RPC 994 738082 / RPM #942 146117 Alfredo Villanueva Espinoza

LA TICA:Es la TEORA de la Moral

DESARROLLO MORAL SEGN JEAN PIAGET Y KOLBERHQu es la tica?* THICOS vocablo griego *ETHOS: Costumbre, disposicin, carcter. LA TICA es el estudio o disciplina o parte de la filosofa que estudia los principios, normas que se refieren a lo bueno y a lo maloLA MORAL: Es la PRCTICA de la tica.

Los criterios de valoracin para distinguir lo uno y lo otro. Qu es la Moral?*Adjetivo MORALES *MORES= Usos, costumbres, maneras. *Creacin de Cicern LA MORAL es el conjunto de principios, normas que debemos acatar para que nuestro obrar sea apropiado, debido.Immanuel Kant, contrapona MORALIDAD AUTNOMAAuto= propioNomos= ley, precepto MORALIDAD HETERNOMAHetero= otro, distintoNomos= ley, precepto

La tica Humanstica Lo TICO HUMANSTICO tienen que tener CONTENIDOS temas No funciona con vacos.Es una cuestin de MINORA. Es una autoregulacin sino tiene esto, asumir lo que le convenga y lo correcto segn las circunstanciasEs lo TICO AUTNOMOEs la propia manifestacin del individuo. No es una tica legislada por otros. Es una Autonoma. Es una cuestin de MINORALa tica Humanstica no es HETERNOMA sino es AUTNOMAJean PiagetMoral HeternomaMoral AutnomaPrimeros aos de la vida del nio. Todava no tiene mucha conciencia o consideracin por las reglas. Las reglas son impuestas por los adultos Heternoma.A partir de los 10 aos, los nios ya se percatan de que las reglas son acuerdos arbitrarios que pueden ser impugnados y modificados con el consentimiento de las personas a las que rigen. Surgen sentimientos morales personalizados, como la compasin o el altruismoPre moralSe da entre los 5 y los 10 aos. Los nios en esta edad tienden a considerar que las reglas son impuestas por figuras de autoridad poderosas, como podran ser sus padres, Dios o la polica.

LawrenceKohlbergMoral Pre convencionalMoral ConvencionalMoralPos Convencional* ETAPA 1: Orientacin hacia el castigo y la obediencia". En esta etapa la bondad o maldad de un acto depende de sus consecuencias.* ETAPA 2: Hedonismo ingenuo". En esta etapa las personas siguen las reglas con fines egostas. Se valoran los actos en funcin de las necesidades que satisface. * ETAPA 3: Orientacin del nio bueno". En esta etapa los actos se valoran segn complazcan, ayuden o sean aprobados por los dems. Se evala la intencin del actor y se tiene en cuenta las circunstancias. El nio entiende la reciprocidad en trminos de la regla de oro (si t haces algo por mi, yo har algo por ti).* ETAPA 4: Preocupacin y conciencia sociales". En ella se toma en consideracin la voluntad de la sociedad reflejada en la ley: lo correcto es la obediencia a la norma, no por temor al castigo sino por la creencia de que la ley mantiene el orden social.* ETAPA 5: Orientacin del contrato social". Las personas piensan en trminos racionales, valoran la voluntad de la mayora y el bienestar de la sociedad. Las leyes que comprometen los derechos humanos o la dignidad son consideradas injustas y merecen desafo.* ETAPA 6: Moralidad de principios ticos universales". El individuo define el bien y el mal basado en principios ticos elegidos por l mismo, de su propia conciencia.

Capacitador: Alfredo Villanueva Espinoza1

COPIME

RESPONDEMOS:1. La tica:a. Es la aplicacin de los principios heternomosb. Es la teora de la moral c. Es la prctica de la ticad. Es la prctica de la moral2. Acu los trminos Moralidad Autnoma y Heternoma:a. Tomas Khunnb. Jean Piagetc. Lawrence Kolbergd. Immanuel Kant3. Jean Piaget, clasifica a la Moralidad en:a. Pre convencional y convencionalb. Pos convenconal y convencionalc. Pre moral, heternoma y autnomad. Pre convencional, convencional y pos convencional4. Lawrence Kolberg, clasifica a la Moralidad en:a. Pre convencional y convencionalb. Pos convenconal y convencionalc. Heternoma y Autnomad. Pre convencional, convencional y pos convencional5. Juan es un estudiante de 4to de secundaria, l encontr en el aula un celular de ltima generacin, mientras sus compaeros estaban realizando Educacin Fsica decide entregar el celular al tutor y afirma que lo ajeno se respeta. l aplica la Moralidad Pos convencional, podemos decir que el estudiante:a. A las enseanzas de los padres siempreb. Lo que la sociedad considere correctoc. Acta convencionalmented. Acta de acuerdo a su propia conciencia y reflexin6. Enfoque del Sistema Educativo Peruano:a. Currculo por competenciasb. Comunicativo textualc. Indagacin cientficad. Humanista7. Norma que precisa el Cdigo de tica de la Funcin Pblica:a. Ley N 29944 - 2012b. Ley N 23384 - 1993c. Ley N 27815 - 2002d. D.S N 011 - 2012

8. Segn Piaget, comprende los primeros aos de vida es la moralidad:a. Heternoma Pre convencionalb. Convencionalc. Autnomad. Pre moral

9. Segn Kolberg, se genera en el estudiante Preocupacin y conciencia sociales:a. Moralidad heternomab. Moral autnomac. Moralidad convencionald. Moralidad pos convencional

ESTUDIO DE CASOS:1. lvaro es un nio de 3 aos de edad, en su escuela inicial han organizado Juegos de Kimkana, l no entiende las reglas de los diversos juegos que se practicarn. Segn Piaget, lvaro se encuentra en un nivel de moralidad:a. Pos convencional. b. Pre moralc. Pre convencional. d. Heternoma2. El profesor Ernesto llega a la escuela 8,05 am, en la puerta no hay nadie, ingresa a la direccin, tampoco est el director, ni la secretaria; coge el cuaderno de asistencia y como nadie lo ve se le ocurre registrar 8,00 am, pero se arrepiente y dice, mejor no, si me chapan, qu vergenza,,! y escribe la hora real. Segn Kolbergh, aplic la moralidad:a. Pos convencional. b. Autnoma.c. Convencional. d. Pre convencional.3. Fanny es profesora de 4to grado de primaria, ella ha comprado en la librera, fuera de la UGEL la programacin anual con unidades didcticas ya elaboradas. Se junta para trabajar con sus colegas la programacin, Fanny les muestra y ellas aceptan usar esa programacin, tipearla, imprimirla y entregar a direccin. Hasta que la profesora Nancy dice: Yo no estoy de acuerdo eso no est bien, qu dirn los colegas si se enteran. Se puede inferir que Nancy se encuentra en un nivel de moralidad: a. Alto.. b. Convencional. C. Heternoma d. Pre moral.4.Juan es un estudiante de 4to de secundaria, l encontr en el aula un celular de ltima generacin, mientras sus compaeros estaban realizando Educacin Fsica decide entregar el celular al tutor y afirma que lo ajeno se respeta. l aplica la Moralidad Pos convencional, podemos decir que el estudiante, acta: a. De acuerdo a las enseanzas de los padres. c. De acuerdo a lo que la sociedad considere correcto. b. Convencionalmente. d. De acuerdo a su propia conciencia y reflexin.5. Se est discutiendo el horario de ingreso de los maestros 2015 y el director llev a votacin; 61 votos a favor de ingresar 8,05 am y 03 votos a las 8,00 am. El director acepta la votacin y pide a la secretaria registrarlo en el acta. Podemos decir que el director se encuentra en un nivel de moralidad: a. Pre moral. b. Heternoma. c. tico humanstico. d. Convencional.