SILABO DE ASIGNATURA

I. DATOS GENERALES

1.1 ASIGNATURA

:TECNOLOGA EDUCATIVA III 1.2 REA O SUBREA

:FORMACIN BSICA PROFESIONAL

1.3 CARRERA PROFESIONAL:COMPUTAC. E INFORMTICA

1.4 SEMESTRE

:III 1.5 CRDITOS

:02

1.6 TEMPORALIZACIN

a) HORAS SEMANALES:09 horas

b) HORAS SEMESTRALES:36 horas

c) DURACIN

- INICIO

:2013 02 - 07

- TRMINO

:2013 02 - 28

1.7 FORMADOR

:Prof. Carlos Vaca toroII. FUNDAMENTACIN

Esta asignatura tiene un carcter prctico y se orienta a capacitar a los futuros docentes en el diseo, elaboracin, evaluacin y validacin de materiales educativos con la finalidad de tener un apoyo eficiente para optimizar el proceso de enseanza aprendizaje.

III. CONTENIDOS TRANSVERSALES

3.1 Interculturalidad

3.1.1 Pluriculturalidad

3.1.2 Multiculturalidad

3.2 Trabajo y Produccin

3.3 Practica de Valores y Actitudes

3.3.1 Responsabilidad

Cumplimiento de obligaciones

3.3.2 Respeto

Respeto al medio ambiente.

Respeto al Derecho de los dems.

3.4 Pensamiento Lgico Matemtico

3.1.2 Razonamiento lgico matemtico en relacin a su contexto social.

3.5 Tecnologa de comunicacin e Informacin

3.3.1 Expresin oral y escrita

3.3.2 Influencia y uso de las TIC.

3.3.3 Lectura y comprensin de textos, smbolos y grficos.

IV. COMPETENCIAS

Manejo los conocimiento tericos y fundamentos de la metodologa activa.

Maneja los principales mtodos activos que se utilizan en su especialidad.

Disea actividades de aprendizaje aplicando metodologoa activa.

V. CONTENIDOS (Capacidades y actitudes)

UNIDAD DE APRENDIZAJE N 01

UNID.CD.

COMP.TIPO DE CONTENIDO

PROCEDIMENTALCONCEPTUALACTITUDINAL

I4.1

Investiga y analiza crticamente los conceptos fundamentales relacionados a la naturaleza, funciones, e importancia de los Mtodos Activos.

Analiza crticamente y elige los Mtodos activos idneos para el desarrollo de contenidos de su especialidad. Mtodos activos: teoras que lo fundamentan, importancia, funciones, clasificacin,procedimientos. Valora la informacin que adquiere durante sus investigaciones.

Demuestra responsabilidad en el cumplimiento de las tareas que se le asignan en forma individual y grupal.

UNIDAD DE APRENDIZAJE N 02

UNID.CD.

COMP.TIPO DE CONTENIDO

PROCEDIMENTALCONCEPTUALACTITUDINAL

II4.2 Selecciona mtodos activos de acuerdo a su especialidad.

Utiliza mtodos activos para promover aprendizajes significativos. Principales Mtodos activos: Individualizaods, Colectivizados y Socializados.

Principales Motodos Activos.

Procedimientos de los Mtodos Activos. Demuestra inters en el uso de los Mtodos Activos. Se esmera por promover la participacin consciente activa y reflexiva de los estudiantes.

UNIDAD DE APRENDIZAJE N 03

PERIODO DE EJECUCIN: DEL 29 DE NOV. AL 17 DE DIC.

UNID.CD.

COMP.TIPO DE CONTENIDO

PROCEDIMENTALCONCEPTUALACTITUDINAL

III4.3 Disea actividades de aprendizajes, utilizando metodologa activa. Los Mtodos activos utilizados en Computacin e Informtica.Es perseverante en la elaboracin idnea de la actividad de aprendizaje.

VI. METODOLOGA

6.1MTODOS.

Proyectos.

- T.E.P.

Estudio de casos.

- Problemas

6.2TCNICAS.

Seminario-taller.

- Lectura comentada.

Exposicin-dilogo.

Investigaciones grupales e individuales.

6.3EN RELACIN A LA EMERGENCIA EDUCATIVA6.3.1 PRCTICA DE VALORES Y ACTITUDES

Talleres

Dilemas morales

Estudio de casos

6.3.2 PENSAMIENTO LGICO MATEMTICO

Asignacin de tareas.

Investigaciones

6.3.3 TECNOLOGA DE LA COMUNICACIN E INFORMACIN

Talleres

Anlisis e interpretacin de textos.

Control de lectura.

VII. CRONOGRAMA

UNID.COD.COMP.

MESSEMCAPACID.AGOSTO

1234

I4.14.1.1XX

II4.24.2.1XX

4.2.2X

4.2.3X

III4.34.3.1X

VIII. RECURSOS DIDCTICOS

Separatas.

Esquema de trabajo.

Rotafolios.

Papel sbana, plumones, cinta masking tape.

IX. EVALUACIN

La evaluacin de los aprendizajes ser integral, formativa y permanente, demandando de los estudiantes responsabilidad en sus trabajos, comprensin de contenidos y dedicacin.

Los indicadores a tener en cuenta son los siguientes:

Cd. Comp.Cd. Capac.INDICADORESTcnica/

Proced.INSTRUMENTOS

4.14.1.1 Explica los aspectos tericos sobre Metodologa Activa.

Aplica la Metodologa en casos prcticos. Observacin

Prueba

Anlisis Escala Valorativa

Prueba Objetiva

Ficha de anlisis

4.24.2.1

4.2.2

4.2.3

Explica las caractersticas y utilidad de los principales Mtodos Activos.

Selecciona Mtodos activos, de acuerdo a la naturaleza del rea y contenido.

Evala la utilidad de los mtodos activos utilizados. Observacin

Prueba

Anlisis Escala Valorativa

Prueba Objetiva

Ficha de consistencia interna

4.34.3.1 Disea una actividad de aprendizaje seleccionando mtodos activos adecuados.

Aplica los procedimientos considerados en los mtodos seleccionados. Observacin

Prueba

Anlisis Escala Valorativa

Prueba Objetiva

Ficha de consistencia interna

En el caso de salir desaprobados el 40% + 1 , se proceder a realimentar la unidad desarrollada.

X. BIBLIOGRAFA

UNIVERSIDAD PONTIFICIA CATLICA DEL PER. Metodologa Activa, Lima, 1999.

GLVEZ VSQUEZ, Jos. Mtodos de Aprendizaje, Cajamarca, 1999.

HIDALGO MATOS, Menigno, Gestin Pedaggica, Edit. INADEP, Lima, 1999.

Ayacucho, febrero del 2013.

_________________________

Carlos Vaca toroFormador

I.S.P. Jos c. Maritegui

PAGE 4