Legislación y acceso a la justicia para victimas de siniestros de tránsito.

DRA. DANIELA ORTIZDirectora Nacional de la Dirección Nacional de Coordinación

Interjurisdiccional.

SEGURIDAD VIAL INFANTIL

SEGURIDAD VIAL INFANTIL

La motorización creciente de los desplazamientos ha convertido al ambiente urbano en un lugar cada vez más hostil para los niños y niñas, quienes seencuentran entre los grupos humanos más vulnerables del tránsito. En esta etapa del desarrollo, la educación puede ser una herramienta clave paraprevenir comportamientos de riesgo y promocionar hábitos de movilidad más saludables.

Considerar patrones de movilidad típicos de cada edad

Promover el uso de medios de transporte más saludables, equitativos y sustentables

Se señala además la necesidad de complementar las acciones educativas con intervenciones multi-sectoriales a diferente nivel.

La educación vial debería iniciarse en los primeros momentos de la infancia, con la participación activa de las familias y las instituciones educativas.

Favorecer comportamientos seguros focalizados específicamente en los modos de movilidad propios de cada etapa evolutiva.

Promover activamente actitudes y conductas que contribuyan al desarrollo de un modelo de transporte más saludable, equitativo y sustentable.

SEGURIDAD VIAL INFANTIL

LA ANSV INTERVIENE EN CUATRO ASPECTOS FUNDAMENTALES:

LA VÍA: (Urbano- Interurbano): Educación y Camino escolar seguros.

VEHÍCULO: SRI.

FACTOR HUMANO: Concientización a los padres: Atención, guía y cuidado del niño en sus etapasde crecimiento para un desarrollo eficaz y desenvolvimiento optimo en el entorno vial.

RED FEDERAL DE ASISTENCIA A VÍCTIMAS Y FAMILIARES DE VÍCTIMAS DE SINIESTROS VIALESDirección de Asuntos Legales y Jurídicos

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LA VÍA: (Urbano- Interurbano)

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EDUCACIÓN: Desde la ANSV se brindan distintas capacitaciones 2016 - 2018.

Secundaria:

Charlas presenciales

Docentes:

Talleres presenciales

Docentes:

Talleres Virtuales

Escuelas primarias:

Jornadas presenciales

Docentes en formación:

Talleres presenciales

LA VÍA: (Urbano - Interurbano) 2016 - 2018

VEHÍCULO: SRI.

22VEHÍCULO: SRI.

SISTEMA RETENCION INFANTIL: Dto 32-18 art. 40 inc g.

Los menores de DIEZ (10) años deben viajar sujetos al asiento trasero, con el Sistema de Retención Infantil homologado al efecto, en relación a su peso y tamaño.

3FACTOR HUMANO: Concientización

REPUBLICA DE LOS NIÑOS

Taller educativo de seguridad vial ( de 6 a 12 años)

Circuito de kartings ( de 6 a 12 años)

Juegos de mesa: Trivia Vial

Pintando las señales de tránsito. (de 6 a 12 años)

La Agencia Nacional de Seguridad Vial cuenta con un taller educativo estable en la República de los Niños (La Plata, Pcia. Bs. As.) con elobjetivo de concientizar a los más chicos en el respeto de las normas de tránsito. Todas las actividades están dirigidas al grupo familiar,y en especial a los niños. También se organizan visitas de grupos escolares y centros educativos. Entre estas actividades, los chicospueden participar de:

4RED FEDERAL DE ASISTENCIA A VÍCTIMAS Y FAMILIARES DE VÍCTIMAS DE SINIESTROS VIALES

ANTECEDENTES QUE MOTIVARON LA CREACION DE LA RED FEDERAL

NORMATIVA YMODELOS

Internacionales

Nacionales

SOBRE QUÉ BASE TRABAJAMOS?

Relevamiento de testimonios de víctimas y ONGS.Relevamiento de recursos (Nacionales, Provinciales y Municipales).

CUÁLES FUERON LAS MAYORES DESAFIOS QUE SORTEAR?

FEDERALISMOEXPANSIÓN TERRITORIALNÚMERO CRECIENTE DE VICTIMAS

ANTE EL SINIESTRO PRODUCIDO SE PROYECTÓ

Orientación jurídica

Apoyo psicológico

Asistencia social

Rehabilitación

PARA BRINDAR:

Organismos Nacionales

Organismos Provinciales

Organismos Municipales

ARTICULACIÓN:

Además se contactará la escuela a la que asiste el menor y se trabajará los siguientes puntos:

Con el gabinete psicológico de la misma y el centro de salud/Hospital más cercano para que se puedan llevar a cabo actividadesde sensibilización ante la nueva realidad que se presenta tras el siniestro vial (discapacidades motoras etc.), pensadas paradesarrollarlas en el aula, y de esta manera “preparar la llegada del menor a la escuela”.

“Aula vacía”: Prepara a los docentes para explicar la ausencia de un alumno cuando hubo un fallecimiento.

PADRES/TUTORES RESPONSABLES DEL MENOR

Brindar asesoramiento jurídico a TUTORES (si fallecieran los padres) referente al cuidado del menor, acompañando, orientando yasesorando sobre las obligaciones, tramitación de documentación ante extravío-relleno de formularios-, etc.

Articular con los organismos nacionales (Ministerio de Justicia/Desarrollo Social, DNRUA (REGISTRO UNICO DE ASPIRANTES AGUARDA CON FINES ADOPTIVOS), SENAF -Secretaría Nacional de Niñez Adolescencia y Familia-) tanto para realizar elseguimiento de los casos de adopción y/u orientar en trámites con la intención de evitar la demoras ajenas al sistema.

Coordinar con ministerios competentes en temas de guarderías, ludotecas, centros de atención infantil y/o bibliotecas, para quepuedan ser atendidos los menores en los casos en que se necesite realizar un acompañamiento hospitalario a uno de los padres yno se cuente con familiares que puedan responsabilizarse de los mismos.

Asimismo se procurará :

MUCHAS GRACIAS