Upload
zainul-bahri
View
786
Download
1
Embed Size (px)
Citation preview
Nama Sekolah : SMA Negeri 2 Sleman
Program : Ilmu Pengetahuan Alam
Mata Pelajaran : Sejarah
Kelas Semester : XI/1
Alokasi Waktu : 19 X 45 Menit
Standar Kompetensi : 1. Menganalisis perjalanan bangsa Indonesia dari negara tradisional, kolonial, pergerakan kebangsaan, hingga terbentuknya negara kebangsaan sampai Proklamasi Kemerdekaan Indonesia.
Kompetensi Dasar Materi Pokok Uraian Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Indikator Alokasi waktu
Alat dan Bahan
PembelajaranPenilaian Buku Sumber
1.1 Menganalisis perkembangan negara tradisional (Hindu-Buddha dan Islam) di Indonesia
Perkembangan negara tradisional (Hindu-Buddha dan Islam) di Indonesia
Hipotesis para ahli tentang masuknya agama dan kebudayaaan Hindu- Buddha di kepulauan Indonesia.
Muncul dan berkembangnya Kerajaan Kutai.
Muncul dan berkembang-nya kerajaan Tarumanegara.
Muncul dan berkembangnya kerajaan Sriwijaya.
Menganalisis hipotesis tentang proses masuk dan berkembangnya agama dan kebudayaan Hindu-Buddha di kepulauan Indonesia. Melalui studi pustaka.
Mendeskripsikan munculnya dan berkembangnya kerajaan Kutai melalui studi pustaka, eksplorasi internet, diskusi kelompok, dan presentasi.
Mendeskripsikan munculnya dan berkembangnya kerajaan Tarumanegara melalui studi pustaka, eksplorasi internet, diskusi kelompok, dan presentasi.
Mendeskripsikan munculnya dan berkembangnya kerajaan Sriwijaya melalui studi pustaka,
Mendiskripsikan Hipotesis Waisya tentang proses masuk dan berkembangnya agama dan kebudayaan Hindu-Buddha di kepulauan Indonesia.
Mendeskripsikan munculnya dan berkembangnya kerajaan Kutai.
Mendeskripsikan munculnya dan berkembangnya kerajaan Tarumanegara.
Mendeskripsikan munculnya dan berkembangnya kerajaan
13 X 45 Menit
1X45 Menit
1X45 Menit
Baha n:LKS/Gambar-Gambar, Bagan., Flashdisk disk,
Alat::OHP, LCD, Komputer, Jaringan Internet dan VCD
Jenis tagihan: tugas individu, tugas kelompok, unjuk kerja,ulangan harian, ulangan tengah semester, dan ulangan semester.
Bentuk instrumen: Laporan tertulis, cek list, LKS, dan tes tertulis (PG dan uraian).
Mustopo, Habib, dkk, 2006, Sejarah, SMA Kelas XI IPS, Jilid 2, Yudhistira : Jakarta
Bosch, F.D.K., 1982, Masalah Penyebaran Kebudayaan Hindu di Kepulauan Indonesia, Jakarta : Bhratara Karya Aksara
Djoened P., Marwati, et al. 1984, Sejarah Nasional Indonesia. Jakarta : Depdikbud
Berg, van den, HJ,1952, Dari Panggung Peristiwa Sejarah Dunia 1, Jakarta-Groningen : J.B. Wolters
De Graaf, H.J, 2001, Awal
Kompetensi Dasar Materi Pokok Uraian Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Indikator Alokasi waktu
Alat dan Bahan
PembelajaranPenilaian Buku Sumber
Muncul dan berkembangnya kerajaan Mataram Kuno.
Muncul dan berkembangnya Kerajaan Kediri.
Muncul dan berkembangnya Kerajaan Singasari.
Muncul dan berkembangnya Kerajaan Majapahit.
Muncul dan berkembangnya Kerajaan Sunda.
Muncul dan berkembangnya Kerajaan Bali.
Proses masuk dan perkembangan Islam di Nusantara.
Kerajaan Samudera
eksplorasi internet, diskusi kelompok, dan presentasi.
Mendeskripsikan munculnya dan berkembangnya kerajaan Mataram Kuno melalui studi pustaka dan tanya jawab.
Mendeskripsikan munculnya dan berkembangnya kerajaan Kediri melalui studi pustaka, eksplorasi internet, diskusi kelompok, dan presentasi.
Mendeskripsikan munculnya dan berkembangnya kerajaan Singasari melalui studi pustaka dan presentasi.
Mendeskripsikan munculnya dan berkembangnya kerajaan Majapahit melalui studi pustaka, eksplorasi internet, diskusi kelompok, dan presentasi.
Mendeskripsikan munculnya dan berkembangnya kerajaan Sunda melalui studi pustaka, dan tanya jawab.
Mendeskripsikan munculnya dan berkembangnya kerajaan Bali melalui studi pustaka, eksplorasi internet, diskusi kelompok, dan presentasi.
Mendeskripsikan Proses masuk dan perkembangan Islam di Nusantara melalui studi pustaka.
Mendeskripsikan munculnya
Sriwijaya
Mendeskripsikan munculnya dan berkembangnya kerajaan kerajaan Kediri.
Mendeskripsikan munculnya dan berkembangnya kerajaan kerajaan Kediri.
Mendeskripsikan munculnya dan berkembangnya kerajaan kerajaan Singasari.
Mendeskripsikan munculnya dan berkembangnya kerajaan Majapahit.
Mendeskripsikan munculnya dan berkembangnya kerajaan Sunda.
Mendeskripsikan munculnya dan berkembangnya kerajaan Bali.
Mendeskripsikan Proses masuk dan perkembangan Islam di Nusantara.
Mendeskripsikan
1X45 Menit
1X45 Menit
1X45 Menit
1X45 Menit
1X45 Menit
Kebangkitana Mataram : Masa Pemerintahan Senopati, Jakarta : Bhratara Karya Aksara
Djoened P., Marwati, et al. 1984, Sejarah Nasional Indonesia. Jakarta : Depdikbud
Pranata Ssp, 1977, Sultan Agung Hanyokrokusumo, Jakarta : PT Yudha Gama Corporation
Ricklefs, M.C.,1988, Sejarah Indonesia Modern, Yogyakarta : Gajah Mada University Press
Soekmono, R, Drs., 1984, Pengantar Sejarah Kebudayaan Indonesia, Yogyakarta : Yayasan Kanisius
Mustopo, Habib, dkk, 2006, Sejarah, SMA Kelas XI IPS, Jilid 2, Yudhistira : Jakarta
Kompetensi Dasar Materi Pokok Uraian Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Indikator Alokasi waktu
Alat dan Bahan
PembelajaranPenilaian Buku Sumber
Pasai
Kerajaan Islam Aceh
Kerajaan Islam Demak
Kerajaan Islam Pajang
Kerajaan Islam Mataram
Kerajaan Islam Banten
Kerajaan Islam Gowa - Tallo
Kerajaan Islam Ternate - Tidore
dan berkembangnya kerajaan Samudera Pasai melalui studi pustaka, dan diskusi.
Mendeskripsikan munculnya dan berkembangnya kerajaan Islam Aceh melalui studi pustaka, dan diskusi.
Mendeskripsikan munculnya dan berkembangnya kerajaan Islam Demak melalui studi pustaka, eksplorasi internet, diskusi kelompok, dan presentasi.
Mendeskripsikan munculnya dan berkembangnya kerajaan Islam Pajang melalui studi pustaka, eksplorasi internet, diskusi kelompok dan presentasi.
Mendeskripsikan munculnya dan berkembangnya kerajaan Islam Mataram melalui studi pustaka, eksplorasi internet, diskusi kelompok dan presentasi.
Mendeskripsikan munculnya dan berkembangnya kerajaan Islam Banten melalui studi pustaka, eksplorasi internet, diskusi kelompok dan presentasi.
Mendeskripsikan munculnya dan berkembangnya kerajaan Islam Gowa – Tallo melalui studi pustaka, eksplorasi internet, diskusi kelompok, dan presentasi.
Mendeskripsikan munculnya dan berkembangnya kerajaan
proses muncul dan berkembangnya kerajaan Samudera Pasai.
Mendeskripsikan proses muncul dan berkembangnya kerajaan Islam Aceh.
Mendeskripsikan proses muncul dan berkembangnya kerajaan Islam Demak.
Mendeskripsikan proses muncul dan berkembangnya kerajaan Islam Pajang.
Mendeskripsikan proses muncul dan berkembangnya kerajaan Islam Mataram.
Mendeskripsikan proses muncul dan berkembangnya kerajaan Islam Banten.
Mendeskripsikan proses muncul dan berkembangnya kerajaan Islam Gowa - Tallo.
Mendeskripsikan proses muncul dan
1X45 Menit
1X45 Menit
1X45 Menit
1X45 Menit
1X45 Menit
1X45 Menit
Kompetensi Dasar Materi Pokok Uraian Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Indikator Alokasi waktu
Alat dan Bahan
PembelajaranPenilaian Buku Sumber
Islam Ternate - Tidore melalui studi pustaka, eksplorasi internet, diskusi kelompok, dan presentasi.
berkembangnya kerajaan Islam Ternate - Tidore.
Nama Sekolah : SMA Negeri 2 Sleman
Program : Ilmu Pengetahuan Alam
Mata Pelajaran : Sejarah
Kelas Semester : XI/ 1
Alokasi Waktu : 19 X 45 Menit
Standar Kompetensi : 1. Menganalisis perjalanan bangsa Indonesia dari negara tradisional, kolonial, pergerakan kebangsaan, hingga terbentuknya negara kebangsaan sampai Proklamasi Kemerdekaan Indonesia
Kompetensi Dasar Materi Pokok Uraian Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Indikator Alokasi waktu
Bahan dan Alat Pembelajaran Penilaian Buku Sumber
1.2. Membandingkan perkembangan masyarakat Indonesia di bawah penjajahan: dari masa VOC, Pemerintahan Hindia Belanda, Inggris, sampai Pemerintahan Pendudukan Jepang.
Perkembangan masyarakat Indonesia di bawah penjajahan: dari masa VOC, Pemerintahan Hindia Belanda, Inggris, sampai Pemerintahan Pendudukan Jepang.
Kebijakan pemerintah kolonial Belanda pada masa VOC
Kebijakan pemerintah pada masa Pemerintah Herman Willem Daedels
Kebijakan pemerintah kolonial di Indonesia pada Masa penjajahan Inggris.
Kebijakan pemerintah kolonial di Indonesia pada Masa Pemerintahan Hindia Belanda (Komisaris Jenderal).
Kebijakan pemerintah kolonial di Indonesia pada Masa Tanam Paksa (Van Den Bosch).
Mendeskripsikan perkembangan sistem di Hindia Belanda pada masa VOC melalui studi pustaka dan diskusi.
Mendeskripsikan perkembangan sistem birokrasi, militer, ekonomi dan sosial pada masa Pemerintah Herman Willem Daedels melalui melalui studi pustaka dan diskusi.
Mendeskripsikan perkembangan sistem birokrasi, dan ekonomi, sosial Ilmu Pengetahuan di Hindia Belanda pada masa Pemerintah Thomas Stamford Raffles melalui studi pustaka dan diskusi.
Mendeskripsikan perkembangan sistem birokrasi dan ekonomi di Hindia Belanda pada masa Pemerintah Pemerintahan Hindia Belanda (Komisaris Jenderal) melalui studi pustaka dan diskusi.
Mendeskripsikan perkembangan sistem Tanam Paksa di Hindia Belanda pada masa Pemerintah Van Den Bosch melalui studi pustaka, eksplorasi internet, diskusi kelompok, dan presentasi.
Mendeskripsikan perkembangan sistem pemerintahan dan struktur birokrasi di Hindia Belanda pada masa VOC
Mendeskripsikan perkembangan sistem birokrasi, militer, ekonomi dan sosial pada masa Pemerintah Herman Willem Daedels
Mendeskripsikan perkembangan sistem birokrasi, ekonomi, sosial dan Ilmu Pengetahuan di Hindia Belanda pada masa Pemerintah Thomas Stamford Raffles
Mendeskripsikan perkembangan sistem birokrasi dan ekonomi di Hindia Belanda pada masa Pemerintah Pemerintahan Hindia Belanda (Komisaris Jenderal)
Mendeskripsikan perkembangan sistem Tanam Paksa di Hindia Belanda pada masa Pemerintah Van Den Bosch
8 X 45 Menit
1x45 Menit
1X45 Menit
1x45 menit
Bahan :LKS/Gambar-Gambar, Transparan., floppy disk,
Alat::OHP, LCD, Komputer, Internet dan VCD
Jenis tagihan: tugas individu, tugas kelompok, unjuk kerja,ulangan harian, ulangan tengah semester, dan ulangan semester.
Bentuk instrumen: Laporan tertulis, cek list, LKS, dan tes tertulis (PG dan uraian).
Abdullah, Taufik, 2001, Nasionalisme dan Sejarah, Bandung : Satya Historika
Berg, van den, HJ,1952, Dari Panggung Peristiwa Sejarah Dunia 1, Jakarta-Groningen : J.B. Wolters
Djoened P., Marwati, et al. 1984, Sejarah Nasional Indonesia. Jakarta : Depdikbud
Kartodidjo, Sartono, 1999, Pengantar Sejarah Indonesia Baru : Sejarah Pergerakan Nasional dari Kolonalisme sampai Nasionalisme, Jakarta : Gramedia Pustaka Tama
Mustopo, Habib, dkk, 2006, Sejarah, SMA Kelas XI IPS, Jilid 2, Yudhistira : Jakarta
Ricklefs, M.C.,1988, Sejarah Indonesia Modern, Yogyakarta : Gajah Mada University
Kompetensi Dasar Materi Pokok Uraian Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Indikator Alokasi waktu
Bahan dan Alat Pembelajaran Penilaian Buku Sumber
Kebijakan pemerintah kolonial di Indonesia pada masa penerapan politik ekonomi liberal kolonial.
Kebijakan pemerintah kolonial di Indonesia pada masa penerapan politik etis.
Bentuk-bentuk interaksi Indonesia-Jepang pada masa kolonial Belanda.
Kebijakan politik Pemerintah Pendudukan Jepang di Indonesia.
Pembentukan Gerakan 3A, Poetra dan Jawa Hokokai.
Kerjasama Pemerintah Pendudukan Jepang dengan kaum nasionalis Islam.
Pengerahan pemuda dan pembentukan organisasi semi militer.
Pengerahan tenaga rakyat, ekonomi dan
Mendeskripsikan penerapan politik ekonomi liberal kolonial melalui studi pustaka, diskusi kelompok, dan presentasi.
Mendeskripsikan penerapan politik etis pada bidang pemerintahan, hukum, ekonomi, dan pendidikan melalui studi pustaka dan presentasi.
Mengidentifikasi bentuk-bentuk interaksi Indonesia-Jepang pada masa kolonial Belanda melalui studi pustaka dan diskusi kelas.
Mendiskripsikan kebijakan politik Pemerintah Pendudukan Jepang di Indonesia melalui studi pustaka dan diskusi kelas..
Mendiskripsikan Pembentukan Gerakan 3A, Poetra dan Jawa Hokokai melalui studi pustaka dan diskusi kelas..
Mendiskripsikan kerjasama Pemerintah Pendudukan Jepang dengan kaum nasionalis melalui studi pustaka dan diskusi kelas..
Mendiskripsikan pengerahan pemuda dan pembentukan organisasi semi militer melalui studi pustaka, eksplorasi internet, diskusi kelompok, dan diskusi kelas.
Mendiskripsikan
Mendeskripsikan penerapan politik ekonomi liberal kolonial
Mendeskripsikan penerapan politik etis pada bidang pemerintahan, hukum, ekonomi, dan pendidikan
Mengidentifikasi bentuk-bentuk interaksi Indonesia-Jepang pada masa kolonial Belanda.
Mendiskripsikan Mendiskripsikan kebijakan politik Pemerintah Pendudukan Jepang di Indonesia
Mendiskripsikan Pembentukan Gerakan 3A, Poetra dan Jawa Hokokai.
Mendiskripsikan kerjasama Pemerintah Pendudukan Jepang dengan kaum nasionalis Islam
Mendiskripsikan pengerahan pemuda dan pembentukan organisasi semi militer.
Mendiskripsikan
1X45 Menit
1x45 menit
1X45 Menit
1x45 Menit
Press
Kompetensi Dasar Materi Pokok Uraian Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Indikator Alokasi waktu
Bahan dan Alat Pembelajaran Penilaian Buku Sumber
bhan pangan pada masa pendudukan Jepang di Idonesia.
Pengerahan tenaga rakyat, ekonomi dan bhan pangan pada masa pendudukan Jepang melalui studi pustaka, eksplorasi internet, diskusi kelompok, dan diskusi kelas.
Pengerahan tenaga rakyat, ekonomi dan bhan pangan pada masa pendudukan Jepang
1x45 Menit
1.3 Menganalisis proses kelahiran dan perkembangan nasionalisme Indonesia
Menganalisis proses kelahiran dan perkembangan nasionalisme Indonesia
Faktor-faktor pendorong lahirnya pergerakan nasional Indonesia
Muncul dan berkembangnya Budi Utomo sebagai pelopor pergerakan nasional Indonesia.
Perkembangan Serikat Islam sebagai organisasi pergerakan nasional dari golongan Islam.
Perkembangan Indische Partij sebagai organisasi pergerakan nasionalis dari golongan Indo-Belanda.
Perkembangan PKI sebagai organisasi pergerakan nasional dari golongan sosialis-komunis.
Perkembangan PNI
Mendeskripsikan faktor-faktor pendorong lahirnya pergerakan nasional Indonesia melalui studi pustaka, dan diskusi.
Mendeskripsikan muncul dan berkembangnya Budi Utomo sebagai pelopor pergerakan nasioanl Indonesia melalui studi pustaka, dan diskusi.
Mendeskripsikan perkembangan Serikat Islam sebagai organisasi pergerakan nasional dari golongan Islam melalui studi pustaka, dan diskusi.
Mendeskripsikan perkembangan Indische Partij sebagai organisasi pergerakan nasional nasionalis dari golongan Indo-Belanda melalui studi pustaka, diskusi.
Mendeskripsikan perkembangan PKI sebagai organisasi pergerakan nasional dari golongan sosialis-komunis melalui studi pustaka, diskusi.
Mendeskripsikan
Mendeskripsikan Faktor-faktor pendorong lahirnya pergerakan nasional Indonesia
Mendeskripsikan muncul dan berkembangnya Budi Utomo sebagai pelopor pergerakan nasional Indonesia
Mendeskripsikan perkembangan Serikat Islam sebagai organisasi pergerakan nasional dari golongan Islam
Mendeskripsikan perkembangan Indische Partij sebagai organisasi pergerakan nasional nasionalis dari golongan Indo-Belanda
Mendeskripsikan perkembangan PKI sebagai organisasi pergerakan nasional dari golongan sosilis-komunis
6 X 45 Menit
1x45 Menit
1X45 Menit
1X45 Menit
Bahan :LKS/Gambar-Gambar, Transparan., floppy disk,
Alat::OHP, LCD, Komputer, Internet dan VCD
Jenis tagihan: tugas individu, tugas kelompok, unjuk kerja,ulangan harian, ulangan tengah semester, dan ulangan semester.
Bentuk instrumen: Laporan tertulis, cek list, LKS, dan tes tertulis (PG dan uraian).
Abdullah, Taufik, 2001, Nasionalisme dan Sejarah, Bandung : Satya Historika
Berg, van den, HJ,1952, Dari Panggung Peristiwa Sejarah Dunia 1, Jakarta-Groningen : J.B. Wolters
Djoened P., Marwati, et al. 1984, Sejarah Nasional Indonesia. Jakarta : Depdikbud
Kartodidjo, Sartono, 1999, Pengantar Sejarah Indonesia Baru : Sejarah Pergerakan Nasional dari Kolonalisme sampai Nasionalisme, Jakarta : Gramedia Pustaka Tama
Mustopo, Habib, dkk, 2006, Sejarah, SMA Kelas XI IPS, Jilid 2, Yudhistira : Bogor
Ricklefs,
Kompetensi Dasar Materi Pokok Uraian Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Indikator Alokasi waktu
Bahan dan Alat Pembelajaran Penilaian Buku Sumber
sebagai organisasi pergerakan nasional dari golongan nasionalis.
Muncul dan berkembangnya PPPKI sebagai usaha untuk mempersatukan kekuatan organisasi pergerakan nasional.
Muncul dan berkembangnya Gerakan Pemuda dan Sumpah Pemuda sebagai usaha untuk menggalang mempersatukan dan kesatuan nasional.
Perjuangan di dalam volksraad dengan Petisi Soetardjo dan GAPI.
perkembangan PNI sebagai organisasi pergerakan nasional dari golongan nasionalis melalui studi pustaka, dan diskusi.
Mendeskripsikan muncul dan berkembangnya PPPKI sebagai usaha untuk mempersatukan kekuatan organisasi pergerakan nasional melalui studi pustaka dan diskusi.
Mendeskripsikan muncul dan berkembangnya Gerakan Pemuda dan Sumpah Pemuda sebagai usaha untuk menggalang mempersatukan dan kesatuan nasional melalui studi pustaka, dan diskusi.
Mendeskripsikan Perjuangan di dalam volksraad dengan Petisi Soetardjo dan GAPI melalui studi pustaka dan diskusi.
Mendeskripsikan perkembangan PNI sebagai organisasi pergerakan nasional dari golongan nasionalis
Mendeskripsikan muncul dan berkembangnya PPPKI sebagai usaha untuk mempersatukan kekuatan organisasi pergerakan nasional
Mendeskripsikan muncul dan berkembangnya Gerakan Pemuda dan Sumpah Pemuda sebagai usaha untuk menggalang mempersatukan dan kesatuan nasional
Mendeskripsikan Perjuangan di dalam volksraad dengan Petisi Soetardjo dan GAPI
1X45 Menit
1X45 Menit
1X45 Menit
M.C.,1988, Sejarah Indonesia Modern, Yogyakarta : Gajah Mada University Press
Sudiyo, 2003, Arus Perjuangan Pemuda dari Masa ke Masa, Buku Acuan untuk Siswa Sekolah Menengah Umum, Jakarta : PT Bina Adiaksara
Nama Sekolah : SMA Negeri 2 Sleman
Program : Ilmu Pengetahuan Alam
Mata Pelajaran : Sejarah
Kelas Semester : XI / 2
Alokasi waktu : 5 X 45 Menit
Standar Kompetensi : 1. Menganalisis perjalanan bangsa Indonesia dari negara tradisional, kolonial, pergerakan kebangsaan, hingga terbentuknya negara kebangsaan sampai Proklamasi Kemerdekaan Indonesia
.
Kompetensi Dasar Materi Pokok Uraian Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Indikator Alokasi waktu
Bahan dan Alat Pembelajaran Penilaian Buku Sumber
1.4 Menganalisis terbentuknya negara Kebangsaan Indonesia.
Terbentuknya negara Kebangsaan Indonesia.
Peristiwa-peristiwa penting sekitar proklamasi kemerdekaan Indonesia.
Mendiskripsikan peristiwa-peristiwa penting sekitar proklamasi kemerdekaan Indonesia (Pembentukan BPUPKI, Peristiwa Rengasdengklok, Perumusan Teks Proklamasi dan Pembacaan Teks Proklamasi) melalui studi pustaka dan
Mendiskripsikan peristiwa-peristiwa penting sekitar proklamasi kemerdekaan Indonesia.
5 X 45 Menit
2X45 Menit
Bahan :LKS/Gambar-Gambar, Transparan., floppy disk,
Alat::OHP, LCD, Komputer, Internet dan
Jenis tagihan: tugas individu, tugas kelompok, unjuk kerja,ulangan harian, ulangan tengah semester, dan ulangan semester.
Bentuk instrumen:
Djoened P., Marwati, et al. 1984, Sejarah Nasional Indonesia. Jakarta : Depdikbud
Mustopo,
Kompetensi Dasar Materi Pokok Uraian Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Indikator Alokasi waktu
Bahan dan Alat Pembelajaran Penilaian Buku Sumber
Proses pembentukan kelengkapan-kelengkapan negara Indonesia merdeka.
Perubahan otoritas KNIP dan pengaruhnya terhadap sistem pemerintahan di Indonesia
diskusi.
Mengidenifikasikan proses pembentukan kelengkapan-kelengkapan negara melalui studi pustaka dan diskusi .
Mengidenifikasikan Perubahan otoritas KNIP dan pengaruhnya terhadap sistem pemerintahan di Indonesia melalui studi pustaka dan diskusi .
Mengidenifikasikan proses pembentukan kelengkapan-kelengkapan negara.
Mengidenifikasikan Perubahan otoritas KNIP dan pengaruhnya terhadap sistem pemerintahan di Indonesia
2X45 Menit
1X45 Menit
VCD Laporan tertulis, cek list, LKS, dan tes tertulis (PG dan uraian).
Habib, dkk, 2006, Sejarah, SMA Kelas XI IPS, Jilid 2, Yudhistira : Jakarta
Ricklefs, M.C.,1988, Sejarah Indonesia Modern, Yogyakarta : Gajah Mada University Press
Nama Sekolah : SMA Negeri 2 SlemanProgram : Ilmu Pengetahuan AlamMata Pelajaran : SejarahKelas Semester : XI / 2Alokasi waktu : 15 X 45 Menit
Standar Kompetensi : 2. Merekonstruksi perjuangan bangsa Indonesia sejak masa Proklamasi hingga lahirnya Orde Baru
Kompetensi Dasar Materi Pokok Uraian Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Indikator Alokasi waktu
Bahan dan Alat Pembelajaran Penilaian Buku Sumber
2.1 Merekonstruksi perkembangan masyarakat Indonesia sejak proklamasi hingga Demokrasi Terpimpin
Perkembangan masyarakat Indonesia sejak proklamasi hingga Demokrasi Terpimpin
Perjuangan mempertahankan kemerdekaan Indonesia
Pengakuan kedaulatan, RIS dan proses kembali ke negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI)
Pemerintahan di Indonesia pada masa Demokrasi Liberal.
Mendiskripsikan kedatangan Sekutu dan NICA di Indonesia melalui studi pustaka dan diskusi.
Menganalisis kontak fisik rakyat Indonesia dengan Sekutu dan Belanda di berbagai daerah melalui studi pustaka dan diskusi.
Menganalisis Perjuangan melalui jalur diplomasi untuk mempertahankan kemerdekaan melalui studi pustaka dan diskusi.
Mendiskripsikan proses penyerahan kedaulatan dari pemerintah Belanda kepada pemerintahan RIS melalui studi pustaka dan diskusi.
Menganalisis proses pembentukan dan pembubaran Negara Republik Indonesia Serikat melalui studi pustaka dan diskusi.
Mendiskripsikan kedatangan Sekutu dan NICA di Indonesia
Menganalisis kontak fisik rakyat Indonesia dengan Sekutu dan Belanda di berbagai daerah
Perjuangan melalui jalur diplomasi untuk mempertahankan kemerdekaan
Mendiskripsikan proses penyerahan kedaulatan dari pemerintah Belanda kepada pemerintahan RIS.
Menganalisis proses pembentukan dan pembubaran Negara Republik Indonesia Serikat.
1 X 45 Menit
2 X 45 Menit
2 X 45 Menit
1 X 45 Menit
1 X 45 Menit
Bahan :LKS/Gambar-Gambar, Transparan., floppy disk,
Alat::OHP, LCD, Komputer, Internet dan VCD
Jenis tagihan: tugas individu, tugas kelompok, unjuk kerja,ulangan harian, ulangan tengah semester, dan ulangan semester.
Bentuk instrumen: Laporan tertulis, cek list, LKS, dan tes tertulis (PG dan uraian).
Mustopo, Habib, dkk, 2006, Sejarah, SMA Kelas XI IPS, Jilid 2, Yudhistira : Bogor
Abdullah, Taufik, 2001, Nasionalisme dan Sejarah, Bandung : Satya Historika
Djoened P., Marwati, et al. 1984, Sejarah Nasional Indonesia. Jakarta : Depdikbud
Ricklefs, M.C.,1988, Sejarah Indonesia Modern, Yogyakarta : Gajah Mada University Press
Mendiskripsikan pemerintahan di Indonesia pada masa Demokrasi Liberal melalui studi pustaka dan diskusi.
Mendiskripsikan pemerintahan di Indonesia pada masa Demokrasi Liberal
2 X 45 Menit
2.2 Menganalisis pergantian pemerintahan dari Demokrasi Terpimpin sampai lahirnya
Proses pergantian pemerintahan dari Demokrasi Terpimpin sampai lahirnya Orde Baru
Pemerintahan di Indonesia pada masa Demokrasi Liberal dan Demokrasi Terpimpin.
Mendiskripsikan pemerintahan di Indonesia pada masa Demokrasi Terpimpin melalui studi pustaka dan diskusi.
Mendiskripsikan Mendiskripsikan pemerintahan di Indonesia pada masa Demokrasi Terpimpin
2 X 45 Menit
Kompetensi Dasar Materi Pokok Uraian Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Indikator Alokasi waktu
Bahan dan Alat Pembelajaran Penilaian Buku Sumber
Orde Baru. Peristiwa pengkhianatan G 30 S / PKI.
Proses lahirnya Orde Baru
Mendiskripsikan proses terjadinya dan penumpasan G 30 S / PKI melalui studi pustaka dan diskusi.
Mendiskripsikan proses lahirnya Orde Baru melalui studi pustaka dan diskusi.
Mendiskripsikan proses terjadinya dan penumpasan G 30 S / PKI
Mendiskripsikan proses lahirnya Orde Baru
2 X 45 Menit
1 X 45 Menit
Mengetahui, Sleman, Kepala SMA Negeri 2 Sleman Guru Bidang Studi Sejarah,
Drs. D a m e a n t o.- T. Pangripta Wibawa SPd.-NIP. 131 282 865 .- NIP. 131 687 328 .-