Silabus x12

SILABUSNama Sekolah : SMA NW Pancor Mata Pelajaran : Biologi Kelas/Semester : X/2 Standar Kompetensi : 3. Memahami manfaat keanekaragaman hayati

Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Kegiatan pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu

Alat/Bahan/Sumber Belajar

3.1 Mendeskripsikan keanekaragaman hayati tingkat gen, jenis dan ekosistem melalui kegiatan pengamatan terhadap lingkungan

Pengertian

keanekaragaman hayati.

Ciri keanekaragaman hayati pada tingkat gen, jenisdan ekosistem

Manfaat keanekaragaman hayati bagimasyarakat

Peranan keanekaragaman hayati terhadap kestabilan lingkungan

Menjelaskan pengertian

keanekaragaman hayati melalui kegiatan pengamatan terhadap lingkungan sekitar.

Mendeskripsikan cirri keragaman hayati pada tingkat gen,jenis dan ekosistem

Menjelaskan manfaat keanekaragamanhayati bagi masyarakat

Menjelaskan peranan keanekaragaman hayati bagi kestabilanlingkungan

Peserta didik bekerja dalam kelompok untuk mengerjakan kegiatan praktikum sesuai dengan indikator

Siswa bekerja dalam kelompok untuk mengerjakan kegiatan praktikum sesuai dengan indikator

Penilaian terhadap LKPD

Penilaian proses belajar siswa



2 X 45”

2 X 45”

Alat tulis,LCDLKPD’

Sumber belajar :-Syamsuri, Istamar, dkk. 2004, Biologi untuk SMA Kelas X semerter 2, Penerbit Erlangga

SILABUSNama Sekolah : SMA NW Pancor Mata Pelajaran : Biologi Kelas/Semester : X/2 Standar Kompetensi : 3 Memahami manfaat keanekaragaman hayati



3.2. Mengkomunikasikan keanekaragaman hayati Indonesia, dan usaha kelestarian serta pemanfaatan sumber daya alam

Macammacam

keanekaragaman hayati diwilayah Indonesia

Usaha-usaha pelestarian lingkungan ( keanekaragaman hayati )

Pemanfaatan umber daya alam

Menginventarisasi macam-

macam keanekaragaman hayati diwilayah Indonesia

. Menjelaskan usaha-usaha pelestarian lingkungan (keanekaragaman hayati

. Menjelaskan pemanfaatan sumber daya alam



Penilaianterhadap LKPD




2 X 45”

2 X 45”



SILABUSNama Sekolah : SMA NW Pancor Mata Pelajaran : Biologi Kelas/Semester : X/2 Standar Kompetensi : 3 Memahami keanekaragaman hayati



3.3 . Mendeskripsikan cirri-ciri Divisio dalam dunia tumbuhan dan peranannyabagi kelangsungan hidup di buni

: Pera

nanan tumbuhan lumut bagi manusia

Ciri-ciri morfologi tumbuhan lumut

Klasifikasi tumbuhan lumut

Daur hidup tumbuhan lumut

Peranan tumbuhan paku bagi manusia

Ciri-ciri morfologi tumbuhan paku

Klasifikasi tumbuhan paku

Daur hidup tumbuhan paku

Menyebutkan

peranantumbuhan lumut bagi manusia

. Mengidentifikasi cirri-ciri morfologi tumbuhan lumut ( Bryophyta

. Menjelaskan klasifikasi tumbuhan lumut

. Menjelaskan daur hidup tumbuhan lumut

. Menyebutkan peranan tumbuhan paku bagi manusia

. Mengidentifikasi cirri-ciri morfologi tumbuhan paku (Pteridophyta )

. Menjelaskan klasifikasi tumbuhan paku

. Menjelaskan daur hidup tumbuhan paku


Siswa bekerja dalam kelompok untuk mengerjakan kegiatan praktikum sesuai dengan indicator





2 X 45”

2 X 45”



Peranan tunbuhan biji bagi manusia

Ciri-ciri morfologi tumbuhan berbiji

Klasifikasi tumbuhan berbiji

Tumbuhan dikotil dan monokotil

. Menyebutkan peranan tumbuhan biji bagi manusia

. Mengidentifikasi cirri-ciri morfologi tumbuhan berbiji (Spermatophyta )

. Menjelaskan klasifikasi tumbuhan berbiji

. Membedakan tumbuhan dikotil dan monokotil



Penilaian proses belajar siswa 3 DX 45”



SILABUS

Nama Sekolah : SMA NW Pancor Mata Pelajaran : Biologi Kelas/Semester : X/2 Standar Kompetensi : 3 Memahami manfaat keanekaragaman hayati



3.4. Mendeskripsikan cirri-ciri filum dalam dunia hewan dan peranannya bagi kehidupan

Peranan

anggota porifera dan Colenterata bagi kehidupan

Ciri-ciri umum porifera dan Colenterata

Klasifikasi Porifera dan Colenterata

Ciri-ciri umum filum Platyhelminthes

Peranan filum Platyhelminthes bagi kehidupan manusia

Contoh daur hidup anggota Platyhelminthes melalui gambar

Ciri-ciri umum filum Nemathelmintes

Menyebutkan macam-macamFilum Nemathelminthes

Menjelaskan peranan filum Nemathelminthes bagi kehidupan manusia

Menyebutkan cirri-ciri umum filum Annelida

Menyebutkan macam-macam filum annelida

Menjelaskan peranan filum Annelida bagi kehidupan manusia

Menyebutkan cirri-ciri umum filum mollusca

Menyebutkan macam-macam filum mollusca

Menjelaskan peranan filum molusca bagi kehidupan manusia







2 X 45”

2 X 45”



SILABUSNama Sekolah : SMA NW Pancor

Mata Pelajaran : Biologi Kelas/Semester : X/2 Standar Kompetensi : 3 Memahami manfaat keanekaragaman hayati



Macam-macam filum Nemathelminthes

Peranan Nemathelminthes bagi kehidupan manusia

Ciri-ciri umum filum Annelida

Macam-macam filum Annelida

Peranan filum Annelida bagi kehidupan manusia

Ciri-ciri umum filum Molusca

Macam-macam filum Molusca

Peranan filum Molusca bagi kehidupan manusia







2 X 45”

2 X 45”



SILABUSNama Sekolah : SMA NW Pancor Mata Pelajaran : Biologi

Kelas/Semester : X/2 Standar Kompetensi : 3 Memahami manfaat keanekaragaman hayati



Ciri-ciri umum filum Echinodermata

Macam-macam filum Echinodermata

Peranan filum Echinodermata bagi kehidupan manusia

Ciri-ciri umum filum Arthropoda

Macam-macam filum Arthropoda bagi kehidupan manusia

Mrenyebutkan ciri-ciri umum filum Echinodermata

Menyebutkan macam-macam filum Echinodermata

Menjelaskan peranan filum Echinodermata bagi kehidupan manusia

Menyebutkan cirri-ciri umum filum Arhropoda

Menyebutkan macam-macam filum Arthropoda bagi kehidupan manusia







2 X 45”

2 X 45”




Kelas/Semester : X/2 Standar Kompetensi : 4. Menganalisis hubungan antara komponen ekosistem, perubahan materi dan energi serta peranan manusia dalam keseimbangan ekosistem.



4.1.Mendeskripsikan peran ekosistem dalam aliran energi dan daurbiogeokimia serta pemanfaatan komponen ekosistem bagi kehidupan

Komponen ekosistem

Interaksi antar komponen ekosistem

Tipe-tipe ekosistem

Rantai makanan

Jaring-jaring makanan

Aliran energi

Daur biogeokimia

Merinci komponen ekosistem

Menjelaskan interaksi antar komponen ekosistem

Memjelaskan tipe-tipe ekosistem

Menjelaskan suatu rantai makanan

Menjelaskan tentang jarring-jaring makanan

Menjelaskan tentang aliran energi

Menjelaskan daur biogeokimia










2 X 45”

2 X 45”

2 X 45”



SILABUSNama Sekolah : SMA NW Pancor Mata Pelajaran : Biologi Kelas/Semester : X/2

Standar Kompetensi : 4. . Menganalisis hubungan antara komponen ekosistem, perubahan materi dan energi serta peranan manusia dalam keseimbangan ekosistemKompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Kegiatan pembelajaran Penilaian Alokasi

WaktuAlat/Bahan/Sumber Belajar

4.2. Menjelaskan keterkaitanantara kegiatan manuasia degan masalah kerusakan/pencemaran lingkungan dan pelestarian lingkungan

Pengertian pencemaran

Macam-macam pencemaran

Dampak pencemaran

Perubahanlingkungan

Keseimbagan lingkungan

Kerusakan lingkungan

Menjelaskan pengertian pencemaran

Menjelaskan maacam-macam pencemaran

Menjelaskan dampak pencemaran

Menjelaskan perubahan lingkungan

Menjelaskan pengertian keseimbangan lingkungan

Memberikan contoh kerusakan lingkungan







2 X 45”

2 X 45”




Standar Kompetensi : 4. Menganalisis hubungan antara komponen ekosistem, perubahan materi dan energi serta peranan manusia dalam keseimbangan ekosistemKompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Kegiatan pembelajaran Penilaian Alokasi


4.3. Menganalisis jenis-jenis limbah dandaur ulang limbah

Pengertian limbah

Jenis-jenis limbah

Pengertian daur ulang

Teknik daur ulang limbah

Penyakit/kelainan yang diakibatkan oleh limbah

Menjelaskan pengertian limbah

Menentukan jenis-jenis limbah

Menjelaskan pengertiandaur ulang

Menjelaskan teknik daur ulang limbah

Menjelaskan penyakit/kelainan yang diakibatkan oleh limbah



Menugaskan kelompok untuk menganalisis artikel yang di bawa.tentang penyakit/kelainan yang disebabkan oleh limbah






2 X 45”

2 X 45”

2 X 45”




Standar Kompetensi : 4. Menganalisis hubungan antara komponen ekosistem, perubahan materi dan energi serta peranan manusia dalam keseimbangan ekosistemKompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Kegiatan pembelajaran Penilaian Alokasi


4.4. Membuat produk daurulang limbah

Membuat produk daur ulang limbah

Membuat produk daur ulang limbah

Peserta didik bekerja dalam kelompok untuk mengerjakan kegiatan praktikum sesuai dengan indicator



2 X 45”Alat tulis,LCDLKPD’


Mengetahui , Guru Bidang StudyKepala SMA NW Pancor

Drs, H. SAIPULLAH Drs. ZAINUL ANWAR NIP :196412311992031143 NIP :1967010820060411006


Standar Kompetensi : 1. Memahami hakikat Biologi sebagai ilmuKompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Kegiatan pembelajaran Penilaian Alokasi


1.1. Mengidentifikasi ruang lingkup Biologi

1.2 Mendeskripsikan obyek dan permasahan biologi pada berbagai tingkat organisasi kehidupan(molekul, sel, jaringan , organ, individu, populasi, ekosistem, dan bioma )

Ruang lingkup Biologi

Sub Materi Pengertian Biologi Cabang-cabang ilmu

biologi menurut obyek, persoalan, dan tingkat organisasi

Peranan Biologi bagi kesejahteraan manusia

Permasalahan biologi yang ikut andil dalammembantu menyelesaikan masalah kehidupan

Menjelaskan pengertian biologi

Mengidentifikasi cabang-cabang ilmu Biologi menurut obyek, persoalan, dan tingkat organisasi

Menjelaskanperanan biologi bagi kesejahteraan manusia

Memberikan contoh masalah biologiyang ikut andildalam membantu menyelesaikan masalah kehidupan

Peserta didik bekerja dalam kelompok untuk membuat peta konsep tentang cabang-cabang ilmu kimia

Peserta didik bekerja dalam kelompok untuk mengerjakan kegiatan praktikum sesuai dengan indikator. Petunjuk kegiatanterdapat pada LKPD 1

Penilaian proses

belajar siswa



2 X 45”

2 X 45”



Alat tulis,LCDLKPD’Sumber belajar :Syamsuri, Istamar, dkk. 2004, Biologi untuk SMA Kelas X semerter 1, Penerbit Erlangga

SILABUSMata Pelajaran : Biologi Kelas/Semester : X/1Standar Kompetensi : 2. Memahami prinsip-prinsip pengelompokan makluk hidup



2.1. Mendenkripsikan cirri-ciri, replikasi dan peran virus dalam kehidupan

Ciri-ciri virus

Struktur virus

Replikasi virus

Peranan virus bagi kehidupan

Macam-macam penyakit yang disebabkan oleh virus

Mengidentifiksi cirri-ciri virus

Mengidentifikasi struktur virus

Menjelaskan proses reflikasi pada virus

Merangkum imformasi peranan virus bagi kehidupan

Merinci penyakit yang disebabkan oleh virus

Peserta didik bekerja dalam kelompok untuk membuat peta konsep tentang cabang-cabang ilmu kimia


Penilaian proses

belajar siswa



2 X 45”

2 X 45”




SILABUSNama Sekolah : SMA NW Pancor Mata Pelajaran : Biologi Kelas/Semester : X/1Standar Kompetensi : 2. Memahami prinsip-prinsip pengelompokan makluk hidup



2.2. Mendeskripsikan cirri-ciri, dan jenis-jenis Archaeobacteria dan Eubacteria dan perananya bagi kehidupan

Ciri dan struktur Eubacteria

Macam-macam bentuk koloni sel Eubacteria

Perbedaan cirri dan sifat Archeobacteria dan Eubacteria

Cara perkembangbiakan Eubacteria

Peran bakteri yang menguntungkan dan merugikan dalam kehidupan

Menjelaskan cirri dan struktur Eubacteria

Mengidentifikasi macam-macam bentuk koloni sel Eubacteria

Membedakan cirri dan sifat Archeobacteria dan Eubacteria

Menjelaskan cara perkembangbiakan Eubacteria

Menjelaskan berbagai peran bakteri yang menguntungkan dan merugikan dalam kehidupan

Peserta didik bekerja dalam kelompok untuk mengerjakan kegiatan peraktikum sesuai indikator.. Petunjuk kegiatan terdapat pada LKPD 1






3 X 45”

3 X 45”





Kelas/Semester : X/1Standar Kompetensi : 2. Memahami prinsip-prinsip pengelompokan makluk hidup



2.3. Menyajikan cirri-ciri umum filum dalam kingdom Protista dan perananya bagi kehidupan

Macam-macam protista mirip hewan

Ciri-ciri protista mirip tumbuhan berdasarkan pengamatan

Ciri-ciri umum kingdom protista

Peranan protista mirip hewan

Macam-macam protista mirip hewan

Ciri-ciri protista mirip

hewan berdasarkan pengamatan

Macam-macam protista mirip tumbuhan

Menyebutkan macam-macam protista mirip hewan

Mendiskripsikan cirri-ciri umum kingdom Protista

Menjelaskan cirri-ciri protista mirip hewan berdasarkan berdasarkan pengamatan

Menjelaskan peranan protista mirip hewan

Menyebutkan macam-macam protista mirip tumbhan

Menjelaskan cirri-ciri protista mirip tumbuhan berdasarkan pengamatan

Menyebutkan macam-macam protista mirip tumbuhan







3 X 45”

3 X 45”




Alat tulis,

Menjelaskan peranan protista mirip tumbuhan

Menjelaskan cirri-ciri protista mirip jamur

Menjelaskan reproduksi(daur hidup ) protista mirip jamur

Menjelaskan peranan protista mirip tumbuhan

Menjelaskan cirri-ciri protista mirip jamur

Menjelaskan reproduksi ( daur hidup ) protista mirip jamur


3 X 45 LCDLKPD’Sumber belajar :Syamsuri, Istamar, dkk. 2004, Biologi untuk SMA Kelas X semerter 1, Penerbit Erlangga

SILABUSNama Sekolah : SMA NW Pancor Mata Pelajaran : Biologi Kelas/Semester : X/1Standar Kompetensi : 2. Memahami prinsip-prinsip pengelompokan makluk hidup



2.4. Mendeskripsikan cirri-ciri dan jenis-jenis jamur berdasarkan hasil pengamatan, percobaan, dan kajian literature serta perananya bagi kehidupan

Ciri-ciri, bentuk dan struktur jamur

Perbedaan jamur dengan tumbuhan tingkat tinggi

Reproduksi jamur

Peranan jamur dalam kehidupan

Mendeskripsikan cirri-ciri ,bentuk dan struktur jamur melalui pengamatan

Menjelaskan perbedaan jamur dengan tumbuhan tingkat tinggi

Menjelaskan reproduksi jamur

Menjelaskan peranan jamur dalam kehidupan







3 X 45”

3 X 45”




Documents

Silabus x12