18
Nama Sekolah : SMKN 1 Balongan Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa Kompetensi Keahlian : DPIB dan TITL Mata Pelajaran : Matematika Durasi (Waktu) : 144 JP x 45 menit KOMPETENSI INTI : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kajian matematika Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. KI − 4 (Keterampilan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kajian matematika pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional. KI − 3 (Pengetahuan) SILABUS MATA PELAJARAN

SILABUS MATA PELAJARAN - myblogwidiharti.files.wordpress.com · MATERI POKOK INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI PENDEKATAN, MODEL, METODE PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER

  • Upload
    vunga

  • View
    249

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: SILABUS MATA PELAJARAN - myblogwidiharti.files.wordpress.com · MATERI POKOK INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI PENDEKATAN, MODEL, METODE PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER

Nama Sekolah : SMKN 1 Balongan

Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa

Kompetensi Keahlian : DPIB dan TITL

Mata Pelajaran : Matematika

Durasi (Waktu) : 144 JP x 45 menit

KOMPETENSI INTI

: Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai

dengan bidang kajian matematika

Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.

Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif

dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah

pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait

dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

KI − 4 (Keterampilan)

: Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai

dengan bidang dan lingkup kajian matematika pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi,

seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat

nasional, regional, dan internasional.

KI − 3 (Pengetahuan)

SILABUS MATA PELAJARAN

Page 2: SILABUS MATA PELAJARAN - myblogwidiharti.files.wordpress.com · MATERI POKOK INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI PENDEKATAN, MODEL, METODE PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER

MATERI POKOK INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSIPENDEKATAN, MODEL,

METODE PEMBELAJARANPENILAIAN

ALOKASI

WAKTU

SUMBER

BELAJAR

Pangkat, akar dan

logaritma

Menghitung bilangan berpangkat, bentuk akar

dan logaritma dalam menyelesaikan masalah

Pendekatan pembelajaran :

Sicientific Learning

12 jp Buku Teks

Matematika

kelas X

Menentukan konsep bilangan berpangkat,

bentuk akar dan logaritma dalam

menyelesaikan masalah

Model pembelajaran :

Discovery Learning

Menyelesaikan masalah yang berkaitan

dengan bilangan berpangkat, bentuk akar dan

logaritma

Metode pembelajaran : tanya

jawab, tugas, diskusi, latihan

Menyelesaikan masalah kontekstual yang

berkaitan dengan bilangan berpangkat,

bentuk akar dan logaritma

Nilai Mutlak Membedakan persamaan dan pertidaksamaan

nilai mutlak bentuk linear satu variabel

dengan bentuk aljabar linear lainnya

Pendekatan pembelajaran :

Sicientific Learning

8 jp Buku Teks

Matematika

kelas X

Menentukan penyelesaian dari persamaan

dan pertidaksamaan nilai mutlak bentuk

linear satu variabel

Model pembelajaran :

Discovery Learning

Menyelesaikan permasalahan yang berkaitan

dengan persamaan nilai mutlak bentuk linear

satu variabel

Metode pembelajaran : tanya

jawab, tugas, diskusi, latihan

Menyelesaikan permasalahan yang berkaitan

dengan pertidaksamaan nilai mutlak bentuk

linear satu variabel

Sistem Persamaan

Dua Variabel

Menjelaskan konsep sistem persamaan linear

dua variabel

Pendekatan pembelajaran :

Sicientific Learning

10 jp Buku Teks

Matematika

kelas X

Menentukan nilai variabel pada sistem

persamaan linear dua variabel

Model pembelajaran :

Discovery Learning

Menyusun model matematika yang sesuai

dengan sistem persamaan linear dua variabel

Metode pembelajaran : tanya

jawab, tugas, diskusi, latihan

Menyelesaikan masalah kontekstual yang

berkaitan dengan sistem persamaan dua

variabel

Tes tertulis

bentuk uraian

(LKS) bentuk PG

(Ulangan)

3.3 Menentukan nilai variabel

pada sistem persamaan linear

dua variabel dalam masalah

kontekstual

4.3 Menyajikan penyelesaian

masalah sistem persamaan

linier dua variabel

Menyajikan penyelesaian

masalah bilangan berpangkat,

bentuk akar dan logaritma

3.2 Menerapkan persamaan dan

pertidaksamaan nilai mutlak

bentuk linear satu variabel

4.2 Menyelesaikan masalah yang

berkaitan dengan persamaan

dan pertidaksamaan nilai

mutlak dari bentuk linear

satu variabel

Tes tertulis

bentuk uraian

(LKS) bentuk PG

(Ulangan)

Tes tertulis

bentuk uraian

(LKS) bentuk PG

(Ulangan)

KOMPETENSI DASAR

Menerapkan konsep bilangan

berpangkat, bentuk akar dan

logaritma dalam

menyelesaikan masalah

3.1

4.1

Widiharti, S.Pd.

Matematika

Teknologi dan

Rekayasa .

Azkiya Publising.

Jakarta Tahun

2019.

Widiharti, S.Pd.

Matematika

Teknologi dan

Rekayasa .

Azkiya Publising.

Jakarta Tahun

2019.

Widiharti, S.Pd.

Matematika

Teknologi dan

Rekayasa .

Azkiya Publising.

Jakarta Tahun

2019.

Page 3: SILABUS MATA PELAJARAN - myblogwidiharti.files.wordpress.com · MATERI POKOK INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI PENDEKATAN, MODEL, METODE PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER

MATERI POKOKINDIKATOR PENCAPAIAN

KOMPETENSI

PENDEKATAN, MODEL,

METODE PEMBELAJARANPENILAIAN

ALOKASI

WAKTU

SUMBER

BELAJAR

Program Linear Menentukan daerah himpunan penyelesaian

dari sistem pertidaksamaan linear

Pendekatan pembelajaran :

Sicientific Learning

10 jp Buku Teks

Matematika

kelas X

Menentukan nilai maksimum dan minimum

pada daerah penyelesaian dari sistem

pertidaksamaan linear

Model pembelajaran :

Discovery Learning

Menyusun model matematika yang sesuai

dengan sistem program linear dua variabel

Metode pembelajaran : tanya

jawab, tugas, diskusi, latihan

Menyelesaikan masalah kontekstual yang

berkaitan dengan program linear dua variabel

Barisan dan Deret

Aritmatika

Menerapkan barisan dan deret aritmetika

dalam menyelesaikan masalah

Pendekatan pembelajaran :

Sicientific Learning

6 jp Buku Teks

Matematika

kelas X

Menganalisis masalah yang berkaitan denga

barisan dan deret aritmetika

Model pembelajaran :

Discovery Learning

Menyelesaikan masalah yang berkaitan

dengan barisan dan deret aritmetika

Metode pembelajaran : tanya

jawab, tugas, diskusi, latihan

Menyelesaikan masalah kontekstual yang

berkaitan dengan barisan dan deret

aritmetika

Barisan dan Deret

Geometri

Menerapkan barisan dan deret geometri

dalam menyelesaikan masalah

Pendekatan pembelajaran :

Sicientific Learning

8 jp Buku Teks

Matematika

kelas X

Menganalisis masalah yang berkaitan denga

barisan dan deret geometri

Model pembelajaran :

Discovery Learning

Menyelesaikan masalah yang berkaitan

dengan barisan dan deret geometri

Metode pembelajaran : tanya

jawab, tugas, diskusi, latihan

Tes tertulis

bentuk uraian

(LKS) bentuk PG

(Ulangan)

Tes tertulis

bentuk uraian

(LKS) bentuk PG

(Ulangan)

Tes tertulis

bentuk uraian

(LKS) bentuk PG

(Ulangan)

3.5 Menganalisis barisan dan

deret aritmetika

4.5 Menyelesaikan masalah

kontekstual yang berkaitan

dengan barisan dan deret

aritmatika

3.6 Menganalisis barisan dan

deret geometri

4.6 Menyelesaikan masalah

kontekstual yang berkaitan

dengan barisan dan deret

geometri

KOMPETENSI DASAR

3.4 Menentukan nilai maksimum

dan minimum permasalahan

kontekstual yang berkaitan

dengan program linear dua

variabel

4.4 Menyajikan penyelesaian

masalah kontekstual yang

berkaitan dengan program

linear dua variabel

Widiharti, S.Pd.

Matematika

Teknologi dan

Rekayasa .

Azkiya Publising.

Jakarta Tahun

2019.

Widiharti, S.Pd.

Matematika

Teknologi dan

Rekayasa .

Azkiya Publising.

Jakarta Tahun

2019.

Widiharti, S.Pd.

Matematika

Teknologi dan

Rekayasa .

Azkiya Publising.

Jakarta Tahun

2019.

Page 4: SILABUS MATA PELAJARAN - myblogwidiharti.files.wordpress.com · MATERI POKOK INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI PENDEKATAN, MODEL, METODE PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER

Menyelesaikan masalah kontekstual yang

berkaitan dengan barisan dan deret geometri

MATERI POKOKINDIKATOR PENCAPAIAN

KOMPETENSI

PENDEKATAN, MODEL,

METODE PEMBELAJARANPENILAIAN

ALOKASI

WAKTU

SUMBER

BELAJAR

Perbandingan

Trigonometri

Menjelaskan perbandingan trigonometri pada

segitiga siku-siku

Pendekatan pembelajaran :

Sicientific Learning

6 jp Buku Teks

Matematika

kelas X

Menentukan nilai perbandingan trigonometri

pada segitiga siku-siku

Model pembelajaran :

Discovery Learning

Menyelesaikan masalah yang berkaitan

dengan perbandingan trigonometri pada

segitiga siku-siku

Metode pembelajaran : tanya

jawab, tugas, diskusi, latihan

Menyelesaikan masalah kontekstual yang

berkaitan dengan perbandingan trigonometri

pada segitiga siku-siku

Sudut Berelasi Menjelaskan sudut berelasi yang terletak di

berbagai kuadran

Pendekatan pembelajaran :

Sicientific Learning

4 jp Buku Teks

Matematika

kelas X

Menentukan nilai sudut berelasi di berbagai

kuadran

Model pembelajaran :

Discovery Learning

Menyelesaikan masalah yang berkaitan

dengan sudut berelasi di berbagai kuadran

Metode pembelajaran : tanya

jawab, tugas, diskusi, latihan

Menyelesaikan masalah kontekstual yang

berkaitan dengan sudut berelasi di berbagai

kuadran

Tes tertulis

bentuk uraian

(LKS) bentuk PG

(Ulangan)

Tes tertulis

bentuk uraian

(LKS) bentuk PG

(Ulangan)

4.8 Menyajikan penyelesaian

masalah yang berkaitan

dengan perbandingan

trigonometri pada segitiga

siku-siku

3.9 Menentukan nilai sudut

berelasi diberbagai kuadran

4.9 Menyajikan penyelesaian

masalah nilai sudut berelasi

diberbagai kuadran

4.6 Menyelesaikan masalah

kontekstual yang berkaitan

dengan barisan dan deret

geometri

3.8 Menentukan perbandingan

trigonometri pada segitiga

siku-siku

KOMPETENSI DASAR

Widiharti, S.Pd.

Matematika

Teknologi dan

Rekayasa .

Azkiya Publising.

Jakarta Tahun

2019.

Widiharti, S.Pd.

Matematika

Teknologi dan

Rekayasa .

Azkiya Publising.

Jakarta Tahun

2019.

Widiharti, S.Pd.

Matematika

Teknologi dan

Rekayasa .

Azkiya Publising.

Jakarta Tahun

2019.

Page 5: SILABUS MATA PELAJARAN - myblogwidiharti.files.wordpress.com · MATERI POKOK INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI PENDEKATAN, MODEL, METODE PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER

MATERI POKOKINDIKATOR PENCAPAIAN

KOMPETENSI

PENDEKATAN, MODEL,

METODE PEMBELAJARANPENILAIAN

ALOKASI

WAKTU

SUMBER

BELAJAR

Menentukan koordinat kartesius dari suatu

koordinat kutub

Pendekatan pembelajaran :

Sicientific Learning

4 jp

Menentukan koordinat kutub dari suatu

koordinat kartesius

Model pembelajaran :

Discovery Learning

Menyelesaikan masalah yang berkaitan

dengan koordinat titik

Menyelesaikan masalah kontekstual yang

berkaitan dengan koordinat titik

Fungsi Trigonometri Menjelaskan grafik fungsi trigonometri Pendekatan pembelajaran :

Sicientific Learning

6 jp

Menerapkan grafik fungsi trigonometri Model pembelajaran :

Discovery Learning

Menyelesaikan masalah tentang grafik fungsi

trigonometri

Menyelesaikan masalah kontekstual tentang

grafik fungsi trigonometri

Aturan Sinus dan

Kosinus

Menjelaskan konsep aturan sinus dan aturan

kosinus

Pendekatan pembelajaran :

Sicientific Learning

8 jp

Menerapkan konsep aturan sinus dan aturan

kosinus

Model pembelajaran :

Discovery Learning

Menyelesaikan masalah tentang aturan sinus

dan aturan kosinus

Menyelesaikan masalah nyata tentang aturan

sinus dan aturan kosinus

4.1O Menyajikan penyelesaian

masalah perubahan koordinat

kartesius menjadi koordinat

kutub dan sebaliknya

3.11 Menerapkan nilai

perbandingan trigonometri

pada grafik fungsi

trigonometri

4.11 Menyajikan grafik fungsi

trigonometri

KOMPETENSI DASAR

3.1O Menentukan koordinat

kartesius menjadi koordinat

kutub dan sebaliknya

3.12 Menerapkan aturan sinus dan

kosinus

4.12 Menyelesaikan permasalah

kontekstual dengan aturan

sinus dan kosinus

Koordinat Kutub

dan Kartesius

Tes tertulis

bentuk uraian

(LKS) bentuk PG

(Ulangan)

Metode pembelajaran : tanya

jawab, tugas, diskusi, latihan

Tes tertulis

bentuk uraian

(LKS) bentuk PG

(Ulangan)

Metode pembelajaran : tanya

jawab, tugas, diskusi, latihan

Metode pembelajaran : tanya

jawab, tugas, diskusi, latihan

Tes tertulis

bentuk uraian

(LKS) bentuk PG

(Ulangan)

Widiharti, S.Pd.

Matematika

Teknologi dan

Rekayasa .

Azkiya Publising.

Jakarta Tahun

2019.

Widiharti, S.Pd.

Matematika

Teknologi dan

Rekayasa.

Azkiya Publising.

Jakarta Tahun

2019.

Widiharti, S.Pd.

Matematika

Teknologi dan

Rekayasa.

Azkiya Publising.

Jakarta Tahun

2019.

Page 6: SILABUS MATA PELAJARAN - myblogwidiharti.files.wordpress.com · MATERI POKOK INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI PENDEKATAN, MODEL, METODE PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER

MATERI POKOKINDIKATOR PENCAPAIAN

KOMPETENSI

PENDEKATAN, MODEL,

METODE PEMBELAJARANPENILAIAN

ALOKASI

WAKTU

SUMBER

BELAJAR

Luas segitiga Menjelaskan konsep luas segitiga dengan

pendekatan trigonometri

Pendekatan pembelajaran :

Sicientific Learning

4 jp

Menerapkan konsep luas segitiga dengan

pendekatan trigonometri

Model pembelajaran :

Discovery Learning

Menyelesaikan masalah yang berkaitan

dengan luas segitiga

Menyelesaikan masalah kontekstual yang

berkaitan dengan luas segitiga

Jumlah dan Selisih

dua Sudut

Menentukan nilai sudut dengan menggunakan

rumus jumlah dan selisih dua sudut

Pendekatan pembelajaran :

Sicientific Learning

8 jp Buku Teks

Matematika

kelas X

Memecahkan masalah nilai sudut dengan

menggunakan rumus jumlah dan selisih dua

sudut

Model pembelajaran :

Discovery Learning

Menyelesaikan masalah tentang nilai sudut

dengan menggunakan rumus jumlah dan

selisih

Menyelesaikan masalah kontekstual tentang

nilai sudut dengan mengguna-kan rumus

jumlah dan selisih

Tes tertulis

bentuk uraian

(LKS) bentuk PG

(Ulangan)

3.14 Menganalisis nilai sudut

dengan rumus jumlah dan

selisih dua sudut

4.14 Menyelesaikan nilai nilai

sudut dengan rumus jumlah

dan selisih dua sudut

Tes tertulis

bentuk uraian

(LKS) bentuk PG

(Ulangan)

Metode pembelajaran : tanya

jawab, tugas, diskusi, latihan

3.13 Menentukan luas segitiga

pada trigonometri

4.13 Menyelesaikan masalah

kontekstual yang berkaitan

dengan luas segitiga pada

trigonometri

KOMPETENSI DASAR

Widiharti, S.Pd.

Matematika

Teknologi dan

Rekayasa.

Azkiya Publising.

Jakarta Tahun

2019.

Metode pembelajaran : tanya

jawab, tugas, diskusi, latihan

Widiharti, S.Pd.

Matematika

Teknologi dan

Rekayasa .

Azkiya Publising.

Jakarta Tahun

2019.

Page 7: SILABUS MATA PELAJARAN - myblogwidiharti.files.wordpress.com · MATERI POKOK INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI PENDEKATAN, MODEL, METODE PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER

MATERI POKOKINDIKATOR PENCAPAIAN

KOMPETENSI

PENDEKATAN, MODEL,

METODE PEMBELAJARANPENILAIAN

ALOKASI

WAKTU

SUMBER

BELAJAR

Operasi Matriks Menjelaskan konsep matriks dalam

menyelesaikan masalah

Pendekatan pembelajaran :

Sicientific Learning

8 jp Buku Teks

Matematika

kelas X

Menentukan hasil operasi matriks dalam

menyelesaikan masalah

Model pembelajaran :

Discovery Learning

Menyelesaikan masalah yang berkaitan

dengan operasi matriks

Menyelesaikan masalah kontekstual yang

berkaitan dengan operasi matriks

Determinan dan

Invers Matriks

Menjelaskan konsep determinan dan invers

matriks dalam menyelesaikan masalah

Pendekatan pembelajaran :

Sicientific Learning

8 jp Buku Teks

Matematika

kelas X

Menentukan determinan dan operasi matriks

dalam menyelesaikan masalah

Model pembelajaran :

Discovery Learning

Menyelesaikan masalah yang berkaitan

dengan determinan dan invers matriks

Menyelesaikan masalah kontekstual yang

berkaitan dengan determninan dan operasi

matriks

Tes tertulis

bentuk uraian

(LKS) bentuk PG

(Ulangan)

Tes tertulis

bentuk uraian

(LKS) bentuk PG

(Ulangan)

3.15 Menerapkan operasi matriks

dalam menyelesaiakan

masalah yang berkaitan

dengan matriks

4.15 Menyelesaikan masalah yang

berkaitan dengan matriks

3.16 Menetukan nilai determinan,

invers dan tranpos pada ordo

2 x 2 dan nilai determinan

dan tranpos pada ordo 3 x 3

KOMPETENSI DASAR

4.16 Menyelesaikan masalah yang

berkaitan dengan determinan,

invers dan tranpose pada

ordo 2 x 2 serta nilai

determinan dan tranpos pada

ordo 3 x 3

Metode pembelajaran : tanya

jawab, tugas, diskusi, latihan

Metode pembelajaran : tanya

jawab, tugas, diskusi, latihan

Widiharti, S.Pd.

Matematika

Teknologi dan

Rekayasa .

Azkiya Publising.

Jakarta Tahun

2019.

Widiharti, S.Pd.

Matematika

Teknologi dan

Rekayasa .

Azkiya Publising.

Jakarta Tahun

2019.

Page 8: SILABUS MATA PELAJARAN - myblogwidiharti.files.wordpress.com · MATERI POKOK INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI PENDEKATAN, MODEL, METODE PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER

MATERI POKOKINDIKATOR PENCAPAIAN

KOMPETENSI

PENDEKATAN, MODEL,

METODE PEMBELAJARANPENILAIAN

ALOKASI

WAKTU

SUMBER

BELAJAR

Vektor Dua Dimensi Menjelaskan konsep besaran vektor dalam

dua dimensi

Pendekatan pembelajaran :

Sicientific Learning

8 jp Buku Teks

Matematika

kelas X

Menerapkankan konsep besaran vektor dalam

dua dimensi

Model pembelajaran :

Discovery Learning

Menyelesaikan masalah yang berkaitan

dengan besaran vektor dua dimensi

Menyelesaikan masalah kontekstual yang

berkaitan dengan besaran vektor dua dimensi

Vektor Tiga Dimensi Menjelaskan konsep besaran vektor dalam

tiga dimensi

Pendekatan pembelajaran :

Sicientific Learning

8 jp Buku Teks

Matematika

kelas X

Menerapkankan konsep besaran vektor dalam

tiga dimensi

Model pembelajaran :

Discovery Learning

Menyelesaikan masalah yang berkaitan

dengan besaran vektor tiga dimensi

Menyelesaikan masalah kontekstual yang

berkaitan dengan besaran vektor tiga dimensi

Tes tertulis

bentuk uraian

(LKS) bentuk PG

(Ulangan)

Tes tertulis

bentuk uraian

(LKS) bentuk PG

(Ulangan)

4.18 Menyajikan penyelesaian

masalah yang berkaitan

dengan nilai besaran vektor

pada dimensi tiga

Metode pembelajaran : tanya

jawab, tugas, diskusi, latihan

3.17 Menentukan nilai besaran

vektor pada dimensi dua

4.17 Menyajikan penyelesaian

masalah yang berkaitan

dengan nilai besaran vektor

pada dimensi dua

KOMPETENSI DASAR

3.18 Menentukan nilai besaran

vektor pada dimensi tiga

Widiharti, S.Pd.

Matematika

Teknologi dan

Rekayasa .

Azkiya Publising.

Jakarta Tahun

2019.

Metode pembelajaran : tanya

jawab, tugas, diskusi, latihan

Widiharti, S.Pd.

Matematika

Teknologi dan

Rekayasa .

Azkiya Publising.

Jakarta Tahun

2019.

Page 9: SILABUS MATA PELAJARAN - myblogwidiharti.files.wordpress.com · MATERI POKOK INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI PENDEKATAN, MODEL, METODE PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER

MATERI POKOKINDIKATOR PENCAPAIAN

KOMPETENSI

PENDEKATAN, MODEL,

METODE PEMBELAJARANPENILAIAN

ALOKASI

WAKTU

SUMBER

BELAJAR

Persamaan dan

Fungsi Kuadrat

Menjelaskan konsep persamaan dan fungsi

kuadrat

Pendekatan pembelajaran :

Sicientific Learning

10 jp Buku Teks

Matematika

kelas X

Menerapkankan konsep persamaan dan

fungsi kuadrat

Model pembelajaran :

Discovery Learning

Menyelesaikan masalah yang berkaitan

dengan persamaan dan fungsi kuadrat

Menyelesaikan masalah kontekstual yang

berkaitan dengan persamaan dan fungsi

kuadrat

Tes tertulis

bentuk uraian

(LKS) bentuk PG

(Ulangan)

H. HADI MULYONO,S.Pd.M.M.

NIP. 19710117 200501 1 004

Indramayu, Juli 2019

Guru Mata Pelajaran

WIDIHARTI, S.Pd

3.19 Menentukan nilai variabel

pada persamaan dan fungsi

kuadrat

4.19 Menyajikan penyelesain

masalah yang berkaitan

dengan persamaan dan fungsi

kuadrat

KOMPETENSI DASAR

Metode pembelajaran : tanya

jawab, tugas, diskusi, latihan

Mengetahui,

Kepala SMKN 1 Balongan,

Widiharti, S.Pd.

Matematika

Teknologi dan

Rekayasa .

Azkiya Publising.

Jakarta Tahun

2019.

Page 10: SILABUS MATA PELAJARAN - myblogwidiharti.files.wordpress.com · MATERI POKOK INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI PENDEKATAN, MODEL, METODE PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER
Page 11: SILABUS MATA PELAJARAN - myblogwidiharti.files.wordpress.com · MATERI POKOK INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI PENDEKATAN, MODEL, METODE PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER
Page 12: SILABUS MATA PELAJARAN - myblogwidiharti.files.wordpress.com · MATERI POKOK INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI PENDEKATAN, MODEL, METODE PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER
Page 13: SILABUS MATA PELAJARAN - myblogwidiharti.files.wordpress.com · MATERI POKOK INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI PENDEKATAN, MODEL, METODE PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER
Page 14: SILABUS MATA PELAJARAN - myblogwidiharti.files.wordpress.com · MATERI POKOK INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI PENDEKATAN, MODEL, METODE PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER
Page 15: SILABUS MATA PELAJARAN - myblogwidiharti.files.wordpress.com · MATERI POKOK INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI PENDEKATAN, MODEL, METODE PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER
Page 16: SILABUS MATA PELAJARAN - myblogwidiharti.files.wordpress.com · MATERI POKOK INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI PENDEKATAN, MODEL, METODE PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER
Page 17: SILABUS MATA PELAJARAN - myblogwidiharti.files.wordpress.com · MATERI POKOK INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI PENDEKATAN, MODEL, METODE PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER

PEMERINTAH PROVINSI JAWA BARAT

DINAS PENDIDIKAN

SMK NEGERI 1 BALONGAN

BIDANG KEAHLIAN : TEKNOLOGI DAN REKAYASA

PROGRAM KEAHLIAN : TEKNOLOGI KONTRUKSI DAN PROPERTI

TEKNIK KETENAGALISTRIKAN

KOMPETENSI KEAHLIAN : DESAIN PERMODELAN DAN INFORMASI BANGUNAN (DPIB)

TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK (TITL)

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA

KELAS : X

SEMESTER : 1

TAHUN PELAJARAN : 2019 - 2020

NAMA GURU : WIDIHARTI, S.Pd.

Terakreditasi A dan Berstandar SNI ISO 9001:2015 No. 824 100 11043

Jl. Raya Sukaurip No. 35 Telp. (0234) 428146 Balongan – Indramayu 45285

Website: www.smkn1-balongan.sch.id Email: [email protected]

SILABUS

Page 18: SILABUS MATA PELAJARAN - myblogwidiharti.files.wordpress.com · MATERI POKOK INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI PENDEKATAN, MODEL, METODE PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER