MATERIAL CURRICULAR DIDCTICO DE APOYO MARZO -ABRIL 2011-12 6 GRADO

1

ESPAOLNOMBRE DEL ALUMNO:___________________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA:________________________________________________________

LA CIENCIA VS. CREENCIAS POPULARESLee los siguientes planteamientos. Cundo fue la ltima vez que te enfermaste?, de qu te enfermaste?, cmo trataste tu malestar?, quin te prescribi el tratamiento? Comntalo con tus compaeros, escribe tu conclusin. ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ Escribe una reflexin acerca de la importancia de no automedicarse. __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________Qu diferencia habr entre medicina alpata, homepata, herbolaria y un remedio?

Investiga y registra las diferencias: Alpata:___________________________ __________________________________ Homepata________________________ __________________________________ Herbolaria_________________________ __________________________________ Remedio__________________________ __________________________________ ________________ Investiga el significado de la palabra prescribir e inventa un enunciado con ella:_______________________________________________________________

Lo mismopero diferente!Haz uso de tus aprendizajes y redacta con los datos que investigues dos textos diferentes sobre la tos. Considera las recomendaciones de tu libro de Espaol, pg. 133. Recuerda! El texto cientfico utiliza la descripcin y la argumentacin. Tiene como propsito difundir los conocimientos que la ciencia ha comprobado.

TEXTO INFORMAL

TEXTO CIENTFICO

MATERIAL CURRICULAR DIDCTICO DE APOYO MARZO- ABRIL 2011-12 ESPAOL

6 GRADO

2

PEPENANDO PALABRASACTIVIDAD: Usa las siguientes palabras indgenas y pepena otras que t conozcas para crear rimas; fjate en el ejemplo. Escribe otras palabras Publcalas en el peridico mural de tu escuela. indgenas para tus rimas: ______________________ zacate, chocolate, pinole, Ejemplo: ______________________ molcajete, aguacate, atole, Usars palabras nahuas ______________________ guajolote, jitomate, al hacer un guacamole, ______________________ Cuauhtmoc, Matachic, o tambin si se te antoja ______________________ Temsachic, machete, epazote en el pozole. ______________________ papalote, Tlloc, etc.

Para apoyar tu producto final del Proyecto Aprender una cancin, rima o adivinanza en lengua indgena, se te proporciona la siguiente cancin y su traduccin equivalente en lengua tarahumara.Con la gua de tu maestr@, para aprender ms sobre el Tarahumara, haz contacto con alguna escuela que sea incluyente de alumnos tarahumaras y su cultura. Comparte experiencias!

Corrido de ChihuahuaChave sinewi chokiwi Ralamuli bachabe kosebali E chiguite gena Chihuahua Ralamuli gawiwala ju. Ne semati Chihuahua Wegara semati koju Ralamuli kawi wala ko E chiguite wika pagotame Ena chimi basarowa Ne semati Chihuahua Neje ko abela e yenali Omana kahuichi basalowa Abela bichi walijuku Ne semati ju Chihuahua Ne semati Chihuahua We kara semarika noka Tamuje raramuri ko Mapu ari ta ree Ari mapu ta omawa Ne semati Chihuahuawww.youtube.com/watch?v= N8k6px3FpNA http://www.soldeagua.blogs pot.com/Corrido de Chihuahua en Tarahumara

Yo soy del mero Chihuahua, del mineral de Parral, y escuchen este corrido que alegre vengo a cantar. !Qu bonito Chihuahua! Eres mi tierra nortea india vestida de sol, brava como un len herido, dulce como una cancin. !Qu bonito Chihuahua! Lindas las noches de luna alegradas con sotol que por all por La Junta me paseaba con mi amor. !Qu Bonito Chihuahua! Las fiestas de Santa Rita ese viejo y noble real, que tienen sabor aejo y alegra tradicional. ! Qu bonito Chihuahua ! Ya me voy, ya me despido, no se les vaya a olvidar, pa' gente buena Chihuahua que es valiente, noble y leal.

*Organiza tu equipo.

Unos equipos harn la interpretacin en espaol y otros en tarahumara.*Para enriquecer tu presentacin, elabora con tus compaeros, instrumentos musicales con materiales de reuso, como tambores, sonajas, guitarras, etc. Revisa tu libro de E. Fsica, Leccin 17.

*Crea tu propia msica: consultatu libro de E. Fsica, Aventura 3 y sus Retos.*Apyate en internet para conocer yescuchar la traduccin en tarahumara.

Feliz da de l@s ni@s! Para adivinanzas, puedes consultar en Libros del Rincn:Adivinanzasmayas y yucatecas. Espejo de urania.

Autor: Felipe Bermejo(msica) / Pedro de Lille(letra) www.videoland.com.br

MATERIAL CURRICULAR DIDCTICO DE APOYO MARZO-ABRIL 2011-12 6 GRADO ESPAOL

3

Completa el cuadro de semejanzas y diferencias entre las diferentes formas de comunicacin. Ver la pginas 148, 153 y 154 de tu libro. Forma de Caractersticas comunicativas comunicacin Semejanzas DiferenciasServicio postal

Correo electrnico

Conversacin telefnica

Reflexin sobre estos medios y sus usos:

Recorta de la parte inferior de tu hoja, las caractersticas que corresponden a una epstola y a una carta comn y pgalas donde corresponde. Carta Epstola

Lee el texto. Los decticos son elementos lingsticos o lxicos que sirven para sealar y referirse a lo presente (palabras que no tienen un referente directo dentro del texto); pueden ser adverbios, pronombres personales o sustantivos genricos. A quin vas a enviar tu carta?, regstralo______________________________ Escribe en la tabla ejemplos de decticos que te puedan servir para la carta que vas a redactar en la pgina 152 de tu libro. Adverbios de Pronombres personales Sustantivos genricos Tiempo Espacio Ahora Aqu Yo, Una La gente, los alumnos

............................................................................................................................................................................ Responde a una necesidad precisa, limitada en el espacio y en el tiempo. Implica un registro culto o un contexto literario.

Su formato no es potico.

La relacin con el destinatario puede ser familiar e informal.

Es una carta personal.

Pueden ser consideradas composicionespoticas.

Su intencin puede ser didctica o con sentido moralista.

MATERIAL CURRICULAR DIDCTICO DE APOYO MARZO ABRIL 2011-12 6 GRADO

4

MATEMTICASNOMBRE DEL ALUMNO:_____________________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA : _________________________________________________________

ORDENAR, ENCUADRAR, COMPARAR Y CONVERTIR NMEROS FRACCIONARIOS Y DECIMALES_____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____

Escribe con nmeros decimales las siguientes fracciones:

= ________

= ________

= ________

= ________

En una carrera de pequeos insectos la mariquita ha recorrido el gusanito ha recorrido lleva 0.75 de recorrido. Dibjalos sobre la recta en el punto que les corresponda:

,

de lo que lleva la mariquita y la mariposa

Daro quiere ordenar las siguientes fracciones de menor a mayor en orden ascendente, aydale y escrbelas.

0

1

Si para hacer un trabajo te piden que lleves un listn rojo de de m, y al buscar en tu casa encuentras tres diferentes: uno de 35 cm, otro de 85 cm y otro de 60 cm, cul de los tres te conviene utilizar? _____________________ por qu? ___________________________________

DIVISIONES DE UN NMEROAnota diez nmeros divisores del nmero 96 ______ ______ ______ ______ ______ ______ ____ _____ _____ _____ _____ ______ ______ Cmo se llama a estos nmeros? ___________________ Escribe tres nmeros que slo puedan dividirse entre el 1 y entre s mismo. Un granjero tiene 128 pollos para vender; los va a transportar en jaulas. Escribe 4 posibles formas de llevarlos en jaulas con distinto nmero de aves: __________ __________ __________ __________

MLTIPLOS DE UN NMERO30

12 60 100

5 120

Consulta la p. 123 de tu libro de Matemticas yescribe, Cundo podemos decir que un nmero es mltiplo de otro? _______________________ ________________________________________99

6

De las siguientes divisiones, encierra las tres en las18 72 44 20

cuales el dividendo es mltiplo del divisor. Enseguida resuelve las cinco mecanizaciones para que compruebes si calculaste bien.

Ilumina con cualquier color losnmeros que son mltiplos del que est en el centro.

12 37

12 65

12 72

12 144

12 372

MATERIAL CURRICULAR DIDCTICO DE APOYO MARZO ABRIL 2011-12 MATEMTICAS

56 GRADO

FRACCIONES, DECIMALES Y ACERTIJOSDe cules nmeros es fraccin comn el 9?ilumnalos!

La fraccin que debe ir en cada parte del mvil es (escribe la respuesta):

3 18 6 27 60 32 27 81 90 10 60 909 8 5 4 3 4 5 8

De la fraccin decimal 0.25, la fraccin que representa el triple es: (encierra la respuesta)1 4 1 2 3 4 6 6

1

En este planteamiento, cul afirmacin es siempre verdadera? Q 4 P 3Q es par P es par Q es impar P es impar

Lili, Paty y Yoli entraron a una competencia de cometas. Leyendo las pistas abajo encuentra quin gan 1, 2 o 3 lugar y cul cometa manejaba cada nia.YOLI LILI

Marca con una X cada una de las diferencias entre estos dibujos:

PATY

1.Lili venci nicamente al cometa azul. 2.El cometa amarillo no qued en primer lugar. 3.Yoli no manej el cometa rojo. 1 _______ 2 ______ 3 ______ ________ ________ ________

PERMUTACIONES SIN REPETICINUn equipo de Bsquetbol al jugar se integra por 5 elementos: el centro, ala derecha, ala izquierda, guardia derecho y guardia izquierdo. Si los jugadores de la escuela Centenario juegan indistintamente cualquier posicin, de cuntas formas diferentes se puede armar el equipo?

Un problema como el planteado lneas arriba se llama permutacin sin repeticin (permutacin significa cambio). Lee la p. 132 de tu libro de Matemticas y copia aqu el procedimiento sugerido para resolver este tipo de problemas. ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________

DIVISIN DE NMEROS FRACCIONARIOS ENTRE UN NMERO NATURAL4 5

2=

6 8

4=

7 8

5=

3 4

4=

Para dividir una fraccin entre otro nmero, se multiplica el denominador de la fraccin por dicho nmero.

MATERIAL CURRICULAR DIDCTICO DE APOYO MARZO ABRIL 2011-12 MATEMTICAS

66 GRADO

POLGONOS INSCRITOSLee cuidadosamente cada planteamiento y realiza lo que all se indica.Ilumina la figura que tiene una circunferencia con un hexgono inscrito.

es una letra griega que se llama Pi y tiene un valor de3.1416 aunque podra considerarse un nmero infinito. Investiga y explica por qu en todos los casos este nmero tiene el mismo valor? ____________________________dimetro

____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________

circunferencia

Qu proceso se sigui para trazar una figura dentro de una circunferencia? ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________

Para saber cunto mide una circunferencia siempre tienes que multiplicar lo que mide por lo que mide el dimetro. Por ejemplo si Don Mauro quiere cercar un jardn circular que mide 7 m de dimetro y quiere ponerle tres hilos de alambre, cuntos metros de alambre necesitar?

COMPARACIN DE RAZONES Resuelve los siguientes planteamientos: --En la ferretera un litro de aceite para motor cuesta $24.00 y un galn del mismo aceite cuesta $81.90, al comprarlo por litro cul resulta ms barato?

--En el minisper 150g de jamn cuestan $18.00, mientras que en la carnicera de Don Arturo venden el mismo tipo de jamn en $84.00 los de kg, cul es la diferencia de precio entre una tienda y otra al comprar 250 g?

PROBABILIDADES Qu es un experimento aleatorio? ______________________________________________ _________________________________________________________________________ Qu es un espacio muestral? ________________________________________________ _________________________________________________________________________Al meter la mano a una caja y sin ver cul pelota tiene ms probabilidades de salir? _________________ Un cajn tiene 8 calcetines negros y 6 calcetines blancos, cuntas veces hay que sacar un par para asegurar que sean del mismo color? ____________Traza un DIMETRO a la circunferencia A y un RADIO a la circunferencia B

A

B

MATERIAL CURRICULAR DIDCTICO DE APOYO MARZO-ABRIL 2011-12 6 GRADO CIENCIAS NATURALES

7

NOMBRE DEL ALUMNO:___________________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA:________________________________________________________

Cuando un rayo de luz incide sobre una superficie cualquiera, parte de l se refleja y otra penetra a travs de ella. La parte que se refleja es mayor cuanto ms lisa o pulida sea la superficie. Comprubalo t mismo! Llena de agua el lavabo de tu casa o escuela; espera que sta se ponga en reposo. Cmo es la superficie del agua? Acerca tu cara al agua, cmo ves tu cara? Ahora agita el agua con tu mano, qu pas con la superficie del agua?, cmo se ve tu cara en la superficie?, qu hace que los espejos reflejen la luz? Escribe un breve texto a partir de tus respuestas.__________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________

Haz una lista de aplicaciones de los espejos en diversos instrumentos:

_______________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________Comprala con la de tus compaeros y comntenla.

Relaciona la imagen Dibuja un ejemplo de aplicacin del tipo de lente descrito. _________________________________________________________________________ con el tipo de lente. Selecciona su nombre y escrbelo: PLANO, CNCAVO O CONVEXO.

( ( ( (

) Plano y convexa ) Biconvexa ) Plano- cncava ) Biconcava

_________________ Se denominan divergentes. Genera una imagen virtual, derecha y de tamao menor.

__________________ Las imgenes producidas tienen las mismas dimensiones que los objetos correspondientes, son virtuales e invertidas.

____________________ Se pueden tener imgenes reales o virtuales. Llamados convergentes porque los rayos luminosos coinciden en un mismo punto.

Relaciona el esquema del ojo con la situacin correspondiente, escribiendo la letra dentro del valo. Seala en cada ojo con un color de tu agrado, la ubicacin de la retina.Esquema que muestra como se corrige la hipermetropa.

Esquema que muestra como se corrige la miopa. Es un ojo normal.

Es un ojo con hipermetropa.

Es un ojo con miopa.

A

B

C

D

E

MATERIAL CURRICULAR DIDCTICO DE APOYO MARZO-ABRIL 2011-12 CIENCIAS NATURALES

6 GRADO

8

Reflexiona y responde lo que se pide. 1. Define con tus propias palabras qu es la energa_____________________________

_________________________________________________________ _________________________________________________________2. Explica de qu manera el agua hirviendo por efecto del calor, puede transformar la energa calorfica en energa mecnica. Da un ejemplo.__________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 3. Cul es la diferencia entre tipo de energa y fuente de energa? __________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________Dibuja una situacin en la que la energa luminosa se transforme en energa calorfica.

Utiliza las sugerencias de las pginas 132 y 133 de tu libro para elaborar el primer borrador de un cartel en el que invites a la comunidad escolar a sumarse al Programa de Ahorro de Energa del Sector Elctrico.

Publcalo en grande

Corre, corre, que te quemas!1Realiza el siguiente experimento.Por qu el azcar se disuelve ms rpido en el agua caliente que en la fra? Materiales: Dos vasos, tinta vegetal, agua; vas a necesitar usar la nevera (refrigerador). Ten cuidado!!!

Desarrollo: 1. Llena un vaso de agua y mtelo en la nevera durante 2. 3.una hora. Llena el otro vaso con agua de la llave bien caliente. Echa una gotita de tinta en el vaso de agua caliente y otra en el de agua fra.

Qu observas?, qu pasa con la gota de tinta en cada vaso?_____________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________Al calentar el agua, o cualquier otro lquido, las partculas minsculas que la componen se agitan.

Para concluir esta prctica:Describe un ejemplo donde se aplique lo que aprendiste con el experimento anterior. Reflexiona: qu tipo de energa se utiliza, cul es la fuente de energa?

Al agitarse, las gotas de tinta se mezclan con las gotas de agua. En el agua fra, las molculas se agitan muy poco, por tanto, qu pasa con la tinta?______________________________________________________________

1

SEP, 2002. Los secretos del agua. En: Libros del Rincn. Pasos de luna. p.p. 60-63.

MATERIAL CURRICULAR DIDCTICO DE APOYO MARZO-ABRIL 2011-12 CIENCIAS NATURALES

6 GRADO

9

A JUGAR LOTERA!!!En tu libro de texto, en los tres proyectos de estudio del bimestre, manejas varios conceptos; despus de haberlos trabajado se te invita a retroalimentarlos jugando. Antes, busca en tu libro dos conceptos con su definicin, escrbelos en las cartas en blanco para que tengas ms opciones y puedas incluir a ms compaeros. .. Recorta las cartas e invita a unos compaeros de clase o a tu familia a jugar con tus conocimientos.

Lentes divergentes

La retina

Energa maremotriz

La luz

El cristalino

Microscopio

La luz

Hipermetropa

Reflexin de la luz

Telescopio

El Sol

Microscopio

Telescopio

Energa geotrmica

La retina

Energa hidrulica

Miopa

Energa elica

El cristalino

Hipermetropa

Lentes convergentes

Miopa

Su causa se debe a que los rayos de luz se enfocan por detrs de la retina y no directamente en ella.

Se obtiene de depsitos subterrneos que atrapan agua y calor, Es el calor generado por la Tierra.

Parte que se para hacer un enfoque correcto del ojo sobre la imagen.

Parte del ojo que es sensible a la luz y funciona como una pelcula fotogrfica.

Se obtiene a partir del movimiento del agua.

Es el cambio de direccin que experimenta el haz de luz al chocar con una superficie lisa y pulida.

Se recomiendan para corregir la hipermetropa.

Sirve para ver objetos o seres muy pequeos; puede ser ptico o compuesto. Su causa se debe a que los rayos de luz y la imagen se enfocan delante de la retina.

Es la fuente principal de luz calor de nuestro planeta.

Su uso es recomendable para corregir la miopa.

Es producida por la energa del viento.

Se obtiene a partir de las corrientes ocenicas, las olas y mareas.

Conjunto de rayos ordenados llamados haz que viajan en lnea recta.

Permite observar cuerpos lejanos, como las estrellas, la Luna y otros astros.

Se aplana o redondea,acomodndose

al enfocar lo que se observa.

MATERIAL CURRICULAR DIDCTICO DE APOYO MARZO ABRIL 2011-12 6 GRADO

10

HISTORIANOMBRE DEL ALUMNO:_____________________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA:__________________________________________________________

LA EDAD MEDIASi esta fuera la lnea del tiempo del ao 0 hasta el ao 2000, sombrea el espacio de la duracin de la Edad Media. 02000

La Edad Media es un periodo de tiempo que se vivi en todo nuestro planeta pero principalmente en las zonas llamadas: EUROPA, MEDIO ORIENTE, CHINA, JAPN e INDIA.

Localiza las regiones donde se vivi principalmente el periodo de la Edad Media e ilumnalas con diferentes colores.

Copia dibujando dos de los personajes que aparecen en la p. 107 de tu libro de Historia (hombre y mujer), compara su vestuario con la vestimenta actual.

CUADRO DE CONCENTRACIN LA EDAD MEDIA

Qu es la Edad Media? _________________ ___________________________________ Cules eran las principales actividades econmicas? _________________________ ___________________________________ El politesmo pas a segundo trmino y se impuso el monotesmo con dos grandes doctrinas, cules fueron? ___________________________________ Enlista cuatro cosas que estn vendiendo en el mercado de la p. 107 ___________________ ___________________________________ Anota el nombre de cuatro pueblos brbaros que invadieron el imperio romano o se desarrollaron a la sombra de ste. ___________________________________ ___________________________________

MATERIAL CURRICULAR DIDCTICO DE APOYO MARZO ABRIL 2011-12 Lee: HISTORIA

116 GRADO

El gobierno romano perdi autoridad y en el ejrcito disminuy la disciplina, los jefes militares y sus grupos comenzaron a luchar entre si. Surgieron dificultades econmicas y gobiernos dbiles con muchos conflictos. Las invasiones brbaras se hicieron ms frecuentes y con mayor xito. Todas las anteriores son causas, cul fue la consecuencia? _____________________ __________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ Completa el siguiente diagrama:Se ubicaron en lo que ahora es: VisigodosLOS GERMANOSPueblos brbaros compuestos a su vez por otros pueblos

De los anteriores, algunos mezclaron su lengua con latn y dieron origen al idioma:

Ostrogodos Vndalos Lombardos Anglos y Sajones

El FeudalismoEl Feudalismo fue una organizacin social, es decir una forma en que las personas se juntaban para vivir dependiendo unos de otros con una organizacin tipo pirmide. Escribe en el rectngulo el nombre de la clase social y sobre las lneas qu papel desempeaban en la sociedad.

Escribe tu concepto de cada palabra, asegrate de entender qu significa cada una: FEUDO: _________________________________________________________________ DIEZMO: _________________________________________________________________ VASALLO: ________________________________________________________________ HEREJE: _________________________________________________________________ CLRIGO: ________________________________________________________________

MATERIAL CURRICULAR DIDCTICO DE APOYO MARZO ABRIL 2011-12 HISTORIA 6 GRADO

12

Los Caballeros AndantesLee en tu libro de Historia Un dato interesante en la p. 113. Para ser caballero naturalmente debas tener: un caballo, armadura y desde luego tu escudo de armas; en el escudo se da a conocer el nombre, apellido o lugar de procedencia del caballero. Haz tu escudo de armas e ilumnalo con los colores que quieras, no importa si eres nio o nia utiliza tu creatividad (escoge el escudo que te guste), ilumina todos los dibujos.Yelmos y Cascos

Espada y Maza

La Iglesia fue la institucin que ms poder tuvo durante la Edad Media ya que posea gran riqueza econmica y dominio de la cultura. Si t tenas que pagar el diezmo teniendo 10 vacas, 36 gallinas y 75 fanegas de trigo, cunto entregaras a la Iglesia? _________________________ _________________________ ________________________

Completa la siguiente informacin:Durante la poca feudal el que detentaba la riqueza era el __________ ya que era dueo de la tierra o ___________ y los ___________ o ___________ se comprometan a trabajar y servirle a cambio de manutencin, casa y proteccin.

Lee en la p. 112 el contrato que firmaban los vasallos recopilado por Miguel Artola. Lo firmaras t? _________ Por qu? ______________________________ _____________________________________

Las CruzadasLas Cruzadas fueron una serie de guerras, entre quienes? __________________________ ________________, cul era el objetivo de estas guerras? _________________________ _________________________________________________________________________ Los europeos lograron derrotar a los turcos y a los rabes y conquistaron Jerusaln pero despus los rabes tomaron revancha y derrotaron a los europeos obligndolos a retirarse cerrando las vas que permitan el comercio entre esas regiones. Esto oblig a los europeos a __________________________________________________________________________. Ilumina en el mapa la zona donde estaban los santos lugares e Italia, traza con flechas las rutas comerciales que t consideras se usaban en el comercio.

MATERIAL CURRICULAR DIDCTICO DE APOYO MARZO ABRIL 2011-12 HISTORIA

6 GRADO

13

El islam y los MusulmanesLee la p. 120 de tu libro de Historia y anota en cada lnea la palabra o palabras que dicen lo que se plantea en cada caso, fjate en el ejemplo: * Que los rabes eran tribus pequeas sin lugar fijo para vivir. * Que la religin rabe tena muchos dioses. * Que su santuario tena una forma de palacio. * Que su principal motivo de adoracin vena del espacio sideral. * Que en su territorio era prcticamente imposible la agricultura. * Que Mahoma se convirti en el jefe de la tribu.nmadas _________________

_________________ _________________ _________________ _________________ _________________

Ubica en el mapa la pennsula arbiga. En la ilustracin aparecen el principal medio de transporte y de carga en el desierto. Encuentra las diferencias entre stos.

India, China y JapnEscribe en cada cuadrito datos breves que te permitan explicar el papel o la importanca de cada uno de los siguientes elementos. Desde luego hay uno donde debes escribir cul fue el dao que caus a la humanidad y las razones porque se hizo ese dao.Plvora ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ Papel ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ Las gran muralla ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ Buda ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________

La numeracin, t, especias. ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________

SHOGUN ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________

Las Carabelas ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________

La rata ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________

MATERIAL CURRICULAR DIDCTICO DE APOYO MARZO ABRIL 2011-12 6 GRADO

14

GEOGRAFANOMBRE DEL ALUMNO:_____________________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA:__________________________________________________________

PASES POBRES, PASES RICOS En el mapa del continente americano escribe los nombres de los pases que lo integran, investiga en algn libro, con tus compaeros o con tu maestro (tambin puedes usar tu computadora si la necesitas). Escribe los nombres de los ocanos Pacfico y Atlntico.

Pases desarrollados de Amrica Estados Unidos, Canad, Brasil, Argentina, Mxico y Chile son los pases que se considera tienen una mejor situacin econmica, anota 5 caractersticas que haran parecidos o similares a estos pases: _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________

Pases pobres o con muy bajo desarrollo en Amrica Honduras, Guatemala, Hait, El Salvador. Estos son algunos de los pases que se consideran pobres en nuestro continente. Escribe 5 caractersticas que les son comunes, es decir que los hace parecerse: ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________

Localiza los pases enlistados (tanto ricos como pobres) e ilumnalos. Si nuestro pas est considerado como de desarrollo medio o medio alto, por qu consideras que tenemos tantos millones de personas con pobreza? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________

MATERIAL CURRICULAR DIDCTICO DE APOYO MARZO ABRIL 2011-12 GEOGRAFA

156 GRADO

Producto interno bruto per cpitaEscribe con tus propias palabras tu concepto de cmo entiendes el PIB (Producto Interno Bruto) de un pas. _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________

Cada pas tiene bienes, y sus habitantes pueden ofrecer servicios, esto es lo que hace la riqueza de los pasesLos productos del rectngulo forman parte de la riqueza de Mxico y muchos de ellos los exportamos, es decir los vendemos a otros pases (Ilumina los que son no renovables). Por qu si tenemos estas riquezas nuestro pas tiene muchos habitantes en pobreza, careciendo de hogar, comida, educacin y sobre todo trabajo? Comntalo y concluye: ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________Generar riquezas

PLATA

Capacidad para aumentar los procesos de produccin

Bienestar social

Bienestar econmico

Encierra la respuesta correcta:Qu significa Per Cpita? Por cada capital que se entrega a la economa Por cada una de las ciudades capital del pas Por cada cabeza, es decir por cada habitante

Un pas puede tener muchos recursos y bienes naturales, pero si su poblacin no est educada o tcnicamente preparada para explotar esos bienes no sern capaces de producir riquezas. Tambin se necesita un gobierno democrtico que no abuse del pueblo y una sociedad respetuosa de los derechos humanos, no se puede llevar a cabo el ciclo que est lneas arriba con flechas que lo conectan si no contribuimos todos. Investiga o pregunta a quien creas que sabe Qu es una patente y por qu en la actualidad es tan importante para los pases tener muchas patentes? _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________

El Comercio InternacionalEn los aos recientes se ha dado en gran escala un fenmeno llamado GLOBALIZACIN ECONMICA, en qu consiste? _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________

MATERIAL CURRICULAR DIDCTICO DE APOYO MARZO ABRIL 2011-12 GEOGRAFA QUIERO VIVIR EN UNA CASA VERDE

166 GRADO

Te gustara vivir en una casa verde? Una casa amiga del ambiente, respetuosa de los ecosistemas y contribuyendo a mantener un planeta sano y duradero. Para hacer una casa de este tipo tendras que contar con los siguientes requisitos. Escribe en cada caso qu te proporcionan y cmo contribuyen al medio ambiente los siguientes factores.Separacin de basura en Orgnica e Inorgnica _______________________ _______________________ __________________ ________________ Pneles solares _______________________ _______________________ _______________________ ___________________ _______________

Aprovechamiento estricto del agua _______________________ _______________________ __________________ ________________

Manufactura de composta para el jardn _______________________ _______________________ __________________ ________________

Investiga y explica qu es esta mquina, cmo trabaja, qu produce y si se estn usando en nuestro pas. ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________

Sabas que en Cd. Jurez hay una fbrica de aspas para las turbinas de viento y que cada aspa mide ms de 15 m?Revisa el correo que Abraham envi a Alberto, est en la p. 158 de tu libro de Geografa. Anota aqu algunas de las medidas que en Suiza han puesto en prctica para proteger el ambiente y que tu consideres tambin nosotros podemos hacer. _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _______________________________________

Haz una lista de 10 productos que t no deberas comprar para contribuir a la conservacin del Medio Ambiente. _______________ _______________ _______________ _______________ _______________ _______________ _______________ _______________ _______________ _______________

Haz un cartel dnde seales medidas que ayuden a la gente en caso de incendio.

MATERIAL CURRICULAR DIDCTICO DE APOYO MARZO ABRIL 2011-12 6 GRADO

17

FORMACIN CVICA Y TICANOMBRE DEL ALUMNO:_____________________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA:__________________________________________________________

LA DIVISIN DE PODERESEl gobierno de nuestro pas no recae en una sola persona, aunque as lo parezca. El presidente de la Repblica no puede ordenar y esperar que se le obedezca como si fuera un rey, ya que el gobierno lo conforman tres poderes llamados: Legislativo, Ejecutivo y Judicial.Lee el texto de las pp. 83, 84 y 85 de tu libro de Formacin Cvica y tica para que completes los siguientes cuadros:PODER LEGISLATIVO Quines lo forman? ______________ _______________________________ Cul es su tarea? ________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ Cmo se eligen? ________________ _______________________________ PODER EJECUTIVO Est depositado en _______________ _______________________________ Tiene muchas tareas, pero una de las principales es ___________________ _______________________________ _______________________________ Cmo se seleccionan? ____________ _______________________________

PODER JUDICIAL En quien se deposita? ____________ _______________________________ Cules son sus tareas? ____________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ Quin los elige? ________________ _______________________________

Escribe el significado de cada palabra, si las desconoces investiga en un diccionario.PROMULGAR _____________________________________________________________________ SUFRAGIO_______________________________________________________________________ URNA

__________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________

SANCIN

LAS ELECCIONES DE JULIOCompleta el texto:

Estamos en el ao _______ ; el primer ___________ de __________ habr elecciones federales a lo largo de todo el pas. La votacin principal ser para elegir _____________ de la ____________ , parece ser que los principales candidatos son:

________________________ del PRI, __________________________ del PAN y _______________________ del PRD. Slo podrn votar quienes ya cumplieron _______ aos de edad y que adems tengan su credencial de elector otorgada por el IFE.

MATERIAL CURRICULAR DIDCTICO DE APOYO MARZO ABRIL 2011-12 FORMACIN CVICA Y TICA

186 GRADO

LOS PILARES DEL GOBIERNO DEMOCRTICOLa Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos es un conjunto de leyes donde se regula y norma la vida poltica y social de Mxico. En la Constitucin dice que Mxico es una repblica democrtica, representativa y federal.

Debers consultar las pp. 82 y 83 de tu libro de Formacin Cvica y tica para que puedas completar el siguiente cuadro de manera resumida.Es democrtica porque ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________

Es una repblica porque ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________

Es representativa porque ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________

Es federal porque ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________

La democracia no es slo una forma de gobierno, sino toda una forma de vida, porque la vida democrtica promueve y defiende los derechos humanos. Si pero, qu son los derechos humanos?, quin debe respetar los derechos humanos?, cmo entiendes esto?. Escribe tus ideas:______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________

EL RESPETO, LA TOLERANCIA Y LA ORGANIZACIN SOCIAL Estos son hombres de las cavernas, cmo crees que habr sido su vida en sociedad?, cmo lograran el repeto entre unos y otros?, sera legal robarse la comida, las mujeres, las armas?, cunto tiempo habr pasado para que el hombre estableciera las reglas y normas para vivir en grupo?

MATERIAL CURRICULAR DIDCTICO DE APOYO MARZO ABRIL 2011-12 FORMACIN CVICA Y TICA

196 GRADO

ELECCIONES Y PARTIDOS POLTICOSUN PARTIDO POLTICO ES UNA ASOCIACIN DE PERSONAS QUE TIENEN IDEAS COMUNES ACERCA DE CMO DEBE GOBERNARSE EL PAS Y QU BUSCAN ENTRE SUS MIEMBROS AQUELLA MUJER O AQUEL HOMBRE, QUE TENGA CUALIDADES ESPECIALES PARA CONVERTIRLO EN CANDIDATO A CUALQUIER PUESTO DE ELECCIN POPULAR.

Algunos partidos polticos de Mxico

Ilustra los que conozcas, dibuja sus siglas dentro del crculo y sobre las lneas escribe su significado (faltan algunos que puedes dibujar al reverso de la hoja).

Completa el siguiente prrafo tomado de la p. 86, hazlo con letra mayscula para que no olvides la importancia que cada ciudadano tiene en la vida de una nacin.

La participacin de los ciudadanos no se termina con la eleccin de los gobernantes ___________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

De hecho no se te pide que ofrezcas tu vida para defender tus ideas y tus derechos pero debes saber que en Mxico han habido cientos de ciudadanos que para defender la legalidad ofrecieron su vida como es el caso de:

BELISARIO DOMNGUEZ

Lee la p. 89 de tu libro de Formacin Cvica y tica y haz un breve resumen de lo que sucedi con este inolvidable hroe mexicano. _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________

Escribe aqu el contenido del Artculo 6 Constitucional. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________