CENTRO DE INVESTIGACIONESPSIQUITRICAS, PSICOLGICAS YSEXOLGICAS DE VENEZUELAReconocido por CONICIT (1.981)Autorizado por el C.N.U. (1.991)Gaceta Oficial N 34678

ANLISIS DE SEMINARIO DE TESIS

Tutor:Realizado por: Profa. Solange Fuentes

Maturn, mayo de 2015ANLISIS

Reglamento de Estudios para Graduados

Los estudios para graduados en el C.I.P.P.S.V., tiene como objeto general apoyar la formacin y el reforzamiento educativo del estudiantado ofreciendo la oportunidad de continuar estudios especiales en el rea de psicologa, psiquiatra y sexologa, dividido entre la orientacin, educacin para padres, educacin para parejas y sus diferentes componentes, areas afines a esta, como liderazgo y ciberntica. Proveer los recursos necesarios para asegurar el objeto a fin del estudiantado de poseer la entrega del grado acadmico de magister scienciarum y el grado acadmico de especialista, con sus menciones y segn la ndole de los debidos estudios correspondientes.Pero, para todo esto es necesario arduo esfuerzo y organizacin, y para eso es obligatorio, que cada decisin que se haya tomado referente a los estudios de los graduandos sea dependiente de lo que es llamada la coordinacin acadmica o el C.I.P.P.S.V., con un respectivo coordinador. Para este proceso de metamorfosis se debe asignar o elegir un lder, jefe, o en trminos ms generales, un coordinador acadmico. Esta persona ser designada por el consejo directivo del centro, y propuesta por la misma direccin que le har oficial el cargo por dos aos, en funcionamiento, y pudiendo ser designado por perodos iguales.

C.I.P.P.S.V.Ttulo 2 de la organizacinArtculo Q5

Son obligaciones del Coordinador Acadmico: a. Organizar, coordinar, implementar y vigilar, en nombre del C.I.P.P.S.V., el normal desarrollo de los Estudios para graduandos, b. Informar por escrito, mensualmente, al Consejo Directivo, sobre la marcha de los Estudios para graduados, c. Proponer al Consejo Directivo la contratacin de profesores y las condiciones del respectivo contrato, d. Las dems que le asignan los reglamentos del C.I.P.P.S.V.

Como a todo individuo que posee un cargo importante, es necesario poseer estndares altos para el cargo de coordinador acadmico, el principal es ser de origen venezolano, poder escalfon de profesor, asistente o superior, realizar con idoneidad funciones docentes y/o de investigacin en el C.I.P.P.P.S.V., por un periodo de no menor a 3 aos, y uno de los mas importantes mente haber realizado y aprobado estudios para graduandos. El coordinador acadmico tendr la obligacin de coordinar implementar, organizar y vigilar en nombre de la organizacin del C.I.P.P.S.V., el comn desarrollo de los estudios para graduados, el notificar por escrito al consejo directivo mensualmente que avances y progresos se han visto en el transcurso en el estudio para graduados, distribuir de manera de propuesta al consejo, la contratacin de profesores y las condiciones del respectivo contrato. El rgimen de estudio que se implementara ser regido por unidades acadmicas dirigidas por el sistema de unidades/crditos. Esta unidad/crdito es una asignatura equivalente a una hora semanal (50 min) de clase terica o seminario, o tambin, dos horas semanales (100 min) de clases prcticas o de laboratorio, que sern suministradas en un periodo de 16 semanas. Estn correspondientes a las actividades especiales, que se determinaran en cada paso y aprobadas por el grupo de la coordinacin acadmica. Se implementara algo llamado periodo lectivo; es denominado como el lapso equivalente a diecisis (169 semanas de clases. requerido para dictar, como mnimo, una unidad de crdito. Se permitir a lo largo del ao estudiantil en el estudio para graduados, periodos lectivos y se distribuirn hasta tres de estos periodos. Es importante el aclarar que, al ingresar en los estudios para graduandos, se puede establecer un sistema de pre-requisitos y prelacin. Este sistema consiste que que deben aprobarse antes de tomar determinadas asignaturas o actividades especiales se debe evaluar las condiciones que se debe satisfacer y/o las asignaturas que deben aprobarse, en el caso de un pre-requisito; en el caso de una prelacin, se administra una cantidad de asignaturas o actividades especiales de un nivel especifico, o su valor en unidades/crditos, el cual deben ser aceptadas antes de cursar cualquier materia o actividad especial en niveles superiores de estudio.El la manera de evaluacin; esta ser continua y deber programarse al inicio de cada periodo lectivo para cada asignatura. La evaluacin de los reglamentos para graduandos se instituir valores referentes al trabajo y dems movimientos realizados durante el periodo lectivo y la prueba final de dicho periodo. La clasificacin a que se refiere el artculo anterior se enuncia de manera siguiente, se establece una escala oficial de calificaciones del C.I.P.P.S.V., una de veinte (20) notas siendo la mnima uno (1) puntos y la mxima veinte (20) puntos.La nota mnima para aprobar ser de quince (15) puntos. Si el estudiantado no se encuentra obteniendo obtuvo nota menor a quince, y quede reprobando en una asignatura o actividad especial determinada, tendr derecho si as lo desea, de una segunda oportunidad de repetirla; o de optar por la modalidad de un curso dirigido, el cual contemplara unos aranceles aparte de los implementados en el contrato de postgrado. Si llega el cursante a descartarse voluntariamente del curso ser calificado como retirado, y aquel que no est presente en por lo menos el SO/, de las clases dictadas, se ver calificado como no curso.Ahora, ya que se est enfocando internamente en el proceso de educacin para graduados, debemos aclara que, en el tema de por decirlo as, el emisor educativo, en este caso los profesores, es necesario un estndar obligatoria que ser valorado para calificar a tal personal como apto para el puesto; un ttulo de doctor y/o haber realizado estudios post-grado semejantes a los exigidos para la maestra en ciencias o para el grado de especialistas, y solo se excusara esta necesidad en tal caso de que por la naturaleza de los recursos, seminarios o practicas que vayan a desarrollarse, no sea potencial adquirir especialistas, magisters o doctores, de hecho, en esta circunstancia, se exigir que el aspirante docente haya aprobado estudios para graduados y/o tenga experiencia profesional en la especialidad respectiva, el grupo dirigente C.I.P.P.S.V., evaluara cuidadosamente, y aprobara o rechazara las experiencias y las credenciales acadmicas y profesionales de los posible maestros descrito en el reglamento presente.

Ttulo 5 de los profesoresArtculo 16Los profesores, que dicten cursos de Estudios para Graduados, debern poseer necesariamente el Ttulo de Doctor y/o haber hecho estudios de Post-grado equivalentes a los exigidos para la Maestra en Ciencias o para el Grado de Especialistas descrito en este Reglamento.

Si se va en este momento al proceso de admisin, es de agregar el del ente estudiantil; para ser aceptado como cursante en el proceso de estudios para graduados del C.I.P.P.S.V., es preciso tener el ttulo universitario que establezca el consejo directivo, y este, solucionara sobre la aceptacin de ttulos universitarios extranjeros o de otros ttulos educativos superiores. En este proceso, la coordinacin acadmica ser la encargada de administrar bien todas las solicitudes que sern dirigidas a ella, y deben poseer de acompaamiento de documentaciones comunes; llenar la planilla de solicitud de admisin, partida nacimiento original, copia certificada del ttulo e educacin superior o universitario, calificaciones de los estudios de pre-grado universitario realizados, tres fotografas tamao pasaporte, curriculum vitae, copia de la cedula de identidad, copia de la inscripcin del colegio respectivo, y cancelar los aranceles correspondientes. Al finalizar, ser debidamente informado al peticionario sobre su ingreso o no al programa educativo para graduados respectivo, y, si es el caso de la aprobacin, se le abrir un expediente en el archivo un expediente en el archivo general de la oficina de control de estudios del C.I.P.P.S.V., con la documentacin presentada y en donde se har constar el desarrollo de sus estudios.

Ttulo 6 de la admisin de los cursantesArtculo 19El Coordinador Acadmico, informar al solicitante sobre su aceptacin o no al programa de Estudios para Graduados respectivo. A quienes sean aceptados se le abrir un expediente en el Archivo General de la Oficina de Control de Estudios del C.I.P.P.S.V., con la documentacin presentada y en donde se har constar el desarrollo de sus estudios.

El C.I.P.P.S.V., conceder los ttulos acadmicos de: maestra en ciencias y de especialistas a quienes cumplan con los requisitos establecidos en el presente reglamento. El ttulo de maestra en ciencias y el ttulo de especialista son de representacin acadmica y autorizada informacin y capacitacin en un rea determinada del conocimiento de dicha rea que se indica como mencin en su titulo correspondiente. Para obtener el ttulo acadmico de maestra en ciencias en el C.I.P.P.S.V., se deben cumplir ciertas peticiones: estudios sistemticos con escolaridad no inferior a tres periodos lectivos, presentacin y aprobacin de un trabajo de grado; corresponde a un valor de 1 unidades/crdito; presentacin y aprobacin de las actividades especiales, las cuales tendrn un valor en unidades/crditos, aprobacin como mnimo, de treinta unidades/crdito, a nivel de maestra en ciencias; no incluye aquellas obtenidas por la aprobacin del trabajo de grado; otros requisitos exigidos en el programa de maestra en ciencias.Para el ttulo acadmico de especialista se deben satisfacer requisitos semejantes, los estudios sistemticos no inferior a tres periodos lectivos, su presentacin y aprobacin de trabajo de grado que corresponde a un valor en unidades/crdito, aprobacin de treinta unidades/crditos, a nivel de maestra en ciencias, excluyendo obtenidas por la aprobacin del trabajo de grado, una aprobacin y aceptacin igualmente de un trabajo especial de investigacin, y otros requisitos exigidos en el programa de especializacin. Entre los requisitos, el trabajo de grado corresponde a la promocin de una indagacin original que defina un aporte al conocimiento y manifieste el criterio intelectual y cientfico del autor; esta se ver realizada y aprobada en un pazo mnimo de cuatro aos a partir de los estudios.Determinados aspirantes a cursar estudios de post-grado, se les podr exigir aprobacin de una evaluacin de admisin y/o los cursos, seminarios prcticas de nivelacin que se les fije por lado del consejo directivo, y este se exigir previo a la admisin del cursante regular del programa correspondiente.Es necesario aclarar que el coordinador acadmico, formular la matrcula y otros pagos de ciertas cantidades de dinero de cada curso al consejo directivo del C.I.P.P.S.V., para su aprobacin.Se dictarn cursos no propios a ttulos acadmicos de la institucin, los cuales estarn dirigidos a la ampliacin, renovacin, descubrimiento, perfeccionamiento entre otras, de conocimientos determinados temas que se podrn autorizar por la coordinacin acadmica, y en otro caso, incluir en su programa la evaluacin de los conocimientos adquiridos por el estudiante, y estos podrn verse acreditado mediante un certificado de aprobacin, y, si en tal caso de que no se llegue a no contemplarse la evaluacin del rendimiento del cursante, se otorgar una constancia de asistencia.Lo no previsto en este reglamento, ser sealado y solucionado por el consejo directivo del C.I.P.P.S.V. Se deroga toda la reglamentacin que colida con lo establecido en el presente reglamento. Dado, formado y sellado en el saln donde se festejaran sus sesiones el consejo rectoral y el consejo directivo del C.I.P.P.S.V., en su reunin dictada el dieciocho de diciembre de ao mil novecientos noventa y dos.

Reglamento para la Presentacin, Defensa y Aprobacin del Trabajo de Grado

De la presentacin, defensa y aprobacin dl trabajo de gradoArticulo 01El Trabajo de Grado consiste en la realizacin de un Estudio de Investigacin, el cual representa un aporte significativo dentro del rea que cubre el curso de Post-Grado respectivo.

El trabajo de grado es el resultado de la actividad de investigacin del estudiante, quien profundiza en el conocimiento de algn tema especfico o de rea de estudio, demostrando dominio de la metodologa cientfica acorde con la naturaleza del problema objeto de la investigacin; representa un aporte significativo dentro del rea que cubre el curso de post-grado. Principalmente el Trabajo de Grado se convierte en una gran oportunidad para que el estudiante pueda demostrar la capacidad que tiene el alumno a nivel de anlisis textual, extraccin de ideas, comprensin lectora y produccin escrita, donde el punto ms importante es la de aplicar el saber adquirido a travs de aos de estudio profesional y dar cabida a iniciar una labor investigativa profunda, relacionada con el tema elegido.Por ser un trabajo investigativo, debe ser original por parte del cursante, interpretando sta en funcin de su significado como contribucin meritorio al rea de la especialidad; de manera ardua, un razonamiento riguroso, exposicin sistemtica, claridad metodolgica y complementacin bibliogrfica, como citas textuales, etc; y la estructura del trabajo de grado debe contener cinco momentos lgicos en la investigacin: la dificultad y sus conjuntos; los aguantes filosficos y tericos; el marco metodolgica; el estudio de efectos y el ofrecimiento de solucin al inconveniente trazado. La razn o una de las ms notables de su realizacin es que el trabajo de grado se realiza como un requisito curricular, convirtindose en uno de los pasos ms importantes hacia el camino de la formacin investigativa del alumno. Para la eleccin del tema se debe tener en cuenta los temas profundizados por cada quien ya que lo que se pretende con este trabajo de grado es que el alumno logre reflejar en un documento parte de sus conocimientos adquiridos durante la duracin de sus estudios profesionales, de la mano con una investigacin adecuada.Para realizar un trabajo de grado, el cursante debe ser orientado y guiado por un tutor, el cual es promocionado ante la coordinacin acadmica de la sede central o regional, pero este debe ser hecho individualmente. Un protocolo o plan de trabajo ser aprobado por la coordinacin acadmica del C.I.P.P.S.V., y presentado ante la coordinacin de la sede central o coordinacin acadmica regional antes de empezarse el trabajo de grado; en dicha formalidad debe marcar el lugar donde se har la investigacin; la metodologa a consumidores; materiales a aprovechar, y ser propuesto el nombre del tutor. No se aceptar como trabajo d grado, revisiones bibliogrficas o todo trabajo que no tenga estudio de campo.Despus el cursante entregar una versin preliminar la cual ser meticulosamente analizada por el consejo tcnico de investigacin del rea respectiva; una vez que haya sido hecho el estudio y se mostraran las reflexiones convenientes de forma, estilo y contenido, se le regresar al tesista; este ejecutar las correcciones oportunas y consignar una versin nueva de su trabajo, y si llegasen a ser satisfactorias se le elegir un jurado que lo evale, y una vez aprobado el trabajo, el tesista remitir tres copias debidamente empastadas a la coordinacin de post-grado.

Articulo 07.Todo cursante defender pblicamente su Trabajo de Grado ante un Jurado integrado por Tres (03) profesores que designar la Coordinacin Acadmica. Ellos elegirn un Coordinador. El Tutor estar presente en la Defensa, del Trabajo de Grado como coautor y no formar parte del Jurado. La presentacin y defensa se realizar dentro del mes siguiente a la entrega del Trabajo de Grado.

Todo cursante tendr el derecho de proteger pblicamente su trabajo de grado ante el jurado que se le fue fijado que corresponder a tres profesores que asignara la coordinacin acadmica. Ellos elegirn a un coordinador, y el tutor estar presente en la defensa del trabajo de grado como co-autor y no formara parte del jurado; todo el proceso debe realizarse dentro del mes que viene a la entrega del trabajo de grado.De manera escrita y razonable, se asignara las denominaciones de reprobado, aprobado, meritorio o excelente al trabajo de grado presentado por el cursante por parte del jurado, y son inapelables las decisiones emitidas. Podrn otorgarse prorrogas a la entrega del trabajo de grado, pero estas nunca sobrepasaran al segundo ao siguiente de la terminacin del ltimo tiempo acadmico.Si por alguna circunstancia hay duda que suscitare la aplicacin de este reglamento. As como las situaciones no previstas, sern resueltas por la coordinacin acadmica. Al final, ser dar sellado y firmado en el saln donde celebra sus sesiones el consejo rectoral y al consejo directivo del C.I.P.P.S.V., en su reunin celebrada el da estipulado.

Reglamento del Tutor del Trabajo de Grado

Articulo 01Los Tutores son Profesores adscritos al Centro de Investigaciones Psiquitricas, Psicolgicas y Sexolgicas de Venezuela, o aquellos que pertenecen a un Universidad o Centro de Educacin Superior acreditado; tendrn bajo su responsabilidad la orientacin de uno o varios Trabajos de Grado.

Es la persona capacitada y con cualidades tico, morales y espirituales capaz de sintonizar con los alumnos y acompaarlos y guiarlos hacia el desarrollo y prctica de valores y actuales positivas que fortalezcan su vida personal y social futura.Por ello se recomienda que el tutor debiera ser egresado de una carrera de psicologa, psicopedagoga, sociologa, servicio social o ser una persona con inteligencia general, con capacidad de observacin e intuicin personal, con aptitud para la comunicacin asertiva, sobre todo con equilibrio emocional (inteligencia emocional). En el progreso de la investigacin, el tutor tendr como labor explicita, el asesoramiento y guiatura del trabajo de grado, el cual tendr un proceso de formacin continuo. Los tutores son profesores particulares encargados, y deben estar vinculados al centro de investigaciones psiquitricas, psicolgicas y sexolgicas de Venezuela, en este caso al C.I.P.P.S.V.; en otros casos puede ser posible que sean pertenecientes a una universidad o centro de educacin superior influyente, y con esto, se les dar responsabilidad a la orientacin de uno o varios trabajos de grado. Se empezar con una propuesta previa del aspirante que luego llevar a la distribucin por parte de la coordinacin acadmica en la sede central o por la coordinacin acadmica regional donde los tutores sern designados. Para ser un tutor designado para el proceso de desarrollo de trabajos de grado, en este caso, debe haber realizado investigaciones en el campo donde sea referido el trabajo de reconocida importancia en el rea, o estar especializado en ese tema como investigador; haber obtenido mritos acadmicos y ser especialista en el campo en el cual se basa, las investigaciones del trabajo de grado; poseer un ttulo de doctor, de master en ciencias y/o especialista, pero, se pueden ver excepciones, de manera en que estn justificadas en un informe por la coordinacin acadmica, indistintamente de que no cumpla con los requisitos.El tutor, debe constatar que el pretendiente aplica con las destrezas contenidas en el reglamento del trabajo de grado, antes de aceptar cualquier solicitud. Ahora, para el inicio del trabajo asignado al tutor, este antes De manera siguiente, debe realizarse una reunin entre el tutor y el coordinador del jurado, se organizar para fijar el acto de constitucin, con el objetivo de fijar el acto de constitucin a fin de que la discusin del trabajo de grado que debe tener un plazo no mayor de noventa das hbiles, iniciando con la fecha de designacin del jurado. El tutor deber informar al final de cada periodo, a la coordinacin acadmica central o regional el progreso durante las actividades de la tutora realizada. Articulo 07 El incumplimiento de las obligaciones por parte del Tutor ser motivo para que el aspirante informe a la Coordinacin Acadmica de la Sede Central o Regional para que sta designe un nuevo Tutor si el caso lo amerita.En cualquier circunstancia si se encuentra incumplimiento por parte del tutor referente a sus obligaciones ser motivo para que el aspirante informe a la coordinacin acadmica de la sede central o regional para que esta le asigne al aspirante solo si es necesario otro tutor. Si es viceversa, deber ser el tutor el que sea el informante de la coordinacin acadmica de la sede central o regional el incumplimiento del alumno y solucione las circunstancias, y el incumplimiento por parte del aspirante es causal para que el tuto renuncie a su compromiso tutorial del trabajo de grado.Las actividades que se hagan referentes a la tutora, ya sea revisiones, reuniones, entre otras, se realizaran conforme lo acordaran el tutor y el aspirante. Es de agregar que el tutor de trabajo de grada no poseer ms de diez proyectos por periodo lectivo bajo responsabilidad explcita. Segn el artculo 13 del reglamento del tutor del trabajo de grado el trabajo cumplido por si tutor se computar dentro de su carga acadmica, se entiende que el tutor es co-autor, por lo tanto no podr formar parte del jurado. Articulo 15 Los casos de duda que suscitare la aplicacin de este reglamento, as como las situaciones no previstas, sern resueltos por la coordinacin acadmica, central o regional.

Normas para Mecanografiar un Trabajo de Grado

Para mecanografiar un trabajo de grado, este en todo momento debe poseer coherencia en el momento de redaccin y mantener la concordancia entre los elementos gramaticales explcitos, adems de no divagar escribiendo prrafos cortos con ideas claras y precisas para carentes de tono coloquial y familiar, evitando la ambigedad, contenidos irrelevantes, abreviaturas e ideas implcitas, presentar las ideas en forma organizada e integrada siendo franco en las expresiones logrando fluidez, evitar fragmentar ideas u oraciones, usando la comparacin o en contraste mediante conjugaciones o adverbios como sin embargo, por otra parte, no obstantem es decir, por lo cual, etc.., evitar errores ortogrficos, nunca escribir en primera persona, ni en singular ni plural, escribir a doble espacio entre lneas, tres espacios entre prrafo y prrafo, sangra de 5 espacios, 4 cm de margen superior con 4 cm de margen izquierdo, 2.5 cm de margen inferior y 3.5 cm de margen derecho.Cuando se testifique un hecho o una cantidad o fecha, se debe ubicar la fuente de informacin, para ello debe hacerse una cita. Es importante tambin reconocer que se debe leer determinadamente el trabajo mecanografiado antes de someterlo a consideraciones evaluativas. Mantener siempre un comportamiento de aprendizaje y superacin basada en la espera de sugerencias y correcciones que permitan la bsqueda de la excelencia en el trabajo.En las partes que son necesarias, la numeracin de las pginas debe hacerse de tal manera que las pginas preliminares, deben ser enumeradas consecutivamente en nmeros romanos en maysculas, colocando el nmero en el centro de la parte inferior de la pgina. Todas las dems pginas del texto; los anexos se enumeran con cifras arbigas, en forma contigua, entablando con la pgina de la introduccin y extendiendo hasta incluir los anexos. El nmero de cada pgina se coloca en la esquina superior derecha, coincidiendo con el margen derecho y a seis espacios del margen superior de la hoja. Los captulos deben enumerarse en romanos instalando la palabra capitulo en la parte superior de la pagina y con letra espaciada, el ttulo del captulo debe estar escrito en maysculas, centrado y doble espacio abajo del captulo indicado.En las pginas en las que son necesarias llevar ttulos o subttulos mayores, tales como la introduccin o el inicio de un captulo, la bibliografa o el apndice, el nmero arbigo va centrado en la parte inferior de la pgina. Los captulos deben ser clasificados en nmeros romanos poniendo la palabra captulo en el centro superior de la pgina y con letras espaciadas, el ttulo del captulo debe escribirse en maysculas, centrado y doble espacio debajo del captulo especfico. Utilizar las citas y referencias bibliogrficas correctamente (Ver material referido a normas I.S.O. y A.P.A., en barabona y Barahona. Metodologa de trabajos cientficos). El trabajo de grado original y las copias del trabajo o disertacin enviada al jurado, o depositadas en las oficinas de la direccin general de investigacin y prost-grado de la universidad, deben ejecutarse en el papel bond 20, tamao carta (8,5 pulgadas x 11 pulgadas), el mismo tipo debe ser usado a travs de todo el documento. Se usara una cara del papel.El tipo de letra elite, pica o tipo ejecutivo debe ser utilizado. Son embargo, una vez seleccionado el tipo de letra, este debe mantenerse constante a travs de todo el trabajo. El cambio de los estilos no es aceptable como el cambiar de una maquina elctrica a una manual. Solo se permiten correcciones hechas en la mquina de escribir. Otro tipo de correcciones hechas a mano o con fluidos no apropiados, puede ocasionar que le sea rechazado el el trabajo por parte del jurado asignado.El trabajo de grado en gran parte se encuentra dividido en tres partes: pginas preliminares que incluyen las pginas del ttulo, dedicacin, agradecimiento, resumen, ndice, lista de cuadros, y grficos estadsticos; el resumen que debe ser de no ms de 350 palabras y mecanografiado a doble espacio y situado en las dos copias del trabajo que se conceder a la coordinacin del programa, el/ la tesista depositara tambin una copia agregada del resumen a la direccin para incluirla en un sinopsis de trabajos de grado; la presentacin de la portada del trabajo de grado (versin final) debe disponer en material empastado duro, en color rojo vino tinto y con letras doradas, y el titulo se escribe en maysculas, centrado a 7 cm del borde superior de la hoja, y en caso de que invada un regln, se escribe a doble espacio, de esta manera luego se instalara la palabra tesis de grado. De igual manera se escribirn en el lomo en letras doradas los siguientes rtulos: nombre y apellido del tesista abreviando el segundo nombre y uno de los apellidos, el ttulo obtenido abreviado (M.Ed., M.Sc.) y el ao cuando se obtuvo el ttulo. Es necesario incluir una pgina con la firma del tesista y otra del veredicto final, que se colocarn despus de la pgina del ttulo. El autor se escribe en el centro de la pgina con letras minsculas. En la parte inferior de la pagina y venerando los 2,5 cm de margen inferior, se escribe el nombre de la universidad con restras maysculas y centradas. Las paginas complementaria incluyen las citas de referencia de cada captulo, la bibliografa, apndice y anexos.

Componentes del Trabajo de Grado

ndice General

El trabajo est conformado por 5 captulos, al inicio se encontraran pginas complementarias como la dedicatoria, agradecimiento, ndice de grficos y cuadros, resumen e introduccin. En el desarrollo del trabajo, en el captulo 1, se desenvuelve el problema y sus generalidades, desde su planteamiento, sus objetivos, propsito, relevancia, hasta los antecedentes, indicadores, supuestos, limitaciones, y definiciones. El capitulo 2 es el marco terico referencial; este se basa en los aspectos especficos de las herramientas que se posee en el trabajo, desde aspectos, integracin, formacin, relacin entre el director y entes sociales, actualizacin, teora institucional complementado por fundamentos legales, teora de la audiencia, perfiles, y definiciones. En el captulo 3 que es el marco metodolgico, aparecen tipos y modelos de investigacin, estudios, clculos, operacionalidades, construccin, confiabilidad, aplicacin de instrumentos y conteo y procesamiento. En el captulo 4 aparecen anlisis entre los resultados, cuestionarios aplicados y resmenes de ellos, y el capitulo 5 que es el marco solucin, en donde se encuentran el final de la investigacin, entre la conclusin, recomendaciones, propuesta, justificacin y objetivos, perfil ideal, soportes, y operatividad. Despus del desarrollo, se desenlaza la bibliografa, en la que se perciben los anexos, y al final, los instrumentos aplicados a los directores.

Proposicin para definir la funcin del docente como orientador en la educacin bsica 3era etapa

La investigacin desarrollada fue realizada con el propsito de buscar opiniones por parte del ente docente que prestaban sus servicios en la tercera etapa de educacin bsica, acerca de la necesidad de indagar si se aplican los procesos de la orientacin en la prctica de la accin educativa. En este sentido, se definieron objetivos especficos regidos a conocer los basamentos tericos que suministran y sustentan la orientacin, la educacin bsica y la formacin docente, detectando la patologa de la docencia en el caso de estudio y proponer alternativas de solucin al problema planteado.Para empezar con el desarrollo del trabajo, se escogi una maestra estadsticamente extrada de la poblacin total de los profesionales de la docencia que trabajaban en la localidad escogida. Para la obtencin de la informacin se aplico una herramienta tipo encuesta, la que admiti obtener los datos precisos para tener una visin global del ambiente estudiado.Estos efectos admitieron precisar los motivos fundamentales que han inhabilitado a los profesionales, sujetos de estudio, adquirir la informacin necesaria para apoderar la funcin instructora dentro del proceso educativo. De all que se extrajeron las terminaciones generales para formular las alternativas que se reflexionaron y parecieron factibles y oportunas, a fin de resolver el problema estudiado.

Modelos de citas y referencias bibliogrficas de acuerdo con las normas internacionales (ISO-APA)

Para realizar un trabajo se necesita estar consciente y saber el estado actual de la ciencia sobre el tema de investigacin. De all la prioridad de acumular y almacenar informacin en las formas ms completas posibles, sobre lo que se ha publicado acerca del tema. Para cumplir este objetivo es indispensable aprender a manejar con habilidad las referencias bibliogrficas, sin lo cual no se lograra ninguna precisin en los datos que se buscan sobre la investigacin.Clases principales: Entre las clases principales, podemos encontrar referencias en libros. Esta se propone la del presente manual; as puede observarse fcilmente de que parte del libro se toman los elementos de una referencia. Esta referencia consta de tres partes: (a) autor, (b) ttulo y (c) datos de publicacin; se distinguen unas de otras con un punto (observarse las fechas). Los elementos de una referencia se toman original, excepto cuando se citan las pginas especficas de un libro traducido. Los reglones de una referencia se escriben a doble espacio. Cuando la referencia ocupa ms de un reglan, se comienzan los siguientes dejando tres espacios contra el margen izquierdo. Las referencias de artculos se encuentran dentro de libros y revistas. Las referencias se diferencian unas de otras dependiendo de los elementos que se agreguen en las partes correspondientes al autor, ttulo y datos de publicacin. Las citas es un escrito que hace mencin del mismo, ya sea refirindose a todo el o a una de sus partes. El objetivo de una cita es iniciar una discusin o reforzar conclusiones. Estas son indispensables y necesarias para la comprensin de la lectura o por pedirlo la honradez intelectual del investigador, y debe evitarse colocar citas por ostentacin o cuando los autores no sean verdaderamente una autoridad importante en la materia. Esta contiene cuatro elementos: el apellido del autor, ao de publicacin, el texto que se transcribe y la pagina en donde se encuentra y sus posiciones caran de la manera como se redacte la cita. Las citas deben ser empleadas con exactitud y fidelidad, siendo necesario que el mismo escrito las verifique. Deben ser concretas y completas. No han de reunirse diversos escritos para formar textos artificiales, ni utilizar demasiadas citas, sino solo las indispensables. Normalmente se cita en el idioma en el que se est escribiendo. Cuando la cita es de gran valor en el idioma original, esta se traduce dentro del texto y la cita original se coloca en una nota al pie de la pgina o viceversa.

Clases: Se distinguen tres clases de citas: (a) la textual, (b) la contextual (indirecta), y la (c) la cita de cita. De las tres maneras puede hacerse nfasis ya sea en el autor, en el contenido de su escrito, o en la fecha de publicacin. Cita textual: es aquella en la cual tomas las palabras exactas de alguien ms para agregarlo al texto, debe ir todo tal cual se dijo, sin quitarle palabras ni signos de puntuacin, debe respetarse todo, en caso de que sea necesario quitar algo no muy importante se pone justo donde iba lo que eliminaste de la cita. Al terminar se cierran comillas y entre parntesis debes mencionar a quien dijo eso, o de qu libro, revista, peridico, etc. lo sacaste y el autor del mismo o se coloca un nmero y al final de la pgina se hace referencia a la fuente consultada. Puede ser corta o larga. Cita textual corta; contiene un texto trascrito literalmente al pie de la letra que ocupa ms o menos de cuatro reglones escritos. Se coloca entre comillas a continuaciones del mismo regln del prrafo que esta desarrollndose, sin alterar la sintaxis de las oraciones. Cita textual larga; contiene un texto transcrito literalmente que ocupa cuatro o ms reglones escritos. Se Scribe en la parte del texto que se est exponindose, sin comillas y a espacio sencillo, dejando en blanco cinco espacios contra el margen izquierdo para todos los reglones de la cita.

Cita contextual: es un resumen breve de una parte de la obra o de toda ella; en el primer caso, se llama especfica, en el segundo, general. Especifica; en ella se resume una parte especfica de un escrito; se coloca sin comillas, como continuacin del regln, del texto, que est exponindose, y se indican la pgina o paginas de donde se ha adquirido. General; toma brevemente el contenido de todo un escrito, y no una parte del mismo, se coloca sin comillas, como continuacin del regln del texto que esta exponindose, sin agregar el numero de las paginas, puesto que se refiere a todo el escrito. Cuando se cita un autor de una obra, varias veces seguidas o en la misma pgina, se puede omitir el ao, para no resaltar confusin.

Cita de cita: cuando es necesario mencionar un texto citado por otro autor y el original no est disponible para consultarlo directamente, la cita debe incluir la expresin: citado por(ISO, 179.5b, p-1).