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DISEO DE SESIN DE APRENDIZAJE
Cdigo : F14-PP-PR-01.04 Versin : 05 Fecha : 28-03-2014 Pgina : 1
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FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES
ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE ADMINISTRACION
I) DATOS GENERALES
1. EXPERIENCIA CURRICULAR: Contabilidad Financiera
2. SEMESTRE ACADMICO: 2015-I
3. CICLO/SECCIN: I/A1, A2 Y B1
4. SESIN: 1
5. FECHA: 01-04-2015 y 03-04-2015
6. DURACIN: 5 Horas
7. DOCENTE: CPC Alex Roger Muoz Gmez
II) COMPETENCIA
Utiliza la informacin contable de la organizacin para la toma de
decisiones gerenciales, aplicando
adecuadamente herramientas financieras orientadas a los
resultados, demostrando responsabilidad y
trabajo en equipo.
III) PROGRAMACIN
CAPACIDADES TEMTICA PRODUCTO ACADMICO Analiza y Identifica con
claridad los fundamentos de la doctrina contable, concepta e
identifica a la contabilidad como disciplina cientfica.
Evolucin histrica de la contabilidad.
Lnea de tiempo
IV) ACTITUDES
Participan con responsabilidad siendo proactivos en su formacin
en aula
V) SECUENCIA METODOLGICA
ACTIVIDADES DE INICIO MEDIOS Y
MATERIALES TIEMPO
Se inicia la clase a travs de la visualizacin de un conjunto de
imgenes, respecto a la Evolucin de la Contabilidad, se solicita a
los estudiantes que respondan a las preguntas: Qu han visto? Qu
opinan? Se recupera los saberes previos y se genera el
Imgenes
10 min.
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conflicto cognitivo formulando preguntas: Desde qu momento se
origina la Contabilidad en el Per? Qu, es Contabilidad? Qu es
Empresa? Los tipos de Empresas de Acuerdo a la Ley General de
Sociedades Nro. 26887? Cul es la importancia de la Contabilidad en
las Empresas? Si soy persona natural y quiero formar una empresa
que ley voy a invocar para crearla (Ley, 21621, para las EIRL).
Batera de preguntas
10 min.
ACTIVIDADES DE PROCESO MEDIOS Y
MATERIALES TIEMPO
Se explica los contenidos de la sesin en interaccin con los
estudiantes, enfatizando en la evolucin y tratamiento normativo de
la Contabilidad en el Per. Se agrupan por afinidad, luego realizan
la lectura individual sobre La Evolucin de la Contabilidad en el
Per. Resuelven las actividades de la separata de manera grupal, a
su vez elaboran la Constitucin de una Sociedad Annima Cerrada.
Comparan y discuten acerca del desarrollo de la actividad. Proceso
de Formalizacin de las Empresas. Los alumnos exponen sus productos
por equipos respecto a la Lectura. Se plantea preguntas acerca de
la Importancia de las Empresas en el Per.
PPT Separatas Plumones Papelotes Hojas bond Preguntas guas
60 min.
50 min.
40 min.
50 min
ACTIVIDADES FINALES MEDIOS Y
MATERIALES TIEMPO
Se resalta las ideas principales o relevantes, refuerza y
consolida el tema. Se seala como actividad de extensin la
elaboracin de una lnea del tiempo sobre el proceso evolutivo de la
Contabilidad en las Empresas de acuerdo a la Ley General de
Sociedades.
Organizadores grficos
10 min
10 min.
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VI.-DISEO DE EVALUACIN
CAPACIDADES INDICADORES DE LOGRO INSTRUMENTO
Identifica con claridad los fundamentos de la doctrina contable,
concepta e identifica a la contabilidad como disciplina
cientfica.
Interpreta con claridad los fundamentos
de la doctrina contable y su base cientfica
para el anlisis de las operaciones del giro
del negocio, elaborando un lnea de
tiempo.
Rubrica
Escala de Likert
ACTITUDES COMPORTAMIENTOS
OBSERVABLES Participan con responsabilidad
siendo proactivos en su
formacin en aula
Demuestra inters en participar en el
trabajo grupal.
VII) REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
Cdigo de biblioteca
TEXTO
657.1 G51
Giraldo, D., (2013). Nuevo plan contable general empresarial:
Teora y prctica, (1ed.) Lima: Snchez.
657.61 Z41 Zeballos, E., (2012) Plan contable general para
empresas modificado:
Dinmica y aplicacin prctica, (3aed.), Arequipa: Zeballos
Erly
657 T82657 Trigueros, J., San Salvador, M. (2009) Fundamentos y
Prcticas de
Contabilidad, (3aed.) Madrid: Ediciones Pirmide
