SILABUS SB X smtr 2

7/25/2019 SILABUS SB X smtr 2

1/9

SILABUS

NAMA SEKOLAH : SMK Negeri 3 Kota BimaMATA PELAJARAN : Seni Budaya (Sub Mata Pelajaran : SENI RUPA)KELAS/SEMESTER : X / 2 (satu /dua )STANDAR KOMPETENSI : M engapes!as! "a#a sen! upaKODE KOMPETENSI : $ ( satu )ALOKASI %AKT& : $' X *en!t

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Indikator

Kegiatan Pembelajaran

Penilaian AlokasiWaktu

Sumber Belajar/Bahan/

Alatatap Muka Penugasanestruktur

Keg! Mandiri

3.1. Mengidentifikasikeunikan gagasandan teknik dalam

karya seni rupaterapan di wilayah

Nusantara

Bahan seni hias,

seni patung, seni

wa yang, senisesajen, senitembikar, senianyaman,

Mendeskripsikan

karya seni rupa

terapan di wilayahNusantara sesuaidengan kehidupansosial budayanya

menyebutkan dan

menjelaskan

berbagai bahan yangdapat digunakanuntuk membuatkarya seni hias.

Tugas

kelompok

Mencari gambargambar ragamhias dan mengidentifikasikan

jenis ragam hias dalam gambar

tersebut.

!

iskusi

"

# $% menit

& 1 # TM '

Buku sumber Seni

Rupa SMA

Bukubuku penunjang

(nternet

Buku sumber

Teknik seni

a nya ma n, senitembikar, seni

sesajen, lukisanwayang.

Mengklasifikasi fungsi

seni terapan daerahmasingmasing

berdasarkan sosialbudayanya.

menyebutkan dan

menjelaskan teknikyang digunakan

dalam berbagaikarya seni hias.

)njuk

*erja

Mengunduh gambargambarkarya seni rupa terapan yangmengandung ragam hias

nusantara.

!

iskusi

"

# $% menit

& 1 # TM '

Buku sumber

Seni Rupa SMA

Bukubuku penunjang

(nternet

Buku sumber

Nilai seni hias, seni

patung, seni

a nya ma n, senisesajen, seniwayang.

Mendeskripsikan

secara tertulis karyaseni terapan salah satu

wilayah Nusantara.

menyebutkan dan

menjelaskan nilai

nilai dalam berbagaikarya seni hias.

T

ugas (ndi+idu

Mendaftar karyakarya senitersebut dan menjelaskan bahandan teknik yang digunakandalam pembuatan karya seni

!iskusi "

# $% menit& 1 # TM '

Buku sumber Seni

Rupa SMA

Bukubuku penunjang

(nternet

Buku sumber

membuat laporan kunjungan,

dilengkapi dengan tekniksingkat pembuatan karya seniyang telah diamati secaralangsung

T

ertulis

"

# $% menit

& 1 # TM '

Buku sumber Seni

Rupa SMA

Bukubuku penunjang

(nternet

Buku sumber

"!# Menampilkan sikap

apresiatif terhadapkeunikan gagasandan teknik dalam

karya senirupaterapan di wilayah

Nusantara

embuatan karya

seni hias denganbahan, teknik, dan

nilai yangditentukan sendiri.

Menyampaikan

tanggapan secara lisanatas keunikan hasil

ka rya se ni rupaterapan Nusantara

Menunjukan sikap

empati terhadap senirupa terapan

Nusantara

Membuat tulisan

berupa tanggapan ataskeunikan hasil karya

seni rupa terapanNusantara

menunjukkan hasil karya

seni hias buatan tangansendiri, serta dapatmenjelaskan bahan,

teknik, dan nilainya

T

ugas (ndi+idu

-iswa memulai berkarya

# $% menit & $ # TM '

Buku sumber Seni

Rupa SMA

Bukubuku penunjang

(nternet

Buku sumber


2/9


3/9

SILABUS

NAMA SEKOLAH : SMK Negeri 3 Kota BimaMATA PELAJARAN : Seni Budaya (Sub Mata Pea !aran : SEN" R#PA$KELAS%SEMESTER : & % ' (atu % atu$STAN)AR KOMPETENS" : Menge*+rei*an diri meaui *arya eni ru+aKO)E KOMPETENS" : , (dua$ALOKAS" -AKT# : 3. & ,/ menit

Kompetensi D asar Materi Pokok Indikator


Penilaian AlokasiWaktu

Sumber

Belajar/Bahan/Alatatap Muka PenugasanestrukturKeg! Mandiri

$.1. Merancang dan

membuat karya senirupa terapan denganmemanfaatkan teknikdan corak di wilayah

Nusantara

-eni rupa "

dimensi

-eni rupa 3

dimensi

Teknik

menggambarwajah dan

meragang

Mengidentifikasi

gambar karya seni rupaterapan dua dimensi

Nusantara

Mempresentasikan

karya seni terapan duadimensi wilayah

Nusantara

Mendesain gambar seni

rupa terapan yang digalidari seni rupa di

wilayah Nusantarasesuai dengan

kebutuhan masyarakatdan budayanContoh : motif Batikuntuk baju, taplak meja,tirai dan alas`tempat

tidur

menunjukkan hasil karya seni rupa

" dimensi buatan sendiri

menunjukkan hasil karya seni rupa

3 dimensi buatan sendiri

menggambar wajah sesuai tahap

tahap yang benar

menunjukkan hasil karya ragangan

buatan sendiri

Tugas (ndi+idu menggambar

wajah/meragang Tes

tertulis danproyek

0 # $% menit& 3 # TM '

Buku sumber Seni

Rupa SMA

Bukubuku

penunjang

(nternet

Buku sumber

$.". Menyiapkan danmenata karyaseni rupa buatan

sendiri dalambentuk pamerandi kelas atau di

sekolah.$.3. Menyiapkan karya

seni rupa buatan

sendiri untukpameran di kelasatau di sekolah.

$.$. Menata karya seni

rupa buatansendiri dalam

bentuk pamerandi kelas atau di

sekolah

ersiapa

n pameran.

elaksa

naan pameran.

enyele

saian pameran.

Membuat karya seni

rupa terapan denganberagam teknik yangdigali dari seni rupa diwilayah Nusantara

Mendesain karya seni

terapan meliputi

enggunaan media

meliputi 2lat, bahan dan teknik

roses pembuatan

roses ewarnaan alam.

roses pewarnaan

sintetis.

Mengelompokan

anggota untuk pameran

Mengidentifikasi karya

seni terapan yang akandipamerkan dari senirupa Nusantara hasil

menyiapkan sebuah acara

pameran karya seni rupabuatan sendiri dan teman

menyelenggarakan acara

pameran seni rupa

Tugaskelompok

....merecanakan danmelaksanakan pameran Tes tertulis

dan proyek

10 # $% menit& # TM '


4/9

karya sendiri di kelas

Menyiapkan unsur

pendukung pameran brosur, undangan,poster, spanduk

Menyiapkan pameran

bersama karya seni rupa

terapan yangdikembangkan dari seni

rupa Nusantara kasilkarya sendiri di sekolah

Mengidentifikasi

pameran seni terapan

Membuat laporan

kegiatan pameran

Menge+aluasi kegiatan

pameran

Kota Bima #$ %anuari #&$'

(uru Mata Pelajaran

Sai)ul Mi*an+ S!Pd+ M!Sn

$,-.&&-#&$&&$ $ ,

e+isi / Tanggal Mengetahui*epala -M* Negeri 3 *ota Bima

-anusin, -.d, M.si

!isahkan oleh4akasek *urikulum

M. Badrun -.*om

!oc. -ilabus

*e,


5/9

SILABUS

NAMA SEKOLAH : SMK Negeri 3 Kota BimaMATA PELAJARAN : Seni Budaya (Sub Mata Pea !aran : SEN" R#PA$KELAS%SEMESTER : &" % ' ( )ua % Satu $STAN)AR KOMPETENS" : Menga+reiai *arya eni ru+aKO)E KOMPETENS" : 3ALOKAS" -AKT# : 3. & ,/ menit

Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator


Penilaian Alokasi

Waktu

Sumber

Belajar/Bahan/

Alatatap Muka Penugasan

estruktur

Keg! Mandiri

3.1. Mengidentifikasi

keunikan gagasan

dan teknik dalam

karya seni rupa

terapan di wilayah

Nusantara

Bahan

seni hias, senipatung, seni lukis,

seni anyaman

-iswa membaca

ulasan singkat tentangberbagai jenis bahan untukmembuat karya seni hias

-iswa mencoba

mengidentifikasi bahan yang

digunakan dalam berbagaikarya seni hias

-iswa mampu menyebutkan

berbagai bahan yang dapatdigunakan untuk membuat karyaseni hias

-iswa mampu menjelaskan

bahan yang digunakan dalam

berbagai karya seni hias

Tugas indi+idu -ebutkan

bahanbahanuntuk membuat

seni anyaman5

Tes

tulis

" # $% menit& 1 # TM '

Buku sumber Seni

Rupa SMA

Bukubuku

penunjang

(nternet

Buku sumber

Teknik

seni anyaman, senilukis

-iswa membaca

ulasan singkat tentangberbagai teknik membuatkarya seni hias

-iswa

mengidentifikasi teknikyang digunakan dalam



berbagai teknik yang dapatditerapkan dalam membuatkarya seni hias


teknik yang digunakan dalamberbagai karya seni hias

ortofolio 6elaskan

dengan singkatcara melukis5

7apo

ranpengamatan

" # $% menit& 1 # TM '

Buku sumber Seni

Rupa SMA Bukubuku

penunjang

(nternet

Buku sumber


6/9

Nilai seni

hias, seni patung,seni anyaman, senilukis

-iswa membaca

ulasan singkat tentang nilainilai yang terkandung dalam


-iswa menjelaskan

nilai yang tekandung dalamberbagai karya seni hias


berbagai nilai yang dapatterkandung dalam berbagaikarya seni hias

-iswa mampu menjelaskan nilai

nilai dalam berbagai karya senihias

Tugas indi+idu 2pa yang

2nda ketahutentang seniwayang8

Tertuli

s

" # $% menit& 1 # TM '

Buku sumber Seni

Rupa SMA

Bukubuku

penunjang

(nternet

Buku sumber

Bahan seni

hias, seni patung,

seni lukis, senianyaman

-iswa membaca ulasansingkat tentang berbagai

jenis bahan untuk

membuat karya seni hias,senilukis, seni anyaman.

-iswa mencoba

mengidentifikasi bahan

yanng di gunakan dalamberbagai seni hias, senilukis, seni anyaman

-iswa mampu menyebutkanberbagai bahan yang dpatdigunakan untuk untuk membuat

karya seni hias,sni lukis, senianyaman.


bahan yang digunakan dalam

berbagai karyaseni hias,senilukis, seni anyaman

Tugas indi+idu -ebutkan

bahanbahan

untuk membuatseni anyaman5

Tertuli

s

$ # $% menit

& " # TM '

Buku sumber SeniRupa SMA

Bukubuku

penunjang

(nternet

Buku sumber



Penilaian Alokasi

Waktu

Sumber

Belajar/Bahan/atap Muka Penugasan

estruktur

Keg! Mandiri

3." Menampilkan sikap

apresiatif terhadap

keunikan gagasan

dan teknik dalam

karya seni rupa

terapan di wilayah

Nusantara

embuatan

karya seni hias

dengan bahan,teknik, dan nilaiyang ditentukan

sendiri

-iswa membuat karya

seni hias dengan bahan,

teknik, dan nilai yangditentukan sendiri

berdasarkan kreati+itas

masingmasing

-iswa mampu menunjukkan

hasil karya seni hias buatan

tangan sendiri dan dapatmenjelaskan bahan, teknik,dan nilainya.

ortofolio Buatlah

sebuah karya seni

terapan sesuaidengan keinginan2nda5

royek

$ # $% menit& " # TM '

Buku sumber Seni

Rupa SMA

Bukubuku

penunjang

(nternet

Buku sumber


7/9

SILABUSNAMA SEKOLAH : SMK Negeri 3 Kota BimaMATA PELAJARAN : Seni Budaya (Sub Mata Pea !aran : SEN" R#PA$KELAS%SEMESTER : & % ' (atu % atu$STAN)AR KOMPETENS" : Menge*+rei*an diri meaui *arya eni ru+aKO)E KOMPETENS" : ,ALOKAS" -AKT# : 3. & ,/ menit



Penilaian Alokasi

Waktu

Sumber

Belajar/Bahan/

Alatatap Muka Penugasan

estruktur

Keg! Mandiri

$.1. Merancang dan

membuat karya seni

rupa terapan dengan

memanfaatkanteknik dan corak di

wilayah Nusantara

-eni

rupa " dimensi

-iswa membaca ulasan

singkat tentang seni

rupa " dimensi yangada di buku teks

-iswa berlatih

menciptakankarya senirupa " dimensi


pengertian dan contoh seni

rupa " dimensi -iswa mampu menunjukkan

hasil karya seni rupa " dimensi

buatan sendiri

)njuk kerja

)njuk *erja

ewarnaan dalam

seni membatik

terdiri atas duatahap. -ebutkandan jelaskan5

Tes tulis

!iskusi

$# $% menit

& " # TM '

Buku sumber Seni

Rupa SMA

Bukubuku

penunjang (nternet

Buku sumber

-eni

rupa 3 dimensi


singkat tentang seni

rupa 3 dimensi yangada di buku teks

-iswa berlatih

menciptakankarya senirupa 3 dimensi


pengertian dan contoh seni

rupa 3 dimensi


hasil karya seni rupa 3 dimensibuatan sendiri

)njuk *erja

ortofolio

2pa yang disebut

stoneware8

6elaskan5

!iskusi

royek

$# $% menit

& " # TM '

Buku sumber Seni

Rupa SMA

Bukubuku

penunjang

(nternet

Buku sumber


8/9

Teknikmenggambar wajah

dan meragang


singkat tentangkegiatan menggambar

wajah dan meragangyang ada di buku teks

-iswa mencoba

menggambar wajah danmembuat karya

ragangan

-iswa mampu menggambar

wajah sesuai tahaptahap yangbenar


hasil karya ragagan buatansendiri

)njuk *erja

)raikan apa yang2nda ketahui

tentang senimeragang5

royek $# $% menit& " # TM '

Buku sumber Seni

Rupa SMA Bukubuku

penunjang

(nternet

Buku sumber

$.". Menyiapkan dan

menata karya seni

rupa buatan sendiri

dalam bentuk

pameran di kelas

atau di sekolah

ersiapan pameran

Belajar menentukan

tema pameran

Menentukan jenis

karya yang akan

dipamerkan

Menentukan/memilih

seniman Menentukan tempet

dan waktu pameran

-iswa mampu menentukan

tema pameran

-iswa mampu Menentukan

jenis karya yang akan

dipamerkan

-iswa mampu

Menentukan/memilih seniman -iswa mampu Menentukan

tempet dan waktu pameran

)njuk *erja -ebutkan tiga hal

yang harusdipersiapkandalam menggelarsebuah pameran5

!iskusi$# $% menit& " # TM '

Buku sumber Seni

Rupa SMA

Bukubuku

penunjang

(nternet

Buku sumber

elaksanaan

pameran

Merumuskan susunan

acara pemebukaan,pameran harian,diskusi karya, dan caratransaksi penjualan

karya

-iswa mampu Merumuskan

susunan acara pemebukaan,pameran harian, diskusi karya,dan cara transaksi penjualankarya

)njuk *erja -iapa sajakah

yang harus 2ndaundang dalamdiskusi pameran8

!iskusi

$# $% menit& " # TM '

Buku sumber Seni

Rupa SMA

Bukubuku

penunjang

(nternet

Buku sumber

enyelesaian

pameran

Menentukan cara

mengepak karya,

pengembalian,penyelesaian akhir,pembayaran fasilitas,penyusunan laporan

pertanggungjawaban,dan pembubaran

panitia.

-iswa mampu Menentukan

cara mengepak karya,

pengembalian, penyelesaianakhir, pembayaran fasilitas,

penyusunan laporanpertanggungjawaban, dan

pembubaran panitia.

)njuk *erja ernahkah 2nda

mengunjungi

pameran senirupa8 6ika pernah,tuliskan komentar2nda atas

pameran tersebut5

Menyusun

laporan$ # $% menit& " # TM '

Buku sumber Seni

Rupa SMA

Bukubuku

penunjang (nternet

Buku sumber

Kota Bima #$ Mei #&$0


9/9

(uru Mata Pelajaran

Sai)ul Mi*an+ S!Pd+ M!Sn

$,-.&&-#&$&&$ $ ,

e+isi / Tanggal Mengetahui

*epala -M* Negeri 3 *ota Bima

Sanusin+ S!Pd+ M!si

!isahkan oleh

4akasek *urikulum

M! Badrun S!Kom

!oc. -ilabus

*e,

Documents

SILABUS SB X smtr 2