RENCANA PELAKSANAAN PEMBELA1ARAN (RPP)MATERI GRADIEN GARIS
LURUSMODEL PEMBELA1ARAN DISKUSI KELASDisusun oleh:AQIDATUL
MEILIYAH120301740332012C1URUSAN MATEMATIKAFAKULTAS MATEMATIKA DAN
ILMU PENGETAHUAN ALAM UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA20150RENCANA
PELAKSANAAN PEMBELA1ARANSatuan PendidikanNama SekolahMata
Pelajaran: Sekolah Menengah Pertama: SMP Negeri .:
MatematikaKelas/Semester : VIII/1Pertemuan Ke- : 2Alokasi Waktu: 2
x 40 menitI. Standar Kompetensi1. Memahami entuk al!aar" relasi"
#ungsi" $an %ersamaan garis lurusII. Kompetensi Dasar1.&
Menentukan gra$ien" %ersamaan $an gra#ik garis lurusIII.
IndikatorKognitif1. Menentukan gra$ien suatu garis 'ang melalui
titik %usat ()0" 0* $antitik )x" '*2. Menentukan gra$ien suatu
garis 'ang melalui $ua titik )x1" '1* $an )x2"'2*3. Menentukan
gra$ien garis 'ang saling se!a!ar 4. Menentukan gra$ien garis 'ang
saling tegak lurusAfektifPerilaku Berkarakter:1. Men'am%aikan
Pen$a%atIV. Tujuan pembelajaran.Kognitif1. Dengan$iskusi"
sis+a$a%at menentukangra$iensuatugaris 'angmelalui titik %usat ()0"
0* $an titik )x" '* $engan enar.2. Dengan$iskusi" sis+a$a%at
menentukangra$iensuatugaris 'angmelalui $ua titik )x1" '1* $an )x2"
'2* $engan enar.3. Dengan$iskusi" sis+a$a%at menentukangra$iengaris
'angsalingse!a!ar $engan enar.14. Dengan$ierikan%en!elasan"
sis+a$a%at menentukangra$iengaris'ang saling tegak lurus $engan
enar.AfektifPerilaku berkarakter:1. Dalam %roses %emela!aran" sis+a
$a%at men'am%aikan %en$a%at.V. Materi Ajar,ra$ien garis lurus : -
gra$ien suatu garis 'ang melalui titik %usat ()0" 0*$an titik )x"
'* (Lampiran 1)- gra$ien suatu garis 'ang melalui $ua titik )x1"
'1* $an )x2" '2* (Lampiran 1)- gra$ien garis 'ang saling se!a!ar
(Lampiran 1)- gra$ien garis 'ang saling tegak lurus (Lampiran 1)VI.
Metode/Metode PembelajaranMo$el %emela!aran : $iskusi kelas VII.
Alat dan Sumber Belajar .lat :%a%an tulis" %o+er %ointSumer ela!ar
:/emar latihan soal"0uku Matematika kelas VIIISMP:Nuharini, Dewi.
MatematikaKonsepdanAplikasinya. 200! "akarta.VIII. Langkah-Langkah
PembelajaranKegiatan awal ( 10 menit)Langkah 1 : Menyampaikan
tujuan pembelajaran dan mengatur diskusi1. ,uru men$am%ingi sis+a
er$oa seelum memulai %emela!aran.2. ,uru mengasen sis+a $an
mem%ersia%kan sis+a agar ra%i $ankon$usi# $alam kegiatan ela!ar.1.
,uru mengingatkan kemali materi ter$ahulu $an mengaitkann'a$engan
materi 'ang akan $i%ela!ari.4. ,uru memoti2asi sis+a $engan
memerikan 3ontoh man#aatmem%ela!ari gra$ien garis lurus untuk
kehi$u%an sehari-hari. Misalnya : 2#$aat ayah kalian akan
mem%etulkan &enten& rumah %iasanya
%eliaumen&&unakan tan&&a yan& disandarkan di
tem%ok rumah untuk naikke &enten& rumah. Nah, a&ar
tan&&a itu tidak 'atuh atau ter&elin(irsaat
disandarkanmakatan&&aterse%ut memiliki kemirin&an.
)esarkemirin&an tan&&a itulah yan& dise%ut
se%a&ai &radien.*Kegiatan inti ( 70 menit )Langkah 2 :
Mengarahkan dan Memfokuskan diskusi1. ,uru memerikan %engertian
gra$ien.2. ,uru menun!ukkan eera%a materi $alam %o+er %oint.Langkah
3 : Mengendalikan Diskusi1. ,urumemintasi+amengamati materi
'ang$isa!ikan$alam%o+er%oint.2. ,uru meminta sis+a untuk ertan'a
!ika a$a hal 'ang kurang $i%ahamiatau kurang !elas $ari sli$e %o+er
%oint 'ang $itam%ilkan.1. ,uru meminta sis+a untuk men'am%aikan
%en$a%at mengenai materi'ang a$a %a$a %o+er %oint.4. ,uru memerikan
soal latihan 'ang harus $iker!akan oleh sis+a.4. ,uru memerikan
imingan selama sis+a menger!akan soal latihan.6.
,urumemintasis+ase3araa3akuntukmenger!akansoal latihan$i%a%an tulis
$an men!elaskann'a.7. ,uru meminta sis+a 'ang lain untuk menangga%i
%eker!aan teman.Langkah: Menutup Diskusi1.
,urumemintasis+auntukmen'eutkanma3amgra$ient
$an3aramen$a%atkann'a.2. ,uru memerikan soal tes %emahaman untuk
menge3ek %emahamansis+aKegiatan akhir ( 10 menit )Langkah ! :
Debriefing1. Sis+a $iminta men'im%ulkan tentang a%a 'ang $i%ela!ari
hari ini.2. ,uru menan'akan kesan %emela!aran hari ini.1. ,uru
mengakhiri kegiatan ela!ar $engan memerikan %esan untuk teta%
ela!ar.IX. Penilaian Hasil Belajar1. Prose$ur Penilaian3Nmr. Aspek
yang dinilaiTeknikPenilaianWaktuPenilaian1 Sika%a* Men'am%aikan
%en$a%at selama%roses %emela!aran materi gra$ien garis
lurus.Pengamatan Saat%emela!aran 2 Pengetahuana* Menentukan gra$ien
suatu garis 'ang melalui titik %usat ()0" 0* $an titik )x" '*.*
Menentukan gra$ien suatu garis 'ang melalui $ua titik )x1" '1* $an
)x2" '2*.3* Menentukan gra$ien garis 'ang saling se!a!ar.d)
Menentukan gra$ien garis 'ang saling tegak lurus.5es tulis
Pen'elesaiansoal tes2. Instrumen PenilaianInstrumen Pengamatan
Sikap Sika% 'ang $ikemangkan $alam %roses %emela!aran rasa ingin
tahu$an men'am%aikan %en$a%at 0erilah tan$a 3ek )6* %a$a kolom
erikut sesuai hasil %engamatanNmr. Nama SiswaMenyampaikanPendapat1
2 312144&789104Rubrik Pengamatan SikapNo .s%ek 'ang $inilai
:urik1. Men'am%aikanPen$a%at1. Kurang baik!ika sama sekali
ti$akmen'am%aikan %en$a%at.2. Baik!ika men'am%aikan %en$a%at
1-2kali.1. Sangat baik!ika men'am%aikan%en$a%at leih $ari $ua
kali.Instrumen penilaian pengetahuan matematika Soal 5es Pemahaman
(+erlampir)Rubrik
PenyekoranNmrSISWASkor12144&789105Mengetahui";e%ala SMP/M5s .)
......................................................... *NIP/NI;
:............" ......" ............... 20...,uru Ma%el Matematika.)
............................................ *NIP/NI; :..6Lampiran
1 : Materi Gradien Garis Lurusika tangga $iangga% seagai garislurus
maka nilai kemiringantangga $a%at $itentukan$engan 3ara
meman$ingkan tinggi temok 'ang $a%at$i3a%ai u!ung tangga $engan
!arak kaki tangga $aritemok. Nilai kemiringan tangga terseut
$iseutgra$ien. Pa$a %emahasan ini kita akan memahas 3ara menentukan
gra$ien $arisuatu garis lurus. 1. Gradien Suatu Garis yang Melalui
Titik Pusat O(0, 0) dan Titik (x, y).gar kalian memahami %engertian
$an 3ara menentukan gra$ien suatu garis 'ang melalui titik ()0" 0*
$an titik )x" '*" %erhatikan ,amar 1.8. Pa$a ,amar 1.8 terseut
tam%ak garis ' ? 12, $engan titik ()0" 0*" .)2"1*" $an 0)&" 1*
terletak %a$a garis terseut. 0agaimanakah %eran$ingan antara
kom%onen ' $an kom%onen x $ari masing-masing ruas garis %a$a garis
' ?12 x terseut=7Perhatikan ruas garis (. %a$a segitiga ([email protected]=A
A'O A'=12 Perhatikan ruas garis (0 %a$a segitiga (00@yBxB=BB'O
B'=36=12 Perhatikan ruas garis .0 %a$a segitiga .0a$i" gra$ien $ari
garis ' ? 12x a$alah 12 . a$i" gra$ien garis 'ang melalui titik
.)1"2* $an 0)1"0* a$alah -13. Gradien garis-garis yang saling
sejajarPerhatikan ,amar 1.11.Pa$a gamar terseut tam%ak %asangan
ruas garis se!a!ar .0////;/. 0agaimanakah gra$ien ruas garis 'ang
saling se!a!arterseut=Perhatikan uraian erikut ini.12 :uas garis .0
melalui titik .)4" 0* $an 0)&" 2*" sehingga gra$ien ruas garis
.0a$alahmAB= y x mAB= yByAxBxA mAB=2064 mAB=22 mAB=1 :uas garis
