Genealogía de la Educación

Sistemas No

Escolarizados

El Instituto Nacional para la Educación de los Adultos (INEA) es un organismo descentralizado de la Administración Pública Federal, con personalidad jurídica y patrimonio propio, creado por decreto presidencial publicado en el Diario Oficial de la Federación el 31 de agosto de 1981.

El INEA Institución educativa. Mayores de 15 años. Prepara a quienes no han concluido su primaria o secundaria. Ha creado su propio Programa Educativo. Además, cuenta con un programa llamado "10-14”.

Modalidad de Aprendizaje Semipresencial

Es un tipo de educación que se brinda a adultos, en bachilleratos, carreras de grado, especializaciones, capacitaciones o postgrados, que les permite estudiar recibiendo ciertas clases magistrales o a rendir los correspondientes exámenes de acreditación. Se encuentra dentro de las modalidades de educación a distancia. Exige la presencia en algunas oportunidades, para corroborar tareas y explicaciones ; y tener algún contacto personal entre docente y alumno.

Las ofertas de esta modalidad de estudio van en aumento, y también la demanda, y es probable que los estudios del futuro se estructuren bajo esta modalidad. Por supuesto, existen prácticas en algunas carreras imposibles de hacer a distancia (exámenes de pacientes, clases a alumnos, aunque existe la posibilidad de hacer ciertas prácticas virtuales en un principio) pero la parte teórica podría ser reemplazada por este modo de aprender.

MODALIDAD PRESENCIAL MODALIDAD SEMIPRESENCIAL

Dirigida a personas que pueden dedicar todo su tiempo al estudio.

Dirigida a personas que no pueden dedicar todo su tiempo al estudio.

Requiere plazos determinados para su culminación y propone para todos los estudiantes un mayor ritmo de progreso.

Cada estudiante avanza a su propio ritmo, sin límites de tiempo para culminar sus estudios.

Se caracteriza mayoritariamente por la presencia del profesor como eje de la actividad y por una gran carga semanal.

Se combina la presencia del profesor con actividades extraescolares, su carga semanal es menor, pueden utilizarse métodos presenciales y no presenciales.

Responde a un plan de ingreso aprobado por el país, en respuesta a las demandas de fuerza de trabajo calificada.

Se ofrece a todas las personas que posean nivel medio superior vencido, sin límites de edad.

Por medio del proceso de ubicación laboral se garantiza una plaza al concluir los estudios.

En general no se garantiza una plaza, aunque para determinadas fuentes de ingreso puede suceder.

Se desarrolla fundamentalmente en las sedes universitarias centrales ubicadas en todo el país.

Se desarrolla en las sedes universitarias municipales, aunque algunas de sus partes pueden ofrecerse en las sedes universitarias centrales.

El Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior (Ceneval) es una asociación civil sin fines de lucro cuya actividad principal es el diseño y la aplicación de instrumentos de evaluación de conocimientos, habilidades y competencias, así como el análisis y la difusión de los resultados que arrojan las pruebas. Desde 1994 proporciona información confiable y válida sobre los conocimientos y habilidades que adquieren las personas como beneficiarios de los programas educativos de diferentes niveles de educación formal e informal.

Los instrumentos de medición son estandarizados. Su diseño y construcción se apegan a las normas internacionales. En su elaboración participan especialistas del país y organizaciones de profesionales con reconocimiento nacional.

Examen para la Acreditación de Conocimientos Equivalentes al

BachilleratoAcuerdo 286 de la SEP

¿Qué es?Es el proceso mediante el cual la Secretaría de Educación Pública otorga reconocimiento académico formal a los conocimientos, habilidades y destrezas adquiridas por los individuos en forma autodidáctica. ¿A quién está dirigido?Este examen es para todas las personas de cualquier nacionalidad, que tengan 21 años de edad o más al día del examen. Además, que cuenten con certificado de estudios de nivel secundario.  Ventajas de sustentar este examenEste examen permite a todas las personas que no tuvieron acceso a este nivel educativo o que por algún motivo tuvieron que abandonar sus estudios, acreditar los conocimientos equivalentes al bachillerato general.

Contenido de la pruebaEl ACREDITA-BACH evalúa los conocimientos y habilidades de cinco áreas o campos disciplinares: Matemáticas, Ciencias Experimentales, Humanidades, Ciencias Sociales  y Habilidad Comunicativa.

Existen dos modalidades del ACREDITA-BACH:Examen GlobalSe conforma de tres instrumentos:

1. Examen General de Competencias Disciplinares Básicas (EGCD)

2. Examen de Comprensión Lectora (ECL)3. Examen de Habilidades de Expresión y

Argumentación Escritas (EHEAE)

Dichos exámenes se aplican en dos fases:Primera faseEn esta fase se aplica el Examen General de Competencias Disciplinares Básicas (EGCD), el cual se integra por 180 reactivos de opción múltiple; este examen evalúa los conocimientos y las habilidades asociadas a las competencias de cuatro áreas:

MatemáticasCiencias ExperimentalesHumanidadesCiencias Sociales

La aplicación de este examen tiene una duración de cinco horas y media (de 9:00 a 14:30 hrs.).

Segunda faseEn esta fase se evalúan los conocimientos y las habilidades asociadas a las competencias del área de Habilidad Comunicativa. Para ello se aplican dos instrumentos:1. Examen de Comprensión Lectora (ECL). Incluye tres

textos y de cada uno se desprenden ochos reactivos de opción múltiple, por lo que en total el examen consta de 24 reactivos. Los textos corresponden a los siguientes tipos:

Argumentativo e icónico-verbalLiterarioCientífico

La aplicación de este examen tiene una duración de hora y media (de 16:00 a 17:30 hrs.).2. Examen de Habilidades de Expresión y

Argumentación Escritas (EHEAE). Se presentan tres preguntas polémicas, de las que se debe elegir solo una y, con base en ella, desarrollar un texto argumentativo de dos cuartillas como mínimo (50 líneas). La aplicación de este examen tiene una duración de hora y media (de 17:31 a 19:00 hrs.).

Examen de Campo Disciplinar (ECD)Este tipo de examen se dirige a aquellos sustentantes que previamente presentaron la Evaluación Global y no acreditaron solo una de las cinco áreas o campos disciplinares. La primera fase está conformado por 50 preguntas de opción múltiple, las cuales evalúan únicamente los conocimientos y habilidades del campo no acreditado. Este examen debe ser contestado en un lapso de dos horas y media (de 9:00 a 11:30 hrs.).La evaluación del campo disciplinar de Habilidad Comunicativa se realiza mediante dos instrumentos: Examen de Comprensión Lectora. La aplicación de este examen tiene una duración de hora y media (de 16:00 a 17:30 hrs.). Examen de Habilidad en la Expresión Escrita y Argumentativa. La aplicación de este examen tiene una duración de hora y media (de 17:31 a 19:00 hrs.).

Educación A DistanciaSurge como una alternativa a la docencia tradicional y la cual toma características de la enseñanza presencial acompañada con elementos online. Las técnicas de enseñanza aplicadas se apoyan en los avances tecnológicos y en el uso de las TIC´s (Tecnologías de Información y Comunicación). Está disponible para cualquier nivel de estudios aunque comúnmente se usa para estudios universitarios.

Su referencia fueron los "cursos por correspondencia". Por la necesidad de impartir enseñanza a alumnos que vivían en lugares aislados. Tales cursos se ofrecieron al nivel primario y secundario, los padres supervisaban el progreso educativo de los alumnos. En México, en el año de 1945 se inicia esta modalidad con el Instituto Federal de Capacitación del Magisterio. En la Universidad Autónoma de México la educación a distancia inicia en el año de 1972.

Ventajas de la educación a distancia: La población puede acceder a este tipo de educación desde cualquier sitio. Permite concluir los estudios postergados. Flexibilidad de horarios, lo que facilita la vida familiar y las obligaciones laborales. Supone bajo costo. Atención personalizada pues el tutor acompaña, supervisa y corrige de manera individual.Es un método que le enseña al alumno a aprender. Instruye en las técnicas del auto aprendizaje y la autoformación las cuales reforzadas con la tecnología de la información permiten un aprovechamiento más completo en lo que a contenidos se refiere.

Desventajas de la educación a distancia: Dificultad de transmitir y conservar determinados valores sociales. Ciertos cursos exigen participación en línea en horarios o espacios específicos. Como no hay una comunicación constante entre el tutor y el alumno se crea desconfianza en aspectos como el proceso de aprendizaje y evaluación académica del alumno. Contribuye en cierta medida al aislamiento de la persona para lo cual es necesaria una intervención activa del tutor. Una formación académica distinta a la tradicional requiere de cierto nivel de adaptación que puede resultar difícil para algunas personas.

GRACIAS POR SU

ATENCIÓN