SILABUS

Sekolah : SD YPPIKelas : VISemester : I (Satu)Mata Pelajaran : Arab MelayuStandar kompetensi : Mengenal Pekanbaru Kota Bertuah

Kompetensi Dasar Materi Pokok/Pembahasan

KegiatanPembelajaran

Indikator Penilaian Alokasi waktu Sumber BelajarTeknik Bentuk Contoh Instrumen

Membaca dan menulis wacana Pekanbaru kota bertuah

Teks Pekanbaru kota bertuah tulisan arab Melayu

1..-Siswa secara bergantian membaca wacana Pekanbaru kota bertuah

2.Siswa secara berkelompok menyalin wacana Pekanbaru kota bertuah dari tulisan Arab Melayu ke dalam tulisan Latin

3-Siswa secara berkelompok menyalin wacana Pekanbaru kota bertuah dari tulisan Latin ke dalam tulisan Arab Melayu

4-siswa secara individu menyalin kata-kata sulit/kekecualian dari tulisan Arab melayu ke dalam tulisan Latin dan sebaliknya

Siswa dapat membaca wacana Pekanbaru kota tulisan arab Melayu

Siswa dapat menyalin wacana Pekanbaru kota bertuah dari tulisan arab melayu ke dalam tulisan Latin dan sebaliknya

Siswa dapat kata-kata sulit dan kekecualian dari tulisan arab melayu ke dalam tulisan Latin dan sebaliknya

Lisan

Tulisan

Tulisan

pelafalan

Uraian

Isian singkat

4 x 35 menit 1.Buku paket arab Melayu LAMBANG

2.Buku lain yang menunjang

1Arab Melayu untuk SD Kelas VI Silabus

SILABUS Sekolah : SD YPPIKelas : VI ( Enam ) : Semester : I ( Satu )Mata Pelajaran : Arab MelayuStandar kompetensi : : Mengenal Bangkinang kota beriman

Kompetensi Dasar Materi Pokok/Pembahasan Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi waktu Sumber BelajarTeknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen

Membaca dan menulis wacana Bangkinang kota beriman

Teks Bangkinang kota beriman tulisan arab Melayu

1..-Siswa secara bergantian membaca wacana Bangkinang kota beriman

2.Siswa secara berkelompok menyalin wacana Bangkinang kota beriman dari tulisan Arab Melayu ke dalam tulisan Latin

3-Siswa secara berkelompok menyalin wacana Bangkinang kota beriman dari tulisan Latin ke dalam tulisan Arab Melayu

4-siswa secara individu menyalin kata-kata sulit/kekecualian dari tulisan Arab melayu ke dalam tulisan Latin dan sebaliknya

Siswa dapat membaca wacana Bangkinang kota beriman tulisan arab Melayu

Siswa dapat menyalin wacana Bangkinang kota beriman dari tulisan arab melayu ke dalam tulisan Latin dan sebaliknya

-

Lisan

Tulisan

Pelafalan

Uraian

4 x 35 menit 1.Buku paket arab Melayu LAMBANG

2.Buku lain yang menunjang

Siswa dapat menyalin kata-kata sulit dan kata kekecualian dari tulisan arab melayu ke dalam tulisan Latin dan sebaliknya

Tulisan Isian singkat

2Arab Melayu untuk SD Kelas VI Silabus

SILABUS Sekolah : SD YPPI Kelas : VISemester : I (Satu)Mata Pelajaran : Arab Melayu: Standar kompetensi : Mengenal rengat kota bersejarah

Kompetensi Dasar Materi Pokok/Pembahasan Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi waktu Sumber BelajarTeknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen

Membaca dan menulis wacana Rengat kota bersejarah

Teks Rengat kota bersejarah tulisan arab Melayu

1..-Siswa secara bergantian membaca wacana Rengat kota bersejarah

2.Siswa secara berkelompok menyalin wacana Rengat kota bersejarah dari tulisan Arab Melayu ke dalam tulisan Latin

3-Siswa secara berkelompok menyalin wacana Rengat kota bersejarah dari tulisan Latin ke dalam tulisan Arab Melayu

4-siswa secara individu menyalin kata-kata sulit/kekecualian dari tulisan Arab melayu ke dalam tulisan Latin dan sebaliknya

Siswa dapat membaca wacana Rengatkota bersejarah tulisan arab Melayu

Siswa dapat menyalin wacana Bangkinang kota beriman dari tulisan arab melayu ke dalam tulisan Latin dan sebaliknya

Lisan

Tulisan

Pelafalan

Uraian

4x 35 menit 1.Buku paket arab Melayu LAMBANG

2.Buku lain yang menunjang

Siswa dapat menyalin kata-kata sulit dan kata kekecualian dari tulisan arab melayu ke dalam tulisan Latin dan sebaliknya

Tulisan Isian singkat

3Arab Melayu untuk SD Kelas VI Silabus

SILABUS

Sekolah : SD YPPIKelas : VIMata Pelajaran : Arab MelayuSemester : I (Satu)Standar kompetensi : Mengenal Tembilahan kota ibadah

Kompetensi Dasar Materi Pokok/Pembahasan Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi waktu Sumber BelajarTeknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen

Membaca dan menulis wacana Tembilahan kota ibadah

Teks Tembilahan kota ibadah tulisan arab Melayu

1.-Siswa secara bergantian membaca wacana Tembilahan kota ibadah

2.Siswa secara berkelompok menyalin wacana Tembilahan kota ibadah dari tulisan Arab Melayu ke dalam tulisan Latin

3-Siswa secara berkelompok menyalin wacana Tembilahan kota ibadah dari tulisan Latin ke dalam tulisan Arab Melayu

4-siswa secara individu menyalin kata-kata sulit/kekecualian dari tulisan Arab melayu ke

4 x 35 menit 1.Buku paket arab Melayu LAMBANG

2.Buku lain yang menunjang

Siswa dapat membaca wacana Tembilahan kota ibadah tulisan arab Melayu

Siswa dapat menyalin wacana Tembilahan kota ibadah dari tulisan arab melayu ke dalam tulisan Latin dan sebaliknya

Siswa dapat menyalin kata-kata sulit dan kata kekecualian dari tulisan arab melayu ke dalam tulisan Latin dan sebaliknya

Lisan

Tulisan

Tulisan

Pelafalan

Uraian

Isian singkat

4Arab Melayu untuk SD Kelas VI Silabus

dalam tulisan Latin dan sebaliknya

5Arab Melayu untuk SD Kelas VI Silabus

SILABUSSekolah : SD YPPIKelas : VISemester : I (Satu)Mata Pelajaran : Arab MelayuStandar kompetensi : : Mengenal Siak kota Istana

Kompetensi Dasar Materi Pokok/Pembahasan

Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi waktu Sumber Belajar

Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen

Membaca dan menulis wacana Siak kota Istana

Teks Siak kota Istana tulisan arab Melayu

1.-Siswa secara bergantian membaca wacana Siak kota Istana dalam tulisan arab Melayu

2.Siswa secara berkelompok menyalin wacana Siak kota Istana dari tulisan Arab Melayu ke dalam tulisan Latin

3-Siswa secara berkelompok menyalin wacana Siak kota Istana dari tulisan Latin ke

4-siswa secara individu menyalin kata-kata sulit/kekecualian dari tulisan Arab melayu ke dalam tuliLatin dan sebaliknya

Siswa dapat membaca wacana Siak kota Istana tulisan arab Melayu

Siswa dapat menyalin wacana Siak kota Istana dari tulisan arab melayu ke dalam tulisan Latin dan sebaliknya

Siswa dapat menyalin kata-kata sulit dan kata kekecualian dari tulisan arab melayu ke dalam tulisan Latin dan sebaliknya

Lisan

Tulisan

Tulisan

Pelafalan

Uraian

Isian singkat

4 x 35 menit

1.Buku paket arab Melayu LAMBANG

2.Buku lain yang menunjang

6Arab Melayu untuk SD Kelas VI Silabus

Kompetensi Dasar Materi Pokok/Pembahasan

Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi waktu Sumber Belajar

Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen

SILABUSSekolah : SD YPPIKelas : VISemester : II (Dua)Mata Pelajaran : Arab MelayuStandar kompetensi : Mengenal Pangkalan Kerinci kota Amanah

Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembahasan

Kegiatan Pembelajaran Indikator

PenilaianAlokasi waktu Sumber Belajar

Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen

Membaca dan menulis wacana Pangkalan Kerinci kota Amanah

Teks Pangkalan Kerinci kota Amanah tulisan Arab Melayu

1.-Siswa secara bergantian membaca wacana Pangkalan Kerinci kota Amanah dalam tulisan arab Melayu

2.Siswa secara berkelompok menyalin wacana Pangkalan Kerinci kota amanah dari tulisan Arab Melayu ke dalam tulisan Latin

Siswa dapat membaca wacana Pangkalan Kerinci kota amanah tulisan arab Melayu

Tes lisan Pelafalan4 x 35 menit

1.Buku paket arab Melayu LAMBANG

2.Buku lain yang menunjang

7Arab Melayu untuk SD Kelas VI Silabus

Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembahasan

Kegiatan Pembelajaran Indikator

PenilaianAlokasi waktu Sumber Belajar

Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen

Siswa dapat membaca wacana Pangkalan Kerinci kota amanah tulisan arab Melayu

Tes tulis

Uraian

-Siswa secara berkelompok menyalin wacana Pangkalan Kerinci kota amanah dari tulisan Latin ke dalam

8Arab Melayu untuk SD Kelas VI Silabus

Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembahasan

Kegiatan Pembelajaran Indikator

PenilaianAlokasi waktu Sumber Belajar

Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen

tulisan Arab Melayu

4-siswa secara individu menyalin kata-kata sulit/kekecualian dari tulisan Arab melayu ke dalam tuliLatin dan sebaliknya

Siswa dapat menyalin kata-kata sulit dan kata kekecualian dari tulisan arab melayu ke dalam tulisan Latin dan sebaliknya

Tes tulis Isian singkat

SILABUSSekolah : SD YPPIKelas : VISemester : II (Dua)Mata Pelajaran : Arab MelayuStandar kompetensi :Mengenal Bagansiapi-api kota ikan batu

9Arab Melayu untuk SD Kelas VI Silabus

Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembahasan Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi

waktu Sumber BelajarTeknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen

Membaca dan menulis wacana Bagansiapi-api kota ikan batu

Teks Bagansiapi-api kota ikan batu tulisan arab Melayu

1.-Siswa secara bergantian membaca wacana Bagansiapi-api kota ikan batu dalam tulisan arab Melayu

2.Siswa secara berkelompok menyalin wacana Bagansiapi-api kota ikan batu dari tulisan Arab Melayu ke dalam tulisan Latin

Siswa dapat membaca wacana Bagansiapi-api kota ikan batu tulisan arab Melayu

Lisan Pelafalan 4 x 35

menit

1.Buku paket arab Melayu LAMBANG

2.Buku lain yang menunjang

Siswa dapat membaca wacana Bagansiapi-api kota ikan batutulisan arab Melayu

Tulisan Uraian

Siswa dapat menyalin kata-kata sulit dan kata kekecualian dari tulisan arab melayu ke dalam tulisan Latin dan sebaliknya

SILABUSSekolah : SD YPPI

10Arab Melayu untuk SD Kelas VI Silabus

Kelas : VISemester : I ( Satu )Mata Pelajaran : Arab MelayuStandar kompetensi : Mengenal Pasir Pengaraian kota Suluk

Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembahasan Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi

waktu Sumber BelajarTeknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen

Membaca dan menulis wacana Mengenal Pasir Pengaraian kota Suluk

Teks Pasir Pengaraian kota Suluk tulisan arab Melayu

1.-Siswa secara bergantian membaca wacana Pasir Pengaraian kota Suluk dalam tulisan arab Melayu

2.Siswa secara berkelompok menyalin wacana Pasir Pengaraian kota Suluk dari tulisan Arab Melayu ke dalam tulisan Latin

Siswa dapat membaca wacana Pasir Pengaraian kota Suluk tulisan arab Melayu

Lisan Pelafalan

4 x 35 menit1.Buku paket arab Melayu

LAMBANG2.Buku lain yang menunjang

Siswa dapat membaca wacana Pasir Pengaraian kota Suluk tulisan arab Melayu

Tulisan Uraian

Siswa secara berkelompok menyalin wacana Pasir Pengaraian kota Suluk dari tulisan Latin ke dalam tulisan arab Melay4-siswa secara individu menyalin kata-kata sulit/kekecualian dari tulisan Arab melayu ke dalam tuliLatin dan sebaliknya

Siswa dapat menyalin kata-kata sulit dan kata kekecualian dari tulisan arab melayu ke dalam tulisan Latin dan sebaliknya

Tulisan Isian singkat

SILABUSSekolah : SD YPPI

11Arab Melayu untuk SD Kelas VI Silabus

Kelas : VISemester : II (Dua)Mata Pelajaran : Arab MelayuStandar kompetensi : Mangenal Taluk Kuantan kota Jalur

Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembahasan Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi

waktu Sumber BelajarTeknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen

Membaca dan menulis wacana Taluk Kuantan kota Jalur

Teks Taluk Kuantan Kota Jalur 1.-Siswa secara bergantian

membaca wacana Taluk Kuantan kota Jalur dalam tulisan arab Melayu

2.Siswa secara berkelompok menyalin wacana Taluk Kuantan kota Jalur dari tulisan Arab Melayu ke dalam tulisan Latin

Siswa dapat membaca wacana Taluk Kuantan kota Jalur tulisan arab Melayu

Siswa dapat membaca wacana Taluk Kuantan kota Jalur tulisan arab Melayu

Lisan

Tulisan

Pelafalan

Isian singkat

4 x 35 menit1.Buku paket arab Melayu

LAMBANG2.Buku lain yang menunjang

Siswa secara berkelompok menyalin wacana Taluk Kuantan kota Jalur dari tulisan Latin ke dalam tulisan arab Melay4-siswa secara individu menyalin kata-kata sulit/kekecualian dari tulisan Arab melayu ke dalam tuliLatin dan sebaliknya

Siswa dapat menyalin kata-kata sulit dan kata kekecualian dari tulisan arab melayu ke dalam tulisan Latin dan sebaliknya

Tulisan Uraian

SILABUSSekolah : SD YPPIKelas : VISemester : II (Dua)Mata Pelajaran : Arab MelayuStandar kompetensi : Mengenal Dumai Kota Minyak

12Arab Melayu untuk SD Kelas VI Silabus

Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembahasan Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi

waktu Sumber BelajarTeknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen

Membaca dan menulis wacana Dumai Kota Mimyak

Teks Dumai Kota Minyak tulisa Arab Melayu

1.-Siswa secara bergantian membaca wacana Dumai Kota Mimyak dalam tulisan arab Melayu

2.Siswa secara berkelompok menyalin wacana Dumai Kota Mimyak dari tulisan Arab Melayu ke dalam tulisan Latin

4 x 35 menit 1.Buku paket arab Melayu LAMBANG

2.Buku lain yang menunjangSiswa dapat membaca wacana Dumai Kota Mimyak tulisan arab Melayu

Siswa dapat membaca wacana Dumai Kota Mimyak tulisan arab Melayu

Lisan

Tulisan

Pelafalan

Uraian

. Siswa secara berkelompok menyalin wacana Dumai Kota Minyakdari tulisan Latin ke dalam tulisan arab Melay4-siswa secara individu menyalin kata-kata sulit/kekecualian dari tulisan Arab melayu ke dalam tuliLatin dan sebaliknya

Siswa dapat menyalin kata-kata sulit dan kata kekecualian dari tulisan arab melayu ke dalam tulisan Latin dan sebaliknya

Tulisan Isian singkat

SILABUSSD : YPPIKelas : VISemester : II (Dua)Mata Pelajaran : Arab MelayuStandar kompetensi : Mengena Bengkalis Kota Terubuk

13Arab Melayu untuk SD Kelas VI Silabus

Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembahasan Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi

waktu Sumber BelajarTeknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen

Membaca dan menulis wacana :Mengena Bengkalis Kota Terubuk

Teks Bengkalis Kota Terubuk tulisa Arab Melayu

1.-Siswa secara bergantian membaca wacana Bengkalis Kota Terubuk dalam tulisan arab Melayu

2.Siswa secara berkelompok menyalin wacana Bengkalis Kota Terubuk dari tulisan Arab Melayu ke dalam tulisan Latin

4 x 35 menit 1.Buku paket arab Melayu LAMBANG

2.Buku lain yang menunjangSiswa dapat membaca wacana Bengkalis Kota Terubuk tulisan arab Melayu

Siswa dapat membaca wacana Bengkalis Kota Terubuk tulisan arab Melayu

Lisan

Tulisan

Pelafalan

Uraian

Siswa secara berkelompok menyalin wacana Bengkalis Kota Terubukdari tulisan Latin ke dalam tulisan arab Melay4-siswa secara individu menyalin kata-kata sulit/kekecualian dari tulisan Arab melayu .

Siswa dapat menyalin kata-kata sulit dan kata kekecualian dari tulisan arab melayu ke dalam tulisan Latin dan sebaliknya

Tulsan Isian singkat

SILABUSSD : YPPIKelas : VISemester : II (Dua)Mata Pelajaran : Arab MelayuStandar kompetensi : Mengenal wacana Sumpah Pemuda

Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembahasan Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi

waktu Sumber BelajarTeknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen

14Arab Melayu untuk SD Kelas VI Silabus

Membaca dan menulis wacana Sumpah Pemuda

Teks Sumpah Pemuda tulisan Arab Melayu

1.-Siswa secara bergantian membaca wacana Sumpah Pemuda dalam tulisan arab Melayu

2.Siswa secara berkelompok menyalin wacana Sumpah Pemuda dari tulisan Arab Melayu ke dalam tulisan Latin

4 x 35 menit 1.Buku paket arab Melayu LAMBANG

2.Buku lain yang menunjangSiswa dapat membaca wacana Sumpah Pemuda tulisan arab Melayu

Siswa dapat membaca wacana Sumpah Pemuda tulisan arab Melayu

Lisan

Tulisan

Pelafalan

Uraian

Siswa secara berkelompok menyalin wacana sumpah Pemudadari tulisan Latin ke dalam tulisan arab Melay4-siswa secara individu menyalin kata-kata sulit/kekecualian dari tulisan Arab melayu .

Siswa dapat menyalin kata-kata sulit dan kata kekecualian dari tulisan arab melayu ke dalam tulisan Latin dan sebaliknya

Tulsan Isian singkat

SILABUS

SD : YPPIKelas : VISemester : II (Dua)Mata Pelajaran : Arab Melayu

15Arab Melayu untuk SD Kelas VI Silabus

Standar kompetensi : Mengenal wacana Proklamasi 17 agustus 1945

Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembahasan Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi

waktu Sumber BelajarTeknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen

Membaca dan menulis wacana Proklamasi 17 agustus 1945

Teks Proklamasi 17 agustus 1945 tulisan Arab Melayu

1.-Siswa secara bergantian membaca wacana Proklamasi 17 agustus 1945 dalam tulisan arab Melayu

2.Siswa secara berkelompok menyalin wacana Proklamasi 17 agustus 1945 dari tulisan Arab Melayu ke dalam tulisan Latin

4 x 35 menit 1.Buku paket arab Melayu LAMBANG

2.Buku lain yang menunjangSiswa dapat membaca wacana tulisan arab Melayu

Siswa dapat membaca wacana Proklamasi 17 agustus 1945tulisan arab Melayu

Lisan

Tulisan

Pelafalan

Uraian

Siswa secara berkelompok menyalin wacana Prokamasi 17 agustus 1945dari tulisan Latin ke dalam tulisan arab Melay4-siswa secara individu menyalin kata-kata sulit tulisan Arab melayu .

Siswa dapat menyalin kata-kata sulit dan kata kekecualian dari tulisan arab melayu ke dalam tulisan Latin dan sebaliknya

Tulsan Isian singkat

SILABUS

SD : YPPIKelas : VISemester : II (Dua)Mata Pelajaran : Arab MelayuStandar kompetensi : Mengenal wacana Pancasila16Arab Melayu untuk SD Kelas VI Silabus

Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembahasan Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi

waktu Sumber BelajarTeknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen

Membaca dan menulis wacana PANCASILA

Teks PANCASILA tulisan Arab Melayu

1.-Siswa secara bergantian membaca wacana PANCASILA dalam tulisan arab Melayu

2.Siswa secara berkelompok menyalin wacana PANCASILA dari tulisan Arab Melayu ke dalam tulisan Latin

4 x 35 menit 1.Buku paket arab Melayu LAMBANG

2.Buku lain yang menunjangSiswa dapat membaca wacana tulisan arab Melayu

Siswa dapat membaca wacana PANCASILAtulisan arab Melayu

Lisan

Tulisan

Pelafalan

Uraian

Siswa secara berkelompok menyalin wacana PANCASILAdari tulisan Latin ke dalam tulisan arab Melay4-siswa secara individu menyalin kata-kata sulit tulisan Arab melayu .

Siswa dapat menyalin kata-kata sulit dan kata kekecualian dari tulisan arab melayu ke dalam tulisan Latin dan sebaliknya

Tulsan Isian singkat

SILABUS

SD : YPPI Kelas : VISemester : II (Dua)Mata Pelajaran : Arab MelayuStandar kompetensi : Mengenal wacana Perjuangan Rakyat Riau dalam Mengisi Kemerdekaan

Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembahasan Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi

waktu Sumber BelajarTeknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen

17Arab Melayu untuk SD Kelas VI Silabus

Membaca dan menulis wacana Perjuangan Rakyat Riau dalam Mengisi Kemerdekaan

Teks Perjuangan Rakyat Riau dalam Mengisi Kemerdekaan tulisan Arab Melayu

1.-Siswa secara bergantian membaca wacana Perjuangan Rakyat Riau dalam Mengisi Kemerdekaan dalam tulisan arab Melayu

2.Siswa secara berkelompok menyalin wacana Perjuangan Rakyat Riau dalam Mengisi Kemerdekaan dari tulisan Arab Melayu ke dalam tulisan Latin

4 x 35 menit 1.Buku paket arab Melayu LAMBANG

2.Buku lain yang menunjangSiswa dapat membaca wacana Perjuangan Rakyat Riau dalam Mengisi Kemerdekaan tulisan arab Melayu

Siswa dapat membaca wacana Perjuangan Rakyat Riau dalam Mengisi Kemerdekaantulisan arab Melayu

Lisan

Tulisan

Pelafalan

Uraian

Siswa secara berkelompok menyalin wacana Perjuangan Rakyat Riau dalam Mengisi Kemerdekaandari tulisan Latin ke dalam tulisan arab Melay4-siswa secara individu menyalin kata-kata sulit.

Siswa dapat menyalin kata-kata sulit dan kata kekecualian dari tulisan arab melayu ke dalam tulisan Latin dan sebaliknya

Tulsan Isian singkat

Mengetahui:Kepala sekolah SDS YPPI TUALANG Perawang, Juli 2011

Dra,NURBAITI NASUTION TIM KKG/MGMP ARMEL SDS YPPI TUALANG

18Arab Melayu untuk SD Kelas VI Silabus