Sistema interactivo infantil TODO EN UNO

Sistema interactivo infantil

TODO EN UNO

TOi Robot ®, es un Robot Interactivo para estimulación múltiple sensorial y entrenamiento

psicomotriz con herramientas para estimular y entrenar el desarrollo del tacto, audición, vista,

olfato, gusto, propiocepción y equilibrio.

Con características funcionales para discapacidad visual, auditiva, intelectual, motriz, sensorial,

equilibrio y de lenguaje.

Surge como resultado de una amplia experiencia en los Centros de Rehabilitación en México.

La constante interacción principalmente con usuarios y terapeutas, permitió constatar la

necesidad que hay en los centros de rehabilitación y terapia física de contar con herramientas

para la estimulación múlti sensorial, integración sensorial y terapia ocupacionalll infantil que

cumplieran los requisitos terapéuticos adaptables a la gran diversidad de condiciones de

la infancia con discapacidad, pero que además, no requiriera inversiones importantes en

adecuación o construcción de infraestructura especial, y lo más importante, que sea totalmente

asequible para todos.

InnovaciónEn la tecnología terapéutica

Robot interactivo para procesos de Estimulación Múltiple Sensorial,

integración Sensorial,Terapia ocupacionalll infantil y Aprendizaje.

A nivel global, el objetivo principal de la estimulación múltiple sensorial es mejorar las habilidades

y la calidad de vida de las personas, a través de la percepción de los otros, del mundo y de

sí mismo. Para ello, se recurre a instrumentos y estrategias que activan las capacidades más

básicas del ser humano: las sensaciones, la percepción y la integración sensorial; teniendo en

cuenta las posibilidades de cada usuario.

Los Cuartos de Estimulación múltiple sensorial (CEMS), creados en los años 70, son una herramienta que permiten trabajar el despertar sensorial a través de la acción y la experimentación. Suponen un cambio metodológico en la estimulación de

personas con demencia, personas mayores y personas con discapacidad. En los infantes, la finalidad es que adquieran una serie de aprendizajes mediante la experimentación y el descubrimiento en un entorno seguro, y que puedan desarrollar también sus

FundamentoDe la estmulación Multi Sensorial

Selecciona, ordena y une las entradas

sensoriales en una sola función cerebral.

Permite el adecuado funcionamiento del

cerebro y del cuerpo. Logrando ser el más

importante de los procesos sensoriales

realizados por el cerebro.

Fundametode la Integración Sensorial

habilidades sociales y cognitivas. Este tipo de entornos constituyen espacios interactivos

diseñados para estimular los sentidos y generar experiencias que ayuden a las personas a

dar significado a las sensaciones que perciben.

TOi Robot ® favorece la estimulación múltiple sensorial, captando la atención de los niños

a través de su forma, colores, aromas, sonidos, texturas y brazos luminosos. Mantiene el

estado de alerta de los niños gracias a su sistema interactivo y a las múltiples modalidades

de juego.

Parte importante de la estimulación múltiple sensorial en rehabilitación es motivar al niño para

realizar reacciones motoras voluntarias, TOi Robot ® consigue este principio de favorecer el

movimiento voluntario y el control motor, por medio del Cubo y Balancín Sensy Magic®

TOi Robot ® también logra generar un espacio preparado para técnicas de relajación, gracias

a sus brazos luminosos, sonidos ambientales e instrumentales y difusor de aromas.

Constituye un proceso inconsciente del cerebro que ocurre sin necesidad de tener que pensar en él.

Sirve para organizar la información detectada por cada uno de los sentidos y da significado a lo que experimentamos.

Nos permite reaccionar o responder a una situación que experimentamos de una manera intencionada.

Conforma la base fundamental para los aprendizajes instrumentales y las conductas sociales.

Objetivo:

Proporcionar y controlar el input sensorial, especialmente del sistema vestibular, músculos,

articulaciones y la piel, de manera que el niño espontáneamente adquiera respuestas adaptadas

que integren esas sensaciones.

La integración sensorial es un proceso neurológico que permite al niño recibir, procesar y organizar

las sensaciones provenientes de su cuerpo y del medio ambiente, ayudando al niño a darle

significado a su entorno.

TOi Robot ® apoya la terapia de integración sensorial, ya que permite la dosificación de la intensidad

de los estímulos luminosos y auditivos, también se puede ajustar la velocidad con la que ese brindan

los estímulos, de manera que se programe de acuerdo con la edad y velocidad de procesamiento

de cada niño.

Al igual posibilita los ajustes de la sensibilidad del cubo permitiendo que niños que niños con

poca fuerza puedan activar una respuesta con un movimiento ligero o que los niños que disfrutan

de moverse y del juego rudo puedan obtener respuestas controladas a través del cubo, incluso

lanzando el cubo o pateándolo.

Otro beneficio de TOi Robot ® para la integración sensorial, es que los estímulos luminosos y

auditivos tienen la posibilidad de brindarse de manera separada para facilitar su procesamiento o

de manera integrada para facilitar algunos conceptos, como la cantidad, ritmo, y la retroalimentación

de la actividad.

La terapia ocupacional es un tratamiento que busca mejorar las habilidades motoras finas, las

habilidades motoras gruesas y la planificación motora. También ayuda con los problemas de

autorregulación y del procesamiento sensorial.

La terapia se adapta a las necesidades específicas de cada infante. Antes de iniciarla, un

terapeuta ocupacional revisa las destrezas y desafíos del infante y las tareas con las que tiene

dificultad. Basado en esto, el terapeuta ocupacional creará un programa de actividades para

que el infante trabaje en ellas.

El juego es el área de ocupación mas relevante en la infancia. El juego permite la adquisición de

todas las destrezas de ejecución de la tarea. En su desarrollo, la confluencia de varias de ellas

es imprescindible para que éste tenga lugar de una manera satisfactoria.

En la terapia ocupacional buscamos que sea un acto voluntario donde el infante se involucra

en la actividad terapéutica manteniendo su atención y fomentando la fluidez del tratamiento,

esto le aportará significado y aprendizaje.

La mejor solución a tus necesidades terapéuticas

FundamentoTerapia Ocupacional

TOi Robot ® favorece la terapia ocupacional debido a que el juego es la principal ocupación

de los niños, a través del juego con TOi Robot ® los niños con diferentes necesidades

debidas a discapacidad o necesidad de aprendizaje pueden disfrutar del juego mientras se

divierten. También cuenta con modalidades de juego diseñadas especialmente para favorecer

el entrenamiento de la discriminación auditiva para apoyar a los niños con discapacidad

visual. Con el balancín Sensy Magic®, juegan al mismo tiempo que entrenan el equilibrio y

la propiocepción, cada una de las modalidades de juego puede adaptarse para facilitar el

juego a niños con discapacidad motora. TOi Robot ® también incluye un juego de dominó de

texturas diseñado para niños con discapacidad visual pero funcional para el entrenamiento de

reconocimiento táctil en cualquier condición.

TOi Robot ® también favorece la ejecución de las actividades de la vida diaria, con su modalidad

de juego interactivo, que ayuda a los niños a conocer los objetos de su entorno y con la funda

Montessori se pueden entrenar las habilidades finas requeridas para el vestido.

www.toirobot.com

Aprendizaje

El derechoa Jugar

Jugar es un derecho de todos los niños, ya que proporciona oportunidades para la expresión de

la creatividad, la imaginación, la confianza en sí mismos, la autosuficiencia y para el desarrollo

de las capacidades y aptitudes físicas, sociales, cognitivas y emocionales. A través del juego los

niños exploran y ponen a prueba el mundo que los rodea, experimentan nuevas ideas, roles y

vivencias.

La Observación General N° 17 de la Convención de las Naciones Unidas sobre los derechos del

niño, subraya la importancia fundamental de reconocer y garantizar este derecho a los niños y

niñas de todas las edades.

Al igual la Comisión Nacional de los Derechos Humanos señala en la Ley General del Desarrollo

infantil, que niñas, niños y adolescentes tienen derecho al descanso, al esparcimiento, al juego y

a las actividades recreativas propias de su edad, así como a participar libremente en actividades

culturales, deportivas y artísticas, como factores primordiales de su desarrollo y crecimiento.

El juego también es una dimensión clave de la educación, necesaria para alcanzar el mejor

estado de salud posible, que es un componente indispensable del desarrollo óptimo del niño.

Por lo que es de vital importancia que autoridades, padres, madres, educadores e instituciones

promuevan las condiciones necesarias para que todos los niños y niñas puedan disfrutar

integralmente de su derecho a jugar.

Olfato

Propiocepción

Equilibrio

Tacto

Audición

Vista

Memoria

Lenguaje

Razonamiento

Matemático.

Contiene herramientas y aplicaciones lúdico interactivas para estimular y entrenar:

La función del juego en la rehabilitación El juego es una actividad motivada intrínsecamente, implica alegría y descubrimiento gozoso del medio, el juego es voluntario y a menudo es espontáneo. Cuando los niños juegan, se involucran con su medio y disponen de todas sus capacidades para participar activamente.Es base fundamental para el desarrollo del niño y es también su ocupación principal, a través del juego el niño descubre su medio, aprende a comunicarse y socializar, despierta su imaginación, adquiere control motor, planea y ejecuta planes de acción e integra los estímulos externos del medio.El aprendizaje a través del juego es pertinente durante todo el periodo de la primera infancia e incluso después de esta. Al jugar los niños tienen múltiples oportunidades de aprendizaje en todas las áreas de desarrollo, incluidas las competencias motoras,

cognitivas, sociales y emocionales.

Los niños y niñascon discapacidad y el juego.

Los niños con discapacidad tienen las mismas necesidades de juego que los niños sin

discapacidad, pero su repertorio de juegos y habilidades pueden ser menos variadas debido a

las características o barreras relacionadas con la discapacidad.

Las barreras en el desarrollo del juego del niño con discapacidad ocurren por diferentes

razones, ya sean las limitaciones físicas, psicológicas, dificultades en el procesamiento sensorial,

sobre dependencia con el cuidador, restricciones del medio ambiente o disminución de las

interacciones sociales.

Estos obstáculos para realizar actividades de juego resultan en una discapacidad secundaria que

incrementa la dependencia, disminuye la imaginación, las habilidades sociales y la motivación.

Las barreras para jugar pueden resultar en menos posibilidades de aprendizaje, afectar las

habilidades funcionales, la interacción con otros niños y en carencias en el desarrollo.

Un concepto importante es la indefensión aprendida, que es la creencia del niño de que

no pude ejercer control sobre los resultados experimentados al interactuar con el medio

ambiente. Cuando ocurre esto los niños perciben que tienen poco control sobre los resultados,

y eso da lugar a deficiencias motivacionales, cognitivas y emocionales. Pueden desarrollar baja

autoestima y esto influye directamente en cómo se desarrollan e interactúan con su medio.

Los niños con discapacidad necesitan del juego para desarrollarse y conocer su medio, sin

embargo, los juegos deben adaptarse a sus necesidades, en nuestro país existe un porcentaje

de niños que necesita de estas adaptaciones.

Discapacidad infantilen México.La Encuesta Nacional de la Dinámica Demográfica 2018 señala que en el país residen 38.5

millones de niñas, niños y adolescentes de 0 a 17 años, que representan el 30.8% del total

de población. De acuerdo con estos datos, en México residen 29.3 millones de niñas, niños y

adolescentes de 5 a 17 años y de esta población, poco más de 580 mil (2.0%) presenta alguna

discapacidad.

A continuación, se presenta un breve resumen de la población de 5 a 17 años que presenta

algún tipo de discapacidad en México.

El juego adaptado a todos:aplicaciones de los robots en el juego con niños con discapacidad.

Un medio de favorecer el juego adaptado es el uso de los robots debido a que pueden

brindar oportunidades interesantes y atractivas para los niños con discapacidad para

participar en el juego.

A continuación, se presentan algunos de los beneficios terapéuticos al jugar con robots.

• Los robots se pueden programar para realizar una variedad de funciones y así mantener el

interés de los niños.

Tipo de discapacidad. Porcentaje de la población de niños, niñas y adolescentes.

Alteraciones en el aprendizaje, la atención y la memoria.

40.1%

Discapacidad visual (aunque utilice lentes). 32.6%

Dificultad para hablar y comunicarse. 30.2%

Discapacidad auditiva. 11.3%

Discapacidad motriz como mover o usar brazos o manos.

10.9%

• Se pueden presentar desafíos cada vez mayores o ajustar para generar retos justos.

• Los niños pequeños con discapacidad pueden controlar robots para la realización de acciones.

• Ayudan a que los niños con discapacidad puedan participar en el juego y en las actividades

escolares.

• Ofrecen actividades para completar tareas basadas en el conocimiento cognitivo, como los

conceptos de causalidad y secuenciación.

• La interacción con los robots puede acompañar, reducir la ansiedad, aumentan la motivación

por participar y expresan empatía.

• Pueden cumplir con la función de entretenimiento o distracción para permitir la ejecución de

procedimientos.

• Pueden cumplir con el propósito de enseñar y entrenar a través de brindar información,

demostración de ejercicios y entrega de retroalimentación, así como tareas más sociales, por

ejemplo, proporcionar motivación, estímulo y apoyo durante la enseñanza.

• Los robots también pueden ser asistentes de los terapeutas, ayudando a involucrar a los niños

en las sesiones, proporcionando aliento, estimulando el juego y las interacciones sociales.

• Pueden permitir el acceso al aprendizaje de actividades que impliquen manipulación.

TOi Robot ®y su adaptabilidad al juego infantil.

Anteriormente se describieron algunos de los beneficios terapéuticos que pueden lograrse a

través del uso de los robots, ahora vamos a comentar acerca de la adaptabilidad de TOi Robot ®

para interactuar con niños con diferentes tipos de discapacidad.

Es importante determinar el grado de adaptabilidad que tiene un robot para el juego con niños

con discapacidad, TOi Robot ® fue evaluado a través de la herramienta “Toys and Games Usability

Evaluation Tool” y se considera que TOi Robot ® estimula el juego sensorio motriz, simbólico y el

juego guiado por reglas.

A través de la evaluación podemos determinar que es adaptable para el juego con niños con

discapacidad auditiva, visual y discapacidad motriz en miembros superiores, que son las tres

categorías evaluadas por esta herramienta, por lo que se considera adaptable de manera general

para el juego con niños con discapacidad.

Beneficios de TOi Robot ® y el juego en el desarrollo infantil.

Los beneficios del juego en el niño son incontables, a continuación, presentaremos los principales beneficios del juego en las diferentes etapas del desarrollo infantil.

Beneficios en la salud.

• Mejora la eficacia del sistema inmunológico y endocrino.• Aumenta la capacidad cardiovascular y respiratoria.• Disminuye el estrés, al facilitar la liberación de dopamina.

Beneficios en el desarrollo sensorio motor.

• Aumenta el rango de movimiento, agilidad, coordinación, equilibrio y flexibilidad.• Mejora la comprensión del esquema corporal.• Mejora la coordinación ojo-pie y coordinación ojo – mano.• Favorece la psicomotricidad fina.

Beneficios en el desarrollo cognitivo.

• Ayuda a fomentar la creatividad.• Promueve el aprendizaje.• Mejora la atención y la memoria.• Promueve la planificación y resolución de problemas.• Estimula el desarrollo de conexiones neuronales al facilitar la liberación de noradrenalina.

Beneficios en el desarrollo psicológico.

• Favorece el autoconocimiento e identidad.• Ayuda al establecimiento de lazos afectivos.• Ayuda a incrementar la resiliencia y competencias de afrontamiento.• Motiva al niño a involucrarse en episodios interactivos y sociales.

Beneficios terapéuticos que Promueve el Sistema de TOi Robot ®.

El sistema terapéutico de TOi Robot ® estimula múltiples aspectos del desarrollo infantil gracias a la interacción con el niño, los estímulos sensoriales que ofrece, las distintas modalidades de juego, y la flexibilidad de sus configuraciones que permite adaptar el juego de acuerdo con las necesidades de cada niño para generar un reto justo y emocionante que estimula el aprendizaje a través del juego.A continuación, se presentará un resumen de los diferentes beneficios terapéuticos que la terapia o juego con TOi Robot ® puede promover en el desarrollo infantil.

Modalidad de juego: ColoresIdentificación y asociación de colores primarios mediante la visión y la

audición.Aplicaciones terapéuticas:

Desarrollo Motor.

Desarrollo cognitivo.

Desarrolloneuropsicológico.

Desarrollo psicológico y social.

Control motor.Motricidad gruesa.Coordinaciónojo-mano

Coordinaciónojo – pie.

Habilidades bimanuales.

Favorece la simetría de funciones en miembros superiores.

Comprensión de la causalidad.

Aprendizaje de colores.

Aprendizaje de formas.

Percepción visual y auditiva.

Atención visual focalizada y sostenida.

Memoria visual.

Conciencia fonológica.

Modulación de la emisión de los sonidos.

Memoria de trabajo.

Autoconcepto. Autorregulación.Automotivación.Autoestima.

Desarrollo de la empatía.

Seguimiento de turnos.

Desarrollo de habilidades sociales.

Desarrollo de la confianza.

Modalidad de juego:

NúmerosIdentificación y asociación de números mediante la visión y la audición.Aplicaciones terapéuticas:

Desarrollo Motor.




Control motor.

Motricidad gruesa.

Coordinaciónojo- mano.

Coordinaciónojo-pie.



Ordinalidad.

Cardinalidad.

Transformaciones numéricas.

Estimación.



Memoria de trabajo.

Memoria auditiva.

Autoconcepto.

Autorregulación.

Automotivación.

Autoestima.




Modalidad de juego: AnimalesIdentificación y asociación de animales cotidianos mediante la visión y la

audición Aplicaciones terapéuticas:

Desarrollo Motor.




Control motor.

Motricidad gruesa.





Conocimiento general de los animales cotidianos.

Imitación de sonidos.

Reconocimiento de los sonidos de los animales.

Percepción auditiva de sonidos.

Conciencia fonológica.Atención visual y auditiva focalizada.

Memoria visual y auditiva.

Categorización.Planificación.

Autorregulación.

Automotivación.

Autoestima.

Regulación de las emociones.




Modalidad de juego:

Seguimiento visual aleatorio.Identificación y asociación de números mediante la visión y la audición.Aplicaciones terapéuticas:

Desarrollo Motor.




Control motor.

Motricidad gruesa.





Ordinalidad.

Cardinalidad.

Transformaciones numéricas.

Estimación.



Memoria de trabajo.

Memoria auditiva.

Autoconcepto.

Autorregulación.

Automotivación.

Autoestima.




Modalidad de juego:

Seguimiento visual continuo.Entrenamiento y estimulación sensorial de la vista mediante un

seguimiento visual aleatorio, con graduación de velocidad, intensidad

y color de la luz emitida.

Desarrollo Motor.




Control oculomotor. Aprendizaje de colores.

Seguimiento de instrucciones.

Atención visual.Seguimiento de instrucciones.

Percepción visual a los colores.

Tiempo de reacción.

Atención sostenida.

Planificación.


Autorregulación.

Automotivación.

Autoestima.


Modalidad de juego: Batería acústica. Entrenamiento y estimulación sensorial motriz, auditivo y visual mediante

la identificación y asociación de instrumentos musicales con su imagen y

sonido característico.Aplicaciones terapéuticas:

Desarrollo Motor.




Control motor.

Coordinación ojo-mano.


Favorece la simetría de funciones en miembros superiores


Estimula la imaginación y el juego simbólico.

Percepción auditiva al ritmo.

Tiempo de reacción.Atención auditiva.


Autorregulación.

Automotivación.

Autoestima.


Habilidades sociales.Desarrollo de la confianza.

Modalidad de juego: Banda Musical. Entrenamiento y estimulación sensorio motriz mediante el incentivo

de la música creada como respuesta al movimiento.Aplicaciones terapéuticas:

Desarrollo Motor.




Control motor.

Coordinaciónojo-mano.


Habilidades.bimanuales.



Categorización de instrumentos musicales

Estimula la imaginación y el juego simbólico.

Memoria auditiva.

Memoria visual.

Denominación.

Planificación.



Autorregulación.

Automotivación.

Autoestima.

Habilidades sociales.


Modalidad de juego: Toque Mágico. Entrenamiento y estimulación sensorial del tacto, audición

y vista, coordinación, motricidad y memoria con niveles de

complejidad graduable mediante la acción táctil.Aplicaciones terapéuticas:

Desarrollo Motor.




Control motor.

Coordinaciónojo-mano.Coordinaciónojo-pie.



Estimula la creatividad.

Atención alternante.Atención visual.

Planificación.

Secuenciación de patrones.

Memoria de trabajo.Inhibición de impulsos.

Tiempo de reacción.



Autorregulación.

Automotivación.

Autoestima.


Modalidad de juego: Relajación. Biblioteca musical específica para lograr estado de relajación a elegir

entre aire, mar, naturaleza, lluvia, delfines, clásica y más. Con graduación

de color e intensidad de luz para mayor confort.

Desarrollo Motor.




Coadyuva en terapias de neurorrehabilitación para regulación del tono muscular.

Estimulación visual y auditiva.

Desarrollo de la imaginación y el juego simbólico.

Atención sostenida.

Atención visual.

Atención auditiva.

Autorregulación.

Autoconcepto.

Autoestima.


Al disminuir los estímulos externos y generar un espacio tranquilo y confortable puede ayudar a

disminuir la activación general y favorecer a las técnicas de neurorrehabilitación para disminuir

el tono muscular, que posteriormente pueden facilitar el movimiento voluntario del niño.

Modalidad de juego: Interactivo.Reconocimiento y aprendizaje de objetos y herramientas de la vida

cotidiana, su imagen, su nombre escrito y auditivo.Aplicaciones terapéuticas:

Desarrollo Motor.




Control motor.





Conocimiento de campos semánticos de:Frutas, transportes, escuela, ropa, objetos, aseo personal, figuras geométricas, cuerpo humano y memorama.Comprensión de la causalidad.

Desarrollo de habilidades previas a la lectura:vocabulario y capacidades fonológicas.

Denominación y designación de imágenes.

Lenguaje: Repetición.

Lenguaje: Expresión.

lectura de palabras en voz alta.

Memoria auditiva verbal.

Memoria visual.

Conciencia fonológica.



Autorregulación.

Automotivación.

Autoestima.


Modalidad de juego:

Entrenamiento Vestibular. Entrenamiento del equilibrio mediante el balancín Sensy

Magic ® que cuenta con sensores inalámbricos para ejecutar

actividades lúdicas con retroalimentación visual y auditiva, con

niveles de complejidad graduable.Aplicaciones terapéuticas:

Desarrollo Motor.




Control motor.Reeducación postural.Equilibrio estático.Esquema corporal.Fortalecimiento muscular isométrico de miembros inferiores.


Planeación motora.Seguimiento de instrucciones.Percepción visual.Percepción auditiva.

Autoconocimiento.Autoestima.Tolerancia a la frustración.Habilidades sociales.Desarrollo de la confianza.

Modalidad de juego:

Entrenamiento Auditivo.Emisiones acústicas cotidianas en intensidades graduables y

con fuente de emisión derecha e izquierda para entrenar la

sensibilidad auditiva y reconocimiento en tiempo y espacio.Aplicaciones terapéuticas:

Desarrollo Motor.




Control motor.




Categorización de los sonidos del ambiente.

Comprensión espacial egocéntrica y alocéntrica.

Percepción auditiva sonidos ambientales.

Discriminación auditiva.

Atención focalizada.

atención selectiva.

Atención auditiva.

Autoconocimiento.

Autorregulación.

Favorece el desarrollo de la cognición social.


Necesidad en los centros de rehabilitación, terapia física y educación de contar

con herramientas lúdico terapéuticas para la estimulación múltisensorial,

integración sensorial, terapia ocupacionalll infantil y aprendizaje.

Inversión “cero” o mínima en adecuación de infraestructura especial y

construcción. (Es amigable con el Medio Ambiente)

Cumple los requisitos terapéuticos adaptables a la gran diversidad de

condiciones de discapacidad inclusive la visual y auditiva.

Incluye herramientas lúdico terapéuticas para la mayoría de los sentidosç

Totalmente asequible para todos.

Es actualizable a las siguientes versiones y de mantenimiento mínimo.

Razones para invetir enTOi Robot ®

• 1 Difusor de Aromas Portátil

• 1 Set de Aromas Grado

Terapéutico.

• 2 Brazos con Tecnologia Led

que interactuan con el Cubo

y Balancín Sensy Magic.

• 2 Manos con emisiones

acústicas graduables.

• 1 panel de retroalimentación

• 1 Cubo Sensy Magic con

tecnologia sensible al tacto y

al movimiento.

• 1 Balancín Sensy Magic con

sensores de movimiento de

alta tecnología para entrenar

el equilibrio.

• 1 Funda Montessori

• 1 App TOi Robot descargable

en Android

Incluye: Todo lo que incluye TOi

Robot System mas los siguientes

elementos:

• 1 Panel de entrenamiento de

la tolerancia a la frustración,

coordinación oculo-manual,

uso discriminado de la fuerza.

• 1 Panel múltiple que contiene:

a) Entrenamiento de la resolución

de problemas.

b) seguimiento de patrones

c) habilidades de vestir.

• 1 Estación de entrenamiento

de las gradientes con 3

gavetas para resguardo de

accesorios.

Incluye: Todo lo que incluye TOi Robot

Integrity mas los siguientes elementos:

• 1 Panel de 10 Actividades Mixtas:

Sonidos, texturas, Gradientes, AVDH,

Abaco, Motricidad fina y gruesa,

Memoria táctil. De 120 x 240 x 15

cms.

• 1 Alberca de alta calidad con 600

Pelotas, con cubierta antibacterial y

anti hongos de 110 x 110 x 40 cms.

• 2 Panel castillo de actividades

pediátricas de 90 x 120 x 10 cms.

• 1 Espejo Infantil de Postura, de

acrílico con barra de seguridad.

• 1. Proyector Universo Estelar

TOi Robot System TOi Robot integrity TOi Robot Complete

Versiones disponibles

Garantía de 12 meses contra defectos de fabricación.No incluye daños causados durante el flete, envío o manejo, no incluye daños por uso inadecuado o reparaciones sin la autorización y supervisión de Ortmed Sa de Cv.

Opciónes de pago:60% anticipo y 40% previo a envío.

Condiciones:El precio estipulado se encuentra en moneda nacionalIncluye capacitación de instalación y uso en linea, asesoría permanenteEl tiempo de entrega es de 30 a 45 días naturales a partir del anticipo.

El PAGO PODRÁ REALIZARSE A NOMBRE:DE ORTMED S.A. DE C.V.EN LA SIGUIENTE CUENTA:NOMBRE: ORTMED SA DE CVCUENTA: 65-5039 5359 6CLABE: 0149 10655 039535967BANCO: SANTANDER

Envíar comprobante a:[email protected]

TOi Robot ® ha atraído la atención de especialistas y medios

de comunicación nacional e internacional, se perfila para ser la

herramienta lúdico terapéutica más innovadora e integral a nivel

mundial de los últimos tiempos. Esta es la primera versión de TOi

Robot ®, pero ya estamos trabajando en la siguiente versión con más

y mejores herramientas terapéuticas, además de otras características

tecnológicas más avanzadas que lo harán más divertido y funcional.ç

El proyecto TOi Robot ® se desarrolla por mujeres y hombres

especializados en el desarrollo tecnológico, con profunda conciencia

sobre las necesidades actuales de nuestra sociedad y de nuestro

planeta.

CrecimientoContinuo

El sistema interactivo para el Neurodesarrollo infantil más completo e innovador a nivel mundial.TOi Robot ® es la primera herramienta terapéutica que ofrece en un solo equipo la

estimulación de 6 de los 7 sentidos considerados en la teoría de integración sensorial:

visión, audición, tacto, vestibular y propiocepción, además, el olfato. Además de

actividades de memoria y aprendizaje.

Resulta idóneo para niños de todas las edades, gracias a la diversidad de actividades

que ofrece y la posibilidad de graduarlas, permite a niños, jóvenes y adultos a implicarse

de forma progresiva en actividades cada vez más complejas.

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laboral de personas con discapacidad, combate a la pobreza extrema y cuidado de

nuestro planeta.

Gracias por apoyar la industria del desarrollo tecnológico en México.

Hecho en México

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y Cuestionario versión española. España. Technological Institute for children’s products &

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Matute, E. Rosselli, M. Ardila, A. Ostrosky, F. (2013) Evaluación Neuropsicológica Infantil. Manual

de aplicación. México: Manual Moderno.

Calle 32# 182 x11 y 13 Col. San Damán.; C.P: 97218+52 (999) 929 66 58 | [email protected]

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