silabus heni

8/18/2019 silabus heni

1/9

SILABUS PEMINATAN MATEMATIKA DAN ILMU-ILMU ALAM

MATA PELAJARAN BIOLOGI SMA

Satuan Pendidikan : SMA

Kelas : X

KI 1 : 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnyaKI 2 : 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawa, peduli !g"t"ng r"y"ng, kerjasama, t"leran, damai#, santun,

resp"nsi$ dan pr"akti$ dan menunjukan sikap seagai agian dari s"lusi atas eragai permasalahan dalam erinteraksi se%ara e$ekti$dengan lingkungan s"sial dan alam serta dalam menempatkan diri seagai %erminan angsa dalam pergaulan dunia

KI & : &. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan $aktual, k"nseptual, pr"sedural erdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, tekn"l"gi, seni, udaya, dan humani"ra dengan wawasan kemanusiaan, keangsaan, kenegaraan, dan peradaan terkait

$en"mena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan pr"sedural pada idang kajian yang spesi$ik sesuai dengan akat dan

minatnya untuk meme%ahkan masalah

KI ' : '. Meng"lah, menalar, dan menyaji dalam ranah k"nkret dan ranah astrak terkait dengan pengemangan dari yang dipelajarinya di

sek"lah se%ara mandiri, dan mampu menggunakan met"da sesuai kaidah keilmuan

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKA

SI

WAKTU

MEDIA,

ALAT,

BAHAN

1. Ruang Lingkup Bi!gi, K"#$a I!%ia& 'an K"("!a%a)an K"#$a, ("#)a ka#i# *"#*a(i( Bi!gi

1.1. Mengagumi keteraturan dan

k"mpleksitas %iptaan (uhan

tentang keanekaragaman

hayati, ek"sistem dan

lingkungan hidup.

Ruang !ingkup

*i!gi+

•Permasalahan

i"l"gi pada

eragai "jek

M"nga%a)i

• Mengamati kehidupan masa kini yang

erkaitan dengan i"l"gi seperti ilmu

ked"kteran, gi)i, lingkungan, makanan,

penyakit dll di mana semua

Tuga(

•*ap"ran tertulis

tentang

permasalahan

i"l"gi dan

2 minggu

+ 'P

• *a"rat"riu

m i"l"gi

dan

sarananya

!peralatan


2/9


SI

WAKTU

MEDIA,

ALAT,

BAHAN

i"l"gi, dantingkat "rganisasi

kehidupan

• -aang%aang ilmu

dalam i"l"gi dan

kaitannya dengan

pengemangan

karir di masa

depan

• Man$aat

mempelajari

i"l"gi agi diri

sendiri dan

lingkungan, serta

masa depan

peradapan angsa

• Met"de Ilmiah

• Keselamatan Kerja

erhuungan dengan i"l"gi

M"nana

• Apakah kaitan kegiatankegiatan

terseut dengan i"l"gi/

Apakah 0i"l"gi, apa yang dipelajari,

agaimana mempelajari i"l"gi, apa

met"de ilmiah dan keselamatan kerja

dan karir erasis i"l"gi/

M"ngu%pu!kan

'a)aEk(p"#i%"nEk(p!#a(i/

• Melakukan pengamatan terhadap

permasalahan i"l"gi pada "jek i"l"gi

dan tingkat "rganisasi kehidupan di

alam dan memuat lap"rannya.

• Melakukan studi literatur

tentang%aang%aang i"l"gi, "yek

i"l"gi, permasalahan i"l"gi dan

pr"$esi yang erasis i"l"gi !distimulirdengan %"nt"h%"nt"h dan diperdalam

dengan penugasanP#

• 3iskusi tentang kerja se"rang peneliti

i"l"gi dengan menggunakan met"de

ilmiah dalam mengamati i"pr"ses dan

melakukan per%"aan dengan

menentukan permasalahan, memuat

%aang%aang i"l"gi, serta

aspek kerja

ilmiah dan

keselamatan

kerja

O*("#0a(i

Sikap ilmiah saat

mengamati,

melap"rkan

se%ara lisan dan

saat diskusi

dengan lemar

pengamatan

P#)!i

•K"mpetensi

memuat lap"ran

dari $"rmat, isilap"ran,

kesesuaian isi,

dan aspek

k"munikati$ dan

erahasa

T"(

•(ertulis memuat

yang akandipakai

selama satu

tahun

ajaran#

• 0uku

panduan

kerja la

dalam satu

tahun

!*KS#

• Artikel

ilmiah atau

lap"ran

ilmiah

tentang

agaimana

ilmuwan

ekerja

!diahastentang %ara

kerja

ilmuwan,

sikap

perilaku,

dan "jek

yang

1.2. Menyadari dan mengagumi p"la pikir ilmiah dalam

kemampuan mengamati

i"pr"ses

1.&. Peka dan peduli terhadap

permasalahan lingkungan

hidup, menjaga dan

menyayangi lingkungan

seagai manis$estasi

pengamalan ajaran agamayang dianutnya

2.1. 0erperilaku ilmiah: teliti,

tekun, jujur terhadap data dan

$akta, disiplin, tanggung

jawa, dan peduli dalam

"ser4asi dan eksperimen,

erani dan santun dalam

mengajukan pertanyaan dan

erargumentasi, pedulilingkungan, g"t"ng r"y"ng,

ekerjasama, %inta damai,

erpendapat se%ara ilmiah dan

kritis, resp"nsi$ dan pr"akti$

dalam dalam setiap tindakan

dan dalam melakukan

pengamatan dan per%"aan di

dalam kelasla"rat"rium


3/9


SI

WAKTU

MEDIA,

ALAT,

BAHAN

maupun di luarkelasla"rat"rium

hip"tesis, meren%anakan per%"aandengan menentukan 4ariael per%"aan,

meng"lah data pengamatan dan

per%"aan dan menampilkannya dalam

taelgra$ikskema,

mengk"munikasikannya se%ara lisan

dengan eragai media dan se%ara

tulisan dengan $"rmat lap"ran ilmiah

sederhana

• 3iskusi aspekaspek keselamatan kerja

la"rat"rium i"l"gi dan menyepakati

k"mitmen ersama untuk melaksanakan

se%ara tanggung jawa aspek

keselamatan kerja di la.

• Mengamati %"nt"h lap"ran hasil

penelitian i"l"gi dalam jurnal ilmiah

erahasa Ind"nesia atau 0ahasa Inggris

tentang k"mp"nen$"rmat lap"ran dan

mengamati k"mp"nennya dan

mengaitkannya dengan ruang lingkup i"l"gi seagai mata pelajaran kel"mp"k

ilmu alam

M"nga((ia(ikan

• Mendiskusikan hasilhasil pengamatan

dan kegiatan tentang ruang lingkup

i"l"gi, %aang%aang i"l"gi,

aganskematentang ruang lin

gkup i"l"gi,

aspek kerja

ilmiah dan

keselamatan

kerja

diteliti#• -"nt"h

lap"ran

tertulis

• 3a$tar

peralatan di

la i"l"gi

• *emar tata

terti

keselamatan

kerja

la"rat"riu

m i"l"gi

• *emar

kesepakatan

yang

ditandatang

ani ersama

"leh setiap

siswa aspek keselamatan

kerja.

2.2. Peduli terhadap keselamatan

diri dan lingkungan dengan

menerapkan prinsip

keselamatan kerja saat

melakukan kegiatan


la"rat"rium dan di

lingkungan sekitar.

&.1. Memahami tentang ruang

lingkup i"l"gi !permasalahan

pada eragai "yek i"l"gi

dan tingkat "rganisasi

kehidupan#, met"de ilmiah

dan prinsip keselamatan kerja

erdasarkan pengamatan

dalam kehidupan seharihari.

'.1. Menyajikan data tentang "jek

dan permasalahan i"l"gi pada

eragai tingkatan "rganisasi

kehidupan sesuai dengan

met"de ilmiah dan

memperhatikan aspek

keselamatan kerja serta

menyajikannya dalam entuk


4/9


SI

WAKTU

MEDIA,

ALAT,

BAHAN

lap"ran tertulis..

pengemangan karir dalam i"l"gi,kerja ilmiah dan keselamatan kerja

untuk mementukmemperaiki

pemahaman tentang ruang lingkup

i"l"gi

M"ngk%unika(ikan

Mengk"munikasikan se%ara lisan

tentang ruang lingkup i"l"gi, kerja

ilmiah dan keselamatan kerja, serta

ren%ana pengemangan karir masa

depan erasis i"l"gi

2. B"#*agai Tingka) K"an"ka#aga%an Haa)i In'n"(ia





lingkungan hidup.

• K"nsep

keanekaragaman

gen, jenis,

ek"sistem

•

Keanekaragaman hayati

Ind"nesia!gen,

jenis,

ek"sistem#,

$l"ra, $auna,

mikr""rganisme

, 5aris 6alla%e,

M"nga%a)i

• Mengamati eragai keanekaragaman

hayati di Ind"nesia

M"nana• 0eragai ma%am keanekaragaman hayati

Ind"nesia, agaimana %ara

mempelajarinya/

• 0agaimana keanekaragaman hayati

dikel"mp"kkan/

• Apa man$aat Keanekaragaman hayati

Ind"nesia agi kesejahteraan angsa/

Tuga(

•

O*("#0a(i

•

Pemahamanterhadap

keanekaragaman

hayati Ind"nesia

dari diskusi

• Sikap ilmiah

dalam ertanya,

memerikan

' minggu

+ ' P

• %harta

eragai

tingkat

kehati

•

%hartakehati

Ind"nesia,

garis

6alla%e

dan 6eer

• 7nsikl"ped

ia $l"ra

1.2. Menyadari dan mengagumi

p"la pikir ilmiah dalam

kemampuan mengamati

i"pr"ses



hidup, menjaga dan


5/9


SI

WAKTU

MEDIA,

ALAT,

BAHAN

menyayangi lingkunganseagai manis$estasi

pengamalan ajaran agama

yang dianutnya

5aris 6eer,• Keunikan hutan

hujan tr"pis

• 8paya

pelestarian

kehati Ind"nesia

dan

peman$aatannya

• Sistem

klasi$ikasi

makhluk hidup:

taksan,

klasi$ikasi

in"mial.

M"ngu%pu!kan 'a)a

Ek(p"#i%"nEk(p!#a(i/

• Mengamati eragai tingkat

keanekaragaman hayati Ind"nesia

• Mengel"mp"kkan eragai tingkat

keanekaragaman hayati Ind"nesia dengan

%"nt"h%"nt"hnya dari eragai

ek"sistem mulai dari sa4ana sampai

dengan tundra!$l"ra, $auna,

mikr""rganisme#, garis 6alla%e dan

6eer dari peta atau eragai sumer

• Mendiskusikan peman$aatan kehati

Ind"nesia yang sudah dilakukan dan

peluang peman$aatannya se%ara

erkelanjutan dalam era ek"n"mi kreati$

• Mengamati tentang taks"n dalam

klasi$ikasi dan mengenal kun%i

determinasi

M"nga((ia(ikan

• Mendiskusikan eragai tingkat

keanekaragaman hayati Ind"nesia dan

memeri %"nt"hnya, memahami gairs

6alla%e dan 6eer

• Mendiskusikan untuk mengas"siasikan

pemahaman tentang taks"n dalam

pendapat,menghargai

pikiran "rang

lain

P#)!i

-

T"(

(ertulis essay

tentang

peredaan

tingkat

keanekaragaman

hayati,

persearan

keanekaragaman

hayati, garis

6alla%e dan

6eer (ertulis essay

pemahaman

tentang taks"n

dalam klasi$ikasi

dan kun%i

determinasi

$aunaInd"nesia

• 5amar$"t

" karakter

hutan

hujan

tr"pis

• -harta

taks"n

• -harta

Kun%i

determinasi






erani dan santun dalammengajukan pertanyaan dan

erargumentasi, peduli

lingkungan, g"t"ng r"y"ng,





dan dalam melakukan



maupun di luar

kelasla"rat"rium



menerapkan prinsip


melakukan kegiatan


6/9


SI

WAKTU

MEDIA,

ALAT,

BAHAN

pengamatan dan per%"aan dila"rat"rium dan di

lingkungan sekitar

klasi$ikasi dan kun%i determinasi

M"ngk%unika(ikan

• Mempresentasikan se%ara lisan tentang

keanekaragaman hayati Ind"nesia

erdasarkan tingkat keanekaragamannya.

• Mempresentasikan taks"ntaks"n dalam

klasi$ikasi dan kun%i determinasi

• Mempresentasikan upaya pelestarian dan

peman$aatan keanekaragaman hayati

Ind"nesia untuk kesejahteraan ek"n"mi

masyarakat Ind"nesia dalam era ek"n"mi

kreati$

&.2. Menganalisis data hasil

"er4asi tentang eragai

tingkat keanekaragaman hayati

!gen, jenis dan ek"sistem# di

Ind"nesia.

'.2. Menyajikan hasil identi$ikasi

usulan upaya pelestariankeanekaragaman hayati

Ind"nesia erdasarkan hasil

analisis data an%aman

kelestarian eragai

keanekaragaman hewan dan

tumuhan khas Ind"nesia yang

dik"munikasikan dalam

eragai entuk media

in$"rmasi.

3. Tu%*u&an, 4i#i-4i#i %#!gi(, %")ag"n"(i(, p"#ananna 'a!a% k"*"#!ang(ungan &i'up 'i *u%i





lingkungan hidup.

P!an)a"

-iri%iri umum

plantae.

(umuhan lumut.

(umuhan paku.

M"nga%a)i

• Siswa mengamati gamar hutan hujan

tr"pis dengan eragai jenis tumuhan

M"nana

Tuga(

• Memuat

gamar$"t"pe

matas

ukualas

9 minggu

+ ' P

•-harta dunia

tumuhan

•-harta4ide"

%iri%iri

khusus


7/9


SI

WAKTU

MEDIA,

ALAT,

BAHAN

(umuhan iji!Spermat"phyta#

Man$aat dan peran

tumuhan dalam

ek"sistem,

man$aat ek"n"mi,

dan dampak

turunnya

keanekaragaman

tumuhan agi

ek"sistem

•(erdapat eragai jenis tumuhan,

agaimana mengenali nama dan

mengel"mp"kkannya/

• Apa %iri%iri masingmasing kel"mp"k/

• Apa man$aat keeradaan tumuhan di

muka umi/

M"ngu%pu!kan Da)a

Ek(p"#i%"nEk(p!#a(i/

•Menggunakan %"nt"h tumuhan yang

diawa siswa !lumut, paku, tumuhan

iji# memandingkan %iri%iri Plantae

•Mengindenti$ikasi alat repr"duksi lumut dan

paku dari lingkungan sekitar

•Mengamati alat repr"duksi tumuhan iji

!angi"spermae dan gymn"spermae#

melalui "yek nyata atau gamar.

•Memuat agan metagenesis pada lumut,

pakupakuan, gymn"spermae dan

angi"spermae, memandingkan dengan

gamar%harta

•Mengumpulkan in$"rmasi peran Plantae

pada eragai idang !industri,

kesehatan, pangan, dll# !P#.

M"nga((ia(i

Mengaitkan k"nsep eragai

makan%"4er ukukartu

u%apansu4enir

erasis pada

keindahan

entuk dan

warna tumuhan

• Pr"duk

memuat %erita

dunia tumuhan

sesuai

kemampuannya,

dalam entuk

k"mik, ilustrasi,

lagu, %erita,

atau lap"ran

in4estigasi

untuk

menunjukkan pemahaman

O*("#0a(i

• Ketekunan

dalam kegiatan

pengamatan

duniatumuhan

•7nsikl"peditek

s""kuku

re$erensi

ilmiah

1.2. Menyadari dan mengagumi p"la pikir ilmiah dalam

kemampuan mengamati

i"pr"ses



hidup, menjaga dan

menyayangi lingkungan

seagai manis$estasi

pengamalan ajaran agamayang dianutnya






erani dan santun dalam

mengajukan pertanyaan dan

erargumentasi, pedulilingkungan, g"t"ng r"y"ng,





dan dalam melakukan




8/9


SI

WAKTU

MEDIA,

ALAT,

BAHAN

maupun di luarkelasla"rat"rium

keanekaragaman hayati dengan met"de pengel"mp"kan erdasarkan %iri

m"r$"l"gi dan metagenesis tumuhan.

M"ngk%unika(ikan

• Merangkum 0a dan disusun dalam

suatu lap"ran yang dientuk dalam uku

kreati$ menggunakan ahanahan

ekas atau hiasan daununga kering

sehingga memiliki nilai seni yang tinggi

• Menyajikan lap"ran tertulis hasil

pengamatan eragai tumuhan

• Memuat tulisan tentang peran

tumuhan dalam hal menjaga

keseimangan alam yaitu erperan

dalam siklus air, menjaga permukaan

lahan, penyerapan kar"ndi"ksida dan

penghasilan "ksigen umi

• Memuat lap"ran upaya peman$aatan

yang tidak seimang dengan pelestarian• Melakukan diskusi pr"lem s"l4ing

dengan rantai makanan dan jaringjaring

kehidupan dengan eruahnya

keanekaragaman tumuhan di suatu

ek"sistem dan menganalisis dampaknya

dari sudut: lingkungan alam, ek"n"mi,

masyarakat, dan kesejahteraan

P#)!i

*ap"ran tertulis

T"(

• K"sakata, k"nsep

aru erkaitan

dengan dunia

tumuhan

• -harta tentang

pengg"l"ngan

lumut. Paku, dan

spermat"pita



menerapkan prinsip


melakukan kegiatan


la"rat"rium dan di

lingkungan sekitar

&.. Menerapkan prinsip klasi$ikasi

untuk mengg"l"ngkan

tumuhan ke dalam di4isi"

erdasarkan pengamatan

m"r$"l"gi dan metagenesis

tumuhan serta mengaitkan

peranannya dalam

kelangsungan kehidupan di

umi.

'.. Menyajikan data tentang

m"r$"l"gi dan peran tumuhan

pada eragai aspek

kehidupan dalam entuk

lap"ran tertulis.


9/9


SI

WAKTU

MEDIA,

ALAT,

BAHAN

masyarakat

Documents

silabus heni