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UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN HUMANAS Y TECNOLOGÍAS
ESCUELA DE EDUCACIÓN TÉCNICA
SÍLABO DE LA CÁTEDRA EMPRENDIMIENTOS
PROFESOR: Dr. Carlos Iván Villalva Heredia.MDE.
PERÍODO LECTIVO:2013 – 2014
INSTITUCIÓN UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZOFACULTAD Ciencias de la Educación Humanas y TecnologíasCARRERA Educación Técnica
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
SEMESTRE Quinto SemestreNOMBRE DE LA MATERIA Emprendimientos CÓDIGO DE LA MATERIANÚMERO DE CRÉDITOS TEÓRICOS 2=40 HORAS =2,5 CRÉDITOSNÚMERO DE CRÉDITOS PRÁCTICOS 2=40 HORAS =2,5 CRÉDITOS
DESCRIPCIÓN DEL CURSO Este presente curso brinda la oportunidad al estudiante de reflexionar sobre el emprendimiento como una alternativa de vida, mejorar competencias para buscar y reconocer oportunidades a través de la concepción de productos o servicios basados en propuestas innovadoras aprovechables en un emprendimiento propio o dentro de una organización. Se enfatiza la importancia de generar valor para la persona/organización que necesita el producto o servicio y para la persona/organización que impulsa el negocio. Este curso no propone transformar en empresario a quien no quiere serlo, sino desarrollar competencias emprendedoras para aplicarlas en la vida profesional y presentar la creación de una empresa propia como una alternativa viable y sustentable.
PRERREQUISITOSAprobar más del 50% del Curso en talleres y clase
CORREQUISITOSNinguno
OBJETIVOS DEL CURSO GENERAL:Generar ideas creativas de negocio y selección de la actividad empresarial como fuente de
desarrollo socio económico.
ESPECÍFICOS: Motivar a los estudiantes para la generación de ideas y proyectos productivos acorde a sus
intereses y potencialidades
Identificar el estudio de la oferta y la demanda del producto, determinando el tamaño,
localización, proceso de producción y ventas del producto que ofrece la microempresa.
Analizar los procedimientos administrativos y legales de acuerdo a la estructura de la
microempresa.
Ordenar y sintetizar la información del análisis financiero. Como base de la evaluación
de la inversión.
UNIDAD 1 EL ESPÍRITU EMPRENDEDOR
SÍLABO DE EMPRENDIMIENTOS
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
CONTENIDOS – TEMAS (Que debe saber)
No DE HORAS/
SEMANAS
RESULTADOS DEL APRENDIZAJE (Qué debe
ser capaz de hacer)
EVIDENCIAS DE LO APRENDIDO
CLASES TEÓRICAS
UNIDAD I
- El espíritu emprendedor
- La idea, la oportunidad - Innovación- Los proyectos,
generalidades - Los paradigmas- Características de los
proyectos - Tipos de proyectos - Mi FODA personal.
- Los emprendimientos productivos, tipos, estructuras y fases para la generación de empleo.
- El espíritu emprendedor.
- Clasificación de los proyectos.
- Significación de las historias de los emprendedores.
- Estudios principales del proyecto.
Horas
S/ 1, 3
Analiza y argumentar las características de las personas emprendedoras
Identifica las características personales que posee para generar emprendimientos productivos
Analiza y explica las características del un proyecto productivo
Identifica las características de los emprendimientos productivos
Clasifica los proyectos de acuerdo a sus características
Identifica características de similitud en algunos emprendimientos productivos modelo
Trabajos de los estudiantes en los que se demuestra que identifica y reconoce las características de los emprendimientosTextos creados o seleccionados, por los estudiantes Ensayos realizados a cerca de los emprendimientos Mapas mentales.Organizadores gráficos.Evaluaciones: Guía de observación, guía de calificación, prueba objetiva y de ensayo).Portafolio de los trabajos realizados
PEREA, Dorian. Módulo Iniciativa Empresarial I. Universidad Tecnológica del Chocó “Diego Luís Córdoba”VOGEL, Mario. El plan de negocios.PONCE, Lourdes. Emprendimientos productivos. MALDONADO, Nasim. Emprendimiento y Gestión VILLALBA, Carlos. Emprendimiento y Gestión. 2013-2014
CLASES PRÁCTICASCLASES PRÁCTICAS
1. Debate sobre las diferentes ejemplos de emprendedores
2. Cuadro comparativo de algunos emprendimientos estudiados
8
S/ 2,4,
Participa activamente con sus compañeros de grupo.
Trabajos que demuestran y participan. (fichas de observación y respaldos magnéticos)
SÍLABO DE EMPRENDIMIENTOS
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
1. ¿Cómo influye la creatividad e iniciativa en la generación de emprendimientos? (Entregar en la sexta semana).
2. Investigar los objetivos del plan nacional de buen vivir y relacionarlos con el sistema educativo
PROCESO DIDÁCTICO DE LA UNIDAD 1
METODOLOGÍA
Se aplicará en esta UNIDAD el método expositivo lección magistral para hacer de esta unidad un
aprendizaje activo, para asumir criterios que fortalecerán el desarrollo de procesos; la técnica exegética
para comentar y establecer conclusiones y recomendaciones que operativicen el escenario del proceso
aprendizaje y aquellas técnicas de aprendizaje individual tales como organizadores gráficos, consultas
bibliográficas y en fin aquellas técnicas que ameriten insertar en el proceso aprendizaje de acuerdo a los
temas de estudio.
LECCIÓN MAGISTRAL - RESOLUCIÓN DE EJERCICIOS Y PROBLEMAS
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
La estratégica metodológica utilizada en esta unidad será explicación de fenómenos, participación de
experiencias, ya que de esta forma obtendremos estudiantes reflexivos y críticos, mediante debates y
lluvias de ideas que surjan de los aportes que los estudiantes realizan en función con los temas
investigados. Construcción de un portafolio durante el período académico que se lo deberá presentar al
final del semestre.
EXPOSICIÓN VISUAL – TRABAJO EN EQUIPO- EXPOSICIÓN DE CONOCIMIENTORESULTADOS DE APRENDIZAJE: Analiza, Argumenta, Identifica, Explica
NIVEL QUE DEBE ALCANZAR: Medio, Alto
MANERA DE MEDIRLO: Técnica: Observación, Prueba Objetiva// Instrumento: Lista de Cotejo, Formato
MANERA DE EVIDENCIARLO: Documentos, portafolio,
PROCESO DIDÁCTICO DE LA UNIDAD 1
METODOLOGÍA
CLASE MAGISTRAL – RESOLUCIÓN DE EJERCICIOS Y PROBLEMAS
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
EXPOSICIÓN VISUAL – TRABAJO EN EQUIPO.
MATRIZ DE EVALUACIÓN
O B J E C O N T E N I RESULTADOS DEL APRENDIZAJE T É C N I I N P
SÍLABO DE EMPRENDIMIENTOS
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
TIVO
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GRA
FICA
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ELVE
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Describir las funciones y destrezas de un emprendedor y de una organización
Comprender y explicar las distintas teorías en el marco de la historia de laadministración
Pioneros √ TESTPRUEBA
DE ENSAYO
10%
El emprendedor y el espíritu emprendedor
√ √ √ TESTPRUEBA
DE ENSAYO
10%
Los paradigmas √ √ √ TESTPRUEBA
DE ENSAYO
10%
El análisis FODA √ √ √ TESTPRUEBA
DE ENSAYO
10%
Los Emprendimientos
tipos√ √ √ √ TEST
PRUEBA DE
ENSAYO10%
Los proyectos clasificación
√ √ √ TESTPRUEBA
DE ENSAYO
20%
Estudio principal de un proyecto
√ √ √ √ OBSERVACIÓN LISTA DE COTEJO 30%
SÍLABO DE EMPRENDIMIENTOS
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
UNIDAD 2 LA EMPRESA
CONTENIDOS – TEMAS (Que debe saber)
No DE HORAS/
SEMANAS
RESULTADOS DEL APRENDIZAJE (Qué debe
ser capaz de hacer)
EVIDENCIAS DE LO APRENDIDO
CLASES TEÓRICAS
La empresa – Ideas Innovadoras
Estudio de mercado y comercialización.La empresa Tipos de empresaCaracterísticas de la empresa - Producto, área del
mercado, análisis de la demanda, la oferta, precios, materias primas, comercialización.
- La idea.- Marco Lógico.Ingeniería del Proyecto.- Proceso productivo,
obras de ingeniería, cronograma, análisis de costos, recursos.
- Tamaño, localización, marco jurídico, criterios de selección.
- La innovación - La estructura del plan
de negocios
El plan de marketing.
24/6 - 11
Define con facilidad las diferentes tipos de empresa y sus características Establece las características de los tipos de empresas Formula ideas de posibles emprendimientos productivos. Propone procesos productivos en base a aplicaciones en problemas prácticos.
Trabajos de los estudiantes en los que se demuestra la aplicación de los principios en talleres propuestos Textos creados o seleccionados, por los estudiantes Ensayos realizados a cerca de los emprendimientos Mapas mentales.Organizadores gráficos.Evaluaciones: Guía de observación, guía de calificación, prueba objetiva y de ensayo).Portafolio de los trabajos realizados
PEREA, Dorian. Módulo Iniciativa Empresarial I. Universidad Tecnológica del Chocó “Diego Luís Córdoba”VOGEL, Mario. El plan de negocios.PONCE, Lourdes. Emprendimientos productivos. MALDONADO, Nasim. Emprendimiento y GestiónVILLALBA,Carlos. Emprendimiento y Gestión
CLASES PRÁCTICAS
Utilización de la computadora para simulaciones.
Práctica de talleres para la formulación de emprendimientos productivos
12/6 – 11
Simula correctamente
Participa activamente con sus compañeros de grupo.
Trabajos que demuestran que simulan y participan. (fichas de observación y respaldos magnéticos)
SÍLABO DE EMPRENDIMIENTOS
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
Consulta la biografía de emprendedores Realiza una investigación sobre las posibilidades de negocio que existe en el mercado local
PROCESO DIDÁCTICO DE LA UNIDAD 2
METODOLOGÍA
Se aplicará en esta UNIDAD el método expositivo lección magistral para hacer de esta unidad un
aprendizaje activo, para asumir criterios que fortalecerán el desarrollo de procesos; la técnica exegética
para comentar y establecer conclusiones y recomendaciones que operativicen el escenario del proceso
aprendizaje y aquellas técnicas de aprendizaje individual tales como organizadores gráficos, consultas
bibliográficas y en fin aquellas técnicas que ameriten insertar en el proceso aprendizaje de acuerdo a los
temas de estudio.
LECCION MAGISTRAL - RESOLUCIÓN DE EJERCICIOS Y PROBLEMAS
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
La estratégica metodológica utilizada en esta unidad será explicación de fenómenos, participación de
experiencias, ya que de esta forma obtendremos estudiantes reflexivos y críticos, mediante debates y
lluvias de ideas que surjan de los aportes que los estudiantes realizan en función con los temas
investigados. Construcción de un portafolio durante el período académico que se lo deberá presentar al
final del semestre.
EXPOSICIÓN VISUAL – TRABAJO EN EQUIPO- EXPOSICIÓN DE CONOCIMIENTO
SÍLABO DE EMPRENDIMIENTOS
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
PROCESO DIDÁCTICO DE LA UNIDAD 2
METODOLOGÍA
CLASE MAGISTRAL – RESOLUCIÓN DE EJERCICIOS Y PROBLEMAS
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
EXPOSICIÓN VISUAL – TRABAJO EN EQUIPO.
MATRIZ DE EVALUACIÓN
OBJ
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RESULTADOS DEL APRENDIZAJE
TÉCN
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Tomar conciencia de la dinámica y cambios organizacionales de hoy en día de las empresas y su rol en la sociedad
La empresa y sus funciones
√ √ TESTPRUEBA
DE ENSAYO
10%
Tipos y características
√ √ √ TESTPRUEBA
DE ENSAYO
10%
La idea √ √ √ TESTPRUEBA
DE ENSAYO
10%
Proceso Productivo √ √ √ TESTPRUEBA
DE ENSAYO
10%
La Innovación √ √ √ √ TESTPRUEBA
DE ENSAYO
10%
El Plan de marketing √ √ √ √ TESTPRUEBA
DE ENSAYO
20%
Uso del Marketing Mix
√ √ √ √ OBSERVACIÓN LISTA DE COTEJO 30%
SÍLABO DE EMPRENDIMIENTOS
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
UNIDAD 3 EL PLAN DE NEGOCIO
CONTENIDOS – TEMAS (Que debe saber)
No DE HORAS/
SEMANAS
RESULTADOS DEL APRENDIZAJE (Qué debe
ser capaz de hacer)
EVIDENCIAS DE LO APRENDIDO
CLASES TEÓRICAS
- Administración y organización de la empresa.
- Objetivos de la empresa.
- Estructura organizacional de la empresa.
- Marco legal.- Plan jurídico.- Sistemas de
producción- El Plan de
Implementación.- Gráfica de Gantt.- Método del Camino
Crítico (MCC)- Gráfico lineal.
16/12 - 15
Define con facilidad la organización administrativa de una microempresa
Grafica los niveles jerárquicos de una empresa.
Identifica los requerimientos legales que se necesitan para una microempresa
Graficar una ruta crítica para la implementación de una microempresa
Trabajos de los estudiantes en los que se demuestra la aplicación de los principios en talleres propuestos Textos creados o seleccionados, por los estudiantes Ensayos realizados a cerca de los emprendimientos Mapas mentales.Organizadores gráficos.Evaluaciones: Guía de observación, guía de calificación, prueba objetiva y de ensayo).Portafolio de los trabajos realizados
PEREA, Dorian. Módulo Iniciativa Empresarial I. Universidad Tecnológica del Chocó “Diego Luís Córdoba”VOGEL, Mario. El plan de negocios.PONCE, Lourdes. Emprendimientos productivos. MALDONADO, Nasim. Emprendimiento y GestiónVILLALBA, Carlos. Emprendimiento y Gestión
CLASES PRÁCTICAS
Utilización de la computadora para simulaciones.
Práctica de material concreto.
8/12 - 15
Simula correctamente
Participa activamente con sus compañeros de grupo.
Trabajos que demuestran que simulan y participan. (fichas de observación y respaldos magnéticos)
SÍLABO DE EMPRENDIMIENTOS
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
Investiga el mercado existe para el producto propuesto
PROCESO DIDÁCTICO DE LA UNIDAD 3
METODOLOGÍA
Se aplicará en esta UNIDAD el método expositivo lección magistral para hacer de esta unidad un aprendizaje activo, para asumir criterios que fortalecerán el desarrollo de procesos; la técnica exegética para comentar y establecer conclusiones y recomendaciones que operativicen el escenario del proceso aprendizaje y aquellas técnicas de aprendizaje individual tales como organizadores gráficos, consultas bibliográficas y en fin aquellas técnicas que ameriten insertar en el proceso aprendizaje de acuerdo a los temas de estudio.
LECCION MAGISTRAL - RESOLUCIÓN DE EJERCICIOS Y PROBLEMAS
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
La estratégica metodológica utilizada en esta unidad será explicación de fenómenos, participación de experiencias, ya que de esta forma obtendremos estudiantes reflexivos y críticos, mediante debates y lluvias de ideas que surjan de los aportes que los estudiantes realizan en función con los temas investigados. Construcción de un portafolio durante el período académico que se lo deberá presentar al final del semestre.
EXPOSICIÓN VISUAL – TRABAJO EN EQUIPO- EXPOSICIÓN DE CONOCIMIENTO
PROCESO DIDÁCTICO DE LA UNIDAD 3
METODOLOGÍA
CLASE MAGISTRAL – RESOLUCIÓN DE EJERCICIOS Y PROBLEMAS
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
EXPOSICIÓN VISUAL – TRABAJO EN EQUIPO.
MATRIZ DE EVALUACIÓN
OBJ
ETIV
O D
E AP
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CON
TEN
IDO
S
RESULTADOS DEL APRENDIZAJE
TÉCN
ICA
INST
RUM
ENTO
PON
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N
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RESU
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SIM
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Conocer la importancia de la Administración como eje para el funcionamiento de las empresas y desarrollo de los proyectos
La Administración √ √ TESTPRUEBA
DE ENSAYO
10%
Objetivos de la Administración
√ √ TESTPRUEBA
DE ENSAYO
10%
Estructura Organizacional √ √ √ TESTPRUEBA
DE ENSAYO
10%
Marco Legal √ √ √ TESTPRUEBA
DE ENSAYO
10%
Plan Jurídico √ √ √ TEST PRUEBA 10%
SÍLABO DE EMPRENDIMIENTOS
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
DE ENSAYO
Método camino critico
√ √ √ √ TESTPRUEBA
DE ENSAYO
20%
Camino Lineal √ √ √ √ OBSERVACIÓNLISTA DE COTEJO 30%
SÍLABO DE EMPRENDIMIENTOS
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
UNIDAD 4 LA RENTABILIDAD
CONTENIDOS – TEMAS (Que debe saber)
No DE HORAS/
SEMANAS
RESULTADOS DEL APRENDIZAJE (Qué debe
ser capaz de hacer)
EVIDENCIAS DE LO APRENDIDO
CLASES TEÓRICAS
RENTABILIDAD Plan de empresa.- Inversiones y
financiamiento.- Presupuesto de
ingresos y costos.- Aspectos financieros
- Plan económico financiero.
- El punto de equilibrio- La rentabilidad
- Evaluación financiera y social.
- Análisis de las ventajas y desventajas de la inversión.
- Elementos fundamentales en la evaluación privada y económica.
- Cálculos en la evaluación.
- Criterios de evaluación.
- Sustentación de proyectos de emprendimientos productivos grupales.
- Evaluación final.
20/16 - 20
Identifica indicadores de rentabilidad en la empresa. Grafica el punto de equilibrio Resuelve correctamente aplicaciones en problemas prácticos. Expone con argumentos claros las bondades de su proyecto
Trabajos de los estudiantes en los que se demuestra la aplicación de los principios en talleres propuestos Textos creados o seleccionados, por los estudiantes Ensayos realizados a cerca de los emprendimientos Mapas mentales.Organizadores gráficos.Evaluaciones: Guía de observación, guía de calificación, prueba objetiva y de ensayo).Portafolio de los trabajos realizados
PEREA, Dorian. Módulo Iniciativa Empresarial I. Universidad Tecnológica del Chocó “Diego Luís Córdoba”VOGEL, Mario. El plan de negocios.PONCE, Lourdes. Emprendimientos productivos. MALDONADO, Nasim. Emprendimiento y GestiónVILLALBA, Carlos. Emprendimiento y Gestión
CLASES PRÁCTICAS
SÍLABO DE EMPRENDIMIENTOS
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
Utilización de la computadora para simulaciones.
Desarrollo los talleres propuestos
10/16 - 20
Simula correctamente
Participa activamente con sus compañeros de grupo.
Trabajos que demuestran que simulan y participan. (fichas de observación y respaldos magnéticos)
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
Investiga otros indicadores económicos-financieros que sirven para identificar la rentabilidad de un proyecto
PROCESO DIDÁCTICO DE LA UNIDAD 4
METODOLOGÍA
Se aplicará en esta UNIDAD el método expositivo lección magistral para hacer de esta unidad un aprendizaje activo, para asumir criterios que fortalecerán el desarrollo de procesos; la técnica exegética para comentar y establecer conclusiones y recomendaciones que operativicen el escenario del proceso aprendizaje y aquellas técnicas de aprendizaje individual tales como organizadores gráficos, consultas bibliográficas y en fin aquellas técnicas que ameriten insertar en el proceso aprendizaje de acuerdo a los temas de estudio.
LECCIÓN MAGISTRAL - RESOLUCIÓN DE EJERCICIOS Y PROBLEMAS
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
La estratégica metodológica utilizada en esta unidad será explicación de fenómenos, participación de experiencias, ya que de esta forma obtendremos estudiantes reflexivos y críticos, mediante debates y lluvias de ideas que surjan de los aportes que los estudiantes realizan en función con los temas investigados. Construcción de un portafolio durante el período académico que se lo deberá presentar al final del semestre.
EXPOSICIÓN VISUAL – TRABAJO EN EQUIPO- EXPOSICIÓN DE CONOCIMIENTO
PROCESO DIDÁCTICO DE LA UNIDAD 4
METODOLOGÍA
CLASE MAGISTRAL – RESOLUCIÓN DE EJERCICIOS Y PROBLEMAS
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
EXPOSICIÓN VISUAL – TRABAJO EN EQUIPO.
MATRIZ DE EVALUACIÓN
OBJ
ETIV
O D
E AP
REN
DIZ
AJE
CON
TEN
IDO
S
RESULTADOS DEL APRENDIZAJE
TÉCN
ICA
INST
RUM
ENTO
PON
DER
ACIÓ
N
DEF
INE
GRA
FICA
RESU
ELVE
SIM
ULA
La Rentabilidad √ √ TEST PRUEBA DE
ENSAYO
10%
SÍLABO DE EMPRENDIMIENTOS
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
Inversión y Presupuesto
√ √ TESTPRUEBA
DE ENSAYO
10%
Plan Económico y Financiero
√ √ √ TESTPRUEBA
DE ENSAYO
10%
Punto de Equilibrio √ √ √ TESTPRUEBA
DE ENSAYO
10%
Calculo de Evolución √ √ √ TESTPRUEBA
DE ENSAYO
10%
Sustentación del Proyecto de
Emprendimiento Productivo Grupal
√ √ √ √ TESTPRUEBA
DE ENSAYO
20%
Evaluación Final √ √ √ √ OBSERVACIÓNLISTA DE COTEJO 30%
CONTRIBUCIÓN DEL CURSO EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL.La asignatura de Emprendimientos productivos aporta con la teoría y práctica de las diferentes aplicaciones que se presentan en la vida profesional y personal, desarrollando la capacidad de
solucionar problemas, tomar iniciativas y generar emprendimientos.
RELACIÓN DEL CURSO CON EL CRITERIO RESULTADO DE APRENDIZAJE.La asignatura contribuye para que el estudiante tenga una formación emprendedora, crítica,
basada en el análisis y en el desarrollo de habilidades y destrezas (identifica, grafica y resuelve y simula) para solucionar problemas personales y del entorno.
ASPECTOS DE CONDUCTA Y COMPORTAMIENTO ÉTICO Se exige puntualidad, no se permitirá el ingreso de los estudiantes con retraso La copia de exámenes será severamente castigada. Art. 207 literal g. Sanciones (b) de la
LOES Respeto en las relaciones docente-estudiante y alumno-alumno. Art. 86 de la LOES En los trabajos se debe incluir las citas y referencias de los autores consultados, usando
las normas APA. El plagio puede dar motivo a valorar con cero el respectivo trabajo. No se receptarán trabajos o deberes u otro fuero de la fecha prevista, salvo justificación
debidamente aprobada.
BIBLIOGRAFÍAPEREA, Dorian. Módulo Iniciativa Empresarial I. Universidad Tecnológica del Chocó “Diego Luís Córdoba”VOGEL, Mario. El plan de negocios.PONCE, Lourdes. Emprendimientos productivos. MALDONADO, Nasim. Emprendimiento y Gestión
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
SÍLABO DE EMPRENDIMIENTOS
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
BURNEO , Mauricio. EL emprendimiento y la Gestión de proyectos en las decisiones de inversión. Universidad Nacional de Loja. 2012ROMAY, Mirta. Desarrollo de la pequeña empresa. Ilustre Municipio de Guayaquil. 2005VILLALBA , Carlos . Emprendimiento y Gestión 2013-2014
LECTURAS RECOMENDADAS ¿Qué es la innovar?. Curso de creatividad e innovación empresarial. Infonomia. Biografías de empresarios tomadas de internet
RESPONSABLE DE LA ELABORACIÓN DEL SILABO
Dr. Carlos Iván Villalva Heredia. MDE.
FECHA Septiembre del 2013
Dr. Carlos Iván Villalva Heredia.MDE.DOCENTE
SÍLABO DE EMPRENDIMIENTOS