SILABUS KTSP.doc

7/26/2019 SILABUS KTSP.doc

1/110

1

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARAN

SILABUS PEMBELAJARANSILABUS PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Satan Pendidi!an : SMP"

Kelas#Se$ester : %II #&

Na$a Gr : Lina Marlina Susanti, S. Pd.I

NUPTK : ''*+&,+--...*/

Se!olah : SMP PLUS AL 0ATMA1 2IAN3UR


2/110

SILABUS PEMBELA3ARAN

Se!olah : SMP Pls Al40at$ah 2ianjr


Kelas#Se$ester : %II (Tjh) #& (Sat)

Standar Ko$5etensi : Menden6ar!an

&" Me$aha$i 7a8ana lisan $elali !e6iatan $enden6ar!an 9erita

Ko$5etensi

Dasar

Materi

Pe$9elajaranKe6iatan Pe$9elajaran

Indi!ator Pen8a5aian

Ko$5etensi

PenilaianAlo!asi

a!tTe!ni!

Penilaian

Bent!

Instr$en

2ontoh

Instr$en

1. 1 Menyimpulkan isi

berita yang dibacakan

dalam beberapa kalimat

Penyimpulan

berita

o Mendengarkan isi/sari berita

yang dibacakan

o Menuliskan isi/sari berita yang

dibacakan

o Mendiskusikan isi berita yang

ditulis

o Memberikan tanggapan

terhadap isi berita lewat diskusi

o Menyimpulkan isi berita dalam

satu alinea.

Mampu menulis

isi/sari berita yang

didengarkan/dibacaka

n

Mampu

menyimpulkan

isi/sari berita dalam

satu alinea

Tes tulis Uraian Tulislah

minimal lima

isi/sari berita dari

sepuluh isi/sariberita yang

dibacakan!

Tulislah

simpulan isi

berita yang kamu

dengarkan ke

dalam satu

alinea!

2 X 4 Te

m

m

ele#si

Kara!ter sis7a ;an6 dihara5!an : $apat dipercaya % Trustw"rthines&

'asa h"rmat dan perhatian % respect &

Tekun % diligence&

Tanggung (awab % responsibility &


3/110

Ko$5etensi

Dasar

Materi



Ko$5etensi

PenilaianAlo!asi

a!tTe!ni!

Penilaian

Bent!

Instr$en

2ontoh

Instr$en

1.2 Menuliskan kembaliberita yang dibacakan ke

dalam beberapa kalimat

Penulisan kembaliberita %yang

didengarkan&

o Mendengarkan berita yangdibacakan

o Mendiskusikan isi/sari berita

o Mengembangkan isi/sari berita

men(adi berita dengan susunan

yang ber)ariasi

Mampu menemukan

isi/sari berita yang

didengarkan

Mampu menuliskan

kembali beri ta yang

didengar ke dalam

beberapa kalimat

dengan susunan yang

ber)ariasi

Penugasanindi)idual/ke*

l"mp"k

Peker(aan rumah%P'&

Tuliskan kembali

berita yang kamu

dengarkan ke

dalam beberapa

kalimat dengan

susunan yang

ber)ariasi!

2 X 4 Tm

m

e



#ntegritas %integrity&

Peduli % caring&

+u(ur %fairnes&

2


4/110





Standar Ko$5etensi : Ber9i8ara

/" Men6n6!a5!an 5en6ala$an dan in


5/110

Ko$5etensi

Dasar

Materi



Ko$5etensi

PenilaianAlo!asi

a!t

S$

BelaTe!ni!

Penilaian

Bent!

Instr$en

2ontoh

Instr$en

2.2 Menyam*paikan

pengu*mumam de*

ngan int"nasi yangtepat serta meng*

gunakan kalimat*

kalimat yang lugas

dan sederhana

Penyampaian

pengumuman

o Mencermati m"del penyampaian

teks pengumuman

o ertanya (awab tentang gayapenyampaian pengumuman yang

disampaikan "leh m"del

o Menenentukan t"pik pengumuman

o Menyusun kerangka pengumuman

o erlatih mengumumkan

o Mengumumkan dengan dengan

int"nasi yang tepat serta

menggunakan kalimat yang lugas dan

sederhana

Mampu menulis

kerangka pengumuman

Mampu mengumumkandengan int"nasi yang

tepat serta menggunakan

kalimat yang lugas dan

sederhana

Tes

praktik/kiner(a

U(i petik ker(a Tulislah kerangka

pengumuman!

Umumkanlah

secara lisan dengan

bahasa yang lugas dan

sederhana masalah ...

berdasarkan kerangka

pengumuman yang telah

kamu tulis!

0X4 elebara

Pengumu

ingkunuku tek



Tekun % diligence&

Tanggung (awab % resp"nsibility&

4


6/110


Se!olah : SMP Pls Al40at$ah



Standar Ko$5etensi : Me$9a8a

-" Me$aha$i ra6a$ te!s nonsastra den6an 9er9a6ai 8ara $e$9a8a

Ko$5etensi

DasarMateri


Indi!ator

Pen8a5aian

Ko$5etensi

PenilaianAlo!asi

a!t

S

BeTe!ni!

Penilaian

Bent!

Instr$en

2ontoh

Instr$en

.1 Menemu*kan

makna kata

tertentu dalam

kamus secara cepat

dan tepat dengan

k"nteks yang

diinginkan melaluikegiatan membaca

memindai

-ara menemukan

makna kata

secara cepat dan

implementasi*nya

o Membaca teks n"nsastra

o Menandai kata*kata baru dan

menentukan kata itu sebagai lema

yang akan dicari maknanya dari

kamus

o erpasangan untuk menemukan lema

secara cepat dan tepat dari kamusyang sudah disediakan %satu siswa

mencari lema3 siswa yang lain

menghitung waktu&

o erpasangan untuk menemukan

makna kata %lema& secara cepat dan

tepat sesuai dengan k"nteks yang

diinginkan dalam teks bacaan %satu

siswa mencari arti lema sesuai

k"nteks3 siswa yang lain menghitung

waktunya&

Mampu

menemukan lema

secara cepat dan

tepat

Mampu

menemukan

makna kata secara

cepat dan tepat

sesuai dengan

k"nteks yang

diinginkan

bser)asi embar "bser)asi iswa dapat menemukan

lema dalam kamus dengan

waktu minimal %sesuai

dengan waktu yang

ditentukan&5 ya/ tidak

iswa dapat menemukan

makna kata secara cepat dantepat sesuai dengan k"nteks

yang diinginkan dalam waktu

minimal %sesuai dengan

waktu yang ditentukan&5 ya/

tidak

2 X 4 6amus

hasa #nd

Teks n"



Tekun % diligence&Tanggung (awab % resp"nsibility &

erani % c"urage &


7/110

Ko$5etensi

DasarMateri


Indi!ator

Pen8a5aian

Ko$5etensi

PenilaianAlo!asi

a!t

S

BeTe!ni!

Penilaian

Bent!

Instr$en

2ontoh

Instr$en

.2 Menyimpulkan

isi bacaan setelah

membaca cepat

2 kata per menit

Penyimpulan isi

bacaan

o Membaca bacaan

yang terdiri atas 2

kata atau

kelipatannya.

o Menghitung waktu

membaca

o Men(awab

pertanyaan yang

berhubungan

dengan bacaan

o Menghitung

6ecepatan 8,ekti,

Membaca %68M&

o Menentukan p"k"k*

p"k"k bacaano Merangkai p"k"k*

p"k"k bacaan

o Menyimpulkan isi

bacaan

Mampu membaca cepat 2 kata

per menit

Mampu men(awab dengan benar

97: dari (umlah pertanyaan yang

disediakan

Mampu menyimpulkan isi bacaan

dengan cara merangkai p"k"k*p"k"k bacaan

Tes

praktik/kiner(

a

U(i petik ker(a uka dan bacalahlah teks

yang terlipat di atas me(amu

setelah terdengar bel satu kali

dan berilah tanda garis miring

pada akhir kata yang dibaca

setelah terdengar bel 2 kali!

+awablah beberapa

pertanyaan berikut!

1. ...

2. ... dst.

;itunglah 68M kamu

Tuliskan p"k"k*p"k"k

bacaan itu3 kemudian

simpulkan isi bacaan

berdasarkan p"k"k*p"k"k

bacaan itu!

2X4 Penguk

Teks ba



Tekun % diligence&

Tanggung (awab % resp"nsibility &

erani % c"urage &

0


8/110

Ko$5etensi

DasarMateri


Indi!ator

Pen8a5aian

Ko$5etensi

PenilaianAlo!asi

a!t

S

BeTe!ni!

Penilaian

Bent!

Instr$en

2ontoh

Instr$en

. Membacakan

berbagai teksperangkat upacara

dengan int"nasi

yang tepat

Pembacaan teks

perangkatupacara

o Mengidenti,ikasi

berbagai teks

perangkat upacara

o Membaca dan

mencermati teks

perangkat upacara

o Menandai teks

dengan tanda*tanda

int"nasi

o erlatih

membacakan teks

perangkat upacara

o Membacakan teks

perangkat upacara

dengan int"nasiyang tepat

Mampu memberi tanda pen(edaan

pada teks perangkat upacara

Mampu membacakan berbagai teks

untuk upacara dengan int"nasi

yang tepat

Tes tulis

Tes

praktik/kiner(

a

Uraian

U(i petik ker(a

pr"duk

erilah tanda (eda

pada berbagai teks perangka

upacara yang terdapat di

sek"lahmu!

acakanlah minimal

dua teks perangkat upacara

dengan int"nasi yang tepat!

0 X 4 Teks pe

upacara

uku te



Tekun % diligence&


erani % c"urage &


9/110


Sekolah : SMP Plus Al-Fatmah Cianjur



Standar Ko$5etensi : Menlis

'" Men6n6!a5!an 5i!iran dan 5en6ala$an dala$ 9! harian dan srat 5ri9adi

ambar alam

uku teks



2


34/110

Materi

Pe$9elajaran

Ke6iatan Pe$9elajaran Indi!ator Pen8a5aian

Ko$5etensiPenilaian Alo!asi

a!t

S$9er

BelajarTe!ni!

Penilaian

Bent!

Instr$en

2ontoh

Instr$en

Tekun % diligence &


10.2 Menulis

kreati, puisiberkenaan

dengan pe*

ristiwa yang

pernah dialami

Penulisan puisi

berkenaandengan peristiwa

yang dialami

o Mengidenti,ikasi

peristiwa yang pernahdialami

o Memilih salah satu

peristiwa yang dialami

untuk di(adikan puisi

o Menulis larik*larik puisi

o menulis puisi dengan

pilihan kata yang tepat

dan rima yang menarik

o Menyunting puisi yang

ditulis sendiri

Mampu menulis larik*

arik puisi tentangPeristiwa yang per*

Aah dialami

Mampu menulis puisi

$engan pilihan kata

yang tepat dan rima

yang menarik

Mampu menyunting

Puisi yang ditulis

sendiri

P"rt","li" embar penilaian

p"rt","li"

Tulislah puisi

tentang peristiwayang pernah kamu

alami dengan

pilihan kata yang

tepat dan rima yang

menarik!

Perbaikilah puisi

tentang suatu

peristiwa yang

kamu tulis sesuai

saran

teman/gurumu!

4 X 4B Peristiwa yang

dialamiuku teks



Tekun % diligence &

Men6etahi

Ke5ala SMP PLUS AL 0ATMA1

1"A=I MAMDU1> SA6

NUPTK:./,.*+/,+'/.../-

2ianjr 3li /.&+ Gr Bidan6 Stdi Bahasa Indonesia

LINA MARLINA SUSANTI> SPdI

NUPTK:''*+&,+--...*/


35/110

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

(KTSP)




Satan Pendidi!an : SMP#MTs"Kelas#Se$ester : %III#&


NUPTK : ''*+&,+--...*/


4


36/110




Kelas#Se$ester : %III (Dela5an) #& (Sat)

Standar Ko$5etensi :Menden6ar!an

&" Me$aha$i 7a8ana lisan 9er9ent! la5oran

Ko$5etensi

Dasar

Materi



Ko$5etensi

PenilaianAlo!asi

a!t

S$9er

BelajarTe!ni!

Penilaian

Bent!

Instr$en

2ontoh

Instr$en

1.1.Menganalisis

lap"ran

Penganalisisan

lap"ran per(alanan

o Mendengarkan

lap"ran per(alanan

siswa

o Menuliskan p"k"k*

p"k"k lap"ran yang

diperdengarkan

dengan kalimat

singkat

o ertanya (awab

tentang lap"ran yang

diperdengarkan

o Menganalisis p"la

urutan waktu atau

ruang dalam lap"ran

yang diperdengarkan.

Mampu menuliskan

p"k"k*p"k"k lap"ran

yang didengarkan dengan

kalimat singkat

Mampu menganalisis p"la

urutan waktu3 ruang3 atau

t"pik dalam lap"ran yangdidengarkan.

Tes lisan

Tes tulis

$a,ttar

pertanyaan

Uraian

Tulislah enam

p"k"k lap"ran

dari lap"ran

yang kamu

dengarkan!

Tentukan p"laurutan lap"ran

dan buktikan

dengan cara

mencuplik

isinya!

4 X 4 Aarasumber

%iswa&



Tekun % diligence &


erani % courage&


37/110

Ko$5etensi

Dasar

Materi



Ko$5etensi

PenilaianAlo!asi

a!t

S$9er

BelajarTe!ni!

Penilaian

Bent!

Instr$en

2ontoh

Instr$en

1.2. Menanggapi isi

lap"ran

-ara menanggapi

lap"ran per(alanan

dan implementasi*nya

o Mendengarkan

lap"ran per(alanan

siswa

o Menuliskan

p"k"k*p"k"k isi

lap"ran per(alanan

dengan kalimat

singkat

o Memberikan

tanggapan3 kritik3

saran terhadap lap"ran

per(alanan siswa

Mampu menanggapi

lap"ran per(alanan teman

dengan menga(ukan

pertanyaan atau pendapat

Mampu memberikan

masukan terhadap lap"ran

per(alanan teman

bser)asi

bser)asi

embar

"bser)asi

embar

"bser)asi

@pakah

tanggapan

siswa diikutipendapat?

elaluD kadang*

kadangD tidak

pernah

@pakah

tanggapan

siswa berupa

pertanyaan?

elaluD kadang*

kadangD tidak

pernah

@pakahtanggapan

siswa berupa

saran? elaluD

kadang*

kadangD tidak

pernah

2 X 4 Aarasumber

%siswa&



Tekun % diligence &


0


38/110





Standar Ko$5etensi : Ber9i8ara

/" Me6n6!a5 9er9a6ai in


39/110

Ko$5etensi

Dasar

Materi



Ko$5etensi

PenilaianAlo!asi

a!t

S$9er

BelajarTe!ni!

Penilaian

Bent!

Instr$en

2ontoh

Instr$en

2.1 erwawan*

cara dengan

narasumber

dari berbagai

kalangan

denganperhatikan

etika ber*

wawancara

-ara

berwawancara

dan

implementasi*nya

o Mendengarkan wawancara

untuk bertanya (awab

tentang etika

berwawancara

o Menentukan narasumber

yang akan diwawancarai

o Menentukan t"pik

wawancara

o Membuat da,tar

pertanyaan untuk

wawancara

o Melakukan wawancara

dengan narasumber dari

berbagai kalangan

o Mencatat p"k"k*p"k"k

hasil wawancara

Mampu membuat

da,tar p"k"k*p"k"k

pertanyaan untuk

wawancara

Mampu melakukan

wawancara dengan

narasumber dari

berbagai kalangan

dengan

memperhatikan etika

berwawancara

Tes tulis

Tes

praktik/kiner(a

Uraian

Tes simulasi

uatlah da,tar

p"k"k*p"k"k

pertanyaan untuk

wawancara!

akukan

wawancara dengan

narasumber! %>uru

harus dapat melihat

wawancara itu

sehingga dia dapat

menilai kemampuan

berwawancara

siswa&

0 X 4 uku Teks

Aarasumber

Eawancara



Tekun % diligence &

2.2 Menya*

mpaikan

lap"ran se*

cara lisan

dengan ba*

hasa yang

baik dan

benar

Penyampaian

lap"ran

per(alanan

o Mendengarkan lap"ran

per(alanan %m"del&

o Menanggapi cara

penyampaian lap"ran dari

sisi la,al3 int"nasi3 ekspresi

o Mencatat p"k"k*p"k"k

lap"ran berdasarkan p"la

tertentu

o erlatih menyampaikan

lap"rano Menyampaikan lap"ran

secara pribadi

Mampu mencatat

p"k"k*p"k"k lap"ran

berdasarkan p"la

urutan waktu3 ruang3

atau t"pik

Mampu

menyampaikan

lap"ran secara lisan

Tes lisan

Tes

praktik/kiner(a

Uraian

U(i petik

ker(a

uatlah catatan

kecil p"k"k*p"k"k

lap"ran yang akan

kamu sampaikan

secara lisan!

ampaikan lap"ran

per(alananmu

secara lisan di

depan kelas!

0 X 4 uku teks



Tekun % diligence &


erani % courage&

dan 5etnj!

Ko$5etensi

Dasar

Materi

Pe$9elajaran

Ke6iatan

Pe$9elajaran


Ko$5etensi

PenilaianAlo!asi

a!t

S$9er

BelajarTe!ni!

Penilaian

Bent!

Instr$en

2ontoh

Instr$en

4.1 Menulis

lap"ran de*

ngan baha*

sa yang ba*

ik dan be*

nar

Penulisan lap"ran

per(alanan

o Membaca teks

lap"ran per(alanan

atau menikmati

tayangan per(a* lan*

an di TG

o Mendiskusikan

p"k"k*p"k"k la*

p"ran per(alanan

o Menyusun kerangka

lap"ran

o Menulis lap"ran

per(alanan pribadi

Mampu menyusun

kerangka lap"ran

berdasarkan urutan

ruang3 waktu3 atau t"pik

Mampu

mengembangkan

kerangka lap"ran

dengan bahasa yang

k"munikati,

Tes tulis

Tes

praktik/kiner(a

Uraian

U(i petik

ker(a

uatlah kerangka

lap"ran per(alanan

dengan p"la

tertentu!

6embangkan

kerangka lap"ran

men(adi lap"ran

tertulis!

2 X 4 Media cetak3

media

elektr"nik



Tekun % diligence &


erani % courage&


43/110

Ko$5etensi

Dasar

Materi

Pe$9elajaran

Ke6iatan

Pe$9elajaran


Ko$5etensi

PenilaianAlo!asi

a!t

S$9er

BelajarTe!ni!

Penilaian

Bent!

Instr$en

2ontoh

Instr$en

4.2 Menulis

surat dinas

berkenaan

dengan kegi*

atan sek"lah

dengan siste*

matika yang

tepat dan

bahasa baku

Penulisan surat

dinas berkenaan

dengan kegiatan

sek"lah

o Mengamati

beberapa surat

dinas3 kemudian

mendiskusikan

sistematika surat

dinas

o Mendiskusikan

penggunaan bahasa

dalam surat dinas

o ertanya (awab

mengenai kegiatan

sek"lah yang akan

dilaksanakan

o Menulis surat dinas

yang berkenaan

dengan kegiatan

sek"lah yang akan

dilaksanakandengan sistematika

yang tepat dan

bahasa baku.

o Menyunting surat

dinas

Mampu menentukan

sistematika surat dinas

Mampu menulis surat

dinas dengan bahasabaku

Tes tertulis

Tespraktik/kiner(a

Uraian

U(i petikker(a

Tulislah

sistematika surat

dinas berdasarkan

c"nt"h surat dinas

tersa(i!

Tulislah surat dinas

kepada kepala

sek"lah untuk minta

iHin melakukan

kegiatan # di

ruang aula %kamu

adalah ketua #&!

Perbaikilah surat

dinas yang kamu

tulis sesuai saran

teman/gurumu!

2 X 4 -"nt"h urat*

surat dinas di

sek"lah

uku teksuku re,erensi



Tekun % diligence &

42


44/110

Ko$5etensi

Dasar

Materi

Pe$9elajaran

Ke6iatan

Pe$9elajaran


Ko$5etensi

PenilaianAlo!asi

a!t

S$9er

BelajarTe!ni!

Penilaian

Bent!

Instr$en

2ontoh

Instr$en

4. Menulis

petun(uk me*

lakukan

sesuatu

dengan

urutan yang

tepat dan

mengguna*

kan bahasa

yang e,ekti,

Penulisan bahasa

petun(uk

o Membaca petun(uk

%m"del&

o Mendiskusikan

urutan*urutano Membandingkan

bahasa petun(uk

dengan bahasa

deskripti,

o Menyimpulkan ciri*

ciri bahasa petun(uk

o Tanya (awab

tentang

penyuntingan

bahasa petun(uk

%m"del& yang belum

e,ekti,

o Menulis petun(uk

o Menyunting bahasa

petun(uk teman

Mampu mendata urutan

melakukan sesuatu

Mampu menyimpulkanciri*ciri bahasa petuntuk

Mampu menulis

petun(uk dengan bahasa

yang e,ekti,

Tes

praktik/kiner(a

U(i petik

ker(a

$atalah urutan

melakukan sesuatu

yang ada dalam

petun(uk!

Tulislah ciri*ciri

bahasa petun(uk!

Tulislah petun(uk

tentang cara minum

"bat!

Perbaikilah bahasa

petun(uk temanmu

sesuai sran

teman/gurumu!

2 X 4 I M"de l*m"del

petun(uk uku

teks



Tekun % diligence &



45/110






+" Men6a5resiasi 5e$entasan dra$a

44


46/110

Ko$5etensi

Dasar

Materi



Ko$5etensi

PenilaianAlo!asi

a!t

S$9er

BelajarTe!ni!

Penilaian

Bent!

Instr$en

2ontoh

Instr$en

7.1 Menang*gapi

unsur

pementasan

naskah drama

-ara menanggapi

unsur*unsur

pementasan

drama danimplementasi*

nya

o Mendengarkan/men"

nt"n pementasan

drama %m"del&

o Mendiskusikan unsur*

unsur drama

o Menanggapi dangan

cara memberi

pendapat3 kritik3

maupun saran

pementasan drama

teman

Mampu menentukan

unsur*unsur

pementasan drama

Mampu menanggapi

tiap*tiap unsur

dengan alasan yang

l"gis

Tes tulis

bser)asi

Uraian

embar

"bser)asi

Tulislah unsur*unsur

drama yang kamu

dengar/t"nt"n!

@pakah tiap*tiap

unsur drama

ditanggapi ? selalu D

kadang*kadang D

tidak pernah

4 X 4 Pementasan

drama atau

m"del

pementasanyang dilakukan

siswa



Tekun % diligence &


7.2 Menge)aluasi

pemeran t"k"hdalam

pementasan

drama

-ara

menge)aluasipemeran dan

implementasi*

nya

o Mendengarkan/men"

nt"n pementasanadrama %m"del&

o Tanya (awab tentang

karakter tiap*tiap

t"k"h

o Menge)aluasi

pemeranan t"k"h

dengan alasan yang

l"gis dari pementasan

drama teman

Mampu menentukan

karakter tiap*tiapt"k"h

Mampu

menge)aluasi

pemeranan t"k"h

berdasarkan karakter

yang seharusnya

diperankan dengan

alasan yang l"gis

Tes

praktik/kiner(a

U(i petik

ker(a

Tulislah karakter

t"k"h drama yangkamu

dengar/t"nt"n!

erikan penilaian

tentang pemeranan

t"k"h dengan alasan

yang l"gis!

4 X 4 Pementasan

drama ataum"del

pementasan

yang dilakukan

siswa



Tekun % diligence &

Tanggung (awab % resp"nsibility &erani % c"urage &

6etulusan %Honesty&


47/110





Standar Ko$5etensi :Ber9i8ara

," Men6n6!a5!an 5i!iran dan 5erasaan den6an 9er$ain 5eran

Ko$5etensi

Dasar

Materi

Pe$9elajaran

Ke6iatan

Pe$9elajaran


Ko$5etensi

PenilaianAlo!asi

a!t

S$9er

BelajarTe!ni!

Penilaian

Bent!

Instr$en

2ontoh

Instr$en

0.1 ermain

peran sesuai

dengan naskah

yang ditulis

siswa

ermain peran o Membaca teks

drama yang telah

ditulis siswa

o Menentukan

karakter t"k"h

o Memilih t"k"h yang

akan diperankan

o erlatih menghayati

karakter t"k"h

beserta teman

sebagai lawan main

dan "lah )"kal

o Menyiapkan

perangkat

pendukung t"k"h

yang akan

diperankan

o Memerankan t"k"h

sesuai karakter yang

dituntut dengan

la,al yang (elas dan

int"nasi yang tepat

Mampu

menentukan karakter

t"k"h dalam naskah

yang telah ditulis siswa

Mampu

memerankan t"k"hsesuai karakter yang

dituntut dengan la,al

yang (elas dan int"nasi

yang tepat

Tes lisan

Tes

praktik/kiner(a

$a,tar

pertanyaan

Tes simulasi

agaimana karakter

setiap t"k"h pada

naskah drama yang

kamu tulis?

dst.

Perankan t"k"h sesuai

dengan karakter dan

dial"g antart"k"h!

0 X 4 uku teks

drama

ingkungan

kelas

Perangkat

pendukung

pementasan


40


48/110

Ko$5etensi

Dasar

Materi

Pe$9elajaran

Ke6iatan

Pe$9elajaran


Ko$5etensi

PenilaianAlo!asi

a!t

S$9er

BelajarTe!ni!

Penilaian

Bent!

Instr$en

2ontoh

Instr$en


Tekun % diligence &

0.2 ermain pe*

ran dengan cara

impr")isasi

sesuai dengan

kerangka nas*

kah yang di*

tulis "leh siswa

ermain peran

dengan berimpr"*

)isasi

o Membaca kerangka

teks drama yang

telah ditulis

o Menentukan

karakter t"k"h

o Memilih t"k"h yang

akan diperankan

o erlatih menghayati

karakter t"k"h

beserta teman

sebagai lawan main

o lah )"kal

o Menyiapkan

perangkat

pendukung t"k"h

yang akan

diperankan

o Memerankan t"k"h

dengan impr")isasi

Mampu

menentukan karakter t"*

k"h

Mampu

berimpr")isasi berdasar*

kan kerangka naskah

Tes lisan

Tes

praktik/kiner(a

$a,tar

pertanyaan

Tes simulasi

agaimana karakter

t"k"h drama yang

kamu baca?

dst.

Perankan t"k"h sesuai

dengan karakter dan

kerangka cerita

dengan cara

impr")isasi!

0X 4 uku Teks

ingkungan

kelas

Perangkat

pendukung

pementasan



Tekun % diligence &


erani % c"urage &


49/110


50/110

Ko$5etensi

Dasar

Materi



Ko$5etensi

PenilaianAlo!asi

a!t

S$9er

BelajarTe!ni!

Penilaian

Bent!

Instr$en

2ontoh

Instr$en

9.2 Membuat

sin"psis n")el

rema(a

#nd"nesia

Pembuatan

sin"psis n")el

o Mendiskusikan cara

menentukan kerangka

cerita dalam n")el

o Menulis kerangka n")el

berdasarkan tahapan

alur

o Menulis sin"psis n")el

Mampu

menulis kerangka

n")el rema(a yang

dibaca

Mampu

menyusun sin"psis

n")el berdasarkan

kerangka sin"psis

Penugasan

indi)idual/kel"m*

p"k

Pr"yek acalah sebuah

n")el rema(a

#nd"nesia

kemudian buatlah

kerangka sin"psisdan sin"psis

ceritanya!

4 X 4 A")el rema(a

#nd"nesia



Tekun % diligence &


51/110





Standar Ko$5etensi :Menlis

" Men6n6!a5!an 5i!iran dan 5erasaan $elali !e6iatan $enlis !reati< nas!ah dra$a

Ko$5etensi

Dasar

Materi



Ko$5etensi

PenilaianAlo!asi

a!t

S$9er

BelajarTe!ni!

Penilaian

Bent!

Instr$en

2ontoh

Instr$en


52/110

Ko$5etensi

Dasar

Materi



Ko$5etensi

PenilaianAlo!asi

a!t

S$9er

BelajarTe!ni!

Penilaian

Bent!

Instr$en

2ontoh

Instr$en

uru bidang studi bahasa #nd"nesia

1"A=I MAMDU1> SA6 LINA MARLINA SUSANTI> SPdI

NUPTK:0260752654200023 NUPTK:4948751653300072


53/110

II.

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

(KTSP)




Satan Pendidi!an : SMP#MTs"

Kelas#Se$ester : %III#/


NUPTK : ''*+&,+--...*/


72


54/110

III. SILABUS PEMBELA3ARAN



Kelas#Se$ester : %III (Dela5an) # / (Da)


" Me$aha$i isi 9erita radio#tele?isi

Ko$5etensi

Dasar

Materi

Pe$9elajaran

Ke6iatan

Pe$9elajaran


Ko$5etensi

PenilaianAlo!asi

a!t

S$9er

BelajarTe!ni!

Penilaian

Bent!

Instr$en

2ontoh

Instr$en

=.1 Menemukan

p"k"k*p"k"k

berita %apa3

siapa3

mengapa3 di

mana3 kapan3

dan bagaimana&

yang didengar

atau dit"nt"n

melalui

radi"/tele)isi

-ara menemukan

p"k"k*p"k"k

berita dan

implementasi*

nya

o Mendengarkan

rekaman berita dari

radi"/TG

o Mendiskusikan

p"k"k*p"k"k berita

yang didengar dari

rekaman

o Menentukan p"k"k*

p"k"k beritao Menuliskan p"k"k*

p"k"k berita dengan

e(aan yang benar

Mampu menemukan

pernyataan*pernyataan

yang merupakan

(awaban dari pertanyaan

p"k"k*p"k"k berita

Mampu menuliskan

p"k"k*p"k"k berita

dengan e(aan yang benar

Tes lisan

Tes tulis

Uraian

Uraian

6emukakan secara

lisan p"k"k*p"k"k

berita yang terdapat

di dalam berita

yang kamu

dengarkan!

Tuliskan p"k"k*

p"k"k berita dengansingkat!

2 X 4 TG/'adi"



Tekun % diligence &



55/110

Ko$5etensi

Dasar

Materi

Pe$9elajaran

Ke6iatan

Pe$9elajaran


Ko$5etensi

PenilaianAlo!asi

a!t

S$9er

BelajarTe!ni!

Penilaian

Bent!

Instr$en

2ontoh

Instr$en

=.2 Mengemu*

kakan kembali

berita yang

dide*

ngar/dit"nt"nmelalui radi"/

tele)isi

-ara

mengemukakan

kembali berita

dan

implementasi*nya

o Mendengarkan

rekaman berita dari

radi"/TG

o Menganalisis

p"k"k*p"k"k berita

yang didengar

o Mendiskusikan

penulisan berita

dengan urutan

p"k"k*p"k"k berita

yang ber)ariasi

o Menulis satu teks

berita

o Menyunting teks

berita tulisan sendiri

atau teman

Mampu menuliskan

p"k"k*p"k"k berita

dengan e(aan yang benar

Mampu merangkai

p"k"k*p"k"k berita

secara ber)asiasi

men(adi teks berita

Mampu menyunting

berita yang ditulis

Tes tulis

Tes

praktik/kiner(a

Uraian

U(i petik ker(a

Tulis p"k"k*p"k"k

berita dengan

singkat!

Tulislah teks berita

dengan cara

merangkai secara

ber)ariasi p"k"k*

p"k"k berita!

untinglah teks

beritamu dan berita

temanmu!

4 X 4 TG/'adi"



Tekun % diligence &


erani % c"urage &

74



56/110






&." Men6e$!a!an 5i!iran> 5erasaan> dan in


57/110

Ko$5etensi

Dasar

Materi

Pe$9elajaran

Ke6iatan

Pe$9elajaran


Ko$5etensi

PenilaianAlo!asi

a!t

S$9er

BelajarTe!ni!

Penilaian

Bent!

Instr$en

2ontoh

Instr$en



Tekun % diligence &


erani % c"urage &1.2

Membawakan

acara dengan

bahasa yang baik

dan benar serta

santun

-ara

membawakan

acara dan

implementasi*

nya

o Mengamati

narasumber

membawakan

acara

o Tanya (awab untuk

menyimpulkan tata

cara pr"t"k"ler

pembawa acara

dalam berbagai

acara

o Menyimpulkan

tata urutan sapaan

dan pemberi

sambutan

o Mennulis garis

besar susunan

acara

o Membawakan

acara dengan

bahasa yang baik

dan benar serta

santun sesuai

dengan k"nteks

acara

Mampu menyimpulkan

tata cara pr"t"k"ler

pembawa acara dalam

berbagai acara

Mampu menulis garis

besar susunan acara

Mampu membawakan

acara dengan bahasa

yang baik dan benar

serta santun sesuai

dengan k"nteks acara

Tes

praktik/kiner(a

Tes simulasi +elaskan apa yang

dimaksud dengan

tata cara pr"t"k"ler

pembawa acara!

Tulislah garis besar

susunan suatu acara!

erperanlah sebagai

pembawa acara

untuk mengantarkan

acara sesuai dengan

k"nteks!

0 X 4 Aara sumber

uku Teks3

uku re,erensi



Tekun % diligence &


70


58/110



59/110



Mata Pelajara : Bahasa Indonesia


Standar Ko$5etens :Me$9a8a

&&" Me$aha$i ra6a$ 7a8ana tlis den6an $e$9a8a e!stensi $e$9a8a intensi dan $e$9a8a n;arin6

Ko$5etensi

Dasar

Materi



Ko$5etensi

PenilaianAlo!asi

a!t

S$9er

BelajarTe!ni!

Penilaian

Bent!

Instr$en

2ontoh

Instr$en

11. 1 Menemu*

kan masalah

utama dari

berbagai berita

yang bert"pik

sama melalui

membaca eks*

tensi,

-ara menemukan

masalah utama

dan

implementasi*

nya

o Membaca beberapa

berita untuk bertanya

(awab mengenai perma*

salahan yang ada dalam

tiap*tiap berita

o ertanya (awab

mengenai masalah

utama pada setiap berita

o ertanya (awab untukmenyimpulkan

kesamaan masalah

dalam beberapa berita

Mampu mendata

masalah*masalah dari

tiap*tiap berita

Mampu menentukan

masalah utama dari

tiap*tiap berita

Mampu

menyimpulkan

kesamaan masalahmelalui kegiatan

membandingkan

beberapa berita

Tes tulis

Tes tulis

Tes tulis

Uraian

Uraian

Uraian

Tulislah

permasalahan*

permasalahan

yang terdapat

pada tiga teks

berita!

Tulislah

masalah utama

yang terdapatpada tiga teks

berita!

Tulislah

kesamaan

masalah yang

terdapat di

ketiga berita

yang kamu

baca!

4 X 4 Media cetak



Tekun % diligence &

7ambar

J"t"ingkungan



Tekun % diligence &


Mengetahui -ian(ur +uli 217 6epala MP Plus @l*Jatmah -ian(ur >uru bidang studi bahasa #nd"nesia

1"A=I MAMDU1> SA6 LINA MARLINA SUSANTI> SPdINUPTK:./,.*+/,+'/.../- NUPTK:''*+&,+--...*/

92


74/110

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)




Satan Pendidi!an : SMP#MTs"

Kelas#Se$ester : I@#&


NUPTK : ''*+&,+--...*/Se!olah : SMP PLUS AL 0ATMA1 2IAN3UR

#@U P8M8@+@'@A


75/110



Kelas#Se$ester : I@ (Se$9ilan) # & (Sat)

Standar Ko$5etensi :Menden6ar!an &" Me$aha$i dialo6 intera!ti< 5ada ta;an6an tele?isi#siaran radio

Ko$5etensi

Dasar

Materi



Ko$5etensi

PenilaianAlo!asi

a!t

S$9er

BelajarTe!ni!

Penilaian

Bent!

Instr$en

2ontoh

Instr$en

1.1 Menyimpul*kan

isi dial"g interakti,

beberapa

narasumber pada

tayangan

tele)isi/siaran radi"

Penyimpulan

dial"g interakti,

o Mendengarkan rekaman

atau tayangan/siaran

dial"g interakti,

o Mendiskusikan p"k"k*

p"k"k dial"g

o Menentukan tema dial"g

o Menyimpulkan isi dial"g

dengan alasan yang l"gis

Menentukan tema

dial"g interakti,

Menyimpulkan isi

dial"g interakti,

dengan alasan yang

l"gis

Tes tulis Uraian Tulislah tema

dial"g interakti,

yang

diperdengarkan

ini!

impulkan isi

dial"g yang kamudengar!

2 X 4 Media

elekt"nik



Tekun % diligence &

1.2 Meng"mentari

pendapat

narasumber dalam

dial"g interakti,

pada tayangan

tele)isi/siaran radi"

-ara

meng"mentari

pendapat dalam

dial"g dan

implementasi*

nya

o Mendengarkan rekaman

atau tayangan/siaran

dial"g interakti,

o Mendata pendapat tiap*

tiap narasumber

o ertanya (awab mengenai

pendapat para narasumber

o Meng"mentari pendapattiap*tiap narasumber

dengan alasan yang

Mendata

pendapat tiap*tiap

narasumber

Meng"mentari

pendapat narasumber

dengan alasan yang

menyakinkan

Tes tulis Uraian Tuliskan kembali

p"k"k*p"k"k

pemikiran

narasumber!

erilah k"mentar

terhadap

pendapat

narasumber!

4 X 4 Media

elektr"nik

94

Ko$5etensi

Dasar

Materi



Ko$5etensi

PenilaianAlo!asi

a!t

S$9er

BelajarTe!ni! Bent! 2ontoh


76/110

Dasar Pe$9elajaran Ko$5etensi a!t BelajarPenilaian Instr$en Instr$en

meyakinkan



Tekun % diligence &




77/110






/" Men6n6!a5!an 5i!iran> 5erasaan> dan in


78/110

j jPenilaian Instr$en Instr$en


Tekun % diligence &

6etulusan % ;"nesty &

Peduli % caring &

+u(ur %fairnes&

2.2 Melap"rkansecara lisan

berbagai

peristiwa

dengan

mengguna*

kan kalimat

yang (elas

Pelap"ranberbagai

peristiwa

o Mencermati beberapalap"ran peristiwa

o Menentukan sistematika

lap"ran peristiwa

o Menentukan peristiwa

yang ter(adi di sekeliling

yang akan dilap"rkan

o Menentukan p"k"k*

p"k"k peristiwa sebagai

dasar penyusunan

kerangka lap"ran

o Menyusun p"k"k*

p"k"k peristiwa dalam

(alinan sistematikalap"ran

o Melap"rkan secara lisan

peristiwa yang ter(adi di

lingkungan siswa

dengan kalimat yang

(elas.

Mampu mendata

p"k"k*p"k"k

peristiwa secara

rinci

Mampu melap"rkan

bebagai peristiwa

dengan kalimat

yang (elas

Tespraktik/kiner(a

U(i petik

ker(a

ap"rkanlah

peristiwa yang ada

di lingkunganmu

secara lisan!

0 X 4 Media cetak

Jen"mena alam



Tekun % diligence &


79/110





Standar Ko$5etensi :Me$9a8a

-" Me$aha$i ra6a$ 7a8ana tlis den6an $e$9a8a intensi< dan $e$9a8a $e$indai

9 5erasaan> dan 5en6ala$an dala$ 8erita 5ende!

Ko$5etensi

Dasar

Materi

Pe$9elajaran

Ke6iatan Pe$9elajaranIndi!ator Pen8a5aian

Ko$5etensi

PenilaianAlo!asi

a!t

S$9er

BelajarTe!ni!Penilaian Bent!Instr$en2ontoh

Instr$en


91/110

cerpen

o Mengembangkan

ide*ide p"k"k

dengan kalimat

sendiri men(adi

cerpen kembali

o Menyunting cerpen

yang sudah ditulis.

mengembangkan ide*

ide p"k"k men(adi

cerpen

ide ide p"k"k itu

men(adi cerpen lagi

dengan kalimatmu

sendiri!lah

untinglah

cerpenmu itu!



Tekun % diligence &



92/110

1"A=I MAMDU1> SA6 LINA MARLINA SUSANTI> SPdI

NUPTK:./,.*+/,+'/.../- NUPTK:''*+&,+--...*/


93/110


94/110

Ko$5etensi

Dasar

Materi



Ko$5etensi

PenilaianAlo!asi

a!t

S$9er

BelajarTe!ni!

Penilaian

Bent!

Instr$en

2ontoh

Instr$en

=.2 Memberi -ara memberi o Mendengarkan Mampu menentukan isi bser)asi embar Penentuan isi 2 X 4 pidat"/


95/110

=. e be

k"mentar tentang isi

pidat"/ceramah/

kh"tbah

-a a e be

k"mentar tehadap

pidat"/ceramah/k

h"tbah dan

implementasi*

nya

o e de ga a

pidat"/ceramah/kh"tbah

o Mencermati simpulan

pidat" /ceramah/kh"tbah

yang telah didengarkan

o erdiskusi untukmenentukan isi


o Memberi k"mentar

tentang isi


dengan alasan yang

l"gis dan bahasa yang

santun

Mampu menentukan isi


Mempu memberi

k"mentar dengan alasan

l"gis dan bahasa yang

santun tentang isipidat"/ceramah/kh"tbah

bse )as e ba

"bser)asiPenentuan isi

pidiat"/ceramah/kh

"tbah5 tepat/kurang

tepat/tidak tepat

6"mentar terhadap

isi pidat"alasan5 l"gis/kurang

l"gis/tidak l"gis

bahasa5

santun/kurang

santun/tidak santun

p dat"/

cera*mah/

kh"tbah



Tekun % diligence &


erani % courage&

=4




96/110

Se!olah : SMP Pls Al 0at$ah 2ianjr


Kelas#Se$ester : I@ (Se$9ilan) # / (Da)

Ko$5etensi

Dasar

Materi



Ko$5etensi

PenilaianAlo!asi

a!t

S$9er

BelajarTe!ni!

Penilaian

Bent!

Instr$en

2ontoh

Instr$en

1.1 erpidat"/

berceramah/ber*

kh"tbah dengan

-ara berpidat"/

berceramah/

berkh"tbah dan

o Mengamati dan

mencermati


Mampu menyusun

garis besar kerangka

pidat"/ceramah/kh"tb

Tes un(uk

ker(a

U(i petik

ker(a

usunlah garis besar

kerangka pidat"

dengan t"pik

4 X 4 uku teks


97/110

g

int"nasi yang tepat

dan artikulasi serta

)"lume suara yang

(elas

be "tba da

implementasi*

nya

o erdiskusi

untuk menyusun garis

besar kerangka


dengan t"pik laino erlatih

berpidat"/berceramah/

berkh"tbah

o erpidat"/bercer

amah/berkh"tbah

dengan int"nasi yang

tepat serta artikulasi dan

)"lume suara yang (elas!

ah

Mampu berpidat"/

berceramah/berkh"tbah dengan int"nasi

yang tepat dan

artikulasi serta

)"lume suara yang

(elas

tertentu!

erpidat"lah

berdasarkan

kerangka yangsudah kamu buat

dengan int"nasi

yang tepat serta

artikulasi dan

)"lume suara yang

(elas!



Tekun % diligence &


1.2 Menerapkanprinsip*prinsip

diskusi

Penerapanprinsip*prinsip

diskusi

o Mengamati diskusi yangdiperankan "leh

narasumber/men"nt"n

tayangan diskusi

o ertanya (awab untuk

menyimpulkan

mekanisme diskusi

o Menyimpulkan prinsip*

prinsip diskusi

o Menerapkan prinsip*

prinsip diskusi dalam

diskusi kelas yang

membahas tentang

lingkungan sek"lah

Mampumenyimpulkan

mekanisme diskusi

Mampu

menyimpulkan

prinsip*prinsip diskusi

Mampu menerapkan

prinsip*prinsip diskusi

dalam diskusi kelas

bser)asi embar "bser)asi

Penyimpulanmekanisme diskusi5

tepat/kurang

tepat/tidak tepat

Penyimpulan

prinsip*prinsip

diskusi5

Tepat/kurang

tepat/tidak tepat

Penerapan prinsip*

prinsip diksusi5

saling menghargai5

ada/tidak ada

2 ...

4 X 4 ingkunganAarasumber/

diskusi

uku Teks



Tekun % diligence&

Tanggung (awab % responsibility&

erani % courage&

6etulusan %Honesty&

=0




98/110


Kelas#Se$ester : I@ (Se$9ilan) # / (Da)

Standar Ko$5etensi :Me$9a8a

&&" Me$aha$i ra6a$ 7a8ana tlis en6an $e$9a8a e!stensi $e$9a8a intensi dan $e$9a8a 8e5at

Ko$5etensi

Dasar

Materi



Ko$5etensi

PenilaianAlo!asi

a!t

S$9er

BelajarTe!ni!

Penilaian

Bent!

Instr$en

2ontoh

Instr$en

11.1 Menemukan

gagasan dari

beberapa artikel dan

buku melalui

kegiatan membaca

ekstensi,

-ara menemukan

gagasan dalam

bacaan dan

implementasi*

nya

o Membaca artikel dan

buku untuk menemukan

berbagai gagasan yang

terdapat di dalamnya.

o Membaca artikel

dan/atau buku dengan

cara mengutip

pernyataan*pernyataan

Menemukan gagasan

dari artikel

Menemukan gagasan

dari buku

Mengutip pernyataan

dari arikel atau buku

sebagai re,erensi

d l li k

Tes tulis

Tes tulis

Uraian

Uraian

Tun(ukkan gagasan

penulis yang

terdapat di dalam

suatu artikel/buku!

Tulislah sebuah

paragra,

mengenai ... yang

berisi

2 X 4 Teks artikel

dan/atau buku

uku teks


99/110

pernyataan pernyataan

yang terdapat di

dalamnya dan

meman,aatkannya

dalam penulisan karya

tulis

dalam penulisan karya

tulis

berisi

kutipan/pendapat

dari se"rang ahli!



Tekun % diligence&


erani % courage&

11.2 Mengubah

sa(ian gra,ik3 tabel3

atau bagan men(adi

uraian melalui

kegiatan membaca

intensi,

-ara mengubah

gra,ik/bagan/

tabel men(adi

uraian dan

implementasi*

nya.

o Membaca insenti,

gra,ik/ tabel/ bagan.

o erdiskusi untuk

menentukan isi

gra,ik/tabel/bagan

o Memaparkan isi

gra,ik/tabel/bagan ke

dalam beberapa kalimat.

Mengidenti,ikasi isi

gra,ik3 tabel3 atau

bagan

Memaparkan isi

gra,ik3 tabel3 atau

bagan ke dalam

beberapa kalimat.

Tes tulis Uraian #denti,ikasilah isi

gra,ik3 tabel3 atau

bagan berikut ini!

Ubahlah sa(ian

gra,ik/tabel/bagan

berikut ini ke

dalam beberapa

kalimat!

2 X 4 Media cetak

uku Teks



Tekun % diligence&


erani % courage&

6etulusan %Honesty&

11. Menyimpulkan

gagasan utama suatu

teks dengan

membaca cepat K

kata per menit

Penyimpulan teks

bacaan dengan

membaca cepat

kata per

menit

o Menyiapkan st"pwatch

dan teks bacaan yang

terdiri atas kata atau

kelipatannya

o ecara berpasangan

siswa bergantian

membaca teks bacaandan yang lain mengukur

kecepatan membacanya

o Menghitung waktu

membaca

o Men(awab pertanyaan

bacaan an sudah

Mampu mengukur

kecepatan

membaca untuk

diri sendiri dan

teman

Mampu men(awab

pertanyaan denganpeluang ketepatan

97:

Mampu

menyimpulkan

gagasan utama

suatu teks

Tes tulis Uraian Ukurlah kecepatan

membaca

temanmu!

+awablah

pertanyaan*

pertanyaan berikut

ini! @pakah gagasan

utama bacaan ...?

2 X 4 Penun(uk*

waktu

acaan

uku teks

=

Documents

SILABUS KTSP.doc