Seminar: Sodobne oblike poučevanja z uporabo IKT

Seminar: Sodobne oblike

poučevanja z uporabo IKT

Samo Božič in Jerneja Bone,

Zavod RS za šolstvo, OE Nova Gorica

Sodobne oblike poučevanja z uporabo IKTŠempeter pri Novi Gorici, 31. marec 2014

O čem bomo govorili danes?

Kaj že uporabljamo in kako – izmenjava izkušenj o uporabi e-vsebin in e-storitev

Digitalna kompetenca Računalnik ali tablica? Tehnične in didaktične dejavnosti

z e-učbeniki in smiselna uporaba pri pouku


Vaša pričakovanja - anketa


Kaj že uporabljamo in kako?


http://www.jefstaes.com/author/https://video.arnes.si/portal/api/asset/embed/w2ULaJkcEDld3PXXT8gHbRQ5

https://video.arnes.si/portal/api/asset/embed/w2ULaJkcEDld3PXXT8gHbRQ5







Vir slike: http://tristanverboven.wordpress.com/2011/06/29/5-myths-about-video-games-busted/

http://tristanverboven.wordpress.com/2011/06/29/5-myths-about-video-games-busted/

http://tristanverboven.wordpress.com/2011/06/29/5-myths-about-video-games-busted/


http://www.ted.com/talks/alessandro_acquisti_why_privacy_matters.html

http://www.ted.com/talks/alessandro_acquisti_why_privacy_matters.html






DIGICOMP

Vir: http://ftp.jrc.es/EURdoc/JRC83167.pdf

http://ftp.jrc.es/EURdoc/JRC83167.pdf



DIGICOMP

Vir: http://ftp.jrc.es/EURdoc/JRC83167.pdf

Digital Competence can be broadly defined as the confident, critical and creative use of ICT to achieve goals related to work, employability, learning, leisure, inclusion and/or participation in society.





številni projekti, skupno ime

vir: članek Finance, IKT informator, 29. avgust 2013, št. 166


Digitalna kompetenca je sestavljena iz naslednjih področij:

Varnost

Ustvarjanje vsebin

Informacije

Reševanje problemov

Komunikacija


Informacije

identificirati, najti, predelati, shraniti, organizirati in analizirati digitalno informacijo, vrednotiti relevantnost in namen.

Komunikacij

a

komunicirati v digitalnem okolju, izmenjevati vsebine s pomočjo spletnih orodij, povezovati in sodelovati z drugimi s pomočjo digitalnih orodij, delovati in sodelovati v skupnostih ter omrežjih, medkulturno zavedanje.

Ustvarjanje vsebin

Ustvarjati in urejati nove vsebine (od urejanja besedil do slik in videa); integrirati in ponovno predelati prejšnje znanje ter vsebine; ustvariti kreativne izdelke, medijske vsebine in programirati; uporabiti in spoštovati avtorske pravice.

Varnost

osebna zaščita, varovanje podatkov, varovanje digitalne identitete, varnostni ukrepi, varna in smiselna raba.

Reševanje

problemov

ugotoviti digitalne potrebe in vire, sprejemati utemeljene odločitve o najprimernejšem digitalnem orodju glede na namen in potrebe, reševati konceptualne problemov s pomočjo digitalnih orodij, kreativno uporabljati tehnologijo, reševati tehnične probleme, nadgrajevati svoje kompetence in kompetence drugih.


Informacije

1.1 Brskanje, iskanje in filtriranje informacij1.2 Ocenjevanje informacij1.3 Shranjevanje in obdelava informacij

Komunikacij

a

2.1 Sodelovanje s pomočjo tehnologije2.2 Izmenjava informacij in vsebin2.3 Udejstvovanje skozi digitalno državljanstvo2.4 Sodelovanje s pomočjo digitalnih kanalov2.5 Netetika2.6 Upravljanje digitalne identitete

Ustvarjanje vsebin

3.1 Razvijanje vsebin3.2 Integriranje in ponovno izdelovanje3.3 Avtorske pravice in licence3.4 Programiranje

Varnost

4.1 Varovanje naprav4.2 Varovanje osebnih podatkov4.3 Varovanje zdravja4.4 Varovanje okolja

Reševanje

problemov

5.1 Reševanje tehničnih problemov5.2 Identificiranje potreb in tehničnih možnosti5.3 Inoviranje in kreativna raba tehnologije5.4 Identificiranje razkoraka pri digitalnih kompetencah


Samoocenjevalna tabelahttps://docs.google.com/forms/d/1yeyp8XGAF9NsCI8x-5e8Fj0TLuDU-lbhReojWXE0Y9I/viewform http://url.sio.si/cPU

https://docs.google.com/forms/d/1yeyp8XGAF9NsCI8x-5e8Fj0TLuDU-lbhReojWXE0Y9I/viewform



http://url.sio.si/cPU

http://url.sio.si/cPU



QR code generator

vir: https://www.the-qrcode-generator.com/


Računalnik ali tablica?Samo Božič


viri slik:http://www.notebookcheck.net/Dell-Latitude-E5420-Essential.52249.0.htmlhttp://www.mimovrste.com/artikel/2720033825/q=samsung%20galaxy%20tab%203/tablicni-racunalnik-samsung-galaxy-tab-3-101-16-gb-bel-p5210#galerija

Informacijeidentificirati, najti, predelati, shraniti, organizirati in analizirati digitalno informacijo, vrednotiti relevantnost in namen.

Komunikacijakomunicirati v digitalnem okolju, izmenjevati vsebine s pomočjo spletnih orodij, povezovati in sodelovati z drugimi s pomočjo digitalnih orodij, delovati in sodelovati v skupnostih ter omrežjih, medkulturno zavedanje.

Ustvarjanje vsebin

Ustvarjati in urejati nove vsebine (od urejanja besedil do slik in videa); integrirati in ponovno predelati prejšnje znanje ter vsebine; ustvariti kreativne izdelke, medijske vsebine in programirati; uporabiti in spoštovati avtorske pravice.

Varnostosebna zaščita, varovanje podatkov, varovanje digitalne identitete, varnostni ukrepi, varna in smiselna raba.

Reševanje problemov

ugotoviti digitalne potrebe in vire, sprejemati utemeljene odločitve o najprimernejšem digitalnem orodju glede na namen in potrebe, reševati konceptualne problemov s pomočjo digitalnih orodij, kreativno uporabljati tehnologijo, reševati tehnične probleme, nadgrajevati svoje kompetence in kompetence drugih.


Zakaj so tablice drugačne?

teža, hiter zagon

majhna poraba energije

nove zmožnosti - pospeškometer, giroskop, kamera, gps, kompas

novi načini dela s programi - navezava na splet, skupna raba

tapkanje, drsenje, povečevanje

nepodpiranje starih tehnologij

Vir: Janko Harej: Tablice in varnost, Ljubljana, oktober 2013



Vir: http://blogs.kqed.org/mindshift/2013/06/the-power-of-a-networked-teacher-illustrated/


viri slik:http://urbantimes.co/2013/03/a-closer-look-at-internet-addiction/http://www.impactbnd.com/blog/4-steps-to-implementing-a-small-business-social-media-strategyhttp://thewebshoppe.net/why-data-security-matters-for-small-business/http://www.cms2cms.com/blog/website-content-items-what-is-and-what-isnt-available-for-migration-with-cms2cms/http://www.dreamstime.com/stock-photo-child-holding-father-s-hand-isolated-white-trust-togethterness-support-concept-image29707660http://op.si/pravna-podrocja/75-avtorske-in-sorodne-pravicehttp://www.pinterest.com/pin/111534528242566059/


Tehnične in didaktične dejavnosti z e-učbeniki in smiselna uporaba

pri poukuJerneja Bone


E-učbeniki

Spletno mesto:

http://eucbeniki.sio.si/test/iucbeniki/

Google play (android):

e-torba beta




https://play.google.com/store/apps/details?id=org.eucila.activity&hl=en


E-učbenik je namenjen učencu/dijaku

Zapisovanje v zvezek; zapiski; ustrezno dokumentiranje opravljenega dela, nalog (BP)

Smiselna uporaba e-učbenika, elementov e-učbenika

Učitelj je kritično sito, ki izbira primerne taksonomsko različne naloge, aplete

Poudarek na dejavnosti učenca/dijaka

Praktično delo, delo s konkretnim materialom ne sme zamreti

Reševanje nalog

povratna informacija učencu;

spodbujanje metakognicije - UU (kaj sem naredil narobe, kje poiščem, kar ne znam e-učbeniki za nižje razrede…)


Seznam i-učbenikov 2013-2015

Naravoslovje in matematika, 2013-2014

Družboslovje in jeziki, 2014/2015

4. razred Matematika ,Naravoslovje in tehnika

5. razredMatematika, Naravoslovje in tehnika, Gospodinjstvo

6. razredMatematika, Naravoslovje, Gospodinjstvo

7. razred Matematika, Naravoslovje Nemščina

8. razred Fizika, Kemija, Matematika Slovenščina, Nemščina, Likovna umetnost, Geografija, Zgodovina, Angleščina, Glasbena umetnost

9. razred Fizika, Kemija, Matematika Slovenščina, Nemščina, Likovna umetnost, Geografija, Zgodovina, Angleščina, Glasbena umetnost

1. letnik Kemija, MatematikaSlovenščina, Likovna umetnost, Geografija, Zgodovina, Angleščina, Glasbena umetnost

2. letnik Kemija, Matematika

3. letnik Kemija, Matematika


E-učbeniki s poudarkom na naravoslovnih vsebinah v OŠ




Kaj smo naredili?


Evalvacija srečanja

kliker.sio.si

soba: IKTngOcenite današnje srečanje:

nezadostno odlično

Napišite komentar…

Documents

Seminar: Sodobne oblike poučevanja z uporabo IKT