SILABUS Kelas 4 Semester 1

SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : Madrasah Ibtidaiyah Al HidayahMata Pelajaran : IPAKelas/Program : IV/MISemester : 1

STANDAR KOMPETENSI:1. Memahami hubungan antara struktur organ tubuh manusia dengan fungsinya, serta pemeliharaannya.

KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

INDIKATORPENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR

NILAI KARAKTERTEKNIK INSTRUMEN

CONTOH INSTRUMEN

1.1. Mendeskripsikan hubungan antara struktur kerangka tubuh manusia dengan fungsinya.

Rangka dan Panca Indera Manusia

A. Rangka Manusia

1. Bagian-bagian rangka manusia (hlm.2)

a. Rangka kepala (hlm.2)

b. Rangka badan (hlm.3)

c. Rangka anggota gerak (hlm.4)

2. Sendi (hlm.5)

3. Fungsi rangka manusia (hlm.6)

o Mendeskripsikan rangka manusia seperti:

- rangka kepala

- rangka badan

- rangka anggota gerak

o Mendeskripsikan berbagai jenis sendi dan letaknya

o Mendeskripsikan fungsi rangka manusia

o Menjelaskan rangka manusia.

o Menjelaskan sendi yang terdapat pada rangka manusia

o Menjelaskan fungsi rangka pada manusia.

Tes tertulis Soal essay

Soal PG

Latihan hal 26

Latihan hal 28

4 x 30’ Buku IPA SD/MI BSE Kelas IV

Charta mengenai rangka kepala, badan dan anggota gerak

Kreatif, mandiri, rasa ingin tahu, jujur, peduli, tanggung jawab, kerja keras,disiplin.

KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN


INDIKATORPENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR


CONTOH INSTRUMEN

1.2. Menerapkan cara memelihara kesehatan kerangka tubuh.


B. Memelihara kesehatan rangka

1. Pengaruh sikap tubuh terhadap rangka (hlm.8)

2. Penyakit yang merusak rangka (hlm.9)

3. Makanan bergizi dan olahraga (hlm.11)

o Mendeskripsikan pengaruh sikap tubuh terhadap rangka

o Mengetahui penyakit yang menyerang tulang seperti

- Polio

- Rakitis

- Rematik

o Mengetahui cara menjaga kesehatan tulang dengan olahraga dan makanan yang bergizi

o Menjelaskan pengaruh sikap tubuh terhadap kesehatan rangka.

o Mencari informasi tentang penyakit dan kelainan yang umumnya terjadi pada rangka.

o Menjelaskan cara menjaga kesehatan tulang.


Soal PG

Latihan hal 26

Latihan hal 28


Charta mengenai pengaruh sikap tubuh terhadap rangka


1.3. Mendeskripsikan hubungan antara struktur panca indera dengan fungsinya.


C. Alat Indera Manusia

Bagian dan cara kerja, alat indera :1. Mata (hlm.12)2. Telinga

(hlm.15)3. Hidung

o Mendeskripsikan bagian dan cara kerja alat indera manusia- Mata- Telinga- Hidung- Lidah- Kulit

o Mengidentifikasi alat indera manusia berdasarkan pengamatan

o Menjelaskan kegunaan alat indera

o Menunjukan bagian alat indera pada charta


Soal PG

Latihan hal 26

Latihan hal 28


Charta mengenai bagian-bagian alat indera: mata, telinga, hidung,


(hlm.18)4. Lidah (hlm.20)5. Kulit (hlm.22)

o Menjelaskan cara kerja alat indera

lidah dan kulit

KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN


INDIKATORPENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR


CONTOH INSTRUMEN

1.4. Menerapkan cara memelihara kesehatan panca Indera.


D. Mengenal Alat Indera Manusia

Kelainan dan cara memelihara kesehatan :

1. Mata (hlm.12)

2. Telinga (hlm.15)

3. Lidah (hlm.18)

4. Hidung (hlm.20)

5. Kulit (hlm.22)

o Menjelaskan kelainan dan cara memelihara kesehatan indera manusia

- Mata

- Telinga

- Lidah

- Hidung

- Kulit

o Menjelaskan kelainan alat indera yang disebabkan kebiasaan buruk

o Memberi contoh cara memelihara kesehatan alat indera

o Mencari informasi tentang kelainan alat indera

o Memberikan contoh kebiasaan buruk yang menganggu kesehatan alat indera


Soal PG

Latihan hal 26

Latihan hal 28


Charta mengenai kelainan pada alat indera: mata, telinga, hidung, lidah dan kulit


Sorong, Juli 2012 Mengetahui,Kepala Sekolah MI Al Hidayah Guru Mata Pelajaran IPA

Susilawati, S.Pd Widianto, S.Si



STANDAR KOMPETENSI:2. Memahami hubungan antara struktur bagian tumbuhan dengan fungsinya.

KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN


INDIKATORPENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR


CONTOH INSTRUMEN

2.1. Menjelaskan hubungan antara struktur akar tumbuhan dengan fungsinya.

Struktur dan Fungsi Bagian Tumbuhan

A. Struktur Akar dan Fungsinya (hlm.30)

1. Akar Serabut (hlm.31)

2. Akar Tunggang (hlm.31)

3. Fungsi Akar (hlm.31)

o Mendeskripsikan jenis akar serabut dan akar tunggang melalui kegiatan pengamatan

o Menjelaskan bagian inti akar, rambut akar dan tudung akar

o Mendeskripsikan fungsi akar

o Mengidentifikasi bagian akar tumbuhan

o Menjelaskan jenis akar serabut dan tunggang

o Menjelaskan fungsi akar pada tumbuhan


Soal PG

Latihan hal 41

Latihan hal 42


Sampel akar dari berbagai jenis tumbuhan yang ada disekitar sekolah


KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN


INDIKATORPENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR


CONTOH INSTRUMEN

2.2. Menjelaskan hubungan antara struktur batang tumbuhan dengan fungsinya.


B. Struktur Batang dan Fungsinya (hlm.33)

1. Struktur batang (hlm.33)

2. Fungsi Batang (hlm.34)

o Menjelaskan bagian struktur dari batang dikotil dan monokotil melalui pengamatan

o Mengamati, mengambar dan menggolongkan batang dalam:

- Batang basah

- Batang berkayu

- Batang rumput

o Menjelaskan fungsi batang tumbuhan

o Menjelaskan bagian pada batang dikotil dan monokotil

o Mendeskripsikan penggolongan batang:

- Batang basah

- Batang berkayu

- Batang rumput

o Mendeskripsikan fungsi batang bagi tumbuhan


Soal PG

Latihan hal 41

Latihan hal 42


Sampel berbagai jenis batang basah, batang rumput dan berkayu


2.3. Menjelaskan hubungan antara struktur daun tumbuhan dengan fungsinya.


C. Struktur Daun dan Fungsinya (hlm.35)

1. Struktur daun (hlm.35)

2. Fungsi daun (hlm.34)

o Mendeskripsikan daun pada tumbuhan

o Mengambarkan berbagai jenis daun pada kertas gambar melalui pengamatan

o Menggolongkan berbagai jenis daun berdasarkan susunan tulang daun

o Mengidentifikasi bagian daun tumbuhan berdasarkan susunan tulang daun

o Menjelaskan fungsi daun bagi tumbuhan


Soal PG

Latihan hal 41

Latihan hal 42


Sampel berbagai jenis daun berdasarkan susunan tulang daun


KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN


INDIKATORPENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR


CONTOH INSTRUMEN

2.4. Menjelaskan hubungan antara bunga dengan fungsinya.


D. Struktur Bunga dan Fungsinya (hlm.30)

1. Struktur bunga (hlm.39)

2. Fungsi Bunga (hlm.39)

o Mendeskripsikan bagian-bagian yang dimiliki bunga sempurna seperti :

- Tangkai- Kelopak- Dasar

bunga- Mahkota- Benang

sari- Putik

o Menjelaskan fungsi bunga sebagai hiasan tumbuhan, tempat berlangsungnya perkembangbiakan

o Mengidentifikasi bagian bunga

o Menjelaskan proses penyerbukan dan pembentukan buah

o Menjelaskan fungsi bunga pada tumbuhan


Soal PG

Latihan hal 41

Latihan hal 42


Charta mengenai struktur bunga






STANDAR KOMPETENSI:3. Menggolongkan hewan, berdasarkan jenis makanannya.

KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN


INDIKATORPENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR


CONTOH INSTRUMEN

3.1. Mengidentifikasi jenis makanan hewan.

Penggolongan dan Daur Hidup Hewan

A. Jenis-jenis Makanan Hewan (hlm.43)

1. Makanan berupa tumbuhan (hlm.44)a. Daun (hlm.44)b. Batang

(hlm.44)c. Buah (hlm.44)d. Biji (hlm.45)

2. Makanan berupa hewan (hlm.45)

o Mendeskripsikan jenis makanan berupa tumbuhan:- Daun - Batang- Buah- Biji

o Menjelaskan makanan berupa hewan

o Mengidentifikasi jenis makanan hewan berupa tumbuhan

o Menjelaskan jenis makanan hewan berupa hewan


Soal PG

Latihan hal 57

Latihan hal 58



KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN


INDIKATORPENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR


CONTOH INSTRUMEN

3.2. Menggolongkan hewan berdasarkan jenis makanannya.


B. Penggolongan Hewan (hlm.45)

1. Herbivora (hlm.45)

2. Karnivora (hlm.46)

3. Omnivora (hlm.47)

o Menggolongkan hewan berdasarkan jenis makanan.o Herbivorao Karnivorao Omnivora

o Menggolongkan hewan-hewan yang termasuk pemakan Tumbuhan (herbivora), pemakan daging (karnivora), dan pemakan segala (omnivora)

o Memberikan contoh hewan herbivora, karnivora dan omnivora


Soal PG

Latihan hal 57

Latihan hal 58


Charta mengenai hewan herbivora, karnivora dan omnivora






STANDAR KOMPETENSI:4. Memahami daur hidup beragam jenis makhluk hidup.

KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN


INDIKATORPENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR


CONTOH INSTRUMEN

4.1. Mendeskripsikan daur hidup beberapa hewan di lingkungan sekitar, misalnya kecoa, nyamuk, kupu-kupu, kucing.


C. Daur Hidup Beberapa Hewan (hlm.48)

1. Daur hidup kecoa (hlm.48)

2. Daur hidup nyamuk (hlm.48)

3. Daur hidup kupu-kupu (hlm.49)

4. Daur hidup kucing (hlm.50)

o Menjelaskan daur hidup hewan.

- Daur hidup kecoa

- Daur hidup nyamuk

- Daur hidup kupu-kupu

- Daur hidup Kucing

o Mendeskripsikan urutan daur hidup beberapa hewan secara sederhana.

o Menyimpulkan berdasarkan pengamatan bahwa tidak semua hewan berubah bentuk dengan cara yang sama.

o Menyimpulkan bahwa berubahnya bentuk pada hewan menunjukkan adanya pertumbuhan.


Soal PG

Latihan hal 57

Latihan hal 58


Charta mengenai daur hidup kecoa, nyamuk, kupu-kupu, dan kucing


KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN


INDIKATORPENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR


CONTOH INSTRUMEN

4.2. Menunjukan kepedulian terhadap hewan peliharaan, misalnya kucing, ayam, ikan.


D. Memelihara Hewan Peliharaan (hlm.51)

1. Memelihara ayam (hlm.51)

2. Memelihara kelinci (hlm.52)

3. Memelihara kucing (hlm.53)

4. Memelihara ikan (hlm.54)

o Mengidentifikasi jenis-jenis hewan yang umum dipelihara dirumah.

o Menjelaskan cara merawat hewan peliharaan dan memperhatikan hal-hal yang berhubungan dengan kesehatan hewan peliharaan

o Mengidentifikasi cara merawat dan memelihara hewan peliharaan

o Menjelaskan hal yang perlu diperhatikan dalam merawat hewan peliharaan, seperti:

- Kebersihan kandang dan badan hewan

- Pemberian makan dan minuman secara teratur

- Dibuatkan kandang atau tempat hidup

o Mendemonstrasikan cara merawat dan memelihara hewan peliharaan


Soal PG

Latihan hal 57

Latihan hal 58







STANDAR KOMPETENSI:5. Memahami hubungan sesama makhluk hidup dan antara makhluk hidup dengan lingkungannya.

KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN


INDIKATORPENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR


CONTOH INSTRUMEN

5.1 Mengidentifikasi beberapa jenis hubungan khas (simbiosis) dan hubungan “makan dan dimakan” antar makhluk hidup (rantai makanan).

Mahluk Hidup dan Lingkungannya

A. Hubungan antar mahluk hidup (hlm.60)

1. Simbiosis mutualisme (hlm.60)

2. Simbiosis parasitisme (hlm.60)

3. Simbiosis komensalisme (hlm.60)

B. Rantai makanan (hlm.61)

o Menjelaskan hubungan antar mahluk hidup.

o Memberikan contoh dalam kehidupan sehari-hari mengenai hubungan antar mahluk hidup

o Menjelaskan hubungan makan dan dimakan antar mahluk hidup

o Membuat skema rantai makanan sederhana di sawah, kebun dan laut

o Mengidentifikasi hubungan khas antarmakhluk hidup (simbiosis)

o Mengkomunikasikan manfaat dan kerugian yang terjadi akibat hubungan antarmakhluk hidup

o Menggambarkan hubungan makan dan dimakan antarmakhluk hidup melalui rantai makanan sederhana


Soal PG

Latihan hal 70

Latihan hal 72


Charta mengenai simbiosis mutualisme,parasitisme dan komensalisme serta rantai makanan sederhana


KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN


INDIKATORPENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR


CONTOH INSTRUMEN

5.2 Mendeskripsikan hubungan antara makhluk hidup dengan lingkungannya.

Mahluk Hidup dan Lingkungannya

C. Hubungan Mahluk Hidup Dengan Lingkungannya (hlm.65)

1. Pencemaran (hlm.67)

2. Kebakaran hutan (hlm.68)

o Mengamati anggota ekosistem kebun, kolam hias, sawah dan hutan

o Mengamati dan memahami bahwa pencemaran, penebangan dan kebakaran hutan merusak kelestarian lingkungan.

o Mengamati bentuk-bentuk saling ketergantungan antara hewan dan tumbuhan di lingkungan sekitar.

o Memprediksi kemungkinan yang akan terjadi bila lingkungan berubah, misalnya akibat dari pencemaran di sungai, kebakaran di hutan, dan penebangan pohon.


Soal PG

Latihan hal 70

Latihan hal 72


Charta mengenai pencemaran lingkungan dan kebakaran hutan






STANDAR KOMPETENSI:6. Memahami beragam sifat dan perubahan wujud benda serta berbagai cara penggunaan benda berdasarkan sifatnya.

KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN


INDIKATORPENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR


CONTOH INSTRUMEN

6.1. Mengidentifikasi wujud benda padat, cair, dan gas memiliki sifat tertentu.

Sifat dan Perubahan Wujud Benda

A. Sifat benda (hlm.73)

1. Benda padat (hlm.74)

2. Benda cair (hlm.75)

3. Benda gas (hlm.76)

o Menjelaskan sifat benda padat, cair dan gas

o Memberikan contoh benda padat, cair dan gas dalam kehidupan sehari-hari

o Membedakan benda padat, cair dan gas yang ada disekitar kelas

o Menunjukkan bukti tentang sifat benda padat, cair dan gas.

o Menjelaskan sifat dari benda padat, cair dan gas

o Menyebutkan contoh benda padat, cair dan gas dalam kehidupan sehari-hari


Soal PG

Latihan hal 83

Latihan hal 84


Charta mengenai contoh benda padat, cair dan gas


KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN


INDIKATORPENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR


CONTOH INSTRUMEN

6.2. Mendeskripsikan terjadinya perubahan wujud cair padat cair; cair gas cair; padat gas.


B. Perubahan wujud benda (hlm.77)

1. Mencair (hlm.77)

2. Membeku (hlm.77)

3. Menguap (hlm.78)

4. Mengembun (hlm.78)

5. Menyublim (hlm.78)

o Menjelaskan perubahan wujud benda seperti:

- Padat → cair

- Cair → padat

- Cair → gas

- Gas → cair

- Padat → gas

o Memberikan contoh perubahan wujud benda dalam kehidupan sehari-hari

o Menjelaskan faktor yang mempengaruhi perubahan wujud benda

o Mengidentifikasi perubahan wujud benda yang dapat kembali ke wujud semula.

o Menjelaskan faktor yang mempengaruhi perubahan wujud benda beserta contohnya


Soal PG

Latihan hal 83

Latihan hal 84


Skema perubahan wujud benda


6.3. Menjelaskan hubungan antara sifat bahan dengan kegunaannya.


C. Sifat Bahan dan Kegunaannya (hlm.79)

o Menjelaskan sifat bahan plastik, logam, karet, kertas dan kaca.

o Menjelaskan

o Mengidentifikasi kesesuaian sifat bahan dengan kegunaannya.

o Membandingkan


Soal PG

Latihan hal 83

Latihan hal 84


Sampel berbagai

Kreatif, mandiri, rasa ingin tahu, jujur, peduli, tanggung jawab, kerja

1. Bahan plastik dan kegunaannya (hlm.79)

2. Bahan logam dan kegunaannya (hlm.79)

3. Bahan karet dan kegunaannya (hlm.80)

4. Bahan kertas dan kegunaannya (hlm.80)

5. Bahan kaca dan kegunaannya (hlm.81)

kegunaan bahan plastik, logam, karet, kertas dan kaca.

o Memberikan contoh kegunaan bahan plastik, logam, karet, kertas dan kaca di rumah masing-masing.

berbagai bahan untuk menentukan bahan yang paling cocok untuk tujuan tertentu.

o Mengidentifikasi berbagai alat rumah tangga yang dikaitkan dengan sifat bahan dan kegunaannya.

kegunaan bahan yang ada di kelas

keras,disiplin.



Documents

SILABUS Kelas 4 Semester 1