SIMULADO DO SAEMU – 5º ANO LÍNGUA PORTUGUESA – SIMULAÇÃO 5

Leia o texto a seguir para responder a questão 1.

Fonte: Metrô de São Paulo.Disponível em:

http://www.metro.sp.gov.br/trajeto/trajeto.asp?origemId=186&destinoId=168. Acesso em 09 mai 2010.

QUESTÃO 1

(D09AEA) – O texto tem por objetivo principal

A) informar os nomes de duas estações de metrô da cidade de São Paulo.

B) indicar como chegar até a Estação Luz, partindo da Sé.

C) explicar quanto custa uma viagem de metrô.

D) avisar sobre a duração da viagem de metrô.

ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL LUÍS ANTÔNIO DE AGUIAR

“Educando Para Uma Vida Melhor”ENDEREÇO: Via Lu i s An ton io de Agu ia r , Quadra 05 , S /N

Vila Chapada – Ubajara – CearáCep: 62.350-000INEP: 23013290

CNPJ: 031.172.092/0001-85E-mail: luisantoniodeaguiar@hotmail.com

Blog: escolalaa.blogspot.com

Você faz a diferença!

Leia o texto a seguir para responder a questão 2.

AMARELINHA

- Faça o desenho riscando com giz no chão, apresentando

quadrados ou retângulos numerados de 1 a 10 e, no topo, o

céu, em formato oval.

- Tire na sorte para saber quem vai começar.

- Cada jogador, então, joga uma pedrinha, inicialmente na

casa de número 1, devendo acertá-la em seus limites.

- Pule, com um pé só, nas casas isoladas, e com os dois,

nas casas duplas, evitando a que contém a pedrinha.

- Ao chegar ao céu, pise com os dois pés e retorne pulando

da mesma forma até as casas 2-3. Lá, você precisará

apanhar a pedrinha do chão, sem perder o equilíbrio, e

pular de volta ao ponto de partida.

- Se não cometer erros, jogue a pedrinha na casa 2 e nas

demais, repetindo todo processo.

- Se perder o equilíbrio, colocando a mão no chão ou pisando fora dos limites das casas,

você deverá passar a vez para o próximo, retornando a jogar do ponto em que errou ao

chegar a sua vez novamente.

- Ganha o jogo quem primeiro alcançar o céu.

Fonte: Amarelinha. Disponível em: http://pt.wikipedia.org/wiki/Amarelinha. Acesso em: 09 mai 2010. (Com cortes.

Adapt.).

QUESTÃO 2

(DSPAECE21AEA) – Esse texto é

A) um folheto.

B) uma notícia.

C) um conjunto de regras.

D) um guia de funcionamento.

Leia o texto a seguir para responder as questões 3 e 4.

O LOBO E A CABRA

Um lobo viu uma cabra pastando em cima de um rochedo escarpado e, como não

tinha condições de subir até lá, resolveu convencer a cabra a vir mais para baixo.

– Minha senhora, que perigo! – disse ele numa voz amigável – Não seja imprudente,

desça daí! Aqui embaixo está cheio de comida, uma comida muito gostosa.

Mas a cabra conhecia os truques do esperto lobo.

– Para o senhor, tanto faz se a relva que eu como é boa ou ruim! O que o senhor quer

é me comer!

Moral: Cuidado quando um inimigo dá um conselho amigo.

Fonte: ESOPO. Fábulas de Esopo. São Paulo: Cia das Letrinhas, 1994.

QUESTÃO 3

(D07AEA) – O fato que marca o final da história é

A) O lobo resolveu convencer a cabra a ir para baixo do rochedo.

B) A cabra recusou o convite do lobo.

C) O lobo viu a cabra pastando.

D) O lobo falou com a cabra.

QUESTÃO 4

(D07AEA) – Pode-se dizer que essa fábula é contada por um narrador que não participa da

história. O trecho que confirma isso é

A) “disse ele numa voz amigável.”

B) “– Minha senhora, que perigo!”

C) “O que o senhor quer é me comer!”

D) “– Não seja imprudente, desça daí!”

Leia o texto abaixo e responda à questão.

CAIPIRA

O caipira andava ao longo da estrada seguido de dez cavalos. Nisso, veio um

automóvel e o motorista gritou para o caipira:

– Você tem dez. Mas eu tenho duzentos e cinquenta cavalos! – E – vrruuum! – saiu

em disparada!

O caipira continuou seu passo. E lá na frente estava o carro virado dentro do rio, ao

lado da ponte.

Ai, o caipira falou pro motorista: – Oi, cumpadre! Dando água pra tropa, é?

Ziraldo. As últimas anedotinhas do bichinho de maçã. Fonte: SAEB / 2001

QUESTÃO 5

(D10AEA) – Que palavra do texto indica o modo de falar de uma pessoa que mora no meio

rural?

A) Cumpadre

B) Disparada

C) Passo

D) Tropa

Leia a história para responder a questão 4.

ROBALINHO E GOLONDRINA

Estava uma noite linda, cheia de estrelas. Discos voadores riscavam o céu como

flechas luminosas e desapareciam na distância. Robalinho via a lua, através da fina camada

de água transparente. Coisa esquisita: parecia que ela compreendia todas as suas tristezas!

Pensou em Golondrina. Golondrina... Ninguém movia as barbatanas com tanta graça

quanto ela. Que encanto, meu Deus! E como eram engraçadinhos aqueles dentes

miudinhos, um bem junto do outro... Onde estaria ela? Tão pequena e frágil! (...)

Não. Ele não se casaria com a Borboleta-do-Mar. É verdade que tinha olhos verdes e

era até mais bonita do que Golondrina, mas gostava dela e pronto!

Fonte: Lúcia Machado de Almeida. Estórias do Fundo do Mar. 9. ed. São Paulo: Melhoramentos, 1989. (Adapt.).

QUESTÃO 6

(D09AEA) – Em “mas gostava dela e pronto!”, a palavra destacada retoma a expressão

A) lua.

B) Golondrina.

C) Borboleta-do-Mar.

D) água transparente.

Leia o texto a seguir para responder as questões 7 e 8.

Na Grécia Antiga, contava-se a história do astuto Ulisses. Durante a sua viagem de

volta a Ítaca, onde morava, viu-se obrigado a cruzar a perigosa terra das Sereias. Elas

atraíam e matavam os homens com o seu canto. Acontece que Ulisses era atrevido e

inteligente. Resolveu que ia conhecer o canto daquelas feiticeiras aquáticas e, para isso,

seguiu os conselhos de sua amiga Circe: primeiro, tapou com cera os ouvidos de seus

companheiros de viagem. Depois, pediu a eles que o amarrassem bem amarrado, no mastro

do navio. Assim, graças a essas ações, o guerreiro passou pertinho das sereias e,

maravilhado, quase enlouquecido, pôde admirar suas maravilhas e ouvir seu belo canto sem

correr o risco de ser levado, antes do tempo, para o abismo da morte.

Fonte: AZEVEDO, Ricardo. Armazém do Folclore. São Paulo: Ática, 2000. (Adapt.)

QUESTÃO 7

(D04AEA) – De acordo com o texto, uma das características de Ulisses era ser um homem

A) louco.

B) surdo.

C) cantor.

D) inteligente.

QUESTÃO 8

(D01AEA) – Ulisses ouviu o canto das sereias

A) no navio.

B) em Ítaca.

C) na terra de Circe.

D) no abismo da morte.

Observe a imagem para responder a questão 9.

Fonte: Disponível em http://www.badaueonline.com.br/dados/imagens/trabalhoinfantil.jpg Acesso em 12 mai 2010.

QUESTÃO 9

(D05AEA) – O texto adequado para a imagem é

A) O trabalho infantil ainda é um problema grave no Brasil. Mais de 5 milhões de jovens

entre 5 e 17 anos de idade trabalham no país, apesar da lei estabelecer 16 anos como a

idade mínima para o ingresso no mercado de trabalho.

B) No Brasil, assim como em outras partes do mundo, em diferentes culturas e classes

sociais, independente de sexo ou etnia, crianças e adolescentes são vítimas cotidianas da

violência doméstica.

C) É por meio do simples ato de brincar, iniciado já na primeira infância, fase que vai de 0 a

6 anos, que os pequeninos começam a se relacionar com o ambiente ao seu redor.

D) O parque de diversões recebe hoje 4 mil crianças de baixa renda, todas na faixa de 6 a

12 anos, de 61 instituições vindas de todos o Estado de São Paulo.

Observe o cartaz para responder a questão 10.

Fonte: Imagens dia da Terra. Disponível em:

http://1.bp.blogspot.com/_0CU7qX4rWDI/SeoUCBuE6PI/AAAAAAAABAE/LsoR_0ueFsE/s400/Dia+da

+terra+-+colorir.jpg Acesso em 13 mai 2010.

QUESTÃO 10

(D05AEA) – A legenda adequada para a imagem é

A) A Terra cabe em nossas mãos.

B) O futuro da Terra depende de nós.

C) As mãos do homem abraçam a Terra.

D) A Terra precisa de mãos que a segurem.