Simulación - sistemas.frsfco.utn.edu.ar · Eje Temático Nº 8: SIMULACION DE SISTEMAS CONTINUOS ... de simulación de sistemas de cola e inventario en lenguajes de propósito general

Universidad Tecnológica Nacional Facultad Regional

San Francisco

INGENIERÍA EN SISTEMAS DE INFORMACIÓN

SIMULACIÓN (plan 2008)

PLANIFICACIÓN CICLO LECTIVO 2010

Ingeniería en Sistemas de Información Simulación

Página 2 de 23

ÍNDICE

ÍNDICE .............................................................................................................................................. 2

PROFESIONAL DOCENTE A CARGO ........................................................................................ 3

UBICACIÓN ...................................................................................................................................... 4

OBJETIVOS ...................................................................................................................................... 5

ORGANIZACIÓN DE CONTENIDOS .......................................................................................... 6

PROGRAMA ANALÍTICO ........................................................................................................... 10

CRITERIOS DE EVALUACIÓN .................................................................................................. 12 EVALUACIÓN : ................................................................................................................................ 12 AUTOEVALUACIÓN: ....................................................................................................................... 12

PLAN DE TRABAJO ..................................................................................................................... 13

METODOLOGÍA ........................................................................................................................... 15

BIBLIOGRAFÍA ............................................................................................................................. 16

ARTICULACIÓN ........................................................................................................................... 17 ARTICULACIÓN CON EL ÁREA: ...................................................................................................... 17 TEMAS RELACIONADOS CON MATERIAS DEL ÁREA: ....................................................................... 18 ARTICULACIÓN CON EL NIVEL: ..................................................................................................... 19 TEMAS RELACIONADOS CON MATERIAS DEL NIVEL: ...................................................................... 20 ARTICULACIÓN CON LAS CORRELATIVAS: ..................................................................................... 21 TEMAS RELACIONADOS CON LAS CORRELATIVAS: ......................................................................... 22

ORIENTACIÓN .............................................................................................................................. 23 DEL ÁREA: .................................................................................................................................... 23 DE LA ASIGNATURA: ..................................................................................................................... 23


Página 3 de 23

PROFESIONAL DOCENTE A CARGO

Docente Categoría Título Profesional

EDUARDO WAGNER

ADJUNTO INTERINO INGENIERO QUÍMICO

JOSÉ MUGETTI

JTP INGENIERO EN SISTEMAS DE INFORMACIÓN


Página 4 de 23

UBICACIÓN

Dentro del contexto curricular prescripto se ubica en:

Carrera: Ingeniería en Sistemas de Información Plan: 2008

Orientación: Área: Modelos Nivel: IV

Carga Horaria Semanal: 8 horas Régimen: CUATRIMESTRAL

Distribuc ión horaria Correspondiente al Plan 2008 Formación

Total de

horas

Teórica Práctica

Teoría Práctica Laboratorio Formación

experimental

Resolución de

problemas de

Ingeniería

Proyecto y

diseño

Práctica profesional supervisada

32 48 24 24 128


Página 5 de 23

OBJETIVOS

Que el alumno adquiera conocimientos sobre los conceptos del modelado y el manejo de las técnicas usadas en la simulación de sistemas, validación de los mismos y el diseño de experiencias por computadoras.


Página 6 de 23

ORGANIZACIÓN DE CONTENIDOS

Eje Temático Nº 1: INTRODUCCIÓN

� Contenidos Conceptuales:

• Distintos tipos de modelos. • Características de la Simulación. • Etapas de un estudio de simulación. • Factores a considerar. • Ventajas e inconvenientes. • Ejemplos.

� Contenidos Procedimentales:

• Identificación de tipos de modelos • Consideración de ventajas e inconvenientes

� Contenidos Actitudinales:

• Respeto por el pensamiento ajeno. • Valoración del intercambio de ideas como fuente de

aprendizaje. • Sentido crítico y reflexivo sobre lo producido. • Valoración del lenguaje claro y preciso. • Puntualidad y responsabilidad en la presentación de tareas

y trabajos. Eje Temático Nº 2: NÚMEROS ALEATORIOS


• Generación de números pseudoaleatorios. • Método de generación. • Métodos congruenciales. • Generadores de período completo. • Test para verificación de aleatoriedad y uniformidad de

la serie de números aleatorios generadas.


• Generación de números pseudoaleatorios. • Selección de generadores. • Verificación de la uniformidad de la serie. • Verificación de la aleatoriedad de la serie.



aprendizaje. • Sentido crítico y reflexivo sobre lo producido. • Valoración del lenguaje claro y preciso.


Página 7 de 23

• Puntualidad y responsabilidad en la presentación de tareas y trabajos.

Eje Temático Nº 3: VARIABLES ALEATORIAS � Contenidos Conceptuales:

• Identificación de distribuciones. • Variables aleatorias continuas. • Variables aleatorias discretas. • Métodos generales de generación. • Procedimientos especiales. • Aplicaciones.


• Identificación de distribuciones. • Selección de distribuciones. • Generación de variables aleatorias por métodos

generales. • Generación de variables aleatorias por métodos

particulares.



aprendizaje. • Sentido crítico y reflexivo sobre lo producido. • Valoración del lenguaje claro y preciso. • Puntualidad y responsabilidad en la presentación de

tareas y trabajos. Eje Temático Nº 4: SISTEMAS DE COLA


• Teorías de colas. • Manejo del tiempo en simulación. • Simulación por medio de eventos discretos. • Sistemas de línea de espera. • Índices de comportamiento. • Lenguajes de simulación. • Lenguajes de propósito general. • Simulación de modelos de cola. • Verificación de modelos.


• Construcción de simuladores. • Simulación de sistemas de cola. • Selección de índices de comportamiento. • Programación de cálculo de índice de comportamiento. • Determinación de intervalos de confianza. • Determinación de número de corridas.


Página 8 de 23




tareas y trabajos. Eje Temático Nº 5: SISTEMAS DE INVENTARIO


• Introducción a Sistemas de Inventario. • Modelos de Inventario. • Informes de Simulación. • Simulación de Sistemas de Inventario.


• Simulación de sistemas de inventario. • Optimización. • Determinación de intervalos de confianza. • Determinación de número de corridas.




tareas y trabajos. Eje Temático Nº 6: LENGUAJE DE SIMULACIÓN


• Ventajas. • Característica de los lenguajes. • Lenguajes orientados a eventos. • Lenguajes orientados a procesos. • Factores a considerar en la elección de los mismos.

Comparación de distintos lenguajes de simulación � Contenidos Procedimentales:

• Selección de lenguajes de simulación. • Comparación de lenguajes de simulación.



aprendizaje. • Sentido crítico y reflexivo sobre lo producido. • Valoración del lenguaje claro y preciso.


Página 9 de 23

• Puntualidad y responsabilidad en la presentación de tareas y trabajos.

Eje Temático Nº 7: ANÁLISIS DE RESULTADOS � Contenidos Conceptuales:

• Métodos de estimación. • Técnicas de reducción de variancia. • Simulación regenerativa. • Diseño de experiencias. • Validación e implementación.


• Estimación de precisiones estadísticas. • Aplicación de simulación regenerativa. • Diseño de experiencias. • Validación de modelos.




tareas y trabajos.

Eje Temático Nº 8: SIMULACIÓN DE SISTEMAS CONTINUOS � Contenidos Conceptuales:

• Modelos de sistemas continuos. • Ecuaciones diferenciales. • Dinámica de sistemas. • Software de simulación. • Simulación en tiempo real.


• Construcción de modelos de sistemas continuos. • Aplicación de Software de simulación. • Interpretación de resultados. • Elaboración de informe de simulación.




tareas y trabajos.


Página 10 de 23

PROGRAMA ANALÍTICO

Eje Temático Nº 1: INTRODUCCIÓN Distintos tipos de modelos. Características de la Simulación. Etapas de un estudio de simulación. Factores a considerar. Ventajas e inconvenientes. Ejemplos.

Eje Temático Nº 2: NÚMEROS ALEATORIOS Generación de números pseudoaleatorios. Método de generación. Métodos congruenciales. Generadores de período completo. Test para verificación de aleatoriedad y uniformidad de la serie de números aleatorios generadas.

Eje Temático Nº 3: VARIABLES ALEATORIAS Identificación de distribuciones. Variables aleatorias continuas. Variables aleatorias discretas. Métodos generales de generación. Procedimientos especiales. Aplicaciones.

Eje Temático Nº 4: SISTEMAS DE COLAS Teorías de colas. Manejo del tiempo en simulación. Simulación por medio de eventos discretos. Sistemas de línea de espera. Índices de comportamiento. Lenguajes de simulación. Lenguajes de propósito general. Simulación de modelos de cola. Verificación de modelos.

Eje Temático Nº 5: SISTEMAS DE INVENTARIO Introducción a Sistemas de Inventario. Modelos de Inventario. Informes de Simulación. Simulación de Sistemas de Inventario.

Eje Temático Nº 6: LENGUAJE DE SIMULACIÓN Ventajas. Característica de los lenguajes. Lenguajes orientados a eventos. Lenguajes orientados a procesos. Factores a considerar en la elección de los mismos. Comparación de distintos lenguajes de simulación-

Eje Temático Nº 7: ANÁLISIS DE RESULTADOS Métodos de estimación. Técnicas de reducción de variancia. Simulación regenerativa. Diseño de experiencias. Validación e implementación.


Página 11 de 23

Eje Temático Nº 8: SIMULACION DE SISTEMAS CONTINUOS Modelos de sistemas continuos. Ecuaciones diferenciales. Dinámica de sistemas. Software de simulación. Simulación en tiempo real.


Página 12 de 23

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Evaluación:

Es importante considerar la evaluación como parte del proceso

educativo, para no entenderla de manera restringida y única como sinónimo de

examen parcial o final puntuales.

La evaluación adquiere todo su valor en la posibilidad de

retroalimentación que proporciona; se evalúa para:

- Mejorar el proceso de aprendizaje.

- Modificar el plan de acción diseñado para el desarrollo del proceso.

- Introducir los mecanismos de correcciones adecuados.

- Programar el plan de refuerzo específico.

Desde este punto de vista, la evaluación es un proceso que debe

llevarse a cabo de forma ininterrumpida.

Para las evaluaciones escritas parciales integradoras se tendrán en cuenta

los siguientes aspectos: � Presentación � Nivel de información y elaboración de la misma � Profesionalismo (actitud ingenieril)

Las calificaciones serán de 0 a 100 puntos., debiendo cumplimentar el

alumno los siguientes ítems, para regularizar:

• Asistencia a clase según reglamentación vigente.

• Aprobar cada parcial integrador con nota no inferior a 40 puntos.

Autoevaluación: Será realizada utilizando el instrumento elaborado desde Secretaría

Académica y aprobado por Consejo Académico.


Página 13 de 23

PLAN DE TRABAJO

Eje temático Nº 1: INTRODUCCIÓN

Semana Contenidos Metodología Evaluación Nivel de

Profundidad Bibliografía

1

Tipos de Modelos. Etapas de un estudio de simulación. Factores. Ventajas e inconvenientes de simulación.

Clase Ejercitación

Guías. Informe. Parcial Nro. 1 Parcial teoría

Conceptual 1 – 7

Eje temático Nº 2: NÚMEROS ALEATORIOS



2

Generación de números pseudoaleatorios. Tests para verificación de aleatoriedad y uniformidad de los números generados.

Clase Ejercitación

Guías. Informes. Parcial Nro. 1. Parcial teoría

Conceptual 1 – 7 - 8 – 5

Eje temático Nº 3: VARIABLES ALEATORIAS



3 – 4 – 5

Identificación y aplicación de distintas distribuciones. Tipos de variables aleatorias. Métodos generales de generación. Procedimientos especiales. Aplicaciones.

Clase Ejercitación Laboratorio de informática

Guías. Informes. Parcial Nro. 1. Parcial teoría

Conceptual 1 – 7 – 8 – 5 – 6

Eje temático Nº 4: SISTEMAS DE COLAS



6 – 7 – 8

Manejo del tiempo en simulación. Simulación de eventos discretos. Simulación de líneas de espera. Lenguajes de propósito general y lenguajes de simulación. Verificación de modelos.

Clase Ejercitación

Simulación grupal. Simulación individual. Parcial teoría

Conceptual 1 – 7 – 8 – 5 – 3 – 6

Eje temático Nº 5: SISTEMAS DE INVENTARIO



9 Modelos de inventario. Informes de simulación. Simulación de modelos de inventario.

Clase Ejercitación

Simulación grupal. Simulación individual. Parcial teoría

Conceptual 1 – 7 – 8 – 5 – 3 – 6

Eje temático Nº 6: LENGUAJES DE SIMULACI ÓN



10 – 11

Características. Lenguajes orientados al evento. Lenguajes orientados a procesos. Factores a considerar en la elección. Comparación de lenguajes de simulación.

Clase. Cuestionario Parcial teoría

Conceptual. Informativo. 1 – 7


Página 14 de 23

Eje temático Nº 7: ANÁLISIS DE RESULTA DOS



12 – 13

Métodos de estimación. Reducción de variancia. Simulación regenerativa. Diseño de experiencias. Validación e implementación.

Clases Ejercitación

Guías Parcial teoría Conceptual 1 – 7 – 6

Eje temático Nº 8 : SIMULACÓN DE SISTEMAS CONTINUOS



14 – 15

Modelos de sistemas continuos. Ecuaciones diferenciales. Dinámica de sistemas. Software de simulación. Simulación en tiempo real.

Clase Ejercitación Laboratorio de informática

Guías Parcial Nro. 2 Parcial teoría

Conceptual 1 – 9 – 10


Página 15 de 23

METODOLOGÍA

Para cada eje temático se realiza clase expositiva aplicativa de contenidos

fundamentales del mismo. Y además se desarrollan ejemplos teórico-prácticos de aplicación. También se resuelven guías de trabajos prácticos con tres tipos de ejercitaciones: para resolver en el aula, para resolver en el hogar y para estudio, durante el desarrollo de los tres primeros ejes temáticos. Además se deben realizar informes en comisiones de tres o cuatro alumnos guiados por el docente sobre temas correspondientes a cada uno de los primeros tres Ejes Temáticos.

A partir del Eje Temático Nro. 4 y hasta el Nro. 5 se desarrollan modelos de simulación de sistemas de cola e inventario en lenguajes de propósito general en Laboratorio de Informática, con los que se resuelven los ejemplos prácticos guías.

Los ejes 6 y 7 se desarrollan habitualmente solo en aula, y el último Eje Temático (simulación de sistemas continuos) se desarrolla empleando simuladores o software de simulación, en laboratorio de informática. La forma de trabajar es en comisiones de tres o cuatro alumnos.

Elementos de apoyo a la enseñanza:

� Pizarra � Proyector de transparencias � TV y videorreproductor � PC con proyector de LCD

Estando previstas las realización de dos evaluaciones prácticas parciales

integradoras correspondientes a: a – Ejes Temáticos 1, 2 y 3. b – Eje Temático 7.

Dichas evaluaciones parciales tendrán lugar dos semanas posteriores a la finalización del dictado del mencionado eje temático. Además se realizarán dos sistemas de simulación correspondientes a sistemas de colas o sistemas de inventario construidos en lenguaje de propósito general con toda la documentación correspondiente e informe de simulación. Los mismos se realizarán en la siguiente forma:

A. Grupal. B. Individual.


Página 16 de 23

BIBLIOGRAFÍA

1. LAW, A. – KELTON, D.

“Simulation Modeling and Analysis” (2000)

2. PIDD, M. “Computer Simulation and Management Science” (1994)

3. FISHWICK, P. “Simulation Model Design and Execution” Prentice Hall (1995)

4. ADVANCES IN NETWORKER ENTERPRISES. Kluwer Academic Publishers (2000)

5. RACZINSKI, S. “Simulación por computadora” Noriega Editores (1993)

6. ROSS, S. “Simulación” Prentice Hall (1999)

7. COSS BU, R. “Simulación: un enfoque práctico” Limusa (1982)

8. NAYLOR, Thomas – BALINTFY, Joseph – BUNDICH, Donald S. – KONG CHU “Técnicas de Simulación en Computadoras” Limusa Méjico (1993)

9. PARDO, Leandro – VALDÉS, Teófilo “Simulación: aplicación práctica en la empresa” Editorial Díaz de Santos Madrid – España (1987)

10. SCHMIDT, J. W. – TAYLOR, R. E. “Análisis y simulación de sistemas industriales” Editorial Trillar Méjico (1979)

11. ARTÍCULOS: . Modelos y simulación: una herramienta para facilitar la cooperación en una

empresa virtual. Publicación en la Revista de la escuela de Perfeccionamiento en Investigación Operativa. Año X - N° XX – Mayo 2001 . ISSN 0 329 7322

. Un Curso Universitario para enseñar a usar Simulación desarrollando la solución de un caso. Publicación de la Revista de la Escuela de Perfeccionamiento en Investigación Operativa. Año IX – N° XVIII – May o 2000. ISSN 0 329 7322


Página 17 de 23

ARTICULACIÓN Articulación con el Área:

Asignatura Carga Horaria Porcentaje

SIMULACIÓN 160 29,41 MODELOS NUMÉRICOS 96 17,65 INVESTIGACIÓN OPERATIVA 160 29,41 TEORÍA DE CONTROL 128 23,53


Página 18 de 23

Temas relacionados con materias del área:

MODELOS NUMÉRICOS Tema relacionado Sistemas dinámicos lineales.

Dinámica de Sistemas.

INVESTIGACIÓN

OPERATIVA Tema relacionado

Construcción de modelo matemático.

Distintos tipos de modelo.

TEORÍA DE CONTROL Tema relacionado Resolución de Ecuaciones Diferenciales. Dinámica de Sistemas. Simulink.

Ecuaciones Diferenciales. Dinámica de Sistemas. Software de Simulación.


Página 19 de 23

Articulación con el Nivel:

Asignatura Carga Horaria Porcentaje SIMULACIÓN

160

16,67

TEORÍA DE CONTROL 128 13.33 INVESTIGACIÓN OPERATIVA 160 16.67 SISTEMAS DE GESTIÓN I 128 13.33 ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS 192 20.00 ELECTIVA 128 13.33


Página 20 de 23

Temas relacionados con materias del nivel:

TEORÍA DE CONTROL Tema relacionado Resolución de Ecuaciones Diferenciales. Dinámica de Sistemas. Simulink.

Ecuaciones Diferenciales. Dinámica de Sistemas. Software de Simulación

INVESTIGACIÓN

OPERATIVA Tema relacionado

Construcción de modelos matemáticos.

Distintos tipos de modelos.


Página 21 de 23

Articulación con las correlativas:

Asignatura Para cursar Para rendir Cursada Aprobada Aprobada

SIMULACIÓN . MODELOS NUMÉRICOS

.PROBABILI-DAD Y ESTADÍSTICA .ANÁLISIS MATEMÁTICO II .FÍSICA

. MODELOS NUMÉRICOS


Página 22 de 23

Temas relacionados con las correlativas:

MODELOS NUMÉRICOS Tema relacionado Sistemas dinámicos lineales

Dinámica de Sistemas

PROBABILID AD Y

ESTADÍSTICA Tema relacionado

Variables aleatorias. Distribuciones y densidades. Intervalos de confianza. Test de Hipótesis.

Generación de variables aleatorias. Identificación de distribuciones. Test de verificación de aleatoriedad y uniformidad.


Página 23 de 23

ORIENTACIÓN

Del Área: Formación e información en el conocimiento de las herramientas de

matemática aplicada y modelos físicos y lógicos, desarrollando criterios de selección de los mismos en función de los requerimientos particulares del desarrollo de los sistemas de información y tecnologías asociadas.

De la Asignatura: Brindar conocimientos sobre los conceptos del modelado y el manejo de

las técnicas usadas en la simulación de sistemas, validación de los mismos y el diseño de experiencias por computadoras.

Documents

Simulación - sistemas.frsfco.utn.edu.ar · Eje Temático Nº 8: SIMULACION DE SISTEMAS CONTINUOS ... de simulación de sistemas de cola e inventario en lenguajes de propósito general