Embed Size (px)
Citation preview
© 2004 Marc Prensky© 2004 Marc Prensky
Як вчителям перетворитися з емігрантів
цифрового світу в його громадян?
(За матеріалами Марка Пренскі)
© 2004 Marc Prensky
Сьогодні я виступаю перед вами…
© 2004 Marc Prensky
…від імені…
© 2004 Marc Prensky
© 2004 Marc Prensky
…аборигенів цифрового світу…
© 2004 Marc Prensky
В якому ми з вами опинилися непомітно для себе і…
==== зі швидкістю світла =>
Але що можете ВИ[Міністри, директори, завучі, вчителі,
професори та викладачі]
зробити для НАС[школярів та студентів]?
© 2004 Marc Prensky
“Дайте нам можливість
вчитися за допомогою комп’ютерів!”
Ми ростемо в час
доситьцікавихзмін...
“Вперше в історії, ми більше не обмежені
здібностями чи знаннями наших вчителів!”
© 2004 Marc Prensky
На жаль, ВИНАС
обмежуєте!
© 2004 Marc Prensky
Будь ласка,
придумайте, якзвільнити НАС !
© 2004 Marc Prensky
Нам потрібні нові засоби і
нові завдання для нових знань та
новихпрактичних навичок
Сьогодні Ви стільки говорите про
ПЕРЕВІРКУ НАШИХ ЗНАНЬ ІЗМЕНШЕННЯ ЗМІСТУ
ОСВІТИ( тести,
полегшення навчальних програм…)
Але для більшості з НАС,найбільшою проблемою є
НЕПЕРЕВІРКА ЗАВЧЕНОГО НАМИ ОБРАНОГО
ВАМИ ЗА НАС ЗМІСТУ!
АВМІННЯ РОЗУМІТИ,
АНАЛІЗУВАТИ, СИНТЕЗУВАТИ,
т.б. МИСЛИТИ,і
ПРАКТИЧНІ НАВИЧКИ
Наприклад:критичного ставлення до інформації,використання комп’ютерних мереж,
постановки дослідницького завдання,навичок активного вирішення проблем...
Наші вчителі
ЩЕ МОЖУТЬДОПОМОГТИ НАМ З
РОЗУМІННЯМ «ПРОЧИТАНОГО»,
АЛЕ НАМ ВОНИ НЕ ДОПОМАГАЮТЬ
З ПРАКТИЧНИМИ НАВИЧКАМИ,
ТОМУ ЩО у них самих
ЦИХ НАВИЧОК НЕМАЄ!
Наприклад:критичного ставлення до інформації,використання комп’ютерних мереж,
постановки дослідницького завдання,навичок активного вирішення проблем...
Навітьякщо Ви почнете
«ПІДВИЩЕННЯ ЇХКВАЛІФІКАЦІЇ!»
ЧОМУ?
ТОМУ ЩО МИ -
© 2004 Marc Prensky
Ми, наприклад, витрачаємо свій час десь так:
• 50,000 годин рубимося у відеоігри• 250,000 годин пишемо e-mailи и СMC-ки• 10,000 годин говоримо по мобільнику• 20,000 годин дивимося телевізор• 500,000 годин витріщаємося на рекламу
© 2004 Marc Prensky
• 5000 годин читаємо комікси та різнокольоровіжурнали, а газети не читаємо взагалі!
© 2004 Marc Prensky
• 2 мільярда мелодій для мобільників в рік
• 2 мільярда пісень і фільмів у місяць
• 3 мільярда СМС-ок в день
Ми, наприклад, скачуємо з мережі:
А НАШІ ВЧИТЕЛІ, у БІЛЬШОСТІ
СВОЇЙ…
© 2004 Marc Prensky
МИ ЧУЄМО ЇХнезрозумілий «ЦИФРОВИЙ
АКЦЕНТ із заїканням» - сіді-ром, джи-пі-ес, геокешинг,
геотаггінг, веб-блоггінг, флікр, скайп, озонру, вікі-вікі, гуглмапс
і БІЛЬШІСТЬ З НИХНЕ РОЗУМІЮТЬ
НІ НОВИХ СЛІВ та ТЕРМІНІВ,НІ НОВИХ ТЕХНОЛОГІЙ
Коли нам потрібна підтримка,наші цифрові емігрантистають абсолютно
безпорадними,
а появицифрових аборигенів
серед вчителів
ми просто не дочекаємося,
поки ми не виростемо і вивчимося на вчителів
і підемо працювати в школу!
Отже…
Що Ви можете нам запропонувати?
… в кишенях!
Подивіться, які чудові комп’ютери вже є у нас…
Що ми
ЧЕКАЄМО ВІД ВАС?
Ви можете(і навіть повинні)
дати нам
© 2004 Marc Prensky
© 2004 Marc Prensky
ЗРОЗУМІЛІ,
© 2004 Marc Prensky
ЦІКАВІ
© 2004 Marc Prensky
ЗАВДАННЯ (наприклад, провести самостійні дослідження), які
можна виконувати за допомогою комп’ютерів або комп’ютероподібних
пристроїв,
© 2004 Marc Prensky
ЯКІДОПОМОЖУТЬ нам
початиДУМАТИ
І ПРИВЕДУТЬ ДО РОЗУМІННЯ, РОЗДУМІВ
І
ПРАКТИЧНИХ НАВИЧОК
І
ДОЗВОЛЯТЬ НАМ
піти даліможливостей наших вчителів
і обмежених «полегшених» знань,які записані в наших
паперових підручниках
для того,щоб ми досягли успіху
в цьому21 столітті
СПАСИБІ ВАМ, вчителі,за вашу увагу!
• http://www.marcprensky.com/
http://www.marcprensky.com/
