SESION DE APRENDIZAJE

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Alteraciones musicales

PROPÓSITO: Los alumnos reconocerán las alteraciones de las notas musicales

FECHA: 19 de junio del 2015

APRENDIZAJES ESPERADOS

SECUENCIA DIDACTICA

PROCESOS PEDAGOGICOS

ESTRATEGIAS RECURSOS TIEMPO

INICIO

PROCESO

ACTIVIDADES PERMANENTES Realizan las actividades permanentes: saludo.

Es VIERNES (último día de la semana), son la 6ta y 7ma hora (ultimas horas del día), y seria idónea “des estresar” a los alumnos por medio de actividades lúdicas, en este caso será a través del juego de “las charadas” en grupos formados la clase pasada. Lo cual sumara puntos para ganar un “premio”Saberes Previos¿Qué es el pentagrama?¿Qué es la clave de sol?¿Qué son las figuras de duración?Se reafirmara el conocimiento

MOTIVACIÓNSe colocara un ejemplo en la pizarra de una regla matemática “ el orden de los factores no altera el producto” se conceptualizara la palabra “alterar” y se hará semejanza al tema de las alteraciones musicales

Pizarra Liras papelotes Plumones

20 min

60 min

AREA COMPETENCIA CAPACIDADES EALUACIÓN

INDICADOR INSTRUMENTO

Educación por el Arte

Los alumnos conocen y aprenden, las alteraciones musicales

Los estudiantes identifican correctamente las alteraciones de las notas musicales

Los alumnos ejecutan las alteraciones musicales

Los estudiantes a través de un trabajo en grupo aprenderán las alteraciones musicales

Ejecución de la lira

Participación individual

Participación grupal

FINAL

PROCESAMIENTO DE INFORMACIÓNSe explicara el tema en la pizarra con ayuda de papelotes mediante preguntas y respuestas abiertas mientras los alumnos copian y responden ganando puntos, los temas a abordar son :Las alteraciones musicalesTipos de alteracionesAlteraciones propiasAlteraciones accidentalesAlteraciones de precauciónAl terminar se les asignará un trabajo a cada grupo que será explicar cada uno un tema desarrollado en clase.EVALUACIÓN: durante todo el proceso de la sesión

METACOGNICIÓN: -responden a la interrogante¿Que aprendí?

10min

Bibliografía

Teoría completa de la música, Vanesa Cordantonopulos

Diego Andersen Granda Morales Gilberto Carhuajulca Arbildo Practicante Profesor