\

U jlVERSiDAD TÉCNICA DE fvlANABÍ FACULTAD DE FILOSOFIA, LETRAS Y CIEÍMOAS DE LA EDUCACtóN

DEPARTAMEÍSITO DE FILOSOFÍA

SYILABUS

NOMBRE DE lA ASIGMATURA MODAUDAD DE GRADUACiÓN

NUfyiERO DE CRÉDITOS CÓDIGO UTM-U03

PERIODO ACADElVIiCO

CONTRIBüCfON DE LA MATERIA AL PERFIL PROFESIONAi 1

Básica ! 1 i

Profesional Humana .A

RESULTADO DE APRENDiZÁiE DE LA ASIGNATURA Orientar en las normativas y procesos rnetodotógicos de las modalidades aprobadas por la institución, para su aplicación en e! trabajo de titulación que aporte ai Plan Nacional dei Buen Vivir.

Resultados del Aprendliaje^ (Objetivos Específicos)

Formas de Evidenciarlos-(Apreciación]

1

Analizar las normativas que síjíi-entan eí LíaDajo ae titulación y su relación con e! Pian del Buen Vivir.

-Técnica De qué se habla y qué se dice. - Eierd'ios de aplicación. -Rúbricas -Redacción

2.

Seleccionar ia modalidad de Tituiación en relación ai perfil de egreso de ¡a carrera y líneas de investigación articuladas a! PNBV y Pían de desarrollo Nacional y Local.

-Matnz cornpaíaüya ae las rnoaaüdaaes. -Maínz Cíe selección en Dase a criterios e'ítabiecidos. - Rúbricas -Foro

3

Elaborar adecuadamente ei anteproyecto como parte del trabajo de Utufadón.

- Matriz de selección de problemas -Anteproyecto y sus avances -Proyecto culmina tío con la? etapas, elementos y esnuerna adecuados -Rúbricas

1

j Defender el anteproyecto dei -Rúbrica de evaluación 4 trabajo de titulación. -Día positivas

PERFIL DEL DOCENTE Q U E fF«1PARTE LA MA' 1 •

NOMBRES Y APELÜDOS:

TÍTULO TERCER NIVEL:

FERIA

BLANCA MARfTZA DE LOS ÁNGELES VERA GARCÍA

LICENCIADA EN PSICOLOGÍA Y ORIENTACIÓN VOCAQONAL

TÍTULO CUARTO NIVEL: M.AGÍSTER EN EDUCACIÓN Y DESARROLLO SOCi.AL.

1

- . . . ^ . . 4 , b v e r a @ u t m . e d u . e c CORREO E L E C T R O N Í C O : • . ^ 1 m3rítzavera°arc!a@ pj-nasi ,com j

CATEGORÍA / DEDICAOÓN: PRINCIPAL TIEMPO COMPLETO

FUNCIONES ADiCiONALES A LA DOCENCIA:

- COORDíN ADORA AcCADEP l iCA DEL ViCERRECTORADO

- MÍFMBRO DEL CCDEC

PIJBLICAaONES Y/O MÉRITOS OBTENIDOS:

LAS NECESÍDADES PSfCuLÓGíCAS BÁSiCAS Y SU REPERCüSiÓN EN EL DESARROLLO EIVlOCtONAL Y ADAPTATIVO (TEMO EN CURSO) 1

ESCENARIOS DE APREP4DIZAÍE

ALfLAREAL X AULA VIRTUAL X LABORATORIO

OTRO: X ESPECIFíQÜE: Visitas de campo Conferencia en ¡a BJbÜoteca Central

2

IV . -PRO Gímamelo N

UNIDADES T E M Á T i C A S Y CONTENIDOS

M" TOTAL HORAS

RESULTADO DE ÁPREÍMDIZAJEQUE

COMTRIBI iYE E l CONTENIDO

CLASES PRESENCÍALES^ ACTIVIDADES

AIJTQiNOMAS-'* ESTRATEGIAS PARA E l

TRABAJO AUTOMOSVIO^'

UNSOAD 1 30 12 1. Analizar de manera Normat ivas te galas Ana Usar las individual sobie las normativas v inculadas al normativas que -Co nf e r e n c iad o ce nt e Revisar las que rigen para el trabajo de t raba jo de sustenta n ei -Seminarios: normativas para titulación ÍArt . 21 y íitu lacio n especial. trabajo de Construcción de técnica. los trabajos de Disposiciories Generales :

titi i iación V .';.u Redacción. titulación y tercera y cuarta ; Disposiciones CONTENIDOS; relación con el -Evaluación (rúbrica) registrar ios Transitorias: quinta del -Reglamento de • Plan de! IBuen -lijercicios de aplicación; aspectos rnas Reglamento de Régimen Régimen Vivir . or ientaciones para estudios importantes. Académico codif icado del CUS.

Académico de la de casos. http ://www.ces .sob.ee/gaceta UTM y C E S -Concíusicjnes -oficial/reglamentos) y en ei -Reglamento de la -Cierre Reglamento de la UTM, leer Unidad de Art. 21, 22 , 23 ; 99 , 100-103 Titulación Especial Adem<ás, en ei Reglamento de de la UTÍVI la Unidad de titulación especial -Objetivos del F ian que consta en e! aula virtual , Nacional del EUien revisat^ ios capítuios y las Vivir disposiciot^es generalas y -Plan de desarrol lo transitorias. Llevar anal izado a nacional y local. la dase y prepararse para -Lineas de responder preguntas y trabajar investigación de la en grupos.

3

UTM V de la carrera. NorTiencl3t;ur¿i CINE -UNESCO

Fíe visar los t. autónomo: docurneritOE 1. Con su 1 ta r y a na lizar: que constan en -Objetivos del Pian de! Buen ¡os enlaces Vivir sugeridos y 'ntí p:/ / w w V'/. bu e n vi vi r .R o . c-c /

registrar los d es ca rga -obj eti vo aspectos rnás —Líneas de investigación de la irn portantes. UTM y de la carrera,

h t t p://w Vv/ w. u trn. e d u. ec/i i n ve s tipa ci o n/l i neas-i nvestiga ci on/ -Plan de desarrollo nacional y local, http://sni.gob.ee/planes-de-desarrollo-y-ordenan'iiento-territorial

/..Relacionar los aspectos más importantes de cada documento en una matriz y presentar en clases.

Fíevisar e;l T. autónomo: trabajo Una vez concluida la unidad y elaborado en en función de criterios pne clases y establecidos, revisar y mejorar mejorarlo. matriz, elaborar conclusiones y Redactar adjuntar ejercicios en clases. conclusiones Enviar al aula virtual (desde

que finaliza la tercera semana hasta que culmina la cuarta).

Plantear casos o situaciones

4

Modaiidades tiíuiacióff

de

-Opc iones d e Titulación Especia l . -Caracterización d e

las (Viodaíidades d e -Titulación Especial -Es t ruc turas d e las M o d a l i d a d e s d e Titulación E-speciai -Con tex tos d e

apl icación -identificación y

priorización d e

p r o b l e m a s y o b j e t o d e e s t u d i o . -Elección d e t e m a

3 0 Se lecc ionar la m o d a l i d a d d e Titulación en

relación al pe r f i l d e e g r e s o de la

ca r re ra y líneas de investigación, a r t i cu l adas al

P N E V y P l a n d e d e s a r r o l l o

¡"Nlacional y Local .

2 4 -Preguntas y respues tas -Inducción al t e rna -Dinámica g rupa ! -Seminario: Anállisis d e información

Elaboración de m a t r i z c o m p a r a t i v a y m a t r i z de selección y/o evaluación en base a parámetros . Socialización Evaluación - rúbrica f^reguntas - respues tas

- C o n c l u s i o n e s -Cierre

rea les s o b r e la aplicación d e los p u n t o s p r i n c ipa l e s de l R e g l a m e n t o de la U n i d a d de Titulación Especial d e la UTIv/1. Llevar a las clases para t r aba j a r en g r u p o s .

Ejiíscjueda de i i i formación en t e x t o s d e la

ib i i o teca y en de

Di f u e n t e s i n t e r n e t a d j u n t a n d o r e f e r enc i a s f u e n t e s c o n s u l t a .

y d e

L A n a l i z a r l a información s o b r e m a t i l z c o m pa ra t i va en h t t p:// w w w . ua e n. e d u.nri x/d o c e nc! a/VI _ Lect u r a/LI 1' E/LECT65. p d f y matri?: d e evaluación

2.Revisar R e g l a m e n t o de la U n i d a d d e í i tu lac ión Especial d e la U T M : A r t . 15,, c o m o la recornenc iana y s u g e r i d o s :

asi bibliografía

los en laces

-El P r o y e c t o d e Investigación -Dr. Fidias G e r a r d o . . .wv i/w. reddo lac .org/ . . . / l ib ro-e l-p royec to-de- inves t iga c ion-dr •• » y las-ge ra r d . .

-Or i en tac iones t e o r i c o -

5

tópico en referencia ai oioieto de estudio identificado.

i

i,

t

Fie visar información y matrices. Intervenir en ei foro.

prácticas para la sistematización de experiencias h LL p;//'w w w. bí bl í o teca vi rtu a I. ;' nfo/wp-conterrt/u p! oads/2013/08/Ori e nta cion es _teoi'í co­pra cti ca s__pa ra _si stematiza r_e Kperiencias.pdf

-Proyecto integrador de saberes h tt p://wv/w .sn na .go b. e c/

Además consultar en otras fuentes científicas, educativas, gubernanrientales (textos, re;yistas científicas y educativas, investigaciones, etc)

3. Seleccionar información rde\/aníe tomando en cuenta criterios explicados. Llevar a clases adjuntando las fuentes de consulta y los enlaces.

Revisar y mejorar el cuadro comparativo asi corno la matriz de evaluación construida en clases. Intervenir en el foro: "Mi trabajo de titulación y su

6

_ U N Í D A D 3 |j Procesos de diseño ji de aiiíeprov'ectcs

de las I Modalidades de i! Titulación

-Estructura del anteproyecto, -identificación y priorización cié problemas y objeto de estudio. -Elección terna y elaboración del título de la Tesis. -Búsqueda de información científica -Redacción y construcción; • Normas APA » (Antecedentes,

Justificación y Marco referenciai.)

• Introducción/Pl anteamiento del problema

75

Elaborar adecuadamente el anteproyecto como parte del trabajo Titulación.

de

30

-introducción al tema -Conferencia docente -Seminario:

Análisis de información Matriz para seleccionar

problema tomando en cuenta los criterios. Construcción de la

estructura del anteproyecto. Redacción aplicando normas APA para la redacción. -Rúbrica de evaluación

45 Analizar texto y el Reglamento de i a Unidad de tituiación especial.

aporte ai PNI3V". Tomar en cuenta la rúbrica y las fechas.

Buscar información sobre ei problema seleccionado.

Consultar y analizar sobre los componentes de la estrLicíura del anteproyecto.

1. Revisar texto Metodología de la investigación de HERNÁNDEZ Sampieri Roberto, pág. 36-51 y/o ARIAS, Fidias. El proyecto de investigación,

pag. Í8-4.3. h tt p:/ / ho i is rn op I a n et a r i o.co rn/ 2015/06/10/el - proyecto-de -i n ve st i ga c i o n - i n t r od u ce i on - 3 -la-metodologia-cientifi c a -d e -fidias-g-arias 2, Revisar Reglamento de la Unidad de Titulación .Especial, artículo 12. 3. Destacar los principales aspectos relacionados con la selección y planteamiento del probierria. Llevar a clases.

l.Buscar información en fuentes científicas, confiables y actualizadas sobre ei problema seleccionado para cumplir con los criterios y determinar si es viable y factible, ¡viejerar matriz. Llevar a ciases.

1.Revisar los textos citados arriba en ias páginas que

7

(interrogantes de investigación).

-Objetivos de la investigación -Diseño IVletodoiógico. -Referencias bibliográficas

/

Consultar sobre las noríoas APA para ¡a redacción.

fie visar trabajo elaborado mejorarlo

contengan los demás elementos de ia estructura del anteproyecto y extraer los principales aspectos. Llevar analizado a la cíase.

Cada estudiante deberá ver y escuchar el video Normas AP A htt ps ://ww \y .you t u be. corn /w a te h ?v=G 3 61 w40 BG bS u otras fuentes confiables y prepararse para aplicar en su tra bajo.

Volver a revisar información en las fuentes citadas y corregir e! anteproyecto. Presentarlo para revisión y evaluación.

EXAMEN DE MEDIO CÍClO

UNIDAD 4 Orieníaciones para la presentación de ante proyecto e inducción a! trabajo fiinai

CONTEN ÍDOS:

25 Sustentar el anteproyecto del trabajo de titulación.

10 Conferencia Seminario Sustentación de proyectos. Evaluación final.

15

Revisar anteproyecto y mejorar redaccic'n.

Analizar información

l.En base a lo revisado y tomando en cuenta las sugerencias dadas en clsses, corregir el proyecto.

1. Revisar Capítulo IV: art. 41 a

8

Reda cción para in forme 43 del Reglamento de la

estructural de • final de! trabajo unidad de titulación especial

anteproyecto de titulación. sobre el in forme escrito del

Estructura del trabajo de titulación, de

in forme final. acuerdo a la modal idad y t ipo

Pre defensa del de investigación.

anteproyecto •

• Preparar 1. Preparar la defensa del

defensa del anteproyecto.

anteproyecto 2.Elaborar presentaciones para

ex p os í ci ó n d el pr oy e ct o. • Repasar ei t i empo de

y

exposición,

y 3. Una vez revisado y corregido

e! proyecto,, presentarlo en

digital adjuntando los otros

componentes del esquema de

_______

presentación de proyectos.

EXAMEN DE FiN DE CiCLO

9

Cf i r rERlOSDEEVALi JAaÓN^- ...

iV^EDiO CÍCLO RU DE C5CLO

EXÁMENES |40%í 2Q 20

ACT. EN EL AULA (40%): 20 20

-Trabajos individuales 5 5

-Trabajo colaborativo • 5 5

-Trabajo a u ton orno 5 5

ACin/IDADES DE INVESÜGACIÓN f20%| 1,0 10

TOTAL 50% 50%

10

BfBLíOGRAFÍA

a.- Bibíjograffa Básica;

AUTOR TÍTULO D E L Í B R O EDSCION ANO

PUBLfCACS Ó N

EDiTORlÁL PORTADA i DISPONiBLc

EN

Hernández Sampieri, Roberto

Metodología de la Investigación

5ta. 2010 Pvl c G ra w H i i i Biblioteca UTiV!

b,- Bibi iografía Recomendada:

AUTOR TÍTULO DE IIBRO i EDiCiON ANO PUBLICACl

Ó N

EDITORIAL PORTADA D Í S P O N i B U

EN

Aisgur^ Fernando

Diseño da proyectos: con enfoque marco lógico

Ltda 2012 s

Bíbüoíeca central UTM

ARBEY Alexander y S Á N C H E Z Upegui

Manual de Redacción Académica e investígativa

2011 COLTEJER-Colombia

Blbiicteca central UTM

ARIAS, FidiasG. El proyecto de investigación

6t8 Episteme littp://hoiisn'io planetario.co m./2015/06/l 0/eÍ-proyecío-

invsstigacion-introduccion-a-la-metodo'ogla-cientifica-de-fidlas-g-arias-an-pdf

Carvajal Burbano,. Ariiaido

Teoría y práctica de la

sistematización de experiencias

2 da 2005

Castro, fvlartin y Chávez Julia

Modelos de iritervsncíócr.

Teoría y métodos

2010 i Porrúa

Bibiíoteca centra' UTM íFac, Humanísticas!

Biblioteca centraí UTM (Fac, Humanísticas}

11

Centro de Guía para !.a Ira 201.5 CPAI • liítps;//drive.g Promoción y elaboración del oogie.com/file Apoyo ai Proyecto '¿'OB.v-3-ingreso (CPAi) Integrador de m,jlOOEGcEN5Y UTM Saberes (PiS) |. EV2ILYUE/VÍ

ew?D¡i=l FERNANDEZ, Trabajo social 5ta 2010 MCGrav;- Hül e'bl.oteca FC! Tomás y LOPEZ comunitario. f - UTM Antonio.

Justin G. Administración de 2012 IViéxico: t Li oteca Longenecke r.J. pequeiñas 16 CENGA6E central UTM yviiliam Peíty, empresas ; Learning LesÜeE. Paiich. Lanzamiento y Frani< Hoy crecimiento de

iniciativas de em prendimienic

Sistema Provecto 2da 2013. SNNA 1 http'Z/www.s Nacional da integrador da j f nna gob.ec,/ Nivelación y Saberes Admisión SNNA

1

ESMLACES SUGERIDOS:

* COMO ELABORAR UN PROYECTO: GUÍA PARA ... - INAU

www.mau.gub.uy/bibnoteca/elaboradon%20de%20proy

« EL ENSAYO ACADÉMiCO-Universidad de Hueiva

www.uhu.es/RUCUHU/pubUcaciones/ENSAYO%20ACADEMiCO.pd

• Evaluaciones mediante estudio de casos. http://preval.org/docunientos/0S50.pdf

« Hcblemos sobre Sistematización de experiencias .

diaínet.i]nlrioja.es/descarga/arücu!o/2543i54.pdí

Las zonas, distritos y circuitos http://www.pianificacion.gGb.ec/foiieto-popuiar~que-son-

!as~zonas-distritos-y-circuitos/

e Libro; El Proyecto de investigación - Dr. Fidias Gerardo ...

www Teddolac.org/.. yiibro-ei-proyecto-de-invGStigadon-dr-fidías-gerard..

» Líneas de investigación de ia UTíVl y de !a carrera.

http://www.utm.edu.ee/iinyestigadQn/lineas-inyestigacion/

* Matriz corriparativahttp://www.u3eh.edü.rr!x/docencia/Vi Lectur3/LsTE/LECr65.pdr

^ Normas APAhttps://www.ycutube.com/\A/3tch?v=G36!w4QBGb8

« Objetivos del Pian Nacional del Buen Vivir ÍTLtp://vi/ww.buenvivir.gob.ec/descarga-objetivo

• Orientaciones teórico-prácticas para ia sistematización de experiencias

http://vvvvw.bibiiotecavirtuaLinfo/w'p<ontent/up!oáds/2.013/Q8/CMlentadQnes teorico-

practicas para sistematizar experiencias.pdf

e Plan de desarrolfo nadonai y local. http://sni.gob.ec/p!anes-de-desarroS!o-v-

ordenarniento-territoria!

« Reglamento de Régimen Académico del CES http;//www.ces.gob.ec/gaceta-

oficias/regiamento

® Regiamente de Armonización de !a Nornenciatura de CES

® wwwxes.gob.ec/..y2012-10-29-08-51-54?,.,nomenc!atura...

Lugar V fecha; Portoviejo, octubre 12- 201i

Elaborado por: Lic. Blanca Maritza Vera García Mg. t d .

Profesor Asignatura

Revisado por; . • Dirección de Área "

Aprobado por: • Lic. Gustavo Antón vera Mg. Coordinador Dpto. Filosofía

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