sejarah bahasa dan fungsi bahasa.pptx

7/26/2019 sejarah bahasa dan fungsi bahasa.pptx

1/29

Sejarah Perkembangan

Bahasa dan Fungsi BahasaKelompok 1

Putri Rusdiana Shalihah 15108241051

isbah !bdillah Pamungkas 15108241145Siti !mirotun "akhidah151082411#2

$ni%ersitas &egeri 'og(akartaFakultas )lmu Pendidikan

Pendidikan *uru Sekolah +asar


2/29

BahasaSistem lambang bun(i (ang digunakan

oleh para anggota kelompok sosial untukbekerja sama, berkomunikasi, danmengidenti-kasi diri agar bisa mengetahuiapa (ang menjadi maksud dan tujuan darisuatu pihak.

+engan bahasa, manusia dapatmengungkapkan segala hal (ang ia rasaserta dapat mengungkapkan semuagagasan (ang mun/ul dalam diriseseorang itu.


3/29

PerkembanganBahasa Indonesia1. Sebelum Kemerdekaan

2. Setelah Kemerdekaan


4/29

Sebelum KemerdekaanBahasa ela(u mulai dipakai di kaasan !siaenggara sejak abad ke#.

Bahasa ela(u men(ebar ke pelosok&usantara bersamaan dengan men(ebarn(aagama )slam di ila(ah &usantara. Bahasaela(u mudah diterima oleh mas(arakat

&usantara sebagai bahasa perhubunganantarpulau, antarsuku, antarpedagang,antarbangsa, dan antarkerajaan karenabahasa ela(u tidak mengenal tingkat tutur.


5/29

Bahasa ela(u (ang dipakai di daerah diila(ah &usantara dalam pertumbuhann(adipengaruhi oleh /orak buda(a daerah. Bahasa

ela(u men(erap kosakata dari berbagaibahasa, terutama dari bahasa Sanskerta,bahasa Persia, bahasa !rab, dan bahasabahasa3ropa.

Perkembangan bahasa ela(u di ila(ah&usantara mempengaruhi dan mendorongtumbuhn(a rasa persaudaraan dan persatuanbangsa )ndonesia.


6/29

Pada dasarn(a Bahasa )ndonesia berasal dari bahasaela(u. Pada aman Sriija(a, bahasa ela(u di pakaisebagai bahasa penghubung antar suku di &usantara

Peninggalanpeninggalan misaln(a1. ulisan (ang terdapat pada batu &isan di in(e ujoh,

!/eh pada tahun 1680

2. Prasasti Kedukan Bukit, di Palembang pada tahun 786.

6. Prasasti alang uo, di Palembang pada ahun 784.

4. Prasasti Kota Kapur, di Bangka Barat, pada ahun 787.

5. Prasati Karang Brahi Bangko, erangi, ambi, padaahun 788.


7/29

Setelah KemerdekaanPada saat Sumpah Pemuda tanggal 28 9ktober

1:28, bahasa )ndonesia dikukuhkankedudukann(a sebagai bahasa nasional.

+in(atakan kedudukann(a sebagai bahasanegara pada tanggal 18 !gustus 1:45 dantertulis pada $$+ 1:45 ;Bab

Kebangkitan nasional telah mendorongperkembangan bahasa )ndonesia dengan pesat.Peranan kegiatan politik, perdagangan,persuratkabaran, dan majalah sangat besardalam memodernkan bahasa )ndonesia.


8/29


9/29

Setelah kemerdekaan, Bahasa )ndonesiamengalami perkembangan ? mendapatperhatian lebih dari pemerintah 9rde@ama dan 9rde Baru, diantaran(a melaluipembentukan Pusat Bahasa dan PusatPen(elenggaraan Kongres Bahasa )ndonesia.

anggal 1: aret 1:4# diresmikanpenggunaan 3jaan Republik ;3jaan Soeandi>sebagai ganti ejaan %an 9phuijsen (angberlaku sebelumn(a.


10/29

3jaan 9phuijsen ;1:01>Pada tahun 1:01 ejaan bahasa ela(u dengan huru @atin,(ang disebut 3jaan %an 9phuijsen, ditetapkan.

Calhal (ang menonjol dalam ejaan ini adalah sebagaiberikut.

1. Curu D untuk membedakan antara huru i sebagai akhirandan karenan(a harus disuarakan tersendiridengan dipotong seperti mulaD dengan ramai. uga

digunakan untuk menulis huru ( seperti dalam SoerabaDa.

2. Curu j untuk menuliskan katakata jang, pajah, sajang, dsb.6. Curu oe untuk menuliskan katakata goeroe, itoe, oemoer,

dsb.

4. anda diakritik, seperti koma ain dan tanda trema, untuk

menuliskan katakata maEmoer, Eakal, taE, paE, dan

sebagain(a.


11/29

3jaan Soeandi ;1:4#>Calhal (ang perlu diketahui sehubungan denganpergantian ejaan itu adalah sebagai berikut.

1. Curu oe diganti dengan u, seperti pada guru, itu,

umur.2. Bun(i hamah dan bun(i sentak ditulis dengan k,seperti pada katakata tak, pak, maklum, rakjat.

6. Kata ulang boleh ditulis dengan angka 2, seperti

anak2, berjalan2, kebarat2an.4. !alan di dan kata depan di keduaduan(a ditulisserangkai dengan kata (ang mengikutin(a, sepertikata depan di pada dirumah, dikebun, disamakandengan imbuhan di pada ditulis, dikarang.


12/29

3jaan elindoPada akhir 1:5: sidang perutusan )ndonesia

dan ela(u ;Slametmul(anaS(eh &asir bin)smail> menghasilkan konsep ejaan bersama(ang kemudian dikenal dengan nama 3jaanelindo ;ela(u)ndonesia>. Perkembanganpolitik selama tahuntahun berikutn(amengurungkan peresmian ejaan itu.


13/29

3jaan Bahasa (ang +isempurnakan

;1:#5>Pada tanggal 17 !gustus 1:#2 Presiden Republik)ndonesia meresmikan pemakaian 3jaan Bahasa)ndonesia. Peresmian ejaan baru itu berdasarkan

Putusan Presiden &o. 5#, ahun 1:#2.

enteri Pendidikan dan Kebuda(aan dengan suratputusann(a tanggal 12 9ktober 1:#2, &o.157P1:#2 ;!mran Calim>, men(usun buku Pedoman$mum 3jaan Bahasa )ndonesia (ang +isempurnakan

(ang berupa pemaparan kaidah ejaan (ang lebihluas.

Surat putusan &o. 01:71:#5 memberlakukanPedoman $mum 3jaan Bahasa )ndonesia (ang

+isempurnakan dan Pedoman $mum Pembentukan)stilah.


14/29

1. Perubahan CuruEjaan Soewandi Ejaan yang Disempurnakan

dj djalan, djauh j jalan, jauh

j pajung, laju ( pa(ung, la(u

nj njonja, bunji n( n(on(a, bun(i

sj isjarat,masjarakat

s( is(arat,mas(arakat

tj tjukup, tjutji / /ukup, /u/i

ch tari/h, a/hir kh tarikh, akhir


15/29

2. !alan dan Kata

+epandi- (awalan) di (kata depan)Ditulis di kampus

Dibakar di rumah

Dilempar di jalan

Dipikirkan di siniKetua ke kampus

Kekasih ke luar negeri

Kehendak ke atas


16/29

6. Kata $langKata ulang ditulis penuh dengan huru, tidak

boleh digunakan angka 2.

isaln(a

anakanak, berjalanjalan, melon/atlon/at


17/29

Fungsi Bahasa1. Fungsi 3kspresi +iri

2. Fungsi Komunikasi

6. Fungsi )ntegrasi dan !daptasi

4. Fungsi Kontrol Sosial


18/29

Fungsi 3kspresi +iriBahasa merupakan sarana untuk

mengungkapkan segala sesuatu (ang adadalam diri seseorang, baik berbentukperasaan, pikiran, gagasan, dan keinginan(ang dimilikin(a.

Begitu juga digunakan untuk men(atakan danmemperkenalkan keberadaan diri seseorangkepada orang lain dalam berbagai tempat dansituasi.


19/29

Pada saat menggunakan bahasa sebagai alatuntuk mengekspresikan diri, si pemakaibahasa tidak perlu mempertimbangkan ataumemperhatikan siapa (ang menjadipendengarn(a, pemba/an(a, atau khala(aksasarann(a. )a menggunakan bahasa han(auntuk kepentingann(a pribadi.


20/29

Sebagai /ontoh lainn(a, tulisan kita dalamsebuah buku, merupakan hasil ekspresi diri kita.Pada saat kita menulis, kita tidak memikirkansiapa pemba/a kita. Kita han(a menuangkan isi

hati dan perasaan kita tanpa memikirkanapakah tulisan itu dipahami orang lain atautidak. !kan tetapi, pada saat kita menulis suratkepada orang lain, kita mulai berpikir kepada

siapakah surat itu akan ditujukan. Kita memilih/ara berbahasa (ang berbeda kepada orang(ang kita hormati dibandingkan dengan /araberbahasa kita kepada teman kita.


21/29

Fungsi KomunikasiKomunikasi merupakan akibat (ang lebih jauh dari

ekspresi diri. Komunikasi tidak akan sempurna bilaekspresi diri kita tidak diterima atau dipahami oleh

orang lain.Pada saat kita menggunakan bahasa sebagai alat

komunikasi, kita sudah memiliki tujuan tertentu. Kitaingin dipahami oleh orang lain. Kita inginmen(ampaikan gagasan (ang dapat diterima olehorang lain. Kita ingin membuat orang lain (akinterhadap pandangan kita. Kita ingin mempengaruhiorang lain. @ebih jauh lagi, kita ingin orang lainmembeli hasil pemikiran kita.


22/29

adi, dalam hal ini pemba/a atau pendengar ataukhala(ak sasaran menjadi perhatian utama kita.Kita menggunakan bahasa dengan memperhatikankepentingan dan kebutuhan khala(ak sasaran kita.

Pada saat kita menggunakan bahasa untukberkomunikasi, antara lain kita juga

mempertimbangkan apakah bahasa (ang kitagunakan laku untuk dijual. 9leh karena itu,seringkali kita mendengar istilah Gbahasa (angkomunikatiH. isaln(a, kata makrohan(a

dipahami oleh orangorang dan tingkat pendidikantertentu, namun kata besaratau luaslebihmudah dimengerti oleh mas(arakat umumsehingga disebut kata (ang komunikati.


23/29

Bahasa sebagai alat ekspresi diri dan sebagai alat

komunikasi sekaligus pula merupakan alat untukmenunjukkan identitas diri. elalui bahasa, kitadapat menunjukkan sudut pandang kita,pemahaman kita atas suatu hal, asal usul bangsadan negara kita, pendidikan kita, bahkan siat kita.Bahasa menjadi /ermin diri kita, baik sebagaibangsa maupun sebagai diri sendiri.

anusia dalam berkomunikasi tentu harusmemperhatikan dan menerapkan berbagai etika.elalui bahasa (ang baik, maka laan komunikasidapat memberikan respon (ang positi. !khirn(a,dapat dipahami apa maksud dan tujuann(a.


24/29

Selaku makhluk sosial (ang memerlukan

orang lain sebagai mitra berkomunikasi,manusia memakai dua /ara berkomunikasi,(aitu %erbal dan non %erbal. Berkomunikasise/ara %erbal dilakukan menggunakan

alatmedia bahsa ;lisan dan tulis>, sedangkanberkomunikasi /esara non %erbal dilakukanmenggunakan media berupa aneka s(mbol,is(arat, kode, dan bun(i seperti tanda lalu

lintas,sirene setelah itu diterjemahkankedalam bahasa manusia.


25/29

Fungsi )ntegrasi dan !daptasiPada saat kita beradaptasi kepada lingkungansosial tertentu, kita akan memilih bahasa(ang akan kita gunakan bergantung padasituasi dan kondisi (ang kita hadapi. Kita akanmenggunakan bahasa (ang berbeda padaorang (ang berbeda. Kita akan menggunakanbahasa (ang tidak baku di lingkungan teman

teman dan menggunakan bahasa baku padaorang tua atau orang (ang kita hormati.


26/29

Pada saat kita mempelajari bahasa asing, kita

juga berusaha mempelajari bagaimana /aramenggunakan bahasa tersebut. isaln(a,pada situasi apakah kita akan menggunakankata tertentu, kata manakah (ang sopan dan

tidak sopan. Bilamanakah kita dalamberbahasa )ndonesia boleh menegur orangdengankata Kamu atau Saudara atau Bapak atauAnd

a?


27/29

Fungsi Kontrol SosialBahasa berungsi mempengaruhi sikap dan

pendapat orang lain. !pabila ungsi ini berlakudengan baik maka semua kegiatan sosial akan

berlangsung dengan baik juga. Sebagai alat kontrolsosial, bahasa sangat eekti.

Kontrol sosial ini dapat diterapkan pada diri kitasendiri atau kepada mas(arakat. +engan bahasa,

seseorang bisa mengembangkan kepribadian dannilainilai sosial kepada tingkat (ang lebihberkualitas, mengatur berbagai akti%itas sosial,meren/anakan berbagai kegiatan, danmengarahkann(a ke dalam suatu tujuan (angdiinginkan.


28/29

dalam ungsin(a sebagai media kontrol sosial,

bahasa dapat juga dipakai untuk menganalisisdan menge%aluasi berbagai akti%itas (angdilakukan oleh seseorang. Sebab denganbahasa seseorang dapat memberikan perintah

atau instruksi kepada seseorang lainn(a untukmelakukan atau melarang suatu akti%itas.

Bukubuku pelajaran, /eramah agama, orasiilmiah merupakan /ontoh penggunaan bahasa

sebagai alat kontrol sosial. Pendapat seorangKepala +esa akan ditanggapi dengan baikoleh mas(arakatn(a apabila pendapattersebut disampaikan dengan bahasa (ang

komunikati dan persuasi.


29/29

Semua itu merupakan kegiatan berbahasa(ang memberikan kepada kita /ara untukmemperoleh pandangan baru, sikap baru,

perilaku dan tindakan (ang baik. +i sampingitu, kita belajar untuk men(imak danmendengarkan pandangan orang lainmengenai suatu hal.

Documents

sejarah bahasa dan fungsi bahasa.pptx