SISTEMAS DE NUMERACION

Σισθεμασ δε ηυμεραζιοη

¿ALGÚN PUEBLO NO

LO USA?

¿Cómo nos fue en el examen?¿Fallamos?¿En qué? ¿Por qué?

http://pronafcap39charovilchez.wikispaces.com/Razonamiento+Inductivo

REFLEXION SOBRE EL EXAMEN DE LA UNIDAD

APRECIEMOS ESTE VIDEO…….

http://www.youtube.com/watch?v=twJpGlkNT70

http://www.youtube.com/watch?v=bqn-sd5kUlQ&feature=related

ANOTEMOS LAS REFLEXIONES QUE GENERA

RESPONDEMOS:¿CÓMO Y POR QUÉ SURGE EL NÚMERO?¿QUÉ PROCESOS SON NECESARIOS PARA QUE EXISTA EL NUMERO?¿QUÉ ES EL NÚMERO?

MATERIAL ACADEMICO PAGINAS 33 AL 35

JUGUEMOS CON LA YUPANA

VEAMOS UNA PRESENTACION SOBRE LA YUPANA

http://www.slideshare.net/sirxion/manual-yupana-dinamica-actividades

LUEGO CONSTUIREMOS UNA YUPANAY REALIZAREMOS ALGUNOS CALCULOS EN ELLA

Umill CM DM UM C D U

1 1 1 1 1 1 1

2 2 2 2 2 2 2

3 3 3 3 3 3 3

5 5 5 5 5 5 5

HAGAMOS UNA YUPANA

SISTEMAS DE NUMERACIÓN

POSICIONALES ADITIVOS

http://thales.cica.es/rd/Recursos/rd97/Otros/SISTNUM.html

Completa el siguiente cuadrado mágico

Mi número misterioso tiene5 cifras impares y diferentes. Es lo más grande posible y redondeado a la decena de millar es 30,000

¿Cuál es mi número misterioso?

Mi número misterioso tiene 6 cifras pares, pero no tiene ceros. La cifra de la decena de millar es la mayor y es el total de la cifra de las decenas y las unidades.El resto de las cifras son factores de 28.Mi número es lo más grande posible.

¿Cuál es mi número misterioso?

Seis personas iban a comprar una casa por partes iguales, pero dos de ellas desistieron del negocio y entonces cada una de las personas restantes tuvo que poner U$S 4000 más.¿Cuál era el valor de la casa?

En la frutería hay 3 canastas, con el mismo número de frutas cada una.En la primera canasta hay el doble de peras que de manzanas. En la segunda hay tantas manzanas como peras y mangos. En la tercera hay el triple de mangos que de manzanas

Sabiendo que hay 72 mangos en la tercera canasta

¿Cuántas frutas de cada clase hay?

Una persona se entera de una noticia curiosa.Se la cuenta a 4 amigos y cada uno de estos a otros 4 y así sucesivamente.¿Cuántas personas conocerán la noticia después de la cuarta vez?

Una bacteria se reproduce de forma que cada hora hay 10 veces más que la anteriora) ¿Cuántas bacterias habrá al cabo de

una hora? ¿y dentro de 2? ¿y dentro de 10?

b) Si tenemos 10 millones de bacterias, ¿cuántas había la hora anterior?

c) ¿Cuántas horas son necesarias para que haya 1 millón de bacterias?

Trabajemos con el material académico

Encuesta – procesos metacognitivos

Hoy aprendí __________________

Me fue fácil __________________

Me fue difícil _________________

Valoro _______________________