SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN TERPADU · Web viewInstrumen Contoh Instrumen 15.1 Mengidentifikasi jenis karya seni teater tradisional dan modern mancanegara di luar Asia 15.2 Menampilkan

SILABUSSekolah : SMPKelas/Semester : IX (sembilan) / I (satu)Mata Pelajaran : Seni Budaya

Standar Kompetensi : SENI RUPA 1. Mengapresiasi karya seni rupa

Kompetensi Dasar

MateriPokok/

PembelajaranKegiatan Pembelajaran Indikator

Penilaian AlokasiWaktu

Sumber BelajarTeknik Bentuk

InstrumenContoh

Instrumen

1.1 Mengidentifikasi seni rupa murni yang diciptakan di manca negara.

1.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik seni rupa murni manca negara

Beragam jenis, bentuk,teknik fungsi, makna seni rupa murni manca negara

Sejarah seni rupa murni mancanegara

Apresiasi karya seni rupa murni Mancanegara

Jenis karya seni rupa Mancanegara

Kunjungan ke pameran/museum

Membuat deskripsi tentang keunikan seni rupa murni Mancanegara

Membaca referensi tentang hasil seni rupa manca negara

Mengkaji keragaman jenis, bentuk dan fungsi karya seni rupa manca negara

Mempresentasikan hasil diskusi jenis, bentuk dan fungsi karya seni rupa manca negara

Membuat kliping tentang hasil karya seni rupa murni manca negara

Melihat rekaman hasil karya seni rupa murni manca negara

Membuat tanggapan tentang keunikan seni rupa Manca negara

Mengidentifikasi beragam seni rupa murni karya seni rupa manca negara.

Mendeskripsikan beragam aliran dan ciri serta penciptanya karya seni rupa murni manca negara.

Menganalisis keunikan gagasan dan teknik karya seni rupa murni mancanegara

Membuat tanggapan tertulis tentang karya seni rupa murni manca negara

Tes tulis

Tes unjuk kerja

Tes uraian

Uji petik prosedur dan produk

Jelaskan berdasarkan jenis karya seni rupa murni manca negara

Buat analisis perbedaan ciri ukisan realisme dan impresionisme lengkap dengan tokoh-tokohnya dari Asia

Buatlah kliping tentang (kumpulan) gambar dan tulisan tentang keunikan karya seni rupa murni manca

Buat tanggapan tertulis tentang keunikan karya seni rupa Mancanegara

Buku teks

Media cetak

Media elektronik

Buku teks

Media cetak

Media elektronik

63


Standar Kompetensi : SENI RUPA 2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa

Kompetensi Dasar

MateriPokok/




InstrumenContoh

Instrumen

2.1 Memilih unsur seni rupa mancanegara untuk dikembangkan menjadi karya seni murni

2.2 Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa murni yang dikembangkan dari unsur seni rupa Mancanegara

Sejarah seni rupa Mancanegara

Unsur-unsur seni rupa Mancanegara

Sejarah seni rupa Mancanegara

Pengertian seni rupa murni

Unsur-unsur seni rupa murni Mancanegara

Membaca referensi Mendiskusikan unsur-

unsur seni rupa murni Mancanegara

Bertanya jawab tentang aspek sosial karya seni rupa Mancanegara

Membaca referensi

Melihat tayangan rekaman karya seni rupa murni Mancanegara

Membuat karya seni rupa murni yang dikembangkan dari unsur seni rupa

Mendiskripsikan hasil karya seni rupa Mancanegara berdasarkan unsur-unsurnya

Mengidentifikasi unsur –unsur senirupa mancanegara yang akan dikembangkan menjadi karya seni murni

Membuat rancangan/desain/sketsa pembuatan karya seni rupa murni yang dikembangkan dari unsur seni rupa Mancanegara

Membuat karya seni rupa murni yang dikembangkan dari unsur seni rupa Mancanegara

Tes unjuk kerja

Tes unjuk kerja

Uji petik prosedur

Uji petik prosedur dan produk

Jelaskan hasil karya seni rupa Mancanegara berdasarkan unsur-unsurnya

Unsur-unsur apa saja yang akan dikembangkan dari seni rupa Mancanegara untuk pembuatan karya seni murnimu? Beri alasan pengambilan unsur tersebut.

Buatlah desain/sketsa dari karya seni rupa murni yang akan dibuat dengan mengembangkan unsur seni rupa Mancanegara

Buatlah karya seni rupa murni yang dikembangkan dari unsur seni rupa Mancanegara

CD/VCD-Kaset-Buku teks lkarya-karya seni rupa mancanegara

CD/VCD-Kaset-Buku teks lkarya-karya seni rupa mancanegara

64


Standar Kompetensi : SENI MUSIK 3. Mengapresiasi karya seni musik

Kompetensi Dasar

MateriPokok/




InstrumenContoh

Instrumen

2.3 Mengidentifikasi lagu mancanegara di Asia

2.4 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan lagu mancanega di Asia

Musik mancanegara Mendengarkan musik/lagu mancanegara

Mendiskusikan ciri-ciri khas musik dari mancanegara

Bertanya jawab tentang aspek sosial dalam musik mancanegara

Menyebutkan keunikan dan pesan dari musik/lagu yang didengar

Mempresentasikan tentang manfaat fungsi sosial budaya dar musik yang didengar

Menulis pendapat pribadi tentang musik yang ditonton/didengar

Menentukan asal musik yang diperdengarkan

Mengidentifikasi ciri-ciri dan unsur budaya khas dari musik mancanegara

Menyimpulkan fungsi sosial musik dalam budaya mancanegara

Menuliskan keunikan dan pesan dari musik yang didengar.

Tes Tes lisan 1. Dengarkan intrumen lagu berikut ini lalu sebutkan :a. judul lagub. irama c. tempod. dinamik

2. Sebutkan unsur-unsur budaya dari musik yang didengar

3. Sebutkan fungsi sosial dari musik yang didengar

4. Tuliskan keunikan dan pesan yang disampaikan dari musik yang didengar

CD/VCD-Kaset-Buku teks lagu lagu mancanegara

65

SILABUSSekolah : SMPKelas/Semester : IX (sembilan)/ I (satu)Mata Pelajaran : Seni Budaya

Standar Kompetensi : SENI MUSIK 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

Kompetensi Dasar

MateriPokok/




InstrumenContoh

Instrumen

4.1 Mengaransir lagu mancanegara di Asia

4.2 Menampilkan hasil aransemen lagu mancanegara di Asia

Musik mancanegara Menuliskan paduan alat/ sumber bunyi musik yang akan digunakan untuk mengiringi lagu mancanegara

Membuat iringan lagu mancanegara dengan alat musik (sumber suara) yang dimiliki

Mempersiapkan tulisan /partitur, alat musik dan penyaji untuk menampilkan hasil aransemen

Menampilkan hasil aransemen

Mengaransir lagu berdasarkan ide kreatif mancanegara

Menyusun notasi, irama,tempo, dan dinamika lagu tersebut

Memainkan lagu hasil aransemen dengan menggunakan alat musik yang tersedia

Tes unjuk kerja

Tes identifikasi

1. Nyanyikan dan mainkan lagu yang telah diaransir dengan vokal dan alat musik

2. Pentaskan hasil aransemen secara utuh di kelas


66

SILABUSSekolah : SMPKelas/Semester : IX (sembilan)/ I (satu)Mata Pelajaran : Seni Budaya

Standar Kompetensi : SENI TARI 5. Mengapresiasi karya seni tari

Kompetensi Dasar

MateriPokok/




InstrumenContoh

Instrumen

5.1 Mengidentifikasi karya seni tari mancanegara di Asia

5.2 Mengidentifikasi tari mancanegara di Asia

Tari mancanegara di Asia Menyaksikan tari dari mancanegara

Mendiskusikan ciri-ciri tari yang disaksikan

Bertanya jawab tentang keunikan dan keindaahan serta pesan dari pertunjukan tari yang ditonton

Menyebutkan keunikan dan pesan dari tari yang ditonton

Mempresentasikan tentang manfaat fungsi sosial budaya dar tari yang ditonton

Menulis pendapat pribadi tentang tari yang ditonton

Menentukan asal tari dari mancanegara

Mengidentifikasi ciri-ciri khas tari mancanegara

Menuliskan keunikan/keindahan dan pesan dari pertunjukan tari yang ditonton

Tes LisanTes Tertulis

Tes uraian

Daftar pertanyaan

1. Saksikan tarian berikut ini lalu sebutkan a. nama tarianb. asal negarac. ciri tariand. keunikan tarian

2. Tuliskan pendapatmu tentang manfaat fungsi sosial budaya dari tari yang telah disaksikan

VCD-Kaset -Buku teks tarian mancanegara

Pertunjukan tari mancanegara

67


Standar Kompetensi : SENI TARI 6. Mengekspresikani diri melalui karya seni tari

Kompetensi Dasar

MateriPokok/




InstrumenContoh

Instrumen

6.1 Mengeksplorasi geraj tari kreasi berdasarkan tari mancanegara di Asia

6.2 Menampilkan tari kreasi mancanegara di Asia

Tari mancanegara Menyaksikan tarian

mancanegara

Mengeksplorasikan konsep garapan tari hasil pengamatan

Menemukan gerak dasar tari untuk garapan tari

Latihan menarikan garapan tari sesuai dengan konsep dan iringannya

Membuat konsep garapan tari hasil pengamatan tari mancanegara

Mengkreasi gerak dasar tari sesuai dengan pola konsep garapan

Dapat memperagakan hasil garapan tari mancanegara

Tes unjuk kerja

Tes uji petik kerja prosedur dan produk

Buatlah garapan tari berdasarkan pengamatan tari mancanegara

Buat konsep garapannya

Kreasikan gerak dasar tari dengan kreasi gerakanmu sendiri


68

SILABUSSekolah : SMPKelas/Semester : IX (sembilan) I (satu)Mata Pelajaran : Seni Budaya

Standar Kompetensi : SENI TEATER 7. Mengekspresikan karya seni teater

Kompetensi Dasar

MateriPokok/




InstrumenContoh

Instrumen7.1 Mengidentifikasi

jenis karya seni teater tradisional dan modern mancanegara di Asia

7.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan dan pesan moral seni teater mancanegara di mancanegar

Teater modern mengamati pertunjukan teater yang terkait materi

Menyebutkan cir-ciri teater Nusantara dan teater modern

Menyebutkan unsur-unsur yang mendukung pementasan teater Nusantara dan teater modern

Menyebutkan makna dari teater Nusantara dan teater modern

Menyebutkanciri-ciri teater tradisi Nusantara dan teater modern.

Menyebutkan elemen/unsure-unsur pendukung pementasan teater tradisi nusantara dan teater modern.

Memberikan tanggapan dan kritik sederhana atas sajian teater nusantara dan negara lain.

Menjelaskan tanggapan dan kritik yang disampaikan secara sederhana.

Sebutkan masing-masing 2 ciri dari:a. teater Nusantarab. teater modern

Saksikan pertunjukan teater berikut ini lalu sebutkan :a. Tema cerita

b. tokoh cerita c. unsur –unsur teater

Berikan tanggapan dan kritik sederhana atas sajian teater yang kamu lihat

. Buku teks

Media cetak

Pertunjukan teater

Mediaaudio visual

69



Kompetensi Dasar

MateriPokok/




InstrumenContoh

Instrumen81 Merancang

pertunjukan teater kreatif dengan mengolah unsur teater daerah setempat, Nusantara, dan mancanegara di Asia

8.2 Menerapkan prinsip kerjasama dalam berteater

Membentuk teater Mencari gagasan cerita Menyusun naskah

drama sendiri Menyusun staf produksi Membuat perencanaan

setting: tata busana, tata rias, tata suara dan lighting secara sederhana

Menemukan gagasan cerita

Menyusun naskah drama sendiri sesuai kaidah yang berlaku.

Menunjukan struktur dramatic naskah yang disusun.

Menetukan aspek-aspek dramatugi dalam teks lakon yang disusun.

Menyusun staf produksi.

Membuat perencanaan setting, kostum, tat arias, tata suara dan lighting secara sederhana.

Tes unjuk kerja

Uji kerja prosedur dan produk

Tentukanlah sebuah gagasan cerita yang kamu susun

Buatlah sebuah naskah drama sesuai kaidah yang berlaku

Tentukan 2 aspek dramaturgi dalam teks lakon yang disusun

Susunlah staf produksi

Buatlah perencanaan setting untuk:

a. tata busana ( kostum )b. tata riasc. tata suarad. lighting sederhana

Buku pedoman pembuatan naskah teater

Buku pedoman pelaksanaan teater

..........................., ................................Mengetahuai,Kepala SMP .................. Guru Mata Pelajaran

70

( ...................................... ) ( ..................................... )NIP/NIK NIP/NIK

SILABUSSekolah : SMPKelas/Semester : IX (sembilan) / 2 (dua)Mata Pelajaran : Seni Budaya


Kompetensi Dasar

MateriPokok/




InstrumenContoh

Instrumen

9.1 Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa murni yang dikembangkan dari beragam unsur seni rupa Nusantara dan mancanegara diluar Asia

9.2 Menyiapkan karya seni rupa yang diciptakan untuk pameran di sekolah atau diluar sekolah

Beragam jenis, bentuk,teknik fungsi, makna dan Sejarah seni rupa murni manca negara diluar Asia

Pengetahuan tentang teknik pembuatan karya grafis

karya seni rupa daerah setempat, meliputi: tujuan,membentuk

Membaca referensi tentang hasil seni rupa manca negara di luar Asia

Mengkaji keragaman jenis, bentuk dan fungsi karya seni rupa manca negara di luar Asia

Membuat karya dua dimensi yang dikembangkan dari beragam unsur seni rupa Nusantara dan mancanegara diluar Asia

Membuat rancangan pameran karya sendiri di kelas

Mengidentifikasi beragam seni rupa murni karya seni rupa Manca negara diluar Asia

Membuat karya seni rupa dua dimensi berdasarkan ekplorasi gagasan, bentuk, bahan dan teknik seni rupa Nusantara dan mancanegara diluar Asia

Membuat rancangan pameran meliputi jadwal, tempat, perlengkapan dan jumlah karya hasil karya sendiri

Tes unjuk

kerja

Tes unjuk kerja

Uji kerja prosedur

dan produk

Uji kerja prosedur dan produk

Jelaskan apa yang diketahui tentang seni rupa murni dari Eropa

Buatlah karya seni rupa dua dimensi yang merupakan hasil ekplorasi gagasan, bentuk, bahan dan teknik seni rupa Nusantara dan mancanegara diluar Asia

Buatlah rancangan pameran seni rupa

Pamerkan hasi lukisan yang sudah dipersiapkan di

Buku teks

Media cetak

Media elektronik

Buku teks

Media cetak

Media elektronik

71

Kompetensi Dasar

MateriPokok/




InstrumenContoh

Instrumenpanitia, ,waktu, tempat, lingkup pameran

kelas/sekolah

SILABUSSekolah : SMPKelas/Semester : IX (sembilan) 2 (dua)Mata Pelajaran : Seni Budaya


Kompetensi Dasar Materi poko/Pembelajaran Kegiatan pembelajaran IndikatorPenilaian Alokasi

waktuSumber BelajarTeknik Bentuk

InstrumenContoh

Instrumen

9.3 Menata karya seni rupa yang diciptakan dalam bentuk pameran di sekolah atau diluar sekolah

Menejemen-pelaksanaan pameran karya seni rupa

Membuat rancangan pelaksanaan pameran diluar sekolah

Mengadakan pameran seni rupa hasil karya di diluar sekolah

Memubat rancangan untuk pelaksanaan pameran di luar sekolah

Memamerkan hasil karya seni rupa di luar kelas

Tes unjuk kerja

uji petik kerja prosedur dan produk

Buat rancangan penataan pameran senirupa hasil karya siswa di luar sekolah

Buat pameran hasil karya senirupa siswa di luar sekolah

Buku teks

Media cetak

Media elektronik

72

Kompetensi Dasar Materi poko/Pembelajaran Kegiatan pembelajaran IndikatorPenilaian Alokasi

waktuSumber BelajarTeknik Bentuk

InstrumenContoh

Instrumen

73


Standar Kompetensi : SENI MUSIK 11 . Mengapresiasi karya seni musik

Kompetensi Dasar

MateriPokok/




InstrumenContoh

Instrumen

11.1 Mengidentifikasi jenis karya seni musik mancanegara di luar Asia

11..2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan seni musik mancanegara di luar Asia

Musik mancanegara Mendengarkan karya musik mancanegara

Mendiskusikan ciri-ciri khas musik dari mancanegara

Bertanya jawab tentang latar belakang musik yang didengar

Menuliskan keunikan /keindahan dan pesan dari musik yang didengar

Menuliskan pendapat pribadi tentang musik yang didengar

Mengidentifikasi beragam karya musik seni mancanegara dan komponisnya

Mengungkapkan rasa/kesan secara lisan tentang komponis berdasrakan karya musik yang diperdengarkan.

Mengungkapkan rasa/kesan dalam bentuk tulisan tentang karya musik yang diperdengarkan

Menuliskan keunikan dan pesan dari musik yang didengar.

Tes Tes tulisan 1. Dengarkan musik berikut ini lalu sebutkan :a. asal musik tersebutb. siapa komponisnyac. abad keberapa

2. Deskripsikan maksud komponis dan musik yang didengar

3. Deskripsikan sejarah penciptaan musik yang didengar


74


Standar Kompetensi : SENI MUSIK 12. Mengekspresikan karya seni musik

Kompetensi Dasar

MateriPokok/




InstrumenContoh

Instrumen12.1 Mengaransir lagu

mancanegara di luar Asia

12.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan seni musik mancanegara di luar Asia

12.3 Menampilkankarya seni musik mancanegar secara perorangan dan kelompok dikelas atau di sekolah

Musik mancanegara di luar Asia

Mendengarkan karya musik mancanegara di luar Asia

Mendiskusikan ciri-ciri khas musik dari mancanegara d luar Asia

Memilih lagu pop mancanegara berdasarkan periodesasi waktu

Mempersiapkan lagu serta menata alat musik yang akan digunakan untuk mengaransir lagu mancanegara

Menyempurnakan hasil aransemen berdasarkan masukan dari kelas

Melatih lagu dan iringan dalam bentuk ansambel

Mengaransir lagu pop mancanegara

Membuat karya aransemen berdasarkan pengembangan gagasan kreatif secara perorangan /kelompok

Membuat perencanaan pergelaran di kelas

Menyanyikan lagu pop nusantara dan mancanegara

Memainkan dalam bentuk ansambel.

.

Tes uji petik kerja prosedur dan produk

Dengarkan musik berikut ini lalu sebutkan :a. asal musik tersebutb. siapa komponisnyac. abad keberapa

latih musik yang telah disiapkan

Siapkan dalam bentuk pementasan ansambel

Tampilkan hasil aransemen di depan kelas/sekolah


75

SILABUSSekolah : SMPKelas/Semester : IX (sembilan) 2 (dua)Mata Pelajaran : Seni BudayaStandar Kompetensi : SENI TARI

13. Mengekspresikan karya seni tari

Kompetensi Dasar

MateriPokok/




InstrumenContoh

Instrumen

13.1 Mengidentifikasi jenis karya seni tari mancanegara di luat Asia

13.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan seni tari mancanegara di luar Asia

Tari mancanegara di Asia Menyaksikan tarian dari mancanegara

Mendiskusikan ciri-ciri tari yang disaksikan

Bertanya jawab dan mengamati tentang :a. musik pengiringb. tata riasc. busana tari yang

disaksikand. Property (peralatan

tari)

Mempresentasikan hasil pengamatan

Mengidentifikasi fungsi tari mancanegara

Mengidentifikasi iringan, tat rias dan tata busana

Mengungkapkan kesan dalam bentuk lisan dan tertulis terhadap karya tari mancanegara

Tes lisan Tes uraian Saksikan tarian berikut ini lalu sebutkan fungsi :a. tarianb. Tata riasc. Busanad. Musik pengiringe. Property (peralatan

Tari. Uraian kesan-kesanmu

mengenai tarian tersebut

CD/VCD-Kaset-Buku teks tari mancanegara

76


Standar Kompetensi : SENI TARI 14. Mengekspresikan karya seni tari

Kompetensi Dasar

MateriPokok/




InstrumenContoh

Instrumen

14.1 mengekplorasi gerak tari kreasi berdasarkan tari mancanegara

14.2 Menciptakan tari kreasi berdasarkan tari mancanegara

14.3 Menyiapkan pertunjukan tari di sekolah

14.4 Menggelar pertunujkan tari di sekolah

Tari mancanegara Menyusun komposisi tari sederhana berdasarkan tari mancanegara

Menyusun/mendisain tata rias dan tata busana yang sesuai dengan tarian

Latihan penampilan karya tari

Mempersiapkan pergelaran tari mancanegara

Menampilkan hasil latihan dikelas atau di sekolah

.Mengkreasikan gerak tari mancanegara dengan gerakan sendiri

Mencari bentuk komposisi tari sederhana dengan tata rias dan busana sesuai dengan iringan tari

Menyelenggarakan pertunjukan secara berkelompok

Tes unjuk kerja

Tugas proyek

Uji petik kerja prosedur dan produk

Peragakanlah hasil kreasimu yang didasarkan atas tari mancanegara

Buatlah komposisi tari sederhana dengan menggunakan pola lantai dan iringan yang sesuai dengan tata rias dan tata busannya

Peragakan hasil karya tarimu didepan kelas/sekolah

CD/VCD-Kaset-Buku teks ltari mancanegara

77


Standar Kompetensi : SENI TEATER 15. Mengapresiasikan karya seni teater

Kompetensi Dasar

MateriPokok/




InstrumenContoh

Instrumen15.1 Mengidentifikasi

jenis karya seni teater tradisional dan modern mancanegara di luar Asia

15.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan dan pesan moral seni teater mancanegara di luar Asia

Teater modern manca negara di luar Asia

mengamati pertunjukan teater yang terkait materi

Menyebutkan cir-ciri teater modern mancanegara di luar Asia

Menyebutkan unsur-unsur yang mendukung pementasan teater modern

Menyebutkan makna dari teater modern.

Menafsirkan pesan moral berdasrkan isi cerita secara dramatis.

Menuliskan pendapat pribadi terhadap teater yang disakasikan

Menyebutikan fungsi teater dalam masyarakat.

Menyebutkan bentuk dan jenis teater modern

Mengungkapkan pesan atau amanat moral atau isi cerita dari pertunjukan teater mancanegara serta memberi tanggapan, kritik dan saran

Tes Tes uraian Sebutkan fungsi teater dalam masyarakat:a. tradisionalb. modern

Sebutkan jenis dan bentukpenyajian teater modern

Saksikan pertunjukan teater berikut ini lalu::a. Ungkapkan amanat

atau pesan moral yang terkandung didalamnya

b. Tanggapanmuc. Kritik/saran

CD/VCD-Kaset-Buku teks teater modern

78

SILABUSSekolah : SMPKelas/Semester : IX (sembilan) 2 (dua)Mata Pelajaran : SENI BUDAYA


Kompetensi Dasar

MateriPokok/




InstrumenContoh

Instrumen16.11 Merancang

pertunjukan teater kreatif dengan mengolah unsur teater daerah setempat, Nusantara, dan mancanegara di luar Asia

16.2 Menerapkan prinsip kerjasama dalam berteater

16.3 Menyiapkan pertunjukan karya teater kreatif di sekolah

16.4 Menggelar pertunjukan karya teater kreatif yang diciptakan di sekolah

Teater modern manca negara di luar Asia

mengamati pertunjukan teater yang terkait materi

Menyusun unsur-unsur yang mendukung pementasan teater modern

Mengkaji peran dan merancang diasain pertunjukan

Mengadakan latihan sesuai peran

Menunjukan pola permainan (bloking) gerak-gerak pokok, gerak tambahan, perpindahan pemain (movement), pengembangan dan pemberian isi dalam suatu permainan peran

Mengadakan pertunjukan teater dikelas/sekolah

Membuat disaian pertunjukan teater

Memerankan karakter sesuai peran.

Mengadakan latihan bersama

Melakukan persiapan untuk pertunjukan teater

Mementaskan teater nusantara.

Menilai pagelaran dari berbagai aspek setelah selesai pementasan

Tes unjuk kerja

Uji kerja prosedur

dan produk

1. Buatlah sebuah disaian pertunjukan teater

2. Mainkanlah karakter sesuai peran

3. Lakukanlah latihan bersama

4. Lakukanlah persiapan pertunjukan karya kreatif

5. Lakukanlah pergelaran/pertunjukan di sekolah untuk karya teater kreatifyang kamu buat

6. Lakukanlah evaluasi dari pergelaran/pertunjukanyang kamu adakan

..........................., ................................Mengetahuai,Kepala SMP .................. Guru Mata Pelajaran

( ...................................... ) ( ..................................... )NIP/NIK NIP/NIK

79

Documents

SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN TERPADU · Web viewInstrumen Contoh Instrumen 15.1 Mengidentifikasi jenis karya seni teater tradisional dan modern mancanegara di luar Asia 15.2 Menampilkan