Click here to load reader
Upload
hoangthien
View
214
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
SILABUS
Nama Madrasah : MIKelas/Semester : IV/IMata Pelajaran : Bahasa Arab
Standar Kompetensi : 1. MENYIMAK/ISTIMA' (Memahami informasi lisan melalui kegiatan mendengarkan paparan atau dialoq tentang perkenalan)
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI
WAKTUSUMBER BELAJAR
1 2 3 4 5 6 72.1. Mengenal
bunyi huruf hijaiyah dan ujaran (kata, kalimat) tentang التعارف
Isim dlomir mufrod
Kata tanya man dan hal.
Pola kalimat : Mufrodat baru
seperti: أنت، أنت، أنا، أحمد، هى، هو،
فاطمة
Mendengarkan pelafalan kosa kata baru .
Drill pelafalan kosa kata.
Melafalkan kosa kata atau kalimat yang didengar.
Menyebutkan kembali kata atau kalimat yang didengar.
Lisan
2 x 35’ Model guru Buku Paket Bahasa
Arab.
2.2. Memahami makna kata, frase atau kalimat tentang التعارف
Isim dlomir mufrod.
Kata tanya man dan hal.
Pola kalimat : Mufrodat baru
seperti: أنت، أنت، أنا، أحمد، هى، هو،
فاطمة
Tanya jawab tentang kata atau kalimat yang didengar.
Mengungkapkan isi materi yang didengar.
Menulis kata atau kalimat yang didengar.
Mengartikan kata atau kalimat dengan tepat dan benar.
Mengungkapkan kembali isi wacana yang didengar.
Menyalin atau menulis kembali kata-kata atau kalimat yang didengar.
Tulis 2 x 35’ Model guru Buku Paket Bahasa
Arab.
Bahasa Arab MI / Kelas IV / Semester I 1
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI
WAKTUSUMBER BELAJAR
1 2 3 4 5 6 7
Bahasa Arab MI / Kelas IV / Semester I 2
Standar Kompetensi : 2. BERBICARA/KALAM (Mengungkapkan informasi secara lisan berupa paparan atau dialoq tentang perkenalan.)
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI
WAKTUSUMBER BELAJAR
1 2 3 4 5 6 72.1. Melakukan
dialog sederhana tentang التعارف
Isim dlomir mufrod.
Kata tanya man,min dan hal.
Teks hiwar seperti
الخير - صباح النور + صباح
؟ أنت - منأحمد + أنا؟ أنت - من
فاطمة + أنا
Melafalkan materi hiwar dengan tepat dan benar secara klasikal.
Melafalkan materi hiwar secara berpasangan.
Melafalkan kosa kata dan kalimat dengan pelafalan yang tepat dan benar.
Memperkenalkan diri atau temannya dengan menyebutkan dlomir dan namanya.
Bertanya dengan menggunakan kata tanya man,min dan hal.
Menjawab pertanyaan dengan tepat.
Mendemonstrasikan materi hiwar
Lisan (praktik dialog)
2 x35 Buku paket Bahasa Arab.
Boneka Model guru
2.2. Menyampai-kan informasi secara lisan dalam kalimat sederhana tentang التعارف
Kata tanya man,min dan hal.
Teks hiwar sepertiالخير - صباح النور + صباح
؟ أنت - منأحمد + أنا؟ أنت - من
فاطمة + أنا
Berkenalan dengan teman dengan menyebutkan nama dirinya dan nama temannya dengan menggunakan dlomir.
Bertanya jawab dengan kelompoknya.
Parktik percakapan tanpa teks secara berpasangan.
Lisan (praktik dialog)
2 x35 Buku paket Bahasa Arab.
Boneka Model guru
Standar Kompetensi : 3. MEMBACA/QIRO’AH (Memahami wacana tertulis dalam bentuk paparan atau dialog tentang perkenalan.)
Bahasa Arab MI / Kelas IV / Semester I 3
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI
WAKTUSUMBER BELAJAR
1 2 3 4 5 6 7.3.1.Melafalkan huruf hijaiyah, kata, kalimat dan wacana tertulis tentang
التعارف
Isim dlomir mufrod.
Kata tanya man,min dan hal.
Teks bacaan : من أنا صالح، أنا
ماالنج من هو فريد، هو
جاكرتا، هى ليلى، هى سورابايا من
Mempraktekkan cara-cara melafalkan huruf arab seperti ta’ dan tho’.
Menirukan pelafalan teks bacaan dengan benar dan tepat sesuai dengan tanda baca.
Membaca secara individu teks bacaan secara bergantian.
Melafalakan teks bacaan dengan benar dan tepat sesuai dengan tanda baca.
Mengidentifikasi makna kata atau kalimat dalam teks.
Menjawab pertanyaan (tanya jawab) tentang isi teks.
Lisan 2 x35’ Buku paket Bahasa Arab.
Model guru
3.2.Menemukan makna, gagasan atau ide wacana tertulis tentang
التعارف
Isim dlomir mufrod.
Kata tanya man,min dan hal.
Teks bacaan : من أنا صالح، أنا
ماالنج من هو فريد، هو
جاكرتا، هى ليلى، هى سورابايا من
Membaca secara individu teks bacaan secara bergantian.
Mengartikan kosa kata baru yang terdapat dalam bacaan..
Tanya jawab tentang isi bacaan.
Menceriterakan kembali isi teks bacaan dengan bahasa sendiri.
Tulis Buku paket Bahasa Arab.
Model guru
Standar Kompetensi : 4. MENULIS/KITABAH (Menuliskan kata, ungkapan, dan teks fungsional pendek sederhana tentang perkenalan.)
Bahasa Arab MI / Kelas IV / Semester I 4
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI
WAKTUSUMBER BELAJAR
1 2 3 4 5 6 74.1.Menyalin kata, kalimat dan menyusun kata menjadi kalimat sempurna tentang
التعارف
Isim dlomi mufrod.
Kata tanya man,min dan hal.
Contoh khot :الخير صباح النور صباح
Menulis contoh khot dalam buku atau LKS minimal 3x.
Mengerjakan latihan soal yang telah disiapkan.
Menyalin kalimat sesuai dengan contoh (khot).
Menyusun huruf-huruf menjadi kalimat yang benar.
Menyusun kata-kata menjadi kalimat yang sempurna.
Membuat kalimat sederhana dengan menggunakan kosa kata baru dan pola kalimat telah dipelajari.
Tulis 2 x 35’ Buku paket Bahasa Arab.
Model guru
Standar Kompetensi : 1. MENYIMAK/ISTIMA' (Memahami informasi lisan melalui kegiatan mendengarkan paparan atau dialoq tentang alat-alat Madrasah)
Bahasa Arab MI / Kelas IV / Semester I 5
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI
WAKTUSUMBER BELAJAR
1 2 3 4 5 6 71.1.Mengenal bunyi huruf hijaiyah dan ujaran (kata, kalimat) tentang
األدواتالمدرسية
Isim isyarah Alat-alat
Madrasah. Kata tanya ma
dan hal Membedakan
mudzakar dan mu’annats.
Pola kalimat : + إشارة اسممفرد/علم اسم
Mufrodat seperti : مقلمة، حقيبة، قلم ، طالسة
الرصاص، قلم، ممسحة، مسطرة،
كتاب كراسة،
Mendengarkan pelafalan kosa kata baru tentang alat-alat Madrasah.
Drill pelafalan kosa kata.
Melafalkan kosa kata atau kalimat yang didengar.
Menyebutkan kembali kata atau kalimat yang didengar.
Mengartikan kata atau kalimat dengan tepat dan benar.
Mengungkapkan kembali isi wacana yang didengar.
Menyalin atau menulis kembali kata-kata atau kalimat yang didengar.
Lisan 2 x35’ Buku paket Pelajaran Bahasa Arab
tape recorder. Benda-benda di
kelas
1.2.Memahami makna kata, frase atau tentang
األدواتالمدرسية
Isim isyarah Alat-alat
Madrasah. Kata tanya ma
dan hal Membedakan
mudzakar dan mu’annats.
Pola kalimat :
Menyebutkan nama benda yang ditunjuk guru dalam bahasa arab.
Tanya jawab tentang kata atau kalimat yang didengar.
Mengungkapkan isi materi yang
Tulis 2 x35’ Buku paket Pelajaran Bahasa Arab
tape recorder. Benda-benda di
kelas
Bahasa Arab MI / Kelas IV / Semester I 6
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI
WAKTUSUMBER BELAJAR
1 2 3 4 5 6 7 + إشارة اسممفرد/علم اسم
Mufrodat seperti : مقلمة، حقيبة، قلم ، طالسة
الرصاص، قلم، ممسحة، مسطرة،
كتاب كراسة،
didengar. Menulis kata atau
kalimat yang didengar.
Bahasa Arab MI / Kelas IV / Semester I 7
Standar Kompetensi : 2. BEBICARA/KALAM (Mengungkapkan informasi secara lisan dalam bentuk paparan atau dialoq tentang alat-alat Madrasah)
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI
WAKTUSUMBER BELAJAR
1 2 3 4 5 6 72.1. Melakukan dialog sederhana tentang
األدواتالمدرسية
Isim isyarah Alat-alat
Madrasah. Kata tanya ma
dan hal Membedakan
mudzakar dan mu’annats
Teks hiwar seperti
صديقى! - يا؟ ماهذاقلم + هذا
؟ هذه - ما + هذه
مسطرة هذا - هل؟ كتاب
كتاب هذا نعم، +
Melafalkan materi hiwar dengan tepat dan benar secara klasikal.
Melafalkan materi hiwar secara berpasangan.
Mengartikan materi hiwar
Melakukan tanya jawab dengan teman tentang benda-benda yang ada di kelas.
Parktik percakapan tanpa teks dengan teman sebangku.
Melafalakan teks bacaan dengan benar dan tepat sesuai dengan tanda baca.
Menyampaikan informasi sederhana sesuai dengan konteks
Mendemonstrasikan materi hiwar dengan tepat dan benar secara berpasangan.
Lisan 2 x35’ Buku paket Bahasa Arab.
Model guru Benda- benda di
Madrasah
2.2.Menyampaikan informasi secara lisan dalam kalimat sederhana tentang
Isim isyarah Alat-alat
Madrasah. Kata tanya ma
dan hal Membedakan
Melafalkan materi hiwar secara berpasangan.
Mengartikan materi hiwar
Melakukan tanya
Lisan Buku paket Bahasa Arab.
Model guru Benda- benda di
Madrasah
Bahasa Arab MI / Kelas IV / Semester I 8
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI
WAKTUSUMBER BELAJAR
1 2 3 4 5 6 7 األدوات
المدرسيةmudzakar dan mu’annats
Teks hiwar seperti
صديقى! - يا؟ ماهذاقلم + هذا
؟ هذه - ما + هذه
مسطرة هذا - هل؟ كتاب
كتاب هذا نعم، +
jawab dengan teman tentang benda-benda yang ada di kelas.
Praktek percakapan tanpa teks dengan teman sebangku.
Bahasa Arab MI / Kelas IV / Semester I 9
Standar Kompetensi : 3. MEMBACA/QIRO’AH (Memahami wacana tertulis dalam bentuk paparan atau dialog tentang alat-alat Madrasah.)
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI
WAKTUSUMBER BELAJAR
1 2 3 4 5 6 73.1.Melafalkan huruf hijaiyah, kata, kalimat dan wacana tertulis tentang
األدوات المدرسية
Isim isyarah Alat-alat
Madrasah. Kata tanya ma
dan hal Membedakan
mudzakar dan mu’annats
Teks bacaan seperti :
سبورة هذهرف وهذا
ممسحة تلكمرسم وذلك
Mempraktikkan cara-cara melafalkan huruf arab seperti kaf dan qof
Menirukan pelafalan teks bacaan dengan benar dan tepat sesuai dengan tanda baca.
Membaca secara individu teks bacaan secara bergantian.
Mengartikan kosa kata baru yang terdapat dalam bacaan.
Melafalakan teks bacaan dengan benar dan tepat sesuai dengan tanda baca.
Menerjemahkan kata atau kalimat dalam teks.
Menjawab pertanyaan tentang isi teks.
Tes lisan 2x35’ Buku paket Bahasa Arab.
Model guru Benda- benda di
Madrasah
3.2.Menemukan makna, gagasan atau ide wacana tertulis tentang
Isim isyarah Alat-alat
Madrasah. Kata tanya ma
Mempraktikkan cara-cara melafal-kan huruf arab seperti kaf dan qof
Tes Tulis 2 x 35’ Buku paket Bahasa Arab.
Model guru Benda- benda di
Bahasa Arab MI / Kelas IV / Semester I 10
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI
WAKTUSUMBER BELAJAR
1 2 3 4 5 6 7 األدوات
المدرسيةdan hal
Membedakan mudzakar dan mu’annats
Teks bacaan seperti :
سبورة هذهرف وهذا ممسحة تلك
مرسم وذلك
Menirukan pelafal-an teks bacaan dengan benar dan tepat sesuai dengan tanda baca.
Membaca secara individu teks bacaan secara bergantian.
Mengartikan kosa kata baru yang terdapat dalam bacaan.
Tanya jawab tentang isi bacaan.
Menceriterakan kembali isi bacaan dengan bahasa sendiri.
Madrasah
Bahasa Arab MI / Kelas IV / Semester I 11
Standar Kompetensi : 4. MENULIS/KITABAH (Menuliskan kata, ungkapan, dan teks fungsional pendek sederhana tentang alat-alat Madrasah)
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI
WAKTUSUMBER BELAJAR
1 2 3 4 5 6 74.1.Menyalin kata, kalimat dan menyusun kata menjadi kalimat sempurna tentang
األدوات المدرسية
Isim isyarah Alat-alat
Madrasah. Kata tanya ma
dan hal Membedakan
mudzakar dan mu’annats
Contoh khot :؟ حالك كيف والحمد بخير لله
Menulis contoh khot minimal 3x.
Membedakan kalimat yang menggunakan mufrodat jenis muannats dan mudzakkar.
Menggunakan mufrodat yang tepat dan benar dalam berbagai kalimat.
Menyalin kalimat sesuai dengan contoh (khot).
Menyusun huruf-huruf menjadi kalimat yang benar.
Menyusun kata-kata menjadi kalimat yang sempurna.
Membuat kalimat sederhana dengan menggunakan kosa kata baru dan pola kalimat telah dipelajari.
Tes tulis 2 x 35’ Buku paket Bahasa Arab.
Model guru Benda- benda di
Madrasah
Mengetahui, …….. , ……………. Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran
______________________ ____________________ NIP. NIP.
Bahasa Arab MI / Kelas IV / Semester I 12
SILABUS
Nama Madrasah : MIKelas/Semester : IV/IIMata Pelajaran : Bahasa Arab
Standar Kompetensi : 1. MENYIMAK/ISTIMA' (Memahami informasi lisan melalui kegiatan mendengarkan paparan atau dialoq tentang pekerjaan.)
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI
WAKTUSUMBER BELAJAR
1 2 3 4 5 6 71.1Mengenal bunyi huruf hijaiyah dan ujaran (kata, kalimat) tentang
المهنة
Isim isyarah Dlomir mufrot Kata tanya ma
dan man. Jenis-jenis
pekerjaan Mufrodat seperti :
فالحة، طبيبة، تاجرة،
خادم، مهندس، فالح، مدرس،
بائع، تاجر، تلميذ، موظف،
طبيب
Mendengarkan pelafalan kosa kata baru .
Menirukan pelafalan kata-kata atau kalimat yang didengar.
Mencocokkan gambar dengan kata, kalimat yang didengar
Tanya jawab isi materi yang didengar.
Menuliskan beberapa kalimat yang didengar.
Melafalkan atau mengulang kembali kata atau kalimat yang didengar.
Tes lisan 2 x 35’ Buku paket Bahasa Arab.
Model guru Gambar –gambar
jenis pekerjaan
1.2.Memahami makna kata, frase atau kalimat informasi tentang
Isim isyarah Dlomir mufrot Kata tanya ma
dan man. Jenis-jenis
Mendengarkan pelafalan kosa kata baru .
Menirukan pelafalan kata-kata
Mengartikan kata atau kalimat yang didengar.
Mengungkapkan kembali isi wacana yang didengar.
Menyalin atau menulis
Individu Tulis
Bahasa Arab MI / Kelas IV / Semester I 13
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI
WAKTUSUMBER BELAJAR
1 2 3 4 5 6 7المهنة pekerjaan
Mufrodat seperti : فالحة، طبيبة، تاجرة،
خادم، مهندس، فالح، مدرس،
بائع، تاجر، تلميذ، موظف،
طبيب
atau kalimat yang didengar.
Mencocokkan gambar dengan kata, kalimat yang didengar
Tanya jawab isi materi yang didengar.
Menuliskan beberapa kalimat yang didengar.
kembali kata-kata atau kalimat yang didengar. Mengungkapkan kembali tentang isi wacana yang didengar.
Standar Kompetensi : 2. BEBICARA/KALAM (Mengungkapkan informasi secara lisan berupa paparan atau dialoq tentang pekerjaan.)
Bahasa Arab MI / Kelas IV / Semester I 14
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI
WAKTUSUMBER BELAJAR
1 2 3 4 5 6 72.1.Melakukan dialog sederhana tentang
المهنة
Isim isyarah Dlomir mufrot Kata tanya ma
dan man. Jenis-jenis
pekerjaan Teks hiwar
seperti ! من أخى - يا؟ هذا
صديقى، + هذاتلميذ هو
؟ تلك - ومنأختى + تلك
هى - هلأيضا؟ تلميذة هى + نعم تلميذة
Melafalkan materi hiwar dengan tepat dan benar secara klasikal.
Melafalkan materi hiwar secara berpasangan.
Melakukan tanya jawab dengan menggunakan gambar jenis-jenis pekerjaan.
Mengungkapkan atau bercerita tentang pekerjaan
Melafalkan kosa kata dan kalimat dengan pelafalan yang tepat dan benar.
Tes lisan 2 x 35’ Buku paket Bahasa Arab.
Model guru Gambar –gambar
jenis pekerjaan
2.2.Menyampai-kan informa-si secara lisan dalam kalimat sederhana tentang المهنة
Isim isyarah Dlomir mufrot Kata tanya ma
dan man. Jenis-jenis
pekerjaan
Melafalkan materi hiwar dengan tepat dan benar secara klasikal.
Melafalkan materi hiwar secara berpasangan.
Menyampaikan informasi sederhana sesuai dengan konteks.
Mendemonstrasikan materi hiwar dengan tepat dan benar.
Buku paket Bahasa Arab.
Model guru Gambar –gambar
jenis pekerjaan
Bahasa Arab MI / Kelas IV / Semester I 15
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI
WAKTUSUMBER BELAJAR
1 2 3 4 5 6 7 Teks hiwar
seperti ! من أخى - يا؟ هذا
صديقى، + هذاتلميذ هو
؟ تلك - ومنأختى + تلك
هى - هلأيضا؟ تلميذة هى + نعمتلميذ
Melakukan tanya jawab dengan menggunakan gambar jenis-jenis pekerjaan.
Mengungkapkan atau bercerita tentang pekerjaa
Bahasa Arab MI / Kelas IV / Semester I 16
Standar Kompetensi : 3. MEMBACA/QIRO’AH (Memahami wacana tertulis dalam bentuk paparan atau dialog tentang pekerjaan)
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI
WAKTUSUMBER BELAJAR
1 2 3 4 5 6 73.1.Melafalkan huruf hijaiyah, kata, kalimat dan wacana tertulis tentang المهنة
Isim isyarah Dlomir mufrot Kata tanya ma
dan man. Jenis-jenis
pekerjaan Teks bacaan :
هو فائز، هذا هو بالى من
مدرس هى فرحة، هذه هى مادورا من
بائعة
Menirukan pelafalan kata-kata atau kalimat dalam teks bacaan dengan benar dan tepat sesuai dengan tanda baca.
Membaca teks bacaan secara bergantian.
Melafalkan kata-kata atau kalimat dalam teks bacaan dengan benar dan tepat sesuai dengan tanda baca.
Tes lisan 2 x 35’ Buku paket Bahasa Arab.
Model guru Gambar –gambar
jenis pekerjaan
3.2.Menemukan makna, gagasan atau ide wacana tertulis tentang
المهنة
Isim isyarah Dlomir mufrot Kata tanya ma
dan man. Jenis-jenis
pekerjaan Teks bacaan :
هو فائز، هذا هو بالى من
مدرس هى فرحة، هذه هى مادورا من
بائعة
Mengartikan kosa kata baru yang terdapat dalam teks bacaan.
Tanya jawab tentang isi teks bacaan.
Menceriterakan kembali isi teks bacaan dengan bahasa sendiri.
Mengidentifikasi makna kata atau kalimat dalam teks bacaan
Menjawab pertanyaan tentang isi teks bacaan.
Membuat kesimpulan isi teks bacaan.
Buku paket Bahasa Arab.
Model guru Gambar –gambar
jenis pekerjaan
Bahasa Arab MI / Kelas IV / Semester I 17
Standar Kompetensi : 4. MENULIS/KITABAH (Menuliskan kata, ungkapan, dan teks fungsional pendek sederhana tentang pekerjaan.)
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI
WAKTUSUMBER BELAJAR
1 2 3 4 5 6 74.1.Menyalin kata, kalimat dan menyusun kata menjadi kalimat sempurna tentang
المهنة
Isim isyarah Dlomir mufrot Kata tanya ma
dan man. Jenis-jenis
pekerjaan Contoh khot :
فاطمة، تلكطبيبة هى هو محمد، ذلك
مهندس
Menulis contoh khot dalm buku atau LKS .
Mengerjakan latihan yang diberikan guru
Menggunakan mufrodat yang tepat dan benar dalam berbagai kalimat.
Menyalin kalimat sesuai dengan contoh (khot)..
Menyusun kata-kata menjadi kalimat yang sempurna.
Melengkapi kalimat yang belum sempurna
Membuat kalimat sederhana sesuai dengan tema.
Tes Tulis 2 x 35’ Buku paket Bahasa Arab.
Model guru Gambar –gambar
jenis pekerjaan
Mengetahui, …….. , ……………. Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran
______________________ ____________________ NIP. NIP.
Bahasa Arab MI / Kelas IV / Semester I 18