SILABUS MATA KULIAHSEMESTER I (SATU)
KONSEP KEBIDANANBd. 5.401
D-III KEBIDANANAKADEMI KEBIDANAN GLOBAL MEDIKA MADIUN
SILABUS PRODI KEBIDANAN JENJANG DIIIAKBID GLOBAL MEDIKA
MADIUN
MATA KULIAH: Konsep KebidananKODE MATA KULIAH: Bd. 5.401BEBAN
STUDI: 4 SKS (T=2 ;P= 2)PENEMPATAN: Semester IDOSEN PENGAMPU:
Dijanti, S.ST. Devi Setyowati, S.ST.
A. DISKRIPSI MATA KULIAHMata kuliah ini memberikan kesempatan
belajar dalam pembentukan karakter diri sebagai bidan yang handal,
berwibawa, bertanggung jawab dalam memberikan asuhan kebidanan
sesuai dengan filosofi kebidanan yang berfokus pada pemberdayaan
perempuan.
B. TUJUAN MATA KULIAHPada akhir pembelajaran, mahasiswa mampu:1.
Memahami pengertian, filosofi dan definisi bidan2. Memahami
perkembangan profesi, pelayanan dan pendidikan bidan secara
nasional dan internasional3. Memahami paradigma asuhan kebidanan4.
Memahami peran fungsi bidan5. Memahami standar profesi bidan6.
Memahami teori dan model konseptual asuhan kebidanan7. Memahami
managemen kebidanan8. Memahami sistem penghargaan9. Memahami
prinsip pengembangan karir bidan10. Memahami usaha jasa pelayanan
dan praktik kebidanan secara mandiri maupun berkesinambungan11.
Menerapkan konsep kebidanan sebagai dasar dalam praktik
kebidanan
C. MATERI1. Pengertian, filosofi dan definisi bidan2.
Perkembangan profesi, pelayanan dan pendidikan bidan secara
nasional dan internasional3. Paradigma asuhan kebidanan4. Peran
fungsi bidan5. Standar profesi bidan6. Teori dan model konseptual
asuhan kebidanan7. Managemen kebidanan8. Sistem penghargaan Bagi
Bidan9. Prinsip pengembangan karir bidan10. Usaha jasa pelayanan
dan praktik kebidanan secara mandiri maupun berkesinambungan11.
Konsep kebidanan sebagai dasar dalam praktik kebidanan
D. METODE PEMBELAJARANMenggunakan Problem Based Learning,
tutorial, diskusi, Ceramah
E. PENILAIANPenilaian dapat dilakukan dalam bentuk penugasan,
ujian tulis, lisan dan role play. Kriteria penilaian menggunakan
standar yang ditentukan oleh Poltekkes Kemenkes Surabaya sesuai
buku panduan akademik tahun 2013.
NoRentang NilaiKonversi MutuLambang
185 1004A
270 84,993B
355 69,992C
440 54,991D
50 39,990E
Penilaian didasarkan pada prestasi mahasiswa dalam mengerjakan
aktivitas pembelajaran, yaitu : a. Keaktifan dalam perkuliahan: 10%
b. Ujian Tengah Semester : 30% c. Ujian Akhir Semester : 30%d.
Kehadiran Mahasiswa: 10%e. Praktikum & Tugas: 20%
F. KETENTUAN LAINMata Kuliah Konsep Kebidanan memiliki beban
studi sebesar 4 SKS dengan rincian Teori 2 SKS dan Praktikum 2 SKS.
Jumlah jam dengan 4 SKS dimana 1T = 50 menit dan 1P = 2T = 100
menit, maka diperoleh perhitungan sebagai berikut :T = 2 SKS x 14
minggu x 1 jam = 28 jamP = 2 SKS x 14 minggu x 2 jam = 56 jamDalam
14 minggu efektif KBM dibutuhkan 84 jam kegiatan perkuliahan
G. BUKU SUMBER 1. ___________ (2006) Midwifery .............2.
Bryar, R ( 1995). Theory for Midwifery Practice,-Edisi 1.
Macmillan, Houndmillo.3. Enkin. K, et.al (2000). A Guide to
Effective care in Pregnancy, Childbirth adn Early Parenting.
Oxford: University Press4. Kroll, D.L (1996). Midwifery care for
the future, Edisi 1. Bailliere Tindall, London.5. Pyne, R.H.
(1992). Profesional Disiplin in Nursing, Midwifery and Health
Visiting, edisi 2, Black well Scientific Publication, London 6.
Varney, H (1997). Varneys Midwifery. Jones and bartlett Publishers,
Sudbury, Massachusetts, USA
KEGIATAN PERKULIAHANMinggu ke-Kompetensi DasarSub
KompetensiMateri PerkuliahanBentukPembelajaranAlokasi Waktu
1Memahami pengertian, filosofi, definisi bidan dan ruang lingkup
asuhan kebidanan1. Menjelaskan pengertian bidan1. Menjelaskan
filosofi bidan 1. Menjelaskan definisi bidan1. Ruang lingkup asuhan
kebidanan1. Pengertian bidan2. Filosofi bidan menurut ICM, Rosamund
R. Bryar, Kepmenkes No. 369 tahun 2007, Royal College of Midwife
(RCM), American College of Nurse Midewifes (ACNM), New Zealand
College of Midwifes (NZCM), Ikatan Bidan Indoenesia (IBI) dan
penelitian terbaru3. Definisi bidan4. Ruang lingkup asuhan
kebidanan1. Ceramah2. Diskusi3. Penugasan
T : 2 x 50P : 2 x 100
2Memahami perkembangan profesi, pelayanan dan pendidikan bidan
secara nasional dan internasional1. Menjelaskan sejarah
perkembangan profesi bidan secara nasional dan internasional sampai
saat ini1. Menjelaskan sejarah perkembangan pelayanan bidan secara
nasional dan internasional sampai saat ini1. Menjelaskan sejarah
perkembangan pendidikan bidan nasional dan internasional sampai
saat ini1. Sejarah perkembangan profesi bidan secara nasional dan
internasional sampai saat ini1. Sejarah perkembangan pelayanan
bidan secara nasional dan internasional sampai saat ini1. Sejarah
perkembangan pendidikan bidan nasional dan internasional sampai
saat ini1. Ceramah2. Diskusi3. Tugas mandiri T : 2 x 50P : 2 x
100
3
Memahami paradigma asuhan kebidanan1. Menjelaskan pandangan
terhadap manusia/perempuan1. Menjelaskan pandangan terhadap
lingkungan1. Menjelaskan pandangan terhadap perilaku1. Menjelaskan
pandangan terhadap pelayanan kesehatan/kebidana1. Menjelaskan
pandangan terhadap keturunan1. Pandangan terhadap
manusia/perempuan2. Pandangan terhadap lingkungan3. Pandangan
terhadap perilaku4. Pandangan terhadap pelayanan
kesehatan/kebidanan5. Pandangan terhadap keturunan1. Diskusi2.
CeramahT : 2 x 50P : 2 x 100
4Memahami teori dan model konseptual asuhan kebidanan1.
Menjelaskan teori dan model asuhan kebidanan menurut Reva Rubin1.
Menjelaskan teori dan model asuhan kebidanan menurut Ramona T.
Mercer1. Menjelaskan teori dan model asuhan kebidanan menurut
Ela-Joy Lehrman1. Menjelaskan teori dan model asuhan kebidanan
menurut Ernestine Wiedenbach1. Menjelaskan teori dan model asuhan
kebidanan menurut Jean Ball1. Teori dan model asuhan kebidanan
menurut Reva Rubin2. Teori dan model asuhan kebidanan menurut
Ramona T. Mercer3. Teori dan model asuhan kebidanan menurut Ela-Joy
Lehrman4. Teori dan model asuhan kebidanan menurut Ernestine
Wiedenbach5. Teori dan model asuhan kebidanan menurut Jean Ball1.
Diskusi2. CeramahT : 2 x 50P : 2 x 100
5Memahami peran fungsi dan kompetensi bidan
1. Menjelaskan bidan sebagai pelaksana1. Menjelaskan bidan
sebagai pengelola1. Menjelaskan bidan sebagai pendidik1.
Menjelaskan bidan sebagai peneliti/investigator1. Menjelaskan
kompetensi bidan Indonesia1. Bidan sebagai pelaksana1. Bidan
sebagai pengelola1. Bidan sebagai pendidik1. Bidan sebagai
peneliti/investigator1. Kompetensi Bidan Indonesia 1. Ceramah2.
Diskusi
T : 2 x 50P : 2 x 100
6, 7Memahami standar profesi bidan1. Menjelaskan standar
kompetensi bidan1. Menjelaskan standar pendidikan bidan1.
Menjelaskan standar pelayanan kebidanan Menjelaskan standar praktik
kebidanan1. Menjelaskan kode etik bidan Indonesia1. Standar
kompetensi bidan2. Standar pendidikan bidan3. Standar pelayanan
kebidanan menurut 4. Standar praktik kebidanan5. Kode etik bidan
Indonesia1. Ceramah2. Diskusi
T : 2 x 50P : 2 x 100
UJIAN TENGAH SEMESTER
8Memahami manajemen kebidanan1. Menjelaskan manajemen kebidanan
menurut 7 langkah Varney1. Menjelaskan manajemen kebidanan menurut
Kepmenkes No. 938 tahun 20071. Manajemen kebidanan menurut 7
langkah Varney2. Manajemen kebidanan menurut Kepmenkes No. 938
tahun 20071. Ceramah2. Diskusi
T : 2 x 50P : 2 x 100
9, 10Memahami sistem penghargaan dan pengembangan karir bidan1
Menjelaskan sistem penghargaan menurut Permenpan No. 1 tahun 20082
Menjelaskan sistem penghargaan bidan delima bagi BPM3 Menjelaskan
pengembangan karir bidan sebagai pelaksana4 Menjelaskan
pengembangan karir bidan sebagai pengelola5 Menjelaskan
pengembangan karir bidan sebagai pendidik6 Menjelaskan pengembangan
karir bidan sebagai peneliti1 Sistem penghargaan menurut Permenpan
No. 1 tahun 20082 Sistem penghargaan bidan delima bagi BPM3
Pengembangan karir bidan sebagai pelaksana4 Pengembangan karir
bidan sebagai pengelola5 Pengembangan karir bidan sebagai pendidik6
Pengembangan karir bidan sebagai peneliti1. Ceramah2. Diskusi
T : 2 x 50P : 2 x 100
11, 12Memahami usaha jasa pelayanan kebidanan dan praktik bidan
secara mandiri maupun berkesinambungan1. Menjelaskan jasa pelayanan
BPM menurut Kepmenkes 900/MENKES/ SK/VII/2002 dan Permenkes
1464/MENKES/PER/X/20101. Menjelaskan jasa pelayanan Rumah Bersalin
menurut Kepmenkes 900/MENKES/ SK/VII/2002 dan Permenkes
1464/MENKES/PER/X/20101. Menjelaskan jasa pelayanan Rumah Sakit Ibu
dan Anak menurut Kepmenkes 900/MENKES/ SK/VII/2002 dan Permenkes
1464/MENKES/PER/X/20101. Jasa pelayanan BPM menurut Kepmenkes
900/MENKES/ SK/VII/2002 dan Permenkes 1464/MENKES/PER/X/20102. Jasa
pelayanan Rumah Bersalin menurut Kepmenkes 900/MENKES/ SK/VII/2002
dan Permenkes 1464/MENKES/PER/X/20103. Jasa pelayanan Rumah Sakit
Ibu dan Anak menurut Kepmenkes 900/MENKES/ SK/VII/2002 dan
Permenkes 1464/MENKES/PER/X/20101. Ceramah 2. Diskusi T : 2 x 50P :
2 x 100
13,14Menerapkan konsep kebidanan sebagai dasar dalam praktik
kebidananPenerapan praktik kebidanan yang dinilai dari sudut
pandang normal and natural childbirth, women centered care,
empowering women, continuity of care, women and family partnership,
informed choice pada masa remaja, masa pra nikah/ pra kehamilan,
masa kehamilan, persalinan, masa nifas, dan masa menopause
Praktik kebidanan yang dinilai dari sudut pandang normal and
natural childbirth, women centered care, empowering women,
continuity of care, women and family partnership, informed choice
pada masa remaja, masa pra nikah/ pra kehamilan, masa kehamilan,
persalinan, masa nifas, dan masa menopause
1. Ceramah2. Diskusi3. Praktik
T : 2 x 50P : 2 x 100
UJIAN AKHIR SEMESTER
Madiun, 31 Agustus 2015Dosen Pengampu
Devi Setyowati, S.ST.
