Sequência Didática A Bruxa

Escrever o texto na lousa e fazer a leitura, pausadamente, mostrando as palavras enquanto lê.Repetir a leitura várias vezes, levando os alunos a perceber que se lê da esquerda para a direita e de cima para baixo.Pedir que os alunos realizem a leitura da mesma forma que foi feita pela professora.Fazer a exploração oral da parlenda:• Que horas são na parlenda?

• Onde a bruxa está?

• O que ela tem na mão?

• O que ela está fazendo?

Dispor as fichas com as frases emendadas da parlenda e com as palavras da parlenda e pedir que os alunos organize-as de maneira correta e depois copiarem no caderno.

Fichas com frases emendadas

Fichas com palavras para utilizar em diversas atividades

Complementar a atividade acima pedindo que recortem palavras com os números de letras solicitados.

Escolher uma palavra da parlenda e falar pausadamente. Perguntar aos alunos quantas sílabas tem a palavra. Quantas vezes abrimos a boca para falar. Repetir com todas as palavras da parlenda. Depois pedir que completem o quadro.

Entregar as palavras que formam as frases, separadamente e pedir que montem corretamente e depois escrevam separando as palavras.

Texto com ilustração para o cartaz da sala

Utilizar a ficha com palavras da parlenda para realizar a atividade abaixo

Ficha com o texto para outras atividades

Referências: http://cantinhopreferidodamah.blogspot.com.br/search/label/Atividades%20com%20a%20letra%20B