrero vino al colegio una chica que se llama Camino. Nos contó la historia de Antonio Machado porque se celebraba en Baeza “La Semana Machadiana”. En esta semana se hacen paseos por donde estuvo Antonio Machado, se visita su clase en el instituto Santísima Trinidad…. Camino trajo algunas poesías y representamos EL caballo blanco. Se trataba de un niño que soñaba con un caballo de cartón, otra vez soñaba y era un caballo blanco, cuando el niño se hizo mayor no soñó más porque el caballo no era de verdad, pero vino la muerte y se murió, el niño era ya un anciano. Fue muy divertido, lo pasé muy bien con las maestras y con Camino. Me gustó mucho.

Emilia Justicia Martínez.

________________________________________________________________________



VIAJE A LAS PRESAS

El día de Andalucía fuimos al embalse del Giribaile, vimos como funcionaba una turbina para producir electricidad, también he ido a ver el puente de Ariza que es una obra de Andrés de Vandelvira, pero no lo vimos porque estaba muy cubierto por el agua.

También fui a un monumento natural que era una cascada de agua, está en la zona de Vadollano. Luego visitamos el embalse del Guadalén, por la comarca del Condado y he leído en números romanos el año de su construcción: MCMLIII (1.953) .

Cogimos espárragos en el campo, ¡Ah! Y vi una ganadería de toros bravos, también en la comarca del Condado que se llamaba la Marquesa.

Pasamos un buen día en el campo. Álvaro Campos Martínez. 4º B

FIESTA DE ANDALUCIA

El día de Andalucía se celebra el 28 de Febrero. Los símbolos de la Comunidad Andaluza son el escudo, la bandera y el himno que lo compuso Blas Infante. Este día,, en nuestro pueblo, se celebra en el barrio de Andalucía. Hay casetas, hacen conciertos, una gran paella y colchonetas para los niños/niñas y muchas actividades más. Este barrio se engalana con banderitas y adornos y hay una gran fiesta. Las calles se llenan de puestecitos donde se venden gominolas, juguetes, algodón dulce y deliciosos churros calientes. Han sido unas fiestas muy divertidas y todos juntos hemos disfrutado en comunidad. ¡Lo pasamos muy bien!

Antonia María Catena y Alberto García Cruz.

Puente de Ariza

________________________________________________________________________



________________________________________________________________________



________________________________________________________________________


Primaria Primaria Primaria Primaria 6666º Aº Aº Aº A

________________________________________________________________________


Primaria Primaria Primaria Primaria 6666º º º º BBBB

Un paso y me voy del colegio al I.E.S.

Andrés de Vandelvira

El día 10-3-2.010, nos informaron de una visita al Instituto de Educación

Secundaria Andrés de Vandelvira.

Todos nos alegramos, pues estas salidas sólo se realizan en 6º porque los de sexto hemos de

abandonar el colegio el prójimo curso y entrar al instituto, es decir, son visitas guiadas en las

que nos muestran que ese instituto es muy bueno para tu enseñanza.

Allí nos enseñaron las instalaciones y nos dieron unas charlas en las que decían:

- No tengáis miedo muchachos, que el instituto es muy fácil si estudias, si hacéis los

deberes...

Además nos explicaron la importancia del bilingüe y lo que conlleva cogerlo como

optativa. También nos animaron a participar en el cross que celebran todos los años.

Aunque lo que yo me llevo de esto, es que el instituto es un paso más en el gran camino

de una vida.

María Marín Almansa

________________________________________________________________________


XXIV CELEBRACIÓN DEL CROSS DEL I.E.S. ANDRÉS DE VANDELVIRA

El día 14-3-10 se celebró el vigésimo cuarto cross de invierno del I.E.S. Andrés de Vandelvira (Baeza); como cada año, participaban muchas personas y no todas eran de Baeza. Todos quieren estar entre uno de los primeros, así que es muy difícil ganar, pero eso no es lo más importante. Este año los de sexto ya no éramos los “peques”, y por eso las distancias eran más largas. Cuando llegó la hora de salir, mis piernas temblaban por el frío, y no solo por eso sino porque... ¡Competíamos con los de 1º, 2º, 3º y 4º de la E.S.O.! Sonó la sirena. Comencé a correr y me sentí muy bien, porque escuchar como la gente te anima... es fabuloso. Llegó la hora de los reconocimientos, es decir, de los regalos. Todos miraban las listas con la ilusión de ser premiado/a. Yo no gané nada material, a parte de la camiseta, lo que sí gané, fue la ilusión de una meta que me propuse conseguir: Aguantar hasta el final de la carrera sin pararme.

Bueno, ahora que ya sabéis un poco más sobre esta carrera, os animo a que os apuntéis el año que viene porque ¡Ya veréis lo bien que os lo pasaréis! María Marín Almansa. 6º B

“El mar cura las enfermedades del hombre” Hipócrates

El mar es una fuente de salud, es el origen de la vida. Desde tiempos remotos se conocen

sus efectos beneficiosos sobre el ser humano. Ya en la antigua Grecia, Hipócrates, conocido como

el “padre de la medicina” recomendaba el uso del agua del mar para baños y cataplasmas en el

tratamiento de diversas dolencias.

La Tierra es el “planeta azul” ya que el 70% de su superficie está ocupada por agua. El mar

constituye la principal reserva de agua y minerales de la tierra. Contiene más de 75 elementos,

necesarios para el metabolismo humano. El sabor salado se debe al elemento más abundante, el

sodio, también presente en nuestro organismo.

El ser humano es agua en un 65%. Esta composición permite a las células la realización de

sus funciones. Tenemos 5 litros de sangre con un 78% de agua y otros 45 litros de agua intra y

extracelular en los tejidos.

La principal característica del agua de mar es su riqueza en minerales como potasio, sodio,

calcio, magnesio, azufre, silicio y yodo, que podemos absorber, en baja proporción, a través de la

piel.

El plancton y algas microscópicas con efectos terapéuticos sobre la piel y las articulaciones.

El potasio es imprescindible para mantener el tono cardiaco y muscular y junto con el

sodio, regula la cantidad de agua en las células y tejidos.

El calcio, interviene en la formación de los huesos, la contracción muscular y la coagulación

sanguínea.

El magnesio regula el equilibrio del calcio, el azufre fortalece los huesos, tendones y combate

________________________________________________________________________


Podemos decir que ya está aquí la Primavera y los campos no tardarán en vestirse con un manto verde salpicado de flores de alegres colores. Pero en esta ocasión nos vamos a fijar en el verde de una manzana en su árbol y en cómo, con el paso del tiempo, ese verde se va haciendo cada vez más amarillento hasta que, en algunas especies, al madurar, se torna más oscuro y da lugar a toda una gama de rojos. Pues bien, esa transformación de la manzana es la que nos propone de entrada el autor de la siguiente canción, comparando la manzana con su corazón.

Es una jota, típica de Aragón. Es fácil de interpretar solfeándola, tocándola con la flauta y cantándola. Únicamente aparece una figura rítmica nueva, llamada “tresillo”, que consiste en un grupo de tres notas que se tocan en el tiempo que se deberían tocar sólo dos.

También puedes leer este periódico escolar a través de Internet, en la página web de tu colegio, (http://www.juntadeandalucia.es/averroes/salazar/segun_nosotros/segun_nos.htm). Y ya que estás en Internet, prueba a pinchar sobre todos los enlaces que aparecen en esta página y accederás a una información más completa (ctrl. + clic del mouse)

________________________________________________________________________


InglésInglésInglésInglés

Carlos Robles García – 4ºB

WOMAN´S INTERNATIONAL DAY

HI! I’m María and I talk about woman’s day. The day 8th of March, we celebrate women’s day. We celebrate this day because women got the right to vote. They also get the liberty of the expression. They don’t just work at home but also in other things, for example: teacher, doctor, nurse… This year, in my School, the teachers have done an exposition about Isabel Parra. She was a teacher from 1934 to 1977. Her daughter, Marilena, was also a teacher in “Ángel López Salazar” Every woman must try to have the same rights an obligations as man.

By : María Marín Almansa. 6º B

________________________________________________________________________


FrancésFrancésFrancésFrancés

________________________________________________________________________


________________________________________________________________________


BilingüismoBilingüismoBilingüismoBilingüismo

________________________________________________________________________


CCCCentro TICentro TICentro TICentro TIC

ESCUELA TIC 2.0

Ya tienen los ultraportátiles los alumnos de 5º y 6º. Al principio, hasta habituarnos al modelo de ordenador, se nos pueden presentar algunos problemas, como la conexión a Internet desde casa. Conviene saber que con los ultraportátiles hay dos formas de conectarse a Internet:

- Una, con cable de red. Inmediatamente consigue la conexión sin problemas. - Otra, mediante WIFI, a un módem inalámbrico. En este caso, seleccionamos con el puntero del ratón las dos pantallas que hay en el Panel superior y que tendrán una cruz roja, le damos con el botón izquierdo del ratón y nos ofrecerá las redes disponibles. Seleccionamos la nuestra e inmediatamente nos pide la contraseña WEP del router (suele estar en una pegatina en la parte inferior del router). Tras escribirla, y aquí está el problema que puede aparecer, nos pide otra contraseña para el "Anillo de Contraseñas". Aquí TENEMOS que pulsar Cancelar sin escribir nada. Si alguien le pone alguna contraseña, la conexión le va a dar problemas en un futuro, hasta que se logre borrar esta contraseña del anillo de contraseñas.

Aquí tenéis una solución para borrar la contraseña del “Anillo de Contraseñas”: 1er paso: En el menú de la barra que aparece en la parte superior de la pantalla, hay que pinchar en “aplicaciones”, después en “accesorios”, seguidamente en “contraseñas y claves de cifrado”

2º paso: Se abre una nueva ventana, con varias pestañas en su parte superior. Seleccionamos la pestaña “contraseñas”.

3º paso: En “contraseñas” aparece una que se denomina default, la seleccionamos con el cursor y la borramos pulsando la tecla “Supr” en la esquina superior derecha del teclado.

4º paso: Cerramos esa ventana. El proceso ha finalizado. Si queremos podemos reiniciar el equipo para comprobar que no nos pide ninguna contraseña cuando aparezca la pantalla de guadalinex-edu.

5º paso: Por último, si nos conectamos a nuestra wifi doméstica, el sistema nos volverá a solicitar que definamos una contraseña de anillo: si lo hacemos, que sea una que recordaréis fácilmente (o apuntadla). Si decidimos que no queremos tener esa contraseña, simplemente no pongáis nada y no aceptéis el proceso. Y eso es todo.

En cuanto a la Mochila Digital, es interesante que accedamos al contenido de la misma, para lo que es necesario hacer click en el archivo index.html.

La navegación por la mochila digital es muy sencilla, a partir de un menú inicial de cuatro apartados podrás acceder a todos los elementos de la misma, ofreciéndose siempre la posibilidad de volver a la página principal gracias al menú de la esquina inferior de su derecha.

Por lo que parece, antes de Semana Santa, quedarán instaladas las Pizarras Digitales Interactivas en las clases de 5º y 6º. Deseamos que todas estas Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) nos motiven a aprender, pero sin olvidar que por encima de todo eso somos personas y, por tanto, debemos comportarnos como tales, es decir, con educación y respeto. Eso es más importante que todos los ordenadores.

Pedro Martínez Moreno (Coordinador TIC)

________________________________________________________________________


CoeducaciónCoeducaciónCoeducaciónCoeducación

A lo largo del segundo trimestre hemos realizado actividades dentro del Plan de Igualdad Hombre - Mujer, aunque lo realmente importante es el día a día en la escuela y en casa para ir creando entre todos y todas una sociedad más justa.

La actividad más significativa dentro de este proyecto se realizó coincidiendo con la celebración del día 8, “Día de la mujer trabajadora”, organizándose una exposición en honor a Dña. Isabel Parra, por su gran labor docente, tanto en nuestro pueblo, Baeza, como en nuestro colegio “Ángel López Salazar”.

En Infantil los niños y niñas han trabajado a través de juegos de rol y del cuento

tradicional “Blancanieves y los siete enanitos”, realizando actividades de la vida cotidiana, sin diferencia de sexo. Estas actividades se han llevado a cabo a través del juego simbólico.

Dibujo de “Blancanieves y los siete enanitos” de Pablo, 5 años.

Desde el Plan de Igualdad Hombre - Mujer animamos a toda la comunidad escolar a seguir trabajando en este sentido para que las generaciones futuras hereden un mundo más justo.

________________________________________________________________________


Plan L y BPlan L y BPlan L y BPlan L y B

La NO muerte de Miguel DeIibes

Anecdótica es la muerte de Miguel Delibes el pasado día 13 de marzo. Algún día tenía que ocurrir. Miguel Delibes hace tiempo que se inmortalizó en nuestra cultura. Es difícil pensar en nuestra España más reciente sin evocar imágenes que proceden de sus libros o de las adaptaciones cinematográficas de éstos.

Es considerado uno de los escritores españoles más importantes del siglo XX. Su carrera literaria se desarrolló jalonada de éxitos al mismo tiempo que trabajaba como director del periódico El norte de Castilla.

De entre todas sus obras destacan Cinco horas con Mario (1966) reflejo de las contradicciones dentro de la clase media franquista, y Los santos inocentes (1982) obra en la que perfiló de manera magistral el mundo rural de Castilla.

Estudió derecho y comenzó a ejercer como periodista muy joven. En 1947 ganó el premio Nadal con su primera novela La sombra del ciprés es alargada.

Dedica muchas de sus obras; a una de sus grandes aficiones, la caza, como en Diario de un cazador, Premio Nacional de Literatura en 1966.

Su última novela El hereje (1998) consiguió otro Premio Nacional de Narrativa.

Murió feliz y lleno de amor, comenzando su último viaje al anhelado encuentro de su esposa. Hasta siempre...

(Plan de lectura y bibliotecas escolares)

________________________________________________________________________


AMPA ASOCIACIÓN DE MADRES Y PADRES DEL CEIP ÁNGEL LÓPEZ SALAZAR.

El pequeño aprende de sus padres y del mundo que le rodea a expresar o reprimir sus emociones.

Queridas familias:

Hemos llegado al final del segundo trimestre de este curso 09/10, esperamos que esté transcurriendo con normalidad y con ilusión debido a las recientes y buenas noticias para toda la comunidad educativa, como ha sido la presentación del proyecto del nuevo colegio con la promesa de que las obras comenzarán este año para poder acabarlo en el año que viene. También queremos agradeceros la colaboración en la merienda del carnaval a pesar del mal tiempo que hizo esa tarde.

Brevemente queremos daros cuenta de los asuntos en los que hemos trabajado durante este trimestre:

− Asistencia a Consejos Escolares.

− Asistencia a reuniones con "Alternaocio" (AMPAS DE BAEZA) para organizar las jornadas dirigidas a padres y madres que tendrán lugar los próximos días 15 y 16 de abril.

− Hemos promovido la fiesta de carnaval donando toda la recaudación de la merienda a Cruz Roja por importe de 402,71€. Os recordamos que en el colegio sigue abierto el plazo para cualquier donación que queráis hacer.

− Hemos colaborado en las actividades del día de Andalucía con la elaboración del desayuno mediterráneo.

− Reuniones con representantes políticos para tratar la situación de construcción del

nuevo centro.

− Gestión de las orlas de los alumnos de sexto de primaria.

− Hemos aportado una donación económica para la adquisición de juguetes de infantil.

− Reunión con padres y madres para tratar la situación el colegio actual y construcción del nuevo.

− Hemos aportado una donación económica para el Cross del I.E.S. Andrés de Vandelvira.

Sólo nos queda desearos a todos que disfrutéis de las vacaciones de Semana Santa. Os recordamos que nos podéis encontrar para cualquier consulta en tutoría cada mañana desde 9:00 H a 9:30H y en nuestro correo electrónico [email protected]

Documents

Según Nosotros - Nº 2 - AÑO XIII