Segundo Trabajo de Topografia

ALUMNO: CUEVA CORREA, Eduin Bilzán.UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA

24/04/20132013

PRIMER INFORME DE TOPOGRAFÍA I.

El presente informe contiene las actividades realizadas durante el trabajo de campo, donde participamos todos los integrantes de nuestra brigada del área de topografía I.

FACULTAD :

INGENIERIA

EAP :

INGENIERIA HIDRAULICA.

DOCENTE:

ING. URTEAGA TORO,

Manuel.

CICLO:

III.

UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCAFacultad de Ingeniería

Escuela Académico Profesional de Ing. Hidráulica.____________________________________________________________

Universidad nacional de Cajamarca.

Facultad de ingeniería.Excuela académico profesional de ingeniería hidráulica.

Curso topografía IGrupo de practica A2

Brigada N° 5Nombre de la practica: Mediciones expeditivas y cartaboneo de

pasos.

ALUMNO: CUEVA CORREA, Eduin bilzán.Participantes :

AMAMBAL ZAMBRANO, Jaime. CUEVA CORREA, Eduin. CUEVA PORTAL, Michel. HERRERA BLANCO, Jorge. RAMOS CHAVEZ, Nick. VAZQUES ANTICONA, Juanjo.

Fecha de presentación: 25 de abril del 2013

Cajamarca, abril del 2013

TOPOGRAFIA I Página 1



I. DEDICATORIA




Quiero dedicarle este trabajo A Dios que me ha dado la vida,

A mis Padres por estar ahí cuando más los necesité; en especial a mi madre por su ayuda y constante cooperación y

A mis hermanos por apoyarme y ayudarme en los momentos más difíciles.

II. INTRODUCCIÓN:

El presente informe contiene las actividades realizadas durante la práctica de campo, las cuales se llevaron a cabo gracias al esfuerzo de todos los integrantes del grupo de práctica y al gabinete de topografía quien nos prestó los materiales y equipos necesarios para su realización. El trabajo se realizó dentro del tiempo establecido; 3 horas y el espacio que sirvió para desarrollarla fue el campus universitario de la “UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA”. Es bien sabido que la Topografía es imprescindible para la realización de los proyectos y la ejecución de obras de ingeniería, desde la confección del Plano Topográfico Base, hasta el replanteo de los puntos que permite la materialización,



Escuela Académico Profesional de Ing. Hidráulica.____________________________________________________________sobre el terreno, del objeto proyectado. La medición de distancias es la base de la topografía.

Las distancias se miden siguiendo líneas rectas. Tales rectas se trazan uniendo dos puntos o, a partir de un punto fijo, siguiendo una dirección dada. Se marcan sobre el terreno con piquetes, pilares o jalones. En topografía plana, la distancia entre dos puntos es representada por una línea horizontal.

III. OBJETIVOS:

GENERAL:

Realizar mediciones con cinta métrica en terrenos planos y en terrenos accidentados.

Calcular el promedio de medida de nuestros pasos topográficos.

ESPECÍFICOS:




Adquirir destrezas en el uso y manejo de los implementos utilizados en el alineamiento y medición con cinta.

Aplicar la metodología correcta en la medición de terrenos planos y accidentados.

Aplicar la teoría de errores y probabilidades a las mediciones de terrenos planos y accidentados.

Comparar las precisiones obtenidas en las mediciones con las tolerancias para cada tipo de terreno.

Aplicar una forma práctica para medir un terreno utilizando nuestros pasos topográficos.

Desarrollar estrategias en el manejo de métodos de medición. Calcular la longitud del paso normal medidor.

IV. MARCO TEORICO

Unidad de medida, una cantidad estandarizada de una determinada magnitud física.

Medición, la determinación de la relación entre la dimensión de un objeto y la unidad de medida.

Terreno: Un terreno es un espacio de tierra sobre el cual generalmente y más comúnmente la gente puede construir casas, edificios, negocios, locales, entre otros o bien cultivar la tierra, ya sea para uso propio, como podría ser el caso del armado de una huerta en la cual se plantan distintos tipos de comestibles, para que una vez que han dado sus frutos, ingerirlos, o bien, la explotación, puede hacerse a un nivel más amplio, como ser en el


http://www.definicionabc.com/economia/explotacion.php



caso de los terrenos ubicados en las zonas rurales, generalmente, alejadas de las grandes ciudades, destinados para un uso agropecuario.

Instrumentos utilizados en la medición de terrenos :

CINTA METRICA (LA WINCHA): Es una cinta flexible graduada, sirve para medir distancias.

TEODOLITO: Se usa para medir ángulos horizontales y verticales. se emplea también o para comparar las direcciones hacia dos o más puntos.

PIQUETES O AGUJAS: Varillas de acero terminadas en punta cuyo uso es frecuente para marcar sucesivamente los extremos de la cinta en la medición de distancias superiores a la longitud de una cintada tamaño: 25 a 35 cm.

PLOMADA: Pesa de bronce que pesa entre 250 y 450g con una punta recambiable de una aleación de acero que pende de una cuerda, sirve para marcar la proyección horizontal de un punto situado a cierta altura sobre el suelo.

BRUJULA DE AGRIMENSOR: Brújula magnética montada en un trípode y provista de visor, sirve para determinar el rumbo de las alineaciones.

NIVEL: Mide diferencias de altura entre dos puntos.

V. UBICACIÓN:

DEPARTAMENTO : Cajamarca.PROVINCIA : Cajamarca.LUGAR : campus universitario.FECHA : 17 de abril del 2013.HORA : de 7 am – 10 am.COORDENADAS : -7° 10' 7.57", -78° 29' 54.12".AREA DE TRABAJO:


http://www.definicionabc.com/economia/agropecuario.php



MEDICION DE LA DISTANCIA DEL CANAL DE LA QUEBRADA CALISPUQUIO

VI. EQUIPOS Y MATERIALES UTILIZADOS EN LA PRÁCTICA :

PIQUETES.




JALONES.

CALCULADORA PORTÁTIL.




UNA LIBRETA DE TRANSITO.

CINTA METRICA.

CORDEL.

PLOMADA:




BRUJULA:

VII. PROCEDIMIENTOS Y METODOLOGIA:

ALINEAMIENTO Y MEDICION CON WINCHA Y JALONES :

Materiales utilizados:

5 jalones. 1 wincha de 50 m. Piquetes. Cuaderno de apuntes. Nivel de mano. Cordel.

Procedimiento:

Primero procedimos al alineamiento de jalones. Luego utilizando los jalones separamos el terreno por

tramos debidamente alineado.




Luego utilizando los piquetes estiramos un cordel para comprobar si están alineados los jalones.

Luego medimos por tramos utilizando una cinta métrica por tramos tres veces por cada tramo (ida, vuelta e ida).

PRIMERA VEZ SEGUNDA VEZ TERCERA VEZ PROMEDIO

TRAMO I 17.70 m 17.71 m 17.74 m 17.72 mTRAMO II 19.62 m 19.59 m 19.52 m 19.57 mTRAMO III 20.77 m 20.789 m 20.77 m 20.774 mTRAMO IV 17.85 m 17.84 m 17.84 m 17.843 m

LONGITUD TOTAL: 75.913 m Luego hallamos la distancia total, sumando los promedios

de distancias entre tramos de jalón a jalón. Luego concluimos que la distancia medida fue de 75.913

m.

Cuadro n°1: cálculo de la distancia medida con wincha y jalones.




Una de las técnicas de alineamiento es las señales de mano que se hacen. Por ejm.







MÉTODO DEL CONTEO DE PASOS

Este método consiste en contar el número de pasos que tiene una determinada distancia y es bastante exacta para muchos fines en topografía, además tiene muchas aplicaciones prácticas y no necesita de ningún equipo. La medición a pasos se utiliza también para detectar equivocaciones ocurridas en la medición de distancias realizadas por otros métodos de mayor exactitud. Las personas que tienen experiencia en este método pueden medir distancias con precisiones de hasta de 1/50 a 1/100 en superficies planas y despejadas. Para realizar este tipo de medición primero se debe calcular la longitud del paso de la persona que va a recorrer la distancia que se quiere determinar. La longitud del paso se determina recorriendo una distancia conocida varias veces contando los pasos y luego se divide la distancia para el número promedio de pasos.

OBJETIVO

El objetivo fundamental de este trabajo realizado es saber el paso promedio por cada uno de nosotros. Que el estudiante determine, en el campo, la longitud promedio de su paso para su aplicación en mediciones aproximadas de distancias

Aprender a determinar la distancia entre dos puntos del terreno mediante uno de los tipos de medición de distancias directas que es el cartaboneo de pasos.

Manejo y uso de los equipos topográficos, tales como la wincha, la medición sin instrumentos de medidas como lo son nuestros propios pasos.

Conocer todos los materiales y equipos que son necesarios para realizar este tipo de medida.

Adiestrar en la toma de datos en los levantamientos topográficos




INSTRUMENTOS UTILIZADOS

La wincha. Cuaderno. Lápiz. Los pasos. Jalón.

METODOLOGIA En los tramos tomados para la medición con wincha y jalones tomamos

el mismo tramo para calcular la distancia de nuestro paso topográfico. Recorrimos los cuatro tramos tres veces cada tramo contando cuantos

pasos hemos dado en la distancia previamente medida. Luego sacamos el promedio de pasos de cada tramo. Luego sumamos los promedios para que nos dé un promedio general de

pasos. A este promedio se le divida entre la distancia promedio total entre los dos jalones.

Hallamos el promedio de pasos (metros/pasos). Ejemplo

N° PASOS PRIMERA

VEZ

N° PASOS SEGUNDA

VEZ

N° PASOS TERCERA

VEZ

PROMEDIO DE PASOS POR TRAMOS

TRAMO 1 23 22.5 23 22.83TRAMO2 25 26 24 25TRAMO 3 27 26.5 26 26.5TRAMO 4 24.5 23 23 23.5

TOTAL PROMEDIO DE PASOS =97.83

Cuadro n°2: cálculo del número de pasos promedio.

Luego calculamos la distancia de nuestro paso topográfico si tenemos que la distancia total es 75.913 m.

x=75.91397.83

x=0.775




También así calculamos la medida de los pasos topográficos de toda la brigada.

TRAMO I

TRAMO II

TRAMO III

TRAMO IV

PROMEDIO

AMAMBAL ZAMBRANO, Jaime

24.6 24.6 26.6 23.6 0.766 m

CUEVA CORREA, Eduin 22.8 25 26.5 23.5 0.775 mCUEVA PORTAL, Michel 24.1 25 26 22.5 0.778 mHERRERA BLANCO, Jorge

23.5 23.6 25 23 0.798 m

RAMOS CHAVEZ, Nick 24 24.83 25.16 24.6 0.769 mVAZQUES ANTICONA, Juanjo

23 25.3 27 22 0.783 m

Cuadro n°3: cálculo de la medida del paso topográfico de toda la brigada.

VIII. MEDICION DE LA QUEBRADA CALISPUQUI ( Tramo entrada “colegio urrelo” – salida por la puerta que da al recreo campestre “los patos”)utilizando la medida mediante el uso del paso topográfico medimos la longitud del canal……………del cual pudimos obtener el siguiente cuadro de toda la brigada.

N° DE PASOS PROMEDIOAMAMBAL ZAMBRANO, Jaime

940 720.04 m

CUEVA CORREA, Eduin 926 717.65 mCUEVA PORTAL, Michel 924 718.87 mHERRERA BLANCO, Jorge

932 716.71 m

RAMOS CHAVEZ, Nick 894 700.02 mVAZQUES ANTICONA, Juanjo

880 702.24 m

Cuadro n°4: cálculo de la medida del canal.



Escuela Académico Profesional de Ing. Hidráulica.____________________________________________________________IX. CONCLUCIONES Y RECOMENDACIONES:

Hemos aprendido a familiarizarnos con los instrumentos de medición utilizados en la topografía.

Aprendimos a la utilización y la ubicación correcta de los instrumentos.

Logramos determinar la medida de nuestro paso topográfico que es una manera práctica de medición.

Aprendimos a realizar medidas de terrenos con wincha y jalones.

Implementar equipos topográficos para la universidad. Abrir pase a la tecnología (modernización).

X. BIBLIOGRAFIA: http://www.definicionabc.com/geografia/

terreno.php#ixzz2RLXItnoX http://es.wikipedia.org/wiki/Medida Apuntes realizados en clases.

XI. ANEXOS:


http://es.wikipedia.org/wiki/Medida

http://www.definicionabc.com/geografia/terreno.php#ixzz2RLXItnoX

http://www.definicionabc.com/geografia/terreno.php#ixzz2RLXItnoX



a).Alineando los jalones.

b).Signos para los alineamientos de jalones.

c).Estiramiento del cordel.




d).Estiramiento de la wincha (instrucciones del ingeniero a cargo del curso).

e).Estiramiento de la wincha por parte de la brigada.




f).Estiramiento de la wincha por parte de la brigada por tramos.

g).Posicionamiento de la wincha y nivelación del jalon.



Escuela Académico Profesional de Ing. Hidráulica.____________________________________________________________h).Toma de medidas.

i).Cartaboneo de pasos.

j).Apuntes de clases.





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