SESION DE APRENDIZAJE

CAPACIDADES DE AREAI.E: URIEL GARCIAAREA: MATEMÁTICAGRADO: CUARTOSECCION: A DOCENTE: Ramiro Domínguez Gonzales

VALORES

TIE

MP

O

FE

CH

A

C1: Razonamiento y demostración.

C2: Comunicación matemática.

C3: Resolución de problemas.

A: ResponsabilidadB: PuntualidadC: Identidad

Nº Sesión

APRENDIZAJE ESPERADOESTRATEGIAS (Cómo y con qué) ACTITUDESCAPACIDADES

ESPECIFICASCONTENIDOS

01

C1: Conoce, Aplica y Recrea.C2: Identifica, Organiza e

InterpretaC3: ResuelveHabilidades: Representa/Grafica/Construye

Conceptos Básicos de Geometría:El Plano, la Recta, el Punto, Semirrecta, Rayo, Segmento y Ángulo.

Utilizando la pizarra se sistematiza los aspectos básicos sobre el plano, la recta, el punto, semirrecta, rayo, segmento y ángulo, con la ayuda de una ficha de apoyo. En forma individual pasa a la pizarra a identificar, organizar e interpretar sobre los conceptos básicos de la geometría.En forma individual resuelven los ejercicios propuestos de la ficha de trabajo sobre conceptos básicos de la geometría.

Asume su rol con responsabilidad.

Sentido crítico y de organización

90 min

03-0

2-20

11

02

C1: Conoce, Aplica y Recrea.C2: Identifica, Organiza e

InterpretaC3:Resuelve Habilidades: Representa/Grafica/Construye

Aplicación de ejercicios sobre segmentos

Se sistematiza en la pizarra los aspectos teórico básicos sobre la recta, el punto, semirrecta, rayo segmento.De manera individual resuelven los ejercicios propuestos en el Taller Nº 02.De manera activa y participativa, resuelven los ejercicios propuestos de la ficha de trabajo.

Perseverancia en la tarea.

Asume su rol con puntualidad

Asume su rol con responsabilidad.

90 min

04-0

2-20

11

03C1: Conoce, Aplica y Recrea.C2: Identifica, Organiza e

InterpretaC3: ResuelveHabilidades: Representa/Grafica/Construye

Ángulos ConceptoClasificación Según su magnitud Según sus características. Según la posición de sus

lados.Ángulos formados por dos rectas paralelas y una recta secante.

De manera activa y participativa, conoce, aplica y recrea sobre los ángulos.Identifica, organiza e interprete las clases de ángulos que se desarrolla en la sesión de clases.

Con la ayuda del profesor resuelve un taller práctico sobre la clasificación de los ángulos Reconoce y construye ángulos formados por dos rectas paralelas y una recta secante.

Perseverancia en la tarea.

Compromiso personal

90 min

07-0

2-20

11

04

C1 Conoce, Aplica y Recrea.C2: Identifica, Organiza e

InterpretaC3:Resuelve Habilidades:Representa/Grafica/Construye

Ejercicios de aplicación sobre ángulos.

De manera activa y participativa, resuelve los ejercicios propuestos de la ficha de trabajo Nº 2. De modo individual analiza los casos de rectas paralelas y una recta secante en su cuaderno.

Asume su rol con puntualidad

Asume su rol con responsabilidad.

0

8-02

-201

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